语文S版三年级语文上册第一单元

三年级上册语文s版第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是：A. 书籍（shū jí）B. 朋友（pén yǒu）C. 空气（kōng qì）D. 休息（xiū xī）2. “春天来了，万物复苏”这句话中，“复苏”的意思是：A. 重新生长B. 重新醒来C. 重新活动D. 重新出现3. 下列句子中，使用了拟人手法的是：A. 小鸟在树上唱歌。

B. 太阳从东方升起。

C. 风儿轻轻吹过。

D. 花儿在阳光中绽放。

4. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”出自哪位诗人的笔下？A. 李白B. 杜甫C. 王之涣D. 苏轼5. 下列句子中，没有语病的是：A. 我喜欢吃苹果、香蕉和橘子。

B. 他一边唱歌，一边跳舞。

C. 我们去公园玩，玩得很开心。

D. 老师告诉我们，要好好学习，天天向上。

二、填空题（每题2分，共10分）1. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是唐代诗人______的诗句。

2. “举头望明月，低头思故乡”出自李白的《______》。

3. “白日依山尽，黄河入海流”是______朝诗人王之涣的《登鹳雀楼》中的名句。

4. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人李白的《______》。

5. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是唐代诗人王维的《______》。

三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

春天的早晨春天的早晨，阳光明媚，空气清新。

小鸟在枝头欢快地歌唱，花儿在微风中轻轻摇曳。

小溪边，一群孩子在玩耍，他们的笑声清脆悦耳。

1. 短文中描述的是哪一个季节的早晨？2. 孩子们在做什么？3. 短文中提到了哪些自然景象？4. 短文给你留下了什么印象？四、作文（共20分）以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。

要求内容真实，语言流畅，能够表达出对家乡的热爱之情。

五、答案一、选择题1. C2. A3. D4. D5. C二、填空题1. 孟浩然2. 静夜思3. 唐4. 静夜思5. 九月九日忆山东兄弟三、阅读理解1. 春天2. 孩子们在小溪边玩耍。

小学语文S版三年级上册第一单元知识要点第一单元复习要点一、复习课文：1.《大海的歌》从(海天的美丽、海风的热烈、夜晚的安静)描写大海的特点，表现了作者(喜爱大海)的感情；2.《帽子和鸟窝》讲述的是丢帽子--找帽子--给小鸟做窝的事情，表现了对孩子的(纯真)和对小鸟的(喜爱)；3.《吹泡泡》写的是冰心奶奶回忆自己小时候玩吹泡泡的事情，表达了作者对儿童时代快乐生活的(留恋)之情；4.《沙滩上的童话》写孩子在沙滩上修城堡编童话的事，表达了儿童的(天真活泼、富于幻想、勇敢、的美好品质二、背诵、背写：《大海的歌》、《吹泡泡》4、5自然段、《宿新市徐公店》(杨万里)三、听写波纹潮声仰头翻滚奔腾穿梭绽开鱼帆琴师鼾声奏出睡觉耍闹慌张缠住竹竿吊着下蛋绸带急忙篮子议论帽子山坡潮湿容易破裂木碗溶化漂游浮光清澈透明玲珑脆弱圆润夕阳山巅骄傲粘稠游戏飞越扇子若是散裂童话天地相约有趣凶狠编织勇士驾驶轰炸反驳赞赏欢呼微笑一窝蜂颤巍巍慢悠悠滔天波浪痛痛快快无可奈何七嘴八舌四散纷飞四面八方四、比较组词纹()映()仰()腾()琴()奏()蚊()殃()抑()滕()琶()泰()睡()闹()坡()耍()慌()奈()锤()闲()波()要()慌()夸()何()竿()约()蓝()吊()蛋()伺()杆()钓()篮()虽()蚕()戏()碗()根()飘()浮()散()越()骄()傲()若()赶()娇()熬()著()五、多音字bēn()le()jué()bēi()cháo()tiāo()奔乐觉背朝挑bèn()yue()jiào()bèi()zhāo()tiǎo()hé()shān()sǎn()zhá()和扇散炸huò()shàn()sàn()zhà()六、填空1.填动词()帽子()干草()游戏()眼睛()地道()脑袋()肥皂泡()乐曲()鱼帆()波浪()明月()星星()山坡()竹竿()呼吸()天河()大海()山巅()快乐()城堡()围墙()童话()魔窟()飞机2.填修辞词()的潮声()的草地()的浮光()的小球()的薄球()的活动()的魔王()的公主()的肥皂水()的波流()的鱼群()的竹竿()的球面()地散裂()地扇()地飘游()地耍闹()地议论七、近义词翻滚--奔腾--穿梭--绽开--突然--慌张--议论--急忙--溶化--清除--脆弱--骄傲--周围--凶狠--美丽--赞赏--坚持-- 八、反义词翻滚--奔腾--穿梭--慌张--破裂--粘稠--美丽--赞赏--坚持-- 清澈--脆弱--圆润--快乐--骄傲--凶狠--胜利--开心--九、量词一()大玉镜万()鱼帆万()浪花一()草地一()小男孩一()大松鼠一()松树一()篮子几()竹竿一()鸟一()小木碗一()魔窟几()干草十、特殊词语AABB式子：痛痛快快ABB式子：慢悠悠颤巍巍轻悠悠十一、仿写造句1.帽子像一只篮子似的吊着(仿写)2.若是扇得好，一个大球还会裂成三个玲珑的小球，四散纷飞。

2024年语文S版小学三年级语文上册教案全册一、教学内容1. 小学三年级语文上册第一单元：《秋天的雨》详细内容：课文学习，生字词学习，词语理解，句子分析。

2. 小学三年级语文上册第二单元：《古诗两首》详细内容：古诗阅读，诗意理解，生字词学习，诗句赏析。

3. 小学三年级语文上册第三单元：《卖火柴的小女孩》详细内容：课文学习，生字词学习，词语理解，句子分析，课文主旨。

二、教学目标1. 让学生掌握本册教材中的生字词，提高字词运用能力。

2. 通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。

3. 激发学生对语文的学习兴趣，提高写作水平。

三、教学难点与重点1. 教学难点：课文内容的深入理解和分析，句子结构的掌握。

2. 教学重点：生字词的学习，句子的分析和运用，阅读理解的提高。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，生字词卡片，课文挂图。

2. 学具：课本，练习本，字典。

五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生感受秋天的气息，导入《秋天的雨》一课。

a. 让学生谈谈对秋天的认识。

b. 展示秋天的图片，引导学生观察。

2. 课文学习：a. 学生自读课文，理解课文内容。

b. 老师讲解生字词，分析句子结构。

c. 学生随堂练习，巩固所学知识。

3. 例题讲解：a. 选择一篇课文，进行阅读理解题目的讲解。

b. 分析题目，讲解答题技巧。

六、板书设计1. 板书课文，标注生字词。

2. 列出重点句子，进行句子分析。

3. 概括课文主旨，展示思维导图。

七、作业设计1. 作业题目：a. 抄写生字词，并组词造句。

b. 根据课文内容回答问题。

c. 写一篇关于秋天的作文。

2. 答案：a. 生字词抄写略。

b. 问题答案见课文解析。

c. 作文范文见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 布置课后阅读任务，推荐相关读物。

b. 开展实践活动，如秋游、观察日记等，提高学生的实践能力。

c. 组织课后讨论，让学生分享学习心得，提高语文素养。

s版三年级上册语文第一单元知识点第1课《大海的歌》一、背诵全文二、课文运用（比喻）（拟人）（排比）手法描写大海特点。

能在文中找到相应的句子，想象画面。

三、《天和海》写了大海（神奇的蓝）；《海上的风》用拟人手法写了大海（有风时的）情景；《大海睡了》写深夜里大海（平静的）景象。

四、生字纹（花纹）（波纹）映（反映）（放映）仰（敬仰）（仰望）翻（翻滚）（推翻）滚（滚动）（滚筒）奔（奔跑）（奔驰）腾（奔腾）（欢腾）琴（钢琴）（弹琴）奏（伴奏）（弹奏）帆（帆船）（一帆风顺）睡（睡觉）（睡眠）闹（热闹）（吵闹）五、形近字映（照映）仰（仰望）翻（翻开）腾（腾飞）琴（钢琴）殃（遭殃）印（印章）番（番茄）滕（滕州）琵（琵琶）奏（奏乐）帆（帆船）睡（睡衣）闹（热闹）泰（泰山）凡（平凡）锤（千锤百炼）闲（休闲）六、多音字lâ（快乐） jiào(睡觉) bēi（背包）yuâ（音乐） juã（觉得） bâi（后背）七、笔顺仰： （6画）帆： （6画）八、 会认的字波纹w én 潮ch áo 声 仰y ǎng 头 翻f ān 滚奔腾t éng穿梭su ō 绽zh àn 开 滔t āo天波浪鼾h ān 声 九、近义词：翻滚—翻腾 奔腾—奔跑绽开—开放 反义词：奔腾—静止第2课《帽子和鸟窝》一、课文是按照（事情发展的顺序）进行叙述的。

二、注意以下三句话感叹号的使用，会添加标点，并体会人物心情。

1、帽子！我的帽子丢在草地上了！（焦急的语气）2、松鼠！一只大松鼠！（惊讶的语气）3、我不要帽子了！让鸟儿在里面做窝吧！（坚决、骄傲、自豪的语气）三、生字帽（帽子）（草帽）坡（山坡）（斜坡）耍（玩耍）（耍闹）朝（朝鲜）（朝代）慌（慌忙）（慌张）腰（弯腰）（腰带）奈（无奈）（无可奈何）何（任何）（何时）竿（竹竿）（鱼竿）约（约定）（节约）篮（篮球）（竹篮）吊（吊车）（吊扇）蛋（鸡蛋）（蛋糕）四、形近字帽（帽子）坡（山坡）耍（玩耍）朝（朝代）慌（慌忙）冒（冒险）玻（玻璃）要（要好）嘲（嘲笑）谎（谎话）腰（弯腰）奈（无奈）何（任何）竿（竹竿）约（节约）要（要好）夸（夸张）河（山河）杆（电线杆）药（中药）篮（篮球）吊（吊车）蛋（鸡蛋）蓝（蓝天）币（钱币）蚕（蚕丝）五、多音字áo tiāo(挑选) sì（似乎）āo（朝气） tiǎo（挑战） shì（似的）六、笔顺何： （7画）七：会认的字嚷rǎng起来绸chóu带缠chán住孵fū小鸡八、近义词：突然—忽然慌张—慌忙议论—讨论反义词：慌张—沉着第3课《吹泡泡》一、本文作者（冰心），我国著名作家，（儿童）文学家和文学翻译家。

语文S版三年级上册第一单元测试题及答案语文S版三年级上册第一单元测试题童年，是充满纯真和情趣的时光，也是令人留恋和难以忘怀的美好回忆。

就让我们到语文乐园里去感受彩色的童年的魅力与精彩吧！一、书写展示台。

（2分）童年是彩色的，童年更是快乐的。

二、字词万花筒。

（36分）1.给加点字选择正确的读音。

（6分）（1）XXX挑（tiāo tiǎo）了一根细长的竹竿，想把帽子挑（tiāo tiǎo）下来。

．．（2）用扇(shān shàn)子在下面轻轻一扇(shān shàn)子，泡泡就飞起来了。

．．（3）泡泡四散(sǎn sàn)纷飞，最后就都无声地散(sǎn sàn)裂了。

．．2.读拼音，写生字。

（15分）(1)滔滔的黄河水，波浪fānɡǔn( )一路bēnténɡ( )，唱着jiāoào( )的欢歌cháo( )着大海走来。

（2）XXX用一ɡēn( )细竹管，在wǎn( )里蘸了一下番笕水吹起泡泡，这些泡泡顺着山pō( )，一向piāo( )到山yāo( )。

（3）xī( )阳的映照下，爷爷戴着mào( )子，就像唱xì( )的演员一样，可有意思了。

3.比一比，再组词。

（5分）鱼（）蓝（）度（）若（）功（）渔（）篮（）渡（）苦（）攻（）4.照模样，在括号里填上吻合的词语。

（6分）尾巴（长长的）泡泡（）牛角（）天空（）雪白的（浪花）金色的（）蔚蓝的（）漆黑的（）5.补充词语。

（4分）无可（）何五颜（）色七嘴（）舌四周（）方三、句子摩天轮。

（13分）1.弥补句子。

（4分）（1）儿童急走追黄蝶，。

（2）借着扇子的轻风，他们一个个飞到天上，，渡过天河，跟着夕阳西去。

2.照样子写句子。

（9分）（1）海上的风是狮子，他一吼，就掀起滔天海浪。

海上的风是，，。

（2）那些泡泡轻轻地飞起，那末圆润，那末自在，那末同名，那末艳丽。

我们的校园是那末，那末。

第一单元基础知识复习一、生字纹（）映（）仰（）翻（）滚（）奔（）腾（）琴（）奏（）帆（）睡（）闹（）帽（）坡（）耍（）朝（）慌（）腰（）奈（）何（）竿（）约（）篮（）吊（）蛋（）戏（）易（）碗（）根（）飘（）扇（）浮（）若（）散（）夕（）越（）骄（）傲（）二、会认的字波纹潮声．．仰头翻滚奔腾穿梭绽开滔天波浪鼾声嚷起来绸带缠住孵小鸡长廊破裂和弄融化蘸上粘稠清澈圆润玲珑脆弱扯得颤巍巍悬着散裂渡过扔掉有趣垒起城堡围筑魔王攻打驾驶轰炸反驳火药三、形近字映（）仰（）翻（）腾（）琴（）殃（）印（）番（）滕（）琵（）奏（）帆（）睡（）闹（）帽（）泰（）凡（）锤（）闲（）冒（）坡（）耍（）朝（）慌（）腰（）玻（）要（）嘲（）谎（）要（）奈（）何（）竿（）约（）篮（）夸（）河（）杆（）药（）蓝（）吊（）蛋（）戏（）碗（）根（）币（）蚕（）找（）婉（）恨（）飘（）扇（）浮（）若（）散（）票（）扁（）俘（）苦（）撒（）骄（）傲（）娇（）熬（）四、多音字è（）àēi（）è（）é（）èi（）áo（）āì（）āo（）ǎo（）ì（）é（）āǎn（）ò（）àn（）àn（）à（）á（）五 、笔顺仰： （6画）帆：（6画）何：（7画）越：（12画）六、 近义词：翻滚— 奔腾— 绽开— 清澈— 突然— 慌张— 议论— 脆弱— 快乐— 骄傲— 周围— 凶狠— 美丽— 方法— 赞赏— 坚持— 反义词：奔腾— 慌张— 清澈— 脆弱— 快乐— 骄傲— 凶狠— 美丽— 赞赏— 胜利— 开心— 坚持— 七、衤： （ 写5个 ）礻： （ 写5个） 八、尾巴长长的 泡泡 牛角 月亮雪白的浪花 的沙滩 的大海 的草地 九、读句子，写句子1.那些泡泡轻轻地飞起，那么（ ），那么（ ），那么（ ），那么（ ）。

2.小妹妹是那么（ ），那么（ ）。

第一单元基础知识一、词语1、波纹．倒映．仰．头翻滚．．弹琴．奏．乐渔．帆．睡．觉热闹．穿梭绽开滔天波浪．．奔腾2、帽．子山坡．玩耍．朝．代慌．张弯腰．竹竿．约．定吊篮．．缠住痛痛快快七嘴八舌．．鸟蛋．无可奈何3、游戏．容易．饭碗树根．飘．游浮．光扇．子若是．夕．阳越．过骄傲．．四散．纷飞清澈透明脆弱圆润二、多音字觉：jiào睡觉 jué觉得背：bēi 背包 bèi背书挑tiāo挑水 tiǎo挑战朝：zhāo 朝霞 cháo朝代扇：shān 扇风 shàn 扇子散：sǎn 散裂 sàn 分散奔：bēn 奔跑 bèn 投奔似：sì相似 shì似的炸：zhá炸鱼 zhà轰炸乐：lè快乐 yuè音乐和：hé和平 huò和弄 hè和曲三、比一比，再组词纹（波纹）鱼（金鱼）奏（弹奏）坡（山坡）度（温度）竿（竹竿）朝（朝代）蚊（蚊子）渔（渔夫）凑（凑数）波（波纹）渡（渡口）杆（栏杆）潮（潮声）漂（漂浮）娇（娇嫩）若（若是）根（树根）耍（玩耍）蓝（蓝天）裂（裂开）飘（飘落）骄（骄傲）苦（苦瓜）跟（后跟）要（要求）篮（篮球）烈（强烈）四、近义词仰头—抬头绽开—开放翻滚—翻腾奔腾—奔跑玩耍—耍闹慌张—慌乱凶狠—凶恶快乐—高兴议论—讨论骄傲—自豪赞赏—赞同破裂—破碎五、反义词翻滚—平静绽开—合拢快乐—痛苦慌张—冷静脆弱—坚强美丽—丑陋谦虚—骄傲清澈—浑浊困难—容易聚拢—分散赞赏—批评潮湿—干燥六、背诵课文：第1课、第3课第四、五自然段默写：《宿新市徐公店》七、语文百花园1、衤：衬衫．．初．中．．裤．子裙．子被．子袜．子补丁礻：神．仙祈祷．．祖．国礼．貌社．会闯祸．．．祝福2、“物体+形状”组成的词语，如：尾巴长长的泡泡圆圆的牛角尖尖的“颜色+物体”组成的词语，如：雪白的浪花金色的沙滩蔚蓝的大海3、用“那么……那么……”造句。

s版三年级上册语文第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音完全正确的一项是（）。

A. 玩耍（wán shuǎ）B. 唱歌（chàng gē）C. 跳舞（tiào wǔ）D. 跑步（pǎo bù）2. “春天来了，万物复苏。

”这句话中，“复苏”的意思是（）。

A. 重新生长B. 重新出现C. 重新醒来D. 重新活动3. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）。

A. 太阳公公笑眯眯地看着我们。

B. 雨滴轻轻地敲打着窗户。

C. 风儿吹过，树叶沙沙作响。

D. 所有选项都使用了拟人手法。

4. “小明在操场上跑得像风一样快。

”这句话中，“风”是用来比喻（）。

A. 小明的速度B. 小明的外貌C. 小明的性格D. 小明的身高5. 下列句子中，没有语病的一项是（）。

A. 我昨天去了图书馆，借了一本有趣的书。

B. 他因为生病了，所以没有来上课。

C. 我们一定要保护环境，不要乱扔垃圾。

D. 这些花真美丽，我非常喜欢它们。

二、填空题（每空1分，共10分）6. “______”是形容春天景色的常用词语。

7. “______”是形容秋天景色的常用词语。

8. “______”是形容冬天景色的常用词语。

9. “______”是形容夏天景色的常用词语。

10. “______”是形容夜晚景色的常用词语。

三、阅读理解（每题3分，共15分）阅读下面短文，回答问题。

春天的花园春天到了，花园里的花儿都开了。

有红的、黄的、蓝的、紫的，五颜六色，美丽极了。

小蜜蜂在花丛中忙碌地采蜜，小鸟在枝头欢快地唱歌。

11. 短文中描述的是哪个季节的景色？______12. 花园里的花儿有哪些颜色？______13. 小蜜蜂在做什么？______14. 小鸟在做什么？______15. 短文表达了作者对春天的什么感情？______四、作文题（共25分）16. 请你以“我最喜欢的季节”为题，写一篇不少于300字的短文。

三年级上册语文s版第一单元测试题及答案一、词语拼写（每题1分，共10分）1. 请写出“秋天”的拼音。

2. “落叶”的“落”字共有几笔？3. “丰收”的“丰”字用部首查字法应查什么部首？4. “金黄”的“黄”字用音序查字法应查什么字母？5. “果实”的“果”字用笔画查字法应查几画？6. “田野”的“野”字用部首查字法应查什么部首？7. “树林”的“林”字用音序查字法应查什么字母？8. “早晨”的“晨”字用笔画查字法应查几画？9. “蓝天”的“蓝”字用部首查字法应查什么部首？10. “白云”的“白”字用音序查字法应查什么字母？二、句子理解（每题2分，共10分）1. “秋天到了，树叶变黄了。

”这句话主要描述了什么季节？2. “农民伯伯在田野里收割庄稼。

”这句话中“收割”是什么意思？3. “早晨的太阳从东方升起。

”这句话告诉我们什么信息？4. “树林里的小鸟在唱歌。

”这句话描绘了什么场景？5. “蓝天上飘着几朵白云。

”这句话主要描述了什么景象？三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读以下短文，并回答问题。

秋天来了，天气变凉了。

树叶开始变黄，一片片地从树上飘落下来。

田野里，金黄的稻谷像金色的海洋。

农民伯伯们忙碌着收割，脸上洋溢着丰收的喜悦。

早晨，太阳从东方升起，照亮了大地。

树林里，小鸟在欢快地歌唱。

蓝天上，白云悠悠地飘过，好像在和我们打招呼。

1. 短文中描述了哪些季节的特征？2. 农民伯伯在做什么？3. 早晨的太阳有什么特点？4. 小鸟在树林里做什么？5. 短文中的白云有什么特点？四、写作（20分）请以“我眼中的秋天”为题，写一篇不少于100字的短文。

答案：一、词语拼写1. qiū tiān2. 12笔3. 丰4. H5. 8画6. 里7. L8. 11画9. 艹10. B二、句子理解1. 秋天2. 收割庄稼3. 太阳从东方升起4. 小鸟在树林里唱歌5. 蓝天上飘着白云三、阅读理解1. 变凉的天气、变黄的树叶、飘落的树叶2. 收割稻谷3. 从东方升起，照亮大地4. 欢快地歌唱5. 悠悠地飘过，好像在打招呼四、写作（此部分由学生根据个人理解和创造力完成，没有固定答案）。

s版三年级上册语文第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，读音全部正确的一组是（）。

A. 玩耍（wán shuǎ）B. 唱歌（chàng gē）C. 跳舞（tiào wǔ）D. 跑步（pǎo bù）2. “春风又绿江南岸”中，“绿”的意思是（）。

A. 绿色B. 使……变绿C. 绿色植物D. 绿色果实3. “春眠不觉晓”中的“眠”指的是（）。

A. 睡觉B. 睡眠C. 梦D. 睡眠状态4. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）。

A. 月亮像小船一样挂在天上。

B. 他跑得像风一样快。

C. 她的笑声像银铃一样清脆。

D. 以上都是。

5. “床前明月光”中的“床”指的是（）。

A. 睡觉的床B. 床铺C. 窗户D. 床榻二、填空题（每题2分，共20分）1. “白日依山尽，黄河入海流”出自唐代诗人______的《登鹳雀楼》。

2. “锄禾日当午，汗滴禾下土”是唐代诗人______的《悯农》中的名句。

3. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人______的《春晓》。

4. “床前明月光，疑是地上霜”是唐代诗人______的《静夜思》中的名句。

5. “江上往来人，但爱鲈鱼美”出自宋代诗人______的《江上渔者》。

三、阅读理解（每题5分，共30分）阅读下面的短文，回答问题。

春天来了，小草从土里探出了头，小花也张开了笑脸。

小河里的水变得清澈，小鱼儿在水中欢快地游来游去。

小鸟在枝头唱着歌，好像在告诉人们春天的消息。

1. 短文中提到了哪些春天的景象？2. 描述一下小河里的水和小鱼儿的状态。

3. 小鸟在枝头做什么？4. 短文表达了作者怎样的情感？5. 你认为春天给人们带来了什么？四、作文（30分）请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。

答案：一、选择题1. D2. B3. A4. D5. D二、填空题1. 王之涣2. 李绅3. 孟浩然4. 李白5. 范仲淹三、阅读理解1. 春天的景象包括小草、小花、小河、小鱼儿和小鸟。

1、大海的歌教学目标：1．理解课文内容，了解大海有哪些特点，体会作者的思想感情。

2．认识7个生字，会写1`2个生字。

理解“潮声、玉镜、仰头、翻滚、奔腾、琴师、凑出、渔帆”等词。

3．能够正确流利地朗读课文。

背诵自己喜欢的段落。

教学重点：理解课文内容，了解大海的神奇与变化多端。

发展想象力。

引导学生读出自己的感受，背诵喜欢的段落。

教学难点：有感情地朗读课文，了解大海的特点，想象诗中描写的情景，激发学生热爱大海，热爱大自然的情感。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、课件导入，激发情趣。

1、教师导语：同学们，见过大海吗？说一说你感觉到大海怎样？2、揭示课题：今天我们就来学习一组描写大海的诗歌。

齐读课题。

二、初读课文，整体感知，认识生字。

（一）.自由读课文，认识生字词：带着问题我们来读一读课文。

首先用最适合自己的方法认识文中的生字。

把课文读熟。

在自己认读的基础上，出示课件，检查生字、词的读音。

（二）指名读课文，纠正字音。

（三）课文中有几首诗？每首诗中的大海给你什么感觉？你最喜欢哪首诗中的海？1．自由读你最喜欢的那首诗，想想你为什么喜欢这首诗？（1）这首诗让你感到大海有什么特点？（2）你最喜欢哪些语句所描写的情景？想象一下那情景什么样？试试怎样读出你的感受？2．根据喜欢的不同内容自愿组合，进行小组讨论与交流。

3．小组汇报、感悟：（1）感悟一：大海色的神奇：A天水相连，蔚蓝一片的情景。

引导学生感受天在海中，海中有天，一切都被海水染蓝的景象，感受作者置身海中，看到的，听到的都仿佛是大海的蓝，那么神奇。

B引导学生朗读，品味：玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语，想象其描绘的情景，从而读出感情。

（2）感悟二：大海风的神奇：A出示填空：海上的风是（）、是（）、是（）、是（）他一来，就（）……就（）……就（）……就（）……B思考：为什么用省略号？还会怎样？C仿照这首诗的语句说一说你想象到的情景。

（3）感悟大海静的神奇：A（天上的月亮和星星倒映平静的海面上）帮助学生理解风平浪静的景象和“抱着明月”、“背着星星”的意思。

s版三年级上册语文第一单元测试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 下列词语中，读音全部正确的一项是（）A. 朝霞（zhāo xiá）B. 碧绿（bì lǜ）C. 落叶（luò yè）D. 丰收（fēng shōu）2. “春天来了，万物复苏。

”这句话中，“复苏”一词的意思是（）A. 重新生长B. 恢复生机C. 重新出现D. 重新醒来3. 下列句子中，使用了比喻修辞手法的是（）A. 小明的脸蛋红得像苹果。

B. 小红跑得像风一样快。

C.小华的笑声清脆悦耳。

D. 小刚的力气大得像牛。

4. “月亮像小船，在夜空中慢慢航行。

”这句话中，“航行”一词的意思是（）A. 漂浮B. 移动C. 飞行D. 航行5. 下列词语中，属于反义词的是（）A. 快乐-悲伤B. 高兴-难过C. 明亮-黑暗D. 温暖-寒冷二、填空题（每题2分，共10分）6. “____”是形容景色非常美丽，让人心旷神怡的成语。

7. “____”是形容人心情非常愉快，笑容满面的成语。

8. “____”是形容事物非常珍贵，价值连城的成语。

9. “____”是形容人非常聪明，智慧超群的成语。

10. “____”是形容人非常勇敢，无所畏惧的成语。

三、阅读理解（每题5分，共20分）阅读下面的短文，回答问题。

春天的校园春天到了，校园里的花都开了，五颜六色，美丽极了。

小草也从土里探出头来，绿油油的。

小鸟在树枝上欢快地唱着歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”小朋友们在操场上跑来跑去，玩得非常开心。

11. 短文中描述了春天校园的哪些景象？12. 小鸟在树枝上做什么？13. 小朋友们在操场上做什么？14. 短文表达了什么样的情感？四、作文题（共30分）15. 请以“我的家乡”为题，写一篇不少于300字的作文。

要求描述家乡的自然环境和人文风情，表达你对家乡的热爱之情。

五、答案1. B2. B3. A4. B5. C6. 风光旖旎7. 笑逐颜开8. 价值连城9. 聪明绝顶10. 勇往直前11. 花开、小草、小鸟唱歌、小朋友们玩耍12. 小鸟在树枝上欢快地唱歌13. 小朋友们在操场上跑来跑去，玩得非常开心14. 表达了对春天的喜爱和对校园生活的快乐情感15. 作文题答案略，根据学生实际写作情况评分。

第一单元
教材分析：
本单元以丰富多彩的儿童生活为题材，共安排了四篇课文。

其中《大海的歌》、《帽子和鸟窝》、《吹泡泡》是精读课文，《沙滩上的童话》是略读课文。

单元目标：
1、通过本单元的教学，指导学生正确、流利、有感情地朗读课文。

2、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思
3、培养学生在玩中仔细观察的习惯
4、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚
5、随文会认33个字，会写38个字。

单元重难点：
1、引导学生联系课文内容，理解句子所表达的意思
2、培养学生在玩中仔细观察的习惯
3、学习怎样把事情的经过写具体、写清楚
课时安排：
大海的歌 3课时
帽子和鸟窝3课时
吹泡泡 3课时
沙滩上的童话 2课时
语文百花园一 3课时
机动 2课时。