[课件]人教版 必修一 第8课 美国联邦政府的建立

1 第8课

《美国联邦政府的建立》

一、教材分析：

本节教材主要围绕美国《1787年宪法》展开。为了加强中央政府权力，北美13州殖民地召开制宪会议制定了1787年宪法。它将美国联邦政府的权力一分为三。立法权归于国会、行政权归于总统、司法权归于联邦法院。通过三者间的分权、制衡从而实现公共权力与公民权利的平衡──这是本节的核心所在。它虽有局限性，但所建立的民主共和制后来成为了资产阶级代议制的典型。它不仅是美利坚民族赖以生存和发展的基本法，也深刻影响了世界其他国家的发展。因此本节内容的地位十分重要。

二、课程标准：

说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

三、教学目标：

1、知识与能力：掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构；进一步提高阅读和通过多种途径获取历史信息的能力；比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

2、过程与方法：运用活动课的形式，促进师生互动。通过学生搜集资料、合作交流，采用新闻发布会、辩论等多种形式，引导学生自主探究学习，发现问题，积极探索解决问题的途径。同时通过这些形式多样的活动，培养学生各方面的能力。

3、情感态度与价值观：培养学生历史唯物主义世界观，历史的、客观的看待事物，正确对待历史发展进程。认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、各国、各民族的文化传统。汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

四、教学准备：

（一）教师准备：

1．制作本课多媒体课件，增强教学内容的直观性、生动性。一方面搜集相关课件制作资料（美国“白宫”、“国会”、“联邦法院”的外观图片），力争再现历史，为学生创设历史学习情境。另一方面设计由教师引导→新闻发布会→辩论→教师总结的教学流程，制作“板书结构”。

2．组织学习小组。选择新闻发布会小组的成员（记者与总统、国会参众院长、最高法院法官）等。指导小组成员搜集资料，探究问题。要求小组成员提的问题要紧紧围绕所需要达到的教学目标展开。

第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展（人教新课标）

第2课 美国联邦政府的建立

【思维导图】

【微试题】

1. 1788年7月10日，纽约某报纸以《船讯——号外》为题发布通告：万世联合船主的幸福船，已载着十三包“联合、和平和友谊”进港……愚蠢船主的船已载着地方偏见、不和的种子等出港。它赞美的是( )

A．联邦体制 B．分权制衡原则

C．共和制度 D．主权在民原则

答案：A

2．美国1787年宪法规定：联邦政府能够征税、征兵、发行纸币、决定军事及外交政策；总统享有行政大权，能够否决国会的立法，还是军队的最高统帅；国会有权调整国际及州际贸易；最高法院能够行使最高审判权。上述这些规定的意图是( )

A．建立美国的世界霸权 B．建立强有力的国家政权

C．确立分权制衡的原则 D．建立民主自由制度

答案：B

3．美国《联邦宪法》第一条第九款曾规定：“对于现有任何一州所认为的应准其移民或入境的人，在一八〇八年以前，国会不得加以禁止，但能够对入境者课税，唯以每人不超过十美元为限。”对这段话理解不准确的是( )A．一定水准上违背了法律制定的理性精神

B．当时各州自治权力高于联邦政府C．美国资本主义发展障碍依旧存有

D．此项规定是当时南北方妥协的产物

答案：B

4．阅读材料，回答问题。

材料 美国的政治制度赋予了各州教育行政自主权，美国长期以来没有统一的高等学校招生考试。各高校入学考试内容千差万别，中学无法适合。在这种情况下，1926年，美国大学入学考试委员会推出了学业性向测验(SAT)，测试学生的潜在学习水平。1950年，林奎斯特教授认为SAT不利于引导学生在高中阶段认真学习，他另起炉灶，创立了美国高校测验(ACT)，考查学生接受中学教育后所达到的水平。1960年，ACT正式作为一种美国大学入学考试被高校使用。当今，SAT和ACT是美国最重要的两种高等学校入学考试。

——摘编自康乃美等《中外考试比较》

1 第8课 美国联邦政府的建立

编者选题表

知识点 题号

易 中

独立之初的严峻形势 1 2

1787年宪法的颁布 3 4、5

综合 6

一、选择题

1.1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时,英国外交官讽刺挖苦:“怎么只有你一个人来到伦敦?应该有十三位大使才对呀!”这位外交官针对的是( )

A.美国邦联制松散无力 B.十三块殖民地都有大使

C.美国南北分裂 D.英国尚未承认美国独立

解析:A 独立之初的美国名义上是一个国家,但实际上是13个州的松散联盟,即所谓的邦联,各州权力很大,各行其是,因此“1785年美国首任驻英大使亚当斯赴任时”,被讽刺为“应该有十三位大使才对呀”,A项正确。“十三块殖民地都有大使”是英国外交官的讽刺之语,并不是事实,B项错误;美国南北分裂是在1861～1865年内战期间,C项错误;英国早在1783年已经承认了美国的独立,D项错误。

2.(2017·河南焦作期末)1786年8月,华盛顿在一封信中写道:“几年之内可能发生惊人的变革。据说备受尊敬的人士也公然发出君主政体的论调了。”这反映了( )

A.英国君主制对美国影响深远

B.人们希望加强中央政府权力

C.美国民众希望建立君主政体

2 D.美国国内政治斗争异常激烈

解析:B 据材料“1786年8月……君主政体的论调”,并结合所学可知独立之初松散的邦联制导致中央政府软弱无力,在处理内外问题上的无能使人们意识到必须建立强有力的中央政府,故B项正确;材料无法体现美国民众希望建立君主政体,美国没有经历封建社会,不存在君主制传统,且美国资产阶级领导人深受启蒙思想的影响,不赞成君主制,故A、C两项错误;美国国内政治斗争异常激烈在材料中无法体现,故D项错误。

3.(2017·湖北宜昌期末)美国1787年宪法规定:最高立法机构国会由参议院和众议院组成,参议员每州两名,众议员根据各州人口比例选出。这一规定主要有利于调和( )

人教版历史必修1第8课美国联邦政府的建立

（考试总分：100 分 考试时长： 40 分钟）

一、 单选题 （本题共计 10 小题，共计 90 分）

1、（9分）黑人奥巴马竞选总统时一再强调：“没有黑美国，也没有白美国，更没有红美国和蓝美国之分，只有美利坚合众国。”对这句话理解最准确的是 （ ）

A．美国种族歧视制度已彻底消失 B．美国1787年宪法的局限性已不存在

C．美国政治制度的民主性 D．总统竞选是两党之争

2、（9分）刘瑜在《民主的细节》中说道：“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。这倒不是说我这人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，……其实选谁都差不多。”他之所以得出这样的结论，主要是基于美国 （ ）

A．两党的政见趋于一致 B．分权与制衡的运行机制

C．国民民主自由意识强 D．选举的程序具有欺骗性

3、（9分）有人认为，美国政府为第一圈的政策制定者，政党和利益集团属于第二圈的政策制定者，新闻媒介则是政党和利益集团争夺政治权力的舆论工具。这反映了美国 （ ）

A．权力分配实现均衡性 B．权力设置体现竞争性

C．制度完善具有连续性 D．社会构成具有对立性

4、（9分）约克镇大捷取得胜利后，发动独立革命战争的一些领导人认为：战争结束了，但是革命还没有完成。甚至悲观的认为政权能够坚持5年就很不错了。据此可知当时的美国

（ ）

A．已经得到了国际社会的承认 B．已经建立了宪政制度

C．民主建设需要进一步完善 D．受到英葡等国的军事包围。

5、（9分）美国1787年宪法规定：合众国应保障联邦各州实行共和政体，保护各州免受入侵，并应根据州议会或州行政长官的请求平定内乱。这规定 （ ）

A．保障了各州的平等权利 B．强化了中央政府的权力

C．确保了各州的主权独立 D．避免了君主制度的复辟