思想道德建设培训2014

：2014年道德讲堂实施方案为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，根据《许昌市“道德讲堂”建设实施方案》要求，现就我局“道德讲堂”建设，制定实施方案如下：一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、XX届X中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，传播凡人善举，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为许昌争创全国文明城市打造新亮点、树立新品牌。

二、总体要求以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，在全社会倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德行为，使道德行为“可亲、可敬、可信、可学”，引导干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在全局营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成“好人好报”的社会共识。

三、道德讲堂建设方法及分类（一）道德讲堂建设标准与方法：（1）有机构。

组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有兼职宣讲员。

（2）有场地。

在专用或共享的场所，悬挂“道德讲堂”标牌，完善相关规章制度并上墙，场所内使用统一的背景图（见附件1），利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚道德建设氛围。

（3）有活动。

每月至少组织开展一次道德宣讲活动，每次都有明确的主题，如举办道德模范事迹报告会、唱道德歌曲、看道德电影、讲道德故事、诵道德经典、作道德点评等。

（4）有资料。

马召中学2014年度加强和改进未成年人思想道德建设的实施方案为深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步健全完善学校、家庭、社会“三结合”未成年人思想道德建设教育网络，扎实推进我校未成年学生思想道德建设工作，根据上级教育主管部门的会议精神和工作安排，结合我校实际，现制定实施方案如下：一、指导思想依据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的要求，贯彻落实《爱国主义实施纲要》和《公民道德建设实施纲要》，认真学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，遵循德育理论逻辑发展规律，从学生生理、心理特点出发，结合本校工作实际，加强爱国主义、集体主义、理想信念与遵纪守法教育，形成良好的道德行为习惯，培养良好的心理品质，努力造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、工作目标围绕当前学校德育工作面临的机遇和挑战，充分发挥学校在德育教育中的主阵地、主渠道的作用，建立德育工作长效机制的政策措施，促进未成年学生正确道德观念的形成，把未成年学生思想道德实践教育和实践活动紧密结合，把学校、社会、家庭教育有机结合在一起，建立“三位一体”管理网络，形成未成年学生思想道德教育的合力，提高未成年人思想道德修养。

目标是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以生动活泼的群体活动教育人；以切实可行的行为规范引导人。

以活动为依托，以学会做人为落脚点，进一步完善我校德育工作特色，努力培养学生良好的行为习惯、道德品质和健全的人格。

三、基本原则1、以学生为主体，重在实践的原则。

要尊重学生，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，引导学生自主学习、自我教育、主动发展。

积极开展丰富多彩的道德实践活动，使学生在实践活动中体验、感悟、认同基本道德规范。

2、突出重点，有的放矢的原则。

要以爱国主义教育为核心，以民族精神教育、理想信念教育、行为养成教育、生命教育为重点，促进学生思想道德素质全面提高。

2014年师德培训方案【篇一：2014年教师师德培训计划】2014年教师师德培训计划张湾区实验小学为进一步加强教师的职业道德建设，提高教师的师德修养。

根据我校的实际情况，将以集中培训为主，以师德教育为中心，了解基础教育的最新动态，着重提高教师的师德修养、法制观念、政策水平及综合素质，争做人民满意的教师，争办人民满意的学校。

特制订以下师德培训计划，力求师德培训工作精心组织，内容丰富，形式多样，争取收到良好的效果。

一、培训内容1、开展以“爱与责任”主题师德教育活动。

“爱与责任”主题教育的重点是认真学习十堰市优秀教师先进典型事迹。

2、继续开展有关教育政策法规学习教育。

进一步学好以《中华人民共和国劳动合同法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学幼儿园安全工作条例》等为重点的教育法律法规。

3、继续学习掌握新课程改革理论和教育教学技能。

认真学习新课程改革的先进理念，学习全国各地优秀教师的新课程改革的先进教育理念、教育经验和教学方法，学习身边优秀教师的教学经验4、学习班主任理论知识和技能。

班主任工作培训内容包括中小学德育工作、学生心理健康教育指导、班级活动设计与组织、班级工作管理、班级教育政策法规、班主任修养等。

要通过专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析等多种形式对班主任进行全员培训。

二、培训形式师德专题培训采用集中和分散相结合的形式进行。

1、突出主题教育。

组织教师围绕“如何加强师德师风建设”开展讨论，使全体教师进一步树立“一切为了学生、为了学生的一切”的观念；针对师德师风建设中的突出问题，在治理营利性有偿家教、体罚和变相体罚学生等方面有比较明显的成效。

2、以集中学习为主。

以每次的教师会前培训和暑期专题培训为时间保证，培训形式可采用专题讲座、录像、分组讨论、案例分析等多种形式进行，要突出教师的参与和互动。

3、分散自学撰写体会。

分散培训可采用观摩、主题研讨、个人自学等形式。

撰写师德学习体会。

4、参加社会实践。

潜心育人我之责——千校万师未成年人思想道德建设培训心得体会邓应恒省团校改变了我对"培训"的看法当接到培训通知时，我心里想的是：年终来了，各种检查、考核迎检工作到了，学校杂事太多，就趁此机会外出"轻松轻松" 吧。

对于所谓培训，从来没给予太多的信任，虽说是省团校可能也不例外，就是把培训当成了福利，培训基地就是"上上门、认认人、吃吃饭、养养神"的地方，把学习考察当成了参观旅游。

"管他的，先看看吧！"而这才是我来省团校前的真正想法。

可在报到的当天，拿到培训课程安排表——傻眼了！周一至周五，从上午到下午再到晚上安排的满满的，有的晚上甚至要培训到10:30,还要以各地、州、市的培训学员为单位挤时间排练文艺节目，举办联欢晚会呢。

开班典礼的震撼和结业典礼的永久回忆开班典礼上，省文明办三处处长连立梅的讲话，使我深深认识到了"加强未成年人思想道德建设的紧迫感、使命感。

""教师无细节，处处是楷模".爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量。

这一次的外出学习，从未有过的充实，对我心灵世界的震感，却是永远的。

省委宣传部长谌贻琴的视频讲话，全面、深层次地阐述了加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，为在新时期加强和改进未成年人思想道德建设提供了方向。

第61期结业典礼由副校长付红玲主持，党委书记、校长黄文，党委副书记、副校长陈保国，副校长熊志光出席。

各讨论组学员代表认真阐述如何做好"四有""三者"好老师的讨论结果，充分交流了培训体会和对未成年思想道德建设教育工作的新感受，新思路，感谢省团校对培训精心的组织和周到细致的服务，感谢班主任张雅芳老师为培训学员的辛勤付出。

班长冯启益作总结发言，他说，经过几天的培训，我们学习到了先进的德育工作理念和实用的开展学校德育工作的方法技能，感谢省团校为我们带来了一次人生难以忘怀的培训，我们一定把所思所学应用到实际的工作中，在教育事业的中，努力做一名"四有""三者"好老师，让社会满意、让家长满意、让孩子们满意。

《加强思想道德建设》教案一、教学目标：1. 让学生了解思想道德建设的重要性，认识到它在个人成长和社会发展中的作用。

2. 培养学生树立正确的道德观念，提高道德素养。

3. 引导学生积极参与思想道德建设，成为有道德、有责任感的公民。

二、教学内容：1. 思想道德建设的定义和意义2. 我国思想道德建设的主要内容3. 思想道德建设在个人成长中的作用4. 思想道德建设在社会发展中的作用5. 如何在日常生活中加强思想道德建设三、教学方法：1. 讲授法：讲解思想道德建设的定义、意义、内容等。

2. 案例分析法：分析典型事迹，引导学生从中汲取道德力量。

3. 小组讨论法：分组讨论如何在日常生活中加强思想道德建设。

4. 经验分享法：邀请有关人士分享加强思想道德建设的经验和体会。

四、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍思想道德建设的定义和意义。

2. 讲解我国思想道德建设的主要内容。

3. 分析思想道德建设在个人成长和社会发展中的作用。

4. 案例分析：讲述一些典型事迹，引导学生从中汲取道德力量。

5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中加强思想道德建设。

6. 经验分享：邀请有关人士分享加强思想道德建设的经验和体会。

7. 总结发言：总结本节课的主要内容，强调思想道德建设的重要性。

五、课后作业：1. 复习本节课的内容，整理笔记。

2. 思考如何在日常生活中加强思想道德建设，制定个人行动计划。

3. 搜集有关思想道德建设的资料，进行进一步学习。

4. 下周分享个人在加强思想道德建设方面的进展和体会。

六、教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、提问和分享中的积极性。

2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括思考问题的深度和团队合作能力。

3. 课后作业：检查学生的课后作业，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。

4. 个人行动计划：收集学生的个人行动计划，评估他们的自我反思和执行力。

七、教学资源：1. 教材：提供关于思想道德建设的教材或相关阅读材料。

《加强思想道德建设》教案一、教学目标1. 让学生理解思想道德建设的重要性，认识到它对于个人成长和社会发展的重要性。

2. 让学生掌握我国思想道德建设的主要内容和目标。

3. 培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的高尚情操，增强社会责任感和使命感。

二、教学内容1. 思想道德建设的定义和意义2. 我国思想道德建设的主要内容和目标3. 加强思想道德建设的途径和方法4. 个人在思想道德建设中的责任和作用5. 思想道德建设在国家和社会发展中的作用三、教学重点与难点1. 教学重点：思想道德建设的定义、意义、主要内容和目标，以及加强思想道德建设的途径和方法。

2. 教学难点：如何让学生深刻理解思想道德建设在国家和社会发展中的作用，以及个人在思想道德建设中的责任和作用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解思想道德建设的定义、意义、主要内容和目标，以及加强思想道德建设的途径和方法。

2. 案例分析法：分析典型事例，让学生深入理解思想道德建设的重要性。

3. 讨论法：组织学生分组讨论，探讨个人在思想道德建设中的责任和作用。

4. 观看视频法：播放相关视频，增强学生对思想道德建设的感性认识。

五、教学过程1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考思想道德建设的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解概念：讲解思想道德建设的定义，让学生明确本节课的学习内容。

3. 讲解意义：阐述思想道德建设对于个人成长和社会发展的意义，引导学生树立正确的价值观。

4. 分析内容与目标：讲解我国思想道德建设的主要内容和目标，让学生了解思想道德建设的要求。

5. 讲解途径与方法：介绍加强思想道德建设的途径和方法，引导学生积极参与思想道德建设。

6. 案例分析：分析典型事例，让学生深刻理解思想道德建设的重要性。

7. 小组讨论：组织学生分组讨论，探讨个人在思想道德建设中的责任和作用。

8. 观看视频：播放相关视频，增强学生对思想道德建设的感性认识。

10. 布置作业：布置思考题，让学生进一步巩固所学内容。