新目标英语七年级上册unit4Where_is_my_schoolbag课件
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Unit4 Where’s my schoolbag? 说课稿尊敬的各位老师您们好,我今天说课的内容是:人教版新目标七年级上册第四单元的第一课时。
一、说教材料(一)教材分析本单元的话题是谈论物品的位置。
通过本课的学习,使学生学会基本句型“Where’s/Where are…? It’s/They’re on/in/under….”,进一步体会和学会运用目标语言where 引导的特殊疑问句,要求学生在掌握物品名称的基础上用方位介词on/in/under熟练地表达物品的位置,并能对where问句进行提问和回答。
通过本课的学习,既能让学生了解自己的家居环境,热爱自己的家,又能促使学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
(二)教学目标1、知识目标(1) 重点词汇: table,bed,bookcase,sofa,chair,where,in,on,under(2) 掌握并灵活运用重点句型: Where’s my pencil box? It’s in your schoolbag.Where’s my computer game? It’s under your bed.Where are t he books? They’re on the sofa.(3) 掌握方位介词on ,in ,under 的用法。
2、能力目标: 学会描述物品的位置,并能就物品的位置进行提问和回答。
3、情感态度与价值观目标: 培养学生养成干净、整洁、合理摆放物品的好习惯。
(三)教学重点和难点1、重点:学习掌握Where’s/Where are…?句型询问物品的位置和运用方位介词描述物品的所在位置。
2、难点:能够准确运用本课方位介词描述物品所在的位置。
代词it和they的正确使用。
(四)学情分析七年级学生的抽象思维能力较低,形象思维能力强,但注意力容易分散。
因此,我通过课件的导入,给学生展示形象的画面,在教学过程中增加有趣的游戏活动,从而增强学生的兴趣和唤起他们的注意力,进而充分调动学生的学习积极性和主动性。