《包装设计》实训教学大纲-肖强
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《包装设计》实训教学大纲
一、实训教学性质、目的和要求
（一）实训性质：
包装设计是电脑美术设计专业类一门必修主干课程，是综合性最强的课程之一。
学生要了解包装发展历史,包装的功能,包装设计定位,设计构思与表现形式，包装构图,系列化包装设计的基本理论知识。
本课程为艺术设计专业主干必修课程。
通过本课程的学习，使学生理解包装设计教学必须适应时代发展和市场需要，通过设计元素注入文化意识，提高企业产品包装设计的社会地位，树立企业良好的品牌形象。
（二）实训目的：
通过本课程的学习，使学生在调查分析和教师讲解的基础上，对现有包装进行分析，理解什么是一个优秀的包装；同时可以熟悉、了解、运用各种常用包装材质；掌握包装容器造型知识，并合理运用熟练运用所学知识进行包装装潢设计，为学生之后进行视觉传达设计打下基础。
（三）实训要求：
1、知识要求：
全面了解包装历史、包装技术、包装材料、包装设备及运输的相关知识，掌握包装功能、包装设计的基本原则和包装装潢艺术等方面的知识。
了解国家制定的相关法律法规，如《专利与版权》、《标示法规》等。
2、技能要求：
掌握包装结构设计、容器设计、商标及品牌、帖签的设计以及包装盒的装潢设计、系列化设计、组合设计等基本规律和技能。
3、课程教学内容：
包装设计的基础理论部分，要求学生了解包装的起源，掌握包装的基本概
念，针对商品拟定市场调研的内容，实施调研方案。
了解国内外包装的历史以及古代包装的形式、材料、造型等相关内容；了解现代包装的发展趋势。
二、实训设备、组织方式与基本要求
计算机电子教室进行教学，学生每人一台高性能计算机，安装包装设计的相关软件。
1、硬件要求：高性能计算机一台(独立显卡)；
2、软件配置：Windows2000、Windows XP及相关的操作系统软件。
3、根据专业及学生具体情况，主要选择本地具有地域特色的商品进行包装设计。
并提前两周通知学生搞好市场前期调查、所需材料准备，让学生作好包装设计的准备工作。
三、实训项目设置与内容
四、考核方式与评分标准
1、本课程考核采用平时成绩和期末做实训项目相结合的方法,其中平时成绩主要包括出勤、课后作业提交和上机考试三个部分，平时考核着重于基本概念和工具的掌握，通过平时作业和上机考试考核学生对知识的理解和掌握。
平时成绩占总成绩的40%。
本课程采用开卷提交作品形式考试，主要考察学生对计算机平面设计软件基础知识、综合操作的了解和软件实践操作相关知识的考核，期末项目作品成绩占总成绩的60%。
2．评分标准：
（1）商业包装设计的策划文案（10％）
（2）商业包装设计的定位准确（25％）
（3）商业包装设计的造型结构与材料设计（25％）
（4）商业包装设计的最后视觉效果（40％）
五、实训指导书及参考书
（一）实训指导书
《包装设计》陈瞻著华东大学出版社2010年1月
（二）参考书
（1）《包装设计经典商用案例》龙飞主编上海科学普及出版社2008年（2）《包装设计实训》沈卓娅编东方出版社 2008年。
