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第18课国防建设学习目标1.我要记住中国人民解放军海军、空军、第二炮兵部队建立的时间。
2.我能认识到科技强军的重要性。
（学习难点）3.我要了解预备役部队和民兵的史实，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
学习过程一、快乐自学巧妙记忆（1）快乐自学：学生带着目标快速阅读课文，了解本课大概内容，试着找出本课的重点，并完成好自学检测。
自学方法指导：默读法、标记法（将重点内容划好横线）、写疑法（将自己有疑问的地方做上记号或写在草稿纸上）自学检测1._____年__月23日，中国人民解放军第一支海军——____________________建立。
2._____年__月，中国人民空军建立。
3.中国军队坚持___________战略，努力实现武器装备的现代化。
4._____年7月，中国战略导弹部队正式建立，命名为中国人民解放军__________部队。
（2）巧妙记忆：比比谁记得最快最准，并写下自己有效而独特的记忆方法。
二、小组合作探求真知1.有人说旧中国有海无防，而新中国的海军则能够保卫祖国的海防。
你认为这种说法是否正确？请用史实说明你的观点。
2.中国研制核武器的目的是什么？核武器的研制成功有什么意义？三、学生质疑师生解疑四、知识小结1._____年__月，中国人民解放军第一支海军建立。
2._____年__月，中国人民空军建立。
3._____年7月，中国人民解放军第二炮兵部队建立。
五、达标训练（加★的为选做题）1.新中国成立后，中国人民解放军的主要任务是（）①保卫祖国的领土不受侵犯②保卫国家的主权不受侵犯③巩固国家政权④保卫人民的和平生活A.①②③④B.①②④C.②③④D.①②③2.1950年，小兵的父亲在中国人民海军舰队服役，他可能在哪支舰队？（）A.华东军区海军舰队B.第二战略导弹部队C.海军陆战队D.北海舰队3.中国人民空军刚刚诞生不久就面临的考验是（）A.进行抗日战争B.进行解放战争C.参加抗美援朝战争D.参加土地革命战争4.在中华人民共和国35周年的阅兵式上，首次公开亮相了中国战略导弹部队。
![[K12学习]八年级历史下册 第五单元 第18课《国防建设》教案4 岳麓版](https://img.taocdn.com/s1/m/ee0e221faaea998fcd220e0a.png)
第18课国防建设[课标内容](1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
[教学目标]一、知识与能力（1）通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。
（2）通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概况及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。
（3）通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。
二、过程与方法（1）利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。
（2）组织学生分析讨论“二战”后国际核武器的发展及我国受到的核威胁，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。
（3）分析预备役部队和民兵特点、作用，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
三、情感态度与价值观（1）通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。
（2）通过学习科技强军及尖端武器发展的史实，培养学生为祖国经济的发展、维护和平而刻苦学习的信念。
（3）通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
[重点和难点]重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
[教学方法]启发式教学[教学过程]课前引导：教师引导学生回顾解放战争期间，由于我军缺乏海、空武装，国民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占领沿海岛屿的资料。
教师提问：为什么会出现这种局面呢？导入新课一、人民海军和人民空军的建立1、建立的背景2、人民海军、人民空军的建立3、人民海军、人民空军的发展二、科技强军1、发展尖端武器的决策2、尖端武器研制的成就3、第二炮兵部队的建立的发展4、中国特色的精兵之路三、民兵和预备役1、《中华人民共和国兵役法》]2、民兵和预备役的地位、作用[小结]引导学生对本课内容进行归纳、总结。
《国防建设》导学案本课目标：1、了解人民海军和人民空军的建立及发展（重点）2、以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性（难点）学习过程备注温史1．民族团结：新中国成立后，党和政府实行____________、____________、___________的民族政策，在少数民族地区实行____________________，由少数民族管理本民族内部事物；为加快少数民族地区经济的发展，国家实行___________战略。
2．祖国统一：为了完成祖国的统一大业，解决台湾和香港问题________提出了“_____________”的构想。
运用这一构想我国于_______年成功收回香港，__________年成功收回澳门。
学史1．阅读教材p90-93页，完成以下习题，掌握人民海军、空军和导弹部队建立和发展情况：（1）海军建立时间：_______年4月第一支海军：___________海军司令员：_________发展：由________、_________、_________及_____________和海防部队构成，现在已装备有_________、___________、导弹护卫舰、导弹快艇、登陆舰等。
（2）空军建立时间：________年11月空军司令员：__________发展：今天已经发展到具有_____、______、______、运输、侦察等航空兵，以及高射炮兵、雷达兵、空降兵等技术兵种的规模，建立了全国范围的防空体系。
（3）导弹部队：建立时间________年也叫__________部队，任务是以地地战略导弹为主要装备、担负_________任务的军种。
发展：装备了_____、______、_______和____________具备快速反映和机动作战能力。
2．合作交流①新中国成立前夕，毛主席为什么强调要建立强大的海军和空军？②我国60年代以来，在尖端武器的研究方面取得了哪些成就？我国为什么要拥有核武器？③我们中学生要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？④有了强大的海、陆、空军，有了尖端武器的装备，为什么还要民兵和预备役？用史1．中国人民解放军、海军和第二炮兵部队建立的先后顺序是（）A．海军、空军、第二炮兵 B．空军、海军、第二炮兵C．第二炮兵、空军、海军 D．空军、第二炮兵、海军2．人民解放军实施了什么战略，使国防现代化建设发展到一个心阶段（）A．“科技强军” B．“西部大开发”C．“科教兴国” D．“可持续发展”3．小明的父亲今年61岁了，是一名老战士，18岁当兵后，在新组建的部队服役，这支部队应该是（）A．华东军区海军舰队 B．战略导弹部队C．海军陆战队 D．北海舰队4．强大的国防力量是维护国家安全的重要保障。
18国防建设
学习目标
（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
重点难点
重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
过程第一节
一、人民海军和人民空军的建立：
1、时间：1949年。
2、目的：巩固国家政权，保卫祖国领土和主权不受侵犯，保护人民的和平生活，加强部队的革命化、正规化和现代建设。
二、科技强军：
①1956年，根据中央和毛泽东的决策，聂荣臻主管国防尖端武器的研究和生产，尖端武器取得突出成就。
②60年代以来，先后研制出导弹、原子弹、氢弹、人造地球卫星。
③1966年7月，二炮创建。
10月，首次导弹核武器试验成功。
④80年代以来，走中国特色的精兵之路。
实现数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变，成为抵抗侵略、保卫祖国的坚强柱石。
三、《中华人民共和国兵役法》规定：“国家实行义务兵役为主体的义务兵和志愿兵相结合，民兵与预备役相结合的兵役制度”。
第二节
合作探究
1、你受过国防教育吗？我们应该怎样增强国防意识？
主要是具备国防建设和斗争所必须的各种精神：包括爱国主义、革命英雄主义、自我牺牲、无私奉献、艰苦奋斗、爱军习武、民族团结和自强不息精神。
2、我国的中学生都要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？
增强学生体质；培养学生纪律观念；增强学生国防意识。
3、课后练习
总结。
第18课《国防建设》导学案学习目标：1.了解人民海军和人民空军建立的史实。
2.以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
学习重点：人民海军和人民空军建立学习难点：我国发展尖端武器的原因学海拾贝中国国庆大阅兵国庆大阅兵是展现一个国家武装力量建设的成就，树立民族自信心和自豪感的重要仪式。
中华人民共和国成立时，根据全国政协决定，把大阅兵列为国庆大典的一项重要内容。
从一九四九年开国大典至二〇〇九年建国六十周年，共举行了十四次国庆大阅兵。
一九四九年至一九五九年建国十周年，共举行了十一次大国庆阅兵。
从此以后，连续二十四年没有举行国庆阅兵。
直到一九八四年，根据邓小平的提议，中央决定恢复阅兵，并于一九八四年国庆三十五周年时举行大型的国庆大阅兵。
1999年我国举行了50年国庆大阅兵。
2009年10月1日上午10点，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京天安门举行，多种新式武器接受检阅，这是中国第14次阅兵。
新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队、新面貌，以恢宏、磅礴之势，再度震惊世界，也见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。
一、自主学习理解人民军队走中国特色的精兵之路的必要性目前，国际军事领域的竞争更加激烈。
战争形态正由机械化战争向信息化战争转变，军队的信息化作战能力越来越具有决定性作用。
走中国特色的精兵之路，核心是一个“精”字。
精，既是对“量”的要求，更是对“质”的要求。
精简整编，提高质量，增大科技含量，加速我军信息化建设，加强综合集成建设，逐步建立符合现代战争要求和编制体制，是加速我军现代化建设和军事战争准备的必然选择。
二、合作讨论1、你接受过国防教育吗？我们应该怎样增强国防意识？P932、我国的中学生都要接受一定时间的军训，这样做有哪些好处？P94三、课堂检测1．人民军队创建于（）A．南昌起义B．秋收起义C．黄埔军校D．五四运动2．1949年新中国成立时，担任中国人民解放军总司令的是（）A．毛泽东B．朱德C．周恩来D．彭德怀3．继苏联、美国之后，第三个成功实现载人航天飞行的国家是（）A．巴基斯坦B．中国C．韩国D．新加坡4．中国人民解放军海军部队和空军部队成立于（）A．1949年B．1950年C．1951年D．1952年5．1956年，根据党中央和毛泽东的决策，主管国防尖端武器的研究和生产的是（）A．林彪B．徐向前C．聂荣臻D．彭德怀6．人民军队在中国革命和建设过程中不断发展壮大。
第五单元国防建设与外交成就第18课国防建设[课标内容]（1）了解人民海军和人民空军建立的史实。
（2）以人民解放军导弹部队的建立和发展为例，说明科技强军的重要性。
[教学目标]一、知识与能力（1）通过引导学生回顾建国初期国际国内的形势，探究加强军队革命化、正规化、现代化建设的必要性，培养学生分析问题的能力。
（2）通过介绍“二战”后国际尖端武器装备发展的概况及我国受到的核威胁，了解中国发展核武器的迫切性，培养学生结合历史背景分析具体问题的能力。
（3）通过学习第二炮兵部队发展的有关史实，说明科技强军的重要性，培养学生的历史论证能力。
二、过程与方法（1）利用各种文字及音像资料，使学生了解人民海军、空军建立时的国际国内背景以及人民军队向多军种多兵种合成化发展的史实。
（2）组织学生分析讨论“二战”后国际核武器的发展及我国受到的核威胁，认识到我国发展核武器是出于自卫和维护世界和平的需要。
（3）分析预备役部队和民兵特点、作用，认识到我国国防后备力量在不断得到增强。
三、情感态度与价值观（1）通过学习人民海军、人民空军建立的背景及作用，使学生认识到人民军队是保卫祖国、维护和平的有力保障，培养学生热爱人民军队的思想感情，增强国防意识。
（2）通过学习科技强军及尖端武器发展的史实，培养学生为祖国的经济的经济发展、维护和平而刻苦学习的信念。
（3）通过了解我国国防事业发展过程及其重大成就，培养学生的民族自豪感和爱国主义情感。
[重点和难点]重点：人民海军和人民空军建立。
难点：我国发展尖端武器的原因。
[课时]1课时[教学方法]启发式教学[教学过程]课前引导：教师引导学生回顾解放战争期间，由于我军缺乏海、空武装，国民党陆军残部在海、空军掩护下大量从海上逃跑、撤到台湾，并占领没海岛屿的资料。
教师提问：为什么会出现这种局面呢？导入新课一、人民海军和人民空军的建立1、建立的背景2、人民海军、人民空军的建立3、人民海军、人民空军的发展二、科技强军1、发展尖端武器的决策2、尖端武器研制的成就3、第二炮兵部队的建立的发展4、中国特色的精兵之路三、民兵和预备役1、《中华人民共和国兵役法》2、民兵和预备役的地位、作用[小结]引导学生对本课内容进行归纳、总结。
第18课国防建设※学习纲要：一、人民空军和人民海军的建立1、建立的背景2、人民海军、人民空军的建立3、人民海军、人民空军的发展二、科技强军1、发展尖端武器的决策2、尖端武器研制的成就3、第二炮兵部队的建立的发展4、中国特色的精兵之路三、民兵和预备役1、《中华人民共和国兵役法》2、民兵和预备役的地位、作用※学习重点：人民海军和人民空军建立※学习难点：我国发展尖端武器的原因※知识归纳一、人民空军和人民海军的建立1、人民解放军的任务：巩固国家政权，保卫祖国领土和主权不受侵犯，保护人民的和平生活。
2、1949年，中国人民解放军海军部队和空军部队先后建立，人民解放军由单纯的陆军向多军种、多兵种发展。
二、科技强军1、60年代以来，中国先后研制出导弹、原子弹、氢弹和人造地球卫星，成为了世界上少数几个独立掌握核武器和空间技术的国家。
2、1966年7月，中国人民解放军第二炮兵部队创建。
10月，我国首次导弹核武器试验成功4、20世纪，80年代以来人民解放军走中国特色的精兵之路，实现由数量规模型向质量效能型、由人力密集型向科技密集型转变。
三、民兵和预备役1、国家实行义务兵役为主体的义务兵和志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
2、每个公民都有依法，服兵役的义务。
※知识拓展国防是国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一，领土完整和安全而进行的军事及军事有关的政治、经济、外交、科技、教育等方面的活动。
从这个对国防的定义当中，我们看到了什么呢？我看到了，国防，尤其是现代国防，它所依靠的并不单单是军事力量，而且有很大的一部分非军事力量。
在当今世界，爆发战争的可能性是很小的，因此军事行动自然比较少，那么从哪里反映出一个国家国防力量的强弱呢？现在人们都关注的——非军事行动。
比如说，抗震救灾、渔船搜救、护航等，这无不展现一个国家的力量！很多地方对现代国防有以下定义：国防的内容有国际环境与国家利益、战略思想方针、国防能力建设与力量运用，国防体制建立和国防立法建立。
《国防建设》教案
【教学目标】
1.知识与技能
让学生了解人民海军和人民空军的建立、科技强军、民兵和预备役的基本内容。
2.过程与方法
运用图像、视频及文字资料创设教学情境。
3.情感态度与价值观
认识变革对历史的推动作用，正确对待历史上和现实生活中的变革；以丰富的历史故事，开拓学生的视野，拓宽思路。
通过图表来培养学生的分类归纳所学历史知识的能力。
【教学重点】
人民海军和人民空军的建立、科技强军、民兵和预备役
【教学难点】
人民海军和人民空军的建立、科技强军、民兵和预备役
【教学方法】
合作、探究、交流
【课前准备】
多媒体课件、相关视频
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课：
2009年10月1日上午10:00点，中华人民共和国成立60周年庆祝大会在北京举行，多种新式武器接受检阅，这是中国第14次、也是新世纪的第一次阅兵。
新中国六十年国庆阅兵，新武器、新装备、新方队，以恢宏、磅礴之势，再度震惊世界，也见证了新中国的成长和人民军队的发展壮大。
二、讲授新课
（一）人民海军和人民空军的建立
师：海军指的是一个国家对海上军事和防御的全部军事组织，包括船只，人员和海军机构。
在海上作战的军队，通常由水面舰艇部队、潜艇部队、航空兵部队、海军陆战队及各专业部队组成。
多媒体展示人民海军的建立和发展
1、建立：海军第一支部队——华东军区海军（1949年4月，江苏泰州）
2、独立成军：海军司令部成立（1950年4月，萧劲光任司令）
3、初具规模：北海、东海、南海舰队相继成立
师：鞍山级驱逐舰中的，"鞍山"与"抚顺"二舰于1954年10月14日在青岛接收，"长春"与"太原"二舰则于1955年6月28日在同地接收，此4舰组成第一驱逐舰大队。
海军官兵习惯称此4舰为"四大金刚"。
师：南昌舰原为国民党海军第一舰队旗舰“长治”，该舰原为日本海军驻华舰队旗舰“宇治”(“桥
立”级河用炮舰)。
舰身长80.52米，宽39.762米，吃水2.5米；排水量1350吨，原装备3门119.4毫米主炮。
多媒体展示空军
师：空军是现代化三军当中成立最晚的一支，许多国家直到第一次世界大战结束之后才有独立的空军出现。
主要进行空中作战的军种，多数国家的空军由航空兵、地空导弹兵、高射炮兵等兵种组成。
空军装备的机种，通常有歼击机、轰炸机、歼击轰炸机等。
基本任务是:担负国土防空，支援陆军、海军作战，对敌后实施空袭、进行空运和航空侦察。
多媒体展示人民空军的建立和发展
1、建立：空军司令部成立（1949年11月，刘亚楼任司令）
2、严峻考验：抗美援朝
3、发展：多兵种，全国范围的防空体系
师：米格-15战斗机是20世纪40年代末期苏联米高扬设计局研制的第一代喷气式战斗机。
米格-15战斗机，在20世纪50年代初的朝鲜战争中，首次大规模投入空战，显示了优异的飞行和作战性能。
歼-20是中国成都飞机工业(集团)有限责任公司为中国人民解放军研制的第四代双发重型隐形战斗机，用于接替歼10、歼11等第四代空中优势战机，该机将担负中国未来对空、对海的主权维护任务。
（二）科技强军
师：中国政府一贯主张全面禁止和彻底销毁核武器，中国进行核试验、发展核武器，是被迫而为的。
中国掌握核武器，完全是为了防御，为了保卫中国人民免受核威胁。
中国政府郑重宣布，在任何时候，任何情况下，中国都不会首先使用核武器。
亚洲1号主要为中国及亚洲各国提供通信服务，于1990年4月7日由长征三号运载火箭从西昌卫星发射基地发射成功。
多媒体展示第二炮兵部队的建立和发展
1、组建：1966年7月1日（被周恩来命名为“第二炮兵部队”）
2、主要任务：担任核反击任务
3、发展：陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器，及其他多种型号的导弹
师：中国人民解放军第二炮兵，组建于1966年7月1日，由地地战略导弹部队和常规战役战术导弹部队组成。
地地战略导弹部队是一支具有一定规模和实战能力的主要核威慑和战略核反击力量的部队；它由近程、中程、远程和洲际导弹部队，工程部队，作战保障、装备技术保障和后勤保障部队组成，常规战役战术导弹部队是装备常规战役战术导弹武器系统，进行常规导弹突击任务的部队。
师：你还了解中国在科技强军方面中哪些新成就？说一说
学生：辽宁号航空母舰，简称"辽宁舰"，舷号16，是中国人民解放军海军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰。
前身是苏联海军的库兹涅佐夫元帅级航空母舰次舰瓦良格号，改装后中国将其称为001型航空母舰。
（二）民兵和预备役
多媒体展示《中华人民共和国兵役法》
师：国家实行义务兵役为主体的义务兵和志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
每
个公民都有依法服兵役的义务。
师：公民在军队外所服的兵役。
是国家储备后备兵员的重要措施，包括军官预备役和士兵预备役。
它由两部分人员组成：一是退出现役应服预备役的军人；二是民兵和经过预备役登记的公民。
预备役是区别于现役的一种兵役义务，是兵役制度的重要组成部分，是国家储备后备兵员的基本形式，是战时实施兵员动员的重要措施。
师：你接受过国防教育吗？我们应怎样增强国防意识？
学生：首先，必须把国防意识明确写进我们的有关法律法规，提高国防在国家政治生活中的地位。
第二，学习历史，缅怀先烈，通过对历史的反思，在潜移默化中提高全民国防素质。
第三，保护好有关的历史遗址。
第四，把提高全民国防意识与爱国主义教育相结合，在大力弘扬爱国主题的同时，强化全民国防意识。
第五，全力以赴抓好学校学生的国防教育，在不断的教育中促使学生培养国防意识。
三、课堂总结
新中国成立以来，大力加强国防建设，科技强军，走精兵之路, 取得了举世瞩目的成就。
当前，国际局势复杂多变，我们要进一步增强国防意识，继续加强国防力量。
四、课堂练习
1.选择题
（1）中国人民解放军空军、海军和第二炮兵部队建立的先后顺序是（ A ）
A 海军空军第二炮兵
B 空军海军第二炮兵
C 第二炮兵空军海军
D 空军第二炮兵海军
（2）规定每个公民都有依法服兵役义务的法律是（ A ）
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国民法通则》
D、《中华人民共和国兵役法》
（3）人民解放军现有的四大军种是( B )
①陆军②第二炮兵③装甲兵④空军⑤防化兵⑥海军
A ①②③④
B ①②④⑥
C ②③⑤⑥
D ①③④⑥
五、作业布置
1.背诵本课知识点
2.做练习册
【板书设计】
一、人民海军和人民空军的建立
二、科技强军
三、民兵和预备役
【教学反思】
《国防建设》一课时岳麓版八年级下册第18课，本文主要讲述了国防建设，教学中主要通过图片和资料让学生形象的了解革命形势的发展趋势，让学生在课堂展示中获得对知识的体验。
在历史教学中尽量运用参与式教学，把学生调动到历史教学活动中，去通过形式多样、内容丰富的教学活动调动学生动脑思考，学会运用各种历史资料自己探究、归纳、质疑历史过程，体验历史学习过程。
