高中人物外貌描写作文指导

XX高考作文指导：人物外貌描写十种技巧设喻展示法所谓设喻展示，就是在描写人物外貌时，运用比喻手法，对人物进行具体形象化的展现，使人物的此特点转换成彼形象，以展示人物的形象特征，让读者产生联想，并加深印象和理解。

这种方法的主要优势，是使人物的外貌更具有感染力和说服力。

设喻展示法的运用位置，一般在人物外貌描写的起笔或落笔。

起笔出现，总喻而领起定调，落笔出现，总喻而归纳形象，而又以后者为多。

设喻展示法一般有两种情况：一种是单一性的，即只在人物外貌描写上用一次比喻，位置在起始、收结或中间都可以，本体是人物的衣着、特点或某个部位，但必须用在关键地方，以形象地显示所写人物外貌的特征。

例如《花市》中对卖花姑娘的外貌描写，就运用了这种设喻展示法：“她笑微微地站在百花丛中，也像一枝花，像一枝挺秀淡雅的兰花吧。

”这句话用在的最后，所用的两个“像”，前者概括，后者具体，本体都是“卖花姑娘”，再以她“笑微微”这一表情陪衬，以她“站在百花从中“这一情境烘托，字里行间，充满着敬佩之意，洋溢着赞美之情，突出了卖花姑娘心灵美好、外表美丽的形象特点，给人以美感，给人以深刻的印象。

二是描写人物的外貌时，多次运用比喻。

既可以用在两个或两个以上人物的外貌上，也可以用在某一个人物的外貌上。

如果是前者，就显示出彼此外貌各异的比较，从而突出某个人物的形象；如果是后者，则一定从不同角度不同侧面来设喻展示，以突出这个人物外貌的多方面的特点。

例如《看戏》这篇，就采用了后一种的设喻方法。

集中写了艺术家梅兰芳同志的高超演技，通过对他的外貌设喻，突出了他光彩照人的艺术家形象。

先设喻，写他演唱的歌词“像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来……”，这里，表面看是对歌词设喻，实际上则表现了他演技的娴熟及表情和身段的优美。

再设喻，写“我们的女主角也就在这时候像一朵盛开的鲜花。

”这是直接对人物外貌进行总体性设喻，使这个人物外貌的美丽程度得到了充分的展示，突出了他的光辉形象，使人受到深深的感染，有助于人物外在特征的显示。

高考作文面部描写指导一、步骤要点1.观察细节：仔细观察人物的面部特征。

注意形状、大小、比例以及每个部位的细节，如眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、下巴等。

2.描述基本特征：开始描写时，可以先描述人物的基本特征。

例如，人物的肤色是什么样的？面部形状是圆形、方形还是尖形？这些基本特征可以帮助读者形成一个粗略的印象。

3.使用形容词和比喻：使用形容词和比喻来描述面部特征，以增加描写的生动性。

例如，使用形容词描述皮肤的光滑度、颜色的鲜艳度，或者使用比喻来比较眼睛的亮度、嘴唇的柔软等。

4.强调独特特征：人物的面部特征可能有一些独特之处，可以在描写中强调这些特征，以使人物形象更加鲜明。

例如，可以描述一个人特别浓密的眉毛、独特的下巴线条或者突出的颧骨。

5.表达情感：面部表情可以传达人物的情感和内心世界。

在描写中，可以描述人物的眼神、微笑、皱眉等表情，以展示他们的情感状态。

6.结合动作和语言：将面部描写与人物的动作和语言相结合，可以更好地展现人物的特点和个性。

例如，描述一个人说话时微笑的眼睛、抬起的眉毛等，可以更好地传达他们的情感和态度。

7.使用适当的节奏和语气：在描写面部特征时，注意节奏和语气的变化，以使描写更加生动和吸引人。

使用适当的修辞手法和句式结构，可以让描写更具有艺术感和感染力。

描写应该是有限度的，不要让描写变得冗长或枯燥。

关键是抓住关键细节和独特之处，以使读者能够形象地想象人物的面部外貌。

8.注意肌肉和线条：观察面部肌肉的线条和轮廓，描写时可以描述其柔和、紧致或明显的曲线。

例如，可以描述一个人的嘴唇是否丰满、弯曲的眉毛线条、或者紧绷的下巴。

9.着眼于眼睛：眼睛是面部表情和情感的重要表现器官。

除了描述颜色和大小之外，还可以注意描写瞳孔的明亮度、眼神的深邃度以及眼睑的厚薄程度等。

这些细节可以展示人物的情感状态和内心世界。

10.描述皮肤质地：注意描述人物的皮肤质地，例如光滑、粗糙、细腻或有皱纹。

可以使用比喻来形容皮肤的质感，比如像丝绸般光滑，或者像纸张一样薄。

作文如何抓住外貌写人物及范文十二篇——以“我的妈妈”为例目录作文如何抓住外貌写人物及范文十二篇 (1)——以“我的妈妈”为例 (1)一、写作技巧 (1)二、范文与点评 (4)三、阅读推荐 (22)一、写作技巧每当我们说到自己熟悉的一个人的时候，脑海里总会浮现出这个人的样子。

我们熟悉多少个人，在我们的脑海里就有多少个不同的样子，他们各有各的特点，就像这个世界上没有完全相同的两片叶子一样。

但是，在不少同学的作文里，只要描写人的外貌，就特别喜欢写“圆圆的脸蛋”“乌黑的头发”“炯炯有神的眼睛”……好像这些人长得都差不多，读过以后也记不住。

这是为什么呢？因为没有个性特征。

比如写《我的妈妈》，常常会看到“中等身材，乌黑的头发，一张瓜子脸上长着柳叶眉，下面是水汪汪的大眼睛，小巧玲珑的鼻子，一张樱桃小嘴，别提多美了”。

妈妈们仿佛都是“克隆人”一样。

其实，每一位妈妈都与众不同，就看你如何下笔了。

那么，如何让你的妈妈拥有她独特的风采呢？1.精简——抓重点部位写人的外貌可以写的内容有很多，从头发到脚趾，若是全部都写，大约几千字也写不完。

你读遍古今中外的好文章，就会发现从来没有哪位大作家会面面俱到地写人物外貌。

妈妈的外貌描写也是一样，要注意抓住人物的特点，重点突出，如果没有特别需要，你文章中的面部描写不要超过三处。

你看，上面那段话光妈妈的脸就写了“脸型”“眉毛”“眼睛”“鼻子”“嘴巴”这么多部位，真的可谓是“眉毛胡子一把抓”。

只有删掉两三个部分，才能突出外貌描写的重点来。

有同学肯定要问，是不是随便删掉两三个？当然不是，那些需要你留下来重点细描的，当然是妈妈最特别的方面。

比如，有的同学妈妈口才特别好，往往滔滔不绝，这时候，重点写妈妈的嘴最适合，也有的同学妈妈特别爱笑，那就重点体现眉毛和眼睛部分。

2.凸显——抓与众不同之处写精简过后，有同学就会着急起来——这样一来，作文本上三行字最后只剩了一行半，字数不够了，这可怎么办是好？别急，外貌描写剩下的“精华部分”可以进行填充，如果你能适当用一些形容词和比喻等修辞手法，就能增强外貌描写的生动性，让人过目难忘。

作文指导外貌描写第一篇：作文指导外貌描写作文指导外貌描写教学目标：让学生明白外貌描写的作用，懂得如何灵活使用外貌描写。

教学重点难点：懂得如何灵活使用外貌描写。

教学进程：一、揭题导入：1、简略介绍：“写人的记叙文就是以人为写作对象，以表现人物的品质特点为目的的记叙文。

要点：（1）写人的记叙文，是记叙文的一种重要类型。

（2）写人要选择熟悉或仔细观察过的人，必须抓住人物的特点。

（3）写人的方法：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等。

2、揭示课题：本次作文训练是学习人物的外貌描写。

3、板书课题：人物外貌描写。

二、请同学们读一读，看看写的是哪一种人。

1、例一：他头上裹着白毛巾，身上披着件老羊皮袄，腰里别着烟袋，黑红色的脸膛配上银白色的胡子，活像童话里的老仙翁。

例二：你看，那位身穿棉袄，还加上一件羊皮坎肩，须发苍苍的老农，正在向城里来的客人介绍土地的情况呢。

那酱紫色的脸，粗糙的大手，眯着的眼睛，好像告诉我们，在这块土地上，他不知流了多少汗，费了多少心，然而粮食产量总是得不到明显的提高。

例三：老水牛爷爷的影子又出现在我面前了：古铜色的脸上镶着一双亮光闪闪的眼睛，尖尖的下巴上飘拂着花白胡须。

他高高的个子，宽宽的肩膀，说起话来声音像洪钟一样响亮，走起路来地皮都踏得忽闪忽闪的。

农村老爷爷。

同学们为什么能一口答出？这是因为作者通过细致的观察，从年龄，衣着，肤色等方面，写出了老农民的特点。

由此，我们得到这样一个启示：由于每个人的身世、经历、文化程度。

社会职业及所处的环境不同，人的特点也就不同。

因此，写一个人（不仅是农民），必须通过仔细地观察，并抓住他们的特点，比如外貌特点来写，才能使你笔下的人物“活”起来。

2、师生归纳，小结：由于描写对象的不同，人物的年龄、性别、性格、身份、职业等也都不同。

因此，在描写人物外貌时一定要把握人物的显著差异，以表现不同的人物。

三、描写人物外貌是为了表现人物的年龄、精神、性格、品质。

因此，在描写人物外貌时，首先就要明确文章是要表现人物哪个方面的精神、性格、品质，这是决定写什么以及怎么写的主要依据。

作文指导：怎样描写人物外貌作文，不论是记事还是写人，总离不开人物描写。

人物在文章里一出现，就像演员出现在舞台上一样，首先映入观众眼帘的是外貌。

因此，学会观察和描写人物外貌是写记叙文的一项不可忽视的基本功。

人物外貌不但指人的容貌、身材、衣着打扮，还指人的神情、姿态、声音等。

把人物的这些特点具体地写下来，就是人物外貌描写。

如下面例段：太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了。

这里描写的是一位农村姑娘的外貌。

用六个并列的分句描写了容貌和衣着，具体地写出了一个家庭穷苦、热爱劳动、*格倔强的农村小姑娘的形象。

要写好人物外貌，关键在于平时仔细观察。

抓住人物的外貌特征，注意人物的身分，了解、熟悉他们的个*。

还要留心他们的变化。

具体来说：第一，描写人物外貌要抓住人物外貌的特点。

如下列例段：这是个三十来岁的年轻人。

身穿*用棉大衣，脚穿高筒皮靴。

高个子，方脸盘，长得很魁梧。

下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明。

李云是一个机灵、陶气的孩子。

他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。

在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。

例段一，写的是一位三十来岁的青年人。

作者抓住“身穿*人棉大衣”、“脚穿高统皮靴”、“高个子，方脸盘”、“眼睛闪亮”等外貌特点，写出了一个粗犷、精明的男子汉形象。

例段二主要抓住孩子：调皮的大眼睛”、“鼓鼓的腮帮”、“翘起的小鼻尖”等相貌特点，把一个机灵、滑稽逗人的孩子写得活灵活现。

上述两例告诉我们，写人物外貌，一定要抓住外貌的特征，这样，就不会出现“千人一面”的毛病。

第二，描写外貌要注意人物的身分，不能张冠李戴。

人物外貌描写作文指导篇一：《人物的外貌描写》作文教案《人物的外貌描写》作文教案学习目标：1、知识与技能目标：掌握描写的方法，学会抓住特点对人物进行描写。

2、过程与方法：通过范例，引导学生理解怎样抓住特点进行人物描写。

教学过程一、前言：走在大街上，人们步履匆匆，擦肩而过,一张张鲜活各异的面孔如花瓣一般,在我们面前闪现。

我们如何去将一张张各异的面孔定格,化为永恒的一瞬呢?画家可以用颜料去绘图，摄影师可以用相机去拍摄，而我们所能做的就是用手中的笔去描绘。

所以今天，就让我们一同走进“人物的外貌描写”。

二、故事导入，认识外貌描写的重要性：师讲述：古时候，有一户人家被盗，主人随即报官，但听完他的描述，知县也不知所措，这是什么原因呢？原来他描述的盗贼模样是：出示幻灯片：个子不高不矮，身材不胖不瘦，脸不白不黑，眼不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长。

大家说，根据描述你们能帮他抓到小偷吗？在科技发展的今天，利用电脑技术能帮他抓到小偷吗？为什么？指名回答师小结：同学们说抓不到小偷的原因就是主人的描述不形象，不传神。

这是我们在外貌描写时的一个通病，写眼睛不是炯炯有神，就是水汪汪，不然就是黑葡萄似的，而且还都是大眼睛，鼻子都是不大不小，鼻梁都是不高不低，这样的人物缺乏个性，不符合个生活真实，都是克隆出来的人物。

怎样才能把人物描绘得惟妙惟肖呢？今天我们就一起来学习外貌描写。

三、对人物进行外貌描写时需要注意的问题外貌描写也称肖像描写。

即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

所以说，我们要对人物进行外貌描写，首先要抓住人物的特征。

那什么是特征？生：自己独有的不同于别人的特点。

（一）、抓住人物特点师：做游戏。

猜猜他们是谁？1、“只见他黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一件青不青、蓝不蓝的梭布衣服，提一柄九齿钉耙。

”生：猪八戒师：为什么能猜出是猪八戒？生：抓住了特征师：看来《西游记》的作者吴承恩的确技高一筹，他抓住了猪八戒的外貌特征，使猪八戒成为我们耳熟能详的经典人物。

“外貌描写”17个方式方法与写作技巧，让你的写作照见人物的灵魂“人不可貌相，海水不可斗量。

”这句古老的名言提醒着我们，不能仅仅凭借外貌去评判一个人，但不可否认的是，精彩的人物外貌描写却能打开一扇深入了解人物的窗户。

一、整体勾勒整体勾勒是对人物外貌进行大致的描绘，给读者一个初步的印象。

例如：她是一个高挑的女子，身材苗条，长发披肩。

一袭白色的连衣裙，更显得她清新脱俗。

描写简洁明了，读者能够快速了解人物的整体形象，如身材、发型和穿着等。

但整体勾勒要注意抓住人物的主要特征，避免过于笼统。

正如法国作家雨果所说：“人的面孔常常反映他的内心世界，以为思想没有色彩，那是错误的。

”在整体勾勒时，要努力捕捉那些能反映人物内在特质的外在特征。

二、局部特写局部特写则是对人物的某个部位进行细致的描写，突出其特点。

比如：她的眼睛如秋水般澄澈，明亮而有神。

长长的睫毛微微翘起，仿佛在诉说着无尽的故事。

眼睛是心灵的窗户，通过对眼睛的特写，仿佛能窥见人物内心的情感世界。

英国诗人莎士比亚曾言：“没有比漂亮的外表更有说服力的推荐信了。

”局部特写可以选择人物最具特色的部位进行描写，增强人物的辨识度。

三、色彩描绘运用色彩来描写人物外貌，可以使人物更加生动形象。

例如：他穿着一件深蓝色的衬衫，搭配着黑色的牛仔裤。

他的头发乌黑发亮，皮肤白皙，给人一种干净利落的感觉。

色彩的运用让人物的形象更加鲜明，同时也能传达出一定的情感和氛围。

德国哲学家马克思说过：“色彩的感觉是一般美感中最大众化的形式。

”在描写色彩时，要注意色彩的搭配和协调性。

四、比喻修辞比喻可以将人物的外貌与其他事物进行类比，使描写更加形象生动。

比如：她的笑容如阳光般灿烂，温暖了每一个人的心。

她的头发像瀑布一样垂落在肩头，美丽动人。

比喻能够让读者通过熟悉的事物来理解人物的外貌特征，增强描写的感染力。

俄国作家列夫·托尔斯泰曾道：“没有什么比让人感到意外的比喻更能激发想象力了。

”但比喻要恰当，不能过于牵强。

人物外貌描写的写作要领人物描写是文学创作中非常重要的一部分，通过生动、准确地描绘人物的外貌特征，可以帮助读者更好地理解人物形象，增加角色的立体感。

在进行人物外貌描写时，需要注意以下要点。

1.个性特征：人物的外貌描写不仅要注意表面的相貌，还要注重个性特征的体现。

例如，人物的眼神、微笑、举止等细节都能够透露出人物的性格和心理状态。

应该通过适当的描写来凸显人物的独特之处。

例句1：她的眼睛深邃如湖水，透露出聪明而机智的光芒。

例句2：他微微一笑，露出一排整齐洁白的牙齿，让人感到亲切和蔼。

2.细节描述：要通过细节描写来增强人物形象的真实感。

可以从外貌特征中找到独特烙印，例如人物特殊的气质、神态、身材等来刻画人物形象。

例句1：她高挑的身材如同杨柳般曼妙，每一步都带着一种优雅的气质。

例句2：他的脸上布满皱纹，两鬓白发令他显得成熟而沧桑。

3.比喻和象征：可以运用比喻和象征的方式来描写人物的外貌特征，通过类比的手法让读者有更直观的感知。

例句1：她的皮肤白皙如同雪，宛如一朵盛开的白莲花。

例句2：他的眼睛黑如夜空，透露出一种神秘的力量。

4.人物与环境相互关系：在描写人物外貌时，也可以适当描述人物和周围环境的联系，使人物更加立体化。

例句1：她身穿一袭华丽的红色长裙，与瑰丽的宫殿形成了鲜明对比。

例句2：他戴着一顶破旧的帽子，宛如一颗破碎的流星悬挂在灰暗的夜空中。

总之，人物外貌描写是一种独特的艺术创作方式，需要通过细致入微的形容来刻画人物的外貌特征以及与其个性特点的结合。

只有通过精确的描写和巧妙的比喻，才能使读者更好地接近、理解人物，加深对作品的情感共鸣。

人物外貌描写办法指导人物外貌描写方法指导（一）、外貌描写包括哪些方面外貌描写，就是对人物的容貌、衣饰、神情、姿态等等进行描写。

通过人物的外貌描写，往往能反映人物的内心世界，反映人物的性格特征。

例1：在我们班里有这样的一个小男孩，他个子不高，身体就像一棵小树，四肢就像刚长出的小树枝。

但他瘦瘦的身体却撑着一个大大的脑袋，真让人担心那弱小的身体能撑的住吗最引人注目的要属他的眼睛了，不大，却炯炯有神，一眨一眨的，还闪着亮光，让人一见就联想起孙悟空的火眼金睛。

人们都说“眼睛是心灵的窗户”，透过那闪亮的眼睛，他大大圆圆的脑袋中确实装满了让人羡慕的知识。

分析：主要描写人物的身材相貌，其中突出了小男孩的眼睛。

例2：听了这话，他立刻高兴起来，那矮小、结实的身体像充了电似的精神十足，使他的两眼和皮肤增添了令人难以相信的光彩。

分析：主要描写人物的神态表现。

（二）怎样才能写好人物外貌呢我们不妨从以下三方面入手。

1、外貌描写要“准”。

准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信。

（1）人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、庭环境、身体状况等诸因素影响。

不同职业的人往往外貌也有所区别。

如：舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开。

人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花。

这一些无不反映其人生的自然规律。

（2）当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来。

如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白。

人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来。

例1：我呀，小头长脸像分析：特征：雀斑+近视镜。

怎样描写人物的外貌一、指导：人物的外貌指人的肖像。

外貌包括人物的容貌（面容长相，如五官等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣着（穿着打扮）和表情（喜、怒、哀、乐）。

１、抓住特点，描写人物的外貌。

①、认真观察，努力发现人物的外貌特点。

②、描写人物的外貌时，突出人物的外貌特点。

③、描写最熟悉的人，由对方鉴定，提高描写外貌的能力。

２、描写人物外貌要有一定的顺序。

可以概括主要特征，再具体描写；可以先从脸的上部写到下部；也可以先从主要特征写到次要特征。

３、在什么场合描写人物的外貌呢？⑴、在文章开头概括介绍人物的外貌。

如：“我的伙伴徐晨长得虎势，身高一米五二，身材粗壮，圆脸庞，浓眉大眼，鼻梁微隆，说话脆生，办事利索。

”⑵、人物在文章中出现时描写外貌。

如：“我走在回家的路上，忽然听到有人叫我。

寻声望去，雪雯朝我跑来。

她身材苗条，脸庞白皙，柳眉大眼，穿着俏丽。

两年不见，她长得更秀气了。

”⑶、在介绍人物时描写外貌。

如：“小旭，告诉你，搬家前我有个非常要好的同学叫王芳。

她长得清秀，细眉微挑，一双杏眼，说话甜润。

我俩是同桌，又是邻居。

我有了困难她帮助我，她取得成绩我祝贺她，我俩像亲姐妹一样。

”⑷、在想像中描写人物的外貌。

如：“晶晶从我们这个地区搬走已经两年了。

他的音容笑貌依然给我留下深刻的印象：浓黑的头发，宽阔的前额，短粗的眉毛，水晶般的眼睛，说话有点口吃的憨态。

现在他可能又长高了，又壮实了。

”二、示例：１、容貌描写。

⑴、她长得俊秀，细皮嫩肉的。

桃红的脸颊透出稚气，柳眉下一双杏眼，神采奕奕的。

她正聚精会神地端详一盆艳丽的海棠花。

⑵、乌黑卷曲的头发，白皙的脸蛋，一双眼睛黑宝石般地闪亮。

她笑得可甜了，两眼眯成了一条缝，双颊现出不大的酒窝。

２、身材描写。

⑴别看他身材短小，跑起来，双腿像踩着风火轮似的，箭一般地向终点冲去。

⑵他身材修长、细腰窄背，长胳膊长腿，走起路来大步流星。

３、衣着描写。

⑴小明头戴柳条编成的帽圈，上身穿着蓝白道的海魂衫，下身穿着深蓝色的短裤，手拿小木某某某，悄悄的藏在树后。