下载文档原格式
牛津译林版英语七下Unit 1《Dream homes》（Task）说课稿一. 教材分析《Dream homes》是人教版牛津初中英语七年级下册Unit 1的一篇阅读课文。
本节课的主要内容是让学生通过阅读一篇关于梦想家园的文章，掌握一定的阅读技巧，同时学习与房子和家具相关的词汇和短语。
文章主要讲述了一个叫Li Ming的学生描述他梦想中的家园，以及他为什么喜欢这个家园的原因。
这篇文章内容丰富，贴近学生的生活，能够激发学生的学习兴趣。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了一定的英语基础知识，具备一定的阅读理解能力。
但是，对于一些与房子和家具相关的专业词汇，他们可能比较陌生。
此外，学生在阅读过程中可能对一些复杂的句子结构和语法现象理解不够。
因此，在教学过程中，教师需要帮助学生克服这些困难，提高他们的阅读理解能力。
三. 说教学目标1.知识目标：让学生掌握与房子和家具相关的词汇和短语，如kitchen,bedroom, living room, furniture等。
2.能力目标：通过阅读文章，提高学生的阅读理解能力，能够正确理解文章的主旨大意。
3.情感目标：激发学生对梦想家园的向往，培养他们对生活的热爱。
四. 说教学重难点1.重点：让学生掌握与房子和家具相关的词汇和短语。
2.难点：理解文章中一些复杂的句子结构和语法现象。
五. 说教学方法与手段在本节课的教学过程中，我将采用任务型教学法，以学生为主体，教师为主导。
通过设置各种任务，引导学生主动参与课堂活动，提高他们的阅读理解能力。
同时，我会运用多媒体教学手段，如图片、视频等，帮助学生更好地理解文章内容。
六. 说教学过程1.导入：让学生谈论一下自己的梦想家园，激发学生的学习兴趣。
2.阅读理解：让学生阅读文章，回答相关问题，理解文章的主旨大意。
3.词汇学习：通过文章中的例子，教授与房子和家具相关的词汇和短语。
4.句型练习：让学生模仿文章中的句子结构，进行口语练习。
七年级下册英语单词译林版以下是译林版七年级下册英语的部分单词及其音标和释义：Unit 1 Dream homes1.feet[fiːt] 脚（复数）2.foot[fʊt] 脚3.May[meɪ] 五月4.bedroom[ˈbedruːm] 卧室5.dining room餐厅6.living room[ˈlɪvɪŋ ruːm] 客厅；起居室7.study[ˈstʌdi] 书房8.sofa[ˈsəʊfə] 长沙发9.garden[ˈgɑːdn] 花园；菜园10.knife[naɪf] 刀11.next to[ˈnekst tuː] 紧邻；在……近旁12.square[skweə(r)] 广场；平方的13.stay[steɪ] 保持14.sea[siː] 大海15.Canada[ˈkænədə] 加拿大16.country[ˈkʌntri] 国家17.London[ˈlʌndən] 伦敦18.metre[ˈmiːtə(r)] 米19.bag[bæg] 包20.fridge[frɪdʒ] 冰箱21.France[frɑːns] 法国22.Russia[ˈrʌʃə] 俄罗斯[ˌjuː ˈkeɪ] 英国（abbr. United Kingdom 联合王国）24.fork[fɔːk] 餐叉25.over[ˈəʊvə(r)] 结束；越过26.share[ʃeə(r)] 分享mp[læmp] 台灯28.beach[biːtʃ] 海滩；沙滩29.zero[ˈzɪərəʊ] 零30.hundred[ˈhʌndrəd] 一百31.message[ˈmesɪdʒ] 信息；消息32.take a message捎个口信；传话33.call sb back给某人回电话34.town[taʊn] 镇；市镇35.own[əʊn] 自己的36.Japan[dʒəˈpæn] 日本37.machine[məˈʃiːn] 机器；机械装置38.invite[ɪnˈvaɪt] 邀请39.video[ˈvɪdiəʊ] 录像带；录像e[maɪl] 英里41.knives[naɪvz]（knife的复数）刀42.area[ˈeəriə] 地域；地区lion[ˈmɪljən] 一百万44.thousand[ˈθaʊznd] 一千45.field[fiːld] 田野；场地46.capital[ˈkæpɪtl] 首都；国都47.palace[ˈpæləs] 王宫；宫殿48.double[ˈdʌbl] 加倍；是……的两倍（adj. 两倍的；加倍的）49.flat[flæt] 公寓50.centre[ˈsentə(r)] 中心51.some day某一天52.share sth with sb与某人合用/分享某物53.be full of充满……54.of one's own属于某人自己的55.washing machine洗衣机56.at the foot of在……脚下57.football field足球场58.home cinema家庭影院59.balcony[ˈbælkəni] 阳台Unit 2 Neighbours1.neighbour[ˈneɪbə(r)] 邻居2.wow[waʊ] 哇3.will[wɪl] 将4.visitor[ˈvɪzɪtə(r)] 参观者5.like[laɪk] 像6.waiter[ˈweɪtə(r)] 服务员7.neighbourhood[ˈneɪbəhʊd] 街区8.helpful[ˈhelpfl] 愿意帮忙的9.volunteer[ˌvɒlənˈtɪə(r)] 志愿者munity[kəˈmjuːnəti] 社区11.skill[skɪl] 技能12.help sb with sth帮助某人解决某种困难13.problem[ˈprɒbləm] 问题14.something[ˈsʌmθɪŋ] 某事；某物15.engineer[ˌendʒɪˈnɪə(r)] 工程师16.check[tʃek] 检查17.broken[ˈbrəʊkən] 破碎的18.someone[ˈsʌmwʌn] 某人19.fix[fɪks] 修理20.anyone[ˈeniwʌn] 任何人21.college[ˈkɒlɪdʒ] 学院22.do some shopping买点东西23.lucky[ˈlʌki] 幸运的24.shall[ʃæl] 将25.the day after tomorrow后天26.fire[ˈfaɪə(r)] 火27.make a fire生火28.manager[ˈmænɪdʒə(r)] 经理29.office[ˈɒfɪs] 办公室30.office worker办公室职员；上班族31.policeman[pəˈliːsmən] 警察32.postman[ˈpəʊstmən] 邮递员pany[ˈkʌmpəni] 公司34.station[ˈsteɪʃn] 局；车站35.police station警察局36.post[pəʊst] 邮政37.post office邮局38.person[ˈpɜː(r)sn] 人39.job[dʒɒb] 工作40.elder[ˈeldə(r)] 年纪较长的41.by train乘火车42.future[ˈfjuːtʃə(r)] 将来43.artist[ˈɑːtɪst] 艺术家44.sound[saʊnd] 听起来45.sick[sɪk] 生病的46.notice[ˈnəʊtɪs] 通知rmation[ˌɪnfəˈmeɪʃn] 信息48.below[bɪˈləʊ] 下面49.better[ˈbetə(r)] 更好50.anything[ˈenɪθɪŋ] 任何事51.worry about担心52.design[dɪˈzaɪn] 设计53.group[gruːp] 组这些单词是译林版七年级下册英语教材中的一部分，涵盖了两个单元的内容。
牛津译林版英语七下Unit 1《Dream homes》（Study skills）教学设计一. 教材分析《Dream homes》是人教版牛津译林英语七年级下的一个单元，主题是关于理想家园的选择。
本节课的内容涉及到不同国家的房型和环境，以及如何描述和表达自己的喜好。
通过对本节课的学习，学生可以提高自己的听说读写能力，同时也能增强对文化差异的认识。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的英语基础，对于日常的问候和简单的描述性语言已经有了一定的掌握。
但是，对于一些细节性的描述和复杂的情感表达还有一定的困难。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，由浅入深，逐步引导学生掌握本节课的内容。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够听懂、会说、会读本节课的主要词汇和句型，能够用英语简单描述自己的理想家园。
2.能力目标：学生能够通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语运用能力。
3.情感目标：学生能够了解不同国家的房型和环境，增强对文化差异的认识。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握本节课的主要词汇和句型，能够用英语简单描述自己的理想家园。
2.难点：学生能够准确地使用英语描述细节性的内容，能够表达自己的喜好和情感。
五. 教学方法1.任务型教学法：通过设定不同的任务，引导学生主动参与课堂，提高学生的英语运用能力。
2.情境教学法：通过创设不同的情境，让学生在实际的语言环境中学习英语，提高学生的语言表达能力。
六. 教学准备1.教师准备：教师需要提前准备好本节课的教学材料，包括PPT、图片、卡片等。
2.学生准备：学生需要提前预习本节课的内容，了解基本的词汇和句型。
七. 教学过程1.导入（5分钟）：通过向学生展示不同国家的房型和环境图片，引导学生谈论自己的理想家园，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）：教师通过PPT向学生展示本节课的主要词汇和句型，同时进行解释和演示，让学生初步掌握本节课的内容。
3.操练（10分钟）：教师学生进行小组活动，通过角色扮演、游戏等方式，让学生在实际的语言环境中运用本节课的词汇和句型。
牛津译林版英语七下Unit 1《Dream homes》（Vocabuary and grammar）说课稿一. 教材分析《Dream homes》是牛津译林版英语七年级下册Unit 1的一篇课文，主要介绍了不同人的梦想家园以及与房子相关的词汇和短语。
通过本节课的学习，学生可以掌握与房子相关的词汇，如apartment, detached house, bungalow等，以及表达梦想家园的句型，如“My dream home is a… It is… and…”。
此外，本节课还涉及到一般现在时和一般过去时的用法。
二. 学情分析七年级的学生已经掌握了基本的英语语法和一定数量的词汇，具备一定的听说读写能力。
但是，对于一些与房子相关的专业词汇和短语，学生可能较为陌生。
此外，学生对于一般现在时和一般过去时的用法可能还不够熟练，需要在课堂上进行巩固和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：学生能够掌握与房子相关的词汇和短语，如apartment,detached house, bungalow等，并能够运用这些词汇描述自己的梦想家园。
学生能够掌握一般现在时和一般过去时的用法，并能够运用这两种时态描述自己的梦想家园。
2.能力目标：学生能够听懂、会说、会读、会写与房子相关的词汇和短语，并能够运用这些词汇和短语进行简单的交流。
学生能够运用一般现在时和一般过去时描述自己的梦想家园，并能够进行简单的对话。
3.情感目标：通过学习本节课，学生能够激发对梦想家园的向往之情，培养对美好生活的追求和热爱。
四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够掌握与房子相关的词汇和短语，并能够运用这些词汇描述自己的梦想家园。
学生能够掌握一般现在时和一般过去时的用法，并能够运用这两种时态描述自己的梦想家园。
2.教学难点：学生对于一些与房子相关的专业词汇和短语的理解和运用，以及一般现在时和一般过去时的用法在实际语境中的运用。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中学习新知识，提高语言运用能力。
Unit1 Dream homes Reading （2）导学案班级姓名学号等第【学习目标】1.掌握文中出现的重点词组和句型。
2.通过文章的学习，学会运用文中的重点词组和句型描述家及描述他人的生活方式。
【重难点】重点词组：homes around/ all over the world look out at the beach and the sea live in the centre of Moscow listen to music in bedshare a bedroom with her重点句型：I live in a large house./ /in a town./in a flat.I live with my family …My family and I often sit in the kitchen and enjoy a cup of tea.The living room is the best place to chat and watch TV.In most homes, people have dinner in the dining room..【学法指导】1.通过查字典和教学参考书了解词组和句型的用法，课堂上进行交流展示。
2.小组合作解决上述重难点内容，合作解决在学习中遇到的新问题，用记号标记，教师点拨。
【学习过程】A.课前预习：a.通过查字典和教材参考书了解重难点中词组和句型的用法，用涉及短语或句型造句并记录在课堂笔记本上。
b.试翻译下列句子1）他喜欢在阳台上和朋友聊天。
___________________________________________________________________________ 2）我们爱坐在地板上向外看海滩和大海。
___________________________________________________________________________ 3）他的朋友认为这很酷。
___________________________________________________________________________ 4) 他喜欢和家人坐在厨房里时聊天、喝茶。
___________________________________________________________________________ 5）她和姐姐分享一个卧室。
___________________________________________________________________________ 6）我们的公寓在7楼。
___________________________________________________________________________ 7）客厅是聊天和看电视的最好的地方。
___________________________________________________________________________ 8）这是来自于美国的Stephen. 他住在海边。
___________________________________________________________________________ 同学们在预习中有什么疑问吗？请写下来。
_______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ B.课堂探究：a.组内互查课文背诵，并互评。
b.学生讲解语言点，并给出课前准备的例句；老师进行点拨。
C. 课堂巩固用词的适当形式填空1.Listen, he _______ (chat) with some of our classmates over there.2.Tom is always _______ (friend) to us, so all of us like playing with him.3.He doesn’t like _______ (sleep) in the living room.4.My daughter is a good c _______, she likes doing some _______ (cook) with his friendsvery much.5. A g______ is the best place _______（grow）vegetables.6.She likes to live on the _______ (five) floor on a q ______ street.7.In m _______homes, people cook meals in the kitchen.8.If it _______ (rain) tomorrow, they won’t go out.9.What is the c _______ of R _______? It’s M_______.10.It is interesting _______ (cook) meals in the K________.D.课后拓展一、根据所给中文或句意，完成单词1. I have many friends. Everyone is to me.2. Sue a room with five other students in the school.3 .I’m reading English my brother is listening to music.4 .Do you often watch TV in the (起居室).5. Don’t play football in the (街道).6. Look, Stephen is (睡) in bed.7 .My mother is making dinner in the .8 .A garden is the best place to flowers.9 .In (大多数) homes, people eat meals in the (餐厅).10 .Which ___________(国家) is this photo from? It’s from Japan.二、用适当的介词填空1.He lives his father Beijing.2. dinner, we like to play games.3. They like chatting each other.4. Sam lives in the centre Moscow.5. the evening, we like watching TV.6. We share a kitchen my uncle.7 .There is a new table the balcony.8. He loves to look out the birds on the tree.三、选择填空﹙﹚1. There are ten rooms in his house.A .more thanB .over C. at least D. A,B and C﹙﹚2. He is new here. But he has quite a lot of friends .A .chat B. to chat C. chatting with D. to chat with﹙﹚3. Which floor do you live and which flat do you live ?A. on, onB. in, inC. in, onD. on, in﹙﹚4. We have a bathroom two showers and a bath.A. ofB. withC. have D .about﹙﹚5. The girl looks very .A .sadlyB .friendly C. happily D. politely﹙﹚6. Which of the following cities is not a capital city?A. ParisB. LondonC. New YorkD. Moscow﹙﹚7. I have friends and we often chat with each other after class.A. a lot, a lot B .lots of, a lot ofC. a lot of, a lotD. a lot of, a lot of﹙﹚8. –Is there any difference the two shirts?--Yes. The colour is different.A. fromB. forC. betweenD. with( ) 9. It’s time _____ us _______ have the P.E. lesson.A. to, forB. to, toC. for, toD. of, for( ) 10. __________ lesson is English Today.A. SevenB. The sevenC. SeventhD. The seventh四、改错1.Mary and I live in different country.2.Stephen would like sitting on the floor.3.Jane lives in a flat on a quite street.4.It often rain in my hometown in summer.5.We usually chat with our friends in the siting room.6.Our school is really different of theirs.7.This is the my second time to go to London.8.Look! He is playing the computer games quiet.五、翻译句子1.我很高兴和你共用这个房间。
