小学数学六年级下学期期末考试复习计划

2024年教师应用文小学六年级数学下册期末复习计划一、指导原则本学期面临的时间紧迫，任务繁重。

我们的指导原则是：凭借科学的态度和策略，激发学生的复习积极性，强调优等生的培养，关注学习困难的学生，提升中等生的水平。

二、学生状况分析学校六年级共有三个班级，学生总数为____人。

六年一班有____人，大部分学生对学习有热情，但具备独立思考能力的不多，导致尖子生数量有限。

有两个女生学习上存在困难，一位是陈运茹，因身体状况不佳，经常缺课或无法正常自习，严重影响学习进度；另一位是朱诗敏，基础薄弱，学习困难，特别是在分数应用题方面尤为突出。

六年二班有____人，整体学习水平一般，尖子生较少，且部分学生缺乏自主学习的习惯，如詹珠佳、叶伟源等。

六年三班为新组建的班级，学生学习积极性高，学风良好，尖子生数量较多，但个别学生基础薄弱，或存在语言理解问题，可能影响学习进步速度。

三、复习目标1、确保学生理解分数乘除法的含义，掌握计算规则，能熟练进行分数乘除法的计算（简单的题目能进行口算）。

2、使学生能进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，能求解和化简比。

4、确保学生掌握圆的特性，能使用工具绘制圆，熟记圆周长和面积的计算公式，准确计算圆的周长和面积。

5、使学生初步理解轴对称的概念，能识别轴对称图形。

6、使学生能解答简单的一到两步计算的分数应用题，能综合运用所学知识解决简单的实际问题，能根据问题具体情况，灵活选择算术解法或方程解法。

7、使学生理解百分数的含义，能熟练进行有关百分数的计算，解决一些简单的百分数实际问题。

四、复习重点与难点1、重点：(1)分数四则运算。

(2)分数和百分数应用题。

(3)圆的周长和面积的计算。

2、难点：(1)分数四则运算的掌握。

(2)理解并解决分数和百分数应用题的策略和方法。

(3)圆面积计算的推导过程。

五、复习基本原则1、遵循系统性原则。

2、强调针对性原则。

3、体现综合性原则。

4、坚持全面覆盖，实施因材施教的原则。

2024年小学数学六年级下册复习计划一、计划目的为了巩固和提高小学六年级下册数学知识，帮助学生顺利过渡到初中阶段，本复习计划旨在帮助学生系统地回顾和巩固数学知识，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

二、复习范围1. 数与代数- 数的认识：自然数、整数、分数、小数、百分数等- 数的运算：加法、减法、乘法、除法、四则混合运算、因数与倍数、最大公约数和最小公倍数等- 代数式：含字母的式子、方程、不等式等2. 空间与图形- 平面图形：三角形、四边形、五边形、六边形、圆等- 立体图形：正方体、长方体、圆柱、圆锥等- 图形变换：平移、旋转、轴对称等3. 统计与概率- 统计：图表的种类及制作方法、数据处理等- 概率：事件的概率、随机现象等4. 综合应用- 数学故事、数学日记、数学实践等三、复习策略1. 知识梳理引导学生回顾和梳理各个知识点，形成知识体系。

通过课堂讲解、板书、PPT等形式，帮助学生巩固记忆。

2. 例题讲解挑选具有代表性的例题，分析解题思路和方法，引导学生运用所学知识解决问题。

注重培养学生的逻辑思维能力和分析问题的能力。

3. 练习巩固布置适量的练习题，让学生在课后进行自主学习和巩固。

根据学生的实际情况，进行有针对性的辅导。

4. 定期检测定期进行单元测试和阶段测试，了解学生的学习情况，及时调整教学方法和策略。

5. 总结提升在每个单元或阶段复习结束后，引导学生总结知识点和解题方法，提高学生的数学素养。

四、时间安排根据学校教学进度和实际情况，制定合理的复习时间表，确保每个知识点都有足够的复习时间。

五、评价与反馈定期对学生的学习情况进行评价，及时给予反馈，鼓励学生积极改进，提高学习效果。

六、教学资源- 教材、教师用书、教案、PPT等- 练习题、测试题、模拟题等- 网络资源、数学故事、数学游戏等七、注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教- 注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力- 激发学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围- 加强与家长的沟通，共同关注学生的学习进步八、计划实施与监控- 教师要认真执行复习计划，确保教学质量- 学生要积极参与复习，认真完成作业和练习- 定期检查复习进度，及时调整教学方法和策略- 关注学生的学习情况，关心学生的心理健康九、总结通过本复习计划，希望学生能够巩固和提高所学知识，顺利过渡到初中阶段。

2024年小学六年级数学下册期末复习计划范文为了帮助同学们在数学下册期末考试中取得更好的成绩，制定了以下复习计划。

一、复习内容1. 四则运算：加法、减法、乘法和除法的运算规则及应用。

2. 小数的加减法：掌握小数的概念，学会小数的加减法运算。

3. 分数的加减法：了解分数的概念，学会分数的加减法运算。

4. 平均数：了解平均数的概念及计算方法。

5. 三角形与四边形：认识不同类型的三角形和四边形，了解其性质和特点。

6. 单位换算：学会常见的长度、容量和质量单位换算。

7. 图形的对称性：认识图形的对称性及特点，学会进行图形的翻转对称。

8. 时钟与日历：学会读懂时钟和日历，计算时间间隔。

9. 数据统计：学会制作表格和统计图表，分析数据变化趋势。

10. 问题解决：通过解决实际问题，应用数学知识与技巧。

二、复习计划1. 第一周：复习四则运算和小数的加减法。

练习不同难度的计算题，加深对运算规则的理解。

通过解决实际问题，应用四则运算和小数的加减法。

2. 第二周：复习分数的加减法和平均数。

学习分数的概念和运算方法，掌握平均数的计算方法。

通过练习题，提高分数运算和平均数的应用能力。

3. 第三周：复习三角形与四边形的性质和单位换算。

通过观察和分类图形，了解不同类型的三角形和四边形。

学习常见的长度、容量和质量单位换算方法，进行练习题。

4. 第四周：复习图形的对称性和时钟与日历的计算。

通过绘制对称图形，掌握图形的对称性及翻转对称操作。

学习读懂时钟和日历，计算时间间隔。

通过解决实际问题，提高应用能力。

5. 第五周：复习数据统计和问题解决。

学习制作和分析表格、统计图表，理解数据变化趋势。

通过解决实际问题，培养解决问题的能力。

6. 第六周：总复习与练习。

回顾和巩固前面所学的知识，进行全面的复习。

通过做模拟试题，提高解题能力和应试技巧。

三、复习方法1. 制定合理的学习计划，每天安排固定的复习时间，保持良好的学习状态。

2. 针对每个知识点，分步骤进行学习和复习，理解概念，掌握运算方法，解决实际问题。

小学六年级数学期末复习计划（通用7篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。

好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的小学六年级数学期末复习计划（通用7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学六年级数学期末复习计划（通用7篇）1一、复习的意义：期中复习是教师引导学生对所学习过的知识材料进行再学习的过程，在这个学习过程中，要引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结，弥补学习过程中的缺漏，使本学期学生所学的数学知识条理化、系统化，从而更好地掌握各部分知识的重点和关键。

要重视知识的系统化，避免盲目做题，搞题海战术。

要能够按照素质教育的要求确实抓好复习工作，真正提高教学质量。

二、具体做法：1、制订切实可行的复习计划，并认真执行计划。

制订复习计划要全面了解学生的学习情况，切实把握复习的具体内容，贯彻落实新课程标准的精神，使复习具有针对性、目的性和可行性。

领会新课程标准的精神，把握好教材，找准重点、难点，增强复习的针对性。

"标准"是复习的依据，教材是复习的蓝本。

在复习中，要认真研究新课程标准，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。

要引导学生反复阅读课本，弄清重点章节，以及每一章节的复习重点。

要能够根据平时作业情况和各单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。

做到复习有针对性，可以收到事半功倍的效果。

2、分类整理，梳理、张扬网络，强化复习的系统性。

作为复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下，引导学生对所学的知识进行系统的整理，把分散的知识综合成一个整体，使之形成一个较完整的知识体系。

从而提高学生对知识的掌握水平。

3、辨析比较，区分弄清易混概念。

对于易混概念，首先要抓住意义方面的比较。

如：求比值和化简比等。

对易混概念的分析，能够帮助学生全面把握概念的本质，避免不同概念的干扰。

对易混的方法也应该进行比较，以明确解题方法。

六年级下册数学复习计划[共五篇]第一篇：六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划六年级下册数学复习计划(一)一、复习内容：本册的复习内容分为数与代数、空间与图形、统计与概率、综合应用、计算、应用题。

其中计算和应用题是复习的重点和难点。

二、复习目标:1、使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。

2、使学生巩固已获得的一些计算单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。

3、使学生牢固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。

4、使学生掌握所学的统计知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。

5、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题，解决生活中一些简单的实际问题。

三、复习措施:对本班学生理解和掌握数学基础知识的情况以及能力发展的情况进行全面的分析研究，找出学生学习中的缺陷、薄弱环节以及存在的其它问题，结合本单元各个复习板块的教材编排情况，拟定具体的复习顺序、重点、课时分配及适当的配套练习。

重视学生对概念、法则、性质的理解和掌握，沟通知识间的联系，使学生对已有知识系统，弄清它们之间的联系，避免混淆。

在计算方面，要注意提高每一个学生的计算能力;在几何知识方面，要进一步发展学生的空间观念;在复习应用题时，要注意提高学生分析问题的能力和解决简单的实际问题的能力。

讲究复习技巧，有效调动学生复习的积极性和主动性，课堂上要让学生多说、多练习，互相促进，切实提高复习的效果。

复习要面向全体学生。

对学有余力的学生要让他们通过复习得到进一步的提升;对知识掌握比较薄弱的学生要区别对待，在课堂上还掌握不牢固的内容，要利用课后时间补差，帮助他们掌握好最基本的知识和形成最基本的技能。

六年级数学下学期期末复习计划时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，写一份计划，为接下来的学习做准备吧！可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编精心整理的六年级数学下学期期末复习计划，欢迎阅读与收藏。

六年级数学下学期期末复习计划1本学期内容多，导致本次复习时间较短，只有两个周的复习时间。

为了迎接期末统一检测，实现预定的教学目标，以取得较好的成绩，结合所教学班级学生的情况，对期末复习作以下安排：一、复习目标落实知识点，提高学习效率，在复习中做到突出重点，把知识串成线，结成一张张小网，努力做到面向全体学生，照顾到不同层次的学生的学习需要，努力做到扎实有效，避免做无用功。

1、通过单元区块专题训练，让学生体验成功的快乐，激发其学习数学的兴趣；2、通过综合训练使学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力，以及计算能力。

二、复习方式1、总体思想：先分单元专题复习，再综合练习；2、单元专题复习方法：先做单元试卷，然后教师根据试卷反馈讲解，再布置作业查漏补缺；3、综合练习：教师及时认真批改，讲评时根据学生存在的问题及时辅导，并且给以巩固训练。

三、方法和措施:第一阶段：知识梳理形成知识网络:期末复习从27号开始,根据历年期末调研试卷命题的特点，精心选择一些新颖的、有代表性的题型编写到复习讲学稿中，前面三章花3天的时间复习结束,最后两章虽然是刚学的内容准备加强复习、主要把复习的重点放在第11章、第14章、第15章。

12月27日复习第十一章全等三角形12月28日复习第十二章轴对称1月4日复习第十三章实数1月、5日复习第十四章一次函数1月8日复习第十四章一次函数、第十五章整式的乘除与因式分解1月9日复习第十五章整式的乘除与因式分解实际操作：一节课复习，一节课检测。

一课时讲解。

第二阶段：综合训练（模拟练习）这一阶段，重点是提高学生的综合解题能力，训练学生的解题策略，加强解题指导，提高应试能力。

2024年教师应用文小学六年级数学下册期末复习计划范本一、指导思想本学期时间紧，任务重。

我们的指导思想是：靠科学的态度和方法，调动学生的复习积极性，突出尖子生，重视学困生，提高中等生。

二、学生状况分析六年级共有三个班，学生总人数是____人。

六年一班____人，大部分学生都是爱学习的，但是善于动脑的学生不多，所以尖子生较少，同时还有两个女生学习很困难，一个是陈运茹身体有病，经常不上课或自习，严重影响了正常学习，另一个是朱诗敏，基础差，学习困难，尤其是分数应用题方面；六年二班____人，整体水平不高，尖子生较少，缺乏主动学习的习惯，较差的有詹珠佳、叶伟源；六年三班是个新班，学生的学习积极性很高，学习风气较好，尖子生比较多，全班整体水平较高，但有个别学生基础较差，或语言问题，造成进步步伐不快。

三、复习的要求1、使学生理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算法则，比较熟练地计算分数乘、除法。

（简单的能够口算）2、使学生会进行分数四则混合运算。

3、使学生理解比的意义和性质，会求必治和化简比。

4、使学生掌握圆的特征，会用工具画圆，掌握圆周长和面积的计算公式，能够正确计算圆的周长和面积。

5、使学生初步理解轴对称的意义，初步认识轴对称图形。

6、使学生能够解答比较容易的一到二步计算的分数应用题，能够综合运用所学知识解决比较简单的实际问题，能够根据应用题的具体情况，灵活地选用算术解法和方程解法。

7、使学生理解百分数的意义，比较熟练地进行有关百分数的计算，能够解决一些比较简单的有关百分数的实际问题。

四、复习重难点1、重点（1）分数四则运算。

（2）分数、百分数应用题。

（3）圆的周长和面积的计算。

2、难点（1）分数四则运算。

（2）分数、百分数应用题的解题思路和解答方法。

（3）圆面积计算的推导。

五、复习的基本原则1、系统性原则。

2、针对性原则。

3、综合性原则。

4、____面向全体，因材施教的原则。

六、复习措施1、口算练习常抓不懈，继续坚持每节课前____分钟口算练习。

六年级下册数学复习计划8篇六年级下册数学复习计划1教学目标1.使学生能够联系商不变的性质和分数的基本性质，概括并理解比的基本性质。

2.能够正确地运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

3.通过教学培养学生的抽象概括能力，渗透转化的数学思想，并使学生认识事物之间都是存在内在联系的。

教学重点和难点1.理解比的基本性质。

2.正确运用比的基本性质把比化成最简单的整数比。

教学过程设计(一)复习准备1.复习商不变的性质。

(1)谁能很快地直接说出_x的商?(2)说一说，你是怎样想的?(4125=(414)(254)=164100=16.4)(3)你这样做根据的是什么?(商不变的性质)它的内容是什么?2.复习分数的基本性质。

(1)把下面各分数约分：(2)通分练习：(3)我们进行约分和通分根据的是什么?(分数的基本性质)它的内容是什么?3.求比值的练习。

8∶4=48∶12=(二)学习新课1.导入新课。

我们以前学过商不变的性质和分数的基本性质，联系这两个性质想一想：在比中又有什么规律可循?下面，我们就一起研究研究。

2.概括比的基本性质。

(1)创设情境。

2∶4根据比与除法的关系可以写成2∶4=24，再想想，2∶4等于4∶8吗?你是怎么想的?(2∶4=24=(22)∶(42)=48=4∶8)(2)概括比的基本性质。

①小组讨论：看看上面的两个例子，想一想：在比中有什么样的规律?②概括出比的基本性质：比的前项和后项同时乘以或者同时除以相同的数(0除外)，比值不变。

强调同时、相同、0除外这几个重点的关键词语。

(3)出示课题，这就是比的基本性质。

(板书课题：比的基本性质。

)(三)巩固反馈1.完成第57页的做一做。

把下面各比化成最简单的整数比。

请学生在练习本上独立完成，用投影仪集体订正。

2.完成第59页第6题。

声音在空气中每秒传播340米，有一种喷气式飞机每秒最快飞行578米，写出这种飞机最快的速度同声音速度的比，并化简。

578∶340=17∶10(四)课堂总结通过今天的学习，你又学习了哪些知识?什么是比的基本性质?应用比的基本性质如何把整数比、分数比、小数比化成最简单的整数比?(五)布置作业第58页第5题，第59页第7，8题。

小学六年级数学毕业考试复习计划一、指导思想依据新课程标准的要求，联系本册教材内容和学生自身实际，灵活、轻松、愉快地进行复习。

进一步优化复习内容，面向全体学生，注重因材施教，灵活地处理好教与学的关系.让学生在轻松、愉快地复习中，形成对所学的概念、计算方法、应用题、空间与图形和规律性知识的理解、掌握与应用，树立学好数学的信心，提高学生的创新精神和实践能力，全面完成本学期的学习任务。

二、复习内容1.数和数的运算：复习整数、分数、小数的意义，数的读法和写法，数的改写，数的大小比较，数的整除，分数、小数的基本性质，四则运算的意义和计算法则，运算定律与简便算法，四则混合运算。

2.代数初步认识：复习用字母表示数，简易方程，比和比例。

3.解决问题：复习简单解决问题，稍复杂解决问题，列方程解决问题，分数解决问题，用比例知识解决问题，用不同知识解决问题等。

4.量的计量：复习计量单位、掌握各单位名称之间的进率，进行名数改写。

5.几何初步知识：平面图形的概念、特征以及图形之间的联系和区别。

平面图形的周长和面积的计算、公式的推导，复习立体图形的概念、特征及体积和表面积的计算。

6.简单统计：复习求平均数、统计表、统计图。

三、复习要求1.复习巩固第一、第二学段所学的数学知识，获得适应进一步学习所必须的数学基础知识以及必要的应用技能。

2.在对知识回顾与整理的过程中，掌握整理知识的方法，并使所学知识系统化、网络化，形成完整的认知结构。

3.在回顾整理的过程中，加深对数学思想方法的认识，能综合运用所学的知识与技能解决实际问题，形成一些解决问题的基本策略，发展应用意识。

5.体会数学与自然及人类社会的密切联系，感受数学的应用价值，能在数学学习活动中获得成功体验，锻炼克服困难的意志，加深对数学的理解，增强学好数学的信心，从而实现《课程标准》中所制定的各项教学目标。

四、复习重点、难点、关键重点：重视基础知识的复习，注意知识间的联系，使概念、法则和性质系统化、网络化。

最新六年级数学复习计划小学六年级数学期末复习计划(优秀8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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