高考作文写作：现象类材料作文--“习惯性”质疑 导写(附：文题详解及范文点评)

高考模拟材料作文：“摒弃习惯性质疑”写作指导（附：名师解题及范文点评）文题阅读下面的文字，根据要求作文。

近年来，“质疑”似乎成了很多人的一种习惯。

一名23岁的青岛女孩被确诊患有白血病后，在微博中记录抗癌故事。

然而，一些网友疑心她是网络炒作的虚拟人物，甚至有媒体和网友宣称，介绍其故事的人在炒作中获利。

最后经媒体实地探访，此女孩确有其人，相关质疑无中生有。

河南商丘一名男子每天携妻子以捡垃圾的方式晨练，被网友称为“街净哥二这本来是一件值得赞扬的好事，但遗憾的是，当得知这名男子是一名官员时，不少人便开始质疑, “作秀炒作论”甚嚣尘上。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭; 不得泄露个人信息;不少于800字。

写作指导在写作时，首先要指出现实生活中需要质疑：做科学研究需要质疑精神;面对生活中不公平、非正义的事情，我们也要质疑。

但是对生活中一些温暖而美好的事物，面对一些正能量的事情，我们可以选择相信。

下面是几那么表达思辨性的段落：1.摩尔根对孟德尔的理论存有质疑，在实践后发现了遗传学的微妙;牛顿对前辈们的理论心存质疑，在探索后奠定了他经典力学的地位。

毫无疑问，质疑推动了人类开展，是一种可贵的品质，但是在网络兴旺的现在，它已经被一些人歪曲得面目全非。

2.质疑，无疑是人应具有的能力。

西方早就有“真理不是一成不变的，要敢于向真理质疑”的古话，中国也有“善于发问” “勤于思考”的师者教诲流传至今。

但这些质疑都应是在经过一番思索之后才提出的，而不是像上述事例的质疑那样无厘头，伤人心。

3.诚然，质疑的精神可贵，网络诈骗的案例也不在少数，但是过多没有根据、带有恶意的质疑，只会让社会降温，人与人之间变得冰冷没有信任。

正确立意：三思而后质疑，调查而后评价;少一份质疑，多一份信任;息质疑之风，育信任之花;不疑尘世光，守护一清辉。

素材及化用袁隆平一一院士遭质疑20XX年，有人翻出湖南车展上袁隆平手摸豪车的照片，评论他生活奢靡腐败;有人翻出袁隆平带大喷泉的豪宅，力将袁老拉下神坛，证明其堕落。

高考作文押题：“质疑与反思”作文解析及范文【原题展示】阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：《狂人日记》中，鲁迅借狂人之口发出了怒吼：“从来如此，便对么？”材料二：意大利杰出的绘画大师莫迪里阿尼创作的肖像画里，许多成年人的肖像只有一只眼睛露出来。

别人问他是何用意，他说：“因为我用一只眼睛观察周围的世界，用另一只眼睛审视自己。

”读了以上两则材料，你有怎样的思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题解析】这是一道带有思辨色彩的新材料作文题，引导学生正确认识生活，体悟人生，考查学生的质疑与反思能力。

材料提供了两则名言：第一则名言出自鲁迅的《狂人日记》，意思是传统或习惯性做法并不一定对，我们不能拘泥于传统或习惯性做法，要敢于质疑，勇于除旧迎新；第二则名言强调的是我们要认清自己，需要更多的审视自身存在的缺点，追问成绩背后的不足之处，即要有反思精神。

“质疑”是提出别人的问题，“反思”是思考自身的问题。

考生可以谈“质疑”与“反思”的关系，两者并重；也可以侧重一点，兼及另一点；也可以抓住一个关键词来深入挖掘，显现出思维的深度。

【参考立意】①学起于思，思源于疑。

②携质疑与反思前行。

③勇于质疑权威，推动科学进步。

④可以质疑，但习惯性质疑不可取。

⑤勇敢批判自我，在反思中成长。

优秀标题：追风赶月勇自省，质疑尽处见青山手持红烛于幽微，细思自身与周寻以质疑打破常规，以审视提升自己随波逐流应自弃，探寻本心定前路常察世风烟顿散，善审己次第花开三省吾身审自我，正己陋习向阳生【范文展示】常存质疑立世界，心怀反思静吾心岁月骛过，文字叩击出伟大而永恒的回响，先生高呼“从来如此，便对吗”；山陵浸远，画像展现出真挚而深刻的思考，莫迪里阿尼的一只眼睛悟出真谛。

如今沧海翻滚桑田巨移，青年吾侪当常存质疑立世界，心怀反思静己心，振翅展宏图。

诸君且同我揆诸当下，浮沉潏湟当代，人们甘心随波逐流，在洪流中翻出底气对质疑、反思者嗤之以鼻，斜杠青年通而不精，积极废人妄自菲薄，吃瓜群众沦于群尘，嗤笑着“奚以之九万里而南为？”可叹，可悲。

质疑有关作文高中嘿，朋友！你有没有过那种心里有好多问号，忍不住想要问个究竟的时候？我就有！在我们的生活里，质疑这事儿可太常见啦。

就像上次，我们班在讨论一道数学题，大家都说答案是A，可我怎么看都觉得不对劲儿。

我就举起手，大声说：“我觉得答案不是A 呀！”同学们都转过头来看我，那眼神好像在说：“你是不是搞错啦？”老师也看着我，问：“那你说说你的想法。

”我心里有点紧张，可还是鼓起勇气把我的解题思路说了出来。

结果你猜怎么着？我是对的！这让我明白了，质疑有时候能让我们发现不一样的东西，找到真正的答案。

还有一次，我和小伙伴们一起玩游戏。

规则是这样定的，可我玩着玩着就觉得有些不公平。

我就说：“这样不太好吧，为啥要这么玩呀？”小伙伴们一开始还不太乐意听，觉得我在捣乱。

但我跟他们仔细解释了为什么我觉得不公平，大家讨论了一下，最后改了规则，玩得更开心了！你看，质疑不只是提出问题，还是为了让事情变得更好。

就像探险家在森林里迷路了，他要是不质疑自己走的路对不对，可能就一直走不出去啦。

我们学习也是这样，老师讲的东西，我们不能一股脑全接受，有时候也得想想：“真的是这样吗？”有一回，我在书上看到一个说法，说月亮上没有水。

我就想：“真的没有吗？科学家是怎么知道的呢？”带着这些疑问，我去查资料，问老师，最后了解了好多关于月亮的知识。

再说说我表哥吧，他可厉害了！他上高中的时候，有一次老师讲了一个历史事件的原因，他觉得不太对，就自己去查资料，找证据，还跟老师讨论。

最后老师都夸他有自己的思考，敢于质疑。

我就问他：“表哥，你不怕老师生气吗？”表哥笑着说：“怕啥呀，追求真理才重要！”质疑就像是一把钥匙，能打开知识的大门；又像一盏明灯，能照亮我们前进的路。

我们不能盲目相信别人说的话，要有自己的判断。

不然就像小绵羊跟着头羊走，都不知道走到哪儿去啦。

所以呀，我们要勇敢地质疑，大胆地去探索，这样才能学到更多的知识，变得更聪明！你说是不是？。

表现质疑的作文
“哎呀，你怎么又把玩具乱扔啊！”妈妈的声音在客厅里响起。

我看着满地的玩具，撅着嘴说：“我等会儿再收拾嘛！”
妈妈皱着眉头说：“每次都等会儿，你就不能养成好习惯吗？”
我不服气地小声嘟囔：“哼，为什么一定要现在收拾呀。

”
这只是日常生活中的一个小片段，却引发了我的思考。

妈妈总是要求我这样那样，难道她的要求就一定是对的吗？我开始质疑起来。

就像那次，我和小伙伴们在院子里玩游戏，正玩得高兴呢，妈妈喊我回家吃饭。

我说再玩一会儿，妈妈却坚决不同意，还说不按时吃饭对身体不好。

我当时就在想，难道就这一会儿就能对身体有多大影响吗？我质疑妈妈是不是太严格了。

还有一次，我想穿那件我特别喜欢的破洞牛仔裤去上学，妈妈却死活不让，说那样不整洁。

我就奇怪了，破洞牛仔裤怎么就不整洁了呀，同学们都穿呢！我真的很不理解妈妈的想法，难道她的审美就一定比我的好吗？
在学校里也一样，老师说的就一定都对吗？那次老师说地球是我们唯一的家园，我就忍不住在心里质疑，难道宇宙中就没有其他适合人类居住的星球吗？虽然我现在还不知道答案，但我就是想质疑一下呀。

我质疑，不是为了故意和大人作对，而是我觉得我们应该有自己的思考，不能别人说什么就是什么呀。

大人也会犯错呀，他们的观点也不一定全对呀！就像妈妈让我收拾玩具，也许我晚一会儿收拾也没什么大不了的呀。

质疑，让我学会了思考；质疑，让我更加独立；质疑，让我勇敢地去探索未知的世界。

我才不要做一个只会听话的小绵羊呢！我要发出自己的声音，表达自己的观点，哪怕有时候会被大人说我顶嘴。

哼，那又怎样！我就是要质疑，我就是要成长！我就是要做最真实的自己！。

高考模拟作文导写及范文2篇：仅靠“质疑”就能取得进步吗？【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。

宋代理学大家朱熹说：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也。

”那么，仅仅靠“质疑”就能取得进步吗？以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题指导】此作文题是“安徽省江南十校高三第一次综合素质检测”题。

朱熹的话“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进也”强调了质疑在学习中的重要性。

质疑能够促使人们思考，推动学问的进步。

这对我们认知、思维、纠偏、创新等各方各面，有重要意义。

同时，材料也指出仅仅靠“质疑”很难取得较大进步，则引导考生思考质疑本身的价值或意义问题，以及与进步之间的关系。

质疑是一种不迷信书本、敢于创新的科学精神。

一方面，只有对既有结论大胆质疑，才能更好地剔除不良信息，从而实现对其合理内核的传承；另一方面，大胆质疑所带来的新思考与新机遇，将为创新提供可能性。

由此观之，大胆质疑是破旧立新、继往开来的重要条件。

尤其在当下日新月异的新时代，尤其需要质疑精神，人类的创造创新都是在不断的质疑和反思中形成的。

然而，质疑只是一个起点，如果没有进一步的行动，它就只是一种空洞的思考。

仅仅质疑是不够的，还需要通过思考、探索、实践去寻找答案。

如果牛顿只是满足于质疑，而不去进行艰苦的探索和实践，那么万有引力定律可能永远也不会被发现。

综上，考生可以围绕“质疑”这一关键词，从其意义（价值）、对学习的重要性，与进步之间的关系等角度来立意构思。

考生可以肯定质疑对进步的重要性，但同时指出仅靠质疑是不够的，还需要其他因素的配合，如思考、探索、实践、坚持等；也可以探讨质疑在不同领域的作用和局限性，以及如何正确运用质疑来促进进步；也可以分析取得进步的多种因素，强调质疑只是其中之一，还需要结合其他积极的品质和行动。

【参考立意】1.质疑与行动并进，沃灌成功之若华2.质疑诚可贵，思考价亦高3.始于有疑，本于释疑，成于进疑4.于学时质疑，于行中进步5.劣疑无用，妙疑且得6.有疑易进，不疑难进7.质疑诚可贵，实践促进步8.质疑与笃行，筑进步之梯【反证法与归谬法】1.反证法，就是先假设与某个论点相矛盾的观点成立，然后推出明显的错误或矛盾，从而间接地证明最初的论点。

习惯性质疑的主题作文在如今这个信息爆炸的时代，我们似乎陷入了一种习惯性质疑的怪圈。

不管是看到一则新闻，还是听闻一个观点，甚至是面对身边人的某些行为，我们的第一反应常常是怀疑。

就说前段时间我遇到的一件事儿吧。

那天，阳光正好，微风不燥，我和朋友约好了去附近的公园散步。

公园里人不少，有遛弯儿的大爷大妈，有嬉戏打闹的孩子，还有像我们这样趁着好天气出来放松心情的年轻人。

走着走着，我们看到一群人围在一个小亭子旁，好奇心作祟，我俩也凑了过去。

原来是一个年轻人在表演魔术，周围的人都看得津津有味，不时发出惊叹声。

只见他手中拿着一副扑克牌，嘴里念念有词，然后神奇地从牌里变出了一朵玫瑰花。

这可把大家都惊到了，纷纷鼓掌叫好。

可就在这时，人群中传来一个声音：“这有啥，肯定是事先藏好的！” 这一声质疑，让原本热闹欢快的气氛瞬间变得有些尴尬。

那个表演魔术的年轻人脸上的笑容也僵了一下，但很快又恢复了镇定，继续他的表演。

接下来，他又展示了几个更精彩的魔术，比如让一个小球凭空消失，又在另一个地方出现。

每次表演结束，大家都还没从惊讶中回过神来，那个质疑的声音又响起来了：“都是骗人的把戏，肯定有机关！” 这一次，周围的人开始有些不满了，有人说：“你不想看就走，别在这儿捣乱。

” 也有人说：“人家表演得这么好，你就不能单纯欣赏吗？干嘛非得质疑。

”我和朋友在一旁看着，心里也觉得挺不是滋味。

人家辛辛苦苦地表演，给大家带来欢乐和惊喜，为什么就不能得到一些信任和肯定呢？非要用质疑去打破这份美好。

其实，这种习惯性质疑的现象在生活中比比皆是。

比如看到有人在朋友圈晒自己努力工作取得的成绩，下面就会有人评论说：“这有什么，还不是靠关系。

” 或者看到有人做了一件善事，就会有人怀疑其动机不纯，是不是为了出名。

仔细想想，这种习惯性质疑到底是怎么产生的呢？也许是因为我们接收的信息太多太杂，以至于很难轻易相信眼前看到的；也许是因为社会上确实存在一些虚假和欺骗的行为，让我们变得警惕过度；又或许只是有些人纯粹为了显示自己的与众不同，通过质疑来吸引关注。

关于质疑的作文高中“尽信书，则不如无书。

”孟子的这句名言，道出了质疑的重要性。

在我们的生活中，质疑无处不在，它就像一把钥匙，能打开真理的大门；它又像一阵清风，能吹散蒙昧的迷雾。

记得那是一个阳光明媚的周末，我和爸爸一起去参观一个科技展览。

展览上，各种各样新奇的科技产品让人目不暇接。

其中有一个展位展示的是一款号称“永动机”的装置。

这个装置看起来非常复杂，由许多齿轮、链条和杆子组成，不停地转动着，发出“咔咔”的声音。

展位的工作人员滔滔不绝地介绍着这个“永动机”的神奇之处，说它不需要任何外部能源就能永远运转下去。

周围的观众们都啧啧称奇，纷纷投来敬佩的目光。

可我却在心里犯起了嘀咕：“这怎么可能呢？根据我在物理课上学到的知识，能量是守恒的，不可能凭空产生啊。

”于是，我开始仔细观察这个装置，发现了一些不对劲的地方。

首先，这个装置的转动并不是非常平稳，有时候会卡顿一下，好像有什么东西在阻碍它。

其次，我注意到装置的一些部位有很细微的磨损痕迹，这说明它在运转过程中是有能量损耗的。

我越看越觉得可疑，忍不住对爸爸说：“爸爸，我觉得这个不是永动机，肯定有猫腻。

”爸爸听了，先是一愣，然后笑着说：“哟，小子，你还挺会观察和思考的。

那你说说，你觉得问题出在哪儿？”我指了指装置的几个部位，把我的发现和疑惑跟爸爸说了一遍。

爸爸赞许地点点头，说：“不错不错，有自己的想法。

那我们去问问工作人员。

”当我向工作人员提出我的疑问时，他的脸色一下子变得不太自然，但还是强词夺理地说：“小朋友，这是高科技，你不懂。

”我可不买账，继续追问：“那您能解释一下这些磨损痕迹和卡顿是怎么回事吗？”工作人员被我问得哑口无言，最后只好承认这个所谓的“永动机”其实是靠隐藏在底座里的电池驱动的，只是为了吸引眼球才故意说是永动机。

这件事情让我深刻地体会到了质疑的力量。

如果我当时盲目地相信了工作人员的话，没有提出质疑，可能就会被这个虚假的“永动机”所迷惑，还以为真的有打破物理规律的神奇发明呢。

表现质疑的作文
《我的质疑之旅》
哎呀呀，你们知道吗？我最近可遇到了好多让我忍不住要质疑的事儿呢！
就说那天吧，我和小伙伴们在操场上玩游戏。

小明突然说：“我跑得可快啦，比刘翔还快呢！”我一听，就有点怀疑，刘翔那可是世界冠军呀，他怎么可能比刘翔还快呢？我就问他：“你真的比刘翔还快？那你怎么不去参加奥运会呀？”小伙伴们也都哈哈大笑起来，小明的脸一下子就红了，嘿嘿，他肯定是吹牛的啦！
还有一次，老师在课堂上讲了一个很难的数学题，我怎么都听不懂。

我就举手问老师：“老师，您讲的这个方法我怎么觉得不太对呀？”老师看着我，笑了笑说：“那你说说你的想法。

”我就把我的疑问说了出来，老师听了之后，居然夸我善于思考，还说我的质疑很有道理呢！从那以后，我就更敢于质疑啦！
我觉得质疑就像一把钥匙，可以打开知识的大门。

如果我们只是一味地接受别人告诉我们的东西，那我们怎么能进步呢？就像走路一样，如果我们总是跟着别人的脚印走，那我们怎么能看到不一样的风景呢？
有时候，我也会想，要是我不敢质疑，那我不是就错过了很多发现真理的机会吗？所以呀，我要一直保持质疑的精神，这样我才能学到更多的东西！
这就是我的想法，你们觉得呢？。

作文模拟题有人说，质疑一件事比相信一件事更困难。

也有人认为不尽如此。

你怎么看？请写一篇文章，谈谈你对这个说法的认识和思考。

大胆质疑，小心求证《诗经》有“螟蛉有子，蜾蠃负之”的说法，认为蜾蠃不产子，因此捕捉螟蛉当作“义子”来养育。

大多数人信以为真，然而陶弘景却心生质疑。

为此，他饲养蜾蠃，不断观察，花费几个月时间后，最终确认果蝇其实把螟蛉当食物，而非“义子”，最终有力推翻了前人的错谬说法。

这个故事虽然简短，却可以给我们带来启迪：质疑一件事，往往比相信一件事更困难。

这一点，可以从思考与勇气两个方面，予以充分说明。

首先，相信一件事，只需人云亦云，而质疑一件事，则需要独立思考。

木瓜丰胸、红枣补血、黄瓜美容......近年来，无数伪科学在美容圈大行其道，一些人也在朋友圈纷纷转发。

原因无他，相信伪科学，只需要跟风动动手指，轻易转发就可以，而要质疑一件事，则需要“逆流而动”，独立思考。

独立思考，既需要一定的专业知识，还需要开动脑筋，耗费精力，成本比较高，而收益存在不确定性。

相比之下，跟风可以迎合潮流，能跟愿意相信的人抱成一团，因而成本低，收益较确定。

这也是很多人选择相信、放弃质疑的重要原因。

其次，相信一件事，只需点头赞同，而质疑一件事，则需要莫大勇气。

对于已经被默认为事实的事情，选择相信，完全可以诉诸于“权威之学说”“众人之看法”等依据，无须过多说明。

相反，选择质疑，则调查过程漫长，成本高、代价大，非大勇者，不敢为也。

塞麦尔维斯质疑传统医学的“瘴气”理论，主张手术前要消毒，杀灭有害病菌，做了多年实验，才搜集到完整证据。

然而，这个证据并未被同行认可，反而遭到打压，被训斥为“异端”，强行关进精神病医院。

伽利略质疑“地心说”，亲手磨制镜片，费时十多年制成当时最好的望远镜，发现了木星的卫星。

这一铁证也被教会有意雪藏，他也被软禁，丧失了人身自由。

很多时候，质疑意味着反抗权威，打破禁忌，极有可能会遭到守旧势力的打压、迫害。

以质疑为刃高考作文在我们的学习和生活里，质疑就像一把闪闪发光的小宝剑。

我记得有一次上数学课，老师说所有的直角都是一样大的。

我心里就想，真的吗？我在纸上画了好几个直角，看起来好像是一样大的。

可是我又想，要是在很大很大的黑板上画的直角和我本子上画的直角，会不会有一点点不一样呢？我就举手问老师。

老师笑着说，从数学的定义来讲，直角就是90度，不管在哪里画，只要是直角那就是一样大的。

通过这个质疑，我对直角的概念理解得更深刻了。

质疑能让我们学到更多的东西，就像用小宝剑把那些模糊的东西都砍得清清楚楚。

所以我们要勇敢地拿起质疑这把刃，去探索这个世界的真相。

质疑呀，就像我们手里的魔法棒一样神奇。

我们班上有个同学说，天上的星星都是白色的。

我当时就质疑了，星星怎么可能都是白色的呢？晚上我和爸爸妈妈一起看星星的时候，我就特别仔细地看。

我发现有的星星看起来有点发黄，还有的星星好像带着一点点蓝色的光呢。

我就和那个同学说，星星不都是白色的，他还不相信。

后来我们一起在书上找答案，才知道星星有不同的颜色，是因为它们的温度不一样。

我还质疑过妈妈做的菜。

妈妈说她做的红烧肉是最好吃的。

我尝了一口说，我觉得还可以更好吃呢。

我就想啊，要是加点糖会不会更甜呢？妈妈按照我说的试了试，结果红烧肉真的变得更好吃了。

在我们的周围，有很多东西值得我们去质疑。

不要害怕，只要我们勇敢地举起质疑这把刃，就能发现好多新的东西，让我们的生活变得更有趣，也能让我们变得更聪明。

质疑，就像我们探索世界的小钥匙。

我读故事的时候，书里说所有的英雄都是完美的。

我心里就产生了质疑。

像我知道的孙悟空，他很厉害，能降妖除魔。

可是他也很调皮呀，在花果山的时候还经常捉弄那些小猴子呢。

他也不是完美的英雄。

我把这个想法告诉了小伙伴们，小伙伴们开始还不信，后来我们一起讨论，都觉得英雄也有不完美的地方。

有一次在画画课上，老师说画太阳就得画成红色的。

我就想，太阳一定是红色的吗？我见过早上的太阳，有点淡淡的橙色。