领导提高学习能力促进企业发展
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从管理者到领导者推动企业发展的关键能力随着企业环境的不断变化和竞争的日益激烈,传统的管理者角色已经不再足够。
对于企业来说,将管理者培养成领导者,培养他们的关键能力,已经成为推动企业发展的重要战略。
一、卓越的沟通能力无论是内部团队之间的沟通,还是与外部合作伙伴的沟通,领导者都需要卓越的沟通能力。
他们需要能够清晰地表达自己的想法和愿景,能够激发团队成员的潜力,同时也需要善于倾听和理解他人的观点和需求。
通过良好的沟通,领导者能够有效地传达目标和任务,协调团队的合作,增进团队士气,推动企业发展。
二、战略思维和决策能力管理者通常更注重日常事务的处理和问题的解决,而领导者需要具备更高层次的思维能力。
他们需要从宏观的角度审视企业的发展方向,制定长远的战略规划,并能够及时做出决策。
领导者应该学会权衡各种利益和风险,能够承担责任并迅速做出调整,以推动企业向更好的方向发展。
三、团队建设和激励能力领导者需要懂得如何打造一个高效的团队,能够发现并有效地利用团队成员的优势,同时也能适时地调整团队结构以适应企业的变化。
他们需要激发团队成员的工作热情与创造力,传递积极的工作氛围与价值观,并通过正面激励和赏识鼓励团队成员的努力和成就,推动团队实现共同的目标。
四、创新与变革的能力在如今的竞争环境中,企业需要不断创新和变革来适应市场的需求。
作为领导者,他们需要有敏锐的市场洞察力和创新能力,能够主动寻找并抓住机会,推动企业的创新发展。
同时,他们也应该具备变革管理的能力,能够引导和激励团队成员积极适应变革,并有效地管理变革过程,确保变革的顺利推进。
五、全球化视野和跨文化管理能力随着全球化的推进,企业面临着不同国家、不同文化背景的挑战。
领导者需要具备全球化的视野,能够跨越国界和文化的障碍,理解并尊重不同文化的差异。
他们应该能够有效地管理多元化的团队,促进不同文化背景的团队成员之间的沟通和合作,推动企业在全球市场上的竞争力。
六、自我管理与学习能力领导者不仅要管理团队和企业,还需要管理好自己。
提高员工自我培训能力,促进公司发展随着时代的不断进步,传统的职业教育模式逐渐无法满足企业发展的需要,而公司员工的自我培训能力越来越成为企业发展的重要因素。
如何提高员工的自我培训能力,成为许多企业所面临的问题。
本文将围绕如何提高员工自我培训能力,促进公司发展进行探讨。
一、了解员工的学习需求提高员工自我培训能力的关键在于了解员工的学习需求。
做好员工需求的调研,可以让企业更好地为员工提供合适的自我培训资源和机会,从而提高员工的自我培训能力。
在调研员工需求的过程中,可以通过直接问询、听取意见反馈等方式进行。
此外,采用问卷调查的方式可以更加全面地了解员工的需求,这样可以更好地为员工提供相应的自我培训资源和机会。
二、提供优质的培训资源自我培训的资源丰富性和质量直接影响员工的学习效果。
在提高员工自我培训能力的过程中,应该为员工提供优质的培训资源。
可以在现有的培训资源基础之上加强开发新的培训资源,改善现有培训资源的质量。
企业可以通过自主研发、购买或者合作开发等多种方式获取高质量的培训资源。
例如,可以邀请外部知名讲师进行讲座、开展在线培训和线下学习等方式,或者与多个合适的机构合作,共享培训资源,以便为员工提供一流的培训资源。
三、激励员工的学习热情提高员工自我培训能力的关键是激励员工的学习热情。
为了激励员工的学习热情,企业可以通过多种方式来鼓励员工的自我学习。
首先,企业可以为员工提供晋升机会或者获得荣誉的机会,让员工看到学习所带来的好处和奖励,从而增强学习动力。
其次,企业可以采用一些奖励计划,如奖金、礼品等激励方式,让员工在学习过程中感受到实质性的成就和回馈,从而更加认真地学习、持之以恒。
再次,企业还可以开展内部比赛、竞赛等方式激励员工的自我学习。
在这样的比赛或竞赛过程中,员工们可以相互交流、借鉴和提高,树立学习的榜样,形成良好的学习氛围。
四、建立培训管理体系提高员工自我培训能力需要企业建立完善的培训管理体系,以此营造良好的培训氛围,让员工在不断学习、探索、创新中不断提升自己的能力。
提高自身能力促进企业1提高自身能力促进企业----学习科学观心得体会科学观体现了主义的方和世界观,体现了理论建设特色主义的时代要求,同时也是“三个代表”重要思想的要求。
经验表明,一个国家坚持什么样的观,对这个国家的将产生重大影响,不同的观往往会导致不同的结果。
因此我们党提出了具有历史性指导意义的科学观.我作为卷包车间一名普通的员工,这就要求自已学习科学观,要结合自身实际情况,认真执行胡提出的:要有新思路,要有新突破,要有新局面,**项工作要有新举措。
自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学观,做好本职工作.把学习践行科学观与当前自己岗位的**项工作结合起来,着力提升自身综合素质,提高管理水平。
就应该做到以下四个方面:一要提高学习能力,进一步增强自身素质。
我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要落实到平常的工作中.在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排.我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题.一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力,进一步增强服务群众的本领。
新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。
要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。
三要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。
随着我新厂房搬迁结束,我们原为质量管理员的岗位转变为工段长岗位,新的问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。
要使我们的工作再上新台阶,必须提高创新能力。
加强领导班子建设提高引领企业发展的能力第一篇:加强领导班子建设提高引领企业发展的能力加强领导班子建设提高引领企业发展的能力近年来,我公司领导班子在创建“四好班子”的活动中,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合公司发展实际,大力加强公司领导班子的理论、能力、作风制度等各项建设,始终把班子建设作为带动各项工作的龙头工程,切实提高班子的整体素质和领导能力,努力建设政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好班子”。
在发展企业过程中锤炼班子,全心全意带领全公司员工克难攻坚、“两个文明”建设进一步得到加强,企业有了长足发展。
在实践的过程中,有以下几点认识:一、增素质、强本领,不断提高引领企业发展的能力在知识经济时代和经济全球化迅速发展的今天,竞争愈演愈烈,作为企业领导班子必须不断学习,增强素质与本领,才能提升班子执行能力,才能带好兵,打好仗。
我公司党总支近年来对领导班子能力建设工作长抓不懈。
首先是坚持政治理论学习,强化理想信念,不断更新观念,作为一个共产党员尤其是党的领导干部应当始终以为共产主义奋斗终身的理想信念作支撑,解放思想、与时俱进,自觉地发挥先锋模范作用,保持共产党人的高尚气节和道德情操。
不论遇到什么困难,遭受什么挫折,始终做一个清醒的、坚定的马克思主义者。
我公司党总支每年都有理论学习计划,坚持定期集中学习,平时利用业余时间和工作之余进行自学,有学习考勤管理制度和学习纪录,班子成员个人也有相应的学习活动纪录和心得体会笔记,班子成员间经常交流学习心得体会,共同探讨,共同提高。
其次,学有所用,着力提高业务素质。
领导干部不仅要思想上守得住、靠得住,而且还要讲能力和水平。
面对执政条件和社会环境的深刻变化,领导干部不能只满足于当“太平官”,要不辱使命,不负重托,必须有所作为,适应新变化,掌握新知识,增长新才干。
公司领导班子始终就对业务学习提出了明确要求:班子成员除了进行政治理论学习外,必须加强市场经济知识的学习和企业经营管理、生产技术知识的学习,在实践中吸收营养,磨砺锻炼。
“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”的发言提纲含实施方案 (一)
尊敬的领导、各位同仁:
我今天要向大家强调的是“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”这一理念。
只有抓住这三个方面,才能提高我们的工作效率、提高公司的整体效能,为公司的未来发展打下坚实的基础。
一、抓学习促提升
1、公司应该设立一个完整的学习管理体系,每个员工都应该参加一定的学习培训。
2、学习不仅仅局限于专业技能,还要包含一定的人文素质、领导力和沟通能力等。
3、领导应该鼓励员工自主学习和探索,通过提供学习资源和激励措施的方式,让员工积极学习、努力提升。
二、抓执行促落实
1、在公司中最重要的是行动。
如何在工作中把学到的知识与技能运用到实际工作中,才是最有价值的。
2、执行要有明确的目标和计划,每个人都要对自己承担的责任进行追踪和检查。
3、领导要定期检查并反馈下属的执行情况,发现执行不到位的问题及
时纠正,切实推动工作的实施。
三、抓效能促发展
1、效能是提高工作效率的关键,不断优化流程、减少浪费,提高效能。
2、近几年来,科技带来了很多创新工具,公司应该积极采用这些新技术,降低成本、提高生产效率,为公司带来更多的利润。
3、领导需要重视员工的参与和反馈,在实施新技术的时候要为员工提
供必要的支持,确保员工能够适应新的工作模式。
我相信,只要全体员工都能抓紧这三个方面,公司的整体效能一定会
得到极大的提高。
所以,我们需要认真学习和贯彻这三个方面,并在
实践中不断总结和完善,让公司的未来变得更加稳定和有力。
大家好!今天,我们在这里召开领导学习会议,共同学习、交流、探讨,以提升我们的领导能力和管理水平。
首先,我要感谢各位领导在百忙之中抽出时间参加此次会议,也要感谢各位同事的积极参与。
本次学习会议的主题是“提升领导力,助力企业发展”。
在此,我结合自己的工作实际,谈几点体会和认识。
一、加强学习,提高自身素质作为领导,我们要时刻保持学习的态度,不断充实自己。
学习是提升领导力的关键。
我们要深入学习党的理论、路线、方针、政策,提高自己的政治觉悟;学习领导科学、管理知识,提高自己的管理水平;学习先进的企业文化,提高自己的综合素质。
二、强化责任担当,树立良好形象领导的责任重大,我们要时刻牢记自己的职责,勇于担当,敢于负责。
在工作中,我们要以身作则,树立良好的形象,发挥模范带头作用。
要关心员工,倾听他们的心声,为他们排忧解难,增强团队的凝聚力和战斗力。
三、创新工作方法,提高工作效率面对日新月异的市场环境,我们要不断创新工作方法,提高工作效率。
要善于总结经验,发现问题,及时调整工作策略。
同时,要加强团队协作,发挥每个人的优势,形成合力,共同推动企业发展。
四、加强团队建设,提高团队执行力团队是企业发展的基石。
我们要加强团队建设,培养一支高素质、高效率的团队。
要注重人才培养,为员工提供良好的成长平台;要关心员工的生活,增强员工的归属感;要加强团队沟通,形成良好的工作氛围。
五、强化执行力,确保工作落实执行力是领导力的核心。
我们要强化执行力,确保各项工作落到实处。
要制定科学合理的工作计划,明确工作目标、任务和责任;要加强监督检查,及时发现和解决问题;要严格考核,奖优罚劣,激发员工的积极性和创造性。
总之,作为领导,我们要不断提升自己的领导力,为企业发展贡献力量。
让我们以此次学习会议为契机,共同努力,为实现企业高质量发展而努力奋斗!谢谢大家!。
管理层的学习和自我提升管理层在一个企业中扮演着至关重要的角色,他们的素质和能力直接影响着企业的整体运作和发展。
因此,显得尤为重要。
随着社会的不断发展和变化,管理层需要不断地更新知识、提升技能,以适应新的环境和挑战。
本文将从管理层学习和自我提升的重要性、方法及策略等方面进行深入探讨。
一、管理层学习和自我提升的重要性管理层作为企业的核心力量,其学习和自我提升对企业的发展具有重要意义。
首先,随着经济的快速发展和市场的竞争加剧,管理层需要不断地提高自身的综合素质和能力,才能更好地应对市场的挑战和变化。
其次,管理层的学习和自我提升可以增强其领导能力和管理水平,提高团队的凝聚力和执行力,从而推动企业实现可持续发展。
此外,管理层的学习和自我提升还可以激发员工的学习热情,激励员工不断进步,形成良性循环。
二、管理层学习和自我提升的方法管理层的学习和自我提升可以通过多种途径和方式来实现。
首先,管理层可以通过参加各种培训班和讲座来扩展和深化自己的知识,了解最新的管理理论和实践经验。
其次,管理层可以通过阅读各类专业书籍和期刊,关注行业动态和热点问题,不断提高自己的专业知识和见识。
此外,管理层还可以通过参加学习小组和讨论会,与同行分享经验和交流观点,共同提高。
除此之外,管理层还可以通过外出考察和实践来深化学习和提升自我。
比如,管理层可以到国内外优秀企业进行参观学习,了解其成功的经营模式和管理方法,借鉴其经验和做法。
另外,管理层还可以通过参加各类商务活动和会议,结交业内领军人物和专家学者,开拓人脉和眼界,提升综合素质。
三、管理层学习和自我提升的策略要实现管理层的学习和自我提升,需要有一些具体的策略和方法。
首先,管理层要注重实践和经验积累,不断总结和归纳自己的实践经验,发现问题和不足,及时调整和改进。
其次,管理层要保持学习的热情和紧迫感,不断挑战自己的极限,拓展自己的知识面和视野。
另外,管理层要注重团队协作和合作,借助团队的智慧和力量,共同攻克难题,实现共赢。
加强领导班子建设提高引领企业发展的能力近年来,我公司领导班子在创建“四好班子”的活动中,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,牢固树立和认真落实科学发展观,紧密结合公司发展实际,大力加强公司领导班子的理论、能力、作风制度等各项建设,始终把班子建设作为带动各项工作的龙头工程,切实提高班子的整体素质和领导能力,努力建设政治素质好、经营业绩好、团结协作好、作风形象好的“四好班子”。
在发展企业过程中锤炼班子,全心全意带领全公司员工克难攻坚、“两个文明”建设进一步得到加强,企业有了长足发展。
在实践的过程中,有以下几点认识:一、增素质、强本领,不断提高引领企业发展的能力在知识经济时代和经济全球化迅速发展的今天,竞争愈演愈烈,作为企业领导班子必须不断学习,增强素质与本领,才能提升班子执行能力,才能带好兵,打好仗。
我公司党总支近年来对领导班子能力建设工作长抓不懈。
首先是坚持政治理论学习,强化理想信念,不断更新观念,作为一个共产党员尤其是党的领导干部应当始终以为共产主义奋斗终身的理想信念作支撑,解放思想、与时俱进,自觉地发挥先锋模范作用,保持共产党人的高尚气节和道德情操。
不论遇到什么困难,遭受什么挫折,始终做一个清醒的、坚定的马克思主义者。
我公司党总支每年都有理论学习计划,坚持定期集中学习,平时利用业余时间和工作之余进行自学,有学习考勤管理制度和学习纪录,班子成员个人也有相应的学习活动纪录和心得体会笔记,班子成员间经常交流学习心得体会,共同探讨,共同提高。
其次,学有所用,着力提高业务素质。
领导干部不仅要思想上守得住、靠得住,而且还要讲能力和水平。
面对执政条件和社会环境的深刻变化,领导干部不能只满足于当“太平官”,要不辱使命,不负重托,必须有所作为,适应新变化,掌握新知识,增长新才干。
公司领导班子始终就对业务学习提出了明确要求:班子成员除了进行政治理论学习外,必须加强市场经济知识的学习和企业经营管理、生产技术知识的学习,,在实践中吸收营养,磨砺锻炼。
建立学习型组织推动企业发展随着时代的演变和激烈的市场竞争,企业发展所面临的挑战也日益增加。
为了应对这些挑战,许多企业开始思考如何提高组织的学习能力,以便迅速适应变化的环境并保持竞争优势。
因此,建立学习型组织成为了现代企业发展的重要策略之一。
本文将探讨建立学习型组织对企业发展的积极作用,并提出一些建议以促进学习型组织的建立。
一、学习型组织的定义与特点学习型组织是指企业能够不断吸收新知识、学习新技能,并将其转化为实际行动和价值创造的组织形态。
学习型组织具有以下几个特点:1. 开放性:学习型组织愿意接纳外界的新知识和经验,并积极与外界进行合作与学习。
2. 反馈性:学习型组织注重反思和总结,从错误中吸取教训,并不断改进和完善组织的运作。
3. 激励性:学习型组织鼓励员工提出新观念、创新思维,并为员工提供学习和成长的机会。
4. 团队性:学习型组织倡导团队合作,通过共同学习和知识分享来提高组织整体的学习效能。
二、建立学习型组织的必要性建立学习型组织对企业发展至关重要。
首先,学习型组织能够提高企业的创新能力。
通过积极吸收和应用新知识,企业能够更好地应对市场变化和竞争压力,推动产品和服务的创新。
其次,学习型组织能够提高员工的绩效和职业发展。
不断学习和提升能力可以使员工发挥更大的潜力,增加工作动力和满意度。
最后,学习型组织能够增强企业的可持续竞争优势。
随着知识经济的发展,企业的核心竞争力已经转向知识和创新,而学习型组织正是为了提高这些核心竞争力而存在的。
三、构建学习型组织的关键要素要建立学习型组织,企业需要注重以下几个关键要素:1. 领导力的重要性:领导力在构建学习型组织过程中起着至关重要的作用。
领导者应该充分支持和鼓励员工的学习和发展,建立一个积极的学习氛围。
2. 培养学习习惯:企业应该鼓励员工养成自主学习的习惯,提供各种学习资源和培训机会,同时激励员工分享自己的学习成果和经验。
3. 建立知识管理系统:企业应该建立起科学高效的知识管理系统,将知识进行分类、存储和传播,以便员工能够方便地获取和利用知识。
提高自身能力促进企业发展1 提高自身能力促进企业发展----学习实践科学发展观心得体会科学发展观体现了马克思主义的方法论和世界观,体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求,同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。
经验表明,一个国家坚持什么样的发展观,对这个国家的发展将产生重大影响,不同的发展观往往会导致不同的发展结果。
因此我们党提出了具有历史性指导意义的科学发展观。
我作为卷包车间一名普通的员工,这就要求自已学习科学发展观,要结合自身实际情况,认真贯彻执行胡锦涛同志提出的:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措。
加强自身建设,转变观念,拓宽思路,不断创新,牢固树立和落实科学发展观,做好本职工作。
把学习践行科学发展观与当前自己岗位的各项工作结合起来,着力提升自身综合素质,提高管理水平。
就应该做到以下四个方面:一要提高学习能力,进一步增强自身素质。
我们不仅要深入学习业务知识,用专业知识武装头脑,而且还要贯彻落实到平常的工作中。
在学习中,要有目的,有方向,要进行系统思考、系统安排。
我们不管学什么,都要与推动本职工作结合起来,在实践中善加利用,解决学习不够重视,功底不够扎实,工作成绩不明显的问题。
一定要有一种学习的危机感、紧迫感,把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务,把学习当作一种工作和追求,牢固树立终身学习的观念,要通过学习,不断提高理论水平,提高知识层次,增强做好本职工作的能力。
二要提高工作能力,进一步增强服务群众的本领。
新形势下我们尤其要具有综合分析研究的能力,能够在复杂的人物和事件中透过现象看本质,抓住主要矛盾和矛盾的主要方面,并根据事物的发展趋势,预测未来可能出现的问题,超前采取防范措施,把工作做在前面,掌握工作的主动权。
要具有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业道德。
三要提高创新能力,进一步增强工作的实在性。
随着我新厂房搬迁结束,我们原为质量管理员的岗位转变为工段长岗位,新的问题将会越来越多,工作任务也将会越来越繁重。
领导提高学习能力促进
企业发展
文件编码(TTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-0089)
领导:提高学习能力促进企业发展
当今世界,经济全球化趋势不断增强,科技进步日新月异,知识创新速度空前加快,人民群众的实践创造丰富多彩,不学习、不坚持学习、不刻苦学习,势必会落伍,势必难以胜任我们所肩负的重大职责。
要做合格的国有企业领导人员,就必须大力加强学习,把学习当作一种神圣职责,一种精神境界,一种社会需求,努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。
国有企业领导人员只有不断提高自身学习能力,争做“学习型”领导,才能更好地推动“学习型”企业的建设,才能更好地推动国有企业的改革
与发展。
提高学习能力是国有企业领导人员一项重要而紧迫的
任务
提高学习能力是创新国有企业、壮大国有经济的紧迫课题。
国有企业是国民经济的支柱、经济发展的动力,是党执政的重要经济基础。
党的十六届五中全会提出,要“加大国有经济布局和结构调整力度,进一步推动国有资本向关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域集中,增强国有经济控制力,发挥主导作用”。
面对新形势、新情况、新任务,国有企业领导人员必须不断提高学习能力,才能更好地创新国有企业的各项工作,推动国有企业的改革发展,壮大国有企业的经济实力,实现国有资
产的保值增值。
提高学习能力是建设“学习型”企业的需要。
在知识经济时代,真正有竞争力的企业是“学习型”企业。
建设“学习型”企业,要求国有企业领导人员拥有很强的学习能力。
国有企业领导人员不但要高度重视自身的学习,还
要善于引导企业员工共同学习,在建设“学习型”企业的过程中发挥表率和引领作用。
要通过加强学习,不断更新知识、积累经验、提高综合素质和领导水平,努力使自己成为具有世界眼光、把握发展规律、能够开拓创新、善于驾驭全局的现代企业领导人员。
提高学习能力是国有企业领导人员能力建设的重要内容。
加强国有企业领导人员的能力建设,必须提高国有企业领导人员的学习能力。
国有企业领导人员要提高科学判断形势的能力,就必须掌握马克思主义基本原理,善于运用马克思主义的立场、观点、方法科学地分析和判断形势;要提高驾驭市场经济的能力,就必须具有现代经济学的基本知识,了解市场经济的运行规律;要提高依法执政的能力,就必须熟悉法律法规,善于运用法律的手段解决现实问题;要提高应对复杂局面的能力和总揽全局的能
力,就必须懂得领导科学和管理学知识,养成辩证思维和宏观思维的习惯。
这就要求国有企业领导人员必须不断提高自身的思想水平,改善自己的知识结构,从而真正成为一名合格的现代企业领导人员。
国有企业领导人员应切实增强学习意识
应树立学习使人进步的意识。
联合国教科文组织曾发出警告,“明天的文盲将不是目不识丁的人,而是不知道如何学习的人”。
学习能使人聪慧文明,使人高尚完美,使人全面发展。
学习是思考和创造的过程,选择学习就是
选择进步。
应树立工作与学习相促进的意识。
毛泽东同志曾经说过,学习是工作,而且是更重要的工作。
学习是干好工作
的第一需要,也是履行好职责的必然要求。
作为一名企业领导人员,如果只埋头工作而忽视学习,即使有敬业精神和干好工作的良好愿望,工作也难以上台阶,不仅会使个人成长进步受到影响,而且会使党的事业受到损失。
应树立终身学习的理念。
学习为本、终身学习,既是当今世界日益深入人心的学习和生活理念,又是中华民族流传久远的尚学思想精华。
面对新的形势和任务,我们党对国有企业领导人员的领导能力和领导水平提出了新的更高的要求。
国有企业领导人员应切实增强紧迫感和责任感,把学习作为一个永恒的主题,作为一个常抓不懈的任务,自觉地重视学习、善于学习,带头做学习为本、终身
学习的表率。
为国有企业领导人员提高学习能力提供良好平台
要建立和完善企业知识管理系统,实现学习资源共享。
知识管理系统是企业经营管理中的一项重要内容,人力资源管理、生产管理、设备管理、财务管理等都必须围绕着它来展开,并通过这一系统使组织成员能够方便、迅速、准确地获得各种资讯。
因此,有条件的企业应整合现有学习资源,建立和完善知识管理系统。
在这个系统内应包括电子数据库、内部网络、专家网络、教育研究计划等,把系统内的显性知识和隐性知识(如期刊、报纸、多媒体光碟,尤其是企业多年积累的专业知识和经验等)整合起来,实现共享,使国有企业领导人员以及系统内所有成员都可以随时从系统内找到自己所需的知识。
要进一步完善学习培训体系,创新学习培训方法。
首先,应采取在党校、各类干部培训学校长期设立培训基地
的方式,对国有企业领导人员和后备干部、企业青年技术骨干进行培训。
其次,可以把国有企业高层管理后备人员送到国外培训,把中层管理后备人员送到国家级培训中心培训,并加大对中层以下后备干部的培训力度。
其三,应加强同高校的合作,对一些年轻的企业管理者进行有针对性的培训。
其四,应把专题培训与经常性培训结合起来。
每年除经常性培训外,还要不定期举办专题培训,如通过邀请全国各地的专家、学者,围绕企业发展战略、企业人才资源管理、企业自主创新等问题进行授课培训。
其五,对党务干部,对董事长(出资人代表)、监事会主席、销售经理、研发经理、技术人员、生产经营管理负责人、总会计师、企业总法律顾问、集团公司副总经理等人员的培训,不宜采用大规模培训的方式,而应根据专业、岗位的不同,有针对性地采取相应的培训方式、培训内容进行培训。
近年来,省国资委对在职省属企业的领导人员实行三
级培训,就取得了较好的效果。
其六,应举办学习交流
会,交流学习心得和体会。
要建立和完善科学的学习效果评价体系。
科学的学习效果评价体系是打破传统学习评价方式,把各种评价内容综合起来、把各种评价方法结合起来、把各种评价主体联系起来的评价体系。
建立和完善科学的学习效果评价体系,一要完善学习效果评价的内容,变单一评价为全面的、多角度的评价。
既要有静态的笔试,又要有动态的操作和口试,充分体现出学员的知识、能力和态度,体现知识与技能、学习与合作、过程与方法、情感态度与价值观念等多项指标相结合的评价要求。
二要改进学习效果评价的形式,体现“过程十结果”的评价要求。
通过课堂过程评价和阶段考核评价相结合,使学习效果评价落实到培训活动的各个环节中去。
三要扩大学习效果评价的主体,体
现自评、互评、师评相结合的评价要求。
国有企业领导人员应切实提高学习能力
应具有不断优化知识结构的能力。
国有企业领导人员首先要加强理论学习,夯实理论基础。
要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,树立科学发展观,学习和掌握党的路线方针政策。
学习马克思主义理论,关键是要掌握马克思主义的基本原理,领会马克思主义的精髓和本质,学会运用马克思主义的立场、观点、方法来分析和解决改革开放和现代化建设中的实际问题。
其次,要学习现代经济、金融、生产经营管理、科技、法律、企业文化、思想政治工作等方面的知识,并把这些方面的学习同加深领会和灵活运用马克思主义理论紧密结合起来,从而使自己的知识结构更优化,知
识体系更完善。
应增强以学促思的能力。
学习与思考是相互关联、密不可分的认知过程。
国有企业领导人员要在勤奋学习的基础上,养成勤于思考的习惯,培养善于思考的能力。
只有在孜孜不倦、广泛涉猎的基础上,联系实际,开动脑筋,才可能领悟真理,灵活运用所学的知识,对现实问题进行理性思维和科学回答,形成新的想法、新的思路、新的办
法。
应增强运用理论指导实践的能力。
理论联系实际,是我们党一贯倡导的马克思主义学风。
国有企业领导人员要以奋发有为的精神状态努力学习,研究新情况,解决新问题,把学习的成果体现到推进国有企业改革发展的各项工作上来。
要用所学理论指导工作实践,进一步积累和丰富
实践经验,提高决策能力,增强分析和解决问题的能力。
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