当前位置：文档之家 › 高二历史选修三中东问题的由来与发展ppt课件(人教版)

高二历史选修三中东问题的由来与发展ppt课件(人教版)

  • 格式：ppt
  • 大小：2.28 MB
  • 文档页数：24

下载文档原格式

  / 24

合集下载

精品人教版高二历史选修三5.3中东问题的由来与发展ppt课件可编辑

精品人教版高二历史选修三5.3中东问题的由来与发展ppt课件可编辑

学思之窗 提示 埃及要求主权、反对殖民占领和干涉，得到绝大多 数国家支持。英法的侵略战争失道寡助，国际社会和英法 两国舆论都不站在英法一边。美国取代英法，插手中东是 为了满足自己的利益，而不是保延伸 提示 (一)公元前1028年，扫罗建立君主国。 公元前1000年，大卫统一各部并建都耶路撒冷。 公元前722年，以色列王国被亚述人侵占。 公元前586年和公元前539年又分别被巴比伦人和波斯人征服。 公元前168年后，建立起独立犹太王国。 公元前60年后，先后被罗马人、阿拉伯人等控制。
(3)苏伊士运河战争结束的原因有哪些？ 答案 埃及人民的英勇抗争；美苏等国际社会的压力；英 法国内反战呼声的高涨；阿拉伯国家的支持。
(4)苏伊士运河战争对中东地区和国际社会有何影响？ 答案 推动了中东地区的民族解放运动，民族独立与自决 运动呈现出高潮；严重削弱了英法的国际地位，而美苏开 始走进中东角逐场，中东问题又增加了新的复杂因素。
深化探究 材料
苏伊士运河战争
英军入侵埃及
思考 (1)结合图片和所学知识，分析苏伊士运河战争爆发的背景 有哪些？战争双方包括哪些国家？ 答案 埃及新政府要求保护自己民族利益的要求遭到了英 法的拒绝；以色列一直把埃及视为直接威胁。英国、法国、 以色列和埃及。
(2)苏伊士运河战争何时结束？对埃及有何影响？ 答案 1956年12月英法军队撤出埃及，以色列也于1957年3月 撤军。埃及维护了民族利益，扫清了英法殖民统治的残余。
1 23 45 6
请回答： (1)根据材料二说明第二次世界大战结束以来为何中东地区 局势更加复杂。 解析 要求据材料二回答。抓住关键语句“苏联支持 的……”“美国支持的……”即可得出答案。 答案 原因：美苏两国基于霸权要求，插手这一区域，增加 了这一地区的复杂性。

人教版选修三 5.3 中东问题的由来与发展 课件(27张)

人教版选修三 5.3 中东问题的由来与发展 课件(27张)
以后○11 ________的动荡埋下了隐患。
【解读】 巴勒斯坦战争出现队、调整部署、统一财 政，财政上得到美国援助；阿拉伯国家军事上没有形成统一部署 和指挥，战场上缺乏协同与配合。
三、苏伊士运河战争 1.起因
(1)埃及新政府宣布把由英法控制的○12 __________公司收归
(2)1947 年 11 月，联大通过了巴勒斯坦分治的决议，决议很 快导致了巴勒斯坦战争。
(3)中东地区在美国全球战略中具有重要地位；美国在中东地 区有重要的经济利益(石油)；支持以色列，在以色列和阿拉伯国 家间维持力量均衡。
教材课后问题解答
结合课文想一想，为什么说英法对埃及的侵略和美国的企图 都是注定要失败的？
二、巴勒斯坦战争 1.爆发：1948 年 5 月 14 日，⑨________国宣告成立以后， 次日，阿拉伯联军对以色列不宣而战。 2.结果 (1)1949 年 7 月，签署了停战协议。 (2)以色列实际控制了⑩________地区约 4/5 的土地。 3.影响：没有解决阿以冲突，反而引起了新的领土纷争，为
(3)对美苏：开始了对中东的争夺。
(4)对中东：推动了中东地区的○19 ________运动，民族独立和
自决运动呈现高潮。
自我校对 ①欧洲 ②宗教、民族文化 ③石油资源 ④巴勒斯坦 ⑤ 贝尔福宣言 ⑥巴勒斯坦 ⑦委任统治 ⑧地区主权 ⑨以色
列 ⑩巴勒斯坦 ○11 中东地区 ○12 苏伊士运河 ○13 埃及 ○14 石 油供应 ○15 联合国大会 ○16 英法 ○17 苏联 ○18 严重削弱 ○19 民
④巴勒斯坦分治决议：1947 年，联合国大会通过了关于巴勒 斯坦分治的决议，规定在巴勒斯坦地区建立独立的阿拉伯国家和 犹太国家。以色列建立了，但是阿拉伯人坚决反对这个决议。双 方就巴勒斯坦的归属问题出现尖锐冲突。

人教版高中历史选修三第5单元第3课 中东问题的由来与发展(课件1) (共36张PPT)

人教版高中历史选修三第5单元第3课 中东问题的由来与发展(课件1) (共36张PPT)

大部 肥沃 的沿 海地 区
当代的中东问题，主要指 阿拉伯和以色列的矛盾。 中东问题的核心是巴勒斯 坦问题。 耶路撒冷问题。
“世界若有十分美，九分在耶路撒冷。”——《塔木德》
犹太教徒认为大卫王曾把耶
路撒冷作为统一的以色列王 国首都，历史上是犹太人的 政治和宗教中心。
基督教徒认为耶稣是在耶路
撒冷被钉死在十字架上的。
阿以冲突长期存在的关键 人口 占 领 占
——两个民族对同一块土地
阿 120 > 11 42. 大部 提出的排他性的主权要求 拉 多万 2/ 20 8% 丘陵 伯 国 家 3 3 平 方 公 里 及贫 瘠地 总数 比 土 例 面 积 比 例
人口状 况
领土规 定
领土 质量
犹 太 人 国 家
60万
< 14 56. 1/ 94 47 3 5 % 平 方 公 里
——[美]塞缪尔· 亨廷顿：《文明的冲突与世界秩序的重建》 ……不同的文明本可多元共处，但当它们的终端性存在近距离 碰撞时，却会产生悲剧。耶路撒冷的不幸，在于它被迫收纳了 太多的终端。 ——余秋雨《千年一叹》 →★
“我带着橄榄枝和自由战士的枪，不要让 橄榄枝从我的手中失落。” ——阿拉法特
阿拉法特
谈一谈
中东和平之路的艰难性表现在哪里?
1.耶路撒冷问题;阿拉伯人和犹太人之间由于历史的
和宗教的原因，缺乏信任和沟通;
2.不同政治派别的分歧； 3.大国插手中东事务； 4.巴勒斯坦内部“以暴抗暴”的活动和以色列“ 以暴制暴”的军事镇压,造成双方仇视; ……
影响
苏伊士运 河战争
六日战争
第四次
十月战争
四 次 苏伊士运河战争 中 东 六日战争 战 十月战争 争

高二历史人教版选修3课件：5-3中东问题的由来与发展PPT课件

高二历史人教版选修3课件：5-3中东问题的由来与发展PPT课件

1
2
3
4
5
1.1917年“贝尔福宣言”与1947年11月联合国大会决议的相同之处 是( ) A.都支持犹太国家和阿拉伯国家成立 B.都支持犹太国家成立 C.都支持建立巴勒斯坦国 D.都明确了有关土地的划分 解析:第一次世界大战期间,英国为了便于统治巴勒斯坦地区,实行 “分而治之”的政策,将原来许给阿拉伯人的土地又许给了犹太人,支 持犹太人在巴勒斯坦复国。 答案:B
问题1
问题2
(3)第一次世界大战为英国和犹太复国主义的相互勾结提供了契 机。1917年,英军大举攻入巴勒斯坦地区,英国政府通过在巴勒斯 坦扶植亲英犹太实体来协助自己在中东的殖民事业;而在阿拉伯民 族之外另加入犹太民族,可利用民族矛盾相互制衡,以“分而治之”实 现统治;另外,如战后其他国家要求各国退出所攻占地域时,可以把 帮助犹太人建立家园作为英军长期留驻巴勒斯坦地区的借口。 1922年,国际联盟正式批准巴勒斯坦为英国的“委任统治地”。
第 3课
中东问题的由来与发展
1.课程标准 了解中东战争发展过程,认识中东问题的复杂性和解决中东问题 的艰难性。 2.学习要点 (1)分析中东问题纷繁复杂的原因。 (2)了解巴勒斯坦战争和苏伊士运河战争的经过和结果。 (3)理解中东问题复杂化与大国干涉的 (1)历史上许多民族都曾在中东地区繁衍生息,在丰富这一地区文 明进程的同时,也为民族纠纷和冲突埋下了种子。 (2)从公元1世纪起,罗马帝国和阿拉伯帝国、奥斯曼帝国先后统 治过巴勒斯坦地区,主体民族、政治统治和宗教信仰的多次变更, 给该地区的历史演进增添了许多复杂性。
◆ 全书优质试题随意编辑
◆ 课堂教学流程完美展示
◆ 独家研发错题组卷系统
问题1
问题2
(3)千百年来,犹太人一直没有忘记巴勒斯坦是他们的故土,一直 在努力返回故土。19世纪末以来,犹太人的复国运动开始高涨。 (4)第二次世界大战中,犹太人所受的遭遇受到世人的同情,1947 年,联合国大会通过决议,决定在巴勒斯坦地区分别建立犹太人的 国家和阿拉伯人的国家,分别拥有巴勒斯坦土地的56%和44%,即1.4 万平方千米和1.1万平方千米。但是,当时居住在这一地区的犹太 人占人口总数不到1/3,实际控制的土地仅为总面积的6%,这就意味 着巴勒斯坦的阿拉伯人要让给犹太人大片土地。中东各阿拉伯国 家对联合国决议非常愤怒,1947年12月,阿拉伯联盟宣布阿拉伯民 族要打一场维护阿拉伯民族利益的“圣战”,“把犹太人赶入大海”。 两个民族对同一块土地提出的排他性主权要求,是阿以冲突长期存 在的关键。

5高中历史 .3 中东问题的由来与发展 课件(人教版选修3) (2)

5高中历史 .3 中东问题的由来与发展 课件(人教版选修3) (2)

委员会有名无实，对任何一支阿拉伯军队都没有指挥权。
（2）以色列充分利用停火的有利时机，紧急抢运武器，招募 大批犹太志愿兵，短期内集结了近十万人的武装力量。
（3）以色列采用灵活机动的战术，分别击溃了各个对手。
三、苏伊士运河战争 1．背景： 纳赛尔 为首的埃及新政府，于1956年宣布收回由英法 （1）以_______ 控制的苏伊士运河公司。 以色列 ，向埃及发动进攻。 （2）英法联合_______
此ppt下载后可自行编辑
高中历史课件
第3课
中东问题的由来与发展
著名文化学者余秋雨在《千年一叹》中说：耶路撒冷身为 三大宗教共同的“圣城”，它接受着来自全世界18亿教徒的顶 礼膜拜，神圣至极。犹太教说，这是上帝赐给他们的土地，古 代犹太王国的首都，城内锡安山上还有他们的宗教圣殿；基督
教说，这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方，当然是无可
结合所学知识。 探究分析：
中东地区问题复杂化的原因有哪些？
提示：（1）巴勒斯坦地区由于战略位置重要和富有石油资源，
历来是大国必争之地。 （2）在长期的历史变迁中，形成了复杂的民族和宗教关系。
巴勒斯坦被认为是犹太教、基督教和伊斯兰教的共同圣地。
（3）19世纪末，在英、美的支持下，犹太复国主义运动兴起。 （4）1947年，联合国大会通过了关于巴勒斯坦分治的决议， 犹太人建立了以色列，但是阿拉伯人坚决反对这个决议。双方 因巴勒斯坦的归属问题出现尖锐冲突。
【特别提醒】
1.中东问题的核心
核心是巴勒斯坦问题，在上千年的历史变迁中，形成了极其复 杂的民族关系，加上大国的插手，使该地区的问题更为棘手。 2.中东地区长期战乱的原因 既有民族纠纷、宗教信仰方面的原因，更与大国插手有关。战

5.3《中东问题的由来与发展》PPT课件(新人教选修3)

5.3《中东问题的由来与发展》PPT课件(新人教选修3)

阿拉伯海 红海
地中海 黑海 里海
中东地图
学生活动一
• 请大家读图找出中东包括的国家和地区 • 中东包括埃及、巴勒斯坦、以色列、叙利亚、伊拉克、沙 特阿拉伯、科威特、伊朗、阿联酋、约旦等20多个国家和 地区。 • 主要城市：开罗、巴格达、耶路撒冷、麦加、伊斯坦布尔 、麦地那等
三 丰富的石油资源
• 中东是世界上石油储量最大、生产和输出石油最多的地 区。中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区，所产石 油绝大部分通过海洋运往西欧、美国、日本等发达国家 ，对世界经济的发展有重要影响。
３、过程与方法 问题探究 概括阐释 ４、情感态度价值观： 了解中东问题进一步认识战争的根源和现实危险 性，树立忧患意识与和平意识。 ５、重点难点： • 重点：重点把握文明冲突背景下，各种复杂因素 对地区和平的影响 • 难点：中东问题内部存在的各种矛盾尤其是阿以 之间、阿拉伯国家与西方大国之间的矛盾；中东 和平道路的曲折性、复杂性和长期性
四
匮乏的水资源
中东石油资源十分丰富,但水资源却非常紧缺。撒哈 拉沙漠、阿拉伯沙漠和地中海以东的沙漠覆盖并 威胁着大片地区。中东地区雨量很少,离地中海 215千米的开罗年平均降水量仅为28毫米,而中东 地区人口正以平均3%的速度增长,进一步加速了 水资源的紧张状况。因此,各国间围绕水的矛盾斗 争层出不穷。中东地区的水资源主要分布在尼罗 河盆地,底格里斯河和幼发拉底河流域,以及约旦河 谷区。
新课标人教版课件系列
《高中历史》
选修3
5.3《中东问题的 由来与发展》
教学目标
１、课程标准： （1）了解中东战争发展过程； （2）认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难 性。 ２、知识与能力： 识记：历史因素；地理因素；“贝尔福宣言”；联 大决议战争的二个阶段第二次中东战争的起因、 结果。 理解：了解中东战争发展过程，认识中东问题的复 杂性和曲折性，解决中东问题的艰难性 运用：了解中东战争发展起因、过程，提高观察、 分析历史问题的能力。

人教高中历史选修3 5.3中东问题的由来与发展 (共21张PPT)

人教高中历史选修3 5.3中东问题的由来与发展 (共21张PPT)
•巴勒斯坦问题（核心）
巴勒斯坦地区
1、一战期间，英国《贝尔福宣言》 “赞成在巴勒斯坦建立一个犹太人的民族之家”
2、二战后，联合国181号决议 “在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家”
按照联合国大会决议制定的分治方案
结果：犹太人接受了分治计划，巴勒斯坦阿拉伯人和 阿拉伯国家拒绝接受。WHY？
1、地理位置重要，油气资源丰富，成 为世界争夺焦点。
——巴勒斯坦国第一任总统阿拉法特
“我是个军人，还曾是国防部长。相信 我，几万名示威者的喊叫，远不如一个 战死儿子母亲的眼泪给我的震撼。”
——以色列总理拉宾
1993年9月13日，震撼世界的握手
任务：整理中东和平的努力
（1）埃、以和解 ①1977年，埃及总统萨达特访问耶路撒冷 ②1978年，美、埃、以签署《戴维营协议》 ③1980年，埃以建交。 ④1989年，以将占领的埃土地全部归还
一、了解“中东”（复杂历史）
希伯来王国（BC1020年），犹太教 罗马帝国（BC30—AC476年），基督教 阿拉伯帝国（7——13世纪），伊斯兰教 奥斯曼帝国（16世纪—1922年），伊斯兰教
民族矛盾、宗教矛盾、领土矛盾交织复杂。
Байду номын сангаас
二、中东问题
•阿拉伯国家与宗主 国和二战后大国之 间的矛盾
•阿拉伯和以色列的 矛盾（突出）
……
•它应该属于谁？ ——耶路撒冷
•居民还是公民？ ——犹太人定居点
•自杀与仇杀？ ——以暴制暴
•谁的利益在飞？ ——大国干涉
1995年11月4日 以色列总理拉宾 遇刺身亡
《和平之歌》 让太阳升起， 让清晨充满光明 ……
上帝要考验亚伯拉罕(犹太人的祖先)对 上帝的忠诚，命令他把自己心爱的儿 子杀掉。当全心全意信仰上帝的亚伯 拉罕果真准备这样做时，上帝派人阻 止了他。上帝让拉宾去了，他是在用 更加严酷的方法考验我们。

历史(人教版选修3)课件：5-3 中东问题的由来与发展

历史(人教版选修3)课件：5-3 中东问题的由来与发展

• 【典例】中东地区是民族纠纷和冲突频发的“ 多事之地”。造成这一状况的主要因素有(
)
• ①宗教信仰的多样性
②民族成分复杂
• ③多样化的文化传统 ④大国插手
• A．①②③
B．①②④
• C．①②③④
D．②③④
• 解析：在一定程度上，中东地区频繁的战争是
探究主题 探究目的
中东问题
(1)知识层面：考查中东问题难以解决的原因 (2)能力层面：考查学生分析、归纳问题的能力
第五单元
烽火连绵的局部战争
第3课 中东问题的由来与发展
• 1．了解中东战争的发展过程。
• 2．认识中东问题的复杂性和解决中东问题的 艰难性。
• 一、纷争的由来
• 1．中东概况
欧洲
• (1)地理概念：欧“、亚中、非东”是欧洲人以
为
中心提出的一个地理概念，位于
三大洲的交汇点上。
• (2)历史特点：石宗油教信仰、民族文化的多样性 及历史演进的复杂性。
• 2．纷争由来 •奥(斯1曼)历帝国史变迁：从公元1世纪起，罗阿马拉帝伯帝国国 、
和_____________先后统治该地区。
• (2)“分而治之”：
• ①阿背拉伯景人 ：第一次世界大战期间，巴英勒斯国坦地允区诺奥斯
曼帝国境内的
贝尔福单宣言独建国，其犹领太人土
可以包括
。
巴勒斯坦
• ②概况：1917年，英国发表“
阿拉，伯_联_军______以_色_列__对
不宣而战。
• 2．结果
停战协议
• (1)19以4色9列年7月，签署了
。
• (2)
实际控制了巴勒斯坦地领区土纷约争 4/5的
土地。
• 3．影响：没有解决阿以矛盾，反而引起新的

高二历史人教版选修3课件：第五单元 第3课 中东问题的由来与发展

高二历史人教版选修3课件：第五单元 第3课 中东问题的由来与发展

这次战争 没有解决 以色列和 阿拉伯各
第二阶段
美苏等国要求，
国的矛盾，
停火
联合国安理会停火令
反而引起
了新的领
阿军：军事上没有形成统一部署 土纷争，
和指挥，战场上缺乏协同与配合。 为以后中
第三阶段 各国分歧增加、各自为战、缺乏 东地区都
以胜 协调。
动荡埋下
以军：抢运武器，招募志愿兵， 了隐患。
采用灵活机动的战术。
1956年,纳赛尔宣布把苏伊士运河 收归国有。由此,引来英、法、以 NASA所拍摄的苏伊士运河卫星 色列的入侵。
照片
三、苏伊士运河战争
起因 经过
埃及新政府宣布由英法控制 的苏伊士运河公司收归国有
1956年10月底，以色列军队侵入埃及领 土，随后英法派出大批舰艇和飞机参战.
埃及军民进行了顽强抵抗
国际社会对英法以予以遣责
1956年12月英法军队撤出埃及， 以色列也于1957年3月撤军。
苏联在给英法以三国领导人的信中 说：“如果拥有各种现代化毁灭性武器 的更强大的国家向英国和法国进攻的话， 那么英法会出于什么样的境地呢？”“我 们有决心用武力来歼灭侵略者和恢复东 方的和平。” “苏联不想开玩笑，导弹 已经进入阵地，随时可以发射。”
前一矛盾围绕着领土和 重要文化遗产的归属展开； 后一矛盾主要围绕着自然资 源和战略资源的主权所属和 控制展开。
中东问题的核心是巴勒 斯坦问题。
“联大”关于巴勒斯坦分治决议（联大181号决议）
决议规定英国对巴勒斯坦的委任统治于 1948年8月结束，其后在巴勒斯坦建立阿拉伯 国和犹太国；
阿拉伯面积11000多平方公里，包括北部 的加利利、约旦河以西地区和加沙地区；
材料一：据不完全统计，战后50多年来，全球 共爆发160多次局部战争和较大规模的武装冲 突，其中40余起发生在中东，占总数的四分之 一。 材料二：中东地区几乎毗邻接壤的国家都有边 界领土纠纷。除些之外，还有宗教和教派的斗 争，各国对石油资源、水源、交通要道的争夺。 冷战期间，两个超级大国对中东国家的争夺， 促使中东各国之间旧矛盾激化和新矛盾丛生。 所以战乱频繁。其中最有突出影响的是阿以冲 突。

中东问题的由来与发展-课件(人教版选修3)

中东问题的由来与发展-课件(人教版选修3)
擦日益激烈。
(3)主权之争： ①联合国决议：英国于1948年8月1日前结束在巴勒斯坦的委任 犹太国家 和阿拉伯国家。 统治，在该地区分别成立_________ ②两个民族对同一块土地提出的排他性的主权要求是阿以冲突 长期存在的关键。
【合作探究】
1.中东问题的产生说明了哪些问题？
提示：(1)宗教信仰与文化传统的多样性的影响具有两面性， 既可以丰富文明历程，又可能造成民族纠纷和冲突。 (2)国际组织在制定政策的时候，要充分考虑地区实际和人民 的利益。
请思考： 1.国际社会是怎样同情犹太人遭遇的？ 2.犹太人的建国给中东地区的局势带来什么影响？
一、纷争的由来 1.中东概况：
欧洲 为中心提出的一个地 (1)地理位置：“中东”是欧洲人以_____ 欧、亚、非 三大洲交汇点上。 理概念，位于___________
(2)历史特点： ①多样性：不同的宗教信仰和文化传统，丰富了这一地区的文 明历程。 宗教信仰 多次变更，给该 ②复杂性：主体民族、政治统治和_________ 地区的历史演进增添了许多复杂性。
4.矛盾激化： (1)日趋激化的阿、犹民族矛盾，新老殖民主义、帝国主
义、霸权主义国家对这一地区的争夺，是导致该地区不稳定并
引发战争的主要原因。 (2)美苏冷战对峙、争夺世界霸权，是为了保证自己在中 东地区的势力，美苏一度制造“不战不和”的局面，插手中东 事务，增加了中东问题解决的难度。
【名师指津】巴勒斯坦问题既是历史遗留问题，又是现实社会
都不站在英法一边。 (4)美国想取代英法，插手中东事务是为了满足自己的利益， 而不是保护埃及的利益，注定要失败。
一、中东问题形成的因素 历史因素Leabharlann 地理因素巴勒斯坦问题
大国插手
矛盾激化

历史人教版选修ⅲ5.3 中东问题的由来与发展 课件.

历史人教版选修ⅲ5.3 中东问题的由来与发展 课件.

(3)主权之争：
①联合国决议： 英国 于1948年8月1日前结束在巴勒斯
坦的委任统治，在该地区分别成立犹太国家和阿拉伯国家。
②阿以冲突：阿拉伯人对联合国决议极为不满，阿以之
间就该地区主权问题展开了长期争夺。
[探究升华]
2012年6月17日，以色列与巴勒斯坦冲突再起，两天内
导致14名巴勒斯坦人死伤，人们对巴以双方由冲突迈向和 平的美好愿望再度被阴云笼罩。 巴以冲突的根源是什么？ 提示：二战后联合国大会通过在巴勒斯坦地区建立一 个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议，以色列国于1948年 建立。阿拉伯人反对这个决议，此后阿拉伯国家与以色列
③ 联合国 大会要求双方立即停火，禁止把军火运入交战
区。 ④ 美苏 两国的压力。 ⑤埃及军民的坚决斗争和国际社会的压力。 (3)结果：1956年12月， 英法 军队撤出埃及。1957年3
月 以色列 撤军。
3．影响
(1)对埃及：维护了 民族 利益，扫清了英法殖民统治 的残余。 (2)对中东：推动了中东地区的 民族解放 运动，民族 独立与自决运动呈现高潮。 (3)对英法：国际地位受到严重削弱。 (4)对美苏：开始了对 中东 角逐，中东问题又增加了
伯国家坚决抵制分治决议，反对建立犹太国家。
3．各种矛盾的激化 (1)日趋激化的阿、犹民族矛盾，新老殖民主义、帝国主 义、霸权主义国家对这一地区的争夺，是引发战争的主要原因。 (2)在一定程度上，中东地区战争频繁是美苏冷战对峙、 争夺世界霸权的产物。为保证自己在中东地区的势力，美苏一 度制造“不战不和”的局面，从而阻碍了中东问题的解决。
运动”，要在巴勒斯坦重建犹太国家。
(3)巴勒斯坦地处亚、非、欧三大洲汇合处，扼三洲、
两洋、四海的交通要道，战略地位非常重要。苏伊士运河是 波斯湾各主要产油国经阿拉伯海、红海、地中海通往欧美各 国的主要通道。加上该地区盛产石油，引起各大国对该地区 的争夺。

中东问题的由来与发展PPT课件3 人教课标版

中东问题的由来与发展PPT课件3 人教课标版

B 联军没有形成军事上统一部署和指挥
C 美苏的干涉
D 一开始就处于被动地位
E 以色列战术灵活机动
一、中东概况和纷争的由来 1、地理概念
“中东”是欧洲人以欧洲为中心提出的一个地理概念 “中东”位于欧、亚、非三大洲的交汇点
中东的地理概念
连接两洋三洲五海
当代的中东问题，主要是指 阿拉伯和以色列的矛盾。 中东问题的核心是巴勒斯坦 问题。
结合教材及你所知,中东地区有哪些问题存在?
民族问题 领土问题 宗教问题 政治统治
巴勒斯坦战争双方的对比
埃及等国 军事力量 开始时占优势 以色列 开始处劣势，但紧 急动员，迅速壮大 力量
指挥和战术
没有统一指挥，缺乏 配合，各自为战
能集中、统一使用 力量，战术灵活机 动，各个击破敌人
外交
有联合国决议支持， 阿拉伯各国存在分歧， 得到国际社会一定 外交行动不一致 程度同情
第一中东战争是由阿拉伯联军不宣而战开始，以阿 拉伯联军失败而告终。阿拉伯联军失败的原因有 （不定项选择） A 各国民族矛盾复杂
“同学们是否见过或者听 说过这位政治家？”“与 他联系在一起的经常是世 界上的什么地方？”“他 的名字常与什么国际问题 一起出现？” 指出巴以冲突至今仍是国 际的热点问题之一。 中东在哪里? 中东有哪些问题? 中东为何成问题? 中东问题发展历程如何? 解决中东问题你有何良 策?
中东战争问题的由来与发展
一五一七到一九一七年，即从十六世纪到第一次世 界大战为止，巴勒斯坦被奥斯曼帝国侵占了整整四百年。
十九世纪末，英国正加强与法、俄争夺中东霸权， 极力控制苏伊士运河，以保证通往印度等东方殖民地的 航道。英国这时特别觊觎巴勒斯坦，一方面使自己的势 力伸向中东腹地，另一方面用它作为苏伊士运河的屏障。 犹太复国主义要到巴勒斯坦去建立自己的国家，英帝国 主义也要前去控制巴勒斯坦，于是它们就开始勾结起来。 这就是犹太复国主义兴起的背景。

中东问题的由来与发展PPT课件

中东问题的由来与发展PPT课件
第3课 中东问题的由来与发展 第4课 曲折的中东和平进程
1
2
3
据不完全统计，战后50多年来，全球 共爆发160多次局部战争和较大规模的武 装冲突，其中40余起发生在中东，占总数 的四分之一。
中东地区毗邻接壤的国家间都有边界 领土纠纷。除此之外，还有宗教斗争，各 国对石油资源、水源、交通要道的争夺。 冷战期间，两个超级大国对中东国家的争 夺，促使中东各国之间旧矛盾激化和新矛 盾丛生。所以战乱频繁。其中最突出的是 阿以冲突。
1967年，以色列夺取老城，拆除界墙，驱 逐阿拉伯居民。1980年以色列宣布耶路撒冷 为其永久首都。
1988年，巴勒斯坦全国委员会宣布耶路撒 冷为新成立的巴勒斯坦国首都。
19
二、巴以冲突的历史由来
小结： 两个民族对同一块土地提出的排他性的
主权要求，是阿以冲突长期存在的关键。
20
三、四次中东战争简况
32
三、四次中东战争简况
第四次中东战争（十月战争）
• 1973年10月，埃及和叙利亚为了解放在 “六日战争”中被夺占的土地，突然发起 进攻。埃及突破“巴列夫防线”，叙军也 收复了部分失地。不久，以色列军发动反 击，夺回战场主动权。10月下旬，三国接 受联合国有关停火决议，战争结束。
19世纪末兴起的犹太复国主义运动使大批犹太人 移入巴勒斯坦，并与当地的阿拉伯人发生多次流血 冲突。
15
二、巴以冲突的历史由来
2、英国“分而治之”政策 第一次世界大战后，巴勒斯坦沦为英
国的“委任统治地”。 1917年英国外交大臣贝尔福发表“贝
尔福宣言”，同意在巴勒斯坦建立“犹太 民族之家”。
16
二、巴以冲突的历史由来
• 1967年6月5日，得到了美国支持的以色列，借 口埃及封锁亚喀巴湾，对埃及、叙利亚和约旦 三国发起突然袭击。10日起，埃、叙、约先后 被迫同意停火。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ks5u精品课件
“联大”关于巴勒斯坦分治决议（联大181号决议案）
英国对巴勒斯坦的委任统治于 1948年8月结束，其后在巴勒斯坦建 立阿拉伯国和犹太国；
阿拉伯面积11000多平方公里， 包括北部的加利利、约旦河以西地区 和（占口4坦们个这4加居巴6“—成在个世犹使%从9沙民勒—立以伟纪。太耶%今地只斯以。色大以的）国 路天区 占 坦色全 列 的来阿面 撒开； 当5列世 的 事的拉积 冷始6地第界 精 业梦伯市1%,国4人一的 神 而想人的成0名任口0犹下奋变，土为0为总3太团斗成土地一多1以理人结吧了地；个%平色本们起！现只相的在方列格来实,”有反犹国公听的里！。占太际里到犹昂靠让人人政；我太发着我，的人表这们声国的种为音家建精以了在国神色吗巴宣列,？我勒言复让们斯国我几 权下的独立主体，有联合k国s5u精管品课理件 。
——《当代世界知识200题》
为什么中东地区如此频繁地发生武装冲突和流血事件？
中东地区几乎毗邻接壤的国家都有边界领土纠纷。 除些之外，还有宗教和教派的斗争，各国对石油资源、 水源、交通要道的争夺。冷战期间，两个超级大国对 中东国家的争夺，促使中东各国之间旧矛盾激化和新 矛盾丛生。所以战乱频繁。
—ks—5u精《品课当件 代世界知识200题》
合作探究
1.你认为阿拉伯人是否应该接受联大181号决议案？ 为什么？
2.是否以合法形式出台的决议案就一定合理，当事国 就该无条件接受？试举出另一个反例。 巴黎和会上协约国把德国在山东的权利让给日本； 中国代表拒绝在和约上签字。 3.你认为在处理国际纠纷中应该遵循哪些原则？ 互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政； 尊重和维护各国自主选择的权利； 保障各国参与国际事务的平等权利； 鼓励和支持以和平方式，通过对话、协商和谈判解决争 端和冲突，反对任意使用武力或以武力相威胁；
在战略要地的争夺上，你认为哪些国家更为积极？ ks5u精品课件
中东概况—资源
“中东的自然资源十分丰富，波斯湾及其周围广大地区 蕴藏着石油资源，有“石油海洋”之称。据统计，其蕴
藏量约占全世界的2/3以上。近几年丰来富，的中自东然地资区源石
油产量约占世界总产量的2/5，出口量约占世界出口 量的2/3。”
此后，巴勒斯坦先后被亚述、巴比复伦杂、的波民斯、族希关腊系、
罗马、土耳其等外族轮番占领。 公元前63年罗马帝国侵占了耶路撒冷和整个巴勒斯坦 地区。犹太人被驱逐出巴勒斯坦。 公元7世纪，穆罕默德创立了伊斯兰教，并建立了统一 的阿拉伯帝国。公元637年，巴勒斯坦并入帝国后，其 居民、宗教、文化逐渐阿拉伯化，形成巴勒斯坦阿拉伯 人。1300多年来，他们在这一地区劳动生息，成为这 块 土地的主人。
ks5u精品课件
ks5u精品课件
中东概况
“中东”是欧洲人以欧 洲为中心提出的概念。1617世纪欧洲国家向东方殖民 扩张时，按距离西欧的远近 把东方地区分为“近东”、 “中东”和“远东”。
现在一般说的“中东” 是指欧、亚、非三洲交接的 地区。包括埃及、巴勒斯坦、 叙利亚、伊拉克、约旦、科 威特、伊朗和土耳其等18个 国家和地区。总面积为七百 万平方千米，人口一亿多。
第3课
中东问题的由来与发展
课程标准
1、了解中东战争发展过程 2、认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性
ks5u精品课件
本课探究的主要问题 1、中东问题由来 2、连绵不断的中东战争： 3、艰难曲折的和平之路：“戴维营 协议”和“以土地换和平”（希望）
ks5u精品课件
时事聚焦
据不完全统计，战后50多年来，全球共爆发160多 次局部战争和较大规模的武装冲突，其中40余起发生 在中东，占总数的四分之一。
ks5u精品课件
中东纷争的根源
五大焦点：
1.战略位置的特殊性: 连接两洋三洲五海
2.自然资源的重要性: “石油海洋” 3.民族关系的复杂性: 阿拉伯人 犹太人 4.宗教关系的独特性: （耶路撒冷）三教圣地 5.大国力量的对抗性: 战略利益的需要
两大矛盾： 1.阿拉伯国家与犹太国家的矛盾; 2.阿拉伯国家与西方大国的矛盾；
ks5u精品课件
第一次中东战争爆发（巴勒斯坦战争）
爆发时间：
1948.5.15
交战国： 以色列 VS 黎巴嫩 叙利亚 伊拉克 约旦 埃及
黎巴嫩
叙利亚
伊 拉 克
埃及
约旦Βιβλιοθήκη ks5u精品课件第一次中东战争结果
“他们彼第此一心次怀中恐东惧战、争互前相后监以视色、列尔领虞土我面诈积。比他较们最 关心的事和指导他们的政策，不是打胜仗和从敌人手 中把巴勒斯坦拯救出来，而是在战争结束后会出现什 么巴局勒面斯，坦据谁为将己会有在。巴勒”斯坦占据统治地位或谁将（ 约会约 旦把
ks5u精品课件
中东概况—宗教
耶路撒冷市 (Jerusalem) 位于巴勒斯坦中部犹地亚山的四
座多耶山年路丘的撒上历冷，史旧是。城一是座一举座世宗闻教名圣的城历，萨史是赫古犹城太莱独，教清特距、真今伊的已斯寺宗有兰教５教关０和０基系０督
教世界三大宗教发源地，三教都把耶路撒冷视为自己的圣地。 犹太教认为：这是上帝赐给他们的土地，古代犹太王国的首 都，城内锡安山上还有他们的宗教圣殿； 基督教认为：这是耶稣诞生、传教、牺牲、复活的地方，当 然是无可替代的圣地； 伊斯兰教说：这是穆罕默德夜游登宵聆听真主安拉祝福和启 示的圣城，有世界上最美丽的清真寺。
ks5u精品课件
中东概况—战略
中东处于东半球大陆的中心和 欧洲侧翼，是亚非欧三大洲的
汇合点和交特通殊枢纽的。战…略…1位86置9
年通航的苏伊士运河，沟通了 大西洋和印度洋之间的联系， 使西欧到印度洋之间的航程比 绕道非洲好望角缩短了8000至 1万公里。此外，这里还是沟通 黑海、地中海、红海和阿拉伯海 的交通要道和从中东到欧洲的重 要石油通道。因此，这里一向被 西方帝国主义称为“生命线”。
“除石油外，中东地区的天然气资源也很丰富，已经探 明的储量有21300O亿立方米，其中储量最多的是沙特 阿拉伯、阿拉伯联合酋长国和卡塔尔，这三个国家的 储量是178000多亿立方米。”
在自然资源的争夺上，你认为哪些国家更为积极？
ks5u精品课件
中东概况—历史
犹太人古时称为希伯莱人。公元前1025年，犹太人在 巴勒斯坦建立了统一的希伯莱王国。