功能句型“该K了”分析
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关键词 ：功 能句型 提 醒功能 警告功 能 预期或推测功能
一
、
引言
（ ３ ）是动宾短语，例句 （ ４ ）是动补 短语。例句 （ ５ ）中的
在现 代 汉语 里 ，有 很 多凝 固 的句 子形 式 ，如 “ 还Ｎ Ｐ “ Ｋ ”为形 容词 。在 固定成分 “ 该 ”之前 可 以加上 “ 早” 呢” “ 亏你Ｖ Ｐ ” “ 你 知道 Ｋ ” ，它 们 由 固定 部分 和 可 替换 部 “ 也” “ 真 ”等 副 词 。
归
（ １ ８ ）提醒 “ 轮到某人做某事 了”。 “ Ｋ ”一般为人称代词 或主 谓短语。对比以下两个句子 （ １ ９） “ 该你说话 了，别净 听他 们 的 ！” （ 老舍 （ 《 赵
子 曰》 ）
例句 （ ３ ３ ）～ （ ３ ６ ）警 告在 某种条件下 会导致某种后 果 。例句 （ ３ ４ ）中省略 了条件 ，意为 “ 即使 ……也别去 ，
（ １ ３ ） “ 这杯该我说 了，说什 么呢 ？” （ 王朔 《 永失我
爱》 ）
（ １ ４ ）牛小伟进屋 就嚷嚷 ： “ 爸呀 ，这回该你发挥 重
要作用 了。” （（ 《 东北一家人》）
三、 “ 该Ｋ 了 ”的 功 能 分 析
在功能句型 “ 该Ｋ 了 ”中 ， 固 定 成 分 为 “ 该……了 ”， 可 替换成分 为 “ Ｋ ” ，具 体 来 说 “ Ｋ ”可 以 由 以下 句 子 成 分 充 当。 （ 一 ） 动词 、动 词 短 语或 形 容 词 （ １ ）咱们 该 走 了 。
（ ４ ）倘 若有 的话 ，人们早 该找 到 了。 （ 老舍 《 古书艺
人 》 ）
（ １ ６）陆 武桥 说 ： “ 武丽 ，你 该 回 家 了。” （ 池莉
你 以为 你 是 谁 》 ）
（ ５ ）已经是 三 月 了 ，树 该绿 了 。
（ １ ７ ）该我来表现一下了。 （ 池莉 来来往往 》 ）
即便 主语是 “ 我” ，如例句 （ １ ７ ） ，也 是意在提醒 对方注
２ ０ １ ４ ． ０ １
语 言本体研 究
意 。这 种 情 况 “ Ｋ ”一 般 为 动 词 或 动 词 短 语 。例 句 （ １ ７ ）、 去 ，会 对 说 话 人 自 己产 生 不 利 的 后 果 。 这 四 个 纳 出句 型 “ （ Ｓ ）一 再一 Ｖ Ｐ ， （ ｓ ）该 Ｋ 了”。
功能句型 ‘ ‘ 该Ｋ 了 ， ， 分析
口李 莉
摘
要 ：本文运用功能分析 方法对 功能 句型 “ 该Ｋ 了”从语法 、功能 、语用等方面进行分析 。 “ 该Ｋ 了” 不是单一功 能
的句型 ，它具有 多种功能 ，有提 醒功能、警告功 能、预期或推测功能。本丈从 句法、语 义角度分析 了各种 功能，并对同一 种功能的不同情况进行 了探讨 。
（ 如 果 去 了 ）她 该 吃 你 了 ” 。 这 种 情 况 一 般 出 现 在 对 话
（ ２ Ｏ） 我该说 了吧？ （ 老舍 《 赵子日》 ）
例句 （ １ ９ ）是 无 主 句 ， “ Ｋ ”为 主 谓 短 语 ，语 义 为 “ 提
中，结合语境并不影响对句意的理解 。
（ ３ ７ ）Ａ ：这 种 冰 淇 淋 很好 吃 。
分 组成 ，意 义和功 能相对固定 。这些凝 固的句子形 式是构 式 语法研 究的重要 内容 ，也是 当前语法研 究的热点 问题 。 这 类形式有 很多名称 ，传统名称 有 “ 格式 ” “ 句式 ”， 比 较 流行 的是 “ 构式 ”，也有学者 称之 为 “ 功能句型 ” 。温 云水 （ １ ９ ９ ９ ）在 分析了传统 的结构句型体 系的不足后 ，结 合对 外汉语 教学 的实 际，倡导建立 一种符合 汉语特 点的、 能生成 合格句子 的新 的句 型体系 ，即 “ 功能句 型 ”。这个
句 子 的 功 能 ， 进 而 运 用 这 个 句 型 生 成 大 量 的 句 子 ， 以 满 足 交 际的 需 要 。 “ 该Ｋ 了 ” 是 使 用 频 率 比较 高 的 功 能 句 型 ， 具 有 “ 表 提醒” “ 表 警告 ” “ 表 推 测 预 期 ”等 多 种 功 能 。本 文 从 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法 、功 能 、 语 用 等 方面 对 功 能 句 型 “ 该Ｋ 了 ”加 以探 讨 。
（ １ ８ ）该 你 让 我 一 回 了吧 ？ （ 王朔 （ （ 我 是 你爸 爸 》 ） 例句 （ １ ５ ）、 （ １ ６ ）提醒 对 方 做某 事 的时 间 到了 ，
（ ６ ）也该给孩子减减 负了，去 军军他奶奶 家可以改个
日子嘛 。 （ 东北 一 家人 》 ）
在例句 （ １ ）中， “ Ｋ ”的句法成分是动词 ，例旬 （ ２ ）
（２）该 吃饭 了。
前文提到 “ 该Ｋ 了”不是单一功能的句型 ，它具有多种 功能 ，有提 醒功能 、警告功 能、预期或 推测功能 。下面具
体分 析一 下 。 （ 一 ）提 醒功 能 （ １ ５ ）我 该 走 了。
（ ３ ）这 个孩 子 已经 两 岁 了， 该会 说 话 了。
二、 “ 该Ｋ 了 ” 的句 法 分析
（ 二 ）代 词或 名 词
（ ７）该你 了。
（ ８） “ 下 面 该哪 位 了 ？” （ 王朔 《 千 万别 把 我 当
人》 ）
（ ９ ） “ 我 ，该我 了。” （ 王朔 《 千万别把我 当人 ） ））
（ １ ０ ） “ 下 面 该什 么词 儿 了？ ” （ 王朔 《 顽 主 ）
在例旬 （ ７ ）、 （ ８ ）、 （ ９ ）中， “ Ｋ ”为人称代 词 ，
（ 三 ） 主 谓短 语
（ １ １ ）该 你 打 扫 卫 生 了 。 （ １ ２ ）今 天 该 你做 饭 了 。
体 系对对外 汉语教学 具有重要 的意义 。可 以帮助学 生理解 这是 比较常见的。例句 （ １ ０ ）中的 “ Ｋ ”为名词 。
一
、
引言
（ ３ ）是动宾短语，例句 （ ４ ）是动补 短语。例句 （ ５ ）中的
在现 代 汉语 里 ，有 很 多凝 固 的句 子形 式 ，如 “ 还Ｎ Ｐ “ Ｋ ”为形 容词 。在 固定成分 “ 该 ”之前 可 以加上 “ 早” 呢” “ 亏你Ｖ Ｐ ” “ 你 知道 Ｋ ” ，它 们 由 固定 部分 和 可 替换 部 “ 也” “ 真 ”等 副 词 。
归
（ １ ８ ）提醒 “ 轮到某人做某事 了”。 “ Ｋ ”一般为人称代词 或主 谓短语。对比以下两个句子 （ １ ９） “ 该你说话 了，别净 听他 们 的 ！” （ 老舍 （ 《 赵
子 曰》 ）
例句 （ ３ ３ ）～ （ ３ ６ ）警 告在 某种条件下 会导致某种后 果 。例句 （ ３ ４ ）中省略 了条件 ，意为 “ 即使 ……也别去 ，
（ １ ３ ） “ 这杯该我说 了，说什 么呢 ？” （ 王朔 《 永失我
爱》 ）
（ １ ４ ）牛小伟进屋 就嚷嚷 ： “ 爸呀 ，这回该你发挥 重
要作用 了。” （（ 《 东北一家人》）
三、 “ 该Ｋ 了 ”的 功 能 分 析
在功能句型 “ 该Ｋ 了 ”中 ， 固 定 成 分 为 “ 该……了 ”， 可 替换成分 为 “ Ｋ ” ，具 体 来 说 “ Ｋ ”可 以 由 以下 句 子 成 分 充 当。 （ 一 ） 动词 、动 词 短 语或 形 容 词 （ １ ）咱们 该 走 了 。
（ ４ ）倘 若有 的话 ，人们早 该找 到 了。 （ 老舍 《 古书艺
人 》 ）
（ １ ６）陆 武桥 说 ： “ 武丽 ，你 该 回 家 了。” （ 池莉
你 以为 你 是 谁 》 ）
（ ５ ）已经是 三 月 了 ，树 该绿 了 。
（ １ ７ ）该我来表现一下了。 （ 池莉 来来往往 》 ）
即便 主语是 “ 我” ，如例句 （ １ ７ ） ，也 是意在提醒 对方注
２ ０ １ ４ ． ０ １
语 言本体研 究
意 。这 种 情 况 “ Ｋ ”一 般 为 动 词 或 动 词 短 语 。例 句 （ １ ７ ）、 去 ，会 对 说 话 人 自 己产 生 不 利 的 后 果 。 这 四 个 纳 出句 型 “ （ Ｓ ）一 再一 Ｖ Ｐ ， （ ｓ ）该 Ｋ 了”。
功能句型 ‘ ‘ 该Ｋ 了 ， ， 分析
口李 莉
摘
要 ：本文运用功能分析 方法对 功能 句型 “ 该Ｋ 了”从语法 、功能 、语用等方面进行分析 。 “ 该Ｋ 了” 不是单一功 能
的句型 ，它具有 多种功能 ，有提 醒功能、警告功 能、预期或推测功能。本丈从 句法、语 义角度分析 了各种 功能，并对同一 种功能的不同情况进行 了探讨 。
（ 如 果 去 了 ）她 该 吃 你 了 ” 。 这 种 情 况 一 般 出 现 在 对 话
（ ２ Ｏ） 我该说 了吧？ （ 老舍 《 赵子日》 ）
例句 （ １ ９ ）是 无 主 句 ， “ Ｋ ”为 主 谓 短 语 ，语 义 为 “ 提
中，结合语境并不影响对句意的理解 。
（ ３ ７ ）Ａ ：这 种 冰 淇 淋 很好 吃 。
分 组成 ，意 义和功 能相对固定 。这些凝 固的句子形 式是构 式 语法研 究的重要 内容 ，也是 当前语法研 究的热点 问题 。 这 类形式有 很多名称 ，传统名称 有 “ 格式 ” “ 句式 ”， 比 较 流行 的是 “ 构式 ”，也有学者 称之 为 “ 功能句型 ” 。温 云水 （ １ ９ ９ ９ ）在 分析了传统 的结构句型体 系的不足后 ，结 合对 外汉语 教学 的实 际，倡导建立 一种符合 汉语特 点的、 能生成 合格句子 的新 的句 型体系 ，即 “ 功能句 型 ”。这个
句 子 的 功 能 ， 进 而 运 用 这 个 句 型 生 成 大 量 的 句 子 ， 以 满 足 交 际的 需 要 。 “ 该Ｋ 了 ” 是 使 用 频 率 比较 高 的 功 能 句 型 ， 具 有 “ 表 提醒” “ 表 警告 ” “ 表 推 测 预 期 ”等 多 种 功 能 。本 文 从 语ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 法 、功 能 、 语 用 等 方面 对 功 能 句 型 “ 该Ｋ 了 ”加 以探 讨 。
（ １ ８ ）该 你 让 我 一 回 了吧 ？ （ 王朔 （ （ 我 是 你爸 爸 》 ） 例句 （ １ ５ ）、 （ １ ６ ）提醒 对 方 做某 事 的时 间 到了 ，
（ ６ ）也该给孩子减减 负了，去 军军他奶奶 家可以改个
日子嘛 。 （ 东北 一 家人 》 ）
在例句 （ １ ）中， “ Ｋ ”的句法成分是动词 ，例旬 （ ２ ）
（２）该 吃饭 了。
前文提到 “ 该Ｋ 了”不是单一功能的句型 ，它具有多种 功能 ，有提 醒功能 、警告功 能、预期或 推测功能 。下面具
体分 析一 下 。 （ 一 ）提 醒功 能 （ １ ５ ）我 该 走 了。
（ ３ ）这 个孩 子 已经 两 岁 了， 该会 说 话 了。
二、 “ 该Ｋ 了 ” 的句 法 分析
（ 二 ）代 词或 名 词
（ ７）该你 了。
（ ８） “ 下 面 该哪 位 了 ？” （ 王朔 《 千 万别 把 我 当
人》 ）
（ ９ ） “ 我 ，该我 了。” （ 王朔 《 千万别把我 当人 ） ））
（ １ ０ ） “ 下 面 该什 么词 儿 了？ ” （ 王朔 《 顽 主 ）
在例旬 （ ７ ）、 （ ８ ）、 （ ９ ）中， “ Ｋ ”为人称代 词 ，
（ 三 ） 主 谓短 语
（ １ １ ）该 你 打 扫 卫 生 了 。 （ １ ２ ）今 天 该 你做 饭 了 。
体 系对对外 汉语教学 具有重要 的意义 。可 以帮助学 生理解 这是 比较常见的。例句 （ １ ０ ）中的 “ Ｋ ”为名词 。
