排球侧面下手发球说课稿

排球侧面下手发球说课排球侧面下手发球说课稿一．设计思路本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，本课以排球侧面下手发球为教学内容，重点以技术教学为主，逐步提高技术动作的完成质量，在分解与完整练习的基础上基本掌握技术动作。

采用启发引导、激励督导、展示交流的方法进一步激发学生的学习兴趣，养成乐于学习、勇于挑战自我，敢于面对困难的良好习惯，以突出排球教学的特点。

二．教学内容排球上手发球三．教材分析本节课是《体育与健康》七年级教学内容的排球课程，是本单元的第四次课，是面向进行的。

初二年级学生的教学内容。

本节课是在前面脚步、垫球和传球三个内容的基础上进行的，前面的学习已经为学生打下了一定的排球技术基础。

侧面下手发球是排球发球中最简单的，学生比较容易掌握，很适合学生学习。

四．学情分析本次课所授班级为初中二年级学生，有40人，男女各20人，体育基础水平一般，存在两极分化的现象。

但初中学生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，并且这个班级的学习氛围浓厚。

本课学习新授课内容侧面下手发球，从学生的实际情况出发，创设乐学情境，并充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能，并运用分层教学，培养学生的自主性、创造性和独立性。

五．教学目标1、认知目标：了解上手发球在比赛中的重要作用，明确规则中对发球的要求，知道发球轮转的方法。

2、技能目标：基本掌握上手发球的技术动作，较好地理解技术动作要领，并能运用正确技术进行隔网发球，做到挥臂方向正确、速度快、击球准、动作连贯。

3、通过练习，培养学生乐于思考、善于观察的良好学习习惯，具有主动积极完成学习任务和主动交流的行为表现。

六．教学重难点重点：抛球高度与稳定性；击球点与击球部位。

难点：击球时机及全身协调用力。

七．教法与学法由于本班级男女生人数都是20人，为了便于练习和教授内容，并且考虑到本节课的特点，所以本节课采用以下教、学方法：教法：1、讲解示范法：采取集体与个别指导相结合的教学形式。

初中侧面下手发球教案一、指导思想本课是根据《体育与健康》教学大纲的要求，以“健康第一”为指导思想，在教学中积极探索，提高学生的运动技能和身体素质，培养学生团结协作的精神。

二、教学目标1. 让学生掌握排球侧面下手发球的基本技术，提高学生的发球能力。

2. 通过练习，使学生能够熟练地运用侧面下手发球技术，为比赛和实战打下基础。

3. 培养学生勇敢、自信、团结协作的品质。

三、教学内容排球侧面下手发球技术。

四、教学重点与难点1. 教学重点：侧面下手发球技术的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性、击球的准确性和力量。

五、教学过程1. 准备活动（5分钟）1.1 组织学生进行慢跑，活动全身关节。

1.2 进行一些简单的热身活动，如高抬腿、摆臂等。

2. 技术讲解与示范（10分钟）2.1 教师讲解侧面下手发球的动作要领，包括准备姿势、抛球、击球等环节。

2.2 教师进行示范，让学生直观地了解动作过程。

3. 学生练习（10分钟）3.1 学生分组练习，教师巡回指导。

3.2 针对学生的错误动作，教师进行个别指导，纠正错误。

4. 游戏环节（10分钟）4.1 组织学生进行“排球接力”游戏，提高学生的团队协作能力。

4.2 在游戏中，教师观察学生的表现，及时给予鼓励和指导。

5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师引导学生总结本节课的学习收获。

5.2 学生分享自己的学习心得和感受。

六、教学反思通过本节课的教学，教师要反思教学效果，了解学生的掌握情况，对教学方法进行调整，以提高教学效果。

同时，要关注学生在练习中的表现，及时发现并培养优秀运动员。

七、课后作业1. 学生回家后，观看排球比赛或教学视频，了解侧面下手发球在比赛中的应用。

2. 家长协助孩子进行家庭练习，加强侧面下手发球技术的训练。

3. 学生撰写课后心得，总结自己在课堂上的表现和学习收获。

通过本节课的教学，希望学生能够掌握排球侧面下手发球技术，提高自己的发球能力，为比赛和实战打下基础。

排球侧面下手发球教案授课教师：郭军霞授课班级：七四班学校：孟州市城伯镇中心学校排球侧面下手发球单元教学计划排球侧面下手发球教案郭军霞基本部分一、检验垫球练习效果教师鼓励学生大胆展示垫球的练习效果二、学习侧面下手发球1、引导学生回想一下校排球队学生训练时是怎样发球发球的。

引出侧面下手发球。

2、找出一名学生尝试发球动作。

3、教师启发引导学生，并通过动作示范和语言讲解的方法来学习侧面下手发球。

4、徒手练习5分组持球练习6、引导学生自己总结在练习过程中所出现的问题，并和学生一起探讨如何解决这些问题。

7、针对学生尝试练习出现的问题教师进行针对性的指导教学。

8、学生自主练习，教师巡回指导，了解各组的练习情况，并给与鼓励和肯定。

侧面下手发球比赛1.教师讲解比赛规则第一小组发球，自发自捡。

看那一组发球成功次数最多。

2.引导学生联系本节课所学进行比赛。

25215335338组织：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○* △组织：××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○* △组织：体操队形组织：××××球网○○○○组织：××××球网○○○○组织：0 00 00 00 0△1、学生自告奋勇出来展示垫球动作。

2、教师肯定学生的练习成果。

鼓励学生大胆尝试发球，并能说出发球的动作方法。

学生认真听教师讲解，并认真观察动作示范，尝试徒手练习，体会老师强调的动作重点。

教师带领学生进行徒手的侧面下手发球动作练习要求：抛球要低，摆臂要直，右脚向前迈出一步。

排球侧面下手发球教案排球侧面下手发球教案授课班级：高三班授课教师：陈浩上课人数：39 （女）上课时间：40分钟5.侧压腿6.膝关节运动7.手腕脚踝关节运动三．行进间热身1.正踢腿2.外摆腿3.里合腿4.跳步摆手5.高抬腿+加速跑4.(4×8)1.2左脚，3.4右脚。

5.(4×8)1.2左脚，3.4右脚。

6.（4×8）1.2两个8拍顺时针转，3.4两个8拍逆时针转7.（4×8）1.2两个8拍左脚，2.4两个8拍右脚。

要求：队列整齐有序5分钟学习阶段一、复习正面双手垫球要求：两人一组对垫，连续十个以上增加个数。

二、排球侧面下手发球1、介绍排球发球种类，引出侧面下手发球。

讲解侧面下手发球技术要领：①准备姿势：左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚间，左手持球置于腹前。

②抛球与引臂：左手将球平稳上抛于胸前，距身体约一臂远，球离手高度约一个半球。

抛球同时右臂摆至右侧后下方。

③挥臂击球：利用右脚蹬地向左转体的力量，带动右臂向前上方摆动，在腹前用全掌、虎口或掌根击球的后中下部。

击球后，身体转向球网，并顺势进场。

④触球部位：全掌、虎口或掌根击球点：的后中下部2、原地徒手模仿练习“持球护球、抛球引臂、蹬腿击球”3、抛球练习原地单手向上抛球练习，球离手约一1.教师提出练习要求，组织队伍，巡回指导。

1.教师示范讲解侧面下手发球的重难点、易犯错误等。

巡回指导，讲解和纠错同学的易犯错误1.发现大多数的同学犯同一个错误时，聚集所有同学，利用学生5分钟3分钟14分钟。

一、教学目标1. 知识目标：使学生了解排球侧面下手发球的基本概念、动作要领和技巧。

2. 技能目标：培养学生掌握排球侧面下手发球的技术动作，提高发球准确性和稳定性。

3. 情感目标：培养学生团结协作、勇敢拼搏的精神，提高身体素质。

二、教学内容1. 排球侧面下手发球的基本概念2. 排球侧面下手发球的技术动作要领3. 排球侧面下手发球的练习方法三、教学过程（一）准备活动1. 时间：10分钟2. 内容：慢跑、徒手操、拉伸运动等，让学生充分活动开身体，预防运动损伤。

（二）基本技术讲解与示范1. 时间：15分钟2. 内容：（1）讲解排球侧面下手发球的基本概念和动作要领；（2）教师示范侧面下手发球动作，让学生观看并记录动作要点；（3）强调发球过程中抛球、摆臂、击球等环节的注意事项。

（三）练习与指导1. 时间：30分钟2. 内容：（1）学生分组练习，教师巡回指导；（2）练习内容：抛球、摆臂、击球等动作的分解练习；（3）教师针对学生存在的问题进行个别指导，纠正错误动作。

（四）实战演练1. 时间：15分钟2. 内容：（1）组织学生进行发球练习，让学生在实战中体会侧面下手发球的技术要领；（2）教师观察学生发球情况，指出不足，引导学生改进。

（五）总结与放松1. 时间：5分钟2. 内容：（1）教师总结本次课的教学内容，强调侧面下手发球的技术要领；（2）组织学生进行放松活动，如慢跑、拉伸运动等。

四、教学评价1. 学生对排球侧面下手发球的基本概念、动作要领的掌握程度；2. 学生在实战中运用侧面下手发球技术的准确性和稳定性；3. 学生在课堂上的参与度和学习态度。

五、教学注意事项1. 教师在讲解和示范过程中，要注意动作的规范性和准确性；2. 教师在指导学生练习时，要关注学生的个体差异，因材施教；3. 教师要确保学生在练习过程中的安全，预防运动损伤；4. 教师要及时发现并纠正学生的错误动作，提高教学质量。

《侧面下手发球》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 学生能够掌握侧面下手发球的正确姿势，并理解基本动作要领。

2. 提高学生发球时的准确性、力量控制和稳定性。

3. 培养学生的团队合作精神和竞争精神。

二、教学重难点：1. 教学重点：正确掌握侧面下手发球的姿势和动作要领。

2. 教学难点：力量和准确性的控制，以及在比赛中应用所学技能。

三、教学准备：1. 场地安置：设置合适的发球区域和标志杆。

2. 器械准备：确保发球设备（球、拍等）充足且安全。

3. 课前提醒学生注意安全，并做好热身运动。

4. 教师可以准备一些辅助道具（如计分器、计时器）以备不时之需。

四、教学过程：（一）教室常规，体委整队，师生问好。

教室常规是上好体育课的必要前提，所有学生必须按时到场，不迟到，不早退，有事、病请假。

（二）教室导入1. 准备活动：教师领做徒手操。

教师指挥学生做准备活动，主要是提高学生的兴奋性和增加学生的关节活动度。

由于侧下手发球动作需要上肢力量及肩、腕关节的灵活性，因此，教师可采用徒手或轻器械练习来发展学生的上肢力量，并通过增加关节韧带的柔韧性来预防运动毁伤。

2. 学习并熟悉动作要领。

教师先进行正确的示范，并详细讲解动作要领。

学生观看示范后进行练习，教师巡回指导。

学生在练习中不息熟悉动作要领，并逐渐掌握。

教师可根据学生的掌握情况，适时增加难度和强度。

（三）实践体验1. 学生分小组进行练习，教师巡回指导。

学生根据教师的指导进行实践体验，小组内互相学习、互相帮助、互相纠错，逐步掌握正确的侧下手发球技术动作。

教师巡回指导时要注意观察学生的练习情况，及时纠正错误动作，并对个别学生的问题进行重点指导。

2. 小组内互相评判。

学生练习后，小组内互相评判，主要评判动作的正确性、协调性和熟练水平等。

通过小组内的互相评判，可以提高学生的观察能力和评判能力，同时也可以增进学生之间的交流和合作。

（四）身体素质练习1. 肩关节负重物挥拍练习。

排球侧面下手发球教案仇旭倩教学对象时间11月16日课时第1次课教学内容 1.排球侧面下手发球2.复习传垫球教学目标1.认知目标：本次课为新授课，主要希望学生了解侧面发球的动作，手形、击球部位，领会动作要领，了解发球的重要性。

2.技能目标：初步掌握合理的侧面下手发球的动作方法，复习传垫球使85％以上的学生较好的运用该技术。

3.情感目标：促使学生探索新知识，开拓思维，培养学生团结协作的精神，体验合作学习的快乐。

教学重难点重点：初步掌握击球点和触球部位难点：正确的击球位置及触球部位教学步骤课时内容时间组织教法和要求运动量次数时间开始部分一、集合整队，检查服装及人数二、师生问好，宣布该课的内容、任务及要求三、安排见习生2 组织：二列横队要求：站队快、静、齐，精神饱满，注意力集中。

1次2准备部分热身操：1.开合运动2.弓步运动3.吸腿运动4.后踢腿运动5.原地踏步拉伸：1.肩部拉伸2.腰部拉伸3.腿部拉伸7 组织：二列横队变四列横队（复习队列队形）教法：1.教师讲解示范2.学生在教师组织下练习3.教师巡回指导要求：1.学生之间间隔两步2.学生认真听教师讲解，仔细观看示范动作3.全程有音乐伴奏，学生跟随音乐认真完成准备活动2次1次7基本部分一．复习传垫球两人一组，6米线内相互传垫球5 组织：两人一组，相距6米教法：教师巡回指导要求：学生积极，运用正确的动作多次27二．学习侧面下手发球1.介绍发球种类：正面下手发球，侧面下手发球，正面上手发飘球，勾手发飘球，跳发球，大力求等2.讲解侧面下手发球的动作要领（1）.准备姿势（以右手发球为例）：左肩对网，两脚左右开立，约与肩同宽，两膝微屈，上体稍前倾，重心落在两脚间（2）.抛球：左手将球平稳抛起至体前，距身体约一臂距离，离手高20~30cm 在抛球时，右臂摆至体侧后下方(3).击球：利用右脚蹬地向左转体的力量，带动右臂像前上方摆动，在腹前用“全手掌”、“掌根”、“虎口”（触球部位）击球的中下部（击球点）3.徒手动作准备姿势抛球击球1332组织：准备姿势如图：教法：教师讲解示范学生在教师组织下练习教师巡回指导要求：学生通过教师的讲解、示范，能够在头脑中有一个正确的动作概念，从而在练习中给予加深和巩固，最终基本掌握。

一、说课稿：排球运动是一项具有较高集体性、对抗性和技巧性的体育运动，在我国广泛开展。

侧面下手发球是排球比赛中的一种重要发球技术，能有效突破对方防守。

下面，我将就《排球侧面下手发球》这一课题进行说课。

（一）教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

（二）教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

（三）教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

（四）教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

2. 分解法：将动作分解成若干部分，逐一讲解和练习。

3. 纠错法：学生在练习过程中，教师及时指出并纠正错误。

4. 比赛法：组织学生进行比赛，提高运用侧面下手发球的能力。

（五）教学过程：1. 准备活动：组织学生进行慢跑、关节活动等，热身。

2. 技术讲解与示范：教师讲解侧面下手发球的动作要领，并示范。

3. 分组练习：学生分组练习，教师巡回指导。

4. 集中讲解与纠错：针对学生练习中的共性问题，进行集中讲解和纠错。

5. 比赛实践：组织学生进行比赛，运用侧面下手发球。

6. 总结讲评：教师总结本次课程的收获，强调注意事项。

二、教案：教学对象：初中学生课时：2课时教学场地：排球场地教学器材：排球、标志杆教学目标：1. 让学生了解并掌握排球侧面下手发球的动作要领。

2. 培养学生团结协作、顽强拼搏的体育精神。

3. 提高学生的排球技能水平，为我国排球事业培养后备力量。

教学内容：1. 侧面下手发球的动作要领。

2. 侧面下手发球的练习方法。

3. 侧面下手发球在比赛中的应用。

教学重点与难点：1. 教学重点：侧面下手发球的动作要领。

2. 教学难点：动作的连贯性与准确性。

教学方法：1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。

尊敬的各位评委老师，大家下午好，我是2号选手。

今天我说课的内容是排球侧面下手发球。

下面我将从指导思想、教材与学情分析等，以下八个方面来开展我的说课。

首先，说一下指导思想，本节课将努力贯彻“以人为本，健康第一”的指导思想，在课堂中关注学生的个体差异。

下面说一下本节课的教材内容以及本班同学的基本情况。

本班高一(一)班，共40人，男生24人，女生16人。

排球侧面下手发球技术是排球学习中的基础技术。

本班同学已经学习了传垫球技术，有了一定的排球项目学习的基础。

但是本班同学存在身体协调能力差，对抛球控制不好等问题。

根据以上情况，我将本节课的教学目标定为以下几个：一、通过学习使85%的学生掌握排球侧面下手发球的动作技术，能正确叙述发球的动作要领。

二、通过排球侧面下手发球的练习，全面发展学生的身体控制能力和灵敏性等。

三、培养学生互相帮助、团结合作的意识，充分活动身心，体验排球侧面下手发球的乐趣。

综上所述，我将本节课的重点制定为击球点、击球部位、挥臂直；难点制定为正确把握手击球的力度和上下肢协调用力。

预计本节课我将用到的场地和器材有:排球场4个、排球41个、哨子一个下面重点和大家说一下我的教学流程，包括三个部分，准备部分10min，基本部分30min，结束部分5min。

首先是准备部分，包括课堂常规和准备活动两个环节，主要的目的是，使同学们清楚本节课的学习任务，充分热身，防止受伤。

接下来是我的基本部分，有以下几个环节，我将逐一进行说明。

第一个环节是复习传垫球环节，我将组织同学们复习上节课所学的传垫球技术，以巩固上节课所学的内容。

接下来我会进行有针对性的讲解示范，引出本节课的重难点。

在同学们基本熟悉技术动作后，为了激发同学们的练习激情，我采用循序渐进的方法，设置了徒手动作、原地抛球练习、对墙发球练习、分组练习。

练习结束后，为了检验同学们的学习成果，让他们体会学习的乐趣。

我设置了一个展示（游戏竞赛），规则是：每组推荐一名最好的同学展示，老师进行点评。