中考英语重点知识归纳总结(Ⅱ)

Unit 2 I think that mooncakes are delicious!一．Words:1. strange(adj.)----stranger (n.)2. tradition (n.)--- traditional (adj.)3.die (v.) ---death (n.) ----dead (adj.) d ie----died----d ying4. l ie (v.) ----lay----lain-----l ying5. t ie (v.)-----tied----tied---t ying tie （n）领带6. lay（v.）---laid---laid-----laying7. steal (v.) ---stole----stolen8. spread----spread---spread 9. warn (v.)—warn ing (n.)10. warm (adj.)---warm th (n.)---warmly(adv.) 11. punish (v.) ----punish ment (n.)12. business (n.) -----businessman (n) 商人13. mean (adj.) 吝啬的14. mean(v.) 意思，意味着----meaning(n.)---.-meaningful (adj.) 有意义的----meaningless (adj.) 无意义的mean （v.）----meant----meant二．Expressions1.Water Festival2. Dragon Boat Festival3. Chinese Spring Festival4. Lantern Festival5. a little crowded6. eat out7. put on five pounds 增加（体重）8. put on a play 上演话剧9.put on the new coat 穿上新衣10. kind of like….== like…..a little 有点喜欢11. Guess what? 猜猜是什么12. Yes，that’s true.13. I wonder if ……我疑惑是否。

人教版英语九年级全一册unit2笔记以下是Unit 2的课堂笔记，包括了重要单词、短语、句型以及语法知识点：Unit 2 重要单词：1. adj. 疲倦的：tired2. v. 放松：relax3. adj. 焦虑的：anxious4. v. 害怕：fear5. n. 经验：experience6. v. 欣赏：appreciate7. n. 机会：opportunity8. v. 实现：achieve9. n. 目标：goal10. v. 挑战：challengeUnit 2 重要短语：1. take a deep breath 深呼吸2. hold my hand 握住我的手3. calm down 冷静下来4. get butterflies in my stomach 心头鹿撞5. worry about 为...担心6. be nervous about 对...感到紧张7. be anxious about 对...感到焦虑8. be scared of 对...感到害怕9. look forward to 盼望，期待10. in the future 在未来Unit 2 重要句型：1. I feel tired these days. (现在时态，描述当前状态)2. I was really nervous before the big speech. (过去时态，描述过去发生的动作)3. I will challenge myself to do things I didn't think I could do before. (将来时态，描述将来的动作)4. It's important to learn how to deal with stress. (形式主语，强调某事的重要性)5. I look forward to hearing from you. (固定句型，表示期待)6. I have a goal to achieve. (动词不定式作后置定语，表示目标)7. It's a waste of time doing sth. (动名词作主语，表示某事是浪费时间)8. I'm sorry to hear that you're feeling down. (固定句型，表示同情或安慰)9. The best way to relax is through exercise. (动词不定式作后置定语，表示放松的最好方式)10. I will try my best to get the job. (动词不定式作目的状语，表示努力) Unit 2 语法知识点：1. 现在完成时态（Present Perfect Tense）：用于描述过去发生的动作对现在的影响或结果。

英语九年级全一册Unit2知识点Unit2是英语九年级全一册系列中的一个单元，着重讲解了一些重要的语法知识和词汇。

在本文中，我们将就该单元的一些重要知识点进行详细介绍。

一、动词的过去分词形式在Unit2的学习中，我们需要掌握动词的过去分词形式，因为它们在完成时态、被动语态等语法结构中起到关键作用。

动词的过去分词形式通常是加上ed、d或了的。

例如：1. play——played（玩——玩过）2. watch——watched（看——看过）3. do——done（做——做过）值得注意的是，也有些动词的过去分词形式要变化，需要特别记忆。

例如：1. go——gone（去——去过）2. eat——eaten（吃——吃过）二、目的状语从句Unit2中还介绍了目的状语从句的用法。

目的状语从句用来表示目的或意图，通常由连接词"so that"或"in order that"引导。

例如：1. He studies hard so that he can get good grades.（他努力学习，以便能取得好成绩。

）2. They saved money in order that they could go on a trip.（他们存钱以便能去旅行。

）目的状语从句在句子中起到修饰作用，使句子意思更加明确。

三、情态动词Unit2还介绍了一些情态动词的用法，如can、could、may、might、shall、should、will、would等。

情态动词在句子中表示说话人的意愿、推测、建议、允诺等情态。

例如：1. You should study hard for the exam.（你应该为考试努力学习。

）2. They may go to the park tomorrow.（他们可能明天去公园。

）情态动词在句子中的具体用法需要根据具体语境来理解和掌握。

四、描写性形容词和描写性副词在Unit2的学习中，我们还需要掌握描写性形容词和描写性副词的用法。

九年级英语unit2知识点总结九年级英语Unit 2知识点总结Unit 2是九年级英语中的一单元，内容主要包括一些日常生活中的常用英语表达和语法知识。

在这个单元里，我们将学习如何描述人物、事物以及地点，并且掌握一些重要的语法规则，比如名词的用法、形容词和副词的比较级和最高级等。

一、描述人物在Unit 2中，我们学习了如何用英语来描述人物。

要描述一个人，我们可以用外貌特征、性格特点、兴趣爱好等方面的词汇来进行描绘。

例如：1. 外貌特征：He has short black hair and wears glasses.（他有短发，戴眼镜。

）She is tall and has blue eyes.（她个子高，眼睛是蓝色的。

）2. 性格特点：He is kind and helpful.（他很友善，乐于助人。

）She is shy but very smart.（她很害羞，但非常聪明。

）3. 兴趣爱好：He enjoys playing basketball in his free time.（他喜欢在空闲时间打篮球。

）She loves reading and writing stories.（她喜欢阅读和写故事。

）二、描述事物除了描述人物，我们还可以用英语来描述事物。

在Unit 2中，我们学习了如何用形容词来描述事物的特征、颜色和大小。

例如：1. 特征描述：The car is fast and comfortable.（这辆车开起来快速又舒适。

）The house is big and spacious.（这个房子很大、宽敞。

）2. 颜色描述：Her dress is blue and beautiful.（她的裙子是蓝色的，很漂亮。

）The flowers in the garden are red and vibrant.（花园里的花是红色的，很鲜艳。

）3. 大小描述：The laptop is small and lightweight.（这台笔记本电脑小巧轻便。

九年级英语2单元知识点总结一、重点单词。

1. used to.- 用法：used to + 动词原形，表示过去常常做某事，暗指现在不做了。

例如：I used to play football every day after school, but now I'm too busy.（我过去放学后每天都踢足球，但现在我太忙了。

）- 否定形式：didn't use to或used not to。

例如：He didn't use to like reading. = He used not to like reading.（他过去不喜欢阅读。

）- 一般疑问句形式：e to...?或Used...to...? 例如：Did you use to be afraid of the dark? = Used you to be afraid of the dark?（你过去害怕黑暗吗？）2. dark.- 词性：形容词，意为“黑暗的；昏暗的”；名词，意为“黑暗；暗处”。

例如：It's too dark in this room.（这个房间太暗了。

）；Cats can see clearlyin the dark.（猫在黑暗中能看得很清楚。

）3. spider.- 词性：名词，意为“蜘蛛”。

复数形式为spiders。

例如：There is a spider on the wall.（墙上有一只蜘蛛。

）4. insect.- 词性：名词，意为“昆虫”。

例如：Ants are very small insects.（蚂蚁是非常小的昆虫。

）5. terrify.- 词性：动词，意为“使害怕；使恐惧”。

常见搭配：terrify sb.例如：The loud noise terrified the baby.（巨大的噪音吓坏了婴儿。

）- 形容词形式：terrified（感到害怕的，用来形容人）和terrifying（令人害怕的，用来形容事物）。

英语九年级Unit2重点短语和句子英语九年级Unit2重点短语和句子——短语1.春节2.走亲访友3.胖了5磅/发胖4.一年最热的月份5.许多传统的民间故事6.吃下仙丹7.飞上了月宫8.从花园里偷花9.摆出10.赏月的传统11.穿衬衫打领带12.花钱做某事13.拒绝做某事14.在父亲节在母亲节15.关灯开灯16.点燃蜡烛17.捉弄某人18.在北美19.圣诞快乐20.位于中国东部21.一个著名的短篇小说22.友好地对待他人23.在圣诞节前夜24.他的死去的商业伙伴25.因为某事惩罚某人26.警告某人(不要）去做某事27.结束做某事28.醒来29.期待某人去做某事30.用善良和热心对待别人31.传播爱和快乐32.孕育生命33.不但…而且34.分发35.出差英语九年级Unit2重点短语和句子——句子1.对于春节你最喜欢什么?2.虽然他们是亲戚，但是他们却像陌生人一样。

3.我已经胖了五磅了。

4.他快速地在花园里摆出水果和甜点。

5.我想知道六月是否是游览香港的好时节。

6.泼水节多么有趣啊！7.母亲节在五月的第二个周日。

8.我认为4月是泰国最热的月份。

9.香港的食物多美味啊！10.圣诞精神就是传播爱和欢乐。

11.如果你只考虑自己，你就会没有朋友。

12.他只关心是否他能赚更多钱。

13.她的生意伙伴已经过世多年了。

14.如果我不按时完成作业，我就会被惩罚。

15.在他去世以后，他捐出了他所有的钱。

16.如果你不想向他那样的下场，那就温暖友善地对待他人。

17.这位警察警告她不要违反交通规则。

18.不仅外国人中国人也庆祝父亲节。

英语初三重点知识总结
英语初三重点知识总结：
1. 语法重点：学习并掌握虚拟语气、定语从句和状语从句等语法知识。

2. 词汇：积累中考要求的词汇量，掌握常用短语和固定搭配。

3. 阅读理解：提高阅读速度和理解能力，学会分析文章结构，理解作者意图。

4. 写作：练习不同类型的写作题目，如议论文、记叙文、说明文等，注意语言准确性和表达清晰。

5. 听力：培养听录音材料的能力，注意捕捉关键信息和把握整体意思。

6. 口语：提高口语表达能力，能够流利地表达自己的观点和想法，注意语音、语调和节奏。

7. 语言知识运用：学会分析句子结构，理解复杂句子的意思，正确使用标点符号和大小写字母。

8. 文化背景知识：了解英语国家的文化背景和习俗，有助于更好地理解和运用英语语言。

9. 学习策略：培养自主学习和合作学习意识，掌握有效的学习方法和技巧，如记忆技巧、笔记方法等。

10. 评价与反思：定期进行自我评价和反思，找出自己的不足之处，及时调
整学习计划和方法。

总之，初三英语重点知识总结需要全面覆盖各个领域，注重基础知识的掌握和实际应用能力的提高。

同时，要结合自身实际情况，制定科学合理的学习计划和方法，争取在中考中取得优异的成绩。

英语二重点知识点归纳总结一、语法1. 动词时态和语态英语中有多种时态，包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。

在使用时态时，需要根据句子的语境和时间关系选择合适的时态。

2. 名词的单复数形式英语中，大部分名词的复数形式是在词尾加上-s或-es。

但也有一些特殊名词会有不规则的复数形式，例如man变为men，woman变为women等。

3. 代词的用法代词用于代替名词，包括人称代词、物主代词、指示代词、相互代词等。

在使用代词时需要注意人称、性别、数与格的一致性。

4. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词可以有不同程度的比较级和最高级形式。

比较级通常在原级形式后面加上-er，最高级则是在原级形式前面加上the。

但也有一些不规则的形容词和副词，如good 变为better，bad变为worse等。

5. 介词的用法介词是连接词与词之间关系的词，常见的介词包括in、on、at、over、under等。

在使用介词时需要注意其后面接哪些词或短语。

6. 非谓语动词的用法非谓语动词包括不定式、动名词和现在分词。

不定式通常用于表示目的、原因和结果；动名词通常用作宾语、主语和表语；现在分词通常用于表示进行中的动作。

7. 并列连词的用法并列连词用于连接两个相同或相似的句子或短语，常见的并列连词有and、but、or、so 等。

8. 从句的用法从句是一个句子的一部分，可以作为主语、宾语、表语或定语。

常见的从句有名词从句、形容词从句和副词从句。

二、词汇1. 同义词和反义词在英语中，有很多词语有相同或相近的意思，这些词语就被称为同义词。

而反义词则是指意义相反的词语。

2. 词性转换在英语中，有些词语可以在不改变词根的情况下，通过添加前缀或后缀来改变词性。

例如，词语create是动词，但在添加后缀-ion之后，可以变为creation，成为一个名词。

3. 常用短语和习惯用法英语中有很多常用的短语和习惯用法，掌握这些短语和习惯用法可以帮助我们更好地理解和运用英语。

九年级英语unit2语法知识点九年级英语Unit 2 语法知识点介绍：九年级英语Unit 2是一个语法内容较为丰富的单元，主要涉及了被动语态、宾语从句以及特殊疑问句的构成和用法等知识点。

掌握这些语法知识对于理解和运用英语来说非常重要。

本文将以深入浅出的方式，论述这些语法知识点的用法和特点。

一、被动语态被动语态是英语中的一个重要语法现象，它可以使句子的表达更加灵活和准确。

被动语态的构成是由“be”动词加上过去分词形成，其基本结构为“被动语态的主语 + be动词 + 过去分词”。

被动语态的使用方式主要有以下几种情况：1. 当我们不知道或不关心动作的执行者时，可以使用被动语态。

例：The window was broken.（窗户被打破了。

）2. 当我们更注重动作的承受者时，也可以使用被动语态。

例：The letter was sent to me yesterday.（那封信在昨天被寄给我了。

）3. 当我们想避免提及动作的执行者时，被动语态也是一个很好的选择。

例：Mistakes were made.（犯了错误。

）需要注意的是，某些动词本身就是静态动词，无法转换成被动语态。

比如：have, belong, fit等。

此外，有些动词虽然可以表达被动的意思，但在实际使用中往往没有被动形式。

比如：arrive, go, come等。

二、宾语从句宾语从句是在一个句子中充当宾语的从句，它起到补充说明的作用。

在英语中，宾语从句的引导词有一定的限制，主要包括that, if, whether, wh-疑问词等。

宾语从句的引导词的选择与主句的动词以及上下文的意思有关。

例如：1. 当主句动词为think, know, believe, hope, say, suggest等时，通常使用that引导宾语从句。

例：I hope that you can come to my party.（我希望你能来参加我的派对。

）2. 当主句动词为ask, wonder, doubt, not sure等时，通常使用if或whether引导宾语从句。

初三下册英语知识点初三下册的英语学习对于即将面临中考的同学们来说至关重要。

这一阶段的知识点不仅是对之前所学内容的深化和拓展，更是为中考打下坚实基础的关键。

以下是对初三下册英语重要知识点的详细梳理。

一、语法部分1、宾语从句宾语从句在初三下册中仍然是重点。

要注意宾语从句的语序必须是陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其他成分”。

同时，要根据主句的时态来确定宾语从句的时态。

例如，如果主句是一般现在时，宾语从句可以根据实际情况使用任何时态；如果主句是一般过去时，宾语从句要相应地使用过去的某种时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。

2、定语从句定语从句是一个较难的语法点。

先行词是被定语从句所修饰的名词或代词。

关系代词有 that、which、who、whom、whose 等，关系副词有 when、where、why 等。

关系代词和关系副词在定语从句中充当一定的成分。

例如，that 和 which 在从句中可以作主语、宾语等；who 在从句中作主语或宾语（指人）；whom 在从句中作宾语（指人）；whose 在从句中作定语。

3、时态（1）现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或者从过去开始一直持续到现在的动作或状态。

其构成是“have/has ＋过去分词”。

常与 already、yet、ever、never、for ＋时间段、since ＋时间点等连用。

（2）过去完成时：表示过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作，即“过去的过去”。

其构成是“had ＋过去分词”。

常与 by the time、before 等引导的时间状语从句连用。

4、被动语态被动语态的构成是“be ＋及物动词的过去分词”。

要注意各种时态下被动语态的构成形式，如一般现在时的被动语态是“am/is/are ＋过去分词”，一般过去时的被动语态是“was/were ＋过去分词”，一般将来时的被动语态是“will be ＋过去分词”，现在进行时的被动语态是“am/is/are being ＋过去分词”等。

九年级英语第2单元笔记以下是一份九年级英语第2单元的笔记。

九年级英语第2单元笔记一、重点单词和短语表示建议的短语：should do sth./recommend doing sth./advise doing sth.表示喜欢和享受的短语：enjoy doing sth./be fond of doing sth./like doing sth.表示能够和可以的短语：be able to do sth./can do sth.表示停止做某事的短语：stop doing sth./quit doing sth.表示忘记做某事的短语：forget doing sth./remember to do sth.二、重点句型1、What do you think of…?/How do you like…?：询问对某人或某事的看法。

2、It's said that…：据说……3、It's a pity that…：遗憾的是……4、It's suggested that…：建议……5、It's important to do sth./It's necessary to do sth./It's essential to do sth.：做某事是重要的/必要的/必须的。

6、It's a pleasure to do sth./It's a joy to do sth./It's a delight to do sth.：做某事是一种愉快/欢乐/欣喜。

7、It's a waste of time to do sth./It's a waste of money to do sth.：做某事是浪费时间/浪费金钱。

8、It's a good idea/It's a great idea/It's a terrific idea：这是一个好主意/这是一个伟大的主意/这是一个极好的主意。

Unit 2 I think that mooncakes are delicious！重要短语：1. watch the races 观看比赛2. five meals a day 一天五顿饭3. put on five pounds 增胖5磅4. in two weeks 两周后5. sound like fun 听起来很有趣6. be similar to 与…相似7. from …to…从…到…8. throw water at each other 互相朝对方泼水9. wash away bad things 冲走坏事10. have good luck 交好运11. has/have been celebrating 一直庆祝12. fpr centuries 数个世纪13. in the shape of …. 呈…形状14. many traditional folk stories 许多传统的民间故事15. the most touching 最感人的16 shoot down nine suns 舍下九个太阳17. plan to drink it 计划喝掉它18. try to steal the medicine 企图偷药19. refuse to give it to him 拒接把它给他20. fly up to the moon 飞向月球21. call out her name 呼唤她的名字22. so…that …如此…以至于…23. lay out her favourite fruits and desserts 摆放她最喜欢的水果和甜点24. the tradition of admiring the moon 赏月的传统25. as a result 因此，结果26. on the third Sunday of June 在六月的第三个周日27. take them out for lunch 带他们出去吃午餐28. more and more popular 越来越流行29. help sb. do/to do /with sth. 帮助某人做某事30. dress up as ghosts 装扮成鬼31. play a trick on sb. 捉弄某人32. give sb a treat 款待某人33. treat sb.nicely 对待某人友好34. treat sb.with kindness and warmth 用善心和热情对待…35. on October 31st 在10月31 日36. think of 想起37. the true meaning of Christmas 圣诞节的真正意义38. the importance of sharing 分享的重要性39. a novel written by LuXun 一篇鲁迅写的小说40. think about himself 考虑自己41. care about 在乎，关心42. warn sb. (not) to do 告诫某人（不）去做某事。

九年级英语二单元笔记一、重点词汇1. healthy 健康的2. unhealthy 不健康的3. balanced diet 均衡饮食4. junk food 垃圾食品5. physical exercise 体育锻炼6. be harmful to 对...有害7. harmful 有害的8. harmful substances 有害物质9. quit 戒掉10. smoking 吸烟11. excessive drinking 过度饮酒12. drug abuse 滥用药物二、重点句型1. It's important to eat a balanced diet. 均衡饮食很重要。

2. Excessive drinking can be harmful to your health. 过度饮酒对健康有害。

3. Quit smoking, please! 请戒烟！4. I suggest you eat more fruits and vegetables to keep healthy. 我建议你多吃水果和蔬菜以保持健康。

5. Doing sports every day is good for your health. 每天做运动对健康有益。

6. The doctor told me to quit smoking because it's harmful to my health. 医生告诉我戒烟，因为吸烟对我的健康有害。

7. Drug abuse is a serious problem in society today. 当今社会，滥用药物是一个严重的问题。

三、重点语法1. 现在完成时（have/has +过去分词）表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，或表示过去发生的动作一直持续到现在。

常用的时间状语有：already, yet, just, ever, never, since等。

中考英语重点知识总结中考英语重点知识总结一、语法知识1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时等2. 语态：包括被动语态和主动语态3. 名词：可数名词和不可数名词的用法，名词所有格的表示方式等4. 代词：人称代词、指示代词、不定代词等的用法5. 形容词和副词：形容词和副词的原级、比较级和最高级的变化规则，修饰形容词和副词的方式等6. 数词：基数词和序数词的用法，用法的变化等7. 介词：介词的基本意义、用法和搭配等8. 连词：并列连词、从属连词和关联连词的用法等9. 定语从句和状语从句的用法等二、词汇知识1. 词义辨析：常见的近义词、反义词的区别和用法2. 同义词和反义词：词义相近或相反的词的辨析和用法3. 词组和固定搭配：常见的固定搭配和短语的用法4. 词形转换：词性转换、词语派生等5. 熟词僻义：常见词汇的熟词僻义的辨析三、拼写与标点符号1. 单词拼写：常见单词的正确拼写2. 时态和语态的标识：动词时态和语态的正确标识3. 代词和主谓一致：代词和其指代的名词在人称、数、性方面的一致4. 音标符号：英语中常见的音标和其发音规则5. 标点符号：英语中常用的标点符号和其正确用法四、阅读理解1. 主旨大意：从文章的标题、首句、尾句等来确定文章的主旨大意2. 细节理解：根据文章中的具体信息来回答问题3. 推理判断：根据文章中的暗示信息进行推理判断4. 看图作文：根据图片内容及相关提示，写一篇短文五、写作素材1. 日常生活：描述家庭、学校、饮食、运动、购物等方面的日常生活2. 人物描写：描述人物的外貌、性格、爱好等特点3. 环境描写：描写城市、乡村、风景名胜等环境的特点和感受4. 喜好与习惯：描述自己和他人的喜好、习惯和爱好等5. 事件经历：描述过去发生的一件事情或个人经历6. 情感表达：描述自己的感受、意见、建议等以上是中考英语的重点知识总结，涵盖了语法、词汇、拼写与标点符号、阅读理解以及写作素材等方面。

九年级上册英语unit2知识点梳理英语作为一门外语，对于九年级学生来说，是一个全新的挑战和学习任务。

而Unit2是九年级上册英语中的一个重要单元，它涉及了很多基础知识点。

下面就让我们来对Unit2的知识点进行一个梳理。

1. 单词学习：Unit2的单词学习是我们学习英语的基础，下面列出了本单元中常见的一些单词及其意思：- strict 严格的- geography 地理- environment 环境- pollution 污染- recycle 回收利用- factory 工厂- energy 能源- wildlife 野生生物- waste 废物- global 全球的通过积累和记忆这些单词，可以帮助我们更好地理解文章的意思。

2. 语法知识：Unit2中的语法知识点主要有动词的时态和被动语态。

动词的时态：英语中的动词有过去时、现在时和将来时。

比如，过去时用于表示过去发生的事情，现在时用于表示现在正在进行的事情，将来时用于表示将来要发生的事情。

被动语态：被动语态用于强调动作的接受者而不是动作的执行者。

例如，“The book was written by me.”这个句子中，“was written”就是被动语态。

掌握了这些语法知识，我们就能更好地理解和运用英语语言。

3. 阅读理解：Unit2中涉及到了一篇关于环境保护的文章，通过阅读理解这篇文章，我们能够更好地了解环境保护的重要性。

在阅读理解中，我们需要注意文章的主旨、段落之间的逻辑关系以及作者的态度和意图等。

同时，我们还可以通过理解文章中的词语和句子结构来推断文章的含义。

4. 写作技巧：Unit2中的写作部分要求我们写一篇关于环境保护的短文。

在写作过程中，我们需要明确文章的结构，包括开头、中间段落和结尾。

开头部分可以用一个引人注目的事实或者问题来引起读者的兴趣；中间段落可以围绕主题展开论述，列出几个关键点，并且用具体的例子来支持观点；结尾部分可以总结全文，提出行动建议或者展望未来。

初三中考英语必考知识点总结归纳中考英语重点知识归纳汇总1主谓一致1.语法一致的原则(1)以单数名词或代词，动词不定式短语作主语时，谓语动词要用单数;主语为复数时，谓语用复数，例如：He goes to school early every morning.(2)由and或both……and连接的并列成分作主语时，谓语动词用复数。

例如：Both he and I are right.(3)由and连接的并列单数主语之前如果分别由each, every 修饰时，其谓语动词要用单数形式。

例如：In our country every boy and every girl has the right to receive education.(4)主语是单数时，尽管后面跟有 but ,except, besides, with 等介词短语，谓语动词仍用单数。

例如：The teacher with his students is going to visit the museum.(5) 一些只有复数形式的名词，如people, police, cattle, clothes等作主语时，谓语动词要用复数。

例如：A lot of people are dancing outside.(6)由each, some, any, no, every 构成的复合代词作主语时，谓语动词都用单数。

例如：Is everybody ready?(7)有两部分构成的物体的名词，如glasses, shoes, trousers, chopsticks, scissors 等作主语时，谓语动词用复数。

例如：Where are my shoes? I can’t find them.2.意义一致的原则(1)表时间、距离、价格、度量衡等的名词作主语时，谓语动词通常用单数。

例如：Twenty years is not a long time.(2)有些集合名词，如family, team等作主语时，如作为一个整体看待，谓语动词用单数;如指其中每个成员，则用复数。