下载文档原格式
管理技能系列问题分析与解决主讲：原华为市场部经理胡浩时间/地点：5月14-15日/深圳收费：3200元/人；5张学习通套票/人对于职业人而言，在成功和出色地完成一项工作的过程中，总会遇到或大或小的问题。
如果没有掌握工作问题分析与解决的方法，对工作本身是一种阻碍。
许多管理者常对以下问题感到困惑——❑如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质和本源？❑如何改变原有的惯性思维与冲动型解决问题的习惯？❑如何用系统思维分析和解决问题，并用有限的资源高效解决问题？针对以上问题，我们特邀原华为市场部经理胡浩先生，与我们一同分享《问题分析与解决》的精彩课程，通过分析问题的思维培训、分析问题的量化模型导入、制定策略的OGSM模式及量化策略模型、分析与解决问题的可视化结果——单页报告等系统而量化的内容培训，帮助学员改变原有的惯性思维与冲动型解决问题的习惯，全面提升企业管理人员分析与解决问题（制定策略）的能力，具有极高的实用价值！❑陈述问题分析的结构❑运用结构化实施问题分析与解决的方法❑运用创新思维辅助结构化问题解决方法本课程适合希望提升问题分析与解决能力的职业人士，比如各部门经理、主管、骨干员工等【第一天上午】一、培训导言1、从“危机管理”到“问题管理”2、从“消防队长”到“问题管理者”二、思想：您具备问题解决力吗？分享：企业解决问题的能力弱化了，抱怨的方面？分享：问题没有分析的后果很可怕1、职业经理人应具备的一种能力：解决力（1）影响我们问题分析的首要因素：心理定势（2）解码能力不强体现的三个方面：不会发现问题/不会思考问题/不会解决问题①思考：为什么总关不住袋鼠？（3）有关解决问题常见的误识（4）问题一定能解决①互动:你的手指有多大力量？②测试:你的问题解决能力？③处理工作问题中的常见误区④传统的问题解决依据（5）问题往往以间接表象出现，直接解决往往不是最好的①分享：你的眼睛看到的一定是正确的吗？【第一天下午】三、树立问题意识及思维能力1、锻造敏锐的问题意识（1）企业如何走向灾难的？（2）缺乏问题意识的征兆（3）没有问题就是最大的问题①分享：没有问题意识的后悔是愚蠢的，问题的出现就是风险（4）提升全员分析与解决问题的意识（5）作为管理者，需要使部属拥有问题意识2、有助于问题分析与解决的思维模式真正解决问题的关键点在于锻造有效的思维和系统的方法。
陈村镇初级中学2014—2015 学年教学计划陈村镇中学教务处2014.9一、指导思想：在“尚美学校”特色创建理念中，学校教学工作围绕“深化课堂改革，建立尚美课堂” 这一目标，在新的学年，加强课改的研究，继续探索提高教学质量的新路子，确保学校教学质量保持在全区的前列，让学生成才，让教师成长。
二、目标和任务：1 ．教学改革是学校教学工作永恒的话题。
今学年将狠抓教学改革的落实努力提高课堂教学效率，确保教学质量的稳步提高：(1)中考实绩超区平均，达区属重点中学分数线10 0人以上。
(2)初一、初二学科检成绩与兄弟学校平分秋色，实绩居先学科力争达到5 0%。
(3)抓好科研工作，艺术科级的省级课题完成题中总结。
10个新立项的镇级课题确保正常开展，一学年后100%结题。
争取三个课题取得区级立项。
2 ．培养一支业务精干的教师队伍，全学年围绕三大主题培养教师：( 1 )调整课堂的结构和教学方法，进一步提高优生发展的教学比重。
(2)每学期至少 6 次的专题讲座或研究，供教师学习探讨。
( 3 )对新教师和薄弱教师进行更深入的指导培养。
3．上好体育课，大力开展全民健身运动，办好体育节，抓好各运动队的训练，特别抓好足球网点建设。
参加镇运动会各项目比赛获初中组第一名。
男、女子足球队在区的比赛中保持名次在前列。
4．提高艺术教育课的课堂质量，在开展好课题研究的基础上培养一批具有艺术特长的学生。
镇文艺汇演三个节目获镇二等奖以上，艺术节其它各项比赛都要有一等奖。
5．进一步规范教学管理，从教学准备、教学过程、教学评价精细化管理入手，制订出一套更合理更完善的新的教学评价方案。
6．开展健康心理教育，受教育人数达100%。
使全体学生掌握卫生知识，养成良好的卫生习惯，全面提高对流行病、传染病的防控能力。
开展环保教育，用好自编的环保教材。
各学科根据课程特点开展有效的环保渗透教育。
7、开展综合实践课活动，劳动教育合格率达98%。
综合实践组成员教师积极工作，出色完成有关综合实践的各项教研实践活动。
益策（中国）学习管理机构2010年公开课排期表一、关于益策益策（中国）学习管理机构是国内居于领导地位的管理学习机构，创立于2002年。
秉承“从战争中学习战争”的理念，以最高标准为准则，倡导向跨国公司学管理，成为众多企业人才培养的战略合作伙伴。
其目标是打造新一代实战商学院，立志成为中国管理培训业的领军者，为中国企业培养一批世界级的商战英雄。
从关注“技能培训”到注重“人才培养”，益策认为人才的成长不仅仅来自于课堂学习，更取决于学习环境、学习态度、学习形式等多方面因素，由此创造性地运用“学习模式、学习地图、学习引擎”三驾马车的服务模式，科学地构建了国内最具品质及影响力的公开学习平台。
益策为企业提供EDP（高管培训）、MDP（中管培训）、BVP(商务考察)等学习服务。
独具优势的益策公开学习平台，8年来举办超过千天课程、10多万名学员鼎力参与，是国内公认的高端学习平台，在业界具有极佳的口碑。
益策拥有雄厚的学习资源。
与西门子管理学院、惠普商学院、德鲁克管理学院等顶尖机构深度合作；与翰威特、HAY、盖洛普、奥美等跨国咨询机构结成伙伴关系；与郎咸平、董明珠、于丹、张伟俊、傅佩荣、刘必荣等名师携手；邀请来自宝洁、ＧＥ、ＩＢＭ、西门子、惠普等跨国公司经理人担纲讲师。
由益策联合南方都市报、新浪财经主办的“中国十大营销事件/人物评选”已经历经六年，针对专家及企业评选推出的“商战名家排行榜”，业界影响巨大。
连续六年举办的中国实战营销高峰论坛及中国企业培训大会等高端论坛大会，更是深入人心。
从2003年开始，率先引入国学课程。
先后推出四期国学系列课程，邀请到于丹、傅佩荣、胡茵梦、曾仕强等诸多名师担纲，成为全国第一家率先实践培养具有“人文精神”管理团队的行业机构。
益策搭建了一流的资源平台，包括国内知名的“中国HR精英俱乐部”以及“中国企业大学联盟”。
益策官方网站（）在国内首先提供“培训管理助手”以及网上学员报名等培训管理工具，极大地方便企业进行学习管理。
光明新区精华学校Gua ng mi ng xin qu JING HUA XUE XIAO 2014—2015学年度初中德育2014—2015 学年度深圳市光明新区精华学校初中《德育工作计划》一、指导思想新学年，在校长室的正确领导下，力争在原有基础上初中德育工作更上一个新台阶，努力为创办“教师羡慕、学生向往、家长满意、社会认可” 的优质初中做好保障。
二、工作目标1．完善德育工作方法，做好服务工作，围绕全员育人、全方位育人的德育工作思路，强化责任意识，突出队伍建设和常规检查，坚持“正面教育、心理疏导与纪律约束相结合”的育人措施，全面落实考核工作，提高德育实效。
2．加强德育队伍建设，形成德育新合力。
加强教师和班主任队伍建设，提高班主任自身管理水平。
班主任、科任老师共同参与班级事务管理，共同解决班级存在的问题；3．在全体教师中贯彻“学生行为无小事，生活处处是教育”的“全员德育”观念，充分认识到抓德育就是提高教学质量，抓德育就是提高学校的管理水平，抓德育就是提高社会对学校的满意度，使学困生越来越少。
4．通过思想道德教育和心理健康教育，把“教书”和“育人”紧密结合起来，努力达到校风正，学风浓，校园和谐、文明、安全、师生精神面貌好，心灵行为表现美。
5．坚持以文明礼仪为突破口，营造学生健康成长的环境。
加强班风建设，通过各种教育活动，使学生学做真人，形成良好氛围，争做“文明学生”。
6．积极推进市级课题研究工作，探索中学阳光德育新特色。
以校训“张扬个性，做一个快乐的精华人”，构建以“感恩教育”为主线，以养成教育为核心的德育工作体系。
通过师德的榜样力量、课堂主渠道、活动熏陶、校园文化滋润；与教育、强化、熏陶相结合；最终培养学生良好的养成教育习惯，为学生成功人生奠基。
三、主要工作措施：（一）抓好班主任工作的管理，建设一支师德高尚，积极主动关心学 生、严格要求学生的班主任队伍。
加强班主任培训和指导， 完善评价机制 和激励机制 ，调动班主任工作积极性。
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
4.28-29广州
4.28-29广州
四月
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）5.20-21上海
5.20-21北京
5.27-28北京
6.24-25广州
6.30-
7.1广州
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
七月
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
九月
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）
2011年益策全国公开课程排期表（时间导向）。
