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草地农业科技学院第二、三学年研究生学业奖学金和助研助学金评选办法（试行）根据《兰州大学研究生培养机制改革实施方案（试行）》、《兰州大学研究生学业奖学金管理办法》和《兰州大学助研助学金管理办法》等文件，结合草地农业科技学院实际情况，特制定本评选办法。
第一条指导思想以提高研究生培养质量为目的，以奖励优秀、发挥导师作用、分层管理和动态调整为基本原则，达到增强研究生实践创新能力，激发研究生科学研究热情，鼓励研究生多出科研成果的效果。
第二条参评对象非在职全日制研究生，包括少数民族骨干计划研究生和强军计划研究生。
第三条评定条件1.按照学校文件规定，有下列情况的学生不参评：（1）违反法律或校纪校规者；（2）在学术研究中，有弄虚作假等违背学术道德行为者，或者在科研工作中，造成重大事件及损失者；（3）学位课程考试有一门不及格者；（4）自费出国留学者。
2.公派出国者不参加助研助学金评选。
第四条评定细则（一）非外聘导师研究生：学业奖学金和助研助学金评选办法相同。
1.总分100分，其中科研业绩满分70分，研究所导师打分20分，学院研工组打分10分。
2.英语成绩：原则上，博士研究生申请一等奖助学金者要通过CET6（425分），或证明同等及以上水平，包括发表SCI论文，PETS 4（合格）及以上，IELTS（6.0及以上），或TOEFL（75及以上）等。
原则上，硕士研究生申请一等奖助学金者要通过CET4（425分），或证明同等及以上水平，包括发表SCI论文，PETS 3（合格）及以上、IELTS（5.0及以上），或TOEFL（65及以上）等。
3.研究生科研业绩，共70分：(1) 参评科研成果第一署名单位为兰州大学草地农业科技学院，或草地农业生态系统国家重点实验室为第一单位、兰州大学草地农业科技学院为第二单位。
(2)科研成果为已正式发表或已授权（不含公示期）。
(3)满足以下条件之一的研究生直接作为一等学业奖学金和特等或一等助研助学金的候选人：国家级科技奖励或省部级科技奖励一等奖的获奖人；科技类省部级二等奖排名前三的获奖人；新品种排名前三的发明人。
第 32 卷第 6 期Vol.32，No.61-152023 年 6 月草业学报ACTA PRATACULTURAE SINICA黄治鹏，黄毅，杨全俊，等. 蒙古国草地农业及对我国的启示. 草业学报， 2023， 32（6）： 1−15.HUANG Zhi-peng， HUANG Yi， YANG Quan-jun，et al. The grassland agriculture of Mongolia and its capacity to inform development in China. Acta Prataculturae Sinica， 2023， 32（6）： 1−15.蒙古国草地农业及对我国的启示黄治鹏，黄毅，杨全俊，夏超，张岩*（草种创新与草地农业生态系统全国重点实验室，兰州大学草地农业科技学院，甘肃兰州 730020）摘要：蒙古国作为我国北部邻国，拥有丰富的草地资源，是世界上将草地畜牧业作为支柱产业的少数几个国家之一。
本研究基于文献资料和统计数据，从制度变革、草地资源、畜牧产业发展等多个角度全面分析蒙古国草地农业发展现状，并对比分析了与中国内蒙古自治区的差异。
蒙古国草地农业经历了3次制度改革，自1990年进入了转型后的草地畜牧业时期，至今仍保留草地公有、家畜私有的产权制度。
在气候变化、不合理利用、农田和城市扩张以及采矿污染等影响下，草地面积不断减少，草地生态退化日趋严重。
蒙古国五畜结构维持着相对稳定的状态，但区域差异较大，且家畜总量的增长率远高于内蒙古。
近年来，蒙古国畜牧业从业人口老龄化问题尤为显著，畜牧业在产业结构中的地位逐步下降，产业发展体系也亟待完善。
最后本研究提出蒙古国草地农业发展的相关对策，并总结了对我国草地农业发展的启示。
关键词：蒙古国；草地农业；启示；中国The grassland agriculture of Mongolia and its capacity to inform development in China HUANG Zhi-peng， HUANG Yi， YANG Quan-jun， XIA Chao， ZHANG Yan*State Key Laboratory of Herbage Improvement and Grassland Agro-ecosystems，College of Pastoral Agriculture Science and Technology， Lanzhou University， Lanzhou 730020， ChinaAbstract：Mongolia borders on northern China，has abundant grassland resources and grassland-based livestock husbandry is the pillar industry there. Based on the literature and statistical data， this study surveys the development status of grassland agriculture in Mongolia from three aspects：reform of the pastoral institutional system，the grassland resources，and the development of a grazing-based livestock industry.Our study also analyzes the differences between Mongolia and the Inner Mongolia Autonomous Region of China.Grassland agriculture in Mongolia has undergone three stages of institutional reforms，the post-transformation period began at 1990 and is ongoing till now.The grassland itself is collectively owned and the livestock is privately owned.Under the influences of climate change，over exploitation of grassland，expansion of cultivated land and urban areas，and mining pollution，the grassland area has decreased and the ecological status of the grassland is gradually deteriorating.The proportions for each of Mongolia’s five categories of livestock remain stable but with regional variability and differences.The growth in total livestock numbers is much higher in Mongolia than in Inner Mongolia， China. In recent years， the grazing-based livestock husbandry has faced a problem of an aging population. As a result， the proportion of animal husbandry output value within the national economy has gradually declined and the industrial chain urgently needs to be improved. Finally， this study proposes implications for Mongolia and offers DOI：10.11686/cyxb2022265http：// 收稿日期：2022-06-20；改回日期：2022-09-22基金项目：中国工程院战略研究与咨询项目（2022-HZ-09； GS2022ZDA02）和中央高校基本科研业务费项目（lzujbky-2022-sp13）资助。
兰州大学2012年研究生国家奖学金拟推荐获奖学生第一批名单数学与统计学院博士：张宏武刘淑雅赵琳黄水波硕士：周晗时聪王俊超赵晶缑天祥蔡圆曹佳峰步真会李龙物理科学与技术学院博士：吴巍炜白所王星辉张俊丽付春娥李小东童庆军硕士：曹霑董家奇顾陇刘金妹刘小涛罗飞龙王霄钟寅朱承泉王江涛池啸冯娜王高学冯尔玺王倩信息科学与工程学院博士：向练硕士：梁文娟梁传江刘泉影盛勇张民徐艳丽马翔杜谨泽田毅化学化工学院博士：董明董亚蕾陆大班李树文张锋伟杨柳青张晓明陈自胜陈志敏焦志威丁三元夏晓峰祝海涛李葆生硕士：侯风萍张茜孙鑫何立鹏王建伟周继安屈季春叶晓亮冯晴亮周敏唐鹏翼薛小玲姬丽琴黄银娟赵旭波王阳李泽江钟美金何霆艾勇罗晓宏徐国强孙建王海博高喜爱陈文琳生命科学学院博士：秦倩倩武磊马涛樊经纬谢田朋张辉尹红菊胡岩峰张根蒋爱伍李海韵硕士：苏淼黄妍汪兵郝媛媛荐圣淇姜德纯杨智永杨青党春艳杜维波刘荣直南琼王东王林清施丽敏戴昕鹏孟帆张笑薇西部环境与气候变化研究院博士：贾佳何建华刘建宝曹泊硕士：周非飞邱巨龙杨颖张晓王冬梅草地农业科技学院博士：张振粉于惠田莉华硕士：张灵菲吴永娜王翀张树振杨有俊陈晓鹏土木工程与力学学院博士：刘小靖景泽叶晓燕张明硕士：何安姚金艳高配峰夏劲刘洪佑谢裕江樊成意郭斌核科学与技术学院博士：龚恒风刘作业王小山李平硕士：谢芹洪鹏飞罗老永包小军段小江基础医学院博士：王媛硕士：刘陆平袁苗苗孙绕李婉刘燕飞口腔医学院硕士：胡晓潘安应飞药学院硕士：孙陶利张艳刘燕妮尚晓娜第二临床医学院博士：丁辉硕士：李宁荫任旋靳佳欣桂惠明郭凌云韩冬冬杨小龙李菲菲王石雄民族学研究院博士：拉毛吉李元元刘嘉尧硕士：贾陈亮张峰峰赵海军李超哲学社会学院硕士：罗小芳彭洋黄凌飞张丽外国语学院硕士：王阿菊安心汪春梅经济学院博士：咸春林昝国江硕士：颜咏华白媛媛谢恒何明辉范宪伟刘晨烨盛小娇赵婷程辞陈昊管理学院博士：王学军硕士：廖玲玲刘鹏惠春华张绪涛王鹤赵雷孙权程素杰夏爱玲李丹赵进宫政治与行政学院博士：张智硕士：董沁泽韩笑刘一凡王琰郝相赟教育学院硕士：叶杰孙志强艺术学院硕士：秦文浩。
草类作物育种实习日志指导老师：张建全谢稳刚小组成员：杨玉婷邓霞罗开嘉苏波波孙阳辉草类作物育种试验结束了，回顾我们这几天的试验经历，在两位老师指导下，我们合作完成三组实验。
一是多年生豆科牧草的扦插和禾本科分株繁殖实验；二是紫花苜蓿有性杂交和自交实验；三是育种试验设计——完全随机区组田间试验设计。
多年生豆科牧草的扦插和禾本科分株繁殖实验日期： 7月19日天气：晴实验记录：先做一些准备工作，土地除草，平整。
最终根据纸上设计成形，四周堆好田埂，中间小路间隔。
①豆科牧草扦插选取紫花苜蓿做豆科牧草扦插实验，割取一定数量生长状况良好的紫花苜蓿，以带芽的生长点作为扦插枝上端，下方5—10cm处斜剪，每个扦插枝横向间隔20cm，竖向间隔5cm扦插。
②禾本科分株繁殖挖取早熟禾草皮禾本科分株繁殖实验，分株时尽量不伤害根系，间隔同苜蓿扦插相同，但每个位点可以一株或多株。
实验总结：实验过程中，水一定要浇透。
因为扦插枝的剪取比较精细，所以要比较耐心的完成。
注意分工配合，做到每个人有事可做，节省时间。
紫花苜蓿有性杂交和自交实验日期： 7月20日天气：晴实验记录：苜蓿地，每人选取3个花序上一定数目小花，去雄后授以其他父本花粉，套袋标记，定期观测。
实验总结：实验比较简单，但分辨雄雌去雄授粉，这些步骤都非常考校耐心和仔细程度，因为用到拨针等工具，过程注意安全。
育种试验设计——完全随机区组田间试验设计日期： 7月20日天气：晴实验记录：土地平整，划出小区，选用4个一年生豌豆品种，按照试验设计的4次重复的随机区组田间实施播种。
实验总结：土地因为起伏颇大，平整量不小，都很辛苦。
在按照设计丈量土地时，一是严格按照事先设计，二是灵活运用勾股定理，确定直角。
土地丈量，确定边界结束，播种之时，因为共有四个品种，严格控制播种边界，防止串种，影响实验结果。
总的来说，三个实验比较成功，大家团结互作，分工合理，在天气炎热，实验繁琐的情况下比较完美的完成了任务。
兰州大学2012年研究生国家奖学金拟推荐获奖学生第一批名单数学与统计学院博士：张宏武刘淑雅赵琳黄水波硕士：周晗时聪王俊超赵晶缑天祥蔡圆曹佳峰步真会李龙物理科学与技术学院博士：吴巍炜白所王星辉张俊丽付春娥李小东童庆军硕士：曹霑董家奇顾陇刘金妹刘小涛罗飞龙王霄钟寅朱承泉王江涛池啸冯娜王高学冯尔玺王倩信息科学与工程学院博士：向练硕士：梁文娟梁传江刘泉影盛勇张民徐艳丽马翔杜谨泽田毅化学化工学院博士：董明董亚蕾陆大班李树文张锋伟杨柳青张晓明陈自胜陈志敏焦志威丁三元夏晓峰祝海涛李葆生硕士：侯风萍张茜孙鑫何立鹏王建伟周继安屈季春叶晓亮冯晴亮周敏唐鹏翼薛小玲姬丽琴黄银娟赵旭波王阳李泽江钟美金何霆艾勇罗晓宏徐国强孙建王海博高喜爱陈文琳生命科学学院博士：秦倩倩武磊马涛樊经纬谢田朋张辉尹红菊胡岩峰张根蒋爱伍李海韵硕士：苏淼黄妍汪兵郝媛媛荐圣淇姜德纯杨智永杨青党春艳杜维波刘荣直南琼王东王林清施丽敏戴昕鹏孟帆张笑薇西部环境与气候变化研究院博士：贾佳何建华刘建宝曹泊硕士：周非飞邱巨龙杨颖张晓王冬梅草地农业科技学院博士：张振粉于惠田莉华硕士：张灵菲吴永娜王翀张树振杨有俊陈晓鹏土木工程与力学学院博士：刘小靖景泽叶晓燕张明硕士：何安姚金艳高配峰夏劲刘洪佑谢裕江樊成意郭斌核科学与技术学院博士：龚恒风刘作业王小山李平硕士：谢芹洪鹏飞罗老永包小军段小江基础医学院博士：王媛硕士：刘陆平袁苗苗孙绕李婉刘燕飞口腔医学院硕士：胡晓潘安应飞药学院硕士：孙陶利张艳刘燕妮尚晓娜第二临床医学院博士：丁辉硕士：李宁荫任旋靳佳欣桂惠明郭凌云韩冬冬杨小龙李菲菲王石雄民族学研究院博士：拉毛吉李元元刘嘉尧硕士：贾陈亮张峰峰赵海军李超哲学社会学院硕士：罗小芳彭洋黄凌飞张丽外国语学院硕士：王阿菊安心汪春梅经济学院博士：咸春林昝国江硕士：颜咏华白媛媛谢恒何明辉范宪伟刘晨烨盛小娇赵婷程辞陈昊管理学院博士：王学军硕士：廖玲玲刘鹏惠春华张绪涛王鹤赵雷孙权程素杰夏爱玲李丹赵进宫政治与行政学院博士：张智硕士：董沁泽韩笑刘一凡王琰郝相赟教育学院硕士：叶杰孙志强艺术学院硕士：秦文浩。
《草原资源调查与规划》习题集兰州大学草地农业科技学院2006年4月20日《草地资源调查与规划》习题集习题一1 专业术语解释轮牧草原生产能力载畜量畜产品单位草地地上现存量草地动态产量草地基况家畜当量斯太普（steppe）综合顺序分类法2 填空⑴草地分类方法根据分类的主要依据有（）、（）、（）、（）、（）等几类（请列出5项）。
⑵载畜量的表示方法主要有（）、（）、（）3种。
⑶非洲把干旱而灌丛较多的草原称为（），拉丁美洲把稀树高草草原称为（），南美洲大草原通常称为（），北美大草原常称为（）。
⑷草原综合顺序分类法中，热量的测算用（）的积温。
在我国，当湿润度K值为0.29-0.85时，热量为3700℃时，草原类型为（）。
⑸我国北方，从东到西，依次分布着（）、（）、（）、（）等草地类型。
⑹草原的“生态平衡”主要指（）、（）、（）三者之间的大致平衡。
⑺测定牧草产量，如果按时间特性来归纳，包括（）、（）、（）。
⑻草地生产能力构成的三要素分别是（）、（）、（）。
⑼草原调查的工作一般程序分为（）、（）、（）。
⑽影响草地发生与发展的三项因子群是（）、（）和（）。
3 简答题⑴草地调查与规划所遵循的原则⑵草原综合顺序分类法的特点⑶以某一牧场为例，说明载畜量估测的一般方法⑷举例说明草地资源的多功能性⑸结合黄土高原地区草地利用现状，试简单予以规划设计提示：可以考虑天然草地、栽培草地和粮食作物相结合，放牧与舍饲相结合习题二1 专业术语解释家畜单位载畜量草地退化草地生态系统健康草地农业生态系统中的能流过程草地类型草地基况畜产品单位草业总体规划畜群周转单位2 填空⑴在气候因素中，（）和（）较为关键，经常用作草地分类的依据。
⑵综合顺序分类发把（）和（）作为草地分类的基本依据。
⑶载畜量的三种主要表示方法为（）、（）和（）。
⑷我国约有天然草地（）公顷，占国土面积的比例为（），在世界各国排名第（）位，其中（）省（区）的天然草地面积排第一位。
兰州大学草地农业科技学院<草地培育学>考试试题题库（共110分钟）题库一一. 简答（25分）1.草地培育学及其任务（8分）2.什么是草地（8分）3.草地退化（9分）二．简述草地生态系统中土-草-畜各组分间的关系（25分）三．提高人工草地持续生产能力的技术和途径（25分）四．请叙述退化草地生态系统恢复的原则和目标（25分）题库二一.简答题（20分）1．草地培育学任务（10分）2．草地退化及表征（10分）二．试述草地生态系统中土壤-植物-家畜之间的相互关系（25分）三．建立人工草地的环节、步骤及相关管理和环境因子有那些?(25分）四．退化草地生态系统恢复和改良的原则和目标（30分）题库三一、概念（20分）1.草地（5分）2.草地培育学及其任务（5分）3.草地退化及表征（5分）4.草地演替(5分)二、简答题（45分）1.牧草体内碳水化合物的运转格局与草地利用的关系（10分）2.采食对草地植物的影响（10 分）3.草地改良的主要措施和作用? （10分）4.在我国建立人工草地的意义（10 分）三、叙述题（35分）1.运行GrazFeed 软件,你对草地质量与畜产品质量及数量的关系有什么进一步的理解？（15分）2.请叙述退化草地生态系统恢复的原则和目标（20分）题库四一、概念（20分）1.草地（5分）2.草地培育学及其任务（5分）3.草地退化及表征（5分）4.草地演替(5分)二、简答题（45分）1.牧草体内碳水化合物的运转格局与草地利用的关系（10分）2.采食对草地植物的影响（10 分）3.草地改良的主要措施和作用? （10分）4.在我国建立人工草地的意义（10 分）三、叙述题（35分）1.运行GrazFeed 软件,你对草地质量与畜产品质量及数量的关系有什么进一步的理解？（15分）2.请叙述退化草地生态系统恢复的原则和目标（20分）题库五一.概念1.草地培育学及其任务（5分）2.草地（5分）3.草地退化及表现（5分）4.划区轮牧(5分)二、简答题（60分）1.草地正向演替或逆向演替的表现（10 分）2.牧草体内碳水化合物的积累格局与草地利用有什么样的关系（10分）3.建立人工草地对我国草地畜牧业和环境发展有何意义（10 分）4.家畜-草地之间的互作关系（20分）5.运行GrazFeed 软件,你对草地质量与畜产品质量及数量的关系有什么进一步的理解? （10 分）三、叙述题请叙述退化草地生态系统恢复和重建的原则和目标（20分）题库六一，单项选择题（在每小题的备选答案中，选出一个正确答案，每小题1分，共10分）1.天然草地每年每公顷能吸收的CO2的量是( )。
草地农业科技学院2012年本科教学报告1.学院本科教育基本情况设有草业科学和农林经济管理2个本科专业，共有草业科学基础理论班、草业科学班，农林经济管理班3个本科班。
草业科学基础理论班旨在培养具有草业科学基本理论、知识和基本技能的学术型专门人才，为继续攻读研究生奠定基础，毕业可在高等院校、科研机构、政府部门、企事业等单位从事天然草地规划与利用、生态旅游设计、自然保护区建设、农区草业建设、城市草坪绿地与运动场建植与养护，以及草畜产品加工和草原保护等方面的工作。
草业科学专业培养具有草业科学基本理论、基本知识和基本技能，具有较宽领域和较强适应能力的专门人才。
毕业后可在高等院校、科研机构、政府部门、企事业等单位从事天然草地规划与利用、生态旅游、自然保护区建设、农区草业、城市园林规划与设计、草坪绿地与运动场建植与养护，以及草畜产品加工和草原保护等方面的教学、科研、开发、生产和规划等工作。
农林经济管理专业培养具有草业经营、管理等基本理论知识，热爱草业经济工作，献身草地农业事业，毕业后可在高等院校、科研机构、政府部门、企事业等单位从事经营管理、草坪绿地与运动场管理，草畜产品加工（包括乳品）等的研究、开发、生产、规划等草业经济管理的专门人才。
目前在校本科生共计347人，其中男生210人，女生140人，80%学生达到《学生体质健康标准》。
2012级录取新生117人，男生79人，女生38人，贫困地区专项计划7人。
入学报到116人，经基地班选拔考试及专业调整后，目前在校男生65人，女生34人。
城镇户籍49人，占49.49%；农村户籍50人，占50.51%。
甘肃生源地的学生最多，共26人，占新生比例的26.26%，其次为河北省、山东省和山西省等。
2012年共89位本科毕业生获得了毕业证及学士学位。
2.学院师资与教学条件。
拥有我国草业科学领域仅有的2位中国工程院院士，“973”项目首席科学家1人，国家百千万人才2人，“国家优秀青年科学基金”获得者1人，享受政府特殊津贴6人，教育部新世纪优秀人才5人，萃英特聘教授1人、萃英特聘讲席教授3人。
教师队伍中博士学位获得者高达91.8%、硕士学位占2.1%；35岁以下教师占34.7%、36-45岁教师占36.7%、46-55岁教师占18.4%、56岁以上教师占10.2%；40岁以下教授占6.1%；有国外学习工作一年以上经历者占71.4%；有4人在国际学术组织任职，5人任SCI期刊编委。
全院现有教师49人，其中教授18人（一级教授2人、二级教授3人）、副教授21人、讲师14人，师生比是1：8。
教授授课人数占教授总数的88%，占总门数的43%，副教授授课率达94%，占总门数的46%，讲师授课率占77%。
占总门数的11%。
2012年，各项本科教学费用支出89.1万元，实验教学经费总计72.7万元，其中50万来自985项目。
期间投入17.0万元改装新增实验室2间、面积总计118 m2；投入53.7万元新购教学仪器设备70台（套），占原有仪器设备总数的23.9%；投入本科生实验教学日常运转费用为4.5万元；野外实习9.0万元。
在榆中拥有实验室31间，总面积880 m2，学生平均实验面积2.53 m2。
拥有仪器设备363台（套）、总值269.2万元，生均教学科研仪器设备值为7197.9元。
受中央高校农林野外实习基地建设项目资助的榆中、庆阳、临泽野外实习基地继续完善建设，正常用于本科生野外实习；占地1000 m2智能温室运行正常，为本科生创新创业实验和实习提供了良好的支撑条件和保障。
3.学院教学建设与改革2012年教学工作运行平稳，整体良好，所有课程都采用多媒体授课。
有3门课程参加学校组织的教学评估，1门次获A，2门次获B，优良率达100%。
张金林教授荣获隆基教学新秀奖。
王晓娟教授被评为我校第三届“我最喜爱的十大教师”。
我院招生宣传小组获得三等奖奖励。
春季学期开设讲授总门数20门，门次30次，其中必修13门，选修7门。
总学时1194学时。
实验总门数11门，门次21次，总学时447学时。
秋季学期开设讲授总门数15门，门次19次，其中必修10门，选修5门。
总学时708学时。
实验总门数10门，门次21次，总学时330学时。
面向学院草业科学基地班、草业科学和农林经济管理3个班的本科生，共开设实验课程21门，其中包括《草地保护学实验》、《草地资源调查与规划实验》、《农业微生物学实验》、《草原啮齿类动物学实验》、《杂草学实验》、《牧草与饲料作物栽培学实验》、《草坪建植与养护实验》、《草坪绿地规划与设计实验》、《草坪学实验》、《植物生态学实验》、《草类作物分子生物技术实验》、《种子学实验》、《土壤学实验》、《草原生态化学实验》、《动物营养学实验》、《植物生理学实验》、《普通畜牧学实验》、《草原学实验》、《草业信息学实验》、《草地培育学实验》、新增《动物生态学实验》课程等。
本学年在课程建设方面开展的重点工作是完成了创新人才培养计划的修订，多次召集教学指导委员会委员商议修订内容，按照草业科学课程体系设置的理论，突出重基础、宽口径，使得课程衔接和配置更加合理，具体对专业基础课程、专业课程的学时进行了调整，加强了草畜结合层面的课程设置，加大了综合性试验课的课时，如《草原生态化学》综合实验课课时由48学时调至72学时。
继续推进与国外高水平大学的联合办学，与美国德州理工大学的3+1项目已经进入第8个年头，有2名三年级学生实现交换。
积极开拓与加拿大曼尼托巴大学农业与食品科学学院的2+2交流项目，现已经完成课程学分评估，进入学生申请、加方录取等阶段。
课堂教学规模以80人以下班为主。
组织院教指委成员对青年教师授课进行听课指导，实施青年教师提升培养计划，实施第一次上讲台必须通过学院组织的试讲制度。
请美国德州农工大学武昕原教授等来院交流提升本科生教学效果。
在大学生创新创业计划的落实方面，成立创新创业工作小组，由负责学生工作的党委副书记任组长，具体实施创新创业项目工作的开展，做好创新创业行动计划的申报、中期检查、结项等工作，聘请专家小组，进行项目立项、结题评审等工作。
2012年获得国家创新创业训练项目3项，获团委计划立项10项，其中7项由学院教师自筹经费支持。
2010级雷宇同学为团队负责人的作品《利用有机再循环理论开发生产有地域优势的特色有机肥》荣获甘肃省第三届大学生创业计划大赛一等奖；我院张吉宇副教授指导的夏曾润等同学的作品《紫花苜蓿EMS突变体库的构建和形态学性状鉴定》参加兰州大学2012年大学生课外学术科技作品竞赛；2009级草业科学基地班王丹丹同学获得2012年兰州大学“君政学者，沈禹颖教授获得君政学者指导教师称号。
4.学院质量保障体系学院领导高度重视本科教育，将教书育人、培养草业科学创新人才始终作为学院人才培养的目标。
涉及本科教学的突出问题提交院党政联席会进行讨论，表决对积极开展教学改革、关注本科生教育、甘愿奉献的教师的津贴评定以及项目申报方面给予支持和倾斜。
主管教学院长坚持听课制度，掌握青年教师的教学状况并聘请有经验的教师听课，及时指导反馈，提高青年教师的教学水平。
鼓励教师积极开展国际合作，出访留学，开阔眼界，提高教学水平和理论知识层次。
在相关政策制定方面，制定了本科教学实验中心统一管理实验教学药品、器材、损耗品，提高现有设备的使用效率。
正在积极筹备开展草业科学专业的国际评估。
并且兰州大学农科教合作人才培养基地项目（赤峰基地）获准立项。
5.学生学习效果为了不断完善和发展我院草业科学基地班制度，促进草业科学基地班、草业科学、农林经济管理各专业的协调发展，2011年12月学院团委、学工组面向全体本科生开展了综合情况座谈与调研，调研总计发放问卷300份，回收有效问卷222份，问卷回收率66.7%。
座谈与问卷调查结果分析如下：学生和家长入学前就对学院及草业科学的了解程度不够，入学后在相当长的一段时期内比较迷茫，对草业科学基地班、草业科学班和农林经济管理班之间培养方向和专业设置的差异，都有比较明确的认识，并且对自己的发展都有所规划，但是却存在诸多困惑，比较突出的就是毕业去向问题。
调查的学生中36%的学生愿意继续深造，准备直接就业的学生约38%，选择毕业后愿意从事对口的草业科学等相关领域工作的学生约37%，所占比例偏少，这与农学在国内就业的大背景有关，参考我院往年毕业生的就业去向，除选择继续深造等科研途径，我院学生毕业后从事对口工作的学生甚少。
学生对师资水平的配备满意程度较高，对于专业课程的设置及内容、课程的知识结构基、课程数量的分配、实验课程的设置及内容等专业设置方面表示基本满意。
50%的学生认为学院科研雄厚的科研实力能够给班级及个人的发展带来机会，98%的学生愿意参加学院老师的科研项目，88%的学生愿意参加学院老师的工程项目，89%的学生愿意参加创新创业、社会实践、君政基金等学校、学院支持的项目，50%的学生愿意通过社会实践提升自身的能力与水平，仅21.43%的学生愿意通过学生干部经历和学生活动提升自身的能力与水平。
2012届毕业生89人，其中草业科学基地班33人，草业科学26人，农林经济管理班30人；2013届毕业生95人，其中草业科学基地班30人，草业科学25人，农林经济管理班40人。
学院2012届毕业生选择升学上研的32人，占毕业生的35.96%，参考往年本科毕业生就业情况，2012年我院就业形势比往年略有好转，根据和往届毕业生的电话、短信及QQ等联系的反馈结果来看，我院的毕业生工作比较踏实认真，专业基础扎实，升值潜力大。
现阶段学院就业问题主要表现在：就业模式单一，草产业现状对于就业支持不够，市场开拓有待加强；学生的思想观念和综合素质适应市场的需求还有提升空间，以满足市场需求。
6.学院本科教学工作的特色与经验依照草业科学学科理论体系作为教学计划框架，科学合理，保证了教学理念的前瞻性与实用性。
加强教师队伍建设根据专业需求与学科发展的需要，2012年从日本、美国及国内等地引进4位专业教师，并选留3名优秀毕业生，充实教学队伍，储备新生力量。
我院教授授课比例高达88%，使学生可以尽早接触更有不同经验积累的专业老师，拉近了因2地办学带来的地理距离阻隔。
注重理论联系实际，加强学生的实践动手能力，本院在黄土高原区、内陆干旱灌溉区、青藏高原、南方岩溶地区等不同生态区域地建有独立运行或合作运行的野外实习基地，保障了本科教学实践实习环节的顺利运行。
有效利用国内外两种教学资源，请进来，聘请国际、国内顶尖草业专家不定期来院讲课，开讲座，开阔了学生视野，送出去，稳定现有的3+1模式，积极推进2+2模式，在国际化办学方面起到了一定的领头作用。
7.学院本科教学工作中存在的问题及解决措施突出问题一是实验教学经费不足：本年度给我院的实验教学计划立项经费仅2万元，不及文科学院，不能满足野外实验教学的需要。
