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小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【导语】《七颗钻石》是俄国作家列夫·托尔斯泰的一篇童话。
描写了地球上产生了大旱灾，许多人和动物都焦渴而死，一个小姑娘抱着水罐出门为生病的母亲找水，爱心使水罐一次又一次地产生着奇妙的变化，最后水罐里涌出了一股庞大的清亮又新鲜的水流，从水罐里跳出的七颗钻石升到了天上，变成了七颗星星。
以下是作者整理的（语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案），期望帮助到您。
【原文】很久很久以前，地球上产生过一次大旱灾。
花儿都枯萎了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里渐渐地滴下来。
小姑娘谨慎翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘轻巧地摇起了尾巴。
惊奇的事情产生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬时，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色惨白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清亮的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文。
2、凭借对课文内容的朗诵感悟，体会文中小姑娘仁慈、美好的心灵，从中遭到关爱他人的教育。
教学进程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
三年级上册语文教案17七颗钻石语文S版教学目的1、知识目的：有感情朗诵；能复述故事；概括探求课文宗旨。
2、进程与方法：自主、协作、探求；图片与投影辅佐教学；培育想象的才干。
3、情感态度价值观：使先生体会爱心的神奇力气；激起他们看待生活要充溢爱心。
教学重难点了解小姑娘的水罐发作了哪些变化；体会小姑娘美妙的心灵与七颗钻石的关系。
教学时间2课时。
教具预备多媒体课件及相关资料。
教学进程第一课时一、说话导入同窗们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事«七色花»吗(有或没有)师说：〝«七色花»讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣完本钱人和他人的愿望的事，表现了珍妮情愿为他人带来幸福和快乐的好质量。
明天我们将看法一位和珍妮异样残酷的小姑娘，我们一同来学习童话故事«七颗钻石»。
〞板书: 七颗钻石二、初读课文,认读本课生字新词1.自在读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。
2.认读生字词，认读字词及句子。
〔课件出示)水井干枯枯槁干渴而死很久很久以前,地球上发作过一次大水灾。
花儿都开放了，草木都枯黄了，许多人和植物因焦渴而死去。
〔先生读后教员说：〝明天我们要学习的故事就发作在这样的状况下，请同窗们再读这句话感受事先的环境。
〞〕绊倒递给一瞬间水罐就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的接着一股清澈这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从外面涌出一股清澈的水流。
3.再读课文，在读准字音的基础上把句子读迟滞，读流利。
三、朗诵课文，了解课文内容1.默读后按提示说一说：这篇课文写的是：谁干什么,结果怎样样的一件事。
这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。
〔假设再加上〝大旱之年，〞更好〕2.小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发作变化呢？请你自在朗诵课文三至六自然段。
〔1〕指点先生深化学习课文第三自然段。
《七颗钻石》练习一、请在正确的读音上打“√”。
凋谢（diāo zhōu）凑上去（còu chòu）忍住（rěn rěng）一瞬间（shùn shà）涌出（yǒng rǒng）清澈（zhéchè）二、辨析字形，组词。
添（）渴（）咽（）涌（）舔（）喝（）烟（）通（）三、量词巧搭配。
一（）水罐一（）水井一（）河流一（）钻石一（）旱灾一（）水流四、填空。
小心（）（）有（）无（）兴（）采（）喜（）望（）五、按要求改写下面的句子。
一个小姑娘拿着水罐走出家门。
1.改为“把”字句。
________________________________2.改为“被”字句。
_______________________________3.缩写句子。
________________________________六、填空。
《七颗钻石》是19世纪________（国家）最伟大的作家________写的一篇童话，除此外，他还著有长篇小说《________》《________》《________》等。
七、课外阅读。
————————去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。
它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。
圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。
脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。
“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。
它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。
我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。
我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。
每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。
很久很久以前，地球上發生過一次大旱災。
花兒都凋謝了，草木都枯黃了，許多人和動物都因焦渴而死去。
一天夜裏，一位小姑娘拿著一個木頭做的水罐走出家門，為生病的母親去找水。
她找哇，找哇，終於在一座山上找到了一個很小的泉眼。
水從岩縫裏慢慢地滴下來。
小姑娘小心翼翼地端著水罐，一滴一滴地接著水，很久才接滿一罐。
小姑娘抱著木水罐往家走。
她看見一只小狗躺在地上，伸著舌頭，呼呼地喘著粗氣。
小姑娘往手掌裏倒了一點兒水，捧到小狗嘴邊。
小狗舔幹了水，朝著小姑娘歡快地搖起了尾巴。
奇怪的事情發生了，木水罐變成了銀水罐，進而的水還是滿滿的。
小姑娘回到家，把銀水罐捧到母親嘴邊。
就在這一瞬間，銀水罐變成了金水罐。
母親喝了水，感到精神好多了。
金水罐裏還剩下一些水，多麼清涼新鮮的水呀！小姑娘剛想喝一口，看見一位過路人站在門外。
他臉色蒼白，有氣無力地說：“小姑娘，能給我一點兒水喝嗎？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”說著，小姑娘把金水罐遞給了過路人。
過路人接過金水罐。
突然，從水罐裏跳出七顆閃閃發光的大鑽石，金水罐變成了一個泉眼，湧出了一股清澈的水流。
那七顆鑽石越升越高，升到天上，變成七顆星星，這就是人們所說的大熊星座。
教學要求：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、憑藉對課文內容的朗讀感悟，體會文中小姑娘善良、美好的心靈，從中受到關愛他人的教育。
教學過程：一、談話導入1、進行一個心理小測試。
2、由此，老師想到了一句話：【課件出示】在自己處於困境中時，也能夠想到處在困境中的他人，並且給予他無私的關愛和幫助——這，才是真正的愛心，它比鑽石還要珍貴、還要閃亮！3、通過初讀課文，我們知道文中的小姑娘是在什麼情況下給予別人幫助的？（困境中）師述：其實，那時何止小姑娘一人處於困境，還有許許多多的人，許許多多的動物和植物——整個地球都處於困境之中。
這個困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名讀第一自然段。
2、這一段主要講了什麼？（地球上發生了大旱災）3、自由朗讀第一自然段。
语文版：小学三年级上册语文第17课《七颗钻石》原文及教案【原文】很久很久以前，地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物都因焦渴而死去。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
小姑娘抱着木水罐往家走。
她看见一只小狗躺在地上，伸着舌头，呼呼地喘着粗气。
小姑娘往手掌里倒了一点儿水，捧到小狗嘴边。
小狗舔干了水，朝着小姑娘欢快地摇起了尾巴。
奇怪的事情发生了，木水罐变成了银水罐，进而的水还是满满的。
小姑娘回到家，把银水罐捧到母亲嘴边。
就在这一瞬间，银水罐变成了金水罐。
母亲喝了水，感到精神好多了。
金水罐里还剩下一些水，多么清凉新鲜的水呀！小姑娘刚想喝一口，看见一位过路人站在门外。
他脸色苍白，有气无力地说：“小姑娘，能给我一点儿水喝吗？”“好哇！你比我更需要水，把它全都喝了吧。
”说着，小姑娘把金水罐递给了过路人。
过路人接过金水罐。
突然，从水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石，金水罐变成了一个泉眼，涌出了一股清澈的水流。
那七颗钻石越升越高，升到天上，变成七颗星星，这就是人们所说的大熊星座。
【教案】教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、凭借对课文内容的朗读感悟，体会文中小姑娘善良、美好的心灵，从中受到关爱他人的教育。
教学过程：一、谈话导入1、进行一个心理小测试。
2、由此，老师想到了一句话：【课件出示】在自己处于困境中时，也能够想到处在困境中的他人，并且给予他无私的关爱和帮助——这，才是真正的爱心，它比钻石还要珍贵、还要闪亮！3、通过初读课文，我们知道文中的小姑娘是在什么情况下给予别人帮助的？（困境中）师述：其实，那时何止小姑娘一人处于困境，还有许许多多的人，许许多多的动物和植物——整个地球都处于困境之中。
这个困境是指——（缺水）二、感受“缺水”1、指名读第一自然段。
三年级上册语文教案17七颗钻石语文S版教学目标1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；培养想象的能力。
3、情感态度价值观：使学生体会爱心的奇异力量；激发他们对待生活要充满爱心。
教学重难点了解小小姐的水罐发生了哪些变化；体会小小姐美好的心灵与七颗钻石的关系。
教学时刻2课时。
教具预备多媒体课件及相关资料。
教学过程第一课时一、谈话导入同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说：“《七色花》讲的是珍妮用一朵奇异的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事，表现了珍妮情愿为别人带来幸福和欢乐的好品质。
今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小小姐，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》。
”板书: 七颗钻石二、初读课文,认读本课生字新词1.自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。
2.认读生字词，认读字词及句子。
（课件出示)水井干涸干枯干渴而死专门久专门久往常,地球上发生过一次大旱灾。
花儿都枯萎了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。
（学生读后老师说：“今天我们要学习的故事就发生在如此的情形下，请同学们再读这句话感受当时的环境。
”）绊倒递给一瞬时水罐就在这一瞬时,水罐又从银的变成了金的接着一股清亮这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出一股清亮的水流。
3.再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。
三、朗读课文，了解课文内容1.默读后按提示说一说：这篇课文写的是：谁干什么,结果如何样的一件事。
这篇课文写的是：一个小小姐为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。
（假如再加上“大旱之年，”更好）2.小小姐为生病的母亲找水，水罐什么缘故会发生变化呢？请你自由朗读课文三至六自然段。
（1）指导学生深入学习课文第三自然段。
请一个同学读第三自然段，然后说说从中明白了什么。
①你从中感受到小小姐是一个如何样的人结合课文说说自己的明白得。
第 1 页七颗钻石教学目标1、知识目标：有感情朗读；能复述故事；概括探究课文主旨。
2、过程与方法：自主、合作、探究；图片与投影辅助教学；培养想象的能力。
3、情感态度价值观：使学生体会爱心的神奇力量；激发他们对待生活要充满爱心。
教学重难点了解小姑娘的水罐发生了哪些变化；体会小姑娘美好的心灵与七颗钻石的关系。
教学时间2课时。
教具准备多媒体课件及相关资料。
教学过程第一课时第 2 页一、谈话导入同学们,你们听过苏联卡泰耶夫写的童话故事《七色花》吗(有或没有)师说：“《七色花》讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己和他人的愿望的事，表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的好品质。
今天我们将认识一位和珍妮同样善良的小姑娘，我们一起来学习童话故事《七颗钻石》。
”板书: 七颗钻石二、初读课文,认读本课生字新词1.自由读课文，借助课后生字表，认读字表或查字典读准字音。
2.认读生字词，认读字词及句子。
（课件出示) 水井干涸干枯干渴而死很久很久以前,地球上发生过一次大旱灾。
花儿都凋谢了，草木都枯黄了，许多人和动物因焦渴而死去。
（学生读后老师说：“今天我们要学习的故事就发生在这样的情况下，请同学们再读这句话感受当时的环境。
”）绊倒递给一瞬间水罐就在这一瞬间,水罐又从银的变成了金的第 3 页接着一股清澈这时，突然从水罐里射出七颗闪闪发光的钻石，接着从里面涌出一股清澈的水流。
3.再读课文，在读准字音的基础上把句子读通顺，读流利。
三、朗读课文，了解课文内容1.默读后按提示说一说：这篇课文写的是：谁干什么,结果怎么样的一件事。
这篇课文写的是：一个小姑娘为生病的母亲找水，水罐变成金的涌出清水，射出七颗钻石升上天空的一件事。
（如果再加上“大旱之年，”更好）2.小姑娘为生病的母亲找水，水罐为什么会发生变化呢？请你自由朗读课文三至六自然段。
（1）指导学生深入学习课文第三自然段。
请一个同学读第三自然段，然后说说从中知道了什么。
①你从中感受到小姑娘是一个怎样的人结合课文说说自己的理解。
17七颗钻石同步练习
观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。
随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。
我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。
看得清才能说得正确。
在观察过程中指导。
我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。
有的孩子说“乌云跑得飞快。
”我加以肯定说“这是乌云滚滚。
”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。
”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。
”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。
雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。
”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。
我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。
如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。
通过联想，幼儿能够生动
形象地描述观察对象。
一、给加点字注音。
这个．．工作可让学生分组负责收集整理．．．．．．．．．．．．．．，．登在小黑板上．．．．．．，．每周一换。
．．．．．要求学生抽空抄录并且阅读成诵。
其目的在于扩大学生的知识面．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．，．引．导学生关注社会．．．．．．．，．热爱生活．．．．，．所以内容要尽量广泛一些．．．．．．．．．．．，．可以分为人．．．．．生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．方面。
如此下去．．．．．．．，．除假期外．．．．，．一年便可以积累．．．．．．．40．．多则材料。
如果学．．．．．．．．生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料．．．．．．．．．．．．．．．．．，．写起文章来还用乱翻参考书．．．．．．．．．．．．吗．? ．焦
．（ ）渴 嘴．（ ）巴 裂缝．（ ） 捧．（ ）场 单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。
让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短，并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。
这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。
清凉．（ ） 凋．（ ）谢 喘．（ ）气 水滴．
（ ） 二、比一比，再组成词语。
旱（ ） 钻（ ） 股（ ） 捧（ ）
早（ ） 贴（ ） 投（ ） 棒（ ）
三、按要求完成句子。
1.小姑娘把银水罐捧到母亲嘴边。
（改成“被”字句）
2. 水罐里跳出七颗闪闪发光的大钻石。
（缩句）
四、课内阅读。
一天夜里，一位小姑娘拿着一个木头做的水罐走出家门，为生病的母亲去找水。
她找哇，找哇，终于在一座山上找到了一个很小的泉眼。
水从岩缝里慢慢地滴下来。
小姑娘小心翼翼地端着水罐，一滴一滴地接着水，很久才接满一罐。
1.照样子写词语。
一滴一滴___________ ____________
2根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。
现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
（）
3.这段内容写了什么？
五、阅读训练
三棵樱桃树
列宁小时候，家里有一个果树园。
种着苹果、樱桃和其他果树。
列宁和他的哥哥、姐姐经常在果园里劳动。
有一年夏天，母亲指着凉亭(tíng)旁三棵樱桃树说：“孩子们，你们可以到园子的另一头去吃水果，这几棵树上的果子，在七月二十日以前，别去动它。
”
过了一些日子，列宁父亲的一个朋友来做客，他看到长在凉亭旁边的三棵樱桃树，上面挂满了沉甸甸的果子，惊奇地问站在身旁的列宁：“你们不爱吃樱桃果子吗？”
列宁微笑着说：“我们很喜欢吃，但要到七月二十日，父亲过生日的时候再吃。
”这位朋友听了，竖起大拇指，嘴里发出啧(zé)啧的赞叹声。
1．写出短文中词语的近义词。
惊奇() 喜欢() 赞叹()
2．是什么原因让列宁不吃樱桃？
因为____________________________________________________________ 3．如果你是这位朋友，你会对列宁说：“__________________________________
17.《七颗钻石》课时练答案
一、jiāo zuǐfènɡpěnɡliánɡdiāo chuǎn dī
二、干旱钻石股份捧着早上贴纸投出棒子
三、1. 银水罐被小姑娘捧到母亲嘴边。
2. 水罐里跳出大钻石。
四、1.客气客气放松放松。
2.小心翼翼
3.这段内容描写了小姑娘找水并接水。
五、1．吃惊喜爱赞美
2、
3．你真是个好孩子，我要把这件事也讲给我的孩子听。
(答案不唯一)。
