大学教学大纲_药学实验室管理和基本实验操作

药学专业实践环节教学大纲(省电大新的)辽宁广播电视大学药学专业综合实践环节大纲（修订）为了加强药学专业（专科）综合实践环节的组织和实施工作，保证教学质量和人才培养规格，特制定药学专业综合实践环节大纲。

开设本专业的省级电大应根据中央电大的要求，加强综合实践环节的组织领导工作，制定切实可行的综合实践环节计划，保证综合实践环节顺利完成。

一、目的1. 加强岗位实习，培养学员良好的职业道德，严谨的科学态度和工作作风。

2. 理论联系实际，将所学的基础医学及药学基础理论、基本知识和基本技能应用于医药工作实践。

3. 培养学员从事药品生产、研发、经营与管理等领域的初步能力。

二、内容与要求综合实践环节包括毕业实习和毕业作业。

毕业实习8周，完成6次周记及实习小结，5学分；完成毕业作业1份，3学分。

（一）毕业实习1．实习要求根据学生从事工作岗位情况以及学生职业发展需求，进行在岗实习。

在医院工作的学员以医院药剂科的实习为主，在药品经营企业工作的学员以药品经营企业实习为主，在药厂、药检所（室）工作的学员结合本岗位为主。

2．实习内容（1）医院药剂科1）西药房①掌握常用药品的名称（通用名称、商品名称）、药理作用、用途、剂型、规格、剂量、用法、不良反应，药物的相互作用及配伍禁忌等。

②熟悉处方格式、内容及正确书写方法；能按照工作程序完成审方、划价、配方、发药等工作。

③熟悉毒、麻药品的种类及管理办法。

④了解处方调配过程及处理办法及各种处方的保存制度。

2）中药房①掌握审方、划价、配方、发药等工作程序以及各程序中特殊问题的处理方法。

②熟悉中医处方格式、内容及正确书写方法，处方的保存制度。

③能正确、熟练地进行中药称量。

④熟悉常用中成药的剂型、组成、功效、主治及注意事项。

⑤了解中草药及其成品药的加工、贮存。

3）医院药库①熟悉药库的设施和设备使用要求及各类药品的陈列、保管、应用方面的基本知识。

②了解药库的工作任务、基本管理制度；药品预算、药品统计、日销月结、领取、报销及药品发放等工作程序及注意事项。

海洋学院药学专业实验教学大纲二O 一四年目录《药用植物学实验》教学大纲 (1)《生物化学实验》教学大纲 (5)《微生物学与免疫学实验》教学大纲 (9)《药用分子生物学实验》教学大纲 (11)《生药学实验》教学大纲 (13)《人体解剖生理学实验》教学大纲 (15)《药物化学实验》教学大纲 (19)《药物分析实验》实验教学大纲 (23)《药理学实验》教学大纲 (27)《天然药物化学实验》教学大纲 (31)《药剂学实验》教学大纲 (35)《计算机辅助药物设计实验》教学大纲 (38)《药用植物学实验》教学大纲课程名称：药用植物学实验课程编号：B21094课程类别：专业课课程要求：必修课课程属性：独立设课课程总学时：16学时总学分：0.5应开学期：第3学期适用专业：制药工程与药学等专业先修课程：药用拉丁文编写人：刘富平一、实验课程简介《药用植物学》是药学专业的专业基础课，其主要任务是使学生获得药用植物细胞、组织和器官的形态及其内部构造，以及药用植物分类学方面的知识。

实验课是本课程重要的教学环节，其目的是使学生掌握药用植物解剖的知识和技能，掌握各大类群植物的主要特征及系统的分析方法，接受基本实验技能的训练，提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。

二、实验教学目标与基本要求1、掌握药用植物解剖知识：能正确识别药用植物细胞，组织和器官内部构造及药用植物各类器官的分部特征。

2、掌握药用植物解剖的技能：能熟练地使用和维护显微镜、解剖镜等解剖工具。

学会徒手切片，表面制片，粉末装片及显微化学反应观察方法。

能熟练地观察，记录，描述植物的形态。

基本掌握植物外部形态绘图法及植物细胞、组织绘图法。

3、掌握各大类群植物的主要特征和棵子植物中2个科，被子植物中20～24个科及15～20个主要属的特征。

4、能熟练地观察和描述药用植物和使用科、属检索表。

5、识别常用和常见的药用植物。

三、本实验课程的基本理论与实验技术知识掌握药用植物解剖的知识和技能，掌握各大类群植物的主要特征及系统的分析方法，接受基本实验技能的训练，提高学生的动手能力和分析、解决问题的能力。

第1篇一、引言药学专业实践教学是药学教育的重要组成部分，是培养学生实际操作能力、创新能力和综合素质的关键环节。

为了提高药学专业实践教学的质量，确保学生能够掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，特制定本实践教学标准。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具备扎实的药学基础。

2. 能力目标：培养学生具备药学实验操作、药物研发、药物分析、药品质量管理、药品销售与推广等实际工作能力。

3. 素质目标：培养学生的创新意识、团队协作精神、职业道德和社会责任感。

三、实践教学内容1. 基础实验技能（1）无机化学实验：掌握化学试剂的配制、滴定、沉淀、结晶等基本操作。

（2）有机化学实验：掌握有机化合物的分离、提纯、鉴定等基本操作。

（3）分析化学实验：掌握光谱分析、色谱分析、电化学分析等基本操作。

2. 药物化学实验（1）药物合成实验：掌握药物的合成路线、工艺流程、反应机理等。

（2）药物分析实验：掌握药物的含量测定、结构鉴定、质量标准等。

3. 药理学实验（1）药理学基础实验：掌握药物的作用机制、药效学、药代动力学等基本知识。

（2）临床药理学实验：掌握药物的临床应用、不良反应、药物相互作用等。

4. 药物制剂实验（1）固体药物制剂实验：掌握片剂、胶囊剂、颗粒剂等制剂的制备工艺。

（2）液体药物制剂实验：掌握溶液剂、乳剂、悬浮剂等制剂的制备工艺。

（3）半固体药物制剂实验：掌握凝胶剂、软膏剂等制剂的制备工艺。

5. 药品质量管理与检验（1）药品质量管理实验：掌握药品生产、储存、运输等环节的质量控制。

（2）药品检验实验：掌握药品的质量检验方法、标准及操作规范。

6. 药品销售与推广（1）药品销售与推广基础知识：掌握药品市场分析、销售策略、推广技巧等。

（2）药品销售与推广实践：进行药品销售、推广等实际操作。

四、实践教学方式1. 实验室教学：采用教师讲解、学生操作、实验报告等方式进行。

2. 案例教学：结合实际案例，培养学生的分析、解决问题能力。

第1篇一、课程名称药理学实践课二、课程性质药理学实践课是药学专业的一门专业基础课程，旨在通过实验和实践操作，使学生掌握药理学的基本理论和实验技能，提高学生的实践操作能力和科学素养。

三、课程目标1. 知识目标：（1）掌握药理学的基本概念、基本理论和基本方法。

（2）了解药物的作用机制、药效学、药动学以及药物相互作用等方面的知识。

（3）熟悉常用药物的药理作用、临床应用、不良反应及药物警戒。

2. 能力目标：（1）培养学生运用药理学知识分析和解决实际问题的能力。

（2）提高学生的实验操作技能，包括实验设计、实验操作、数据处理和分析等。

（3）培养学生的团队协作能力和创新意识。

3. 素质目标：（1）增强学生的科学精神和严谨求实的态度。

（2）提高学生的职业道德和社会责任感。

（3）培养学生的沟通能力和表达能力。

四、课程内容1. 药物作用的基本原理- 药物的作用机制- 药效学- 药动学2. 常用药物的临床应用- 抗菌药物- 抗病毒药物- 抗肿瘤药物- 抗高血压药物- 抗心律失常药物- 神经系统药物3. 药物不良反应与药物警戒- 药物不良反应的分类和机制- 药物不良反应的预防与处理- 药物警戒的意义和内容4. 药物相互作用- 药物相互作用的类型和机制- 药物相互作用的预防和处理5. 药物实验技术- 实验设计与实施- 实验数据处理与分析- 常用药物实验五、教学方法1. 讲授法：系统讲解药理学基本理论、基本方法和常用药物的临床应用。

2. 实验教学法：通过实验操作，使学生掌握药理学实验技能。

3. 案例分析法：通过分析实际案例，提高学生的实践操作能力和分析问题能力。

4. 讨论法：组织学生就实验现象、实验结果进行讨论，培养学生的团队协作能力和创新意识。

5. 现场教学法：邀请药学专家或临床医生进行现场讲解和演示。

六、教学安排1. 学时分配：- 理论课：32学时- 实验课：32学时2. 教学进度安排：- 第一周：课程介绍、药物作用的基本原理- 第二周：常用药物的临床应用- 第三周：药物不良反应与药物警戒- 第四周：药物相互作用- 第五周：药物实验技术- 第六周：实验操作与实验报告撰写- 第七周：课程总结与复习七、考核方式1. 平时成绩：占课程总成绩的30%，包括实验报告、课堂表现、实验操作等。

药学专业实习教学大纲1.药品调剂室1.1熟悉药房的分布；了解药房的工作内容、流程、处方传送方式及服务对象；熟悉门诊药房、中药房、病房药房、中心摆药室及液体室等部门的工作内容、规章制度、工作程序及其与药学部内、外各部门工作联系和相互配合的重要性。

掌握配方发药的注意事项及药师的责任；掌握特殊药品、贵重药品、效期药品的管理情况，了解常用药品的种类分布及消耗量。

1.2掌握各类处方的特点、要求及处理原则，包括普通处方、急症处方、麻醉药品、精神药品处方等，在带教老师的指导下协助药师进行配方发药，熟练掌握发药程序，熟悉常用药物的名称（通用名称、商品名称、英文名称、汉语拼音）、适应证、规格、用法用量、不良反应、禁忌、注意事项、药物相互作用等；熟悉处方中常用缩写名，能够及时发现和处理药物配伍禁忌问题。

学员在实习期间无发处方权，调配处方须经带教老师检查后方可发药。

1.3掌握药事管理学的基础理论、基本知识、有关药品管理法及其实施办法。

1.4掌握麻醉药品、精神药品、医疗用毒性药品的管理和合理使用，掌握本院所用的麻醉药品和精神药品的品种、处方用量及限量。

1.5熟悉药品的分级管理内容、质量和管理制度、管理方法及计算机在医院药品供应管理上的应用。

2.药品仓库2.1熟悉药库的工作内容，如药品验收、保管、发放等环节的注意事项。

2.2掌握药品采购管理、质量验收、记帐核对、保管与养护等程序。

2.3掌握药品的贮存条件，毒麻、精神药品的管理要求与方法。

3.临床药学室3.1熟悉临床药学的开展情况，参加临床药学和药学服务工作。

3.2熟悉药学情报资料的收集、整理及药品不良反应报告制度。

3.3熟悉计算机在医院药事管理中的应用。

3.4了解临床药师的工作性质、流程及任务。

4.业务讲座定期或不定期安排学术讲座，使学生了解医院药学的发展方向，各项政策法规，国内外药学服务的工作模式与内容，掌握常用药物的研究进展。

5.考核按照实习大纲要求，指导老师根据学生在实习中的组织纪律、业务学习态度、实习报告情况，按优、良、中、及格、不及格五级记分制，对每个学生进行实习考核。

药学实验室规章制度内容第一章总则第一条为了加强药学实验室管理，保障实验室安全和实验人员健康，规范实验室操作，特制订本规章制度。

第二条实验室管理遵循“科学、严谨、规范、安全”的原则，严格执行实验室管理制度，确保实验室设备、物品、试剂及人员的安全。

第三条实验室内的实验人员应遵守实验室规章制度，服从管理，做到慎重、认真、负责，维护实验室的正常秩序。

第四条实验室负责人应对实验室的安全工作承担责任，严格检查实验人员的操作，加强实验室的安全防范工作。

第二章实验室基本管理第五条实验室内应装备完善的实验仪器设备，并定期维护保养，确保正常使用。

第六条实验室内应保持干净整洁，实验人员不得在实验室内吸烟、饮食，不得随意离开实验室。

第七条实验室内禁止携带易燃易爆物品、尖锐器具等危险物品，严禁私自调动实验室设备。

第八条实验室内应保持通风良好，严禁在密闭环境下操作有毒有害试剂。

第九条实验人员应按照实验任务要求着装，遵守实验操作流程，不得私自更改实验方案。

第十条实验室内应保持安静，不得在实验室内产生大声喧哗，保持实验环境的安静。

第三章实验室安全管理第十一条实验室内应设置明显的安全警示标志，禁止未经许可擅自进入实验室。

第十二条实验室内应备有应急处理设备，如灭火器、防护眼镜、消防毯等，确保应急情况下的及时处理。

第十三条实验室内应定期进行安全演练和应急预案演练，提高实验人员的安全防范意识。

第十四条实验室内严禁发生火灾、爆炸等事故，如发生事故应及时报警并进行应急处理。

第十五条实验室内应保持室内温度适宜，不得在高温或低温环境下进行实验操作。

第十六条实验人员应遵守实验室安全操作规程，如发生事故，应迅速报告负责人，积极配合处理。

第四章实验室卫生管理第十七条实验室内应定期进行消毒、清洁工作，保持实验室卫生整洁。

第十八条实验人员应自觉保持个人卫生，并定期接受健康检查，确保身体健康。

第十九条实验室内的试剂、物品等应分类存放，防止混淆，避免交叉污染。

《中药学》实验教学大纲（供五年制中西医结合本科学生使用）Ⅰ前言本大纲适用于中西医结合本科学生使用。

编写本大纲的目的是通过实验，使学生掌握中药学实验的基本操作技巧和基本实验方法，了解获得中药学知识的科学途径；验证中药中某些重要的基本理论，巩固和加强理论课所学的理论知识和基本概念。

培养学生的科学思维方法、严谨的科学工作态度和实事求是的作风，训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。

现将大纲使用中有关问题说明如下：一为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部分组成。

教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一边内容不标示）便于学生重点学习。

二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。

三总教学参考学时为9学时。

四使用教材：《中药学实验指导》，由中药教研室自编。

Ⅱ正文实验一中药的炮制一教学目的掌握中药炮制的目的，学会常用的中药炮制方法；训练学生能客观地对事物进行观察、比较、分析、综合和解决实际问题的能力。

二教学要求（一）掌握中药炮制的含义。

（二）掌握中药炮制的目的。

（三）熟悉水制、火制、水火共制等中药常用炮制方法。

（四）了解修制、其他制法。

三教学内容（一）中药炮制的含义。

（二）中药炮制的目的。

（三）修制。

（四）水制（漂洗、浸泡、闷润、喷洒、水飞）（五）火制（炒、炙、烫、煅、煨）（六）水火共制（煮、蒸、炖、单、淬）（七）其他制法。

（八）炮制实验过程中的注意事项。

（九）实验报告的书写要求。

实验二中药制剂（大蜜丸）一教学目的熟悉中药大蜜丸的制剂方法，培养学生的实际动手能力，扩大知识面。

二教学要求（一）熟悉蜂蜜炼制的目的与方法。

（二）熟悉大蜜丸的制剂工艺。

（三）了解中药蜜丸的临床适应证。

三教学内容（一）蜂蜜炼制的目的与方法。

《生药学实验》教学大纲一、课程基本信息课程编号：215113007913中文名称：生药学实验英文名称：Pharmakognosie适用专业：药学专业课程类别：专业必修课开课时间：第5学期总学时：24总学分：1学分二、课程简介生药学实验是药学专业学生学习生药过程中理论联系实践的重要课程,通过实验课能使学生掌握生药常规的鉴别方法与操作技能,增强学生对单味生药的感性知识,课程涵盖了生药的性状与显微特征观察、理化鉴别、质量分析等多个方面。

本课共授课30学时，授课时间半学期,共6次实验。

三、相关课程的衔接与相关课程的前后续关系。

预修课程：药用植物学实验并修课程：天然药物化学实验四、教学的目的、要求与方法（一）教学目的实验是教学过程中强化学生理论课知识、培养学生动手能力不可缺少的教学环节。

通过本实验课程的学习，重点培养学生掌握生药鉴定的一般程序和方法，熟悉各类药材的鉴别特征，加强学生对生药学基本概念的理解，使学生掌握并具有较为熟练的生药实验操作技能及研究思维能力，为药学专业学生准确识别与鉴定生药、制定质量标准、开发资源及新药研究打下较为坚实的基础。

（二）教学要求1.掌握生药鉴定的基本方法和技能。

2.掌握40种常用药材的性状特征、显微特征和理化特征。

3.了解30种常用药材的性状特征和显微特征。

4. 熟悉中药品质评价的基本程序。

（三）教学方法教学方法以实验课堂实验教学为主，综合运用探讨式教学、多媒体教学、参观实践等教学方法。

授课内容分为掌握、熟悉、了解等三个层次。

实验课要求学生在老师的指导下，独立动手操作，独立完成实验内容。

五、教学内容及学时分配实验（一）显微测量和菌类、裸子植物类、部分双子叶植物类药材的性状及显微鉴定（4学时）1．显微制片、显微观察方法2．显微测量、药材组织简图和粉末显微图绘制3．部分药材的性状与显微鉴定本章的重点和难点：制片技术、绘图技术与显微测量技术、显微观察方法；重点药材的性状和显微特征。

**大学药学院本科实验教学大纲一、课程基本信息课程名称：药动学实验课程英文名称：the Experiment of Pharmacokinetics课程号：********课程类别：专业课适用专业：临床药学专业学时：60学时学分：2.5学分二、教学目的及要求药动学是应用动力学原理与数学方法，定量地描述药物通过各种途径进入机体的吸收、分布、代谢、排泄等过程的动态变化规律，即研究药物在机体的存在位置、数量与时间之间关系，并提出解释这些数据所需要的数学关系式的科学。

通过实验学习，加深对理论课学习内容的理解，熟悉药物在机体中的ADME过程，并能定量描述。

培养基本的操作技能，发展综合运用知识进行实验设计实施的科研创新思路，提高独立思考问题和解决问题的能力，为今后从事新药研发和药物评价等工作奠定基础。

授课对象为临床药学专业的本科生。

基本要求：1．由指导教师讲清实验的基本原理、要求、实验目的，注意事项及主要设备的操作方法；2．学生完成规定的实验内容后，所记录的现象和数据、使用的仪器和负责的清洁工作，经指导教师检查，符合要求，方可离开实验室。

3．教学实验除验证课堂理论外，还要求掌握相关实验仪器的工作原理和使用方法。

四、教材/参考资料教材：自编讲义参考资料：《生物药剂学与药物动力学》，鲁卫东主编，2017年（第一版），科学出版社。

《生物药剂学与药物动力学》蒋新国主编，高教出版社2009年第1版《生物药剂学与药物动力学》刘建平主编；李高副主编人民卫生出版社2011《药物评价方法概论》蒋学华主编**大学出版社2005年3月第1版；《Clinical Pharmacokinetics Malcolm Rowland》Tomas N. Tozer LEA&FEBLGER五、成绩评定1.实验报告应包括：实验目的、实验内容、实验原始记录、结果、结论、讨论等部分的内容；2.实验报告应于规定时间交实验指导教师处批改；3.实验结束时，实验报告中的原始记录应由指导教师检查并签字；4.实验完成后，由学生将实验过程、原理、目的及实验结果整理成报告；5.指导教师根据实验过程和实验报告进行评分。

《药物分析实验》教学大纲药物分析实验是药学专业的基础实验之一，旨在通过实验手段培养学生分析药物的能力和技巧。

下面是一份《药物分析实验》教学大纲，供参考：一、教学目标1.了解药物分析的基本原理和方法。

2.培养学生实验操作的规范性和安全意识。

3.培养学生的数据分析和实验报告撰写能力。

4.提高学生的科学研究能力和创新意识。

二、教学内容1.药物分析实验的基础知识（1）药物分析的定义、分类与意义。

（2）常用的分析方法和仪器设备。

（3）药物分析实验的基本流程和操作规范。

2.药物质量控制实验（1）物质的纯度测定。

（2）物质的含量测定。

（3）物质的杂质测定。

3.药物药效评价实验（1）动物模型建立。

（2）药物药效评价指标的测定。

（3）药物药效评价实验的数据处理和结果分析。

4.药物稳定性研究实验（1）药物稳定性的影响因素。

（2）药物稳定性试验设计与操作。

（3）药物稳定性试验数据的处理和结果分析。

三、教学方法1.理论课与实验课相结合，理论课重点讲解药物分析的基本原理和方法，实验课组织学生进行实际操作。

2.以任务驱动为主，培养学生的自主学习和解决问题的能力。

3.实验室实验为主要教学手段，通过实际操作培养学生实验技能和实验操作规范性。

4.辅以讨论、案例分析等形式引导学生分析和解决实验中遇到的问题。

四、考核方式1.实验操作规范性考核：实验操作中需严格遵守实验室安全规则，按照实验操作步骤进行操作，无严重错误。

2.实验数据处理和报告撰写考核：根据实验数据，完成数据分析和结果报告的撰写。

3.实验成果展示考核：根据实验结果撰写实验报告，展示实验成果和分析结果。

五、教学资源1.实验室仪器设备：包括荧光光谱仪、高效液相色谱仪等。

2.实验材料：各类药物样品、化学试剂等。

3.实验技术指导：指导学生进行实验操作、数据处理和结果分析。

六、教学评估1.学生的实验操作规范性和安全意识。

2.学生的数据处理和实验报告撰写能力。

3.学生对药物分析实验原理和方法的理解和应用能力。

药学基础实验教学大纲Pharmacy Basic Experiment（供四年药学专业使用）前言药学基础实验是药学专业的一门基础实验教学课程。

根据药学专业培养计划的要求，该课程包括无机化学、有机化学、物理化学和分析化学实验教学等内容。

药学基础实验的教学目的是通过药学基础化学实验基本技能的训练和相关的理论教学，使学生掌握药学基础化学实验的基本理论知识和有关实验的基本方法、基本技能和基本操作，具备正确处理实验数据和分析实验结果的能力，使学生具有运用药学基础化学实验的基本理论知识解决实际问题的能力和创造性思维，为药学综合性与设计性实验课程的学习打下坚实基础。

本大纲与西南交通大学出版社出版，成都医学院朱军主编的《药学基础实验》教材配套使用，适用于四年药学专业本科生的教学。

大纲所列教学内容通过实验、讲授、自学、讨论等方式进行教学。

划横线部分为要求学生重点掌握的内容，其他为熟悉和了解内容。

总学时为144学时，记8个学分。

本课程为院考课程，课终实验操作考核占总成绩的40％，药学基础实验基本理论考核占总成绩的30%（采用笔答考试方式），平时成绩占总成绩的30％（实验报告成绩）。

教学学时分配内容学时数实验室基本技能、实验室安全与实验记录冰点降低法测定葡萄糖的摩尔质量化学反应速率和化学平衡五水合硫酸铜的制备药用氯化钠的制备银氨配离子配位数的测定药物熔点的测定重结晶分馏萃取与洗涤从茶叶中提取咖啡因乙酸乙酯的制备乙酰水杨酸(阿司匹林)的制备NaOH标准溶液的配制与标定药用硼砂的含量测定天平称量练习自来水总硬度的测定碘标准溶液的配制与标定用酸度计测定液体制剂pH值维生素B12注射液的含量测定薄层色谱实验气相与液相色谱实验红外与荧光分光光度计实验液质联用仪实验5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5液体饱和蒸汽压的测定电动势的测定乙酸乙酯皂化反应速率常数的测定弱酸电离常数的测定燃烧焓的测定5 5 5 5 5合计144绪论目的要求掌握实验室仪器设备的使用，分析天平的使用。

第1篇一、课程背景药学专业是培养具备药学专业知识和技能，能在药品生产、经营、科研、教学、医疗等领域从事相关工作的高级应用型人才。

实践教学是药学专业教育的重要组成部分，对于培养学生的实践能力、创新能力和综合素质具有重要意义。

本大纲旨在明确药学专业实践教学的目标、内容、方法和评价标准，以指导实践教学工作的开展。

二、实践教学目标1. 知识目标：使学生掌握药学专业的基本理论和基本知识，了解药品生产、经营、科研、教学、医疗等领域的实际工作情况。

2. 技能目标：培养学生具备药品检验、药品生产、药品经营、药品临床应用等方面的实践操作技能。

3. 素质目标：培养学生的职业道德、团队合作精神、创新意识和社会责任感。

三、实践教学内容1. 药学基础实验（1）无机化学实验：使学生掌握化学实验的基本操作技能，了解无机化学在药学中的应用。

（2）有机化学实验：使学生掌握有机化学实验的基本操作技能，了解有机化学在药学中的应用。

（3）分析化学实验：使学生掌握分析化学实验的基本操作技能，了解分析化学在药学中的应用。

（4）生物化学实验：使学生掌握生物化学实验的基本操作技能，了解生物化学在药学中的应用。

2. 药物化学实验（1）药物合成实验：使学生掌握药物合成的基本原理和实验操作技能。

（2）药物分离纯化实验：使学生掌握药物分离纯化的基本原理和实验操作技能。

（3）药物分析实验：使学生掌握药物分析的基本原理和实验操作技能。

3. 药物制剂实验（1）固体制剂实验：使学生掌握固体制剂的基本原理和实验操作技能。

（2）液体制剂实验：使学生掌握液体制剂的基本原理和实验操作技能。

（3）半固体制剂实验：使学生掌握半固体制剂的基本原理和实验操作技能。

4. 药品生产与质量管理（1）药品生产流程实习：使学生了解药品生产的基本流程和质量控制要求。

（2）药品质量检验实习：使学生掌握药品质量检验的基本方法和技能。

5. 药品经营与管理（1）药品经营实习：使学生了解药品经营的基本流程和规范。

《药学实验室管理和基本实验操作》教学大纲Basic Experimental Operation and Management for Medicine Laboratory第一部分大纲说明课程代码：S4501开课时间：第一学期或第二学期总学时数：24学时开课部门：科技实验中心、教学实验中心授课对象：中药专业硕士研究生考核方式：闭卷考试60%，平时成绩40%预修课程：有机化学、分析化学、中药制剂分析、中药药理学主讲教师：张宁，张彤，李风华教材：自编讲义参考资料：1、有机化学实验.王清廉、李瀛、高坤高等教育出版社 .2010年6月第一版2、中华人民共和国药典（一部）.中国医药科技出版社.2010年7月第一版3、中药药理实验方法学.李仪奎.上海科学技术出版社.2006年（第二版）第二部分教学内容和教学要求教学内容的安排围绕提高中药专业硕士研究生的基本实验操作技能为目的，要求学生掌握实验室的管理规则，安全及卫生管理、突发事件的应对，化学实验基本操作技术、中药药理实验操作技术和中药定性或定量实验基本操作方法，掌握液相色谱的基本操作和在使用中简单的日常维护与注意事项等内容。

该课程所安排的内容具有较高的实用性、系统性和规范性，将为培养专业学位研究生，提高其实际动手能力和分析问题、解决问题的能力奠定基础。

第一章实验室管理规则（4学时）1.主要内容实验室的管理规则，安全卫生管理规则、常用仪器的使用和维护，试剂的管理，安全防护设施的使用、废弃物的处理、火灾、水灾等突发事件的应急处理等。

2.教学要求第一节实验室的管理规则[目的要求]1．熟悉中药实验室的组成与功能；2．了解实验室的规章制度；3.掌握实验室安全卫生管理规则。

[教学内容] 学习本课程的目的意义、中药实验室（以化学实验室为例）的组成与功能、实验室的规章制度及卫生管理规则。

[教学方式] 现场讲解第二节试剂的管理，实验室废弃物的处理[目的要求] 了解并掌握化学药品保管和使用的要求及掌握实验室安全防火的措施，紧急事件处理等[教学内容]，实验室常用化学实试剂保管要求；安全防护设施的使用；常用灭火器材的使用及其适用范围；烫伤事故的处理、吸入刺激性气体的处理，废弃物处理。