下载文档原格式
小学生写人作文指导的方法和要求作文指导写人，是小学作文训练的基本功之一。
在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。
要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。
写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物一种或多种品质。
写人的继续文，叙事不要求完整；记事的记叙文，虚实要求完整，而且要贯穿文章始终。
（一）通过一件事来写人通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。
为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。
但是，从以事写人这个角度来说，最好是选择一件最能反映此人某一特点的事，并把这件事写好。
在写事情的时候，要选择典型的事例。
所谓典型，就是能集中反映中心思想的事，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感的事。
对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。
这样的事表面上看，都是普普通通的凡人小事，但是其中却蕴涵着深刻的意义，这就是我们常说的“小中见大”。
（二）通过几件事写人可以分成两种情况：以是用几件事表现某个人的一种品质；二是用几件事表现某个人的多种品质。
要注意：用几件事写人，这些事可以是完整的，作者必须把事情发生的时间、地点、人物、事件（起因、经过、结果），一一交代清楚，也可以是不完整的，只着重于某几点进行叙述。
更多的是在一篇文章中，有的事详写；有的事略写；有的事要求写得比较完整，有的事要求写得比较简单。
通过几件事写人，同样要对人物进行必要的外貌、行动、语言、心理的描写。
（三）学会刻画人物写人的文章要会在叙事的过程中，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是学会刻画人物。
1.外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、神情、衣着、姿态、语调、外貌特征的描写。
来揭示人物性格的一种方法。
人物的的外貌和人物内心世界密切的联系，具体说：通过外貌描写，使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象；通过外貌描写，揭示人物的身份；通过外貌描写，展示人物在特定场合的内心世界；通过外貌描写，表现人物性格、精神面貌和思想品质。
写人作文指导之外貌描写第一篇：写人作文指导之外貌描写写人作文指导（一）人物描写1、猜猜他是谁三七开的发型和女士的打扮，尤其是他那一身穿跑偏了的苏格兰裙子。
趴叭地跑上台，一开口，那半阴不阳的语气，保你起一身鸡皮疙瘩！富有喜剧色彩：旧得卷了舌的“老解放帽”，一身农民的打扮。
他一开口说话，右嘴角就往上翘，两只眼珠赶紧配合着翻出来，圆滚滚的、白碌碌的，东北老农民那种土不拉叽的、傻憨傻憨的、胆怯的、狡黠的喜剧脸谱就一下子蹦了出来，活了起来。
大鼻子，小眼睛，肌肉发达,武功非常好,是国际功夫电影巨星，一笑起来就眯着眼，一幅和善的样子，永远一副唐装打扮。
2、什么是外貌描写也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态、习惯性特点等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
3、对人物进行外貌描写时要注意什么问题呢？（一）抓住人物外貌的特点进行描写。
如：他身穿金光闪闪的战袍东海龙宫掠来的金箍，头戴金冠，手持从棒，显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金金炯炯有神，透露出铲除一切妖魔的决心。
（二）进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
张老师实在太平凡了。
他今年三十六岁，中等身材，稍微有点发胖。
他的衣裤都明显地旧了，但非常整洁。
每一个纽扣都扣得规规矩矩，连制服外套的风纪扣，也一丝不苟地扣着。
他脸庞长圆，额上有三条挺深的抬头纹，眼睛不算大，但能闪闪放光地看人，撒谎的学生最怕他这目光（三）描写外貌要注意反映人物的内心感情。
1）、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意。
2）、一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了（四）进行外貌描写时要有一定的顺序。
（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）4、实战演练请同学们选择一位同学抓住他的外貌特征，写出来让大家来猜猜，你写的是哪位同学。
一张方方正正的国字脸，五官很端正，头发又浓又黑，两抹浓眉下有一双炯炯有神的眼睛。
鼻子高高的，厚厚的嘴唇。
身高达到了2米23，这使他无论在哪里都能成为引人注目的焦点人物。
他就是姚明。
他是篮球界的明星，是中国人的骄傲。
他的脑袋大大的，一张黑黝黝的脸上全是短毛，长长的嘴巴，一副大耳朵，脑后有一溜鬃毛，身体圆滚滚的，肚子超级肥，像个大西瓜。
穿着一件青不青，蓝不蓝的长大褂，提着一把九齿钉耙。
走起路来一摇一摆，宽大的衣袖也呼呼直扇，像两把大蒲扇。
他身材高大，长得很清瘦。
一双眼睛炯炯有神，闪烁着智慧的光芒。
头戴纶巾，身披长袍，说话不紧不慢，飘飘然有神仙之态。
每当遇到难题，只见他右手轻轻摇扇，左手慢慢地捋着胡子，一幅若无其事的模样，其实啊，心中早有计谋。
他就是上知天文下知地理的诸葛亮。
他身材不高，一张毛茸茸的脸，从不好好走路，总喜欢窜上窜下。
头戴金冠，身穿金光闪闪的战袍,手持从东海龙宫掠来的金箍棒，显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神，能识破任何妖魔鬼怪的变化。
他就是让妖怪闻风丧胆的齐天大圣——孙悟空。
他的本领可是无人能敌，有七十二般变化，一个跟头能翻十万八千里。
请你也选择两个人物进行描写，可以是卡通人物，明星，名人，古今中外都可以，但是要写出特点。
如果有兴趣也像老师一样填上画像（可以自己画）姓名，宛如起伏的金狼，一直伸向远方。
只要你愿意走近，愿意驻足好好地去观察它，一定能够感受到这独特的魅力。
春，亦是如此！春天悄悄来临，却不知道春到底在何处，哪儿有春。
朋友，春天在哪里？当你出去踏青游玩时，一定不要忘了仔细观察身边的春天哦！作文练习作文练习姓名内容。
《描写人物外貌的作文》描述人物外貌的作文（一）：我的妈妈我的妈妈留着一头乌黑亮丽的短发，她长着柳叶眉，一双大眼睛和一张不大不小的嘴，高高的鼻梁上头架着一副眼镜。
妈妈不仅仅对工作兢兢业业，对我的学习、生活等方面也尤为关心。
恍惚中，我的思绪回到了童年。
我看见一个忙碌的身影，那是母亲在辛勤工作;我看见一个疲惫的身影，那是母亲在为我编织寒衣;我看见一个欢快的身影，那是母亲在为我学习提高而高兴。
平时我住在奶奶家，仅有星期六和星期天才能见到妈妈。
每逢星期天我写完教师布置的作文后，妈妈总要仔细阅读，并和我一齐专心致志的修改病句。
改完作文后，妈妈又给我找一些类似的作文，一边读一边给我讲解，这篇作文哪些地方值得我学习，再结合着我的作文，哪些地方写得好，哪些地方写得不好。
妈妈不但关心我的学习，同时对我的生活方面也异常关心。
母爱是纯洁的;母爱是无私的;母爱是伟大的;母爱是只明白给予而不企求回报的。
母爱像春天的暖风，吹拂着你的心;母爱像绵绵细雨，轻轻拍打着你的脸面，滋润着你的心田;母爱像冬天的火炉，给你在严冬中营造暖人心意的阳光。
母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。
描述人物外貌的作文（二）：我的妈妈我的妈妈是一个中等个子，皮肤又白又细的，头发黑黑的，像黑色墨水汁一样，妈妈的嗓子是沙哑的，说起话来声音很高，还有着十分流利的普通话，因为她是一名教师。
梳着一个高高的小辫子，妈妈眼睛水灵灵的，看起来炯炯有神的样貌，她还有着一张能说会道的嘴巴。
妈妈的性格很开朗，她最喜欢小孩子了，偶尔也喜欢上网聊天，可是也喜欢她的学生。
妈妈很爱我和我的小妹妹，有一次，我发高烧了，让我躺在床上不要动，先休息一会，手里一边抱着小妹妹，一边从床上慢慢地把我拉起来，就骑着电动车飞快地向医院跑去给我看病，还得一块带着我的小妹妹也去，因为家里没有人了，爸爸也出车了还没回来，所以妈妈只好带着我们俩个都去。
又有一次，爸爸把我的小妹妹接过来了，到了凌晨五点，小妹妹就一向哭，妈妈看见她哭，心里也不好受，于是就想到她肯定是饿了才哭的这么厉害呀，妈妈就急得团团转，哄了她一会儿，给她拿玩具，让她玩，赶紧把她抱起就急匆匆地跑去给她冲奶粉去了，过了不大一会儿，奶粉就冲好了，妈妈一边让小妹妹喝着，一边给她哼着小儿歌，我的小妹妹最终又笑了，看着我的小妹妹真是又逗人又可爱。
描写人物外貌的作文50字_日记50字描写人物外貌的作文50字我的妈妈我的妈妈很漂亮。
她有一双大大的眼睛，像两条小鱼儿，嘴里白牙整整齐齐，白里透红的脸圆圆的，摸起来很有弹性。
她最喜欢穿红色的上衣和橙色的坡跟鞋。
我的妈妈很勤劳。
她每天都忙忙碌碌，除了上班，还要辅导我学习、弹钢琴、做家务，真是太辛苦了。
妈妈既温和，又严厉。
妈妈总是笑眯眯的，但我不听话时，妈妈就很严肃，她眼睛瞪得又大又圆，目光只直盯着我。
每次节假日，妈妈和我一起聊天、看书、散步、做游戏，这时候，我感觉她是多么亲切呀！妈妈是我最爱的人！我的妈妈我的妈妈脾气很急，如果发现我作业上有错，就会发火，并严厉批评我，说：“自己检查一遍再给我检查。
”妈妈很关心我，记得今年署假，我游泳耳朵进水了，妈妈就连半夜也会给我掏耳朵……妈妈很唠叨，每天送我上学云，都会说：“上课专心点！”不过我很喜欢这样的妈妈。
我的妈妈我的妈妈：我的妈妈很优秀，也很漂亮。
眼睛像紫葡萄一样水灵，白里透红的面颊，说起话来娓娓动听。
妈妈为了我要上学，放弃了在北京的安逸生活，为了我学习努力，从来不看电视，为了我按时上学，年复一年的早上6：20起床，回来的再晚也要坚持给我检查作业；如果没有妈妈的爱，我不知道会怎样。
我为有这样一个好妈妈而骄傲，妈妈你真伟大，我爱你妈妈。
我的妈妈我的妈妈是一位中学老师，她每天起早摸黑。
有时候我醒过来的时候，妈妈已经去上班了；有时候妈妈回家的时候，我们已经吃完晚饭了；有时候妈妈下班回家还要烧饭做菜、洗衣服、帮我洗澡。
我觉得妈妈非常地辛苦，所以我要乖巧，不能撒娇，不能再惹妈妈生气，做一个听话懂事的孩子！我为有这样的妈妈而感到骄傲！我的妈妈我的妈妈叫高丽，她是一名律师。
平时工作非常忙，但是每天仍给我烧好吃的饭菜，节假日里带我出去玩。
我的妈妈长着一头乌黑的秀发，有时还扎个小马尾辫，十分好看。
胖乎乎的脸上，一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上戴着一幅眼镜，显得十分有学问。
樱桃小嘴，特别爱笑，样子十分温柔。
初中生人物肖像描写作文指导五篇范文第一篇：初中生人物肖像描写作文指导初中生人物肖像描写作文指导一、肖像描写：又称外貌描写，不仅指对人的身材、容貌、服饰的描写，还包括对人的姿态、神情、习惯性特点等的描写。
外容貌（面容长相，如五官等）身材（高、矮、胖、瘦）貌衣着（穿着打扮）神态：表情（喜、怒、哀、乐）二、人物的外貌怎样写？人物外貌描写四大招第一、要有一定的顺序描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
例如、我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
——鲁迅《故乡》第二、捉住外貌中最主要的特征相貌是千差万别的，所以我们在描写人物时就要选取最能反映人物身份与性格的特征，捕捉最能表现人物内心情感与个性特征的瞬间画面，而不要面面俱到。
例如、最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
现在回想起来，她那时有十八九岁。
右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。
在我的记忆里，她是一个温柔和美丽的人。
魏巍《我的老师》第三、要凸显人物性格和情感进行外貌描写时要注意反映出人物的性格特点。
例如、两弯似蹙非蹙眉,一双似喜非喜含情目。
态生两靥之愁,娇袭一身之病。
泪光点点,娇喘微微。
闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。
心较比干多一窍,病如西子胜三分。
这首词中写出了一个迷离、梦幻、病态、柔弱、超凡脱俗的林妹妹。
要注意反映人物的内心感情。
第四、巧用修辞。
如果能适当用一些形容词、确切的比喻和适当的夸张来写人物会使人物更鲜明生动。
例如、我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙，哆嗦着。
外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去!”——《童年》我的感受：我对这段描写印象深刻，因为它形象刻画了两个舅舅的自私残暴和外祖父的气愤。
【作文写作指导】教学：人物的外貌描写作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。
因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。
常见的人物描写方法有：外貌描写、神态描写、语言描写、动作描写、心理描写。
下面我们就来学习外貌描写。
一个角色的外貌描述是什么？外貌描写是指对人物的容貌、身材、衣着打扮等进行的描写。
在描述人物形象时，我们应该注意哪些问题？进行外貌描写时要有一定的顺序。
（一般从整体到局部，局部描写时从上到下）看看这个例子：乍一看，她很高，身材很好。
她既不胖也不瘦。
她是跳舞的料。
仔细看，她有一头短发和一对耳朵。
她头上总是从左到右戴着两个发夹。
她的头发紧闭在耳朵后面，呈现出一张光滑而洁白的脸。
她的眼睛又大又细又长，但很有表现力。
当她微笑时，它们变成了两条裂缝。
鼻子微微上翘，给人一种嬉戏的感觉，看起来很可爱。
她通常喜欢穿蓝色背景上有白色花朵的裙子，裙子又宽又大。
她一跑，裙子像蝴蝶一样飞了起来。
从例子总结出：描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部，局部描写时按照从上到下的顺序。
掌握人物的外貌特征并加以描述。
做游戏：猜猜他们是谁：他有一张黑色的脸，短发，长嘴，大耳朵，圆圆的身体和肥胖的肚子。
他穿着蓝色和蓝色编织的衣服，拿着一把九齿耙子。
（朱八杰）2、他有三头八臂，脖子上套着乾坤圈，脚踏风火轮，威风八面。
（哪吒）3.他穿着从东海龙宫偷来的金光闪闪的长袍、金冠和金棒，显出一副威武霸道的样子。
一双明亮的眼睛显示了他们根除一切恶魔的决心。
全身流露出无畏的精神。
（孙悟空）游戏小结：我们平时首先靠外貌把不同的人区分开来，因为不同的人在外貌上都有与别人不同的地方，即每个人的外貌都有自己的特点。
同学们之所以能很快地猜出以上三个人是谁，那是因为他们的外貌都有自己的特点。
而作者也描写出了他们外貌的特点。
所以，我们在对人物进行外貌描写时，一定要把人物外貌的特点描写出来，使认识他（她）的人看到你写的内容能猜出他（她）是谁，不认识他（她）的人也能想象出他（她）的样子。
2019-2020学年七年级语文上册作文辅导《人物的外貌描写》教学设计新人教版知识归纳：外貌描写也称肖像描写。
即是对人物的 (包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的，表达作者对此人的情感，加深读者对人物的印象。
二、合作探究：(一)猜猜他是谁：1.“他黒黑的眉毛下一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，红红的嘴唇。
身材适中，穿着一套整洁的衣服。
”1小组点评：（好不好，为什么）2.“只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。
”他是：（）2小组点评：（好不好，为什么） 3. 身长九尺，髯长二尺；面如红枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉：相貌堂堂，威风凛凛，手执青龙偃月刀。
他是：( )3小组点评：（好不好，为什么） 4. 他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武霸气的样子。
一对火眼金睛炯炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。
浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神。
他是：（）4小组点评：（好不好，为什么）（二）练就一双“火眼金睛”：揣摩下面几段文字，从描写中分析人物的性格。
示例：（贝多芬）狮子般的脸上，紧咬着牙床，刻画着愤怒与苦闷的皱痕。
答：从“狮子般的脸上”中可以看出他性格坚毅、粗犷；从“紧咬着牙床”中可以看出他性格暴躁。
A. 妮儿有一双特别黑特别黑的眼睛，一笑，那双眼睛就眯缝起来，带着点狡猾的神气。
1小组：B. 这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。
他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，嘴巴习惯性地抿成“一”字形。
2小组：C. 走下楼梯，远远看见外婆正孤孤单单地站在萧瑟的秋风中，白发和落叶一起飞扬。
在空旷的操场上，她瘦弱的身影显得那么的无助与苍老。
3小组：D. 妹妹那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。
4小组：归纳总结：自然界中没有两片完全相同的树叶，也没有完全相同的人，我们在进行外貌描写时一定要抓住，并要通过描写表现。
描写人物外貌作文关于描写人物外貌作文（通用36篇）相信许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，尤其是写作中最基本、最常见的写人作文，写人作文在创作过程中要求紧紧扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想。
那么什么样的写人作文才是好的呢？以下是小编为大家整理的描写人物外貌作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
描写人物外貌作文篇1我爷爷的头发白白的，两只圆圆的眼睛，像两颗葡萄，眼睛里总是闪烁着柔和的光芒。
爷爷很喜欢下棋，不过他的水平不怎么高，每次下棋都输，后来他特意去学棋，可是水平就是不见长。
今天他又去学棋了。
我和爷爷来到棋室，那里的人都说爷爷是个“老输记”，但爷爷一点也不生气。
就说开始吧！说着就开始吧！说着，就开始下棋了。
可下了好几盘都输了。
我都替他着急了，再这样下去我可不好意思说他是我的爷爷了。
可他一点儿也不着急，喝了一口茶，又继续下了起来。
到了中午，我们才回去，走在路上，我问爷爷：“你总是输，怎么还下？”爷爷摇摇头说：“我总有一天会赢的！”描写人物外貌作文篇2我的爸爸，长着一双小眼睛，一个不大不小的鼻子和一个大嘴巴，稀疏的头发长在他的头上，看上去就知道他总是发愁。
愁什么呀?我不知道，或许是因为他要养家吧。
至少我总是被他骂，而且有时候还被骂得我不知道他为什么骂我。
每当我做错几道题的时候，对一般人来说很正常，而他呢，却是大发雷霆。
当我是天才啊，天才还没那么厉害呢，而且还要求我每道题都会做!不说这个，还是来说说我的一次遭遇吧。
有一次，我想去朋友家学习，因为他家那里比较凉快，他也知道。
可是我爸爸不同意。
我也就不去咯。
而后有人来我家，我就要进房间学习。
我的书桌是很乱的，这个他知道，所以我就坐在床上学习。
我经常这样，他也没说我什么。
可那天他突然骂了我一下，有出去了。
我不懂他的意思，不在意，可他过了不久有进来骂了我一顿。
后来想想看，或许是因为他以为不给我去朋友家学习我在生气吧。
也许是他的心情不好吧，我也不去抱怨。
