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用Visual Basic编写程序

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Visual Basic编程100例

Visual Basic编程100例
您更加惬意地控制 VCD； （8）屏幕可随意拖动，画面可任意放缩。 VCD 中的影像文件都在光盘的 MPEGAV 目录下，文件名只有两种：AVSEQ01.DAT
或 MUSIC01.DAT（如果是音乐版的卡拉 OK，则还有 MUSIC02.DAT 等。）。 可视动画控件 ActiveMovie 是 Microsoft 公司的控件，从不成熟的 1.0、1.2 到 2.0，
巧用 VB 编程使 XMPLAYER 自动播放 VCD（缺少）
用 VB 5.0 实现多画面播放功能
2000-07-15· ·请作者与我们联系··学 vb 找王国荣
font size=2> 所谓动态画中画，指的是在大画面视频播放时，小画面在大画面中也播放另外的画
面，或者是两个画面都在做某种活动。 笔者前段时间用 VB 5.0 开发了一个 VCD 播放程序，可以实现以下功能： （1）可以多屏播放，也就是画中画功能，可同时播放几个不同的画面； （2）可以同时播放 CD-ROM 中的视频音频文件（当然，在硬盘中播放速度会更快
我们再增加一个主菜单项：“屏幕”（SCREEN）及其子菜单项：“全屏 A” （FULLSCREENA），用来控制屏幕大小：
Private Sub FULLSCREENA_Click() On Error Resume Next ActiveMovie1.FullScreenMode = True ActiveMovie1.Run ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvMaximized End Sub FullScreenMode 用来控制画面是否为全屏，当它为 TRUE 时则以全屏方式播放 VCD，为 FALSE 时则取消全屏方式。 MovieWindowSize 也是控制屏幕的大小：（1）全屏大小： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvMaximized；（2）正常大小： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvOriginalSize；（3）倍屏： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvDoubleOriginalSize；（4）1/2 屏： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvOneHalfScreen；（5）1/4 屏： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvOneFourthScreen；（6）1/16 屏： ActiveMovie1.MovieWindowSize = amvOneSixteenthScreen。 我们可以随意控制屏幕，下面让我们再把声音控制一下吧！

Visual Basic 6.0实现网络通讯程序设计

Visual Basic 6.0实现网络通讯程序设计

VB网络通讯程序设计WinSock控件能够通过UDP协议（用户数据报协议）或TCP协议（数据传输协议）连接到远程的机器并进行数据交换。

这两种协议都能用来创建客户端和服务端应用程序。

就像定时器控件一样，WinSock控件运行时没有一个可视的界面。

下面就是分别用TCP和UDP协议来创建的网络聊天软件。

TCP协议网络聊天程序的运行过程及原理第一步：建立连接主要过程是：由客户端程序向服务端程序发出连接请求，服务端程序收到并接受连接请求，至此客户机与服务器创建了数据交流通道。

第二步：开始聊天主要过程是：在客户机的“发送的信息”文本框中输入文字时，服务器端的“收到的信息”文本框中就会实时地显示相同的文字，反之亦然。

服务器的界面设计1.创建一个“标准 EXE”工程，选中“工程”菜单的“部件”，在控件中找到Microsoft Winsock Control并将其选中。

2.将Form1的名称改为Form_Load()，并在其中添加两个命令按钮（Command1的Caption属性为“退出”，Command2的Caption属性为“发送”）。

3.在窗体是添加三个TextBox控件，其名称分别为txtServerIP，txtSend和txtReceive。

4.在窗体上添加一个Winsock控件，将其Protocol（协议）属性设置为0（即sckTCPProtocol）。

服务器端的源代码：Private Sub Form_Load()'设置侦听端口WinsockServer.LocalPort = 10001'读取服务器的IP地址txtServerIP.Text = WinsockServer.LocalIP'开始侦听WinsockServer.ListenEnd SubPrivate Sub Command1_Click()'点击“退出”按钮后关闭应用程序Unload MeEnd SubPrivate Sub Command2_Click()'只要txtSend文本框的内容写好以后就由WinsockServer控件发送WinsockServer.SendData txtSend.TextEnd SubPrivate Sub WinsockServer_ConnectionRequest(ByVal requestID AsLong)'当收到连接请求时，Winsock处于侦听状态'此时应该使用Close方法关闭Winsock，然后使用Accept方法接受连接请求WinsockServer.CloseWinsockServer.Accept requestIDEnd SubPrivate Sub WinsockServer_DataArrival(ByVal BytesTotal As Long) '当客户端有信息发送来时，利用WinsockServer控件的GatData 方法读取数据'并将其显示在txtReceive文本框中Dim MyStr As StringWinsockServer.GetData MyStrtxtReceive.Text = MyStrEnd Sub运行界面如下图：客户端的界面设计1.创建一个新的“标准EXE”工程，并添加Winsock 控件。

BASIC程序的语句和编码规则

BASIC程序的语句和编码规则

Byte Boolean Integer Long Single
双精度型 Double
பைடு நூலகம்
类型 符 无 无
% & !
前缀
byt bln int lng sng
#
dbl
所占字节数
1 2 2 4 4
8
货币型 Currency
@
cur
8
日期型 Date(time)
无
dtm
8
字符型 String
$
str 与字符串长度有关
3）浮点数
浮点数也称为实型数或实数，由符号、指数和尾数构成，分单精度 浮点数（Single）和双精度浮点数（Double），其指数部分分别用 “E”（或“e”）和“D”（或“d”）表达。
4）货币型（Currency） 货币型属于定点实数或整数，用8位字节存储小数点前有15位，小 数点后有4位，其他旳数字被舍去，其表达形式为在数字后加上 “@”。
对象型 Objiect
无
obj 4
变体型 Variant
无
vnt 根据分配拟定
范围
0~255 True与False -32768~32767 -2147483648~2147483647 负数：-3.402823E38~-1.401298E-45 正数：1.401298E-45~3.402823E38
5.结束语句
结束语句用来正常地结束一种程序旳执行。结束语句旳格 式为：
End 如下面旳程序：
Private Sub Timer1_Timer() End
End Sub
6.With 语句
With 语句旳语法为： With 对象
[语句块] End With

简单的VisualBasic程序设计

简单的VisualBasic程序设计
简单的VisualBasic程序设计
3.1 VB中的语句
程序是由一条或多条语句构成的，语句是执行具体操作的指
令。语句都有语法和格式规定。 1. 赋值语句 格式: [Let] 目标操作符=源操作符 功能: 将源操作符的值赋给目标操作符 例如: Text1.text=“very good! ”
r2=60 : area=r*3.14 说明: 赋值语句兼有赋值和计算功能；
c:\vbprog\btest.frm
也可以先在 “保存在”栏内确定要保存的文件所在的目录, 然后再
在 “文件名”栏内键入文件名(在这种情况下, 可以不含有路径).
⑶ 按回车键, 或单击对话框中的“保存”按钮, 即可把窗体文件存
入磁盘.
第二步: 保存工程文件
保存窗体文件和标准模块文件后(前面的例子只有一个窗体文
应用程序装入内存后, 可以对其进行修改. 如果需要保存修改后的 程序, 可以执行 “文件”菜单中的“保存工程”命令(或单击工具栏 上的“保存工程”按钮), 程序(包括工程和窗体)将以原来的文件名 保存到磁盘上.
“文件”菜单中的“保存窗体”、“保存工程”和“窗体另存为” 、“工程另存为”命令都可以用来保存窗体文件和工程文件. 只是 前者直接以当前文件名存盘, 而后者将显示对话框, 允许用户以新文 件名存盘.
(2) 新工程保存
选择“文件”菜单中的“保存”，或者点击工具栏的“保存” 按钮，集成环境会依次弹出如图示的“文件另存为”对话框，可 以根据图中“保存类型”框中文件后缀得知将要保存的文件的类 型，首先保存的是工程中各窗体文件、模块文件等，最后提示保 存工程文件。 Visual Basic应用程序可以用4种类型的文件保存. 一类是单独的窗体文件, 扩展名为.frm; 一类是公用的标准模块文 件, 扩展名为.bas; 第三类是类模块文件, 扩展名为.cls(本节不涉及 类模块文件); 第四类是工程文件, 这种文件有若干个窗体和模块 组成, 扩展名为.vbp. 除上面4类文件外, 还有其他一些文件类型, 例如工程组文件(.vbg)、资源文件(.rc)等. 在保存工程文件之前, 应 先分别保存窗体文件和标准模块文件(如果存在). 在前一节的例 子中, 需要保存两种类型的文件, 即窗体文件和工程文件.

创建一个简单的VisualBasic应用程序

创建一个简单的VisualBasic应用程序

创建⼀个简单的VisualBasic应⽤程序第1部分PART实验实验1创建⼀个简单的Visual Basic应⽤程序1.1 使⽤集成开发环境实验⽬的（1）熟练掌握Visual Basic的启动⽅法。

（2）熟悉Visual Basic的集成开发环境。

实验内容1．启动Visual Basic在Windows环境下，启动Visual Basic有两种⽅法。

（1）⽅法⼀选择“开始”菜单→“程序”菜单项→“Microsoft Visual Basic 6.0中⽂版”菜单项→“Microsoft Visual Basic 6.0中⽂版”菜单项，单击⿏标左键，启动Visual Basic，如图1-1所⽰。

图1-1 启动Visual Basic2（2）⽅法⼆打开“资源管理器”→找到..\Program Files\Microsoft Visual Studio\Visual Basic 98的Visual Basic 6.exe⽂件→双击该⽂件启动Visual Basic。

2．Visual Basic的集成开发环境Visual Basic的集成开发环境包括：标题栏、菜单栏、⼯具栏、控件箱和窗体。

启动Visual Basic后就会出现Visual Basic的启动界⾯，接着出现“新建⼯程”窗⼝，如图1-2所⽰，选择“标准EXE”图标，单击“打开”按钮，就新建⼀个“标准EXE”⼯程。

则出现了Visual Basic的集成开发环境，如图1-3所⽰，新建了⼀个空⽩的Form1窗体。

图1-2 新建⼯程界⾯图1-3 Visual Basic 的集成开发环境在集成开发环境中默认显⽰窗体设计器窗⼝、⼯程资源管理器窗⼝、属性窗⼝、代码窗⼝和窗体布局窗⼝5个窗⼝，这些窗⼝可以关闭、打开和移动改变位置。

（1）关闭窗⼝通过单击各窗⼝的图标来关闭。

实验1 创建⼀个简单的Visual Basic应⽤程序 3（2）打开窗⼝打开窗⼝有两种⽅法：选择“视图”菜单的各窗⼝名称打开窗⼝。

visualbasic程序设计教案：基本语句

visualbasic程序设计教案：基本语句

§3.5 基本语句【教学目标】通过运用VB的基本语句编制中小型程序，来培养和训练学习者的编程能力。

【教学要求】了解：表达式、函数的概念。

理解：控制程序流程的三种程序结构的程序执行过程。

掌握：赋值语句、条件语句、循环语句的使用；两个交互性函数的使用方法。

【本节重点】两个交互性函数的使用方法。

条件语句的嵌套。

循环语句的不同使用格式及区别；循环嵌套的使用及注意事。

一、赋值语句格式：<变量名>=<表达式>功能：先计算表达式的值，然后将表达式的值赋给赋值号左边的变量。

二、与用户交互的函数和过程VB与用户交互可以通过InputBox函数、MsgBox函数和MsgBox过程进行。

1、InputBox函数格式：InputBox（提示信息[，标题][，缺省][，X坐标位置][，Y坐标位置]）说明：（1）提示信息：不可省略；（2）标题：若省略标题，系统将自动以应用程序名代之；（3）缺省：“确省”表示输入过程中的默认值。

即若用户没有在输入对话框中输入任何值，则以该确省值作为输入的内容；X坐标位置，Y坐标位置用于确定InputBox对话框在计算机屏幕上的位置。

注意：①各参数次序必须一一对应，若省略某项，也要使用“，”占位。

②函数返回字符型数据。

③若程序运行时按下“取消”按钮，则函数无值。

例：在InputBox函数的使用中设置输入的默认值为“男”。

Dim TS As StringTS=InputBox（"请输入性别"，，"男"，100，100）2、MsgBox函数格式：MsgBox（提示[，按钮][，标题]）3、MsgBox过程格式：MsgBox 提示[，按钮][，标题]（1）MsgBox函数和MsgBox过程中语法格式项说明其中函数和过程中的“提示信息”不可省略；若省略标题，系统将自动以应用程序名代之。

其中函数和过程中“按钮”项的值用VB系统常数表示，常用的有：0－VbOkOnly （只显示“确定”按钮）1－VbOkCancel （显示“确定”、“取消”按钮）2－VbAboutRetryIgnore （显示“终止”、“重试”、“忽略”按钮）3－VbYesNoCancel （显示“是”、“否”、“取消”按钮）4－VbYesNo （显示“是”、“否”按钮）5－VbRetryIgnore （显示“重试”、“忽略”按钮）（2）MsgBox函数和MsgBox返回值说明由于MsgBox函数和MsgBox过程均具有人机交互的功能，因此两者均有返回值，返回值可以用VB系统常数及其数值代码表示。

40个Visual Basic 编程简单实例

目录实验题目1：设计窗体。

参考界面如下： (2)实验题目2： 设计一个计算器。

参考界面如下： (3)实验题目3：设计一个能够统计某学生三门课程成绩总分和平均分的程序。

参考界面如下： (4)实验题目4：设计界面，编写程序计算圆的周长和面积。

参考界面如下： (4)实验题目5：设计界面，编写程序验证算术运算符的功能。

参考界面如下： (5)实验题目6：设计界面，编写程序分离出一个三位数的个位、十位、百位上的数字。

参考界面如下： (6)实验题目7：输入一个三位数，将它按逆序输出。

参考界面如下： (7)实验题目8：输入两个数，将这两个数交换。

(8)实验题目9：设计文本编辑窗体。

(8)实验题目10：编写程序计算某个学生三门课程的平均成绩。

(10)实验题目12：编写程序计算长方体的体积。

(10)实验题目13：编写程序求出四个数中的最小数。

(11)实验题目14：编写程序判断某个数是否是水仙花数。

(11)实验题目15：编写程序，实现数字和英文单词的对应。

(12)实验题目16：设计程序，判断从键盘上输入的某个字符为哪类字符。

（大写字母、小写字母、数字字符或其他字符） (12)实验题目17：设计一个简单的文本编辑器，可以实现文本的简单格式化操作。

(13)实验题目18：编写程序输出图形，运行界面如下： (15)实验题目19：编写程序求n！。

(15)实验题目20：编写程序，求出某班所有同学某门课程的平均成绩。

(16)实验题目21：编写程序输出1-100之间所有能被3整除的整数，要求每行输出5个。

并输出这些整数的和。

（用for语句实现） (16)实验题目21：编写程序，统计输入的一个字符串中各类字符的个数。

（用for语句实现）.17 实验题目22：编写程序，定义包含10个数组元素的一维数组，给该数组中的数组元素赋值为3，6，9，12......数字，并以顺序和逆序两种方式输出各元素值。

. (17)实验题目23：随机生成20个100以内的正整数，将其中的奇数和偶数分两行显示在窗体上，并分别统计奇数和偶数的个数。

VisualBasic程序的设计实践VisualBasic程序的设计实践

文本(5)
员工基本信息表
必填字段
字段名
是
职称
数据类型 必填字段
文本(8)
文(10)
职务
文本(12)
文本(2) 时间日期
部门
文本(20)
参加工作时间 时间日期
文本(4)
备注
备注
文本(8)
照片
OLE对象
文本(20)
文本(8)
Visual Basic 程序设计实践
工资管理系统
数据库逻辑结构设计
字段名
员工编号
系统设计
Visual Basic 程序设计实践
工资管理系统
系统功能分析
为满足工资管理的需要,工资管理系统的功能一般有以下几个方面:
(1)输入与职工工资管理有关的原始数据 (2)按工资发放部门正确计算职工工资 (3)按工资发放部门及时输出"工资汇总表"和"工资单","工资分配表"等
(4)及时提供工资信息的查询
员工工资信息：
包括的数据项有员工编号， 姓名，所在部门，底薪，补 贴，奖金，加班，住房补贴， 养老金，医疗保险，住房公 积金，所得税，实发工资等。
员工工资明细
Visual Basic 程序设计实践
工资管理系统
数据库逻辑结构设计
字段名
员工编号 姓名 性别 出生日期 籍贯 学历 专业 政治面貌
数据类型
员工基本信息 ------员工信息设置 ------部门设置 ------工资项目设置 员工工资管理 ------录入工资信息 ------员工工资明细 ------工资查询 系统管理 ------系统初始化(*) ------系统备份(*) ------系统恢复(*) ------用户管理 ------设置背景(*) 退出系统 帮助

visual studio的vb程序编程

visual studio的vb程序编程摘要：1.引言2.Visual Studio 简介3.VB 编程语言概述4.VB 编程基础5.VB 控制结构6.VB 函数与过程7.VB 数据类型与数据结构8.VB 文件操作9.VB 图形编程10.VB 数据库编程11.VB 网络编程12.开发VB 应用程序13.部署与调试VB 程序14.总结正文：【引言】Visual Studio 是一款功能强大的集成开发环境（IDE），广泛应用于各种软件开发领域。

其中，Visual Basic（VB）是Visual Studio 中的一种编程语言，以简单易用、快速开发著称。

本文将详细介绍Visual Studio 的VB 程序编程相关知识。

【Visual Studio 简介】Visual Studio 是由微软公司开发的一款集成开发环境（IDE），支持多种编程语言，如C#、C++、Java 等。

它提供了丰富的开发工具、调试功能以及项目管理功能，使开发者能够更高效地完成软件开发任务。

【VB 编程语言概述】Visual Basic（VB）是一种事件驱动的编程语言，采用面向对象的思想。

VB 具有良好的兼容性，可以轻松地与其他语言编写的代码进行交互。

它的语法简单，容易上手，适合初学者快速掌握。

【VB 编程基础】VB 编程基础包括数据类型、变量、运算符、控制结构等。

VB 支持常见的数据类型如整型、浮点型、布尔型等，还支持自定义数据类型。

VB 变量分为局部变量和全局变量，可以存储各种类型的数据。

运算符包括算术运算符、比较运算符、逻辑运算符等。

控制结构包括顺序结构、分支结构（If 语句、Select Case 语句）以及循环结构（For 循环、Do Loop 循环）。

【VB 控制结构】VB 编程中，控制结构是程序执行流程的基础。

通过使用If 语句、Select Case 语句、For 循环、Do Loop 循环等控制结构，可以实现复杂的逻辑功能。

设计一个简单的VisualBasic用程序


图2.1
图2.2
所有的Visual Basic应用程序都在这个环境下开发，
（1） 标题栏： 位置在窗口的顶部。它用来显示窗 口的标题，标题文字后面方括号内指出了目前处在 设计状态、运行状态或中断状态。在图2.2中标题 栏显示的“工程1-Microsoft Visual Basic[设计] ”表 示当前处在Visual Basic环境，正在工作的是“工 程 1”
图2.10
在Visual Basic中，每种对象有若干个属性。不同 对象的属性类型和属性个数是不同的。通常，在一 个程序中用户并不需要用到一个对象的全部属性，
现在设置以上用户界面的3个对象（一个窗体和两 个命令按钮）的属性。将窗体的Caption（标题） 属性值定为一个文字串： “最简单的应用程序”， “名称”的属性值定为frmSimplest。还指定了窗 体的前景色、背景色和字体大小等属性值。命令按 钮的Caption（标题）属性值定为“显示”，“名 称”属性值定为cmdDisplay，字体大小的属性值定 为18。设置的属性如表2.1（见书13页）所示。
图2.9
“事件”是由系统事先设置好的、某一对象可以识 别的动作。通俗地说，“事件”是作用在对象上的 某种事先规定的动作，如在窗体上单击一次鼠标 （单击窗体），在窗体上连续单击两次鼠标（双击 窗体），等等。不同的对象可以识别不同的事件。 例如上题的窗体能识别单击事件（Form_Click ）。 在运行时，当用户用鼠标单击窗体时，就发生了窗 体的单击事件，这时窗体会对该事件作出响应，至 于具体作出什么样的响应，要由程序人员所编写的 事件过程来实现。
至此，已经编写出了一个对窗体单击事件的响应过 程，也就是说，在运行程序时，若用户用鼠标单击 窗体，系统就会执行下列过程：
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《用Visual Basic编写程序》教学设计
【教学目标】
1.知识与技能：
了解在Visual Basic中编程的一般过程，掌握常用控件的使用方法。

2.过程与方法：
（1）在利用VB编写程序的过程中进一步熟悉Visual Basic的工作界面。

（2）通过例题的演示和探究实践，了解在VB中编程的一般过程，掌握常用控件的使用。

3.情感态度与价值观：
逐步养成严谨、科学的程序设计思想。

【重点难点】编程的一般过程、控件的使用
【教学方法】任务驱动、启发式教学、讲解演示
【教学过程】
一、导入
教师：在前面的课程中，我们学习了程序设计的基础知识并对Visual Basic有了一个初步的了解。

今天这节课我们来一起动手编写一个小程序（展示教学目标）。

演示：运行“求圆面积”程序。

教师：布置任务《求圆面积》程序，先以在数学问题中如何计算引出公式，
明白编写该程序的目的是简化繁琐的人工计算过程。

学生：
观看程序界面，
明确该程序的操作过程，从而引出本程序的算法分析，明白各控件的使用目的以及控件属性的设置。

接着逐个突破计算按钮、结束按钮的代码的输入和代码的含义解读。

最后运行程序、调试及保存。

演示：演示学生的作品，找出问题，一起探讨解决方法。

师生：
总结编程的一般过程：
建立程序界面—设置对象属性—输入代码—运
行与调试程序—保存程序。

四、探究学习
学生：利用课件的提示自主完成参照《求圆面积》程序构建《QQ登陆》的程序界面的任务。

师生：学生自主探究，教师巡视机房个别指导。

学生：分小组在电子白板上演示编程的四个过程，重点突破图像、图片框控件的选用和操作。

师生合作，共同评价作品。

五、温故知新
师生一起回顾本节课的学习内容，温故知新。

回答两个问题：（1）在VB中编程的一般步骤。

（2）总结如何选择合理的控件来满足程序设计的需要。