铃兰国际早教介绍
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南宁好儿郎潜能早教托育园简介南宁好儿郎潜能早教托育园是一家专注于儿童教育的综合性机构。
我们致力于为0-6岁的幼儿提供优质的早期教育和全方位的托育服务,旨在帮助孩子们全面发展潜能,健康成长。
我们的园所坐落在南宁市中心,环境优美,设施先进。
园内设有专业的教学区域、活动区域和休息区域,满足孩子们各种学习和生活需求。
我们注重创造一个温馨、安全、有爱的学习环境,让孩子们可以自由地探索、学习和成长。
在教学方面,我们采用全英文教学方法,结合儿童心理学和教育学的最新研究成果,设计了一套科学、系统的早教课程。
我们的教师团队由经验丰富、专业素质高的教育专家和教师组成,他们热爱儿童,有耐心、有爱心,能够为每个孩子提供个性化的教育服务。
我们的早教课程包括英语启蒙、数学思维、艺术创造、运动协调等多个方面,旨在通过寓教于乐的方式,培养孩子们的学习兴趣和综合素质。
我们注重培养孩子们的创造力、思维能力、沟通能力和团队合作精神,让他们在快乐中成长。
我们还提供全天候的托育服务,包括早教课程外的时间段。
我们有专业的保育人员,为孩子们提供安全、健康的生活照料和个性化的托育服务。
我们注重孩子们的饮食营养和卫生习惯的养成,为他们打造一个健康、快乐的成长环境。
南宁好儿郎潜能早教托育园以儿童的发展为核心,注重培养孩子们的综合能力和品格修养。
我们鼓励孩子们积极参与各种活动,锻炼身体、开拓思维、培养社交能力。
我们还定期举办亲子活动,让家长与孩子一同参与,促进亲子关系,共同成长。
我们始终坚持“以爱为纽带,以教育为使命”的办园理念,努力为每个孩子提供最好的教育和关爱。
我们相信,每个孩子都是独特的,每个孩子都有无限的潜能,我们愿意与家长一同努力,为孩子的未来奠定坚实的基础。
如果您对南宁好儿郎潜能早教托育园感兴趣,欢迎您来园参观,了解更多关于我们的信息。
我们期待与您携手,为孩子们创造一个美好的成长环境。
昌平区比较好的私立幼儿园
昌平区比较好的私立幼儿园有哪些?这是许多家长关心的问题。
经过调查和比较,以下是几家较为优秀的私立幼儿园:
1. 北京启明双语幼儿园:该幼儿园是由启明教育集团打造的,注重培养孩子的综合素质和双语能力,拥有专业的教师和先进的教育设施,深受家长和孩子们的喜爱。
2. 北京瑞尔福国际幼儿园:该幼儿园采用国际化的教育理念和先进的课程体系,注重培养孩子的创造力和领导力,同时也注重孩子的身心健康和个性发展。
3. 昌平区博雅幼儿园:该幼儿园的教育理念是“教育创造未来”,注重孩子的综合素质和实践能力,拥有专业的教师团队和完善的课程体系。
4. 北京亚东幼儿园:该幼儿园采用多元化的教育方式,注重孩子的个性和兴趣发展,拥有优秀的教师和先进的教育设施,备受家长和孩子欢迎。
总体来说,这些幼儿园都具有较高的教育质量和口碑,家长们可以根据自己的需求和孩子的特点选择适合自己的幼儿园。
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铃兰国际早教中心政府资源
我们的支持
1.自2016年5月通过中芬教育协会取得Keiskei Early Childhood Education
在中国的总代理权至今,已经吸引了众多大学生和投资者加盟并正在努力打造Keiskei在中国的首家标准化旗舰中心。
铃兰与芬兰血脉相连,在规划建设、运营理念上与芬兰密不可分,倡导趣味教学,让孩子玩中学,学中玩,帮助孩子们度过非凡而充满意义的童年。
2.2017年9月5日,区委书记杨建强一行莅临铃兰早教调研,参观校区、座谈
并了解大学生创业的相关细节,与小伙伴们亲切交流,表示政府一定帮助解决好创业路上的后顾之忧,坚决做好五星级服务。
此行来访人员还有区人大副主任、区委办主任师新宁,副区长刘文涛等一行。
3.杨书记的讲话让现场创业团队欢欣鼓舞信心倍增,表示一定不负领导关怀,
努力让铃兰成为西安乃至全国早教行业的标杆和丰碑。
最后,一行领导又仔细询问了铃兰未来的发展规划。
创始人表示,未来两三年内,铃兰计划在西安乃至全国再设15-20家标准化直营中心,全面将芬兰教育的完美理念引进国内。
近期,铃兰即将启动互联网推广的模式,联手京东、天猫,线上线下同步,将芬兰绘本、芬兰婴幼儿早期教育最好的产品呈献给大家。
如果融资顺利,铃兰还将在三年内进军资本市场启动上市计划。
树立企业梦想注重社会参与我是西安铃兰国际儿童潜能开发中心的xxx,非常荣幸能参与到座谈会。
西安铃兰,是成立于2016年10月的早教中心,同时铃兰国际早教已经开始新校区筹建,2018年我们计划开设校区4家,力争服务5000名宝宝家庭。
作为一家投入到社会教育行业的中小企业得益于社会快速发展的需求、也认识到教育行业的社会性,同时,对本行业相关政策的了解也是迫切的。
通读《意见》感觉囊括了企业发展的方方面面应当注意的问题,当然,我还不能完全的理解和吸收,站在我个人的角度,谈谈对《意见》的理解和一些看法,希望得到大家宝贵的意见。
首先,《意见》对于企业在社会各个方面贡献的肯定,让我觉得企业在不断完善的政策推动下、将会不断迎接新的发展、新的挑战。
作为企业的参与者要时刻做好准备、不断学习、认真参与到新的发展形势下企业发展进步的进程中去。
一、诚信经营、平等竞争作为教育行业的从业者,始终把道德、社会责任作为我们从业的基石,守法经营是基本的出发点,依此,我们建立完善的企业制度,规范员工的工作行为,明晰企业对客户的宣传、不夸张、不虚构。
遵守公平公正的平等竞争原则,与同行业从业者共同建立早教市场。
二、自强不息、不断创新我们目前来说也属于一个初创企业,我们在充分完善教学条件基础下,为了自身发展,不断的投入,使我们的企业发展更加完善。
在目前教育需求不断增强的环境下,我们对客户需求不断调研,掌握市场需求,对我们的课程不断细化、更新。
三、树立企业文化、注重人人参与在“中国梦”一步步实现的当下,我们企业人应当为企业树立一个企业梦想,让企业拥有灵魂、不应该只是以业绩和效益作为企业成就的评判依据。
根据不同企业的特点树立企业长远目标,更多的考虑行业内共同面对的难题,树立社会责任感;企业内部对于企业目标达成人人共识,每人都参与到企业梦想的建设中来,使成员都具有参与感,发挥每个人的力量企业才会有生命、才会持续发展。
从自身企业特点出发,我认为教育产业是个需求不断扩展的行业,社会资源的不断进入,需要良好政策的指引,同时良好政策的制定是需要决策者和行业从业者及需求者共同参与。
双语幼儿园简介及办学特色
双语幼儿园是一种提供英语和汉语双语教育的幼儿园。
以下是双语幼儿园的简介及办学特色:
简介:
双语幼儿园通常为幼儿提供良好的语言环境,帮助幼儿在语言敏感期打下坚实的英语基础。
这类幼儿园的教师通常具备专业的教学资格,能够使用多种教学方法和技巧,激发幼儿学习英语的兴趣和积极性。
办学特色:
1. 双语教育:双语幼儿园的最大特色是提供英语和汉语双语教育。
教师使用英语和汉语进行教学,帮助幼儿在学习母语的同时,掌握第二语言。
2. 多元文化体验:通过提供英语教育,双语幼儿园让幼儿接触到不同的文化,拓宽他们的视野。
这种跨文化的学习体验有助于培养幼儿的多元文化意识和国际化的思维方式。
3. 创新教学方式:为了吸引幼儿的兴趣,双语幼儿园采用多种创新的教学方式,如TPR(Total Physical Response)教学法、游戏化教学等。
这些方
法有助于提高幼儿的学习效果和参与度。
4. 全面发展的教育理念:除了语言教育,双语幼儿园还注重培养幼儿的社交能力、创造力、情感智商和身体素质等方面。
通过各种活动和课程,促进幼儿的全面发展。
5. 师资力量雄厚:为了提供高质量的双语教育,双语幼儿园通常拥有具备专业教学资格的教师团队。
教师们具备丰富的教学经验和教学方法,能够根据幼儿的特点和需求进行教学。
6. 良好的学习环境:双语幼儿园注重为幼儿营造良好的学习环境。
园所设施完备,环境优美,安全卫生。
同时,教师们关注每个幼儿的发展,为每个孩子量身定制教学计划,确保每个孩子都能得到充分的关注和成长机会。
瑞思英孚环球少儿英语哪个好篇一:十大少儿英语培训机构排名十大少儿英语培训机构排名1、汉普森英语简介:汉普森英语成立于2002年3月,是中国最早、最大的外教一对一英语培训机构。
特色:全外教,外教一对一教学,纯正英语学习环境,采用“OTM教学法”中外教一对一,丰富的活动课等提升知识和沟通、演讲、辩论、自信心等各项技能。
2、 EF英孚青少儿英语简介:源自欧洲,深耕中国市场20年。
自主研发课程。
特色:中外教结合授课,教学环境不错,装修“颇有国际范儿”,整体环境“挺好”。
平时小班上课,课程“因人而异”,有“不同级别”的可以选择,课程自己研发。
教学模式是外教+中国老师,由“外教和中国助教”相互配合进行“情景模拟”,整堂课“生动有趣”,内容“深入浅出”。
缺陷:因为是洋品牌,所以价格不菲。
可能会碰到外教更换的情况,有家长遇到过半年换3—4次外教的情况。
销售攻势强,会不停的电话骚扰,有时会夸大宣传。
3、魔奇英语简介:由鼎盛?彼昂教育集团推出的儿童英语品牌,专注于2——12岁儿童英语教育。
特色:中教外教自己选择,费用不一样,自己研发的课程,按照国外的理念设计。
教室像个童话王国。
学校还有中英双语故事书屋,满足孩子们休息之时的阅读需求。
家长可以透过显示屏查看课堂内同学的活跃程度、老师的教学方式等。
欠缺:1.暑期培训项目收费较贵,外教相对较少 2.魔法学校和魔法学员的教学模式,很容易走向玩得过头、学得不多。
3.收费信息不很透明。
4、 Lily英语简介:1997年创建,提倡自然习得法让孩子在浸在英语环境中,无意识地接触和学习英语。
特色:自己研发的课程。
招收学龄前的孩子,原因是这个年龄段的孩子可以建立英语思维。
所有分校都是直营。
培养出来的孩子语感不错。
要求课堂不能说汉语,全英文环境学习。
欠缺:教学内容比较单一,课程体系不完整,孩子不能系统的学习英语学科知识。
环境差一点,配套设施不完备。
5、瑞思学科英语简介:依托霍顿.米夫林哈考特集团教育资源,为3-12岁中国孩子提供原汁原味的美国7个年级全英文完整学科体系教育。
义乌格林贝尔国际幼儿园课程
【原创版】
目录
1.义乌格林贝尔国际幼儿园简介
2.课程设置理念
3.课程体系详解
4.特色课程与活动
5.总结
正文
【义乌格林贝尔国际幼儿园简介】
义乌格林贝尔国际幼儿园位于中国浙江省义乌市,是一所具有国际化视野和理念的高品质幼儿园。
该幼儿园致力于为 2-6 岁的幼儿提供优质的双语教育环境,培养幼儿全面发展,成为具备国际竞争力的未来人才。
【课程设置理念】
义乌格林贝尔国际幼儿园遵循“以人为本,全面发展”的教育理念,注重幼儿个体差异,尊重幼儿兴趣和特长,以培养幼儿全面发展为目标,将国际先进的教育理念和方法融入课程设置中。
【课程体系详解】
义乌格林贝尔国际幼儿园的课程体系涵盖了语言、数学、科学、社会、健康、艺术等多个领域。
课程分为基础课程和特色课程两部分:
1.基础课程:包括中文课程、英文课程、数学课程等,旨在培养幼儿的基本学科知识和技能。
2.特色课程:包括主题活动、艺术课程、体育课程等,旨在培养幼儿的创新能力、审美能力、运动能力等综合素质。
【特色课程与活动】
义乌格林贝尔国际幼儿园的特色课程和活动有:
1.双语主题活动:通过中英文双语教学,让幼儿在自然和生活中感受两种语言的魅力,提高幼儿的语言表达能力。
2.艺术课程:开设绘画、手工、音乐、舞蹈等多种艺术课程,培养幼儿的审美情趣和创造力。
3.体育课程:开展丰富多彩的体育活动,如游泳、篮球、足球等,锻炼幼儿的身体素质,培养运动习惯。
4.社会实践活动:组织幼儿参加各类社会实践活动,如环保活动、公益活动等,培养幼儿的社会责任感和团队合作精神。
美学课Aesthetics(1Years-5Years)
美学课,通过独特的工具和艺术材料以及愉快的方法来丰富孩子对生活的探索和表达。
让孩子充分感受不同的艺术形式、艺术形态,以及不同的文化。
进而提高孩子的表达力、专注力、动手能力及审美能力,帮助孩子体验不同文化背景的美学艺术。
阶段1.(6Years-2Years)
18-24个月的孩子通过工具锻炼手部能力,这是孩子具备探索美学艺术的基础。
此时的他们正处于对美学的探索初期,动静结合的游戏活动,丰富有趣的工具,自然培养出对美学艺术的好奇和兴趣。
阶段2.(2Years -3Years)
这个阶段,孩子具有非常强的表现欲,由吸收方式的多样化逐渐转变为表达方式的多样化。
随着动手能力的不断增强,生活的积累和发掘,丰富了孩子美学的表达。
他们更适合更多工具的探索来完善精细肌肉的发育,并掌握更多工具所带来的艺术效果,提高创造力,通过美学的载体进行对自我和生活的表达。
阶段3. (3Years -5Years)
3岁是一个重要的关键期,随着孩子语言,体能,认知,社交,情感的增长,他们在美学表达上也更加的成熟精准了,有了自己的美学见解及欣赏能力,会表现出自己的美学偏好。
并开始把自己的生活经验与自己的美学创作联结在一起,并为自己创作出来的作品加上意义。
一.铃兰早教背景
铃兰早教,芬兰第一
铃兰早教于1989年由芬兰人Niian Hasel(哈森)创始,Niian Hasel(哈森)原先是赫尔辛基大学University of Helsinki的一名教授,在授课过程中,他发现,很多学生由于家庭缺乏引导,婴幼儿时期缺乏陪伴等先天教育的不足导致后期无论怎么努力在很多学术问题上循规蹈矩,并且养成的习惯很难纠正与改变,寻找不出方向、压抑,内心脆弱,甚至严重的叛逆。
经过Niian Hasel(哈森)长时间的研究观察和与学生们的讨论,他发现幼年时期的教育极为重要,甚至是影响一生的教育。
随即,Niian Hasel(哈森)和他的伙伴经过了为期6年的社会调研。
他们发现,在婴幼儿时期接受过早期教育和没接受过任何训练课程的孩子相比,在学习能力、理解能力、专注力和语言表达等能力上都有着惊人的差距,他们对相同问题的思路和表达都是完全不一样的。
由此可见,在0-3岁大脑发育关键期,大脑接受到的有效刺激越多,它沉积于大脑表层的内容就越多,而后期的唤醒难度就越小。
1991年,Niian Hasel(哈森)和他的伙伴Kati Epailys(爱普利斯)在芬兰的首都赫尔辛基创建了——铃兰早教,铃兰早教创建之初,邀请了芬兰的各界家长孩子参与体验,这种独创式,开发式的教育理念令教育各界耳目一新,为芬兰首创,这也让芬兰这个北欧小国家在2000年第一次世界PISA调查中一举超过美国、中国、德国等教育大国。
根据OECD公布的2000年、2003年、2006年PISA调查报告,我们可以看到芬兰学生三度蝉联PISA测验总分榜冠军,芬兰学生在测验中的优异表现甚至被称为“PISA奇迹”。
芬兰的基
础教育取得了举世瞩目的成就。
随着铃兰早教的不断的发展与教育理念的突出,铃兰早教口碑高涨,一举成为了芬兰最好的早教机构。
Emma Lukander,芬兰教育界资深调查员,芬兰著名的教育家,在铃兰早教视察后曾说过:“铃兰早教是开拓新一代教育的希望”
Sanna Liilak -- 芬兰有名的音乐家,也对铃兰早教的教育理念赞不绝口,称之为“19世纪最好的教育理念”。
之后,铃兰早教在芬兰家喻户晓,越来越多的人将孩子送往铃兰早教,接受高质量的教育理念,铃兰早教一度成为芬兰早期教育先驱。
二.铃兰早教中国区开设故事
Amanda wang2009年在芬兰一家上市公司工作,在芬兰的生活过程中,她了解到铃兰早教的创办事迹后被深深的震撼,之后,她加入了铃兰早教,在铃兰早教的教育氛围中深受影响,凭借自己卓越的见解和新式的思维,成为芬兰图尔库市一家早教机构的校长,虽然拿着高薪,怀揣着热爱,但她依然忘不了祖国。
祖国的早期教育业一片稚嫩,到处充斥着抄袭,商业气息严重化,随机,她申请了在中国创立铃兰早教,经过铃兰高层的层层决议,她被铃兰早教总部授权为铃兰早教中国总校长。
她推荐铃兰早教中国区分校可设立在自己的家乡陕西西安,正因为怀着对这一片土地的热爱和对这古丝绸之路的情怀,她希望,铃兰的教育也能在中国普及,让更多人体验铃兰,加入铃兰,让更多的中国孩子在家门口就能享受到国际高端的早期教育。
享受到芬兰第一的教育理念。
Amanda wang从小就在中国特色的教育熏陶下,很早就发现了中国教育
的不足和短处,尤其是先天的教育,要么极端的控制式,要么极端的放羊式,无据可依,无理念可循,在铃兰的工作中,他深刻明白孩子的早期教育是多么重要,也意识到她的家乡尽早实施早期教育的重要性;Amanda wang认为,我虽然不能改变中国的教育现状,可是我能让孩子在长达十几年的应试教育之前,得到一个最快乐,最开心的童年,同时也开发了他的天赋,挖掘了他的潜能,在今后能更好的适应中国的应试教育,更完美的融入本土的教育。
让每一个孩子都会在长达十几年的教育里,成为一颗璀璨的星星。
三.铃兰国际早教简介
铃兰国际早教,于1991年由Niian Hasel(哈森)和他的伙伴Kati Epailys(爱普利斯)在芬兰的首都赫尔辛基创建,他们的团队联手芬兰专家结合自身多年的教育经验和长久的社会调查,根据孩子的生长发育规律研发出了一套适龄、有趣的游戏活动,并在活动中要求老师指导父母如何根据孩子的不同发育阶段,运用丰富的游戏活动来开发孩子的潜能。
通过运动、音乐、角色扮演等环节,在体能、认知、社交等多方面对孩子进行培养,让他们在游戏中认知,在成长中发现。
帮助孩子构建良好的体魄,激发孩子的天赋,展现儿童的灵性之美。
企业座右铭:知你所爱,育你所爱。
企业愿景:致力于成为婴幼儿早期智力开发全套解决方案的专家。
四、铃兰早教发展史
1991年5月18日,在芬兰首都赫尔辛基成立。
1992年3月,成立第二所分校。
1992年12月23日,圣诞节前夕,在芬兰教育部支持下第三所分校举行剪彩仪式。
1994年,瑞典教育协会参观学习;德国早期教育研究会在我校交流探讨;受瑞典教育部邀请进行学术交流。
1995年8月,Niian Hasel被芬兰日报邀请作为主讲人举行早期教育学术论坛。
1995年10月与赫尔辛基大学,阿尔托大学成立早期教育学术研讨会。
成为芬兰最具权威的早期教育机构。
1997年11月,宣布开设音乐课,美学课,并在芬兰坦佩雷市,图尔库市相继成立3家分校。
1998年,铃兰早教的访问量已达到10万人次。
2002年,在芬兰FIG杂志,JIP杂志成立早期教育专栏。
2005年,芬兰早教与芬兰教育部签署铃兰早教发展协议。
2008年,在芬兰最大的教育门户网站Finland网,Aalto网成立早期教育专栏。
2010年,已开设成长课,美学课,音乐课,环球之旅课,厨厨乐等课程。
并通过19年早期教育的经验,优化了各项体验。
2012年,整改教育体系,使各项数值体验更具人性化,独创VCU儿童跟踪管理,MCC教育理念。
EEO科学教育使早期教育更加现代化。
2015年,铃兰早教授权Amanda wang为铃兰早教中国区总校长,并更名为铃兰国际早教。
2016年,铃兰国际早教中国区总部在西安成立。
五、铃兰国际早教中国区总部2018-2022年发展规划:
1.2018年在西安长安区、雁塔区、未央区、高新区等相继开设6家分校及1家幼儿园。
2.2019-2020年预计在长安区、未央区开设幼儿园2家,并在北京、成都、上海、济南、武汉等多个城市成立铃兰国际早教分公司。
3. 铃兰计划在2022年在全国开设30家分校,预计资产超过三千万,员工总人数达到1000人,实现铃兰国际早教在中国区的上市计划。