连衣裙结构设计与纸样

中等专业学校2023-2024-1教案教学内容前中开襟，单排扣，钉纽5粒，前片腰节设置胸省+腰省，后片收腰省，前后衣片侧缝处吸腰，右侧缝装拉链。

裙子为以A字裙为基础的裥裙，前后裙片收裥8个(图5-20)。

(二)测量要点(1)衣长的测量由于款式为腰围剪接式，剪接部位在中腰，因此衣长即为腰节长。

(2)裙腰围的放松量由于是连衣裙，裙腰围的放松量大于半截裙，一般按人体测量数值加放5 cm以上为宜。

(三)制图规格号型衣长胸围领围腰围袖长160/84A 110 92 36 74 58教学内容二、连衣裙前后片结构制图（一）前片制图（二）后片制图板书设计一、连衣裙制图依据(一)款式特征与适用面料(二)测量要点(三)制图规格二、连衣裙前后片结构制图（一）前片制图（二）后片制图教后札记江苏省新沂中等专业学校2023-2024-1教案教学内容前中开襟，单排扣，钉纽5粒，前片腰节设置胸省+腰省，后片收腰省，前后衣片侧缝处吸腰，右侧缝装拉链。

裙子为以A字裙为基础的裥裙，前后裙片收裥8个(图5-20)。

(二)测量要点(1)衣长的测量由于款式为腰围剪接式，剪接部位在中腰，因此衣长即为腰节长。

(2)裙腰围的放松量由于是连衣裙，裙腰围的放松量大于半截裙，一般按人体测量数值加放5 cm以上为宜。

(三)制图规格号型衣长胸围领围腰围袖长160/84A 110 92 36 74 58教学内容三、连衣裙前后裙片结构制图（三）前片裙制图（四）后片裙制图(三)袖片制图板书设计一、连衣裙制图依据(一)款式特征与适用面料(二)测量要点(三)制图规格二、连衣裙前后片裙结构制图（一）前片裙制图（二）后片裙制图 (三)袖片制图教后札记。

裙装结构设计在服装结构这门课程中起着承上启下的作用，裙装结构变化较多，可以采取多样的方法进行教学。

在这个项目的教学教案的编写中，做了以下几个创新点。

1、情境模式与教学活动的设计。

在进入课堂教学中，展示关于各类裙子图片的展示，在欣赏图片的过程中，集中学生的注意力，达到师生情感、欲望、求知、探索精神的高度统一，以充分调动学生的主观能动性，使之能创造性地完成学习任务，进而得到主动、全面的发展。

1、从图片中观察这些裙子是怎样变化的？2、从图片可以分析出裙子的款式变化是很多的，今天学习裙子结构设计。

短裙、超短裙短裙齐膝裙中庸裙长裙曳地裙（2）按裙腰分：装腰、无腰、连腰、低腰、高腰。

（3）按裙子外形分：H型、A型、Y型。

H 型 A 型 Y 型2、裙子尺寸控制裙子尺寸主要是三围的尺寸，三围指腰围、臀围与裙摆围。

（1）腰围后中心线分割，上端装拉链，下摆开衩。

裙子长短差异较大，开衩位置也各不相同。

②线，即提问中的侧面、腰、臀等术语。

③点，裙装中相关点的名称。

腰头（4）、制图说明 ①裙子的收省原理 裙子围度是采用臀围1/4分配方法来制作的，故腰部需要收一定的省量才能合体。

腰部收省是由于臀腰的差量引起的。

省量的大小是由臀腰差决定的，其次，我们通过分析人体的臀腰部形态，发现标准人体的臀突大于腹突。

所以前后的收省量大小也不一样。

标准人体的臀突围低于腹突围，所以前后的省长也不一样。

②裙长、臀围、摆围的关系在裙长和臀围一定的情况下，裙摆围越小，腰省越大，反之，越小。

一般情况下，摆围大于腰围时腰省比较小，甚至无腰省，这样的裙子形状，人们称它为圆台行（俗称喇叭裙）。

摆围小于臀围时腰省往往比较大，这样的裙子形状，人们称为倒圆台行（俗称旗袍式），摆围等于臀围的裙子形状为圆柱形（俗称直筒式），它的腰省介于两者之间。

③为什么裙子的后腰缝线要低落1cm 左右东方女性与西方女性相比，臀部略有下垂，致使后腰至臀部之间的斜坡显得偏长而有平坦，并在上部处略有凹进，腹部有明显的隆起现象，从侧面观察，腰际至臀底部呈S 形。

筒型裙A型裙鱼尾裙育克裙第三章直筒裙纸样设计第一节裙子介绍裙子概念与分类在人体腰围线以下穿着的服装被称为下装。

下装又分为裙装和裤装两大类，他们在结构设计上既有共性，又存在差异。

裙装是下装的一种，主要是女性所穿着的服装。

我们通常所说的裙装主要是以独立形式存在的裙子，但有时也把连衣裙称为裙装。

裙子是覆盖人体下身的服装，是下装的一种，在女装中所占的比例较大。

至今已经成为现代女性不可缺少的服装之一。

裙子的款式可以根据时代的要求和流行趋势进行变化，种类繁多，风格各异，能够充分体现女性的优美体态。

裙子的种类繁多，款式各异，长短不一。

但是概括起来主要有两种分类方法：1. 按裙子廓型的变化分类：紧身裙、A型裙、斜裙、半圆裙和整圆裙。

2. 按裙子的长短分类：裙长及膝的被称为标准裙，膝以上的被称为短裙，再短的被称为超短裙或迷你裙，裙长在膝以下至小腿部位的被称为半长裙，裙长至脚踝的被称为长裙。

超短裙、短裙、及膝裙、中长裙和长裙。

在以上变化的基础之上再加以分割、收褶、腰位以及裙摆形状的变化就可以设计各种各样的裙子，满足消费者的不同需要。

裙子外形线的变化有很多，如图3——1——1。

下装结构（一）波浪裙腰鼓型灯笼型3 ------- 1 -------- 1)、裙子各部位名称在学习裙子结构前，应对裙子各部位的名称有所了解，见图3――2―― 1。

、裙子纸样设计的依据裙子是覆盖人体下身的服装，因此分析人体腰围线以下的体型特征是裙子纸样设计的基础。

1在臀围线以上腰围细，臀围粗，总体近似呈圆台体，前有腹凸，后有臀凸，且腹凸的位置高于臀凸（要求前省长短于后省长）的位置，这一部分的运动状态主要是腰部的运动状态。

2 •在臀围线以下主要是下肢结构，围度逐渐减小，应该更多考虑运动状态，臀部运动主要有直立、坐下、前屈等动作。

这一部分的运动状态包括臀部运动和人体行走的尺度。

大表3-3-1 腰部变化尺度单位：CM运动姿势动作腰围增加量裙子纸样作用点正常直立姿势450前屈 1.1 腰围加放量90o前屈 1.8 腰围加放量坐着正坐 1.5~1.6 腰围加放量900前屈 2.7~2.9 腰围加放量表3-3-2 臀部变化尺度单位：CM 运动姿势动作臀部增加量裙子纸样作用点正常直立姿势450前屈0.6 臀围加放量900前屈 1.3 臀围加放量坐姿正坐 2.6~2.9 臀围加放量900前屈 3.5~4.0 臀围加放量表3-3-3 人体行走尺度单位：CM 动作距离两膝围度裙子纸样作用点行走65~73 82~112 裙摆松度登高20~40 98~128 裙摆松度U四、裙子纸样设计注意点实验取一长方形布料，使其长度等于人体腰线至膝关节的距离，其宽等于人体臀围，将这一方布覆在人体上，形成垂直状圆筒形。

《女装结构设计与纸样：衬衫、连衣裙》阅读札记目录一、基础知识篇 (3)1.1 服装结构设计概述 (4)1.1.1 服装结构设计的定义与重要性 (5)1.1.2 服装结构设计的发展历程 (6)1.2 纸样原理与技巧 (7)1.2.1 基础的纸样制作方法 (9)1.2.2 制作纸样的常用工具与材料 (10)二、衬衫结构设计篇 (10)2.1 衬衫的基本结构与款式 (11)2.1.1 衬衫的分类与特点 (13)2.1.2 衬衫的基本结构线 (14)2.2 衬衫纸样设计 (15)2.2.1 基础纸样的绘制 (16)2.2.2 衬衫细节部分的设计 (17)2.3 衬衫的试穿与调整 (19)2.3.1 试穿过程中的注意事项 (20)2.3.2 根据实际情况进行调整 (21)三、连衣裙结构设计篇 (22)3.1 连衣裙的基本结构与款式 (23)3.1.1 连衣裙的分类与特点 (24)3.1.2 连衣裙的基本结构线 (25)3.2 连衣裙纸样设计 (26)3.2.1 基础纸样的绘制 (28)3.2.2 连衣裙细节部分的设计 (29)3.3 连衣裙的试穿与调整 (30)3.3.1 试穿过程中的注意事项 (31)3.3.2 根据实际情况进行调整 (32)四、实战案例篇 (34)4.1 时尚衬衫纸样设计实例 (35)4.1.1 时尚衬衫的设计理念 (35)4.1.2 实例分析 (37)4.2 优雅连衣裙纸样设计实例 (38)4.2.1 优雅连衣裙的设计理念 (39)4.2.2 实例分析 (40)五、总结与展望 (41)5.1 本书总结 (42)5.1.1 重点内容回顾 (44)5.1.2 学习成果评估 (44)5.2 未来发展趋势 (45)5.2.1 技术创新与发展趋势 (47)5.2.2 个人职业发展建议 (48)一、基础知识篇在深入探讨女装结构设计与纸样的奥秘之前，我们必须从基础做起。

女装结构设计，就是研究如何将人体曲线转化为具体的服装轮廓和内部结构。

服装结构设计教案范例一、教学内容本节课选自《服装结构设计基础》教材第三章第一节，详细内容围绕“服装基础纸样制作”，包括服装纸样的基本概念、人体测量与尺寸计算、基础纸样的绘制方法以及纸样的修正与调整。

二、教学目标1. 理解服装纸样的基本概念，掌握人体测量和尺寸计算的方法。

2. 学会绘制基础纸样，并能对其进行修正和调整。

3. 培养学生的观察能力和动手能力，提高其服装结构设计的实际操作技能。

三、教学难点与重点教学难点：服装纸样的修正与调整方法。

教学重点：人体测量和尺寸计算、基础纸样的绘制。

四、教具与学具准备教具：人体模型、软尺、画笔、剪刀、胶带等。

学具：A4纸、铅笔、橡皮、直尺、圆规等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示不同款式的服装，引导学生观察其结构特点，讨论如何将二维的布料转化为三维的服装。

2. 理论讲解（15分钟）（1）介绍服装纸样的基本概念，讲解人体测量的方法和尺寸计算。

（2）讲解基础纸样的绘制步骤，强调注意事项。

3. 例题讲解（15分钟）以一款简单的连衣裙为例，演示如何根据测量数据绘制基础纸样。

4. 随堂练习（20分钟）学生分组进行实际操作，绘制基础纸样，教师巡回指导。

5. 纸样修正与调整（10分钟）六、板书设计1. 服装纸样的基本概念2. 人体测量与尺寸计算3. 基础纸样的绘制步骤4. 纸样修正与调整方法七、作业设计1. 作业题目：根据所学知识，选择一款服装款式，绘制其基础纸样，并对纸样进行修正和调整。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握了基础纸样的绘制方法，但部分学生在修正和调整环节存在一定难度，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：（1）学习更多款式的服装纸样绘制方法。

（2）了解服装结构设计在服装行业中的应用。

（3）探索计算机辅助设计在服装结构设计中的应用。

重点和难点解析1. 人体测量与尺寸计算2. 基础纸样的绘制步骤3. 纸样修正与调整方法一、人体测量与尺寸计算1. 测量工具：使用软尺进行测量，确保其弹性适中，避免过度拉伸或压缩。

浅析裙子的分类及结构设计作者：房娟来源：《科技资讯》 2014年第29期房娟(江苏淮阴中等专业学校江苏淮安 223300)摘要:裙子是人类服装史上最古老的服装品种之一,随着时代的发展而发展,它的形状与着装也越来越向多样化趋势。

按款式造型分有直裙、斜裙、多裥裙、节裙等,直裙是裙子的基本品种,斜裙和节裙的基型是从直裙的基型演化而来。

合理的裙子结构应该与其覆盖的腰臀间曲面有良好的对应关系,分析人体腰围线以下的体型特征是裙子纸样设计的基础。

设计裙子的结构,首先要审视效果图,确定裙子的外形轮廓,并做出相应的轮廓裙型；其次再根据效果图在裙型上做各种分割、省、褶等的处理；最后将各结构图分离出来。

该文主要分析了裙子的类别,裙子与人体的对应关系、规格的设计及裙子结构设计的方法。

关键词:裙子分类设计依据结构设计中图分类号:TP311 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)10(b)-0240-02裙子,是一种围于下体的服装,由公元前3000年左右古埃及男子腰间缠裹的白色亚麻布发展至现今的女性专利的各式裙子。

与其他下装相比,裙子结构简单,穿着方便,裙子的造型、色彩、长短也随着时装的流行而不断演变,充分展现了女性的无穷魅力,深受人们的喜爱。

1 裙子的分类及相关的风格特色按照不同的标准,裙子有如下一些分类:按款式造型分有直裙、斜裙、多裥裙、节裙等;按裙子长度分有超短裙、短裙、及膝裙、过膝裙、中长裙、长裙、超长裙;按腰头形式分有无腰裙、低腰裙、中腰裙、高腰裙;按裙腰位置分有自然腰裙、无腰裙、连腰裙、低腰裙、高腰裙、连衣裙;按裙摆大小分有紧身裙、直筒裙、半紧身裙、斜裙、半圆裙和整圆裙。

虽然裙子种类形态很多,款式千变万化,但直裙仍为裙子的基本品种,斜裙和节裙的基型也是从直裙的基型演化而来。

下面我们以裙子的款式造型变化来研究裙子的特征。

直裙,裙身平直,裙上部符合人体腰臀的曲线形状。

它的外形是腰部紧窄贴身,臀部微宽,外形线条优美流畅,如西服裙、旗袍裙和一步裙等。