统编版八年级道德与法治下册《7.2自由平等的追求》同步测试题及答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________珍视自由1.“要想看到帝王的头上没有人民的痛苦压积,那只有当神圣的自由和强大的法理结合在一起。
”这一诗句表达了诗人对自由的珍视和追求。
作为中学生的我们要想获得真正的自由就必须()①明确自己的权利,正确认识权利的价值②制裁一切侵害自己合法权利的行为③珍惜宪法和法律赋予我们的权利④在行使权利时不受任何限制A.①③B.②③C.①④D.②④2.自由快乐,人人向往。
我们要学会珍视拥有的自由。
下列关于珍视自由的做法中不正确的是()A.正确认识权利的价值B.自觉守法、遇事找法、解决问题靠法C.自觉维护国家、社会、集体的利益D.采用一切手段行使和维护自己的正当权利3.有人说:“自由快乐之人,必是敬畏法度之人;敬畏法度之人,多是严以自律之人。
”这告诫我们,珍视自由要()①积极规避法律对自己的约束②以法律来规范自己的言行③敬畏法律,放弃自由④树立守法光荣、违法可耻的法治意识A.①②B.②④C.①③D.③④4.孔子形容自己“七十而从心所欲,不逾矩”。
到七十岁的时候,孔子已经做到了能够随心所欲地为人做事,然而再怎样任性而为也都在合理规矩之内,不会逾越禁区去触犯规则、冒犯他人。
这告诉我们,珍视自由需要()A.遇事找法B.解决问题靠法C.平等待人D.做到自觉守法践行平等5.盲文版政府工作报告助力盲人代表“无障碍履职”;北京市西城区民政局婚姻登记服务中心第一次为视障人士提供盲文版、大字版无障碍格式结婚登记制式文件,也是全国首次为视障人士提供无障碍格式版结婚登记告知单、结婚誓言。
这传递出的信息有()A.反对不受法律约束的特权B.积极维护和扩大公民权利C.国家平等对待公民的合法权利D.保障特定人群的一切权利6.对“践行平等,就要反对特权”理解正确的是()①任何人都不享有超越法律之上的特殊权利②一个人如果为社会作出过重大贡献,就可以拥有特权③在法律面前,没有特殊公民④现实生活中要允许特权存在A.②③B.①②C.①④D.①③7.下列对于下图漫画的理解,正确的是()①该企业违背了法律面前人人平等的原则②该企业的行为维护了企业利益,是正确的③法律能够彻底消除生活中的不平等现象④面对不平等现象,我们要据理力争,依法维权A.③④B.②③C.①④D.①③8.2024年1月,《广东省2024年考试录用公务员公告》正式公布。
八年级下册教案备课序号：第18 节【故事导入】——故事提兴趣，学习更有趣视频：《自由》法治微视频思考：观看视频：说说能这样自由吗？过渡：自由平等，是人类共同追求的理想和目标。
正确对待自由和平等是我们这节课探究学习的主要内容。
【学习目标】——心中有目标，学习更有效1、怎样珍视自由？(重点)2、什么是特权？有哪些表现？3、不平等现象有什么危害？4、怎样践行平等？(重点)一、珍视自由【教学故事一】——故事呈案例，快乐好学习情景一：分析课前视频的三个案例故事中的自由行为【小组合作】——互帮又互学，小组力量大1.视频中的三人的自由可取吗?他们将承担什么代价？2.我们应怎样对待自由？归纳1.不可取，他们的自由是侵犯他人合法权利的行为，不受法律保护，必然好受到法律的制裁，终将会牺牲自己的人身自由为代价。
2.①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
②珍视自由，必须依法行使权利。
作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。
【拓展空间】八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说:“什么时间上学、做不做作业是我的自由。
”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词:“这是我在校外的活动，是我的自由。
”请你运用所学知识对张某的言行进行评价。
提示：评价:张某的认识是错误的。
①材料中张某上学迟到、不按时完成作业,没有正确行使受教育的权利、自觉履行受教育的义务。
②抽烟喝酒、强行向同学索要财物说明他具有不良行为,如果不加以抵制,很容易导致严重不良行为,甚至陷入违法犯罪的深渊,也会失去自由。
③他没有正确认识真正的自由。
在社会生活中,只有守住法律的底线,才能享有真正的自由。
④我们作为中学生应珍视自由，履行宪法和法律赋予我们的权利，依法行使权利，同时自觉履行受教育的义务,约束自己的行为,遵纪守法,对自己负责。
二、践行平等【教学故事二】——故事呈案例，快乐好学习情景二：视频《上海一澳大利亚国籍人不配合核酸检测》情景三：视频《河北邯郸一公职人员炫耀防疫通行证》“我有车辆通行证，来山上玩，我有工作证，哪都能去，没人管。
