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《水污染及其成因》教学设计一、教材分析本节内容选自高中地理选修6第二章《环境污染与防治》第一节，本章知识，在必修模块略有涉及，但当时要求较低，而本章对环境问题进行了拓展，要求更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。
二、学情分析水体污染是学生既熟悉又陌生的环境问题。
所谓熟悉，是因为在必修阶段有所涉及，学生对其成因和危害有所了解。
但选修部分对学生提高了要求，作为高二选修学生已具有一定的问题研究能力、分析能力及表达能力，但面对具体问题，往往不能从具象中提炼共同的本质，通过案例进行归纳总结，再运用该思路解决实际问题的能力有待提高。
三、教学目标（一）知识与技能目标1．知道水体富营养化的原因、过程及危害。
2．掌握水污染的原因、危害和防治分析方法。
3．通过对图片、材料的分析，提高学生观察事物、分析问题、归纳表述的能力。
（二）过程与方法1．通过图片和材料的分析，让学生了解我国水污染的严重性。
2．通过对案例的剖析，对案例中图片、材料的分析，提高学生观察事物获取信息、分析解决问题、归纳表述的能力，掌握案例分析的一般方法。
（三）情感、态度和价值观1．通过学生对“太湖蓝藻事件”这一案例的分析，激发学生学习地理、探究地理问题的兴趣，增强热爱家乡的情感。
2．通过案例分析，形成自然环境是人类赖以生存和发展的基础的地理观念，树立因地制宜、人地和谐的可持续发展观。
四、教学重点水污染成因、危害、防治措施的分析方法。
五、教学难点初步掌握环境污染的一般分析方法。
五、教学方法案例教学、小组讨论探究。
六、教学过程（一）导入设计：2015年6月17，安徽省池州市东至县的香隅镇地处长江南岸，镇里数千亩农田也变成了荒地。
只因化工园违规排污污染灌溉水源，这些水中含有大量有毒物。
其中苯的含量是13.7，超标136倍。
污水进入通河之后，在合阜村与另一条河流汇合，再辗转三四公里，最终会流入长江。
设计意图：通过水污染相关新闻展示今日水污染的严重性，自然而然引出本节课课题。
一、教材的地位随着科技的日益发展，工业水平的日益提高。
上海面临着一个非常严峻的问题，这也是一个世界性的问题——水质污染。
本节课的内容非常符合现代社会的需要，它阐述了水污染产生的原因，水污染对经济、环境、人体健康及旅游业的发展产生的严重危害。
上海这个大都市的面貌、社会风气、人文教养都能从城市环境中反映出来，尤其是旅游业这个重头戏。
例如，黄浦江外滩景观，贯穿全市的苏州河景观，都给上海这座美丽的城市增添了亮点。
但这些景观都曾遭受了不同程度的污染，水葫芦泛滥，河水变黑发臭，虽然经过治理已经初见成效，但是为了防患于未然，对青少年进行保护水环境的教育是至关重要的。
我们可以通过这节课让学生认识到保护环境是每个公民的神圣职责，宣传并保护好城市的自然环境。
二、指导思想由于刚学过水的净化过程，可以鼓励学生在学校或家附近的河道里采集水样，利用已经学过的知识来分析水样，了解自己周围水污染的情况。
同时鼓励学生通过图书和网络查阅我国河流、湖泊的污染现状，并收集由于水污染而导致的严重后果的资料和图片，直观体现出水污染的严重性。
也可以通过他们自己的调查报告说明此观点，提出有建设性的提议来防治水污染。
这样有利于学生主动性的发挥，也拓宽了他们的知识范围。
三、教学设计利用学生自己的调查报告、查阅的资料及图片同课件整合，让学生操作课件介绍自己的劳动成果，分析水污染产生的原因、危害。
讨论并提出治理水污染的合理建议。
1.教学目标(1)知识目标。
了解水污染产生的原因，水污染的类型、危害，防治水污染的措施。
(2)技能目标培养学生通过自己查阅资料、整理资料并利用资料，解决问题的能力；培养学生实地考察、水样采集、水样处理、借助显微镜观察水样的动手能力；培养学生自己完成调查报告的逻辑归纳能力。
(3)思想目标。
通过学生自己查阅资料、实际考察得到的结果，让学生们了解水污染的危害，认识到水污染的防治迫在眉睫，认识到保护水源的重要意义。
治理水污染人人有责。
第一节水污染及其成因——以美舍河水污染治理为例美舍河全长16公里，水域面积68万平方米。
美舍河上游连接沙坡水库，下游连接海甸溪入海，流经龙华、琼山、美兰3个区，是海口的母亲河。
曾经的美舍河，潺潺流水、鸟飞鱼跃，承载着许多海口人的乡愁。
随着时光流逝，之前干净清澈的河流变成了一条淤泥沉积、河流浑浊、鱼类死亡的臭河。
美舍河污染的主要原因是上游养殖场污水排放、农业种植污水排放，中下游河流沿岸的酒店、食品加工行业以及居民生活污水等城市污水未经处理直排入河，再加上河底淤泥沉积，河道区域违法建筑密布林立，大量垃圾随意堆埋，城市废污水管网不完善等原因，往日的美舍河不再美丽。
1999年～2004年，海口市委市政府用5年时间，投入近4亿元，对海口、琼山各5.7公里长的河道进行了整治，却收效甚微；2006年，海口官兵在美舍河清淤约3.76万立方米，也只是治标不治本。
为根本解决问题，还市民一条清澈的美舍河，省委常委、海口市委书记张琦，市长倪强挂帅任河长，成立了以市委常委、副市长顾刚任现场指挥长，副市长文斌和政协副主席冯鸿浩任副指挥长，从水务、园林、市容委、质监站、市政局、环保局等部门抽调精干人员组成的治水办，全天候现场办公。
邀请中国城市规划设计研究院、北京土人景观设计研究院、中科院水生所、红树林专家、鸟类专家、植物专家等一批人组成的技术团队。
治理中选取了国兴大道、长堤路上游500米段、白龙南至东风桥、凤翔公园、高铁沿线5个具有代表性的生态示范段，于2017年2月19日正式启动。
水体治理步骤分为污染源探查、源头截污、去除渠化、淤泥挖掘、污水处理、种植水草、梯田净化,通过污水的机械处理和生物处理的结合,改变了美舍河形象,从根源上解决污水、臭水的问题。
短短60多天，美舍河水日渐清澈，5个生态示范段美丽“蝶变”，岸上复覆绿色植被，鹭鸟矗立浅滩觅食，成为了城市间一条绿色灵动的风景线。
作为一条城市内河，美舍河河段大部分流经中心建成区。
第一节水污染及其成因天然水的自净作用———————情景导入先思考———————“流水不腐，户枢不蠹”的含义是流动的水不会腐臭，转动的门轴不会被虫蛀。
思考探究：你能用地理原理解释“流水不腐”吗？提示：流动的水自净能力比死水自净能力强。
———————基础知识要记牢———————一、环境的自净能力1．概念：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，叫做环境的自净能力。
2．机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。
二、不同水体的自净能力1．差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能力是最差的。
2．意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。
3．水污染形成条件———————重点难点掌握好———————天然水的自净作用1．不同水的自净规律不同种类水体的自净能力是不同的。
其具体区别及原因如下表所示：2．河道中水的净化作用河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示：[拓展提升]影响水体自净能力的因素———————应用体验不可少———————环境对污染物具有一定的消纳、同化能力，然而，随着生产的发展，水污染问题日益严重。
据此回答1～2题。
1．下列关于环境自净能力的理解，正确的是( )A．环境的自净能力就是环境对人类破坏活动的抗御能力，人类的破坏力越大，环境的自净能力就越强B．由于环境具有自净能力，因此，不会产生环境污染现象C．环境的自净能力是有限度的，当人类向环境中过量排放污染物及有害物质时，环境会永久性地丧失自净能力而出现环境污染现象D．环境具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时，就会出现环境问题2．下列有关水体自净能力的叙述，正确的是( )A．不同水体的自净能力是相同的B．水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现C．不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水>地下水>湖泊水D．水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强解析：1.D 2.B 第1题，环境具有自净能力，但有一定的限度。
如果污染物大量排入天然水体中，并超过其自净能力，就会出现环境问题，但不会永久性地丧失自净能力。
第2题，主要考查水体的自净能力。
不同水体的自净能力是不同的。
一般来说，水体的流动速度越快，循环周期越短，水体中的溶解氧就越多，污染物越容易被氧化分解，自净能力就越强。
因此就自净能力来说，一般是河流水>湖泊水>地下水。
如果人类向水体中排放的污染物超过了水体的自净能力，便会产生水体污染，引起水体自净能力的减弱。
3．下列关于不同水体自净能力的说法正确的是( )A．湖泊的自净能力比河流强B．污染物进入河流后扩散快，流动的河水溶解氧多，污染物繁殖快C．湖泊水流动性小，水中溶解氧多，污染物被氧化快D．地下水的自净能力比湖泊和河流的自净能力都差解析：选D 不同水体的自净能力不同，流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。
河水不停地流动，若干天就可更新，污染物进入河流后稀释快，流动的河水溶解氧多，污染物被氧化快。
地下水流动更新的速度很慢，所以自净能力最差。
水体污染现象——————— 情景导入先思考 ———————2016年5月16日《光明网》消息 随着气温的攀升，安徽巢湖部分水域开始发生绿藻集聚现象，湖面湖水像绿豆汤，并发出阵阵难闻气味。
绿藻被风吹到岸边，堆积成厚厚的藻层。
绿波荡漾，巢湖看上去成了“翡翠湖”。
农民划船游过，成为了一道亮丽的风景线！思考探究：巢湖的绿藻发生实际上是一种水体污染，这种水污染属于哪一种类型？其主要原因有哪些？提示：水体富营养化。
生产生活排放含有大量P 、N 的污染、水产养殖等。
——————— 基础知识要记牢 ———————一、水体富营养化1．形成物质：氮和磷等营养元素。
2．形成条件：水体流动缓慢。
3．表现：湖面上出现“水花水华，又称“藻花”，海洋上称为“赤潮”4．危害⎩⎪⎨⎪⎧ 湖中植物光合作用受阻而死亡鱼类大量死亡水生生态系统遭到严重破坏湖泊演变成沼泽二、海洋水体污染——————— 重点难点掌握好 ———————一、主要水体污染现象因水体污染物多种多样，其污染现象也不相同，其主要污染现象见下表所示：1．工业污染源工业废水、废气和固体废弃物。
其中，工业废水是工业引起水污染的最重要最普遍的原因，它占工业污染源排出污染物的大部分。
工业加工过的残渣废料直接弃置河流中或者露天堆放，被雨水淋溶随水进入河流造成污染。
另外，工业烟囱排放的有害有毒成分和粉尘通过沉降，也可能进入水体，造成水污染。
2．农业污染源农业生产中化肥、农药的大量使用，降雨时随地表径流进入水体和通过垂直淋溶进入地下水，形成污染。
3．城市污染源随着人口在城市的集中，城市生活污水、垃圾和废气已经成为引起水体污染的另一个重要污染源。
[拓展提升]易形成赤潮的条件主要包括：(1)气候条件：气温越高，越有利于赤潮生物的繁殖。
(2)环境条件：环境污染，各种含有N、P等营养元素的污水大量汇入海洋，造成水体富营养化。
(3)生物条件：蓝藻、绿藻等大量繁殖。
(4)水域条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体，一方面由于水体的流动性差，自净能力弱；另一方面污染物易于积累，静水利于水生植物的繁殖。
———————应用体验不可少———————1．下图示意流经某城市小河水污染程度与流量、降水的关系。
读图回答问题。
(1)说出小河水污染的变化特点，简析该次水污染形成的原因。
(2)简述防治该河水污染可采取的主要措施。
解析：第(1)题，从污染物浓度曲线可以看出水污染总体呈“W”形变化。
形成原因结合降雨量和河流流量进行分析。
第(2)题，防治该河水污染的措施主要有禁止各种生产、生活污水直接排放，建设完善的城市截污管网和净化设施，加强宣传教育等。
答案：(1)污染总体呈“W”形变化(先减轻后加重，3日污染最严重，随后减轻恢复常态)。
城市地表污染物较多；降雨后污染物被径流带入河流；河流流量小，河水自净能力差。
(2)加强宣传教育，提高水环境的保护意识；禁止各种生产、生活污水直接排放；建设完善的城市截污管网和净化设施；引水冲污，增强河水自净能力。
2．读我国近20年沿海危害较严重的赤潮分布图，完成下列问题。
(1)图中A、B、C为赤潮污染严重的海区，其中A分布在________海，B在________入海口附近，C在________入海口附近。
(2)影响我国的赤潮，在沿海地区分布有什么特点？为什么会有这种分布？解析：第(1)题，由图中直接可以得出答案。
第(2)题，从图中可以看出，影响我国的赤潮在沿海地区主要分布在河流的入海口附近。
其原因主要是江河水中含有大量的有机物和营养盐，造成海水的富营养化，赤潮生物大量繁殖起来，形成赤潮。
答案：(1)渤长江珠江(2)影响我国的赤潮在沿海地区主要分布在河流的入海口附近。
因为环境污染日益加剧，农业生产施用化肥，灌溉、冲刷出来的废水中富含氮和磷，通常工业废水和生活废水中都含有有机物、营养盐。
这些废水未经处理，源源不断地流入江河，最后汇入大海，使海洋中氮和磷过剩，造成海水富营养化，赤潮生物大量繁殖，在河流入海口影响较严重。
[教材问题提示]P18思考提示 1.导致太湖出现富营养化现象的污染物质是氮、磷等营养物质。
2．导致太湖出现富营养化现象的污染物质主要来自太湖流域的工业废水、农业污水和城市污水。
3．太湖富营养化会使其水体生态系统恶化，水生物种减少，群落组成日益简单，并影响周边人民生活用水的质量。
P19思考提示 1.该事件是瓦尔迪兹号油轮触礁后，约4.0×104 m3原油泄漏造成的污染。
2．此次污染导致3.0×106万只海鸟丧生，同时对海区的浮游生物、海洋鱼类、海兽类、底栖动物的生存均造成了长期而深远的影响。
一、选择题1．关于水体污染，下列说法错误的是( )A．赤潮是海洋水体污染造成的B．水华是淡水水体污染造成的C．水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅D．湖泊水流动性差，更新周期长，污染后自净较难解析：选C 在重度富营养化的湖泊中，富集的植物营养素会使水藻大量滋生，由于不能被鱼类食用或鱼类已死亡，自灭后的藻类成为新一代藻类的营养供体。
因此，即使切断营养物质的来源，湖泊水体生态也难以恢复，最终大量藻类沉积湖底，湖泊将演变为沼泽。
近年来赤潮在我国时有发生，当赤潮发生时，海水中的某些微小浮游生物大量繁殖，使水体呈现红、紫等颜色，并对生物造成危害。
据此回答2～4题。
2．下列说法中不正确的是( )A．赤潮是目前在全球较为普遍且日趋严重的水污染现象B．含磷洗涤剂的广泛使用与排放是发生赤潮的主要原因之一C．在封闭的海湾容易发生赤潮D．赤潮的发生是与人类活动无关的自然现象3．形成“赤潮”的主要污染物为( )A．重金属B．甲基汞C．氮、磷等营养物质 D．有机氯农药4．在下列水域中最容易发生赤潮的是( )A．杭州湾 B．莱州湾C．辽东湾 D．珠江口解析：2.D 3.C 4.D 第2题，赤潮主要是人类排放污染物引起海洋中生物大量繁殖，并导致海水颜色发生变化的现象。
第3题，引起赤潮的污染物主要是植物生长所必需的氮、磷等营养物质。
第4题，流域内工农业生活污水的排放、水温较高、较封闭的海湾和水体的水质污染(富营养化)是形成赤潮的主要原因。
四个地区中，工农业生产均较集中，海湾也比较封闭，所以水温成为赤潮形成的主要差别因素，珠江口地区纬度低，水温高，更易发生赤潮。
5．山东省济南市某中学有一环保小组对一有大量浮游植物的湖泊，从上游①到下游②，进行溶解氧量(DO)、生化耗氧量(BOD)、无机物(N、P)的浓度进行调查，其结果有可能的统计图是( )解析：选B 图中显示，污水排放口在河流的上游，因此在河流的上游浮游生物的数量最多，生物的繁殖、呼吸需要消耗的溶解氧也多，因此自河流的上游到下游无机物和生化耗氧量逐渐降低，而溶解氧量在逐渐升高。
阅读漫画《胎儿绝不出生的N个理由》，完成6～7题。
6．导致漫画反映的水体污染的原因是( )A．水体富营养化B．废热水的排放C．寄生虫的大量繁殖 D．重金属的排放7．湖泊出现漫画中的问题时，会使湖泊中( )①种群数量增加②生态系统趋向复杂③鱼类大量死亡④生态系统变得简单A．①④ B．①②C．②③ D．③④解析：6.A 7.D 第6题，第三幅图中的“老子是太湖蓝藻”是题眼，说明漫画反映的是水体富营养化。
第7题，水体富营养化后，水中的含氧量下降，鱼类因缺氧而大量死亡，生态系统也变得越来越简单。
二、综合题8．下图为某年全国部分地区水资源人口超载状况分布图。
读图回答问题。
(1)针对A地区水资源人口超载状况，指出该地应采取的措施。
(2)对比分析B、C两地区水资源人口超载状况的成因。
解析：第(1)题，该区域主要是淡水资源少，同时工农业需水量大，因而解决措施主要是从开源与节流角度考虑。
