浙教版八年级下册化学方程式(共3个课时)

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浙教版科学八年级下册第三章第三节-化学方程式-三课时练习( 含答案)

化学方程式第一课时1．质量守恒定律（1）定义：在中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反成后生成的各种物质的质量总和。

（2）质量守恒的原因是：反应前后原子的和都没有改变，原子间只是进行重新组合，因此反应前后各物质的质量总和是一样的。

（3）理解质量守恒定律的含义时应注意“参加”、“化学反应”、“各反应物质量和等于各生成物质量和”，突出“两和相等”。

在运用质量守恒定律时还应注意：a．质量守恒定律的运用范围是一切变化，不包括物理变化。

b．质量守恒定律指的是“质量守恒”，并不包括其他方面的守恒，即不包括分子数目、体积大小等。

c．质量守恒定律中的“质量”指的是参加化学反应的反应物的质量和生成物的质量，不是反应物和生成物任意质量的简单相加。

2．化学方程式。

（1）书写要领：左写反应物，右写生成物；写对化学式，系数要配平；中间连等号，条件须注明，气体和沉淀，上下箭头来表示。

a．化学式务必写正确。

b．催化剂只能写在“”的上下方，不能当成反应物、生成物。

c．要注意反应条件，如：点燃、加热、高温、通电、催化剂等。

d．注明生成物的状态：气体用“↑”（若反应物中也有气态物质，则生成物的气体不用“↑”来标明），沉淀用“↓”。

（2）配平。

a．方法：观察法、最小公倍数法、奇数配偶法；b．标志：等号左右两边每一种物质的原子个数分别相等。

题型一质量守恒定律1．常用燃烧法测定物质的组成。

现取3.2g某物质在足量氧气中充分燃烧，生成4.4gCO2和3.6gH2O，则该物质中（相对原子质量：H-1，C-12，O-16）（）A．一定含有C、H两种元素，可能含有O元素B．一定含有C、H、O三种元素C．一定含有C、O两种元素，可能含有H元素D．只含有C、H两种元素，不含O元素2．某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水。

根据以上信息，下列关于物质W组成的说法中正确的是（）A．含有C、H、O三种元素B．只含C、H元素C．含有C、H元素，可能含有O元素D．含有C元素，可能含有H、O元素3．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物A．该反应可能是化合反应B．表中待测值应为5C．物质a与b变化的质量比为3︰8 D．物质d可能是该反应的催化剂4．把一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，物质 a b c d 反应前的质量（g） 6.4 3.2 4.0 2.8反应后的质量（g） 5.2 X 7.2 2.8 A．a和c是反应物B．d一定是催化剂C．X=2.0g D．该反应是化合反应题型二化学式的推断1．镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为2Mg+CO22MgO+X，则X的化学式为（）A．CO B．C C．Mg(OH)2D．MgCO32．化学反应：铅丹+4HNO3PbO2+2Pb(NO3)2+2H2O，由此反应可推测，铅丹的化学式为。

八年级下《化学方程式》完整版PPT浙教版

量为 y，若 A 的相对分子质量是 32，则28×3g2＝121yg，解得 y＝44，则 C 的相对分子质量是 44，故错误；
【点拨】B项，根据分析，若A的相对分子质量是32，B 的相对分子质量为32，若C的相对分子质量是44，则可计算D的相对分子质量是18，此反应中B与D的相对分子质量之比是16∶9，该选项说法正确；C项，根据分析，D的质量为9 g，该选项说法正确；D项，A与C的质量之比是8 g∶11 g＝8∶11，该选项说法正确。
8．某同学在研究质量守恒定律的实验过程中，记录了如下数据 8 g D，则参加反应的A、B的质量之和为________，参加反应的B的质量和生成D的质量比为________。
2．在反应2A＋3B===2C＋4D中，A与B的相对分子质量之比为1∶1，用一定质量的A与12 g B恰好完全反应，生成11 g C。
合物A中CaCO 和KHCO 的质量比为任意比值，不符合题 1．利用化学方程式进行计算的依据是( )
(2)通过实验说明，参加反应的各物质之3间存在着比例关系，3从上表可知，参加反应的铁和硫的质量比是________。
③待装置D总质量不再增加时停止鼓入空气。
意；C项，由前面分析可知m 应大于m ，不符合题意；D 小军从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液，和同学们一起测定溶质质量分数。
生44份二氧化碳，因A、B产生二氧化碳质量相等，所以25m2＝21m1，不符合题意；
③待装置D总质量不再增加时停止鼓入空气。
2 D．反应中，A与C的质量之比是8∶11 ＝4.8 g，10.8 g 水中含有氢元素的质量为：10.8 g× ×100%＝1.2 B项，混合物A中CaCO3和KHCO3的质量比为任意比值，不符合题意； 18 (3)氯化钾溶液中水的质量。

八年级下《化学方程式》课件浙教版

2、已知氯酸钾在加热和二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气。现测得反应生成氯化钾7.45g，问已分解的氯酸钾有多少克？放出氧气多少克？(K 39 Cl 35.5 O 16)
解：设分解的氯酸钾的质量为x ，放出氧气的质量为y
2KClO3
MnO2
△
2KCl
+
3O2↑
245
149 96
x
7.45
y
245 = x
“设…的质量为x”，无单位元素的相对原子质量比为_______
50g×98%=49g 149
3、变化量实际上就是哪种物质的质量？液氧来满足这些液氢的完
假如你是长征系列火箭推
18g
X
MnO2 20g 128g
？
例4）钛（Ti）和钛合金被认为21世纪的重要金属材料。
2KClO3 2KCl +3O2↑ 3、变化量实际上就是哪种物质的质量？
316
： 197
： 87
2. 写化学方程式 x
4.
解：设产生氢气质量为x
3 化学方程式（第3课时）
：32
△
2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
写出氢气在氧气中燃烧的化学方程式,并标出各物质的质量比可表示为：
3.标出有关物质的相答：完全燃烧100kg液氢所需氧气质量为800kg。
液氧来满足这些液氢的完
3、变化量实际上就是哪种物质的质量？
△ 答：标准状况下可制得氢气2.
245 96 （3）标出有关物质相对分子质量(不要忘乘前面的化学计量数）及实际质量：
标出有关物质的相对分子质量及实际质量
49g VO =m÷ρ= 9.
“神舟五号” 升空

浙教版八年级科学下册《化学方程式》精品教学课件初二优秀公开课

已知量和未知量 .....…...关
………………….….算 (4) 列比例式,求解 …...….…..比 (5) 简明地写出答案 ….…...答
练习
1、电解27千克水，能产生氧气多少？
2、氢气跟氧化铜反应的化学方程式为
△ H2+CuO====Cu+H2O
现在要想得到16克铜，问需要氧化铜多少？同时参加反应的氢气又是多少？这些氢气在标准状况下占多大的体积？（ρH2=0.09克/升）
= 2.3 克
149×12.25克 Y = -…---…2--4-…5---…---…-- ……..=.…7.…45算克
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克.
可…生…成…氯…化…钾…7.4…5克….….…..答
(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。
MnO2 2 K C l O 3 ======
高温
6. Ca(OH)2 + K2CO3 === CaCO3 + 2KOH
7. Fe2O3 +3 CO === 2 Fe +3 CO2
练习２：写出下列反应的化学方程式
1. 镁在氧气中燃烧，生成氧化镁 2. 电解水，生成氢气和氧气 3. 细铁丝在氧气中燃烧，生成四氧化三铁 4. 氧化汞受热分解成汞和氧气 5. 铝与稀硫酸反应，生成硫酸铝和氢气 6. 乙炔（C2H2）在氧气中燃烧，生成二氧化
练习一：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可
生成五氧化二磷多少克?
(找出下列所解答案中的错误)
想一想
解:设可生成X克五氧化二磷 × 点燃
P + O 2 ====== P 2 O 5 ×
未配平
3×1
142
15.5 ×
X

浙教版八年级科学下3.3化学方程式教学课件共20张PPT

这种用化学式表示化学反应的式子，叫做化学方程式 ② 配平时，只能在化学式前配上一定的化学计量数，而不能改变化学式中右下角的数字。
com/kejian/kexue/ 物理课件：www. 拉瓦锡的实验(1777年) （2）表示反应物和生成物之间各物质的质量比（宏观意义）历史资料：质量守恒定律的发现
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参化加学反反（应应的前3物后）质物总质表质的量质示等量于是反反否应会应后发生生物成变的化和物呢质？生总质成量物的各粒子个数比（微观意义）
了解书写化学方程式应遵守的原则；
了解化（学方粒程式子表示个的意数义和比读法即；化学式前面的化学计量数之比）
com/jiaoan/ 温馨提示：实验时手不要接触到溶液。
com/kejian/shengwu/
O O 2、必须遵守质量守恒定律，反应前后原子的种类与个数必须相等。
点燃 com/kejian/dili/
历史课件：www.
C + O （3）表示反应物和生成物的各粒子个数比（微观意义）
com/kejian/wuli/
2
你觉得这套装置能否用来研究反应物与生成物的质量关系？
上一页下一页
2.方程式配平的方法（1）最小公倍数法要点：找出化学式两边各出现一次的元素，从原子个数不相等且相差多的元素着手配平，求出它们的最小公倍数。
P + O2
P2O5
P + 5 O2
2 P2O5
点燃
4P + 5 O2
2 P2O5
上一页下一页
（2）观察法
①原子团反应前后不变的，将原子团当成一个整体来考虑
com/kejian/shuxue/ 变小不变变大
白磷与4克氧气反应，能生成多少克五 com/jiaoan/

浙教版科学八级下化学方程式教学ppt

生锈的铁钉质量为什么比未生锈时的质量大？
3.质量守恒定律中的“质量”指的是参加白磷燃烧前后质量的测定:
1、将烧杯放在天平上，将装有溶液的两只试管放在烧杯中，调节天平平衡；质量守恒定律的适用于化学变化，不适用于物理变化。
——这个规律叫做“质量守恒定律”。
化学反应的反应物质量，不是各物质质量 ——这个规律叫做“质量守恒定律”。
化学反应前后，原子的种类和数目都_____,所以原子的质量_____，化学反应前后各物质的总质量必然______ ．
不包括其他方面的守恒。（提示：木炭燃烧后的产物主要是二氧化碳气体）
反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量
2、将试管内硫酸铜溶倒入氢氧化钠溶液内，使溶液混合、反应；生锈的铁钉质量为什么比未生锈时的质量大？
探究实验2：
1、将烧杯放在天平上，将装有溶液的两只试管放在烧杯中，调节天平平衡； 2、将试管内硫酸铜溶倒入氢氧化钠溶液内，使溶液混合、反应； 3、反应结束后，重新放在天平上，观察天平是否平衡。
产生蓝色絮状沉淀
天平平衡
实验结论
反应前物质的总质量等于反应后物质的总质量
实验名称
白磷燃烧前后质量的测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定
是否发生了化学反应
是
是
天平两边是否平衡
平衡平衡
在化学反应中，参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 ——这个规律叫做“质量守恒定律”。
想
一
想
为什么化学反应前后
的各物质的质量总和
相等呢？
质量守恒的原因
——这个规律叫做“质量守恒定律”。
燃烧后还剩下1克氢气，则反应后生成水的质量是多少？
原子总数

八年级下《化学方程式》ppt课件浙教版3

68
32
X
2克
②写出正确化学方程式
③写出有关物质的相对分子质量和已知量
68
X
32 = 2克
X = 68 ×2克 = 4.25g 32
④列出比例式、求解 ⑤对问题做出简明答案
答：要制得2克氧气，需要过氧化氢4.25克。
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试一试
1.电解18克水，可得到多少克氧气？ B.解题过程注意点（1）解题格式的规范化（设、解、答）。（2）正确写出反应物生成物的化学式。（3）配平好化学方程式。（4）正确计算物质的相对分子质量。（5）列出正确的比例式。（6）反应物、生成物使用相同的单位。（7）用纯净物质量的数据进行计算。
答：可得到氧气 9.6克。可生成氯化钾14.9克。
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挑战自我
把硫粉放在一定质量的氧气中燃烧（每次实验中
表示的各物质硫间的粉质量均比为取4克。），实验数据如下表所示：
149
（4）正确计算物质的相对分子质量。已知甲烷燃烧生成水和二氧化碳，写出甲烷在化学反应 4A+3B=2C中，若9克A和8克B
（4）正确计算物质的相对分子质量。
（6）反应物、生成物使用相同的单位。
在化学反应 4A+3B=2C中，若9克A和8克B
（1）解题格式的规范化（设、解、答）。
为
。
5克氯酸钾，可得到多少克的氧气？同时生成氯化钾多少克？
设：可得到氧气的质量为X，
以
为例说出化学方程式表示的意义。
2克，需燃烧多少克磷？同时还要消耗氧气多少克？这些氧气在标准状况下占多少体积？（氧气的密度为1.

八年级下《化学方程式》完整版PPT浙教版3

[例题]：18克水分解可以生成多少克氢气？
解：设可生成氢气的质量为x (1)设未知数 ….... …….….设
通电 2 H2 O ====== 2 H2 + O 2
36
4
18g
x
--3--6--
=
18g ------
4
x
(2)写出化学方程式…...…..写 (3)找出相关量 ……...…..找 (4) 列比例式,求解.….……..列
+
O2
点燃 ======
2 Mg O
(2)写出化学方程式…...…..写
48
80
3g
x (3)找出相关量 ……...…..找
--4--8-- = -3--g--80 x
(4) 列比例式,求解.….……..列
x = --8-0--×---3-g--- ….. …... …………………………….求
在标准状况下氢气的体积为多少L？(标准状况下氢气的密度为0.09g/L)
解：设生成氢气质量为χ 。
Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2↑
65
2
34.6g X(1-6%)
χ
=32.5g
65 32.5g
=
2
χ
v=
m ρ
= 1g 0.09g/L
= 11.1 L
χ= 1g
答：略
请你思考
一种思路：可根据化学式的计算求解理由：水中的氢元素全部转化为氢气解：18kg水中氢元素的质量
X
2X—15—8 X
K2MnO4 + MnO2 + O2
32
16 Kg = —1362—Kg
X=79Kg 答：需要79Kg的高锰酸钾。

《化学方程式》浙教版八年级科学下册PPT课件

第3节化学方程式
把5克食盐溶解在100克水中形成氯化钠溶液时，该溶液的质量等于 105克。
即溶液的质量等于溶质的质量和水的质量之和。
那么，在化学反应中，反应前后物质的质量总和是否相等呢？
实验：
白磷燃烧前后质量的测定氢氧化钠与硫酸铜反应前后质量的测定
1、锥形瓶底部为何要铺细砂？
（防止锥瓶底炸裂）
2H2O
通电
2 H2 +
O2
课堂练习1 写出下列反应的化学方程式
◇ 金属铁在氧气中燃烧
3 Fe + 2O2 点燃 1 Fe3O4
◇ 镁条在氧气中燃烧
2 Mg + O2 点燃 2 MgO
例题2：
在硫酸铜（CuSO4）溶液中加入氢氧化钠（NaOH）溶液
CuSO4+ 2 NaOH Cu(OH)2 + Na2SO4
对吗? • 错,只有1克氢气参加反应,只生成9克水。 • “化学反应” • 如1克的冰融化成1克水, 是不是遵循质
量守恒定律? • 不是,质量守恒定律适用于化学变化，
不适用于物理变化。
一切化学反应都遵守质量守恒定律
想
一
想
为什么化学反应前后
的各物质的质量总和
相等呢？
4个磷原子 10个氧原子 4个磷原子 10个氧原子
内容
参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和
原因
原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化
应用
进行有关的计算推测一些物质的组成解释一些实验事实
思考：
怎样用一个式子来表示化学反应呢？
如：碳在氧气中燃烧生成二氧化碳
点燃
碳 +氧气 → 二氧化碳

浙教版科学八级下第三化学方程式教学ppt

化学式
复习
（1）表示一种物质（2）表示该物质的元素组成（3）表示该物质的一个分子（4）表示该物质的分子构成（5）表示该物质的相对分子质量
宏观微观质量
用化学式可以表示某种物质，那么，能不能用化学式来表示化学反应呢？
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第二课时化学方程式
生成一个二氧化碳分子。读法3：每12份质量的碳和32份质量的氧气在点燃条件下生成44份质量的二氧化碳。 Copyright 2004-2015 版权所有盗版必究
抢答： 2H2O 通电 2 H2 + O2
水在通电的条件下，反应生成氢气和二氧化碳。
CO2 + Ca(OH) 2
CaCO3 + H2O
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配平方法一：一般用最小公倍数法。
Al + O2 点燃 Al2O3
• 配平方法二: 归一法（假定系数法）
点燃
单质留在最后配
C2H4 + O2
CO2 + H2O
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【练一练】配平下列化学方程式：
Cu + CO2
（A）2HgO 2Hg ＋ O2↑
读法2：在点燃条件下每一个碳原子和一个氧气分子反应，生成一个二氧化碳分子。
为哪种方式可以更科学地表示化学反应的变化
过程？
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二、化学方程式的意义
阅读归纳
反应条件 1.表示反应在点燃条件下进行。
宏观意义
2
点燃
2 H2O + 4 CO2

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注（标）
注明反应条件和生成物状。态
条件符号：点燃、加热△、高温、催化剂等状态符号：气体沉淀
点燃：达到可燃物的着火点
各
燃烧：属于现象，不是条件！
加热：对物质的升温，常用符号代替
种
高温：达到并持续一定的温度（600℃以上）
条
催化剂：改变反应物的化学反应速率，本身的质量和化学性质在化学反应前后
答:解5.8克氯酸钾可得到氧气 2.3克. 可…生…成…氯…化…钾…7….45…克…. .…..答
制取4.8克氧气,需要氯酸钾多少克?
(2) 解：设：需要氯酸钾的质量为X。
↑ 2
K
Cl
O
3
=M==nO==2 = 2KCl △
+3O2
245
96
X
4.8克
245 X ------- = -------
c、 P + O2 点燃 P2O5
各种原子的数目反应前后不相等
d、4 P + 5 O2
2P2O5 没注明反应条件
e、 4 P + 3 O2 点燃 2P2O3 生成物化学式错
f、 Cu+H2O=CuO+H2↑ 铜和水不反应
3、化学方程式的书写步骤
◇ 写写出反应物和生成物的化学式 ◇ 配配平化学方程式 ◇ 注（标）注明反应条件，生成物的状态 ◇ 等将短线改为等号
写
左边反应物、右边生成物，中间用短线连接。
反应物化学式
生成物化学式
若反应物和生成物不止一种，
就分别用“+ ”连接。读作和
“”
配
配平依据质量守恒定律
配平过程化学式前面配上适当
的化学计量数，使短线左右两边的每一种元素的原子总数相等。
配平方法最小公倍数法、观察法、
奇偶法、归一法等。
配平化学方程式的方法
①观察法
点燃
S + O2
SO2
点燃
C + O2
CO2
点燃
2 C + O2 2 CO
通电
2 H2O
2 H2 + O2
这种方法对一些简单的方程式很有效，凑数进行配平。
有氢看氢，无氢看氧，原子团先看，单质最后看。
②最小公倍数法
反应前后原子数最多的原子
P + O2 P + 5O2
不同国家的化学书中，关于氢气和氧气反应生成
水的文字表达式和化学方程式分别为：
中文氢气 + 氧气 → 水
2H2+O2=2H2O
英文 hydrogen + oxygen = water 2H2+O2=2H2O
日文酸素 + 水素 =
2H2+O2=2H2O
通过《小资料》可知：方程式的优点是简洁、明确，便于国际上进行化学知识的. 交流
点燃
2Mg + O2 ====== 2 Mg O
2×24 ：16×2 ：（24+16）×2
48 ： 32 ：
80
若： 48克：（）克：（）克
若：（）克：（）克： 4 0 克
说明：在化学反应中，反应
物与生成物之间的质量比是成正比关系。因此，利用
正比例关系根据化学方程式
和已知的一种反应物（或生成物）的质量，可求生成物（反应物）的质量。
1.化学方程式的定义
氢气和氧气反应生成水,请写出文字表达式: 氢气+氧气点燃水
你能用化学式把这一反应表示出来吗?
点燃
2H2+O2
2H2O
这种表达式叫做化学方程式 .
你认为什么叫化学方程式呢?
用化学式来表示化学变化的式子（科学语言）叫化学方程式。
讨论:化学方程式与文字表达式各有什么优、缺点呢?
3×1
14×2 式量计算错误
15.5
X 未注明单位
---3-1--- = --1--5-.-5---
142
X
X = -1--4-2--×---1-5--.5-= 71× 31 计算结果错误且无单位
答:可生成五氧化二磷71克.
化学方程式的练习
1. 在化学反应：2X2 + 3Y2 === 2R中，用X、Y 表示R的化学式，正确的是：（ B ）
（二氧化锰的质量m，二氧化锰的质量分数R%，反应时间是t）
m/R%
m/R% m/R% m/R%
t
t
t
t
A
B
C
D
1、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了。
2、煤燃烧后留下的煤灰的质量，比煤的质量减少了。
化学反应前后质量守恒的原因
原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化
2 CO2
再配平其它原子和氧原子，短线变等号。
课堂一试
配平下列化学方程式
（1） C + CO2
高温
CO2
（2）4Al + O32 点燃A2l2O3
（3）2CuO + C 高C温u2 + CO2
（4）2C2H2 + O52 点燃H22O + CO2 4
（5）2H2S + O2 点燃S 2+ H2O2
件
都没有发生改变。
的
只有反应物中没有固体参加，生成物中的固体才能用沉淀
区
符号.
分
只有在反应物中没有气体参加,生成物中的气体才能
用气体符号.
酸碱盐溶解度口诀
钾钠铵盐硝酸盐，全部溶于水中间。盐酸盐不溶银亚汞，硫酸盐不溶钡和铅，碳酸盐只溶钾钠铵。
碱中只溶钾钠和铵钡。
等将短线改为等号。
4P + 5O2
P2O5
找出关键元素（是O）。反应前、后该（氧）原子个数的最小公倍数是10
2P2O5 最小公倍数除以化学式中该原子的个
数，把得到的数字写到化学式前面。
在O2前面配上计量数5，在P2O5前面配上计量数2
2P2O5
再配平其他原子。前后磷原子个数的最小公倍数是4，在P前面配上计
量数4
如果反应物中没有气体，而生成物中有气体产生，则在气体的化学式旁边用“↑”号表示；
如果是溶液中发生的反应，反应物中无固体而生成物中有固体的，则在固体的化学式旁边用“↓”号表示。
通电
2H2O
2H2↑ + O2↑
CO2 + Ca（OH）2
CaCO3↓ + H2O
• 用化学方程式来表示：
已知量和未知量 .....…...关 (4) 列比例式,求解 …...….…..比
………………….….算
(5) 简明地写出答案 ….…...答
练习：15.5克红磷在氧气中充分燃烧,可
生成五氧化二磷多少克?
想一想 (找出下列所解答案中的错误)
解:设可生成X克五氧化二磷点燃
×P +×O 2 ====== P 2 O 5 未配平
A、X2Y2 B、X2Y3 C、X4Y5 D、X3Y2
2.根据已学知识判断下列反应方程式的书写是否正确。如有错误，请指出错误，并改正。
◇ P + O2
PO2
◇ S + O2 点燃 SO2
◇ Fe + CuSO4
Cu + FeSO4
7.(1) .加热分解12.25克氯酸钾,可得到多少克的氧气? 同时生成氯化钾多少克？
96 4.8克
4.8克×245 X = -------------- = 12.25克
96 答:需要氯酸钾12.25克.
复习1：几种常见气体和空气的性质见下表，根据气体的性质回答：
气体
空气
00C，一标准大气压时 1.29 的密度（克/升）
/ 200C，一标准大气压时，
在1体积水中溶解气体的体积
甲烷 0.72
[例题]：3克镁在氧气中充分燃烧，可以生成多少克氧化镁？
解：设可生成氧化镁的质量为X (1)设未知数 ….... …….….设
2 Mg
+
点燃 O 2 ======
2 Mg O
(2)写出化学方程式…...…..方
48 3克
48 ------
=
3--克----
80 (3) 写出有关物质的式量、
X
已知量和未知量 ..…...关
5 2 === 2P2 5)
物之间的质量关系，4×31 5×16×2 2(31×0 ；
=284
C 表示反应物，生
成物之间的粒子数
点燃
4P+5O2===2P2O5
关系，即粒子个数比 4 : 5 : 2
4P+5O2===2P2O5 点燃
124 160
怎样正确书写化学方程式？化学方程式有哪些涵义？
2、化学方程式书写原则
•◇以客观事实为依据，化学反应必须是真实存在的
◇遵循质量守恒定律。
请判断以下化学方程式的正误，若错误指出你认为的错误原因？
a、 4 P + 5 O2 点燃 2P2O5
正确
b、2P2O5 点燃
反应物、生成
4 P + 5 O2 物位置写错
(4) 列比例式,求解.….……..比
80 X
X = -8-0--×---3-克---- ….. …... …………………………….算
48
=5克
(5) 简明地写出答案…..…...答
答：3克镁在氧气中充分燃烧可生成氧化镁 5 克。
根据化学方程式进行计算的步骤
(1)设未知数 ……………....…设 (2)写出化学方程式 …...….方 (3) 写出有关物质的式量、