化学教研组工作总结(精选12篇)

下学期化学教研组工作总结5篇第1篇示例：下学期化学教研组工作总结一、工作回顾下学期是我校化学教研组工作有序推进的一学期。

在教研组全体成员的共同努力下，我们圆满完成了教学计划，做好了教学准备，组织了多次集体备课，提高了课堂教学质量。

下面就我们下学期的工作进行总结。

1. 完成教学计划在本学期，化学教研组认真执行学校的教学计划，组织全体教师及时备课，确保教学进度按照计划进行。

针对每个班级的实际情况，我们根据学生的学习特点，结合教材内容和学科要求，科学制定了教学计划，合理安排了每节课的内容和进度。

2. 组织集体备课为了提高教学质量，教研组每周组织集体备课，让教师们共同讨论教学中遇到的问题，分享教学经验，相互学习，共同进步。

在备课过程中，我们结合教材和教学大纲，精心设计教学活动，注重实践操作和动手能力的培养，让学生在参与中体验化学的魅力。

3. 注重课堂教学质量在教学过程中，化学教研组始终坚持以学生为中心，注重培养学生的创新精神和实践能力。

我们注重理论与实践相结合，启发学生的思维，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。

通过多种教学方法的运用，我们努力创造活跃轻松的课堂氛围，激发学生的学习热情，引导学生积极参与学习，提高他们的学习效果。

二、工作收获在下学期的工作中，化学教研组取得了一定的成绩和收获。

通过教研组全体成员的共同努力，下学期的化学教学成绩得到了有效提高。

学生的学习兴趣和学习成绩都有了明显的提升，教学质量得到了学校和家长的认可。

化学教研组也在教学评比中获得了一定的荣誉和奖励。

2. 团队建设更加密切在下学期的工作中，化学教研组全体成员之间的团队协作更加密切，相互之间的信任和合作精神更加深厚。

团队建设不仅促进了教研组工作的有序开展，也为教师们的个人成长和职业发展提供了良好的支持和保障。

3. 教学经验得到了积累在下学期的教学实践中，教研组全体成员不断总结教学经验，不断提高自身的教学水平和教学能力。

通过多次集体备课和教学交流，我们积累了许多宝贵的教学经验，也发现了自身在教学中存在的不足和问题，为进一步提高教学质量指明了方向。

化学教研工作总结10篇化学教研工作总结【篇1】又一年过去了。

在学校领导的支持下，我们认真学习了这学期学校的整体工作精神。

学期初，我们制定了教研组的工作计划，重点是严格实施素质教育，推进课程改革，重点是在课堂教学中实施小班化，充分发挥教研组的作用，加强教学常规的落实，切实提高教学质量，与时俱进，开拓创新，扎扎实实地开展教研组的工作。

在本组全体老师的共同努力下，为了以后更好的开展工作，总结如下:(一)、坚持抓教学计划的落实首先，我们在每学期初制定一个教研工作计划。

包括教学进度，本学期的教研工作内容以及各种活动的安排。

在教学过程中，按计划定期检查并监督实施。

比如统一教学进度，安排学生分组实验，及时检查和复习学生作业完成情况，定期检查教师备课情况，完成和实施其他活动。

通过检查从反馈信息中发现问题，有针对性地提出建议，找出解决问题的办法。

(二)、坚持抓目标教学的实施我们在教研会上，认真学习、分析、研究教材，制定教学目标，确定重点、难点，并要求教师备课时根据制定的教学目标，再拟订学生的学习目标。

这样，在教学时教师有目标地教，学生有目标地学。

通过教学测评、反馈矫正几个环节，及时解决教与学的过程出现的问题，减少了常规教学中的盲目性、随意性，减少学生学习上的“分化”，提高了学生的整体学习水平。

教学过程中渗透环保意识，增强了学生保护环境、热爱大自然、节约资源的意识。

今年上半年我组组织参加了“金钥匙”化学竞赛，且杨磊同学在省“金钥匙”化学竞赛中获得了三等奖;协助教导处组织月考的命题及阅卷工作。

(三)、坚持开展和参与教研活动为了改革课堂结构和教学方法，提高教师的课堂教学水平切实提高课堂教学效益，我们坚持开展跟踪听课、评课活动，博采众长，提高教学水平。

为了让大家都参与教研活动，我们要求每位教师，将平时教学中遇到的一些问题集中起来，在教研活动中提出来讨论，各抒己见，依靠集体的智慧，想方设法解决。

一份耕耘，一份收获，在今年中考中我校化学取得了全市第三的成绩。

化学组教研工作总结15篇化学组教研工作总结1一年来,我们化学教研组在学校领导的正确领导和帮助下,在组内全体同志的齐心努力下,可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务,现具体总结如下:一、积极开展业务学习一年来,本组教师认真学习现代教育教学理论;学习现代信息技术,努力提高运用现代教学手段的能力;认真钻研新教材、新课标;以及教务处印发的学习材料等,不断提高自身的业务素质。

在黑龙江省初中化学教师基本功大赛理论考核中,刘淑云、姚正红、张宏丽、梁天然获得一等奖;黑龙江省化学教师实验技能实验创新大赛中,张宏丽、梁天然获一等奖。

在教务处的领导下,积极地进行新课程改革,建立了适应我们学科特色的教学模式,现以全面投入课堂教学中,收到良好的效果。

二、各尽所职,做好本职工作俗话说:人心齐,泰山移。

由于组内存在的特殊情况,在这学期里,组内刘淑云参加“国培”,张宏丽和梁天然参加黑龙江省实验技能大赛,需要一些老师要承担较大工作量,在困难面前,老师们都相互理解、相互支持,不给学校出难题。

很好的完成了本学期的教学工作。

三、教学科研,初见成效一年来我们教研组组通过学习、集体备课、集体研讨、课堂教学改革研究课、课程改革汇报课、西鸡市课堂教学大赛等多种形式的教研活动。

课堂教学改革研究课:zz(每人进行2节课改公开课,使得课程改革的模式应用于教学实践中,使得课堂教学进行的更加有效和高效。

) 课改示范课:z(利用新课程改革建立的教学模式,积极地激发学生的学习兴趣,培养学生的自学能力、合作学习的能力,使教学、学习更有效。

) 课改先进个人示范课:z(经过主备、制作课件、课改在常态教学中的贯彻等多个环节,进行考核和选举,评选课改先进个人,并进行了示范课的展示。

效果理想,没有“作秀”的成分,在常态的教学中,凸显理念的先进和重要,学生易于接受,教学效果高效。

)教育教学改革先进个人:z优秀教学设计:z西鸡市第六届课堂教学大赛:z西鸡市第六届课堂教学大赛专家组评委:z撰写论文:国家级:《化学课堂教学中情景问题的创设》——z市级:《新教材使用的看法》——z(本组的教师都能积极的参加新课改、认真制作教学课件、查阅相关的资料、设计完成教学方案,在自己的专业方面、教学方面都有很大的进步和提高。

化学教研室工作总结6篇第1篇示例：化学教研室工作总结一、工作回顾过去的一年，我们化学教研室在全体教师的共同努力下取得了一系列的进步和成绩。

在教学方面，我们不断探索创新，提高了教学质量和教学效果；在科研方面，我们积极参与了多个课题的研究，促进了学科的发展；在教研方面，我们组织了多次教研活动，促进了教师们的师德师风建设和专业素养提升。

1.课程建设我们以学科建设为中心，不断完善化学课程体系，针对新课程标准的要求，对课程进行了调整和改革，使之更加符合学生的实际需求和学习特点。

我们还积极开展了科学实验活动，丰富了学生的实践经验。

2.课堂教学我们注重培养学生的创新能力和实践能力，采用多种教学手段和方法，如项目式教学、案例教学、探究式教学等，使学生能够更好地掌握化学知识。

我们还对学生进行了系统的素质教育，提高了学生的综合素质。

3.学生辅导我们关注每个学生的学习情况，对学习不好的学生进行有针对性的辅导和帮助，帮助他们克服学习困难，提高学习成绩。

我们还积极引导学生树立正确的学习态度和方法，提高他们的学习动力和自觉性。

三、科研工作总结1.参与课题研究我们积极参与了多个国家级和校级的课题研究，对学科的发展起到了一定的推动作用。

我们结合自己的教学实际，深入研究和探讨了一系列的教育问题，积累了丰富的学科研究成果。

2.科研成果我们在教学论文、教育教学研究等方面取得了一定的成果，有多篇论文发表在核心期刊上，得到了同行的认可和好评。

我们还积极申报了多项教育教学研究项目，为学科的发展做出了自己的贡献。

3.学术交流我们积极参加了多次学术交流活动，从中获取了许多宝贵的教学经验和教学方法，提高了自己的教学水平。

我们还通过学术交流，拓宽了学科的视野，促进了学科的交流与合作。

1.教研活动我们组织了多次教研活动，包括教学观摩、教学研讨、教学交流等，使教师们能够相互交流学习，共同探讨教育教学问题。

这不仅提高了教师们的专业水平，也促进了教师们的团队合作意识。

化学教研组工作总结通用[15篇]化学教研组工作总结1年来，我们化学组在学校领导班子的正确领导和帮助下，在组一内全体同志的齐心努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下：一、积极开展业务学习一年来，本组教师认真学习现代教育教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的能力；认真钻研新教材、新课标；以及教务处印发的学习材料等，不断提高自身的业务素质。

二、教学科研，初见成效一年来我们组通过组织外出学习、集体备课、课堂教学改革研究课、信息技术与课程整合课（多媒体课）、优秀课录像分析、考试测试质量分析、课件制作交流多种形式的教研活动。

本学期，教研的目标上本组制定了的.20某某年“四个一计划”，一节组内传统课型的研究课、一节信息技术与课程整合课，一篇论文，一个课件。

从这学期看来完成情况还不错。

化学科组的课题：《信息技术在中学化学教学中的应用》。

信息技术对化学这一学科的教学是有着巨大帮助作用的，基于有这样的认识，全组教师都积极学习信息技术，在观念、行动上，我们组还是暂时领先的。

三、第二课堂，硕果累累1、化学竟赛方面：一年来，我们通过课外化学竟赛辅导小组活动讲座，通过每年一次的化学竞赛拓开学生思维，弥补了课内教学的不足，使学生在课外获取了大量的知识信息，发展了学生能力，形成了特长，提高了学生的素质。

2、研究性学习方面：开展研究性学习和研究性教学的探讨，为了尽快摸索总结出适合我校教学实际的化学研究性学习的教学思路，模式、方法。

化学组在初二年级试验性的开展研究性学习活动，课题：《香烟有害烟气主要有毒气体的研究》、《我校学生早餐营养的调查研究》。

成果暂时还未出来，但我们认为，学生积极主动参与实践活动，本身就是成果。

回顾一年来的教研组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成绩的根本保障，团结出智慧、协作出成果。

化学组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的点和不足，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校的发展再上新台阶。

第1篇一、前言在过去的一年里，我校化学教研组在学校的正确领导和广大化学教师的共同努力下，紧紧围绕学校的整体工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，不断加强自身建设，取得了显著的成绩。

现将本组一年的工作总结如下：二、工作回顾1.加强学习，提高认识本组全体成员认真学习《中学化学课程标准》、《化学教学大纲》等相关文件，深刻领会新课程改革的精神实质，明确新课程改革的目标和任务。

通过学习，提高了全体成员的教育教学理念，为更好地开展教育教学工作奠定了基础。

2.加强集体备课，提高教学水平本组充分发挥集体备课的优势，定期组织教师开展集体备课活动。

在备课过程中，教师们针对教材、学情、教学方法等方面进行深入探讨，共同制定教学方案。

通过集体备课，提高了教师们的教学水平，促进了教学质量的提升。

3.积极开展教研活动，提高教师业务能力本组定期组织教师开展教研活动，如听课、评课、教学经验交流等。

通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，不断提高自己的业务能力。

同时，本组还组织教师参加各类学术研讨会、培训等活动，拓宽教师们的视野，提升教师的专业素养。

4.加强教学研究，推动教学改革本组针对教育教学中的热点、难点问题，开展教学研究活动。

如：针对新课程改革背景下的化学实验教学、化学课堂有效教学策略等课题进行研究，推动了教学改革的深入进行。

5.关注学生发展，提高教育教学质量本组全体教师关心学生成长，关注学生发展。

在教学过程中，注重激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

通过加强教学管理，提高课堂教学效率，使学生在德、智、体、美等方面全面发展。

6.加强团队建设，提高教研组凝聚力本组注重团队建设，加强教师之间的沟通交流，形成团结协作的良好氛围。

通过开展各类团队活动，提高教研组的凝聚力，为教育教学工作提供了有力保障。

三、工作亮点1.教学质量稳步提升。

本组全体教师在教育教学工作中，积极探索新方法、新途径，使化学教学质量逐年提高。

化学教研工作总结15篇化学教研工作总结1高三这一年是艰辛的一年，也是收获的一年，本备课组老师团结协作，取长补短，通力合作，比较圆满完成任务的完成任务。

回顾这一年，我们主要做了一下几项工作：一、制订阶段复习计划《考试大纲》是高考试题的依据、课本是根本、资料是补充，从而实现由“知识立意”向“能力立意”转变这一命题指导思想。

第一轮复习主要分四边个阶段：第一段先复习化学实验；第二段完成基本概念和化学反应原理之后进行元素化合物的复习；第三段则根据考试说明要求复习《物质结构》；第四段复习《有机化学》。

在前三段的复习中穿插《化学与生活》和《化学与技术》的相关章节内容，增加学生的信息量，提高学生的解决问题的能力。

第二轮复习：专题复习阶段，20xx年2月下旬—4月中旬设置专题，构建网络，强化考点，培养综合能力。

重点进行专题练习和课堂限时练习，每周一套综合练习，每节进行课前15分钟限时训练，主要是提高解题的准确率和解题速度。

第三轮复习：模拟训练阶段，20xx年4月下旬—5月下旬套题训练，巩固应用，总结方法，积累考试经验。

每天保证40分钟的练习量。

第四轮复习：高速冲刺阶段，20xx年5月下旬到高考前进行休整调适，自主整理，处理信息，达到最佳状态。

在复习过程中，特别强调如下两点：1、注重教学理念的更新改进课堂教学方法，彻底摒弃传统的“满堂灌”、“填鸭式”教学模式，倡导“自主、合作、探究”的教学理念，不断优化课堂教学结构、方法、手段和训练。

努力做到课堂教学容量适中、密度合理、节奏明快，充分调动学生学习的自觉性和积极性。

切实转变教学观念，深化课堂教学改革。

认真研读教材，领会教材的编写意图和编写理念，把这些理念贯穿到高三的教学和复习中去。

真正实现学生学习的“主体”地位，让学生经历一个“理解——应用——创新”逐步提高和发展的过程来巩固积累知识，知识的积累过程是能力的形成过程，知识积累的过程包含理解过程。

因此在复习中必须凸现理解的程度，理解程度层次越高，形成的能力就越强，就能应用自如。

第1篇一、前言随着我国教育事业的发展，中学化学教研组在教育教学改革中发挥着越来越重要的作用。

本教研组在过去的学期里，紧紧围绕教育教学改革的核心，以提升化学教学质量为目标，积极开展了一系列教研活动。

现将本教研组教研工作总结如下：二、教研活动开展情况1.教研活动组织本教研组按照学校要求，制定了详细的教研活动计划，明确了教研活动的目标和任务。

教研活动由教研组长主持，全体化学教师参与。

教研活动主要包括以下几个方面：（1）集体备课：针对教材、教学大纲和教学目标，进行集体备课，共同研究教学策略，提高课堂教学效果。

（2）教学观摩：组织教师进行教学观摩，互相学习、取长补短，提高课堂教学水平。

（3）课题研究：针对化学教学中的热点、难点问题，开展课题研究，探索新的教学方法和教学模式。

（4）教学反思：教师针对自己的教学实践，进行教学反思，总结经验教训，不断提高教学水平。

2.教研活动成果（1）教学水平提升：通过教研活动，教师们的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。

（2）教学成果丰硕：本教研组教师在教育教学工作中取得了丰硕的成果，多人次获得市级、校级优秀教师称号。

（3）课题研究取得突破：本教研组在课题研究方面取得了显著成果，多个课题获得市级、校级立项。

三、教研工作亮点1.注重教师专业发展本教研组高度重视教师的专业发展，通过开展教研活动、培训、交流等方式，不断提升教师的专业素养和教学能力。

2.强化团队合作本教研组注重教师之间的团队合作，鼓励教师相互学习、相互借鉴，共同提高。

3.关注学生需求本教研组始终关注学生的学习需求，通过调整教学方法、优化教学内容，提高学生的学习兴趣和学习效果。

四、存在问题及改进措施1.问题（1）部分教师对教研活动重视程度不够，参与积极性不高。

（2）教研活动内容与实际教学需求结合不够紧密。

（3）课题研究深度不够，成果转化率较低。

2.改进措施（1）加强教研活动宣传，提高教师对教研活动的认识，激发教师参与教研活动的积极性。

2024初中化学教研组工作总结范本一、指导复习，备战中考区域划分后，面对着学制不同，以及教师队伍的参差不齐等，教研活动本着以教师为本的理念，立足实际，尽可能地克服困难，使各个环节相协调，使老师们的学、研热情可持续且有后劲。

总体来看，复习备考系列研讨活动，计划制定科学周密，方法策略务实高效，中考研究把握方向，充分发挥了复习教研的指导、导向作用。

1.制定计划，科学周密。

明确复习目标，作出科学合理、具体周密的复习计划，是实现高效复习的重要环节。

为此，上学期结束之前我们组织毕业班教师进行了复习计划、复习思路的研讨，各校都拿出了初步设想。

开学初，紧接着进行复习计划与方法的交流，在此基础上，结合我区学制不同的实际，以“立足基础，夯实双基，培养能力，大面积提高复习质量”为目标，制定了切实可行、科学周密的复习计划，从复习的环节及各环节的时间分配，到各环节的复习方法、各章节课时安排等方面都提供了有效指导，并将计划细化到每周、每课时，要求老师充分利用好每一节课，确保每节课都充实、高效。

2.指导方法，务实高效。

(2)深入学校进行复习视导和跟踪调研。

中教室利用____周时间对全区中学进行复习视导，通过深入课堂，与老师们座谈、评议，了解复习计划的实施、复习思路与方法、复习课的设计、《中考指导》和学案的使用情况等等，我们感受课堂、观察学生，分析方法的实效性，然后与老师对话，肯定成绩，查找问题，提出改进建议，使“学、导、思、悟、练”五环节复习教学模式更具实效，“学案导学”的方法及《中考复习指导》的使用更为具体、有效。

复习视导摸清了全区的复习教学现状，在总结、感悟、反思、交流的基础上，又对城区各校进行针对性的跟踪指导，了解存在的问题是否解决，复习常态课、学案使用、课后落实等方面是否做实、做好，并介绍、推广骨干教师扎实有效的复习方法，督促老师将复习教学做的更为扎实、更有实效。

(3)开展多种形式的交流活动，促进教师不断改进复习方法，提高复习效率。

化学教研组工作总结一、工作概述化学教研组在过去的一年中，通过团队合作和共同努力，取得了不少成绩。

我们积极参加各类教研活动，深入学习研讨新教材、新课程标准，进一步提高了化学教学质量。

同时，我们加强了校际合作，分享教学资源和经验，为化学教学的改进与创新提供了有力支持。

二、教学研究1.教学课件改进我们结合新课程标准，不断改进教学课件，提高课件的科学性和趣味性，使学生更容易理解和吸收知识。

同时，我们还通过多媒体展示和实验演示等手段，激发学生参与感，培养学生的动手能力和实践能力。

2.教学方法创新我们注重培养学生的思维能力和创新能力，积极探索一些新的教学方法。

例如，我们采用小组合作学习法，引导学生自己发现和解决问题；还开展了一些集体讨论和案例分析活动，培养学生的分析和解决问题的能力。

3.课程评价与改进我们注重对教学效果的评价与改进。

通过学生满意度调查、观课评估和学生成绩分析，我们发现了一些教学问题和不足，并及时采取相应的措施进行改进。

同时，我们也紧密关注学生的学习情况，加强与家长的沟通，共同推动学生的学习进步。

三、教研活动1.参加区域教研活动我们积极参加区域教研活动，与其他学校的教师进行交流与合作。

通过与他们的交流，我们了解到了其他学校的教学经验和成功案例，并与之分享我们的教学资源和经验，共同推动各校的教学水平提高。

2.召开内部教研交流会议我们定期召开内部教研交流会议，通过教学案例分享、教学经验交流和课堂观摩等形式，提升教师的教学水平和教学能力。

同时，我们还邀请了一些专家学者进行学术讲座，开阔教师的视野，提高其专业素养。

四、教学资源建设1.教学资料整理我们对教学资料进行了分类整理和归档，建立了丰富的教学资源库。

我们的教学资源包括课件、实验手册、实验视频等，这些资源为教师备课提供了便利，并且可以与其他学校共享。

2.实验室建设我们积极争取学校对实验室的支持和投入，改善实验室设施和装备。

我们购置了一些新的实验器材，并对实验室进行了整修和更新。