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高三一轮复习政治导学案---文化生活第九课推动社会主义文化大发展大繁荣★学习目标：1、知识与能力：理解相关基础知识，并会运用其分析实际问题2、过程与方法：学生自主阅读、思考，讨论、交流学习3、情感、态度与价值观：建设和谐文化，培育文明风尚★重难点：发展先进文化的指导思想和要求，建设社会主义核心价值体系，社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容★学法指导：注重基础知识，立足教材，系统把握教材，做到活学活用。
★学习过程：（A级）一、【基础知识梳理】一、坚持先进文化的前进方向（一）肩负发展中国先进文化的使命1．中国先进文化的求索（1）奉行“”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。
（2）传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
2.把握先进文化的前进方向（1）始终代表中国先进文化的前进方向。
（2）发展先进文化的内涵：在当代中国，发展先进文化，就是发展中国特色社会主义文化，就是以为指导，以培育有理想、、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向、面向世界、面向、的科学的大众的社会主义文化。
重要提示：当代中国先进文化的基本特征：科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
先进文化的含义从四个方面界定了中国特色社会主义文化，即一是坚持以马克思主义为指导，确立了先进文化建设的指导思想；二是培育“四有”公民，明确了文化建设的总体目标；三是坚持了“三个面向”提出了文化建设的时代要求；四是强调民族的科学的大众的社会主义文化，揭示了先进文化建设的本质属性和核心内容。
（3）坚持先进文化的前进方向的意义：是推动社会主义文化大发展大繁荣的和（4）坚持先进文化的前进方向在于坚持的指导地位。
①这是由决定的。
马克思主义科学地揭示了人类社会的发展规律，为人类进步、社会发展指明了方向。
对社会进步产生巨大作用和深远影响。
②这是由决定的。
我们国家是以马克思主义为指导思想的社会主义国家，这就决定了我国的文化建设必然要以马克思主义为指导。
《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向教案（通用12篇）《文化生活》第九课坚持先进文化的前进方向篇1科任任教班级《文化生活》第九课教案集体备课部分课题第九课推动社会主义文化大发展大繁荣一、坚持先进文化的前进方向中心发言人备课时间第九周上课时间第十周教学目标（一）知识目标 1、识记当代先进文化的内涵、文化建设的指导思想2、理解坚持马克思主义为指导的必要性（二）能力目标提高运用马克思主义立场、观点分析文化现象的能力，自觉坚持先进文化的前进方向，积极参与社会主义精神文明建设的能力。
（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分认识中国共产党在社会主义文化建设中的重大作用，坚定爱党、爱国信念，积极参加各种形式的精神文明建设活动。
重点把握中国先进文化的前进方向，必须坚持以马克思主义为指导难点把握中国先进文化的前进方向，必须坚持以马克思主义为指导教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。
教学建议导入新课现代科技和社会主义市场经济的发展，丰富了人民群众的文化生活，同时，一些落后、腐朽文化也寻机蔓延，危害社会，因此，弘扬主旋律，建设中国特色社会主义文化，成为社会全面发展的必然要求。
教学过程一、中国先进文化的求索教师活动：引导学生阅读教材第95页材料，并思考所提出的问题学生活动：积极思考并讨论问题教师点评：中华文化曾为世界文明的发展作出巨大贡献。
但是，当近代西方国家冲破封建制度的罗网，取得日新月异的进步时，中国仍然处于日趋没落的封建专制统治之下，经济、政治、文化都落后了。
如何赶上时代发展的步伐，再创中华文化的辉煌，是几代中国人的求索。
近代中国历史证实了一个结论：奉行“全盘西化”论或“文化复古主义”，都不能产生中国先进文化。
在新民主主义革命过程中，只有中国共产党代表的以人民革命实践为基础、以马克思主义中国化为主线、以人民群众为创造主体的新民主主义文化，充满了旺盛活力，成为名副其实的先进文化。
教师活动：引导学生阅读教材第97页“相关连接”材料，并结合历史知识思考马克思主义对中国文化发展的作用。
09级政治学案《文化生活》第九课第二框编辑人: 审核人:强大的精神动力和智力支持A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④2、关于教育的重要地位和作用,下列说法正确的是①是发展科技和培养人才的基础②必须加大教育投入③在现代化建设中具有基础性先导性全局性作用④必须深化教育改革A.①③B.②④C.①②D.③④3、有人认为，建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关，请联系实际谈谈你的看法。
答（1）社会主义精神文明创建活动，作为社会主义建设实践的重要组成部分，离不开广大人民群众的参与。
人民群众的参与，是社会主义精神文明和社会主义文化根深叶茂的土壤。
（2）人民群众的参与有利于创造丰富多彩的精神文明活动形式。
（3）参与社会主义精神文明建设，对个人具有重要意义。
在自觉参与创建社会主义精神文明的过程中，人们的思想情感得到熏陶，思想觉悟得到启发，精神生活得到充实，道德意识得到增强，道德境界得到升华。
（4）投身到社会主义精神文明建设的伟大实践中，做新时期中国先进文化的传播者和建设者，是当代中国青年成长、成才的必然选择。
五、典例训练辨析题：在当代中国，各项工作都要服从和服务于社会主义精神文明建设这个中心。
参考答案：(1)在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
精神文明建设好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛。
精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
因此，必须把社会主义精神文明建设提到更加突出的地位。
(2)社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，应推动三个文明的协调发展。
物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明发展为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
（3）但是，社会的全面进步，归根到底却取决于社会生产力的发展。
这就要求我们坚持以经济建设为中心，各项工作都要服从和服务于经济建设这个中心。
（4）因此，题目把社会主义精神文明建设作为工作中心，是错误的。
高二政治教案文化生活第九课坚持先进文化的前进方向9篇文化生活第九课坚持先进文化的前进方向 1《文化生活》第三课第一框世界文化的多样性学案班级_________ 姓名_________【学习目标】1、了解世界文化多样性的表现2、理解世界文化与民族文化的关系3、理解尊重文化多样性【课前预习】1、尝试完成学案中的填空及相关思考题2、把你的疑问写下来【学习过程】情境导入：阅读书本p28，思考，不同的体育运动项目、建筑艺术、语言文字、承载着不同的文化内涵。
请举一两个例子加以说明。
1、世界文化多样性(1)文化多样性的表现有哪些？___________________________________________________________ ___________________情境一：阅读书本p29，从以上两个节日中，你能感受到民族文化的哪些不同？你还知道其他民族的节日吗？（2）民族节日：民族节日蕴涵着民族生活中的、和等文化因素，是一个民族。
庆祝民族节日，是，也是。
情境二：阅读书本p30，思考这些世界文化遗产分别体现了什么样的文化特色？你还能说出哪些著名的世界文化遗产？（3）文化遗产：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的。
文化遗产不仅对于研究 ______________________具有重要意义，而且对于展现____________________具有独特作用，它们是人类共同的____________。
情境三：阅读书本p31，思考，表现在民歌中的文化多样性，仅仅是内容、曲调方面的差异吗？你能否以服饰、饮食等为例，说明民族文化的多样性？2、世界文化与民族文化的关系①文化是世界的，都是世界文化中不可缺少的色彩,世界文化是由、_______共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
②文化是民族的，各民族都有自己的，没有不同民族、不同国家各具特色的文化，就不会有世界文化的丰富多彩。
③文化是民族的，又是世界的。
第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第一框坚持先进文化的前进方向一、学习目标e1.知识目标：①明确在近代中国，奉行“全盘西化”轮或“文化复古主义”都不能产生中国先进文化；②马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
知道中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，始终代表中国先进文化的前进方向。
③了解社会主义核心价值体系。
④明确当代中国先进文化的前进方向以及引领我国文化前进方向的旗帜。
2．能力目标：①自觉坚持当代中国先进文化的前进方向。
②能够正确辨别科学与非科学现象，自觉树立科学精神，努力学科学、讲科学、用科学。
3．情感态度价值观目标：增强对中国共产党的热爱，坚定对马克思主义的信仰，树立民族自信心和自豪感。
【课堂六环节】一“导”（2——3分钟）二、自学深思：任务一：基础知识梳理：（认真阅读课本95页---99页，根据下面提示在提纲上完成下列填空，并在课本上进行圈划、做好笔记，梳理清脉络。
）一、肩负发展中国先进文化的使命1．中国先进文化的产生：①历史结论：奉行都不能产生中国先进文化。
②重振标志：_______________ ___，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
③______ ___始终代表中国先进文化的前进方向。
④新民主主义文化的出现：基础：主线：主体：2．发展先进文化：①基本内涵：以为指导，以为目标，以特点的社会主义文化。
②意义：________________，是推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证。
二、建设社会主义核心价值体系1．社会主义核心价值体系的基本内容：____________ ___，__ _____________，______________________ 和_____________ ________，___________________。
2．为什么建设社会主义核心价值体系？重要性+必要性①是___ __________的本质体现，是全国人民团结奋斗的__ __________。
據新版《文化生活》整理彙編1．【老课本P85第四单元导言部分】从“通过学习，我们将懂得”以后修为：建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路；选择健康有益的文化生活，就要坚持先进文化，提高辨别、抵制落后文化和腐朽文化的能力；加强思想道德建设，必须大力建设社会主义核心价值体系，全面提高公民道德素质；实现自身全面发展，应该具有更高的思想道德境界。
2.怎样加强社会主义文化强国建设（以下表述主要从国家角度，做题时审清主体灵活把握）①走中国特色社会主义文化发展道路。
②关键在于增强全民族文化创造活力。
③树立高度的文化自觉和文化自信。
④坚持中国特色社会主义理论体系（以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导），推动社会主义文化大发展大繁荣。
⑤建设社会主义精神文明，推动社会主义精神文明和物质文明全面发展。
⑥坚持社会主义先进文化前进方向。
⑦必须以满足人民精神文化需求为出发点和落脚点，坚持文化发展为了人民、文化发展成果由人民共享，切实保障人民基本文化权益。
⑧建设社会主义文化强国还必须解放和发展文化生产力，不断增强文化整体实力和竞争力。
⑨必须坚持用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识，既尊重差异、包容多样，又有力抵制各种错误思想的影响，不断增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。
（【新版第九课的导言】建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力。
为此，我们要坚持社会主义先进文化前进方向，投身社会主义精神文明创建活动，树立高度的文化自觉和文化自信。
）+（【新版第九课最后一段总结性表述】站在新的历史起点上，推动社会主义文化大发展大繁荣，我们一定要坚持中国特色社会主义理论体系，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，更加自觉地走中国特色社会主义文化发展道路，更有自信地迈向社会主义文化强国的目标。
）3. 为什么要建设社会主义文化强国（多渠道多角度采集，注意结合具体题目灵活把握，其中的④⑤是新教材新加的内容）①当今世界各种思想文化交流交融交锋更加频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，维护国家文化安全任务更加艰巨，增强国家文化软实力、中华文化国际影响力要求更加紧迫；②文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，越来越成为推动经济社会发展的重要支撑（联系文化对经济、政治的关系）③丰富精神文化生活越来越成为我国人民的热切愿望（联系优秀文化对个人的作用）。
高二政治教学案【课题】第九课推动社会主义文化大发展大繁荣第二框建设社会主义精神文明【学习目标】1.识记：社会主义精神文明建设的根本任务、基本途径2.理解:怎样建设社会主义精神文明【重点难点】怎样建设社会主义精神文明【过程】一、自主学习（15分钟）前提测评：（见默写本）预习：（一）根本任务：培育一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民，提高整个中华民族的和，以适应的需要。
这也是我们发展的根本目标。
（二）建设途径1、大力发展教育事业（1）原因：教育是和的基础，在现代化建设中具有、、作用。
(2)要求：发展教育事业，要全面贯彻，坚持、，实施，提高教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2、大力发展科学事业（1）原因：是第一生产力。
科学技术是推动生产力发展的；科技革命是人类社会发展的巨大推动力量，是人类文明的。
当今世界日趋激烈的国际竞争的实质是以经济和为基础的综合国力的较量。
（2）要求：大力加强科学建设；普及，弘扬；坚持和并重，充分发挥在经济社会发展中的重要作用，在全社会形成、鼓励创新、反对迷信和伪科学的良好氛围。
3、大力发展文化事业和文化产业（1）原因发展文化事业和文化产业，是社会主义文化建设的重要组成部分，是满足人民群众精神文化需求的一条重要途径。
（2）要求①扶持文化事业，发展文化产业，鼓励，营造有利于出精品、出人才、出效益的环境。
②要坚持把发展公益性文化事业作为保障的主要途径，加大投入力度，加强和。
③要大力发展，繁荣文化市场，增强国际竞争力。
二、互动探究(20分钟)一、培育“四有”公民的根本目标1、物质文明、政治文明和精神文明的关系社会主义社会是全面发展、全面进步的社会，是物质文明、政治文明和精神文明相辅相成、协调发展的社会。
物质文明为政治文明、精神文明发展提供物质基础，政治文明为物质文明、精神文明发展提供政治保障，精神文明为物质文明、政治文明发展提供精神动力和智力支持。
2、在当代中国，发展先进文化，就是建设社会主义精神文明。
