三年级信息技术上北京师范大学出版社

北师大版三年级信息技术上册电脑操作练习题说明本文档为北师大版三年级信息技术上册电脑操作练题的答案解析。

以下是对每道题目的简要讲解和解答。

练题1. 问题：在Windows操作系统中，如何打开文件夹？解答：在桌面上双击鼠标左键即可打开文件夹。

2. 问题：在Word文档中，如何实现文字加粗？解答：选中要加粗的文字，然后点击工具栏上的加粗图标。

或者使用快捷键Ctrl + B。

3. 问题：如何退出Windows操作系统？解答：点击开始菜单，然后选择“关机”选项，再点击“关机”按钮即可退出操作系统。

4. 问题：在Excel表格中，如何插入新的行或列？解答：选中要插入行或列的位置，然后点击菜单栏中的“插入”选项，选择“行”或“列”进行插入。

5. 问题：如何在PowerPoint中添加图片？解答：点击工具栏中的“插入”选项，在弹出的菜单中选择“图片”，然后选择要插入的图片文件。

6. 问题：在浏览器中如何打开新的标签页？解答：使用快捷键Ctrl + T，在浏览器中打开一个新的标签页。

7. 问题：如何调整电脑屏幕的亮度？解答：通常可以在电脑的键盘上找到亮度调节的快捷键，如Fn + F9和Fn + F10。

通过按下这些组合键，可以增加或减少屏幕的亮度。

8. 问题：在Windows操作系统中，如何复制文件或文件夹？解答：选中要复制的文件或文件夹，然后使用快捷键Ctrl + C进行复制，在目标位置使用快捷键Ctrl + V进行粘贴。

9. 问题：如何在电脑上创建一个新的文件夹？解答：在想要创建文件夹的位置，点击右键，在弹出的菜单中选择“新建文件夹”。

10. 问题：如何更改电脑的默认打印机？解答：点击开始菜单，选择“设备和打印机”，在打印机列表中选择要设置为默认的打印机，然后点击右键，选择“设为默认打印机”。

以上是北师大版三年级信息技术上册电脑操作练习题的答案解析。

希望对您有所帮助！。

2023年秋季北师大版小学信息技术三年级(上)教学进度表第一学期- 第一单元：计算机基础知识- 研究目标：了解计算机的基本概念和操作方法- 教学内容：计算机硬件组成、计算机的启动与关机、操作系统介绍、鼠标和键盘的使用等- 教学时间：2周- 第二单元：文字处理- 研究目标：研究使用文字处理软件撰写文章和制作文档- 教学内容：文字处理软件的界面和功能介绍、文字的输入和编辑、字体和样式的设置、段落和页面格式的调整等- 教学时间：3周- 第三单元：互联网应用- 研究目标：了解常见的互联网应用和安全知识- 教学内容：网络的概念和分类、常见的互联网应用（如浏览器、搜索引擎、电子邮件等）、网络安全的基本知识等- 教学时间：2周- 第四单元：多媒体应用- 研究目标：研究使用多媒体工具创作简单的图片和音频作品- 教学内容：多媒体的概念和分类、图片和音频编辑工具的使用方法、图片和音频的导入和编辑等- 教学时间：3周第二学期- 第五单元：信息检索- 研究目标：研究使用搜索引擎和数据库检索信息- 教学内容：搜索引擎的使用方法、关键词搜索技巧、数据库的概念和分类、数据库检索方法等- 教学时间：2周- 第六单元：数字化表达- 研究目标：研究使用数字化工具创作简单的视频和动画作品- 教学内容：数字化工具的介绍和使用方法、视频和动画制作的基本步骤、素材的导入和编辑等- 教学时间：3周- 第七单元：编程初步- 研究目标：初步了解编程的基本概念和思维方式- 教学内容：编程的概念和分类、编程语言的介绍、简单的编程逻辑和语法等- 教学时间：2周- 第八单元：信息安全与道德- 研究目标：了解信息安全和网络道德的基本知识和原则- 教学内容：个人信息保护、网络聊天的安全注意事项、网络版权和知识产权等- 教学时间：2周以上是《2023年秋季北师大版小学信息技术三年级(上)教学进度表》的内容安排，每个单元的教学时间为2周至3周。

各单元的教学内容旨在帮助学生初步了解计算机基础知识、文字处理、互联网应用、多媒体应用、信息检索、数字化表达、编程初步、信息安全与道德等方面的知识和技能。

第一课熟习新同伙【1 】教授教养目标：熟习盘算机各个部件,懂得盘算机硬件和软件的概念. 教授教养内容：进修盘算机的根本构成教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：师：同窗们都有本身的同伙吧,生：是师：先生今天想给大这介绍介绍一位新同伙,你们同意熟习吗？二.新授师：如今,让世纪博士给我们讲讲盘算机的家史吧.（先生启动光碟,让学生不雅看）师：经由过程不雅看影片,同窗们进修了什么呢？对盘算机懂得了若干呢？生：一台盘算机（电脑）是由硬件与软件构成的.师：哪硬件是什么呢？生：硬件重要由主机.键盘.鼠标.显示器等构成.师：哪软件又是什么呢？生：软件是人编写的程序,专为完成某一项义务而设计,是愚蠢的结晶,用不合软件可以让盘算机完成不合的义务.师：同窗们,今天学了可真许多.接下来我们来做一做下面的标题.三.做一做.经由过程世纪博士的讲授,我们熟习了盘算机的硬件,知道了盘算机软件,请根据下列标题,填上“硬件”或“软件”.1.小神游在运用绘图（）画画.2.将盘算机上文章打印出来的打印机是（）.3.工程师运用制图（）设计机械零件,将设计的机械零件图输出到纸上的装备是（）.师：同窗们,先评论辩论一下.请同窗们把你爱好的盘算机部件画下来.最后选择画得好的进行组合.教后反思：因为机房还不克不及运用,没有什物供学生不雅察,在教室进行的教授教养,但同窗们对盘算机都有必定的熟习,对于其四个主成部分都能很快熟习,并能记住各部件的名字.进修情形较好.盘算机的帮助装备教授教养目标：熟习盘算机各个部件.教授教养内容：进修盘算机的帮助装备.教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一.温习：师：同窗们还记得先生给你们介绍的谁人新同伙吗？知道他的名字吗？生：盘算机（computer）师：哪它的身材都有哪几部分呢？生：主机.显示器.鼠标.键盘.师：对同窗的答复进行确定,表扬.并授新课.二新讲课：这节课,先生就要和同窗一路来熟习一下盘算机的帮助装备.在生涯中同窗都有见过哪些和盘算机相联的硬件呢？生：打印机.话筒.数码相机……师：对答得对的同窗进行确定,如今就请同窗们和先生一路来熟习一下书中的这几个装备,看看他们叫什么名字,都有什么感化？板书：打印机音响扫描仪手写板拍照机摄像头抽同窗起来说说他们的感化,并赐与填补.三.盘算机的具体运用请求.由同窗们一路读,加深印象.四.常识小词典（盘算机的产生与成长）师：第一台电子盘算机是在哪一年诞生的？第一台盘算机在哪个国度诞生的？请同窗们带着问去看这篇小文章,并本身在书中标注出来.扩大演习：就图中的“奇异的盘算机”让同窗们进行断定,并指出它们分离代替盘算机的哪个部分？茶壶——鼠标算盘——键盘镜子——显示器柜子——主机教后反思：因为学生的信息起源广,许多帮助装备都见过,甚至运用过,所以进修的情形也很不错.大家都能很快控制这些常识.第三课奥妙新寰宇教授教养目标：能准确开关机,并能闇练运用鼠标.教授教养内容：熟习盘算机启动步调,并能准确运用鼠标.教授教养重点：能闇练控制鼠标的六种根本运用办法.教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一．盘算机的开出发序熟习起首请同窗们就上节课盘算机的重要部件做一个具体熟习,师：出示课件,让同窗们熟习主机上的电源开关按钮,并能辨认电源按钮标记.生：找出主机或显示器上的电源标记按钮师：开机步调：1.开先显示器电源按钮,2再开主机电源按钮.关机步调：1.开关主机电源按钮,2再关显示器电源按钮.二.鼠标的熟习师：出示课件.生：看.师：鼠标有三个按钮：左键,右键,滚轮.手握鼠标的办法：食指在左键,中指在右键.请求生具体操纵一次,并由同桌互相审查,互相改正,师做个体指点.生：用手具体实践,师：鼠标的六种运用办法：移动.指向.拖动.单击.双击.右击先生具体演示,让学生不雅察成果,三.游戏演习1.废品收受接管小专家给学生预备一些小的益智游戏,经由过程对游戏的操纵进行鼠标的演习.2.作品观赏先生是先在电脑上给学生预备一些文件夹,里面放一些作品（音乐.图片等）让学生去把他们打开来看,从而达到对鼠标的演习.教授教养反思：鼠标操纵是对电脑的最根本的操纵,也是一个闇练的进程,因为学生接触时光少,年事小,调和才能还不敷,操纵还不敷闇练,还须要更多的时光来操练,下节课将侧重演习讲授它的单击.双击操纵.第四课鼠标单击操纵教授教养目标：经由过程进修使学生控制鼠标的单击操纵,懂得盘算机在其他学科进修中的运用.教授教养内容：鼠标的单击操纵教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一.温习师：上节课,我们已经进修鼠标的功效.接下来让我们跟世纪博士演习一下.师：请同窗们打开“信息技巧”,选择“第四课”单击左键.如今开端演习.学生就按先生的做法去演习）二.新授单击将鼠标指针移到须要操纵的对象上,按一下左键后,连忙松开.假如没有特殊解释,单击就暗示按一下左键.双击将鼠标指针移到须要操纵的对象上,快速持续地按两下左键后,连忙松开.拖动将鼠标指针移到须要操纵的对象上,按住左键,移动到目标地位（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开.将鼠标指针移到须要操纵的对象上,按一下右键后,连忙松开.此时,会弹出一个与地点对象有关的快捷菜单.三.趣味演习1.运行Windowsxp附件的盘算机运用程序,演习鼠标单击操纵.操纵步调（1）单击“开端”按钮,弹出“开端”菜单;（2）单击菜单中的“程序”选项,弹出程序子菜单;（3）单击子菜单中的“附件”选项,弹出“附件”子菜单;（4）单击子菜单中的“盘算机”选项,弹出如图所示的盘算器窗口.2.让同窗们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算演习.四.想一想1. 你闇练了单击操纵吗？2. 单击操纵一般用于做什么事？教授教养反思：单击操纵较为简略,学生都能操纵.难点是双击,学生控制不稳鼠标,易按时滑动,有待操练.第五课鼠标拖动操纵教授教养目标：经由过程演习使同窗可以或许闇练鼠标拖动操纵.教授教养内容：鼠标的拖动操纵教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一.温习师：上两节课,我们已经进修鼠标的功效.接下来让我们跟世纪博士演习一下.师：请同窗们打开“信息技巧”,选择“第四课”单击左键.如今开端演习.（学生就按先生的做法去演习）二.新授拖动将鼠标指针移到须要操纵的对象上,按住左键,移动到目标地位（鼠标指针及对象跟着移动）后再松开.将鼠标指针移到须要操纵的对象上,按一下右键后,连忙松开.此时,会弹出一个与地点对象有关的快捷菜单.三.趣味演习1.运行Windows xp附件的盘算机运用程序,演习鼠标拖动操纵.操纵步调（1）单击“开端”按钮,弹出“开端”菜单;（2）单击菜单中的“程序”选项,弹出“程序”子菜单,如图所示; （3）单击子菜单中的“附件”选项,弹出“附件”子菜单,（4）单击子菜单中的“游戏”选项,（5）在“游戏”子菜单中,单击“纸牌”选项,弹出纸牌游戏窗口, 2.让同窗们来比一比“看谁选择得快”软件进行速算演习.四.想一想1.你闇练了鼠标拖动操纵吗？2.鼠标拖动操纵一般用于做什么事？教授教养反思：拖动对于学生较易控制,特殊是经由过程“纸牌”游戏.大家都能准确作.第六课窗口探秘教授教养目标：懂得窗口,控制窗口的根本操纵.教授教养内容：窗口介绍.教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一.温习师：在第四课.第五课中,我们学会了打开“Windowsxp帮忙”窗口,这节课我们来学窗口的一般操纵.二.新授那什么叫窗口？第四课中,我们熟习了WINDOWS xp面,在此桌面上可以摆放浩瀚的“纸张”,WINDOWS xp为窗口.窗口是WINDOWS xp最根本的构成元素,每个窗口有雷同的根本操纵.下面跟“小神游”进入“我的电脑”窗口.如图所示：三.做一做如今请大家细心不雅察图所示的“我的电脑”窗口,着手试一试,再填一填.1．将鼠标指针移到标题栏的空白处,按住鼠标左键,移动鼠标,窗口在桌面上（）.2．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧,单击 ,看到（）.3．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧,单击 - ,看到（）.4．将鼠标指针移到窗口菜单栏上,单击“文件”.“编辑”等菜单,看到（）.5．将鼠标指针移到窗口标题栏右侧,单击 X ,看到（）.四.趣味演习1．把上面的操纵反复一遍.2．当窗口内容显示不完时,该若何阅读：3．窗口切换.五.想一想1．窗口一般包含哪些部分？2．窗口的操纵一般有：窗口的移动.窗口的最大化与最小化.封闭窗口.你都邑了吗？3．有无办法转变窗口的大小？教授教养反思：本课内容操纵简略,固然类容看似多,但学生控制都比较轻易.第五课画家辅佐——黑色铅笔第六课画家辅佐——橡皮擦第七课画家辅佐——喷枪.刷子.色彩填充对象第八课画家辅佐——直线对象第九课画家辅佐——长方形和椭圆对象第十课画家辅佐——多边形和圆角矩形第十一课画家辅佐——曲线和取色对象第十二课画家辅佐——文字对象第十三课绘图程序操纵之一第十四课绘图程序操纵之二第十五课制造元旦贺卡第七课键盘与指法（教案）教授教养目标：经由过程进修使学生熟习键盘,懂得操纵键盘的指法.教授教养内容：键盘与指法教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一. 温习师：我们前面讲的都是用鼠标操纵的,除了鼠标外,还有此外输入装备吗？生：有.师：那是什么装备？生：是键盘.师：鼠标与键盘都是盘算机经常运用的输入装备.如图是一种罕有的键盘.生：咦,这么多按键！一会儿怎么记得住呢？师：不急,我们先弄清键盘的几个分区.请同窗跟先生一路去找世纪博士,好吗？生：好.二.新授1．请看屏幕.2．指法.击键时要运用十个手指,各手指的分工如图所示. 3击键时要留意击键方法,以进步击键速度且不会导致手指疲惫.（一）手指天然曲折,轻轻放在根本键位上,两个大拇指轻放在空格键上;（二）击键时手臂不动,全体动作只限于手指部分;（三）手指击键要轻,刹时发力,提起要快,击键完毕手指要连忙回到根本键上;（四）击键速度要平均,节拍平均;（五）击键时,两眼看屏幕或原稿,不要看键盘.三.演习请同窗打开“金山打字精灵”,选择第一课,开端演习.（教师个体指点）四.想一想你以为将来的盘算机的键盘会不会产生变更？可否为将来的盘算机设计一个键盘？第八课键盘根本键盘操纵（教案）教授教养目标：经由过程演习使学生闇练控制根本键的尺度指法操纵.教授教养内容：根本键操纵演习教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一. 温习师：上节课我们进修键盘上的分区.那有谁能来告知其他同窗,该怎么分呢？生：我来答复.师：好,你来答复.生：（略）师：这位同窗分得不错,让我们在来看看根本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士,好吗？生：好.二.新授先生启动光盘进入“世纪博士”.让同窗们不雅看.（略）三.请跟我练（略）四.趣味练习1．选择一种打字演习软件进行练习,如：金山打字精灵.2．运用配套光盘中的“10键射门”软件进行演习.五. 想一想10键根本指法,按键自如了吗？第九课数字键操纵（教案）教授教养目标：经由过程演习使学生闇练控制数字键的键盘指法操纵.教授教养内容：数字键操纵演习教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一. 温习师：前几节课我们进修键盘上的分区.那有谁能来告知其他同窗,该怎么分呢？生：我来答复.师：好,你来答复.生：（略）师：这位同窗分得不错,让我们在来看看数字键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士,好吗？生：好.二.新授先生启动光盘进入“世纪博士”.让同窗们不雅看.（略）三.请跟我练（略）四.趣味练习3．选择一种打字演习软件进行练习,如：金山打字精灵.4．运用配套光盘中的“数字碰碰车”软件进行演习.六. 想一想1．你熟习了主键区上的字母与数字键了吗？2．你按键时,是否按键盘指法操纵？第十课奥妙的七巧板（教案）教授教养目标：闇练鼠标单击.双击.拖动操纵,运用盘算机进行益智练习.还造就同窗们组合图形和形象思维的才能.教授教养内容：拼图教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一.温习师：上节课我们进修键盘上的分区.那有谁能来告知其他同窗,该怎么分呢？生：我来答复.师：好,你来答复.生：（略）师：这位同窗分得不错,让我们在来看看根本键位于哪里呢？我们去问一下世纪博士,好吗？生：好.先生启动光盘进入“世纪博士”.让同窗们不雅看.师：看完这部影片后,同窗有什么想问的吗？二.新授师：“七巧板”又叫“数学魔板”,是驰名中外的儿童玩具,著逻辑学者童年时代都玩过“七巧板”呢！同窗们有没有兴致去玩玩呢？生：有.师：请同窗看一部影片.先生启动光盘进入“世纪博士”.让同窗们不雅看“平庸的七巧板”.三.请跟我练（略）四.趣味练习着手操纵,再把准确内容填写到括号内.1.打开“奥妙的七巧板”游戏窗口,操纵办法是（）.2.“单击”拼图“演示”,看到（）.3.进入“看图拼板”,每块七巧板上均有编号,按下数字键“1”,看到（）,不竭按下数字键“1”,看到（）.按下数字键“2”,看到（）,不竭按下数字“2”,看到（）.尝尝按下数字键“3”.“4”.“5”.“6”.“7”,实现（）操纵.要将某块七巧板移到另一地方,操纵办法是（）.用鼠标单击目标区中的黑色圆球,看到（）.“看图拼板”共有7级,尝尝你能“拼过”几级.4.进入创意拼板,操纵办法是（）.进入后,请你大胆创作吧！5.你创作（）幅.请画下个中的两面.五.想一想1. 你闇练了鼠标的双击操纵吗？2. 你是若何运用七巧板创作图形的？给你一个新游戏你能打开它进去玩一玩吗？第十一课 Caps lock键的运用（教案）教授教养目标：经由过程进修使学生控制Caps lock键的运用.慢慢控制功效键的感化.教授教养内容：Caps lock键的运用及键盘操纵分解练习教授教养预备：1.调试每台盘算机 2.打开盘算机并由教师机控制 3.由各组组长带队有秩序地进电脑室教授教养进程：一. 温习师：上节课,我们演习了鼠标的操纵.同窗们的学得怎么样呢？生：还可以.师：那我们这节课来进修一下键盘上的功效键的运用.好吗？生：好.二.新授师：这节课,我们来熟习一个功效键,它是Caps lock键.英文26个字母有大小写之分,Caps lock键的感化就是控制键入的字母,是大写照样小写.师：我们照样先去问问世纪博士,好吗？生：好.（先生启动光碟,进入世纪博士“Caps lock键的运用”.）师：看完这部影片后,如今,请大家不雅察键盘,动着手,填一填. 1．Caps lock键位于键盘（）地位.2．按一下Caps lock键时,指导灯区的Caps lock灯亮时,键入字母则为（）字母,再按一下Capslock键,该灯灭,键入字母则为（）字母.三.请跟我练（略）四.趣味练习1．选择一种打字演习软件进行练习.2．运用配套光盘中的“键上行”软件进行练习.五. 想一想1． Caps lock键起何感化？请把上课的内容反复一遍.2．各键的指法闇练了吗？。

新北师大版小学三年级上册信息技术单元测试题全册第1单元：认识电脑请回答以下问题：1. 什么是电脑？2. 电脑有哪些主要组成部分？3. 列举三种输入设备和三种输出设备。

第2单元：认识鼠标请回答以下问题：1. 鼠标的作用是什么？2. 鼠标有几个按键？分别是什么作用？3. 图中的鼠标是哪种类型？（单选题）- A. 有线鼠标- B. 无线鼠标- C. 光电鼠标第3单元：认识键盘请回答以下问题：1. 键盘有几个主要部分？分别是什么？2. 键盘上的功能键有什么作用？3. 以下哪个键位用于输入大写字母？（单选题）- A. Shift键- B. Ctrl键- C. Alt键第4单元：了解操作系统请回答以下问题：1. 什么是操作系统？2. 列举两种常见的操作系统。

3. 操作系统的作用是什么？第5单元：认识图标请回答以下问题：1. 图标的作用是什么？2. 请问图标 "Recycle Bin"（回收站）通常用来做什么？第6单元：认识文件和文件夹请回答以下问题：1. 什么是文件？2. 什么是文件夹？3. 请回答以下命令的作用：`mkdir`、`cd`、`rm`。

第7单元：认识文字处理软件请回答以下问题：1. 什么是文字处理软件？2. 列举三种常见的文字处理软件。

3. 文字处理软件可以用于做哪些操作？第8单元：认识电子邮件请回答以下问题：1. 什么是电子邮件？2. 电子邮件有哪些主要组成部分？3. 请回答以下缩写的全称：SMTP、POP、IMAP。

第9单元：了解万维网请回答以下问题：1. 什么是万维网？2. 请简要介绍一下浏览器的作用。

3. 列举三种常见的浏览器。

第10单元：认识计算机病毒请回答以下问题：1. 什么是计算机病毒？2. 列举两种常见的计算机病毒传播途径。

3. 请简要介绍一下计算机病毒的危害。

以上是《新北师大版小学三年级上册信息技术单元测试题》全册的内容。

北师大版三年级上册信息技术教案(电子)北师大版三年级上册信息技术教案(电子完整版)目标本教案旨在帮助三年级学生掌握以下信息技术知识和技能：1. 了解计算机的基本组成和使用方法；2. 研究使用文字处理软件创建和编辑文档；3. 学会使用电子表格软件进行简单的数据处理；4. 掌握网络及其安全知识；5. 开始了解编程思维和简单的编程概念。

教学内容课时一：计算机基础本课时将介绍计算机的基本组成和使用方法。

学生将了解计算机的硬件和软件，学会开机、关机、打开应用程序等基本操作。

课时二：文字处理软件本课时将介绍文字处理软件的基本功能和使用方法。

学生将学会创建新文档、输入文字、编辑格式、保存和打印文档。

课时三：电子表格应用本课时将介绍电子表格软件的基本功能和使用方法。

学生将学会创建简单的数据表格、输入数据、进行简单的计算和图表制作。

课时四：网络与安全本课时将介绍网络的基本概念和使用方法，以及网络安全的重要性。

学生将学会使用浏览器访问网页，了解网络上的信息资源并学会保护个人隐私。

课时五：编程思维导引本课时将通过简单的游戏和活动介绍编程思维和编程概念。

学生将了解问题分解、逻辑思考和算法等基本概念，并尝试使用图形化编程工具进行简单的编程操作。

教学方法本教案采用多种教学方法，包括讲解、示范、练、小组合作和个人实践等。

通过结合理论与实践，激发学生的研究兴趣，提高信息技术的应用能力。

教学评估本教案将通过课堂讨论、练作业和小组项目等方式进行教学评估。

学生需要主动参与课堂活动，完成预定的作业和项目任务，以便教师对学生的研究情况进行评估和反馈。

以上为《北师大版三年级上册信息技术教案(电子完整版)》的大致内容和教学安排。

具体教学内容请根据学生实际情况进行调整和补充。

希望本教案能够帮助学生扎实掌握信息技术知识和技能，为他们的学习和未来发展打下坚实基础。

第一课认识新朋友之欧侯瑞魂创作教学目的：认识计算机各个部件，理解计算机硬件和软件的概念。

教学内容：学习计算机的基本组成教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：师：同学们都有自己的朋友吧，生：是师：老师今天想给大这介绍介绍一位新朋友，你们愿意认识吗？二、新授师：现在，让世纪博士给我们讲讲计算机的家史吧。

（老师启动光碟，让学生观看）师：通过观看影片，同学们学习了什么呢？对计算机了解了多少呢？生：一台计算机（电脑）是由硬件与软件组成的。

师：哪硬件是什么呢？生：硬件主要由主机、键盘、鼠标、显示器等组成。

师：哪软件又是什么呢？生：软件是人编写的程序，专为完成某一项任务而设计，是智慧的结晶，用分歧软件可以让计算机完成分歧的任务。

师：同学们，今天学了可真很多。

接下来我们来做一做下面的题目。

三、做一做。

通过世纪博士的讲解，我们认识了计算机的硬件，知道了计算机软件，请依据下列题目，填上“硬件”或“软件”。

1、小神游在利用画图（）画画。

2、将计算机上文章打印出来的打印机是（）。

3、工程师利用制图（）设计机械零件，将设计的机械零件图输出到纸上的设备是（）。

师：同学们，先讨论一下。

请同学们把你喜欢的计算机部件画下来。

最后选择画得好的进行组合。

教后反思：由于机房还不克不及使用，没有实物供学生观察，在教室进行的教学，但同学们对计算机都有一定的认识，对于其四个主成部分都能很快认识，并能记住各部件的名字。

学习情况较好。

计算机的辅助设备教学目的：认识计算机各个部件。

教学内容：学习计算机的辅助设备。

教学准备：1、调试每台计算机 2、打开计算机并由教师机控制3、由各组组长带队有秩序地进电脑室教学过程：一、复习：师：同学们还记得老师给你们介绍的那个新朋友吗？知道他的名字吗？生：计算机（computer）师：哪它的身体都有哪几部分呢？生：主机、显示器、鼠标、键盘。

师：对同学的回答进行肯定，表扬。

新北师大版三年级信息技术上册全册教案【表格版】第一课：认识计算机- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解计算机的基本概念和分类，并能识别出计算机及相关设备。

- 教学重点：认识计算机的基本概念和分类。

- 教学方法：图片展示、师生互动、小组讨论。

- 教学资源：PPT、计算机设备图片。

第二课：操作计算机- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解计算机的基本操作方法，并能进行简单的计算机操作。

- 教学重点：掌握计算机的开机与关机、鼠标的使用、桌面的操作。

- 教学方法：互动式教学、示范演示、小组练。

- 教学资源：计算机终端、操作系统。

第三课：软件应用- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解常见软件的基本功能和使用方法，并能运用软件进行简单操作。

- 教学重点：掌握常见软件的基本功能和使用方法。

- 教学方法：示范演示、小组练、实际操作。

- 教学资源：PPT、Word文档、Excel表格。

第四课：网络与安全- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解互联网的基本概念和安全知识，并能使用互联网进行简单的浏览。

- 教学重点：了解互联网的基本概念和安全知识。

- 教学方法：图片展示、小组讨论、示范演示。

- 教学资源：网络教学平台、浏览器。

第五课：多媒体与图形- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解多媒体和图形的基本概念，并能运用多媒体软件进行简单的编辑操作。

- 教学重点：了解多媒体和图形的基本概念、掌握多媒体软件的基本操作。

- 教学方法：示范演示、小组练、实际操作。

- 教学资源：多媒体软件、图片素材。

第六课：信息搜索与整理- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解信息搜索和整理的基本方法，并能运用搜索引擎进行简单的查询和整理资料。

- 教学重点：了解信息搜索和整理的基本方法。

- 教学方法：实际操作、示范演示、小组讨论。

- 教学资源：搜索引擎、信息检索工具。

第七课：信息与社交网络- 教学目标：通过本课的研究，使学生了解信息和社交网络的基本概念，并能利用社交网络进行简单的交流和发布信息。

（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个是计算机硬件的组成部分？A. 鼠标B. 硬盘C. 显示器D. 网页2. 在计算机中，哪个键用来切换中英文输入法？A. Caps LockB. ShiftC. CtrlD. Alt3. 下列哪个是互联网的基本功能？A. 打印文档B. 播放音乐C. 发送电子邮件D. 编辑图片4. 下列哪个是计算机病毒的特点？A. 自我复制B. 消耗计算机资源C. 破坏计算机系统5. 下列哪个是计算机网络的组成部分？A. 服务器B. 客户端C. 网络协议6. 下列哪个是计算机操作系统的功能？A. 管理计算机硬件B. 管理计算机软件C. 管理计算机资源7. 下列哪个是计算机病毒的传播途径？A. 网络B. 优盘C. 电子邮件二、填空题（每题2分，共20分）1. 计算机的主要组成部分包括：中央处理器、内存、硬盘、______、______。

2. 计算机的操作系统主要分为：Windows、Linux、______。

3. 计算机网络的基本拓扑结构包括：星型、总线型、______。

4. 计算机病毒的传播途径主要有：网络、优盘、______。

5. 计算机的输入设备包括：键盘、鼠标、______。

6. 计算机的输出设备包括：显示器、打印机、______。

7. 计算机的存储设备包括：硬盘、优盘、______。

三、判断题（每题2分，共20分）1. 计算机的中央处理器是计算机的核心部件。

（）2. 计算机的操作系统是计算机的软件系统。

（）3. 计算机的网络协议是计算机网络的通信规则。

（）4. 计算机病毒是一种恶意软件，会破坏计算机系统。

（）5. 计算机的输入设备是将信息输入到计算机中的设备。

（）6. 计算机的输出设备是将信息输出到计算机外的设备。

（）7. 计算机的存储设备是用于存储计算机数据的设备。

（）四、简答题（每题5分，共25分）1. 简述计算机硬件的组成。

【精品】北师大版小学信息技术三年级上册期末试卷（考试时间：90分钟，满分：100分）一、选择题（共10题，每题2分，共20分）1. 下列哪个是计算机硬件的组成部分？A. 键盘B. 鼠标C. 显示器2. 下列哪个是计算机软件的组成部分？A. 操作系统B. 应用软件C. 驱动程序3. 下列哪个是计算机网络的组成部分？A. 路由器B. 交换机C. 网卡4. 下列哪个是计算机病毒的传播途径？A. U盘B. 网络C. 电子邮件5. 下列哪个是计算机安全的基本原则？A. 防范未然B. 定期更新C. 定期备份6. 下列哪个是计算机操作的基本步骤？A. 开机B. 关机C. 重启7. 下列哪个是计算机输入设备？A. 键盘B. 鼠标C. 显示器8. 下列哪个是计算机输出设备？A. 打印机B. 扫描仪C. 显示器9. 下列哪个是计算机存储设备？A. 硬盘B. U盘C. 光盘10. 下列哪个是计算机操作系统的功能？A. 管理计算机硬件B. 管理计算机软件C. 管理计算机用户二、填空题（共5题，每题2分，共10分）1. 计算机硬件是指计算机的______、______、______、______等物理设备。

2. 计算机软件是指计算机的______、______、______等程序。

3. 计算机网络是指将多台计算机通过______连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。

4. 计算机病毒是指一种______，能够破坏计算机系统的正常运行。

5. 计算机安全是指保护计算机系统免受______、______、______等威胁，确保计算机系统的正常运行。

三、判断题（共5题，每题2分，共10分）1. 计算机硬件是指计算机的物理设备，如键盘、鼠标、显示器等。

（）2. 计算机软件是指计算机的程序，如操作系统、应用软件等。

（）3. 计算机网络是指将多台计算机通过路由器连接起来，实现资源共享和信息传递的系统。

（）4. 计算机病毒是指一种程序，能够破坏计算机系统的正常运行。

一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个是计算机的输入设备？A. 显示器B. 键盘C. 鼠标D. 打印机2. 下列哪个是计算机的输出设备？A. 显示器B. 键盘C. 鼠标D. 打印机3. 下列哪个是计算机操作系统的一部分？A. WordB. ExcelC. WindowsD. Photoshop4. 下列哪个是计算机的存储设备？A. 显示器B. 键盘C. 鼠标D. 硬盘5. 下列哪个是互联网的一部分？A. 路由器B. 交换机C. 计算机二、判断题（每题1分，共5分）1. 计算机只能通过键盘输入数据。

（）2. 显示器只能显示图像，不能显示文字。

（）3. 计算机的操作系统只有一个，就是Windows。

（）4. 互联网是连接全球计算机的网络。

（）5. 计算机病毒只能通过互联网传播。

（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 计算机的输入设备有______和______。

2. 计算机的输出设备有______和______。

3. 计算机的操作系统有______和______。

4. 计算机的存储设备有______和______。

5. 互联网的主要组成部分有______和______。

四、简答题（每题2分，共10分）1. 简述计算机的组成。

2. 简述计算机操作系统的作用。

3. 简述互联网的作用。

4. 简述计算机病毒的危害。

5. 简述如何保护计算机。

五、应用题（每题2分，共10分）1. 如果你要保存一份文档，你应该使用哪个设备？2. 如果你要打印一份文档，你应该使用哪个设备？3. 如果你要浏览网页，你应该使用哪个设备？4. 如果你要玩游戏，你应该使用哪个设备？5. 如果你要听音乐，你应该使用哪个设备？六、分析题（每题5分，共10分）1. 分析计算机操作系统的重要性。

2. 分析互联网对现代社会的影响。

七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 打开计算机，启动操作系统。

2. 使用键盘和鼠标进行基本操作。

一、选择题答案1. C2. A3. C4. D5. D二、判断题答案1. 错2. 错3. 错4. 对5. 错三、填空题答案1. 键盘鼠标2. 显示器打印机3. Windows macOS4. 硬盘闪存5. 路由器交换机四、简答题答案（示例）1. 计算机由中央处理器（CPU）、内存、输入设备、输出设备、存储设备等组成。

2023北师大版三年级上册信息技术教案(电子)2023北师大版三年级上册信息技术教案(电子完整版)目标本教案旨在引导三年级学生掌握以下信息技术方面的知识和技能：- 了解计算机的基本组成和原理- 研究使用常见的办公软件进行文字处理和制作简单图表- 掌握基本的互联网使用知识和安全意识- 研究使用数字设备进行简单的摄影和录音教学内容第一节：计算机基础知识- 认识计算机的不同部件和功能- 理解计算机的工作原理和基本操作第二节：文字处理与简单图表制作- 学会使用文字处理软件输入、编辑和格式化文字- 掌握简单图表的制作和编辑方法第三节：互联网使用和网络安全- 了解互联网的基本概念和使用方式- 研究网络安全的基本知识和防范措施第四节：数字摄影和录音- 学会使用数字相机进行拍摄并管理照片- 制作简单的录音并进行编辑教学方法本教案采用多种教学方法，包括：- 教师讲授与示范- 学生互动与合作- 实践操作与实验- 多媒体资源应用教学评价教学评价将采用多种方式：- 学生作业的完成情况- 平时课堂表现和参与度- 实践操作的准确性和创造性- 学生对信息技术知识的掌握程度教学资源为了支持教学活动，我们准备了以下教学资源：- 老师教学和示范视频- 学生练和作业材料- 适合三年级学生的计算机软件和应用程序教学计划本教案按照以下时间安排进行：- 第一节：计算机基础知识（2课时）- 第二节：文字处理与简单图表制作（3课时）- 第三节：互联网使用和网络安全（2课时）- 第四节：数字摄影和录音（3课时）结束语通过本教案的学习，我们相信学生们将会初步掌握信息技术的基本知识和技能，为今后的学习和生活打下坚实的基础。

希望学生们能够积极参与，并享受信息技术带来的乐趣和便利。

祝愿大家学有所成！。

北师大版三年级信息技术教学计划表第一学期课程名称：信息技术基础学时：36学时课程目标：1. 了解计算机基本知识，包括硬件和软件的概念；2. 熟悉常见的操作系统和办公软件的使用方法；3. 学习基本的计算机操作技能，如文件管理和网络基础知识；4. 培养学生的信息素养，提高信息获取和处理能力。

教学内容：1. 计算机基础知识：- 了解计算机的发展历史及其应用领域；- 熟悉计算机硬件的组成和功能；- 理解软件的定义和分类。

2. 操作系统和办公软件的使用方法：- 学习Windows操作系统的基本操作；- 掌握常见办公软件的使用方法，如Microsoft Office套件（Word、Excel、PowerPoint）。

3. 计算机操作技能：- 学习如何进行文件管理，包括创建、删除、复制和移动文件夹和文件；- 掌握网络基础知识，如网络的定义、互联网的使用方法和网络安全的基本知识。

4. 信息素养的培养：- 学习如何获取有效的信息，包括使用搜索引擎和浏览器；- 提高信息筛选和评估的能力，培养学生的信息鉴别能力；- 学习如何使用计算机处理和展示信息，如制作简单的文档、表格和演示文稿。

评估方式：1. 平时表现（40%）：包括课堂表现、作业完成情况和小测验成绩等。

2. 期中考试（30%）：考察学生对基本知识的掌握和操作技能的应用。

3. 期末考试（30%）：综合考察学生对整个学期内容的理解和应用能力。

第二学期课程名称：信息技术应用学时：36学时课程目标：1. 进一步学习计算机应用领域的知识，如图像处理、多媒体制作、网页设计等；2. 提升学生的实践操作能力，培养创新思维和解决问题的能力；3. 引导学生正确使用互联网和数字产品，保障网络安全。

教学内容：1. 图像处理：- 学习常见的图像格式和图像编辑软件的使用方法；- 掌握调整图像大小、裁剪、旋转、添加文字等基本操作。

2. 多媒体制作：- 学习使用多媒体制作软件，如Adobe Flash和Windows Movie Maker；- 制作简单的动画和视频，培养学生的表达和创作能力。

北师大版三年级信息技术教学计划表第一单元：电脑的基本概念与操作1. 课程目标：通过本单元的学习，学生将了解电脑的基本概念，学会正确操作电脑，并能够熟练使用鼠标和键盘。

2. 教学内容：- 电脑的定义和作用- 电脑硬件简介：主机、显示器、键盘、鼠标等- 电脑软件简介：操作系统、应用软件等- 电脑的开机和关机操作- 鼠标和键盘的基本使用方法3. 教学方法：- 观看教学视频，学生跟随操作- 分组活动，学生互相帮助解决问题- 实际操作训练，加深学生对电脑操作的理解和掌握能力4. 教学评价：- 观察学生的操作技巧和独立解决问题的能力- 组织小测验，检查学生对知识的掌握情况- 学生提交的作品评价，例如简单的制作一个电子贺卡第二单元：文字处理软件的基本操作1. 课程目标：通过本单元的学习，学生将掌握文字处理软件的基本操作，能够创建、编辑和格式化文档，并能够进行简单的排版和打印。

2. 教学内容：- 文字处理软件的定义和作用- 文字处理软件的界面介绍- 文字输入与编辑- 文字格式设置：字体、字号、加粗、斜体等- 段落格式设置：对齐方式、行距、缩进等- 打印文档的基本操作3. 教学方法：- 教师讲解文字处理软件的基本操作步骤- 学生跟随教师进行操作练习- 组织实践任务，让学生独立完成文档编辑和排版4. 教学评价：- 观察学生在编辑和排版文档时的操作流程和结果- 学生交互评价：互相分享自己的作品，并提出改进建议第三单元：图像处理软件的基本操作1. 课程目标：通过本单元的学习，学生将掌握图像处理软件的基本操作，能够进行简单的图片编辑、修改和制作。

2. 教学内容：- 图像处理软件的定义和作用- 图像处理软件的界面介绍- 图像的导入和导出- 图像的基本编辑：剪裁、旋转、调整亮度对比度等- 图像的合并和分离- 制作简单的图形和动画3. 教学方法：- 教师演示图像处理软件的基本操作技巧- 学生跟随教师进行实际操作训练- 分组活动，学生合作完成图像处理任务4. 教学评价：- 学生完成的图像编辑作品评价- 学生之间的评价与交流，分享自己的创作过程和心得体会第四单元：网络应用与网络安全1. 课程目标：通过本单元的学习，学生了解网络的基本概念和应用，并学会正确使用互联网进行信息检索和交流，掌握网络安全的基本知识和防范措施。

北师大版三年级信息技术上册全册教案第一课：认识电子设备教学目标- 使学生能够认识并区分常见的电子设备- 培养学生对电子设备的正确使用意识教学内容1. 电子设备的种类和用途2. 电脑、手机等常见电子设备的特点和功能教学活动1. 带学生观察和比较不同的电子设备，让他们讨论设备的用途和特点2. 放映有关电子设备的图片和视频，让学生更加直观地了解设备的种类和功能3. 组织学生进行小组讨论，让他们分析电子设备对日常生活的影响和作用第二课：操作电子设备教学目标- 培养学生使用电子设备的基本操作能力- 提高学生对电子设备的操作安全意识教学内容1. 开启和关闭电子设备2. 键盘和滑鼠的基本操作3. 安全使用电子设备的注意事项教学活动1. 让学生亲自实践开启和关闭电子设备，引导他们掌握正确的操作步骤2. 进行键盘和滑鼠的操作练，让学生熟悉基本的输入和控制方式3. 组织学生讨论电子设备的使用安全注意事项，引导他们形成正确的使用惯第三课：使用文字处理软件教学目标- 使学生掌握文字处理软件的基本使用方法- 培养学生使用文字处理软件编辑文字的能力教学内容1. 文字处理软件的界面和功能2. 编辑文字的基本操作方法教学活动1. 展示文字处理软件的界面和功能，引导学生认识不同的工具和按钮2. 分步引导学生进行文字编辑练，包括输入、修改、保存等基本操作3. 让学生自由编辑一篇简短的文字，并进行互相展示和反馈第四课：制作简单的幻灯片教学目标- 培养学生运用幻灯片软件制作简单演示文稿的能力- 提高学生的组织和表达能力教学内容1. 幻灯片软件的界面和功能2. 制作简单幻灯片的基本操作方法教学活动1. 展示幻灯片软件的界面和功能，让学生了解不同的工具和选项2. 引导学生制作一个包含图片和文字的简单幻灯片，教授插入图片、添加文字等基本操作3. 学生展示自己制作的幻灯片，并进行互相评价和讨论以上是北师大版三年级信息技术上册全册的教案。

通过这些教案，学生将逐步学习和掌握电子设备的认识和使用，以及文字处理软件和幻灯片软件的基本操作技能。

最新北师大版三年级上册信息技术全册单元测试卷含答案第一单元：电脑基本操作一、选择题1. 下列设备与电脑不匹配的是：A. 鼠标B. 打印机C. 键盘D. 咖啡机答案：D2. 在电脑上打开软件的操作是：A. 单击软件图标B. 双击软件图标C. 拖动软件图标D. 按下软件图标答案：B二、填空题1. 电脑的主要功能是________和________。

答案：计算；信息处理2. 在电脑上，鼠标的左键主要用于________操作，右键主要用于________操作。

答案：选择；快捷功能第二单元：文字处理软件一、选择题1. 在文字处理软件中，撤销操作是指：A. 删除文本B. 复制文本C. 恢复上一步操作D. 保存文档答案：C2. 下列软件不属于文字处理软件的是：A. WordB. ExcelC. PowerpointD. Photoshop答案：D二、填空题1. 在文字处理软件中，可以使用________功能对文本进行加粗、斜体等格式化操作。

答案：字体2. ________是文字处理软件中的一个常用命令，用于将已保存的文档另存为其他格式。

答案：另存为第三单元：网络与信息安全一、选择题1. 在进行网络浏览时，下列行为不安全的是：B. 输入个人隐私信息D. 更新操作系统答案：C2. 在网络上发布个人照片时，应注意以下问题：A. 勿发布带有个人信息的照片B. 勿发布与隐私相关的照片C. 勿发布他人照片未经同意D. 以上都是答案：D二、填空题1. 为保护个人隐私安全，在网络上注册账号时，应当使用______并设置______。

答案：强密码；安全问题2. 使用网络时，应保护自己的________，避免受到网络欺诈或窃取。

答案：个人信息以上是最新北师大版三年级上册信息技术全册单元测试卷含答案的内容。

注：本文档答案仅供参考，请以教材为准。

一、选择题（每题2分，共20分）A. 程序B. 硬盘C. 软件D. 键盘A. 显示器B. 内存C. 操作系统D. 主板A. 输入数据B. 存储数据C. 处理数据D. 输出数据A. 显示器B. 键盘C. 打印机D. 鼠标A. 扫描仪B. 显示器C. 键盘D. 鼠标A. 键盘B. 显示器C. 硬盘D. 鼠标A. 显示器B. 内存C. 主板D. CPUA. WindowsB. LinuxC. macOSD. A、B、C都是A. PythonB. JavaC. C++D. A、B、C都是A. HTTPB. FTPC. TCP/IPD. A、B、C都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 计算机硬件是指计算机的实体部分，如______、______、______等。

2. 计算机软件是指计算机的程序和数据，如______、______、______等。

3. 计算机的主要功能包括______、______、______等。

4. 计算机的输入设备包括______、______、______等。

5. 计算机的输出设备包括______、______、______等。

6. 计算机的存储设备包括______、______、______等。

7. 计算机的中央处理器（CPU）是计算机的______。

8. 计算机的操作系统是计算机的______。

9. 计算机的编程语言是用于编写计算机程序的______。

10. 计算机的网络协议是用于计算机之间通信的______。

一、选择题1. B2. C3. C4. B5. B6. C7. D8. D9. D10. D二、填空题1. 显示器、键盘、鼠标2. 操作系统、应用程序、驱动程序3. 输入数据、处理数据、输出数据4. 键盘、鼠标、扫描仪5. 显示器、打印机、扬声器6. 硬盘、U盘、光盘7. 核心8. 管理和控制程序9. 语言10. 规则三、判断题（每题2分，共20分）1. 计算机硬件和软件是计算机的两个主要组成部分。

北师大版三年级信息技术教学计划表在当今数字化的社会中，信息技术教育已经成为学生必备的一项重要素养。

无论是学习、工作还是生活，信息技术都扮演着至关重要的角色。

对三年级学生开展信息技术教育是非常有必要的。

在三年级的信息技术教学计划中，我们需要着重培养学生的信息意识、基本操作技能以及创新意识和解决问题的能力。

我们要引导学生了解信息技术的基本概念，包括计算机的基本组成、网络的基本原理等。

我们要教授学生如何正确操作计算机、使用常见的办公软件、浏览互联网并获取信息。

我们也需要培养学生的创新意识，引导他们利用信息技术解决问题，培养他们的动手能力和实践能力。

接下来，我们来详细探讨北师大版三年级信息技术教学计划表中的具体内容。

我们要让学生掌握基本的电脑操作技能。

这包括开机、关机、登入系统、打开、关闭软件等基本操作，以及如何正确使用鼠标、键盘等外设。

通过系统化的操作训练，可以提高学生的操作熟练度，为后续的教学内容打下基础。

我们需要引导学生正确使用常见的办公软件，如Word、Excel等。

在三年级阶段，学生可以学习如何创建、保存、编辑文档，如何制作简单的表格等。

这样的教学内容有助于提高学生的文字处理能力和数据处理能力。

网络的基本原理和网络安全教育也是信息技术教学中必不可少的内容。

学生需要了解互联网的基本构成、常见的网络应用等知识，并且要灌输给他们网络安全的重要性，教导他们如何正确使用互联网，如何保护个人隐私等。

我们还要培养学生的信息意识和创新意识。

在教学中，我们可以设计一些小型的课程项目，引导学生利用信息技术解决问题，培养他们的动手能力和实践能力。

通过项目实践，学生不仅能够加深对信息技术的理解，还能够提高解决问题的能力。

北师大版三年级信息技术教学计划表涵盖了电脑基本操作、办公软件运用、网络基本原理、网络安全教育以及信息意识和创新意识的培养等内容。

这些内容既有助于学生的日常学习和生活，又能够为他们未来的发展打下良好的基础。

北师大版信息技术三年级上册认识计算机单元整体教学设计1. 教学目标- 让学生了解计算机的基本概念和功能。

- 培养学生的计算思维和问题解决能力。

- 引导学生正确使用计算机并了解网络安全知识。

2. 教学内容2.1 计算机的基本概念- 计算机的定义和基本组成部分。

- 计算机的输入、处理和输出过程。

- 计算机的常见外部设备。

2.2 计算机的功能和应用- 计算机在各个领域的应用，如教育、医疗、工业等。

- 计算机在日常生活中的应用，如电子邮件、网上购物等。

2.3 计算机操作和网络安全知识- 计算机的开机与关机操作。

- 常用的操作系统和应用软件。

- 网络安全知识，如密码保护、隐私保护等。

3. 教学方法- 通过教师讲解、展示实例和演示等方式，向学生介绍计算机的基本概念和功能。

- 利用图文并茂的教材和多媒体课件，增加学生的视觉体验。

- 设计小组活动和讨论环节，培养学生的合作与思考能力。

- 结合实际案例，引导学生研究计算机的应用和网络安全知识。

4. 教学资源- 教科书：《北师大版信息技术三年级上册》- 多媒体课件：包含图文并茂的计算机基础知识和案例展示。

- 网络安全知识讲解视频：通过视频讲解的方式教授网络安全知识。

5. 教学评估- 学生参与度：观察学生的积极性和参与度。

- 课堂讨论：通过学生的回答问题和提出问题，评估对知识的理解程度。

- 小组活动成果：评估学生在小组活动中的合作表现和成果展示。

6. 教学延伸- 延伸阅读：推荐相关计算机基础知识的图书或电子资源。

- 实践探索：鼓励学生通过实际操作和探索，进一步深入了解计算机的功能和应用。

- 网络安全宣传活动：组织学生参与网络安全宣传活动，增强网络安全意识。