学习不认真的检讨书(精选多篇)
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学⽣⾃我反省检讨书(精选17篇)学⽣⾃我反省检讨书(精选17篇) 在有过错的情况下,为了避免今后再出现此类事件,要求以书⾯的形式,对⾃⼰的⾏为作出检讨,写检讨书⼀定要态度要诚恳、端正。
你所见过的检讨书是什么样的呢?下⾯是⼩编整理的学⽣⾃我反省篇),希望对⼤家有所帮助。
检讨书(精选17尊敬的⽼师: 您好! 在这⾥我主动写下这⼀检讨,算是鉴于在您的耐⼼教育之下对这学期我的学习状态明显下滑的⼀个⾃我反省。
先介绍⼀下我这学期的⼤致情况,在第⼀个⽉的⽉考中,我考出了前所未有的好成绩——全班前⼗,这个分数这个成绩是我⼊学以来从未有过的,您当着全班同学的⾯表扬了我并在班会上要求我给⼤家分享学习经验,取得好成绩的我⾃然⾮常开⼼,但也有了⼀丝作为学⽣不该有的情绪——骄傲⾃满。
后来我在班上的考试成绩⼀次不如⼀次,从期中考试再次退回了中游⽔平,其实这⼀结果我⼼⾥稍有准备,但是令我没想到的是,在最近结束的第三次⽉考中,我的成绩竟然再次下滑,到了中等偏下,这个名次对我来说也是前所未有的。
其实,我对⾃⼰的实⼒还是⼼中有数的,⾃⼰的成绩在班上充其量也就是个中等,⾄于为什么能够在第⼀次⽉考中取得突破,我⼼⾥⾮常清楚,⾃⼰捡了个⼩便宜,在相隔了⼀个假期之后,班上同学⼤部分刚开学还没有进⼊状态。
⽽我由于上学期期末考试成绩不佳被家长要求狠补,被迫制定了对应的学习计划,对于考试成绩不佳的科⽬每天都要复习⼀章,直到这学期开始,物理、化学等科⽬差不多都被我从头到尾⼜复习了⼀遍。
正因为我假期的这⼀计划,所以我在假期成绩并未下滑相反还有所提升。
种种有利于我的条件叠加在⼀起,使得这学期开始不久的⽉考中我考取了之前从未达到过的成绩。
在⾼兴之余我也知道⾃⼰这次属于超常发挥,尽管如此但我还是未能从这份喜悦中⾛出来,从⽽松懈了⾃⼰后来的学习,导致⾃⼰在后来的学习中未能较好地把握住这⼀优势,以致于成绩持续下滑,最终在最近的⼀次⽉考中成绩反⽽下滑到了⼀个最低⽔平。
学习检讨书范文3篇发布时间:2018-06-21本文目录学习检讨书范文学习不认真的检讨书学生关于学习生活的检讨书敬爱的党组织,尊敬的老师:今天,我在这里诚恳的承认错误,希望得到党组织和老师的谅解。
xx下午,学校组织全体党员、预备党员、积极分子学习xx大报告会,我没有按照要求参加。
之前班长在网上发了消息通知此事,但由于我的疏忽,没有牢牢记住,导致周三忘记了这么重要的学习,造成极为不良的影响。
身为预备党员,我羞愧万分。
因为预备党员的义务同正式党员一样,必须履行下列义务:......而我今天的行为没有好好的履行党员义务,给我们的组织抹黑,我为自己的后进表示深深的忏悔。
在此,我不想找客观理由来搪塞我的错误,主要原因还是在于重视不够,错过了这么难得的学习机会。
我已经意识到问题的严重性,并下定决心改正错误,不断进取,在党组织和老师的帮助下提高、完善自我,紧跟党的步伐,多做对社会有益的事,认真领会“科学发展观”的精神实质。
期末将至,我会在学习上和思想上严格要求自己,好好学习专业知识,并提高党性认识。
恳请党组织和老师给我一次机会,我愿意接受党组织和老师的考验与监督。
检讨人:学习不认真的检讨书学习检讨书范文(2)|返回目录尊敬的班主任老师:现在我向您递交我的检讨书,反省我在上学期没有认真学习的严重错误。
回顾我的错误,我真是内牛满面,顿时无地自容,我把肠子也悔青了。
我上学期的行为品德也不够好,上课经常违反课堂纪律,对您很无视,而且经常欺负弱小同学,对于班级学风破坏得很严重。
说来话长,我平时在家里就调皮习惯了,来到班级当中我一时间就没有办法完全地调整回来。
现在看来,我这样下去是不行的,我迟早是要面对错误,重新改正的。
现在,看来我只要向您坦白错误了。
第一,我今后不再这样了。
第二,我今后不会这样了。
第三,这学期我要努力学习了。
此致!学生关于学习生活的检讨书学习检讨书范文(3)|返回目录本人自从sem2以来,一直没有读书的状态。
自我检讨和自我反省检讨书(精选11篇)自我检讨和自我反省检讨书【篇1】尊敬的xx老师:首先我要对您说一声对不起,我错了!对于这次我逃课打球一事我十分后悔,而且认识到错误的严重性,对此我做出以下检讨并保证以后类似的错误不会再犯!作为一名学生,我应该明确自己的学习目的,应该按学校的要求,班级的要求,老师的要求做一个学生应该做的事情!应该时时刻刻明确自己的学生身份,去履行一个学生应有的职责!而认真上课是每一个学生都应该做的最基本的事情,但是由于我的个人原因却没有完成这项学生最基本的任务!仔细看来不应该把学习作为任务来看,应该是学生的本分!老师要求我们认真上课也是为了能够让我们学到知识,让我们有一技之长,也是为了我们好,而且老师还那么认真的不辞辛苦讲课,而我却为了图一时的痛快,犯下错误!现在看来我真是后悔莫及,我不但没有对自己的学习负责,而且还影响了整个班级的学习环境,对其他同学造成了不好的影响,不仅让老师费心,而且还会让父母失望,所以我已经充分认识到自己所犯问题的严重性及其不良影响!在我写检讨书的过程中,我从今天所犯的错误中想到了很多,也理解明白了很多!我感觉这次错误使我的觉悟上升了很多,也使我慢慢成长,懂得了以前老师和家长说的很多话!这次错误可以说是刻骨铭心的,因为事情不大,但是使我明白了我以后的学习目的,为了什么而学习,使我明白了父母对我的期望,以及老师对我负责的关心。
我不能让家人,让老师再对我失去信心,我要从这次错误中充分吸取教训,改掉自己的不良习惯,按老师的要求去学习,去努力,全身心的投入到学习中去,让同学们重新认识我,做一个积极上进,努力拼搏,不耻下问,勇于认错,敢于担当的好学生!希望老师能够看到我诚恳的态度,以及我今天写下的决心!我会从一点一滴做起,不求能为班级争光,但绝不为班级抹黑!最后,再一次真心的向老师您说一声:我错了!请原谅!我向您保证,同样的错误不会再犯,请老师看我的实际行动吧!检讨人:xxxxxxx年x月x日逃课检讨书|打架检讨书|旷课检讨书|上课说话检讨书|上课迟到检讨书|考试作弊检讨书逃课检讨书|打架检讨书|旷课检讨书|上课说话检讨书|上课迟到检讨书|考试作弊检讨书自我检讨和自我反省检讨书【篇2】尊敬的领导:您好!在昨天的工作中,我没有及时的给××病患进行翻身,直到病患人员跟医生说起,我才知道是我工作的疏忽,遗漏了他的工作,我要在这里检讨。
学习态度不好的检讨书学习态度不好的检讨书(精选篇1)尊敬的班主任老师:针对我的欠缺不足,以下是针对此次错误的反省与自己今后的改正措施:第一、针对我思想准则觉悟上存在的`严重不足。
从今日起我必须认真学习高中生行为规范,从根本上提升自己对于学习任务与校园规范的思想觉悟。
第二、针对我责任心不强,今后我一定要严格端正自己行为、思想,加强对自己的约束。
绝不再犯此类错误。
第三、针对我的克制能力欠缺。
虽然我尚且年轻,经过此次错误,我须从错误中深深吸取教训,今后生活中随时随地给予自己一种警示与告诫。
最后,我向老师保证今后我一定要积极努力地改正错误,以正确端正的思想态度投身于课业学习中。
检讨人:___月_日学习态度不好的检讨书(精选篇2)亲爱的班主任__老师:您好!通过您这几天苦口婆心的`教育和我父母的帮助,我认识到了学习的重要性,都怪我以前不懂事,从今往后我一定认认真真的学习,听老师和家长的话,作业认真独立按时完成,不懂就问,每次考试都认真对待,考前认真复习,考后认真听老师的试卷分析,争取弄懂试卷上的错题,有些学科争取卡个错题本。
努力在期中(期末)考试中进步__名,请老师相信我,也请同学们监督和帮助我。
此致敬礼!检讨人:___月_日学习态度不好的检讨书(精选篇3)亲爱的班主任__老师:您好!通过您这几天苦口婆心的教育和我父母的帮助,我认识到了学习的重要性,都怪我以前不懂事,从今往后我一定认认真真的学习,听老师和家长的话,作业认真独立按时完成,不懂就问,每次考试都认真对待,考前认真复习,考后认真听老师的试卷分析,争取弄懂试卷上的错题,有些学科争取建个错题本。
努力在期中(期末)考试中进步__名,请老师相信我,也请同学们监督和帮助我。
此致敬礼!检讨人:___月_日学习态度不好的检讨书(精选篇4)尊敬的老师:您好!我是-,想了想我今天的行为实在够好,在一件事情上面做的不够自觉,现在在家里上网课,而我却是一直想着在玩,这样是不行的,作为一名学生抱着这样的想法肯定是不行的,也不能继续这么下去,现在我想了想还很自责的,什么一名小学生做好带头作用,不能自己想一出是一出,作业是我们作为一名学生按时完成的东西,也是一个基础,我不能继续这么消磨下去了,这样对自己不好,按时完成好作业本身就是一名学生应该做好的事情,而我现在这么消磨自己的时间这很恶劣,我有的时候想了想感觉自己一直在逃避这些事情,不愿意学习好,所以我应该为自己这次的行为好好的反省。
学习检讨书(精选15篇)学习检讨书1尊敬的老师:这段时间以来我的学习成绩出现了明显的下滑,这引起了您的警觉,也让我陷入沉思与反省当中。
通过细致分析查找自身错误,我发现了造成这一现象的原因与问题:首先,我存在被上一阶段的优秀成绩影响的情况。
上一阶段我学习认真,努力刻苦是被您所认可的,可是由于我在假期里没有很好的调整休息,导致了精力恢复不足,到了新学期学习就出现了学习乏力的状况。
其次是因为我没有对本学期的课程有足够的预习,没有预习就在知识掌握方面存在不足,导致到了临场实战阶段乏力难过。
再有就是最近一段时间我参加的玩耍活动较多,造成了我的精力分散。
总而言之,我必须要努力集中精力在学习上,以充分保证学习的质量与效果。
总归一点是要请您相信我,我是想好的,面对如今呈现下滑态势的学习成绩,我的心情也十分着急。
因此我一定会尽快调整好学习心态,争取在现阶段学习中努力发挥好,在下一次测验考试当中收获高分。
此致敬礼!__x__月__日学习检讨书2这次我怀着万分的抱歉给你写下了这份检讨书。
因为期末考试我考的很不理想,和半期比起,下降了百位之多,让我非常的惊讶。
所以我在这份检讨书中说明了成绩靠差了的原因,我首先从英语说起,在英语课上,我经常走神,而且还在你的不注意时偷偷做小动作或和同学说悄悄话,你布置的作业我也经常“偷工减料”,而且组词、造句我经常借用“步步高”学习机或“电脑”来完成作业。
这样不经过大脑而完成的作业,根本没有一点作用,有时还不按时完成。
您要求的单词、笔记,多读,多背,多写,我经常都只是毫不在意的读读,而且都没读好。
特别是写英语短文差,经常搞不清楚主、谓、宾的顺序;语文课上,由于认为自己的语文基础在七科中最好,所以经常在语文课上不在意老师讲的知识重点,课后自己胡乱猜想其中意思,课上除了老师说书上那些总要笔记要划线之外,其他手写笔记我嫌字多,常常都不认真完成。
课后老师布置的作业。
比如:解释词语的意思,我会经常嫌解释的意思太长,于是自己异想天开的剪裁掉一部分,往往经常把被剪裁了的词语意思理解一半,我自以为平时作文写得还可以,但在考试的时候,写的作文不是很理想,所以考的成绩也比较差。
深刻自我反省检讨书范文2000字(精选5篇)深刻自我反省检讨书1尊敬的老师:您好!在之前的学习中,我没有认真努力,这次没考好,现在想起来非常后悔,今天,我怀着愧疚和懊悔的心情,写下这份自我反省检讨书。
以向您表示我的决心和悔改之意,只希望您能够给我一个改正错误的机会。
谢谢您。
之前我没有意识到自己的散漫和无知,对于数学和物理这种需要大量做题的学科,总是抱有偷懒心理。
以至于最终引火自焚,导致了这种恶果。
不但对不起父母和老师,更在同学中间成为了反面教材。
也是对初2x班的一种不责任的表现。
另外还让老师经常担心。
我已深深地认识到了自己的错误,作为一名初中生,我没有意识到自己已经是个15岁的大孩子了,非但没有帮老师、家长分担压力,反而给他们找了很多没必要的麻烦,我感觉到非常的后悔,我是班里学习较好男生中的一个,而我非但没有给别的同学一个认真学习的感觉,却给同学留下了不认真做题,不踏实的感觉,我觉得自己欠缺集体荣誉感,我从哪跌倒就从哪爬起来,绝对不在同一个地点再跌倒第二次,努力坚持,让自己按时按质完成作业,每天认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。
脚踏实地,争取下次考试取得好的成绩,以优异的成绩来汇报曾经为我做过无数付出的?老师和我的父母,我会让您们看到一个全新的我,一个遵规守纪,尊重师长,按时完成作业,认真听讲,大量做题,踏踏实实学习。
脚踏实地的初中生,一切跟着大家走,坚决不做个别生。
所以我不可以再犯懒惰的错误了,我要积极地看待我所生活,学习过的每一天,给我自己留下一个美好的回忆,给同学和老师留下好的印象,让我在这3年的时间创造出一个另人折服的奇迹。
这次,老师跟我谈了许多问题,给我敲响了警钟,使我幡然悔悟,理解到了播种一个行为,收获一个习惯,播种一个习惯,收获一个性格,播种一个性格,收获一个命运的道理。
受到老师的批评和建议,我十分重视,并从内心上谴责自己,反省自己。
要从观念上彻底转变,从自己身上找错误,查不足,深刻的反醒。
【篇一】上课学习不认真检讨书尊敬的XXX:“上课!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”伴随着一声声的稚嫩的童音,又一节课开始了!我认真地听了一小会,可是不知道怎么的,就是听不进去。
这时,我想到了讲话。
“哎!”我碰了碰同桌的衣服,“咱们俩讲会话吧!”“不行!”“哎呀求求你了,我有点太无聊了。
”“那好吧。
”同桌终于答应了,我们俩高高兴兴地聊了起来。
正在这时,老师把我叫了起来,“你怎么回事?怎么讲起话了?……”我伤心的泪水夺眶而出,只听见老师那恶狠狠的声音。
老师,我错了,我不应该在课堂上讲话,更不应该不认真听课,即使我不爱听课,可也不应该讲话。
老师,我错了,我以后一定要认真听课,做一名好学生!其实,想想老师们平时的辛苦,我更加觉得我自己错了。
老师是多么辛苦啊!天天晚上为我们批卷,而往往批完已是清晨。
老师啊老师,这个多么崇高的职业!而我,居然不爱听老师的课。
谁知道老师又是多玩备的课啊!一想到这里,坐在写字桌上的我不禁流下了忏悔的眼泪。
老师,我错了!老师,对不起!我以后一定认真听课,不再讲话,好好学习,天天向上!我会用我的成绩来报答您的,我亲爱的老师!【篇二】上课学习不认真检讨书老师:今天,我上课没有认真听讲,开了小差,没有听到重点,这点我有损失。
希望老师能原谅我,我在上课的时候因为XXX事,而被您批评了,这也是我的错,我没有尊重您。
我开小差,是不尊重老师的行为,我给您道歉。
您给学生讲课就很累了,还让您多看一份检讨,这也是我错的之一。
我以后不会在开小差了,希望您能原来我这次开小差,我以后上任何课都会好好听讲,不会在开小差了,我向您保证,如果我在开小差我就罚我自己。
写一份更深刻的检讨。
老师,今天我在您的课上开了小差,我很内疚,因为您讲课可能在我的眼里枯燥乏味。
但是您讲的都是重点,这对我们今后会有很大的帮助,我现在的疏忽可能会影响到以后。
老师,今天这份检讨,我将在这里好好检讨一下我自己,在您的眼里,学生都是你的孩子,您给我们讲知识,告诉我们道理。
关于学习的检讨书(精选多篇)各位读友大家好,此文档由网络收集而来,欢迎您下载,谢谢尊敬的老师:这次犯错误,自己想了很多东西,反省了很多的事情,自己也很懊悔,很气自己,去触犯学校的铁律,也深刻认识到自己所犯错误的严重性,对自己所犯的错误感到了羞愧。
学校一开学就三令五申,一再强调校规校纪,提醒学生不要违反校规,可我却没有把学校和老师的话放在心上,没有重视老师说的话,没有重视学校颁布的重要事项,当成了耳旁风,这些都是不应该的。
也是对老师的不尊重。
应该把老师说的话紧记在心,把学校颁布的校规校纪紧记在心。
事后,我冷静的想了很久,我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦,耽误自己的学习。
而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。
由于我一个人的犯错误,有可能造成别的同学的效仿,影响班级纪律性,年级纪律性,对学校的纪律也是一种破坏,而且给对自己抱有很大期望的老师,家长也是一种伤害,也是对别的同学的父母的一种不负责任。
每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优,全面发展,树立良好形象,也使我们的学校有一个良好形象。
每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习,生活。
包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境,但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的,而我自己这次却犯了错误,去破坏了学校的良好环境,是很不应该的,若每一个同学都这样犯错,那么是不会有良好的学习环境形成,对违反校规的学生给予惩罚也是应该的。
我在家也待了半个月了,自己想了很多,也意识到自己犯了很严重错误,我知道,造成如此大的损失,我应该为自己的犯的错误付出代价,我也愿意要承担尽管是承担不起的责任,尤其是作在重点高校接受教育的人,在此错误中应负不可推卸的主要责任。
我真诚地接受批评,并愿意接受学校给予的处理。
第三篇:学生不认真学习通用检讨书尊敬的老师:对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。
学生犯错万能检讨书(精选12篇)学生犯错万能检讨书 1尊敬的老师:这是一个深刻的检讨,这是对我这次所犯错误的深刻反思,我很惭愧,我真的不应该不尊重老师,我不应该不听老师的话,我作为一名学生,就应该完全的服从老师的管理,而我这次没有很好的重视老师的.话,我感到很抱歉,我希望老师能够原谅我的这一任性行为,我真的悔过了。
人总是会犯错误的,我知道我不能用这个作为借口,以后我会尽量避免这个事情的发生,希望老师能够相信我的悔过之心。
“人有失手,马有失蹄”,相信老师看到我这个态度,也会知道我是真的有深刻的反思过了,我非常重视这次的事情,希望老师能够原谅我,我保证以后再也不会犯这样的错误。
这几天,我深刻的认识到,我的不良行为是对于老师管理纪律的一个挑战,这个是错误的,老师的话是正确的,就算要犯错误,也不要在您的面前犯错误,听到老师的话不能够假装没有听到,老师的话就要听错,老师管理学生也是为了学生好,我们应该明白老师的良苦用心,我们不能挑战老师的纪律,我们还只是一个学生,我们学生唯一能做的就是服从老师的管理,好好学习天天向上。
这件事情,我真的感到非常的抱歉,希望老师能够原谅我,可以认可我的认错态度,我真的反思过了,认识到了自己错误的严重性,希望老师能够给我一个改过自新的机会,希望其他同学引以为戒,不要和我一样犯这么低级愚蠢的错误。
检讨人:20某某年某某月某某日学生犯错万能检讨书 2尊敬的老师:您好,此番我对不住您了,做了伤害老师的事情,实在是对不起。
在此,我遵照您的吩咐,撰笔苦写这篇“骂老师的检讨书”给您,以深刻反省我上课骂老师的错误行为,并且分析错误,提出改正措施,以观后效!经过彻底检讨,我的认识提高了,觉悟深刻了,思想清晰了。
我的错误原因如下:一、我没有一分遵守课堂纪律意识,上课不遵守课堂纪律大喊大叫,成何体统!二、我年少无知,不懂得体恤老师教学工作之辛苦,不遵守师长,该当重罚。
三、我目无尊长,口出狂言,不讲礼貌,品行修养不足。
早读不认真的检讨书范文
亲爱的老师/爸爸妈妈:
今天我写这封检讨书,是因为我认识到了我早读时没有认真对待的问题。
我深感愧疚,我希望通过这封检讨书向您表达我真正的内心认识和悔过的决心。
首先,我要承认,我过去早读时确实没有尽到应有的责任和义务。
我常常把早读当作
一种形式,而并没有真正投入到阅读中去。
我浪费了很多宝贵的时间,不去思考和理
解所阅读的内容,也没有积极参与到相关讨论和交流中。
这样一来,早读对我来说就
变成了一种无意义的机械动作,而不是一个提高自我的机会。
其次,我要承认,我很明白早读的重要性。
通过早读,我可以拓宽视野,增加知识和
见闻,提高自己的综合素质。
而我却没有珍惜这个机会,没有将早读作为一个增长自
我的途径。
我明白,我这样做是对自己的不负责任,也是对老师/爸爸妈妈的不尊重。
最后,我要向您保证,我已经深刻认识到了自己的错误,并且会尽一切努力改正。
从
今往后,我会全心全意去对待每一次早读,将其视为自我提升的重要途径。
我会积极
思考和理解所阅读的内容,认真参与到相关讨论和交流中,并且会充分利用早读时间,去阅读那些能够帮助我提高的书籍。
再次,我向您表示最真诚的歉意,并且保证以后不会再犯同样的错误。
我会更加努力
地学习,更加认真地对待所有的学习机会,向您展示出我积极进取的一面。
最后,再次向您表示我真诚的歉意,并向您保证我会努力改正错误并进一步提高自己。
诚挚的
XXX。
学习不认真的检讨书(精选多篇)
尊敬的班主任老师:
现在我向您递交我的检讨书,反省我在上学期没有认真学习的严重错误。
回顾我的错误,我真是内牛满面,顿时无地自容,我把肠子也悔青了。
我上学期的行为品德也不够好,上课经常违反课堂纪律,对您很无视,而且经常欺负弱小同学,对于班级学风破坏得很严重。
说来话长,我平时在家里就调皮习惯了,来到班级当中我一时间就没有办法完全地调整回来。
现在看来,我这样下去是不行的,我迟早是要面对错误,重新改正的。
现在,看来我只要向您坦白错误了。
第一,我今后不再这样了。
第二,我今后不会这样了。
第三,这学期我要努力学习了。
此致!
第二篇:考试不认真的检讨书
敬爱的语文老师:
对于我在语文考试当中不认真的行为,在此向您表示深深的愧疚与歉意,我怀着难过、懊恼的心情写下这篇检讨书,以充分反省我的错误。
我在考试当中(更多请搜索)不好好写作文的行为充分说明了我是一个“目无纪律”、“肆意妄为”、“毫无进取心”、“缺乏涵养”、“自我放纵”的学生。
我这样不认真写作文,直接抄阅读文章的行为是什么行为啊?这简直是“找摸样画葫芦”、“完全抄袭模仿”的懒惰行为。
通过这次错误,经过您的批评,我深刻地意识到自己错误,大错特错了。
老师啊,我坚决地要改正错误的。
我决定:一,今后认真学习语文,努力思考,加强自我创作能力。
二,摒弃抄袭之风,严格遵守考试纪律,认真做题。
三,要积极进取,做一个勤于思考的好学生。
这次作文成绩得零分就是给我很好的警钟,今后我一定时时刻刻记住错误教训,并且有事没事翻出这份检讨书来自省自勉,避免再出现这样的行为。
第三篇:工作不认真的检讨书
尊敬的领导:
时间过的太快了,一年转眼间就过去了,无形中给了我很大的压力,使我不得不从心定位自己,想想这一年都干了些什么,碌碌无为的过了一年,白白浪费的年轻的生命,还老是怨天尤人,不知上进。
我早上贪睡,上班不守时,工作懒散,没效率,看着是些小毛病,很影响自己的工作和事业。
工作还眼高手低,心高气傲,大事做不了,小事不愿做。
养成挑三拣四的毛病,做事虎头蛇尾,三分钟热度,没有持之以恒的精神,下雨天烦打伞,不带伞又嫌淋雨。
工作没目标,盲目的前行,就像一艘没有航行目标的船,任何方向的风都是逆风。
总是悲观的看自己,一点自信都没有,
总是用失败、消极的心态看待周围的一切,二十几年了没有养成一个良好的习惯,做事懒散拖拉,没计划,盲目跟风,人云亦云,虽然脚踏实地但每天想入非非,做事都敷衍了事。
这些缺点都成了我事业和工作上的绊脚石,今年我会努力的,慢慢的改正自己的缺点,努力工作,从新看待自己。
此致
第四篇:值日工作不认真的检讨书
尊敬的班主任老师:
很是抱歉,我没有认真地完成昨天的值日工作。
在此,我怀着深深懊悔的心情向您递交这份值日工作不认真的检讨书,以深刻反省我的过错。
回顾错误,我在昨天的值日工作期间扫地得不干净,很多角落都没有扫过,教室依旧很脏,地上还留存着很多果皮纸屑。
给班级环境卫生带来严重破坏,导致第二天同学上课处于卫生状况不佳的环境当中,给同学身心健康造成影响。
面对错误,我坦然接受,确确实实是我的过错。
为此,我必须坦诚接受责罚,并且我要采取行动予以改正:
第一,我必须参加今天下午同学的卫生打扫工作,认真改正自身错误,在今天下午的扫地工作当中,我必须尽力扫地,扫除教室任何一个角落的垃圾会灰尘。
第二,我必须就此次错误向老师做出诚恳地道歉,并且向大家做出保证。
第三,我必须从错误当中吸取教训,并且以我切实经历警示同学,让同学不再犯我同样的错误。
此致!
第五篇:学生审题不认真的反思
学生审题不认真的反思
每次考试后,分析学生的试卷扣分情况。
每次都有一个共性的问题——审题不认真,我也认真的思考了这个问题,重新审视自己平时教学的点点滴滴,感觉到问题的存在,还是来源于自己的课堂教学。
原因一:时间紧。
新教材内容多,常常是打了下课铃还没上完,如此赶的进度又如何能给学生充分的读题和思考时间呢?
原因二:变式题少。
教学中,在教会学生一个新的知识后,生怕学生遗忘,同一类型的题反复加强练习,势必造成学生的定式和所谓的经验,因此养成了读题时,只要一看前半部分,就能预测后面的内容,再也没有往下读题的念头。
原因三:放手不够。
教学时,为了节约时间,我往往会自己读题,学生在这一过程里,会把更多的精力放在老师的启发或点拨当中,自己思考的时间再次减少,特别是学困生,更多的关注是如何列式及正确的计算结果。
当学生作业有错时,我说的最多的话恐怕就是:再去算算,而不是重新审题。
长此下来,学生眼里除了做题就是做题,心中除了计算还是计算,审题能力的培养无从谈起,模式化的练习,习惯化的计算就成了学生正确审题,独立计算的最大障碍。
鉴于此:在今后的教学中,还是要“磨刀不误砍柴工”,该放手让学生思考的要放手,该严格要求的要要求。
更要深挖教材内涵,最有效的完成教学目标。
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