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人民版历史必修三专题七近代以来科学技术的辉煌专题测试
一、选择题
1.某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代物理学史中，他现是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。„„他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是
A．达尔文B．爱迪生C．普朗克D．爱因斯坦
2.“这些哲人(指启蒙思想家)受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大，相信存在着不仅控制物质世界、而且控制人类社会的自然法则。”该论述反映了科学
A．改变了人类的宗教信仰B．摆脱了宗教神学的束缚
C．影响了人类的思想观念D．提升了人类的物质生活
3.下列关于xx的评价不正确的是
A．xx被赞誉为“近代科学的开创者”
B．牛顿的主要成就包括万有引力定律、微积分学和对光的分析
C．牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，是现代工程力学和技术的理论基础D．牛顿的热学和力学引发了以英国工业革命为起点的第二次技术革命
4.下列依据不能证明相对论的提出推动物理学发展到一个新的高度的是
A．相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观
B．相对论深刻地揭示了时间和空间的本质属性
C．将xx力学概括在相对论力学之中
D．将人类对客观规律的认识开始从宏观世界深入到微观世界
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5.古语云：“潮者，据朝来也；汐者，言夕至也。”能对这一自然现象作出科学解释的是（）A.伽利略的自由落体定律B.牛顿的经典力学体系
C.普朗克的量子理论D.爱因斯坦的相对论
6.“黑体（能全部吸收外来辐射能的物体）腔壁由无数能量不连续的带电谐振子组成，它们所带的能量是一个最小能量单元的整倍数，这些带电谐振子通过吸收和辐射电磁波，与腔内
辐射场交换能量。”下列与这一理论有关的说法正确的是
A．是实验科学，是近代科学形成的标志B．时空的性质跟物质本身的分布状态有关C．在一定程度上弥补了经典力学对微观世界认识的不足
三 从“蒸汽时代”到“电气时代”
课
程 标 准 素 养 解
读
以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 1．运用史料实证和历史解释，理解掌握蒸汽时代和电气时代的主要科技成就。
2．从唯物史观角度说明蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。
3．明确科学技术是第一生产力，认识科技进步对国家富强与民族振兴的重大意义。
知识点一 棉纺织业的技术创新
1．发明
(1)18世纪，凯伊发明了飞梭。
(2)1765年，哈格里夫斯发明“珍妮机”。
(3)1769年阿克莱特与别人合作发明了水力纺纱机。
(4)1779年，克隆普顿发明“骡机”。
(5)1785年，卡特莱特研制出水力织布机。
2．意义
(1)一系列技术创新揭开了工业革命的序幕。
(2)棉纺织业在技术上完成了由手工业向机器大工业的过渡。
知识点二 “万能的原动机”
1．条件
社会生产的直接推动和实验科学的长期孕育。
2．过程
(1)1690年，法国工程师巴本发明的带有活塞的实验型汽缸，可以把热能转变为机械能。
(2)1705年，纽可门等人制造出了纽可门蒸汽机，但仍不能满足新的需要。
(3)瓦特改良蒸汽机
①提高热效率：1769年，在纽可门蒸汽机汽缸后加上冷凝器，1782年，设
计出双向汽缸的蒸汽机。
②改进连接：1782年，设计了一套连杆曲柄传动装置，使蒸汽机动力运动形式变为旋转运动。
3．应用
(1)交通运输
①1803年，美国工程师富尔顿制成汽船。
②1814年，英国人史蒂芬孙研制成功蒸汽机车。
(2)机械加工
①发明：1794年，英国人莫兹利发明移动刀架，1797年制成车床，使刀具制作实现机械化。
②意义：19世纪初，机械加工制造业诞生，近代工业生产体系最终确立。
4．影响
(1)蒸汽机是人类继发明用火之后，在驯服自然力方面所取得的最大成果。
(2)工厂取代工场，历史跨入一个新的时代——蒸汽时代。
1 高中历史必修三专题七测试题
1．被西方教会势力指责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思理，甚于奈端（牛顿）氏之天算格致”的学说是 （ ）
A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论
2.19世纪30年代以后，欧美文学的主流着力于表现社会生活、关注社会问题、揭示社会矛盾、批判社会罪恶。属于这一文学主流的名著是 （ ）
A.《大卫·科波菲尔》 B．《老人与海》 C．《巴黎圣母院》 D．《等待戈多》
3. 巴尔扎克的《人间喜剧》所属的文学流派是 （ ）
A.现代主义 B.现实主义 C.浪漫主义 D.印象主义
4.好莱坞是“美国电影”的代名词，人们易把好莱坞与电影划等号。然而，电影是由法国卢米埃尔兄弟发明的。卢米埃尔兄弟发明电影应在 （ ）
A.1500～1600年期间 B.1765～1830年期间
C.1870～1900年期间 D.1945～1970年期间
5.俄国作家列夫·托尔斯泰的小说《安娜·卡列尼娜》，生动地描述了俄国贵族的生活。它所属的文学流派是 （ ）
A．古典主义 B．现实主义 C．浪漫主义 D．现代主义
6.电影和电视被称为“年轻的艺术”，电影兴起的根本原因是 （ ）
A.19世纪末科学技术迅速发展 B.科学家的不懈努力
C.人类新的精神需要 D.商业利益的驱动
7.普朗克曾这样评论爱因斯坦的科学成就：“这个原理在物理世界观上所引起的革命，只有哥白尼世界体系的引入才能与之相提并论。”文中的“这个原理”是 （ ）
“以自学为主的课堂教学模式”学教案
课 题 国土与人民第一课时 授课时间 11、1 总课时 29
学习目标 1、情感态度价值观目标： 从中国的地理位置上激发学生的民族自豪感。
2、能力目标：能够利用地图说出中国的地理位置，能够分析其优越性。
3、知识目标：利用中国疆域示意图记住中国的领土四个端点、邻国、濒临的海洋等知识。
学习重难点 1、重点： 关注我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国是一个海陆兼备的大国。 （1）用地图说出我国的地理位置及其特点。
。
2、难点：学生积极地参与课堂活动，把地图和事物联系起来认识祖国辽阔的疆域。
教学过程设计（学教案） 差异化教学
七年级主题：激趣
一、激趣导入
激趣导入：播放歌曲《大中国》，歌词中我们的大中国，好大的一个家。那我们的祖国到底有多大？今天就让我们一起走入第三单元的第一课《国土和人民》。
设计的说明： 营造轻松愉快地课堂气氛，激发学生学习的热情。
二、学案设计：
1、结合课本图1.4中国疆域示意找出我国陆地领土的四个端点。你能说出国土面积大小、周围有哪些海洋，我国有哪些岛屿吗？
2、结合42页图3—1请你找出与中国陆上相邻的14个国家（按逆时针方向）；找出与中国隔海相望的6个国家。
3、结合课本图3—1中国在地球上位置示意 能认识我国的地理位置。（提示：从半球位置、纬度位置、海陆位置分析）
设计说明：每一个自学的问题设计有梯度，体现了差异化教学，从简到难，而第3个自学的任务，主要是在第二单元学过的知识，目的让学生回顾前面的知识，为分析中国地理位置的优越性作了一个铺垫。
面向全体，调动课堂气氛。
面向全体的同学，通过自学的任务让学生整体了解这节的内容。
三、反馈点拨：
反馈形式：小组竞赛
活动规则：如同学答错了，其他同学可继续抢答，得分同上。
1、 快速抢答题：答对的加10分，答错的不扣10分。
2、 智力陷阱题：答对的加10分，答错的扣10分。
