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生态学第一章生态学是一门科学生态学的定义生态学的形成与发展生态学与其他学科的关系一．生态学的定义1．生态学（ecology）是研究生物与周围环境和无机环境相互关系及机理的科学。
（E.Haeckel，1866）它包括4个层次的内容：生态学的定义还有很多：生态学是研究生物（包括动物和植物）怎样生活和它们为什么按照自己的生活方式生活的科学。
（埃尔顿，1927）生态学是研究有机体的分布和多度的科学。
（Andrenathes,1954）生态学是研究生态系统的结构与功能的科学。
（E.P.Odum，1956）生态学是研究生命系统之间相互作用及其机理的科学。
（马世骏，1980）生态学是综合研究有机体、物理环境与人类社会的科学。
（E.P.Odum，1997）二．生态学的形成与发展理论上：概念上的提出—→论著的出版—→学科的形成。
时间上：萌芽时期—→近代发展：4大学派的形成—→现代发展：生态系统、人类生存环境的研究。
实验技术上：描述—→定性—→定量—→模拟。
（1）生态学萌发阶段（时期）公元16世纪以前：在我国：公元前1200年《尔雅》一书；公元前200年《管子》“地员篇”；公元前100年前后，农历确立了24节气，同时《禽经》一书（鸟类生态）问世；《本草纲目》。
在欧洲：公元前285年也有类似著作问世。
（2）近代生态学阶段（公元17世纪—19世纪末）建立时期：17世纪后生态学作为一门科学开始成长。
1792年德国植物学家C.L.Willdenow出版了《草学基础》；1807年德国A.Humbodt出版《植物地理学知识》提出“植物群落”“外貌”等概念；1798年T.Malthus《人口论》的发表；1859年达尔文的《物种起源》；1866年Haeckel在他的著作《普通生物形态学》中首先提出ecology一词，并首次提出了生态学定义。
1895年E.Warming发表了他的划时代著作《以植物生态地理为基础的植物分布学》（1909年经改写成《植物生态学》）。
李博的《生态学》是一本深入浅出的生态学入门读物，阅读后我深受启发。
以下是我对这本书的800字读后感：《生态学》是一本生态学入门的经典之作，作者李博以生动易懂的方式，向我们阐述了生态学的基本概念、原理和应用。
通过自然界中丰富的案例和实例，他帮助读者更好地理解和欣赏生态学的重要性。
首先，我被李博对生态系统的描述所深深吸引。
他将生态系统比作一个完整的、相互联系的生物群落和环境的集合体。
他详细阐述了生态系统的各个组成部分，如生物圈、种群、生态位等，并讲述了它们之间的相互作用和影响。
这让我更好地理解了自然界中生物之间的复杂关系，以及它们与环境之间的协同作用。
其次，本书强调了生态学与人类活动的密切关系。
作者提到了现代工业化、城市化和农业生产等人类活动对生态系统的不可逆转的影响。
他警示我们应该意识到生态系统的脆弱性，并采取行动来保护和修复生态系统。
这种人类活动对生态系统的破坏所带来的环境问题，不仅影响着我们的现在，也会对未来造成严重的威胁。
因此，每个人都有责任采取行动，推动可持续发展和环境保护。
另外，我深受李博关于生态学原理和方法的阐述所启发。
作者详细描述了生态学的研究方法、实验设计和数据分析等，并提供了许多实际的案例。
这让我了解到生态学并非只是一门理论学科，它需要通过实践和实证研究来推动生态学的进展。
我深感生态学的研究工作需要跨学科合作和系统科学的思维方式，以应对复杂的生态问题。
最后，我相信这本书对我个人的生活和价值观也有着深远的影响。
通过阅读《生态学》，我更加明白了人类与自然界的互依互存。
我们的生活和发展取决于环境的健康和资源的保护。
这使我更加珍惜自然界的美丽和多样性，并意识到自己应该为保护环境和生态系统做出自己的努力。
综上所述，《生态学》是一本知识丰富、启发人心的读物。
它向读者提供了全面的生态学知识，让我们更好地了解和欣赏自然界的复杂性。
通过阅读这本书，我对生态学的认识得到了拓展和加深，也更加明白了生态学在可持续发展和环境保护中的重要性。
第一节什么是生态系统生物群落与其生存环境之间，以及生物种群相互之间密切联系、相互作用，通过物质交换、能量转换和信息传递，成为占据一定空间、具有一定结构、执行一定功能的动态平衡整体，称为生态系统(ecosystem)。
生态系统是现代生态学的重要研究对象，20世纪60年代以来，许多生态学的国际研究计划均把焦点放在生态系统，如国际生物学研究计划（IBP）其中心研究内容是全球主要生态系统（包括陆地、淡水、海洋等）的结构、功能和生物生产力；人与生物圈计划（MAB）重点研究人类活动与生物圈的关系；4个国际组织成立了“生态系统保持协作组（ECG）”，其中心任务是研究生态平衡及自然环境保护，以及维持改进生态系统的生物生产力。
目前有关生态系统的研究，主要集中在5个方面：1. 自然生态系统的保护和利用各种各样的自然生态系统有和谐、高效和健康的共同特点，许多野外研究表明，自然生态系统中具有较高的物种多样性和群落稳定性。
一个健康的生态系统比一个退化的更有价值，它具有较高的生产力，能满足人类物质的需求，还给人类提供生存的优良环境。
因此，研究自然生态系统的形成和发展过程、合理性机制、以及人类活动对自然生态系统的影响，对于有效利用和保护自然生态系统均有较大的意义。
2. 生态系统调控机制的研究生态系统是一个自我调控（Self- regulation）的系统，这方面的研究包括：自然、半自然和人工等不同类型生态系统自我调控的阈值；自然和人类活动引起局部和全球环境变化带来的一系列生态效应；生物多样性、群落和生态系统与外部限制因素间的作用效应及其机制。
3. 生态系统退化的机制、恢复及其修复研究在人为干扰和其他因素的影响下，有大量的生态系统处于不良状态，承载着超负荷的人口和环境负担、水资源枯竭、荒漠化和水土流失在加重等，脆弱、低效和衰退已成为这一类生态系统的明显特征。
这方面的研究主要有：由于人类活动而造成逆向演替或对生态系统结构、重要生物资源退化机理及其恢复途径；防止人类与环境关系的失调；自然资源的综合利用以及污染物的处理。
EcologyA definition of ecologyEcology is the study of the interactions between organisms and their environment.生态学是研究有机体与其环境相互作用的科学，环境是物理环境和生物环境的的结合体。
EnvironmentAll that surrounds and affects an organism is its environment.Fitness is a measure of the ability of an individual to produce viable offspring and contribute to future generations.适合度是个体生产能存活后代，并能对未来世代有贡献的能力的指标。
Natural selectionThe individuals in a species which have the highest fitness will contribute disproportionately to the subesequent generations.If fitness differences have a genetic component,then the genetic make-up of the subsequent generations will be altered.This process is known as natural selection or ‘survival of the fittest’.物种中具有最高适合度的个体将会对未来世代做出特别高的贡献。
如果适合度的差别含有遗传的成分，则后代的遗传组成会有改变。
这个过程成为自然选择或‘最适者生存’。
AdaptationAny heritable trait possessed by an organism which aids survival or reproduction is an adaptation.（有机体所具有的有助于生存和生殖的任何可遗传特征都是适应。
李博生态学考研题库完整版_经典生态学考研对于很多同学来说，就像是一场在知识丛林中的冒险之旅。
而李博生态学考研题库完整版，那可算得上是这场冒险中的“超级导航”啦！咱先来说说生态学这门学科。
生态学研究的是生物与环境之间的关系，从小小的微生物到庞大的生态系统，那可都在它的研究范围内。
这门学科可不简单，需要我们有细致入微的观察力和广阔的思维视角。
就拿我曾经观察过的一个小池塘来说吧。
那是一个夏天，我路过一个小公园，里面有个不大的池塘。
一开始，我就觉得它普普通通，水有点浑浊，周围有些杂草。
可当我仔细看的时候，才发现这里面大有乾坤。
池塘里有一群小鱼，它们灵活地穿梭在水草之间。
水草呢，有的长得茂盛，有的却有点蔫儿。
我就在想，这是不是和光照、水质有关系？再看池塘边的石头上，趴着几只小蜗牛，它们缓慢地移动着，身后留下一道亮晶晶的痕迹。
还有水面上偶尔飞过的小昆虫，它们是来喝水还是来找食物的？这整个小小的池塘，就是一个微缩的生态系统。
水里的生物、岸边的植物、周围的环境，相互影响，相互依存。
而李博生态学考研题库完整版，就像是一个把这种复杂生态关系清晰梳理出来的工具。
它涵盖了生态学的各个方面，从基础的概念到前沿的研究成果。
比如生态系统的物质循环、能量流动，生物多样性的保护，生态平衡的维持等等。
题库里的题目类型丰富多样，有选择题帮你夯实基础概念，有简答题让你梳理思路，还有论述题锻炼你的综合分析能力。
而且，题目设置得很巧妙，不是那种死记硬背就能答对的，需要你真正理解生态学的原理，并且能够运用到实际的案例中。
我记得有一道题是关于城市生态系统的。
题目问：城市的扩张对周边生态环境会产生哪些影响？这就需要我们结合实际情况来思考。
城市的建设会占用土地，破坏原有的生态系统；人口的增加会带来更多的废弃物和污染物；交通的繁忙会产生噪音和尾气等等。
回答这样的问题，就得像我观察那个小池塘一样，细致地分析每个因素的作用和相互关系。
还有一道题是关于生物入侵的。
生态学一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。
种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。
利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。
阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。
对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。
生物钟：是动物自身具有的定时机制。
临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。
冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
李博_生态学考研题库在考研的道路上，生态学作为一门重要的学科，其考研题库的构建对于考生来说具有至关重要的意义。
李博老师精心整理的生态学考研题库，为众多考生提供了宝贵的学习资源。
生态学是研究生物与环境相互关系的科学，它涵盖了从个体、种群、群落、生态系统到整个生物圈的各个层次。
考研题库中的题目也正是围绕着这些层次展开，全面考察考生对生态学基本概念、原理和方法的掌握程度。
在个体生态学方面，题库中会涉及到生物对环境的适应，包括形态、生理和行为上的适应策略。
比如，为什么沙漠中的仙人掌会有肥厚的茎和刺状的叶？这就是一个典型的考察个体适应环境的题目。
通过这样的题目，考生需要理解生物如何在极端环境中生存和繁衍，以及这种适应对其生存和进化的意义。
种群生态学是研究同种生物个体群集动态的学科。
题库中会有关于种群增长模型、种群的空间分布格局、种群的年龄结构和性比等方面的题目。
例如，逻辑斯蒂增长模型的公式和含义是什么？这就要求考生不仅要记住公式，还要理解其背后的生态学原理，以及在实际研究中的应用。
群落生态学关注的是生物群落的组成、结构、功能和动态。
在题库中，可能会出现群落的物种多样性、群落的演替过程、群落的生态位等相关的题目。
比如，什么是群落的演替？有哪些主要的演替类型？考生需要清晰地阐述演替的概念和不同类型演替的特点，以及演替过程中群落结构和功能的变化。
生态系统生态学则把研究的范围扩大到了生物群落与非生物环境组成的整体。
在题库里，有关生态系统的物质循环、能量流动、生态系统的稳定性和生态平衡等内容的题目会频繁出现。
像碳循环的过程是怎样的？生态系统的稳定性如何维持？这些题目考查考生对生态系统中物质和能量流动规律的掌握，以及对生态系统保持平衡和稳定的机制的理解。
除了这些基础的知识点，李博老师的考研题库还注重考察考生对生态学研究方法的掌握。
比如，如何进行样方调查？怎样分析生态数据？这些题目能够帮助考生提高实际操作和数据分析的能力，为今后的科研工作打下坚实的基础。
生态学一、名词解释生态学：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。
环境：是指某一特定生物体或生物群体以外的空间，以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
生态因子：是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生存因子：在生态因子中凡是有机体生活和发育所不可缺少的外界环境因素。
生态环境：研究的生物体或生物群体以外的空间中，直接或间接影响该生物体或生物群体生存和发展的一切因素的总和。
生境：具有特定的生态特性的生态体或生态群体总是在某一特定的环境中生存和发展，这一特定环境叫生境。
种群：在一定时间内和一定空间内，同种有机体的结合。
群落：在一定时间内和一定空间内，不同种群的集合。
系统：由两个或两个以上相互作用的因素的集合。
利比希最小因子定律：植物的生长取决于那些处于最少量状态的营养成分。
耐受性定律：任何一个生态因子在数量或质量上的不足或过多都将使该种生物衰退或不能生存。
限制因子原理：一个生物或一群生物的生存和繁荣取决于综合的环境条件状况，任何接近或超过耐性限制的状况都可说是限制状况或限制因子。
似昼夜节律：动物在自然界所表现出来的昼夜节律除了由外界因素的昼夜周期所决定的以外，在内部也有自发性和自运性的内源决定，因为这种离开外部世界的内源节律不是24小时，而是接近24小时，这种变化规律叫似昼夜节律。
阿朔夫规律：对于夜出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期缩短，对于夜出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期延长，并且这种延长的增强，这种延长越明显。
对于日出性动物处于恒黑的条件下，它们的昼夜周期延长，对于日出性动物处于恒光的条件下，它们的昼夜周期缩短，并且这种缩短随着光强的增强，这种缩短越明显。
生物钟：是动物自身具有的定时机制。
临界温度：生物低于或高于一定的温度时便会受到伤害，这一温度称为临界温度。
冷害：喜温生物在0℃以上的温度条件下受到的伤害。
冻害：生物在冰点以下受到的伤害叫冻害。
霜害：在0℃受到的伤害叫霜害。
超冷：纯水在零下40℃以后开始结冰，这种现象叫超冷。
适应性低体温：它是一种受调节的低体温现象，此时体温被调节很低，接近于环境温度的水平，心律代谢率及其它生理功能均相应的降低，在任何时候都可自发的或通过人工诱导，恢复到原来的正常状态。
贝格曼规律：内温动物，在比较冷的气候区，身体体积比较大，在比较暖的气候区，身体体积比较小。
阿伦规律：内温动物身体的凸出部分在寒冷的地区有变小的趋势。
乔丹规律：鱼类的脊椎数目在低温水域中比在温暖水域中多。
生物学零度：生物生长发育的起点温度。
有效积温：生物完成某个发育阶段所需的总热量。
露点温度：空气中水汽达到饱和时的温度叫露点温度。
蓄水量：生产单位重量干物质所需的水量。
土壤质地：土壤机械成分的组合的不同百分比。
基因型：每一个体的基因组合。
等位基因：决定一个性状的两个或两个以上的基因组合。
基因库：在一个种群中，全部个体的基因组合。
基因频率：在一个基因库中，不同基因所占的比率叫基因频率。
基因型频率：在一个基因库中，不同基因型所占的比率叫基因型频率。
哈－温定律：在无限大的种群中，每一个体与种群内其他个体的交配机会均等，并且没有其它干扰因素（突变、漂移、自然选择等），各代的基因频率不变，无论其基因型频率和基因频率如何，只经历一代，即达到遗传平衡。
遗传漂变：一般发生在较小的种群中，因为在一个很大的种群里，如果不发生突变，根据哈－温定律，不同的基因型频率将保持平衡状态，但在较小的种群中，既使无适应的变异发生，种群内基因频率也会发生变化，也就是由于隔离，不能充分的随机交配，种群内基因不能达到完全自由分离和组合时产生的误差所引起的，这样那些中性的或不利性状在种群中继续保存下来。
环境容纳量：对于一个种群来说，设想有一个环境条件所允许的最大种群值以K表示，当种群达到K值时，将不再增长，此时K值为环境容纳量。
生命表：用来描述种群生存与死亡的统计工具。
动态生命表：根据观察一群同一时间出生的生物死亡或存活的动态过程而获得数据编制的生命表。
静态生命表：根据某一特定时间对种群作一个年龄结构调查，并根据结果而编制的生命表。
空间异质性：指生态学过程和格局在空间分布上的不均匀性及其复杂性。
边缘效应：指缀块边缘部分由于受外围影响而表现出与缀块中心部分不同的生态学特征的现象。
生物多样性：生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样化和变异性。
可持续发展：是既满足当代人的需要，又不对后代满足其需要的能力构成危害的发展。
内禀增长率：在没有任何环境因素（食物、领地和其他生物）限制的条件下，由种群内在因素决定的稳定的最大增殖速度称为种群的内禀增长率（intrinsic growth rate），记作r m。
邻接效应：当种群密度增加时，在邻接的个体之间所出现的相互影响。
自疏现象：如果某种植物的播种密度超过一定值时，种内对资源的竞争不仅影响到植株生长发育的速度，而且影响植物的存活率，这一现象叫自疏现象。
领域：指由个体、家庭或其它社群单位所占据的并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间。
领域行为：生物以威胁或直接进攻驱赶入侵者的行为。
领域性：生物具有领域行为的特性叫领域性。
集群：动物聚集在一起叫集群。
阿里规律：动物种群有一个最适的种群密度，因而种群过密或过疏都是不利的，都可能对种群产生抑制性的影响。
社会等级：一群同种的动物中，每个个体的地位有一定顺序性或序位，其基础是支配－从属关系，这种顺序性叫社会等级。
种间竞争：两种或两种以上的生物共同利用同一资源而产生的相互排斥的现象。
基础生态位：物种所占据的理论上的最大空间叫基础生态位。
实际生态位：物种实际占据的生态位叫实际生态位。
生态位：在生态因子变化范围内，能够被生态元实际和潜在占据、利用或适应的部分，称作生态元的生态位。
生态元：从基因到生物圈所有的生物组织层次均是具有一定生态学结构和功能的单元称为生态元。
存在生态位：在一定时间和生态因子变化范围内某一生态元存在和可占据的生态位。
非存在生态位：在一定时间和生态因子变化范围内，某一生态元不存在和不可占据的生态位。
生态位宽度：在现有的资源谱中，一个生态元所能利用的各种资源总和的幅度。
生态位重叠：指不同生态元的生态位之间相重合的程度。
竞争排斥原理：在环境资源上需求接近的两个种类是不能在同一地区生活的。
如果在同一地区生活，往往在栖息地、食性、活动时间等方面有所不同。
若两个物种生态位完全重叠，必然是一个物种死亡，若使两个物种同时生存，则要使生态位有差异，使生态位分化。
零增长线：一种生物利用某种必需营养元素时该种生物能存活和增殖的边界线。
寄生：一种生物从另一种生物体液、组织或已消化的物质获取营养，并造成对宿主的危害，这种现象叫寄生。
种群平衡：指种群较长时间地维持在几乎同一水平上，这一现象叫种群平衡。
种群大爆发：某种生物种群的数量在短时间内急剧上升，往往造成不利影响。
生态入侵：指由于人类有意识或无意识把某种生物带入适宜栖息和繁衍地区，种群不断扩大，分布区逐步稳步的扩展，这个现象叫生态入侵。
种群间的协同进化：指一个物种的性状作为对另一物种性状的反映而进化；而后一物种的这一性状本身又作为前一物种性状的反映而进化。
渐变群：选择压力在地理空间上的连续变化，导致基因频率或表现型的渐变，形成一个具有变异梯度的群体。
趋同适应：不同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成相同或相似的形态或生理特征以及相同或相似的适应方式或途径，这种现象叫趋同适应。
趋异适应：同种类的生物当生活在相同或相似的环境条件下，通过变异选择形成不同的形态或生理特征以及不同的适应方式或途径，这种现象叫趋异适应。
生活型：不同种类的植物之间或动物之间由于趋同适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出相似的类型。
生态型：同种生物由于趋异适应而在形态、生理及适应方式等方面表现出不同的类型。
生活史对策：各种生物在进化过程中形成各种特有的生活史，这种生活史是生物在生存过程中获得生存的对策。
K-对策：生物种群数量达到或接近环境容纳量的水平，这种类型称作K-对策。
群落最小面积：指至少要有一定大的面积及相应的空间，才能包含组成群落的大多数生物种类。
优势种：对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的植物种称优势种。
建群种：群落中存在于主要层次中的优势种。
亚优势种：个体数量与作用都次于优势种，但在决定群落性质和控制群落环境方面仍起着一定作用的植物种。
伴生种：为群落常见种类，它与优势种相伴存在，但不起主要作用。
偶见种或罕见种：在群落中出现频率很低的种类。
多度：物种间个体数量对比的估测指标。
相对密度：某物种的个体数与全部物种个体数的比值。
投影盖度：指植物地上部分垂直投影面积占样地面积的百分比。
基盖度：植物基部的覆盖面积。
频度：某物种在调查范围内出现的频率。
相对重量：单位面积或容积内某一物种的重量占全部物种总重量的百分比。
生物多样性：生物中的多样化和变异性以及物种生境的生态复杂性。
生活型谱：指群落内每类生活型的种数占总种数的百分比排列成的一个系列。
生态等值种：在不同地理位置但环境相同或相似的地区由于趋同进化而具有相同生活型的植物称为生态等值种。
层间植物：群落除了自养、独立支撑的植物所形成的层次以外，还有一些如藤本植物、寄生、腐生植物，它们并不独立形成层次，而是分别依附各层次中直立的植物体上。
演替：指在某一空间内，一种生物群落被另一种生物群落所取代的过程。
原生演替：从原生裸地开始的演替。
次生演替：从次生裸地开始的演替。
演替系列：从生物定居开始直到形成稳定的群落为止，这样的系列过程称为演替系列。
顶级群落：一个群落演替达到稳定成熟的群落。
伴随种：不固定在某一定的植物群丛内的植物种。
排序：把一个地区内所调查的群落样地按照相似度来排定各样地的位序，从而分析各样地之间及其与生境之间的相互关系。
直接排序：根据一个或多个已知的环境梯度进行排序的方法。
间接排序：根据群落本身的属性例如种的相关性、群落相似性等导出抽象轴或群落变化方向的排序。
植被型：指在植被型组内，把建群种生活型相同或相似同时对水热条件的生态关系一致的植物群落联合为植被型。
植被型组：凡建群种生活型相似而且群落外貌相似的植物群落联合为植被型组。
群系：凡是建群种或共建种相同的植物群落联合为群系。
群丛：凡是层片结构相同各层片的优势种或共优种相同的植物群落。
食物链：由于生物之间取食与被取食的关系而形成的链锁状结构。
食物网：不同的食物链间相互交叉而形成的网状结构。
营养级：食物链上每个位置上所有生物的总和。
生态系统：是指一定时间和空间内，由生物成分和非生物成分相互作用而组成的具有一定结构和功能的有机统一体。
同资源种团：以同一方式利用共同资源的物种集团。
十分之一定律（能量利用的百分之十定律）：食物链结构中，营养级之间的能量转化效率大致为十分之一，其余十分之九由于消费者采食时的选择性浪费，以及呼吸和排泄等而被消耗掉，这就是所谓的“十分之一定律”，也叫能量利用的百分之十定律。
