配套K12高中历史 1.2 大唐盛世的奠基人唐太宗同步训练 新人教版选修4

高中历史 1.2 盛唐伟业的奠基人唐太宗每课一练人民版选修4一、选择题1．唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是( ) A．提拔尉迟敬德B．提拔房玄龄C．起用杜如晦 D．重用魏征2．唐太宗反复强调“存百姓”的思想，其实质是( ) A．争取民心，稳定社会秩序B．维护正常封建统治秩序C．以百姓利益为施政核心D．增强国力，恢复社会经济3．有人曾说：“类似西方的分权制衡的政体，在(中国)古书上，亦未尝无相类的制度……”他所指的制度是指 ( ) A．西周分封制 B．西周宗法制C．唐朝三省六部制 D．清朝军机处4．唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、波棱国(今尼泊尔)的菠菜等。

这种情况的出现得益于唐太宗 ( )A．休养生息政策 B．仁义为本原则C．民族团结政策D．对外开放政策5．假如你生活在唐太宗时代的长安，不可能看到的社会现象是 ( ) A．鸿胪寺官员接待朝鲜的使者B．唐朝贵族迎娶罗马商人之女C．日本人在唐政府中担任官职D．唐太宗下令禁止摩尼教传播二、非选择题6．阅读下列材料：材料一“凡事皆需务本。

国以人为本，人以衣食为本。

凡营衣食，以不失其时为本，夫不失时者，在人君简静乃可致耳。

若兵伐屡动，土木不息，而欲不夺农时，其可得乎？”——唐太宗言论节选材料二太宗得鹞，绝俊异，私自臂之，望见郑公(魏征)，乃藏于怀。

公知之，遂前白事，因语古帝王逸豫，微以讽谏。

语久，帝惜鹞且死，而素严敬征，欲尽其言。

征语不时尽，鹞死怀中。

——唐笔记小说集《隋唐嘉话》(1)依据材料一，概括唐太宗的治国思想及其影响。

(2)结合所学知识分析材料二反映的本质问题，并分析这种风气形成的主要原因。

7．阅读下列材料：材料一网民“远方的云”对唐太宗的评价：“青年闯将，建唐立功，一统天下，战功赫赫，杀兄逼父，夺位登基，贞观政绩，流芳千古，反躬自省，一代名君。

”材料二毛泽东也曾说过：“领导干部归结起来只有两件事，一是出主意，二是用干部。

高二历史同步练习第1单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗（新人教版选修4）.1．“玄武门之变”体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋，玄武门之变对唐朝产生的影响是( )A．为唐统一全国奠定了基础B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾C．为李世民控制唐政权扫清了道路D．加速了唐政权的灭亡解析：选C。

解答本题，要明确“玄武门之变”实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。

通过“玄武门之变”，李世民夺取了皇位。

2．有人曾经作诗赞叹：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。

”其中“长策”是指唐太宗( )A．慎用刑法B．轻徭薄赋C．完善科举D．重视纳谏解析：选C。

唐太宗主张以文德治国，完善科举制，提高进士科的地位，这为广大儒生参与政权提供了机会，得到了他们的支持和拥护。

3．唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。

岂得以一日万机，独断一人之虑也。

”材料表明他主张( ) A．发挥宰相等大臣的议政权B．君权与相权相互制衡C．中央权力重心应当下移D．君主不应实行专制统治解析：选A。

本题主要考查认识和分析历史问题的能力，唐太宗主张军国大政“委百司商量，宰相筹画”，旨在防止皇帝一人决策失误的弊端，说明他重视发挥大臣参政议政的作用。

故A项符合题意；B、C、D三项均与题干材料中的有效信息和唐朝加强君主专制的史实不符。

4．下列关于贞观之治的认识，不．正确的是( )A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．国家统一与安定为盛世的出现提供了条件C．唐太宗的励精图治是盛世出现的决定性因素D．人民群众的辛勤劳动为盛世奠定了物质基础解析：选C。

封建统治者调整统治政策的目的是维护封建统治，它是盛世局面出现的重要因素，不是根本原因，故答案为C项。

5．阅读下列材料：材料1：贞观二年，太宗谓侍臣曰：“凡事皆须务本。

国以人为本，人以衣食为本。

凡营衣食，以不失时为本。

夫不失时者，在人君简静乃可致耳。

若兵戈屡动，土木不息……其可得乎？”——《贞观政要·务农》材料2：贞观九年，太宗谓征曰：“顷读周(北周)、齐(北齐)史，末代亡国之主，为恶多相类也。

大唐盛世的奠基人唐太宗同步练习(一)一、选择１、下面有关“贞观之治”出现原因的叙述，不适合的一项是（）Ａ、唐太宗注意吸取隋亡教训，轻徭薄赋，减轻人民负担Ｂ、唐太宗善于用人，重视纳谏，政治比较清明Ｃ、农民占有一定土地，生产时间有所保证Ｄ、唐太宗把地方州、郡、县三级改为州、县两级２、下面有关“贞观之治”的认识，正确的是（）Ａ、社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”Ｂ、唐太宗个人作用是这一局面出现的决定因素Ｃ、唐太宗知人善任，虚怀纳谏是这一局面出现的决定因素Ｄ、隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”３、唐太宗时期，十部宫廷音乐中出自天山以南的就有三部，当时控制这一地区的少数民族是（）Ａ、东突厥Ｂ、西突厥Ｃ、吐蕃Ｄ、回纥４、史载：唐太宗时曾有大臣奏请修长城，太宗一笑这，曰：“安事苦民。

”对这一史实理解正确的是（）①唐太宗缺乏应有的文物保护意识②唐初远边患，长城已无防御作用③唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力、物力④唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附唐中央Ａ、①②Ｂ、②③Ｃ③④Ｄ、①④５、唐太宗善于用人和纳谏，其根本目的是（）Ａ、当一代贤明君主Ｂ、减少决策失误Ｃ、笼络人才Ｄ、维护封建统治６、“夫治国犹如栽树，本要不摇，则枝叶茂荣。

君能清静，百姓何得不安乐乎？”这反映了唐太宗（）Ａ、民贵君轻的思想Ｂ、农业为本的思想Ｃ、君治为本的思想Ｄ、强调“存百姓”的思想二、阅读１、阅读下列材料：材料一：贞观四年，（唐太宗）诏发卒修洛阳之乾元殿（按：隋炀帝营建的宫殿，毁于战火）。

……张玄素上书谏曰：“……臣闻阿房成，秦人散；……乾元毕工，隋人解体。

且以陛下今时功力，何如隋日？承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭百王之弊。

以此言之，恐甚于炀帝远矣。

”————《贞观政要》材料二：上（唐太宗）谓玄素曰：“卿谓我不如炀帝，何如桀、纣？”对曰“若此役不息，亦同归于乱耳！”上叹曰：“吾思之不熟，乃至于是！”顾谓房玄龄曰：“……今玄素所言诚有理，宣即为之罢役。

第2课大唐盛世的奠基人唐太宗(时间：25分钟满分：50分)基础达标(36分)1．下列关于“贞观之治”的认识，不正确的是( )。

A．隋末农民战争迫使唐初统治者吸取教训B．唐的统一与安定为“治”的局面的出现创造了条件C．唐太宗的个人作用是这一局面出现的决定性因素D．劳动人民的辛勤劳动是创造繁荣的基础解析“贞观之治”局面的出现是各方面因素综合作用的结果。

C项过分强调了唐太宗个人的作用，英雄人物不能单独创造历史。

答案 C2．《步辇图》描绘松赞干布的使臣向唐太宗请求通婚的情景，其反映的实质问题是( )。

A．凭借先进的经济文化形成对周边民族的巨大向心力B．采用册封的方式迫使少数民族政权臣服唐政府C．通过互派使者的方式维持与少数民族的友好关系D．通过和亲的手段有效加强对边疆地区的管辖解析结合史实进行判断。

与吐蕃是和亲而不是册封和互派使者的方式，因此B、C两项错误；当时吐蕃不在唐朝的管辖范围之内，因此D项错误。

答案 A3．唐太宗一反前代“贵中华，贱夷狄”的做法，而抚九族以仁，这一政策说明当时( )。

A．统治者放弃了对边疆用兵B．统治者的民族政策比较开明C．各族之间关系一直非常和睦D．统治者通过册封各族首领以巩固边防解析“抚”是一种开明的民族政策，更有利于各民族间的友好交往，从而促进整个中华民族的进步。

答案 B4．史载：唐太宗时曾有大臣奏请修长城，太宗一笑之，曰：“安事苦民。

”对这一史实理解正确的是( )。

①唐太宗缺乏应有的文物保护意识②唐初无边患，长城已无防御作用③唐太宗重视发展经济，不愿浪费人力、物力④唐太宗采取开明的民族政策，使边境少数民族归附唐中央A．①② B．②③ C．③④ D．①④解析任何朝代边疆问题都无法彻底解决，显然②不对，而①更无根据。

答案 C5．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修。

‘布达拉’，梵语意为佛教圣地。

”对上文蕴涵信息归纳完整的是( )。

①藏族在唐时称吐蕃②唐蕃和亲③佛教文化的历史传承④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位A．①②③④ B．①②③ C．②③ D．③④解析由材料中的“世界文化遗产”可知④正确；由文成公主入藏可知①②正确；由“布达拉”含义可知③正确。

第2课大唐盛世的奠基人唐太宗一、选择题1.唐太宗说:“以天下之广,四海之众,千端万绪,须合变通,皆委百司商量,宰相筹画,于事稳便,方可奏行。

岂得以一日万机,独断一人之虑也。

”材料表明他主张( )A.发挥宰相等大臣的议政权B.君权与相权相互制衡C.中央权力重心应当下移D.君主不应实行专制统治解析:唐太宗主张军国大政“委百司商量,宰相筹画”,旨在消除皇帝一人决策易出现失误的弊端,说明他重视发挥大臣参政议政的作用,故A项符合题意。

B、C、D三项的叙述与皇权至上这一专制主义制度的基本特征不符。

答案:A2.据《资治通鉴》记载,在贞观年间“天下大稔(丰收),流散者咸归乡里,斗米不过三四钱,终岁断死刑才二十九人。

东至于海,南及五岭,皆外户不闭,行旅不赍(携带)粮,取给于道路焉。

”这一记载( )①反映了贞观年间经济发展②反映了贞观年间的社会安定③过分地粉饰和美化贞观之治④完全不符合唐初的实际A.①②B.③④C.①②③D.①②③④解析:由“天下大稔”可知①正确;由“终岁断死刑才二十九人”和“皆外户不闭”可知②正确;但是有过于粉饰和美化之嫌,③正确。

④说法错误,不是完全不符合,而是部分夸大。

答案:C3.唐太宗曾对吏部尚书杜如晦说:“今专以言辞刀笔取人,而不悉其行,至后败职,虽刑戮之,而民已敝矣。

”这句话意在强调( )A.应严刑处罚失职官员B.选官须注重才学C.官员失职会危害民生D.选官应注重品行解析:根据题干,唐太宗认为:“今天的(科举制)专以才学(刀笔)取士,而不注重官员的品行,失职后虽受刑罚,但已危害民生。

”据此可知唐太宗意在强调选官应注重品行;A、B、C三项与材料信息不符,正确答案为D项。

答案:D4.唐太宗在《诫皇属》中提到:“先贤有言:‘逆吾者是吾师,顺吾者是吾贼。

’不可不察也。

”以下选项最能体现唐太宗这一思想的是( )A.知人善任,虚怀纳谏B.以儒为师,大办学校C.厚之以德,抚之以仁D.轻徭薄赋,戒奢从俭解析:材料的大意是要能容纳不同的意见,提出不同意见的人往往是出于公心。

（时间：30分钟，分数：50分)一、选择题（本大题共8小题，每小题4分，共32分)1．“玄武门之变"体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋,“玄武门之变"对唐朝产生的影响是（)A．为唐统一全国奠定了基础B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾C．为李世民控制唐政权扫清了道路D．加速了唐政权的灭亡解析：解答本题,要明确“玄武门之变”实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。

通过“玄武门之变”，李世民夺取了皇位。

答案:C2．唐太宗的主要施政措施有（）①重用人才②善于纳谏③完善科举制④不夺农时，轻徭薄赋⑤减轻刑罚A．①②③ B．②③⑤C．③④⑤ D．①②③④⑤解析：本题考查学生对历史知识的记忆能力。

从唐太宗的具体活动的辨析中，不难得出题中所给备选项都符合要求。

答案:D3．唐太宗统治时期采取的措施中对调整生产关系起到非常大的作用的措施是( )A．实行三省六部制B．实行科举考试制度C．修改、颁布《唐律》D．实行均田制和租庸调制解析：从生产关系的三个要素看，均田制的实行体现了生产资料的归属，租庸调制的实行体现了产品的如何分配。

答案：D4．唐太宗曾说：“自古皆贵中华，贱夷、狄，朕独爱之如一。

”他又说：“汉武帝穷兵三十余年，疲弊中国，所就无几，岂如今日绥之以德，使穷发之地尽为编户乎?"材料所体现的唐太宗在民族关系上的治国思想是（）A．治理好国家以增强民族的凝聚力B．具有笼统排外倾向C．主张国内各民族一律平等D．以德治国与以法治国相结合解析:本题是材料型选择题,关键是完整理解题干所给的材料的意思，特别是“朕独爱之如一”和“使穷发之地尽为编户乎”的意思，A符合题意。

答案：A5．“西藏的布达拉宫是世界文化遗产，初为唐时吐蕃赞普松赞干布为文成公主营建，清代重修.‘布达拉’梵语意为佛教圣地."材料蕴涵的信息有（)①藏族在唐时称吐蕃②唐蕃和亲③佛教文化的历史传承④藏族文化在祖国和世界文化中占有重要地位A．①②③④ B．①②③C．②③ D．③④解析：解题关键是从题干的材料中提取有效信息，结合所学知识可知，①②③④都正确。

人教选修四第一单元第2课大唐盛世的奠基人唐太宗【基础梳】一、东征西讨定基业1．隋末农民起义隋炀帝暴政：开凿大运河、远征高丽等。

但他开凿大运河客观上有利于社会经济发展。

2．军事统一全国（1）617年5月，劝父太原起兵。

（2）618年3月，隋炀帝被杀，隋朝灭亡。

（3）618年5月，李渊称帝，国号唐。

李世民被封为秦王。

（4）617-618年，迎击韩举集团。

消灭刘武周势力。

（5）620年，进入中原消灭王世充、窦建德势力。

（6）624年，消灭各地农民军和割据地主武装，统一全国。

3．玄武门之变（1）原因：李世民在统一战争中功绩最大，手下人才最多，形成了一个势力强大的集团。

（2）过程：626年李世民发动玄武门之变，杀死哥哥李建成、弟弟李元吉。

逼迫父亲李渊退位，自己即皇帝位，年号贞观。

二、贞观之治1．概念：唐太宗在位时期封建政治开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定，文繁荣，多民族国家进一步巩固发展，史称“贞观之治”。

它是封建地主阶级治国安邦的政治典范。

2．原因（1）主观：①吸取隋亡教训，避免重蹈覆辙；②唐太宗的雄才大略，个人作用。

（2）客观：①隋朝的建设和经济繁荣，创造条件；②广大劳动人民的辛勤劳动是社会繁荣的主要动力；③民族关系的融洽、对外交流的频繁和技的进步为贞观之治的出现提供了条件。

3．举措：（1）政治：①治国思想上：他唐太宗统治时期能够吸取随亡教训，反复强调“存百姓”的思想。

②）用人策略上，任用贤良，虚怀纳谏。

完善隋朝的三省六部制，提高了效率，加强了君权。

③重视法律，颁行《唐律》，体现仁义为本的原则。

（2）经济：实行休养生息政策，继续推行均田制，轻徭薄赋，使唐初社会经济逐步复苏。

（3）文：主张文德治国，崇儒尊孔。

完善举制，提高进士地位，推动封建文向高峰发展。

（4）民族关系：实行开明的民族政策。

采取“战而后和”的政策，在东突厥地区设羁羁糜府州进行管辖；设安西都护府，管辖西域地区，与吐蕃和亲，促进汉藏的友好和西藏地区的发展；使统一多民族中国进入鼎盛时期。

人教版选修4中外历史人物评说1.2大唐盛世的奠基人唐太宗同步测试卷人教版选修4中外历史人物评说1.2大唐盛世的奠基人唐太宗同步测试卷一、选择题1. 唐太宗说：“以天下之广，四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹画，于事稳便，方可奏行。

岂得以一日万机，独断一人之虑也。

”材料表明他主张( )A．发挥宰相等大臣的议政权 B．君权与相权相互制衡C．中央权力重心应当下移 D．君主不应实现专制统治2. 唐朝时，回纥首领请开“参天可汗道”，政府应允。

关于这条道路，下列说法中不正确的是…( )A．开通于唐太宗时期 B．是唐代民族融合不断加强的见证C．为地区间商旅活动提供了方便 D．直接导致了回纥各部归附唐朝3. “玄武门之变”对唐朝产生的影响是( )A．奠定了唐统一全国的基础 B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾C．为李世民控制唐政权扫清了道路 D．加速了唐政权的灭亡4. 唐太宗曾评价一大臣说，“随时谏正，多中朕失，如明镜鉴形，美恶必见”，他评价的大臣是( )A．李靖 B．魏征 C．房玄龄 D．杜如晦5. “玄武门之变”实质上是( )A．中央和地方权力之争的反映 B．统治阶级内部矛盾的反映C．革新与守旧势力之间的斗争 D．民主与专制势力的较量6. 唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是( ) A．提拔尉迟敬德 B．提拔房玄龄 C．起用杜如晦 D．重用魏征7. 唐太宗进一步完善了科举制度，这一制度的进步意义主要是( ) A．扩大了封建统治的社会基础 B．对皇帝专制权力有一定的抑制作用C．促进了古代社会文化的发展 D．削弱了显贵的特权8. 观察下图，图中的人物密切了唐朝和哪一民族之间的联系( )1 / 5文成公主A．吐蕃B．西突厥 C．东突厥 D．回鹘)9. 观察下图，与下图相关的历史事件(A．稳定了唐朝对西北民族地区的统治 B．进一步扩大了唐朝统治区域C．扩大了唐朝同亚非等地区的交流 D．加强了汉藏两族的交流与团结10. 李世民登基做皇帝之前，曾在长安设立“文学馆”，主要是为了( ) A．收罗人才以扩展政治势力 B．加强对外经济文化交流C．适应科举考试发展的需要 D．密切同少数民族的交往11. 唐太宗在《帝范》中写道：“若崇美以广德，则业泰身安，若肆情以从非，则业倾而身丧。

1·2盛唐伟业的奠基人——唐太宗（同步练习）1．玄武门之变体现了皇位继承经常伴随着血腥与宫廷阴谋，玄武门之变对唐朝产生的影响是()A．为唐统一全国奠定了基础B．加剧了唐统治阶级内部的矛盾C．为贞观之治的出现提供了一个可能性条件D．加速了唐政权的灭亡【解析】解答本题，要明确玄武门之变实质上是唐朝统治阶级内部对政权的争夺。

通过玄武门之变，李世民夺取了皇位，从而为其治理唐朝，并为出现贞观之治提供了强有力的保障。

【答案】 C2．唐太宗对少数民族采取多种策略，既有战争，也有和亲。

唐朝通过对东突厥的战争()①解除了来自北方的严重威胁②巩固了北方的边防③促进了汉族与突厥经济文化的联系④限制了突厥社会经济的发展A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④【解析】唐太宗时期，通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥社会经济的发展。

【答案】 A3．唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是() A．提拔尉迟敬德B．提拔房玄龄C．起用杜如晦D．重用魏征【解析】魏征原是太子李建成的谋士，曾策划杀死李世民，后被李世民重用。

【答案】 D4．“贞观之初，率土荒俭，一匹绢才得一斗粟……自五六年来，频岁丰稔，一匹绢得粟十余石。

”对以上材料的理解，准确的是()A．农业生产发展，粮食价格下降B．丝织品质量提高，价格上涨C．农产品、丝织品大量投放市场D．唐政府奖励垦荒，轻徭薄赋【解析】题干材料反映的是粮食价格的下降，导致这种现象的直接原因是农业生产的发展，故选A项。

【答案】 A5．阅读下列材料，回答问题。

材料一贞观元年，李世民就指出：“死者不可再生，用法务在宽简”。

此后还多次指示臣下：“国家法令，惟须简约”，“不可轻出诏令”。

“若不常定，则人心多惑，奸诈益生”。

……李世民自己先后怒杀大理丞张蕴古和交州都督卢祖尚以后，又再三追悔，自责思虑“不审”，甚至斥责臣僚们不该不加谏阻，以致错杀了人……因此当时虽然已有“三复奏”，即死刑执行前应向皇帝请示三次的规定，但他认为并没有解决问题，于是又规定了“五复奏”，即决前一日、二日复奏，执行之日又三复奏的制度。

二盛唐伟业的奠基人——唐太宗课后作业提升一、选择题1贞观十年,李世民为自己营建陵墓时,特令工匠用青石凿刻自己分别乘六匹战马的浮雕,立于陵前,象征亲身经历的六大主要战役。

在其完成统一的征战中,取得统一战争的决定性胜利的标志是( )A.消灭薛举集团B.消灭X武周的力量C.击败窦建德、王世充集团D.大败东突厥的军队解析:通过击败窦建德、王世充两大集团,某某、某某尽归唐朝所有。

中原地区的取得,标志着唐朝取得了统一战争的决定性胜利。

答案:C2玄武门之变实质上是( )A.中央和地方权力之争的反映B.统治阶级内部矛盾的反映C.革新与守旧势力之间的斗争D.某某与专制势力的较量解析:太子李建成与李世民都是封建统治阶级的成员,他们之间的斗争是统治阶级内部矛盾的反映。

答案:B3唐太宗在处理民族关系方面表现出了平等的态度和开放的胸襟,主要表现在( )①册封东突厥的首领②尊重少数民族的风俗习惯③禁止对少数民族地区用兵④以和亲的方式加强同吐蕃的交往A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④解析:唐太宗曾对东突厥、西突厥地区发动过战争,③的叙述是不正确的。

答案:D4唐太宗被西北各族首领尊称为“天可汗”,主要是因为他( )A.不战而使东突厥首领突利可汗投降B.册封投降唐朝的东突厥首领使其为唐朝服务C.派文成公主入吐蕃与松赞干布成婚D.对少数民族采取团结、开明的民族政策解析:A项明显与史实不符,可排除。

B、C两项分别是唐太宗对东突厥和吐蕃的开明政策,二者地位并列,也可排除。

只有D项全面反映了唐太宗民族政策的特点,最符合题干要求。

答案:D5魏征曾写诗言道“人生感意气,功名谁复论”,表达他深感皇帝与他意气相投,因此为国家做事并不计较功名的情志。

“魏征”这个人物总是使我们想起唐太宗的( )A.勇猛强悍、机敏智慧B.轻徭薄赋、去奢省费C.知人善任、善于纳谏D.兼容并蓄、博大开放解析:魏征是唐太宗时期有名的谏臣,敢于直言。

唐太宗知人善任、善于纳谏,魏征深感皇帝与他意气相投,因此为国家做事并不计较功名。