统计学培训讲义

基础统计培训课件xx年xx月xx日CATALOGUE目录•引言•统计学基础知识•描述性统计学•概率论与推断统计学•统计实验设计•数据分析与展示•常用统计分析软件介绍•实践案例分析01引言理解统计学的基本概念和原理掌握常用的统计方法和工具能够运用统计学知识进行数据分析和解决实际问题课程目标课程大纲•统计学的基本概念和原理•数据分布特征的描述•概率和概率分布•抽样分布和中心极限定理•参数估计•假设检验•方差分析•相关分析和回归分析学习方法通过实例和实际数据进行理解和应用系统学习和理解统计学的基本概念和原理使用教学视频和资料进行辅助学习注重实践和案例分析02统计学基础知识统计学的定义统计学是一门收集、整理、分析和解释数据的科学。

统计学的起源与发展统计学最早起源于政治和军事，用来分析和预测人口、资源、贸易等方面的情况。

现代统计学得到了更广泛的应用和发展。

统计学的定义1 2 3社会科学中的许多研究领域都需要用到统计学，如社会学、心理学、经济学、政治学等。

社会科学生物医学研究中的许多方面都需要用到统计学，如临床试验、流行病学、病因学等。

生物医学工程和技术中的许多领域都需要用到统计学，如质量控制、可靠性工程、机器学习等。

工程和技术数据数据是统计学的基础，包括定量数据和定性数据。

定量数据可以用数字表示，如年龄、身高、体重等；定性数据则可以用文字表示，如性别、血型、职业等。

总体和样本总体是所要研究对象的全体，样本则是从总体中抽取的一部分数据。

通过对样本的研究，可以对总体进行推断和估计。

概率概率是描述事件发生可能性大小的数值，通常用小数表示。

事件发生的可能性越大，概率就越大。

03描述性统计学分别表示每个数据值出现的次数和所占比例。

数据分布频数与频率用直条矩形面积代表各组频数，各矩形面积总和代表频数的总和。

直方图用一组数据的最大值、最小值、中位数和四分位数来描述数据的分散程度。

箱线图中位数将数据按大小排序后，处于中间位置的数值。

第二节统计学的理论基础和研究方法第三节统计学的基本范畴一、统计总体与总体单位（一)概念统计总体和总体单位，又可以简称为总体和个体，是反映统计认识对象的基本概念.凡是客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多事物的整体，就是统计总体.组成统计总体的个体称为总体单位.例如，一个工业企业，有以职工为单位组成的职工总体，有以每台设备组成的设备总体，有以产品为单位组成的产品总体，有以销售行为为单位组成的销售总体等。

总体和个体是多种多样的，常见的主要有两种,即：以某种客观存在的实体为单位组成的总体,如以个人、家庭、学校、设备、产品、商品等为单位组成的总体称作实体总体；以某种行为、事件为单位组成的总体，如买卖行为、工伤事故、犯罪事件、体育活动等为单位组成的总体称作行为总体。

一个统计总体中所包括的总体单位数可以是无限的，这样的总体称为无限总体；也可以是有限的，则称为无限总体.在社会经济现象中统计总体大多是有限的。

在统计调查中，对无限总体不能进行全面调查，只能调查其中一小部分单位,据以推断总体.对有限总体既可作全面调查,也可只调查其中的一小部分.（二）特点统计总体的形成必须具备一定的条件，作为统计研究具体对象的统计总体,其形成条件主要有三条：第一，同质性。

组成统计总体的所有单位必须是在某些性质上是相同的，例如工业企业总体，必须是由进行工业生产经营的基层单位组成的。

如果是国有工业企业总体,便又多了一个所有制性质上的相同标志，它的范围便小于工业企业总体了。

或数量标志数值；第二，大量性。

统计总体是由许多总体单位构成的。

小型总体（抽样总体）的单位数要足够多；第三，差异性。

构成总体的各单位除了同质性一面还必须有差异性一面，否则便不需要进行统计调查研究了。

例如职工总体中的每个职工,在工种、性别、年龄、文化程度、工资等方面都有差异，这样才构成社会经济统计调查的内容。

二、标志与指标（一)概念标志是说明总体单位属性和特征的名称。

标志按其表现形式有数量标志与品质标志两种。

统计培训讲义2010年8月统计工作在经济活动中正发挥着越来越重要的作用，政府部们、各行各业对统计的需求不断增加，要求也越来越严格。

国有企事业单位对统计数据和信息的需求也日益增长。

新形势，新知识对我们统计工作者的考验也日剧加大，我们要适应新的形势，必须按照科学发展观的要求，强化统计业务知识的学习和更新，不断提高我们统计人员的综合素质和知识结构，保障统计资料的准确性和及时性，扭转“三分统计、七分估计”的错误偏见。

统计教育培训是提高统计业务水平的一个重要手段。

统计培训是指组织统计从业人员对统计及相关的知识、技能、标准进行信息传递和管理训诫的行为。

我们这期培训班，就是理论学习和实践应用相结合的一个培训班，是保证我们统计工作规范化（也就是持证上岗）、提高统计理论水平和业务水平的一个培训班。

统计工作不能简单理解为数字的加加减减，要清楚每一个指标的含义，计算过程，部分指标之间的勾稽关系，这就要求我们进一步熟悉生产，提高对数据的敏感度，才容易发现指标中的错误，为统计分析打下坚实的基础，下面本人结合工作实践对部分统计指标、集团公司统计系统的填报要求和目前填报中存在的一些问题与大家共同探讨。

最后对集团公司布置的综合计划管理系统的试运行（也就是调试）数据的填报作简单说明。

一、部分生产、经营指标解释（一）水力发电厂（站）是指将水能转换为电能的发电厂（站），即利用江河水流的动能及在高处与低处之间存在的位能进行发电。

水电厂（站）又可分为坝库式（或堤坝式、蓄水式）水电站、引水式水电站、水库引水电站、泾流式水电站和抽水蓄能电站等。

水电厂的成本比较固定，影响水电厂经济效益的主要因素是发电量，而决定发电量的是来水量和水能利用率。

来水量不可控制，因此我们能做的工作主要是提高水能利用率，要想充分利用水能，一是要保证机组在良好状态，随时可调；二是要加强与电力调度机构和防汛部门的沟通，努力保持在较高水位；三是要加强水情预测，避免来水集中造成弃水。

《统计学》讲义一、引言同学们，大家好！今天咱们一起来走进神奇的统计学世界。

先跟大家讲一件我亲身经历的小事儿。

有一次我去菜市场买菜，看到一家摊位上的苹果特别漂亮，摊主大声吆喝：“又大又甜的苹果，便宜卖啦！”我就好奇地问了问价格，摊主说：“5 块钱一斤。

”我觉得价格还不错，就挑了几个。

结果回家一称，发现斤两不太对。

这让我突然想到，如果我能提前了解一些统计学的知识，比如怎么判断摊主的秤准不准，那是不是就能避免这种情况啦？这虽然是件小事，但却让我深深感受到统计学在咱们日常生活中的重要性。

二、什么是统计学统计学呀，简单来说，就是一门研究数据的科学。

它能帮助我们从一堆看似杂乱无章的数据中找出规律，做出合理的判断和决策。

比如说，咱们学校每次考试后的成绩统计，老师会算出平均分、最高分、最低分，还会看每个分数段有多少人。

这就是在运用统计学的方法来了解大家的学习情况。

再比如，咱们看电视上的天气预报，说明天降雨概率是 70%，这也是通过统计学计算出来的。

三、数据的收集要进行统计分析，首先得有数据。

那数据从哪儿来呢？这就需要我们去收集。

收集数据的方法有很多种。

可以通过问卷调查，就像咱们学校有时候会做的关于大家兴趣爱好的调查；还可以通过观察，比如观察路口在一段时间内通过的车辆数量；也可以通过实验，像科学家研究新药的效果。

给大家举个例子，有一次我想知道同学们最喜欢的课间活动是什么。

我就在课间站在操场上观察，看到有的同学在跳绳，有的在踢毽子，有的在玩游戏。

我把看到的情况都记录下来，这就是一种简单的数据收集。

四、数据的整理收集到的数据往往是杂乱无章的，这时候就需要我们进行整理。

我们可以把数据分类，比如按照性别、年龄、成绩等等。

还可以把数据制成图表，像柱状图、折线图、饼图，这样能更直观地看出数据的分布和趋势。

比如说，我们要了解一个班级同学的身高情况，就可以把大家的身高数据整理出来，制成柱状图，一下子就能看出哪个身高段的同学最多。

统计学教案及讲义(共84页)一、统计学是什么？统计学啊，就像是一个超级侦探，专门去探寻数据背后的秘密。

它可不像我们平常看到的那些干巴巴的数字罗列，而是能从一堆看似杂乱无章的数据里，找出规律、发现趋势。

比如说，咱们想知道同学们每个月在食堂的消费情况，这时候统计学就闪亮登场啦。

它能把每个同学的消费金额收集起来，然后分析出哪个价位段的消费人数最多，是喜欢吃便宜实惠的盖饭呢，还是偶尔会去吃顿大餐。

这就像是把一群调皮的小数字都召集起来，然后让它们乖乖说出自己的故事。

而且哦，统计学在生活里到处都有它的影子。

你看商场里那些促销活动，商家怎么知道什么时候该打折，打多少折能吸引最多的顾客呢？这可都是统计学的功劳。

它提前分析了之前的销售数据，知道在哪个时间段顾客购买欲最强，哪种折扣力度最能让大家心动。

二、统计学的基本概念。

那咱们得先聊聊总体和样本。

总体呢，就是咱们要研究的所有对象的集合。

就好比我们想研究全校同学的身高情况，那全校同学就是这个总体啦。

可是全校同学那么多，一个个去量多麻烦呀，这时候就有了样本。

样本就是从总体里抽取出来的一部分，就像我们从每个年级、每个班级里挑出一些同学来量身高，这些被挑出来的同学的身高数据就是样本啦。

通过对样本的分析，我们就能大致推断出总体的情况呢。

还有平均数这个概念，大家肯定不陌生。

平均数就像是一群数字的小班长，它代表着这组数据的平均水平。

比如说我们算一个小组同学的平均成绩，把大家的成绩加起来再除以人数，得到的那个数字就是平均数啦。

但是平均数有时候也会骗人哦，要是有一两个特别高或者特别低的数字，可能就会把平均数拉偏了。

这时候我们就需要中位数这个概念啦，中位数就是把一组数据从小到大排好，位于中间的那个数字。

它可不会像平均数那么容易被极端值影响呢。

三、数据收集的方法。

收集数据就像是一场有趣的寻宝游戏。

一种方法是普查，这就相当于把所有的宝藏都翻个遍。

比如说人口普查，那可是要把全国的人口情况都摸清楚，从年龄、性别到职业、教育程度等等，一个都不能少。