【浙江新高考】》2016届高考地理总复习 第四章 第四节 自然灾害对人类的危害集训真题再现 湘教版必修1
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高一地理上册第四章自然灾害对人类的
危害知识点
自然灾害:自然灾害是指能够造成人们生命和财产损失的自然事件。
分类:按成因和过程,可将自然灾害划分为:地质灾害(地震、火山、滑坡、泥石流等)
气象灾害(洪涝、干旱、暴雨、寒潮、台风等)、生物灾害(病虫害等)、海洋灾害(海啸等)。
自然灾害的特点:复杂性、周期性、突发性、多因性、群发性、潜在性
自然灾害的危害:造成直接经济损失和人员伤亡,还有各种间接损失,甚至影响社会稳定和持续发展。
我国是世界上自然灾害最严重的国家之一。
我国发生频率、影响范围最广的自然灾害是洪涝和干旱,另外,地震的危害程度也很大。
中国的洪涝灾害
(一)20世纪90年代以来我国主要的洪涝灾害
洪涝灾害包括洪水和雨涝两大类型,往往同时发生。
(二)我国洪涝灾害频繁发生的原因
湘教版高一地理上册第四章自然灾害对人类的危害知识点
我国东部锋面雨推移规律(正常年份):四、五月(E),南部沿海进入雨季;六月(D),长江中下游“梅雨”;七、八月(C),华北、东北多雨;九月,雨带迅速南移;十月,大陆雨季结束。
其他原因:
流域地貌特征(地势低平,排水不畅)、植被分布(森林覆盖率)
人类活动:滥垦滥伐,破坏植被,导致水土流失、河道淤塞;围湖造田,导致湖泊萎缩。
治理措施:植树造林、恢复天然植被、修建水库、整治河道、加固大堤、退田还湖;非工程措施:建设分洪蓄洪工程、加强洪泛区管理、建立灾情预警系统、实行防洪保险等。
高中地理必修一第四章第四节自然灾害对人类的危害第四节自然灾害对人类的危害(教案)课程标准:以某种自然灾害为例,简述其发生的主要原因及危害。
教材分析:本节教材内容分为三个部分,即自然灾害的概念、危害和中国的洪涝灾害,知识结构清楚,层次分明。
自然灾害的概念和危害是学习基础,核心知识是第三部分—中国的洪涝灾害。
教学目标:知识与技能:1、能描述自然灾害的概念、特征及类型。
2、举例分析人类活动对自然灾害的影响。
3、据表分析自然灾害给我们带来的危害。
过程与方法:1、据表分析中国自然灾害的类型及特点。
2、运用图表和资料数据,说明自然灾害给人类造成的巨大危害。
3、说出洪涝灾害的类型及含义,并能举例分析我国洪涝灾害频发的成因,初步认识自然灾害发生的机制和规律及防御措施。
4、通过查阅2019年长江流域相关的雨情、水情、灾情等资料,提高学生收集整理地理信息的能力。
情感态度与价值观1、通过对我国洪涝灾害频繁发生原因的探讨,培养学生读图获取信息的能力、综合分析问题的能力、认识复杂地理问题的能力。
2、通过阅读材料分析培养学生的阅读能力、养成自主学习的习惯。
重点难点1、我国洪涝灾害发生的主要原因及其危害。
2、探究我国洪涝灾害频繁发生的原因及治理措施。
教学方法:运用读图表分析的方法、案例分析方法等方法来组织教学。
课时安排:2课时课前准备:收集资料、图片、制作课件等教学过程:第一课时导入:没有上新课之前,请同学们来了解几张图片,而这些图片关于哪方面的内容,(自然灾害)从这些图片中我们可以看出灾害给人们的生命财产带来严重影响外,还有哪些类型,以及我们中国的自然灾害又是怎样的,带来哪些问题。
我们今天就来学习这一节新课“自然灾害给人类带来的危害”。
过程:第四节自然灾害对人类的危害首先来学习本节课的学习目标1、能描述自然灾害的概念、特征及类型。
2、据表分析中国自然灾害的类型、特点、成因。
一、自然灾害学生小组合作学习:请阅读课本107后回答下列问题:1、什么叫自然灾害?2、自然灾害有哪些主要特征?3、自然灾害按成因和过程分为哪些?2、中国自然灾害众多的原因?学生回答,老师总结二、中国的自然灾害1、中国自然灾害的特点自然灾害种类多,发生频率高,影响范围大,对人民的生命和财产威胁大。
【考情解读】1.识记自然灾害的主要类型。
2.理解自然灾害发生的主要原因及危害。
3.学会分析我国主要自然灾害发生的机制及其危害。
【重点知识梳理】 1.自然灾害概述(1)概念:发生在地球表层系统中,能造成人们生命和财产损失的自然事件。
(2)分类:按成因与发生过程,大致分为地质地貌灾害、气象灾害、生物灾害、海洋灾害等。
(3)主要特征:复杂性、周期性、突发性、多因性、群发性和潜在性。
(4)危害:不仅造成直接经济损失和人员伤亡,而且还会带来各种间接损失,甚至影响社会稳定和持续发展。
(5)中国的自然灾害:最常见的是洪涝和干旱。
(6)衡量自然灾害的危害程度除与自然灾害的本身变化有关外,还与发生区域的经济发展水平、人口密度有关。
一般人口稠密,经济发展水平高,损失越严重。
2.中国的洪涝灾害 (1)洪涝灾害的类型①②(2)形成洪涝灾害的因素⎩⎪⎨⎪⎧季节性的区域强降水流域地貌特征江河的洪枯流量变化大植被分布人类活动(3)我国洪涝灾害频发的原因①受季风的影响,水资源时空分布极不均匀,降水量年际变化大、季节分配不均。
②我国暴雨具有季节性、频发性和高强度的特点。
③近年来因气候异常,极端天气和气候事件显著增加,在一定程度上加剧了洪涝灾害。
3.洪灾的成因分析与防治措施洪灾是由于江、河、湖、库水位猛涨,堤坝漫溢或溃决,使洪水入境而造成的灾害。
(1)洪灾的成因根据洪灾的定义,洪灾的形成可分为三大部分,一是短时间大量“来水”,二是无足够空间“容水”,三是无法及时“去水”。
其中“来水”多与自然因素有关,而“容水”、“去水”既有自然因素,也有人为因素的影响。
具体分析如下:①造成短时间大量“来水”的原因如长江流域面积广,支流多,汛期长,特别是雨季大范围内普降暴雨,引起上中游干支流同时大量汇水。
淮河流域则降水集中且多暴雨。
②无足够空间“容水”的原因流域中下游无足够的调洪、蓄洪场所或湖泊数量少、容积小。
如长江中下游因围湖造田、上游滥伐森林造成下游泥沙淤积等原因造成湖泊萎缩。
第四节自然灾害对人类的危害
[学生用书P107])
1.(浙江会考)有关台风的叙述:①台风是一种在海面上强烈发展的热带气旋②台风中心附近的最大风力在12级以上③台风是一种地质灾害④台风也有利于缓解旱情,正确的是( )
A.①②④B.①③④
C.②③④D.①②③
答案:A
2.(浙江会考补)下列自然灾害中,最有可能因人类活动诱发的是( )
A.台风B.海啸
C.暴雨D.泥石流
答案:D
3.(浙江会考)受台风“罗莎”影响,2007年杭州遭遇40年未遇的水灾,造成部分地区严重内涝,其主要原因可能是( )
①台风引起的强降水②地势低洼,排水不畅
③城市绿化率过高④水泥地面过多
A.①②③ B.①②④
C.①③④D.②③④
答案:B
4.(浙江会考)按自然灾害的成因分类,地震属于( )
A.地质灾害B.生物灾害
C.气象灾害D.海洋灾害
答案:A
(2014年浙江学考)2013年10月,台风“菲特”给我国东南沿海地区造成了较大的经济损失和人员伤亡。
据此完成5~6题。
5.台风属于( )
A.生物灾害B.海洋灾害
C.气象灾害D.地质灾害
答案:C
6.我国多个城市一遇暴雨,往往地面积水形成内涝。
从城市化角度分析,其主要原因是( ) A.我国生活污水排放量大
B.河流富营养化严重
C.原河网系统遭到破坏
D.地表径流下渗量大
答案:C
(2015年1月浙江学考)2014年12月12日,长1 432 千米,历时11年建设的南水北调中线正式通水。
读海河流域局部图,完成7~8题。
7.南水北调中线正式通水后,可缓解水资源紧张状况的地区是( )
A.华北平原B.长江三角洲
C.黄土高原D.塔里木盆地
答案:A
8.海河流域洪涝灾害频发的自然原因有( )
①夏季暴雨集中
②城市化水平高
③地势低平
④春季台风频繁
A.①②B.①③
C.②④D.③④
答案:B
9.(浙江会考)下图为我国局部地区某年2月26日~3月27日等降水量线分布图(单位:mm)。
读图完成下列问题。
(1)图示信息可知,此时云南省最可能发生的气象灾害为________,判断理由是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)A城是著名的“山城”,长江对该城市形成的作用主要体现在______________________、____________________________。
(3)四川省东、西部交通线路的密度差异很大,其中较密的是________,影响这种差异的主要自然因素是__________________。
答案:(1)干旱降水量很少
(2)供水航运
(3)东部地貌。