雾霾主题班会设计方案

高中雾霾主题班会设计（通用5篇）高中雾霾主题班会设计篇1近期我市雾霾天气持续，能见度低，空气质量不高，为保障师生身体健康和正常的教育教学秩序，3.2班班主任田梅老师针对近期出现的雾霾天气召开了应对雾霾天气的主题班会。

班会上，田老师向学生讲解了什么是雾霾天气，“霾”有损健康，吸入过量浮游在空气中的尘埃或烟屑会损害心肺功能等，诱发呼吸道感染、鼻炎、支气管炎等病症。

雾霾天气形成的原因，以及容易出现的病症，预防方法等。

要求学生尽量减少课外活动，暂停课间操和课外活动课等集体室外活动，体育课改为内堂;上学放学路上注意交通安全，戴口罩。

并将班会内容通过校讯通讲给家长听，小手拉大手，共同应对雾霾带来的诸多生活不便。

出现雾霾天气时，视野能见度低，极易发生交通事故，上下学途中要时刻注意、高度谨慎。

一旦发现身体不适，应立即到医院就诊。

针对雾霾天气，学校也采取了有效的防范措施：1、教育学生将户外的体育课改在室内上，尽量减少室外活动;2、各班主任通过网络、家校平台给家长发送信息，提醒家长注意接送孩子在上、下学途中的安全;3、提倡有条件的学生戴口罩上下学;4、各班要管理好上放学的路队，特别是出校门后的秩序，并严格按照放学时间集中放学，减少学生在校门前的停留时间;5、要求教师确保每一个孩子安全离校后方可下班;6、安全处加强校门口车辆管理;强化防病、交通安全意识，将安全隐患排除在萌芽状态，确保学生健康安全。

班会课上，田老师充分调动学生积极性，让同学们畅谈自己对雾霾的认识：雾霾的形成、雾霾对身体的伤害、雾霾天如何确保交通安全、如何做好自身防护，大家讨论热烈，踊跃发言。

讨论结束后，田老师做了总结，教育大家严格遵守交通规则，多喝水、多吃蔬果，增强自身免疫，保持乐观心态。

并鼓励大家向家人朋友宣传相关知识。

更重要的一点。

从我做起，从小事做起，爱护环境，让雾霾永远消失。

通过此次主题班会的学习，不仅使同学们获取应对雾霾的常识，更重要的是提高了大家的环保意识。

防雾霾主题班会教案三篇其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。

虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。

下面是小编带来的三篇防雾霾主题班会教案,希望对大家有所帮助!防雾霾主题班会教案1“冬季防雾霾”主题班会一、班会目的：让学生了解雾霾的现状、成因、危害及应对措施等，掌握相关的环保知识。

做到保护环境，人人有责。

二、班会的准备：布置学生利用各种方式查找有关雾霾的资料，排练情景剧，制作课件。

三、班会内容：1、播放组图，引出雾霾2、了解雾、霾的定义，分清雾和霾雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。

白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。

其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。

虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害;霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。

气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。

雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。

3、表演情景剧，播放新闻，认识雾霾的危害4、出示雾霾的应对措施(1).避免晨练，减少外出。

采用室内锻炼替代室外锻炼。

(2).外出戴口罩。

如果不得不出门时，最好戴上防护口罩。

出门后进入室内时，要及时洗脸、洗手、漱口、清理鼻腔。

(3).患者坚持服药。

呼吸病患者和心脑血管病患者更要坚持按时服药，以免发病。

(4).注意调节情绪。

心理脆弱、患有心理障碍的人在这种天气里会感觉心情异常沉重，情绪低落，可以在家看看喜剧或听相声等，要让自己高兴起来。

(5).饮食清淡多喝水，多吃豆腐、雪梨。

这样不仅可补充各种维生素和无机盐，还能起到润肺除燥、祛痰止咳、健脾补肾的作用。

少吃刺激性食物，多吃些梨、枇杷、橙子、橘子等清肺化痰食品。

防雾霾主题班会教案2关爱健康远离雾霾主题班会主持人：王子翔曲峰松王冠吉雾霾是雾和霾的组合词。

雾霾主题班会教案优秀文档一、教学目标1.让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施。

2.培养学生环保意识，提高自我保护能力。

3.引导学生关注环境问题，积极参与环保行动。

二、教学重点与难点1.教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。

2.教学难点：引导学生将环保行动融入日常生活。

三、教学准备1.课件、视频等教学资源。

2.学生分组，准备讨论材料。

四、教学过程（一）导入1.教师播放一段雾霾天气的视频，让学生感受雾霾对生活的影响。

2.学生分享自己对雾霾的了解。

（二）雾霾的成因1.教师简要介绍雾霾的成因，包括工业排放、汽车尾气、燃煤等。

2.学生讨论雾霾成因，并提出自己的观点。

（三）雾霾的危害1.教师介绍雾霾对人体健康的危害，如呼吸系统疾病、心血管疾病等。

2.学生分享雾霾对生活的影响，如出行不便、心理压力等。

（四）雾霾的防护措施1.教师介绍雾霾防护措施，如佩戴口罩、减少户外活动等。

2.学生讨论雾霾防护方法，并提出自己的建议。

（五）环保行动1.教师引导学生关注环保问题，提出环保行动建议，如低碳出行、减少一次性用品等。

2.学生分组讨论，制定环保行动计划。

3.各组分享环保行动计划，教师点评并给予建议。

2.学生分享自己的感悟，反思自己在环保方面的不足。

3.教师鼓励学生将环保行动融入日常生活，为改善环境贡献自己的力量。

五、作业与拓展2.学生收集环保行动的资料，进行分享交流。

六、教学反思通过本次班会，学生了解了雾霾的成因、危害及防护措施，提高了环保意识。

同时，学生积极参与环保行动，将环保理念融入日常生活，为改善环境贡献自己的力量。

重难点补充：教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。

教学难点：引导学生将环保行动融入日常生活。

（二）雾霾的成因教师：同学们，你们知道雾霾是怎么形成的吗？学生甲：我知道，是因为汽车尾气排放的污染物。

学生乙：还有工厂排放的废气。

教师：很好，雾霾的形成确实与这些因素有关。

那你们知道这些污染物具体是如何导致雾霾的吗？学生丙：是不是因为这些污染物在空气中聚集，形成了悬浮颗粒？教师：对，就是这样的。

一、教案基本信息教案名称：雾霾主题班会教案课时安排：1课时（40分钟）年级：八年级教学目标：1. 让学生了解雾霾的定义、成因和危害。

2. 培养学生关注环境保护的意识，提高环保素养。

3. 引导学生从自身做起，积极参与到雾霾治理行动中。

教学重点：1. 雾霾的定义、成因和危害。

2. 环保意识的培养。

教学难点：1. 让学生理解个人行动对雾霾治理的重要性。

二、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示雾霾图片，让学生直观地感受雾霾现象，引发学生对雾霾的关注。

提问：“你们知道雾霾是什么吗？”引导学生思考并回答。

2. 知识讲解（10分钟）教师简要讲解雾霾的定义、成因和危害，帮助学生了解雾霾现象。

3. 案例分析（10分钟）教师呈现一些关于雾霾的新闻案例，让学生分析雾霾对人们生活的影响，引导学生关注环境保护。

4. 讨论与交流（10分钟）学生分组讨论，思考如何从个人做起，减少雾霾污染。

每组派代表分享讨论成果，大家共同总结出一些有效的防霾方法。

5. 总结与反思（5分钟）教师引导学生回顾本节课所学内容，提问：“你们认为应该如何参与雾霾治理呢？”鼓励学生从自身做起，积极参与到环保行动中。

提醒学生关注空气质量指数，学会保护自己。

三、课后作业1. 调查家人和朋友对雾霾的认识和防护措施，了解他们的环保意识。

2. 结合本节课所学，制定自己的环保计划，从日常生活中减少雾霾污染。

四、教学评价1. 学生对雾霾知识的掌握程度。

2. 学生参与讨论的积极性和提出的建议。

3. 学生课后作业的完成情况，以及实际生活中的环保行动。

五、板书设计雾霾主题班会教案1. 雾霾定义、成因、危害2. 环保意识培养3. 个人行动的重要性六、教学活动设计1. 观看雾霾相关视频：教师播放关于雾霾成因、危害及防治措施的短视频，帮助学生更直观地了解雾霾问题。

2. 分享个人经历：邀请学生分享自己或家人在雾霾天气中的感受和应对方法，引发共鸣。

3. 角色扮演：学生分组扮演不同角色（如环保专家、记者、市民等），针对雾霾问题展开情景剧表演，增强学生的参与感和实践能力。

高中雾霾主题班会设计篇一：雾霾的危害与防护一、主题介绍（1页）雾霾问题已经成为全球普遍关注的环境问题，我们作为高中生，也应该认真对待这一现象。

本次班会主题为“雾霾的危害与防护”，旨在增强同学们对雾霾问题的认识，提高自我保护意识。

二、雾霾的危害（2页）1. 什么是雾霾2. 雾霾的成因与形成过程3. 雾霾对人体的危害A. 健康危害B. 呼吸道疾病C. 心血管疾病D. 免疫力下降E. 头痛、咳嗽等症状三、雾霾的治理与预防（2页）1. 政府的责任A. 制定更严格的环境法规B. 积极开展大气污染治理C. 促进科技创新，发展绿色能源2. 个人的责任A. 提高环保意识，减少尾气排放B. 穿戴口罩，减少室外活动四、雾霾防护知识（2页）1. 如何选择合适的口罩A. N95口罩的作用和使用方法B. 绿色环保口罩的推荐2. 保持室内空气清新A. 室内空气净化器的使用B. 多植绿色植物清洁空气五、实践环节（1页）组织同学们进行实践操作，如正确佩戴口罩、测量室内空气质量等，提高同学们自我保护能力。

六、总结（1页）通过本次班会，同学们对雾霾问题有了更深入的了解，并学会了一些雾霾防护的知识和方法。

我们希望同学们能积极行动起来，保护自己和家人的健康，为改善环境贡献自己的力量。

篇二：雾霾对人类的影响及应对之策一、主题介绍（1页）雾霾问题已经严重影响人类的生活和健康，为了提高同学们的环境保护意识和自我保护能力，本次班会主题为“雾霾对人类的影响及应对之策”。

二、雾霾对人类的影响（3页）1. 雾霾的成因与形成2. 雾霾对人体的危害A. 呼吸道疾病B. 心血管疾病C. 癌症风险增加D. 发育迟缓和智力损害三、雾霾的应对之策（2页）1. 政府的责任A. 制定更严格的环境法规B. 开展大气污染治理行动C. 提倡绿色出行，发展绿色能源2. 个人的责任A. 减少尾气排放，鼓励绿色出行B. 佩戴口罩，注意保护呼吸道C. 提高环保意识，积极参与环保活动四、雾霾防护知识（2页）1. 如何选择合适的口罩A. N95口罩的作用和使用方法B. 绿色环保口罩的推荐2. 如何预防雾霾的危害A. 多植绿色植物净化室内空气B. 定期开窗通风，保持室内空气新鲜五、实践环节（1页）组织同学们进行实践操作，如正确佩戴口罩、测量室内空气质量等，提高同学们自我保护能力。

高中雾霾主题班会设计范本一、班会主题：共同呼吸，关爱环境二、班会目标：1.了解雾霾的成因和危害，增强环境保护意识；2.掌握防护雾霾的知识和方法，提高自身健康素养；3.培养学生积极参与环保行动的意识和能力。

三、班会流程安排：1. 开场（5分钟）- 主持人介绍主题和目标，并简要介绍雾霾的背景；- 提醒同学们关注空气质量，自备口罩。

2. 雾霾知识普及（15分钟）- 演讲1：雾霾的成因和危害（讲解家庭、工业、交通等源头，以及PM2.5对人体健康的影响）；- 演讲2：雾霾与我们生活（强调雾霾对学习、生活、运动等方面的影响）；- 视频播放：真实雾霾情况的报道（通过真实案例让同学们对雾霾有更直观的认识）。

3. 雾霾防护知识介绍（20分钟）- PPT讲解：如何正确佩戴口罩、选择空气净化器等防护措施；- 示范：教师和志愿者佩戴口罩和戴眼镜，演示正确的佩戴方法；- 分组活动：同学们结合实际情况，讨论应对雾霾的措施和建议。

4. 环保行动倡议（15分钟）- 演讲3：环保行动的意义和紧迫性；- 分组讨论：各小组提出环保行动计划，如减少汽车尾气排放、推广垃圾分类等；- 签署承诺书：同学们签署环境保护行动承诺书，表明自己将积极参与环保行动。

5. 总结与展望（5分钟）- 总结：回顾本次班会的主要内容和收获；- 展望：希望同学们能将雾霾防护知识应用到实际生活中，积极参与环保行动。

四、班会互动环节：1. 雾霾知识抢答：- 指定一个同学抢答雾霾相关的问题，回答正确可获得小奖励。

2. 防护装备展示：- 同学们可以展示自己所带的口罩和其他防护装备。

3. 小组活动：- 小组活动时间段，每个小组思考并提出一项环保行动计划。

五、班会材料准备：1. 雾霾成因和危害的PPT；2. 雾霾防护知识的PPT；3. 预先准备好的视频素材；4. 教师和志愿者佩戴口罩和戴眼镜的道具；5. 各小组讨论环保行动计划的纸和笔；6. 环境保护行动承诺书。

六、班会后续活动推进：1. 小组环保行动的实施和跟踪；2. 鼓励同学们倡导环保理念和行动，并通过微信、公众号等社交媒体进行宣传；3. 校园环保宣传展板的制作和展示。

雾霾主题班会教案优秀范文一、教案背景随着我国经济的快速发展，空气质量问题日益严重，雾霾天气频繁出现。

为了增强学生对雾霾的认识，提高环保意识，本教案以“雾霾主题班会”为主题，旨在通过讲解、讨论、实践活动等形式，让学生了解雾霾的成因、危害及防护措施，培养学生的环保行为。

二、教学目标1. 知识与技能：了解雾霾的成因、危害及防护措施；学会如何减少雾霾天气的发生。

2. 过程与方法：通过调查、讨论、实践等活动，提高学生的合作能力和问题解决能力。

3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，树立人与自然和谐相处的观念。

三、教学重点与难点1. 教学重点：雾霾的成因、危害及防护措施。

2. 教学难点：如何让学生理解并践行环保行为。

四、教学准备1. 教师准备：收集雾霾相关资料，制作PPT。

2. 学生准备：关注雾霾天气，了解相关知识。

五、教学过程1. 导入新课1.1 教师播放雾霾天气的视频，引导学生关注雾霾现象。

1.2 学生分享自己了解到的雾霾知识。

2. 自主学习2.1 学生阅读教材，了解雾霾的成因、危害及防护措施。

2.2 教师提问，检查学生的学习效果。

3. 课堂讨论3.1 教师引导学生分组讨论，如何减少雾霾天气的发生。

3.2 各组汇报讨论成果，全班交流。

4. 实践活动4.1 学生分组设计环保标语，宣传雾霾防护知识。

4.2 各组展示标语，全班投票选出最佳标语。

5. 总结与反思5.1 教师总结本节课的主要内容。

5.2 学生分享自己的收获和感悟。

6. 课后作业6.2 家长参与评价，共同培养学生的环保意识。

六、教学延伸为了让学生更好地将所学知识运用到实际生活中，可以组织一次实地考察活动。

例如，参观当地的环境保护局或者雾霾监测站，让学生亲自了解雾霾监测和治理的过程。

通过实地考察，学生可以更直观地了解到雾霾问题的严重性以及相关部门在防治雾霾方面所做的努力。

七、教学评价1. 学生对雾霾知识的理解和运用能力。

2. 学生在实践活动中的参与度和创意表现。

2024年高中雾霾主题班会设计班会主题：呼吸清新，拥抱蓝天一、引言（500字）雾霾是指大气中悬浮的颗粒物、气溶胶和化学气体的复合体，给人们的生活和健康带来了巨大的威胁。

随着现代工业的发展和城市化进程的加快，雾霾问题日益凸显。

而我们作为当代青少年，需要意识到雾霾对我们身体健康及环境的危害，积极行动起来，共同保护环境，呼吸清新的空气，拥抱蓝天。

因此，本次班会我们将以“呼吸清新，拥抱蓝天”为主题，共同探讨雾霾问题，并提出解决方法。

二、雾霾问题的背景知识（____字）在这部分中，我们将介绍雾霾问题的定义、成因、对人体健康的影响以及解决方法。

我们通过科学的数据和案例，向同学们展示雾霾问题的严重性和紧迫性，帮助同学们更加深入地了解雾霾问题。

三、主题演讲环节（1500字）本环节将邀请几位同学进行主题演讲，分享自己对雾霾问题的看法和解决方法。

演讲内容可以包括个人在面对雾霾问题时的体验与感受，对雾霾问题的认识以及自己采取的行动等。

通过同学们真实的故事和亲身经历，激发大家对雾霾问题的关注和行动。

四、互动环节（____字）1. 雾霾知识问答：设计一些雾霾知识问答题，让同学们积极参与，并通过答题来加深对雾霾问题的认识。

2. 视频分享：邀请同学们提前准备雾霾相关的视频素材，展示在班会上，让大家通过视觉和听觉的方式更加直观地了解雾霾问题。

3. 分组讨论：将同学们分成小组，让他们就雾霾问题进行深入讨论，通过集思广益，共同寻找解决雾霾问题的方法。

五、情景剧表演（____字）安排一支班级戏剧团体，设计一场与雾霾问题相关的情景剧，通过生动的表演形式向同学们传递环保意识和雾霾问题的重要性。

情景剧可以围绕着一个虚构的故事展开，让同学们通过剧情的推进，感受到雾霾问题对人们生活的影响，并在剧情中呼吁大家积极行动起来。

六、呼吁行动环节（500字）通过以上环节的引导和教育，我们要提醒同学们雾霾问题的紧迫性，最后在班会的最后一部分，呼吁大家积极行动起来，共同参与到环保和减少雾霾问题中。

2024年高中雾霾主题班会设计范本主题：共同关注空气质量，呵护健康成长一、引言（500字）亲爱的同学们，大家好！感谢大家参加今天的班会。

我是班主任XXX，今天我们要探讨的主题是关于雾霾问题的。

近年来，雾霾问题日益严重，给我们的生活、学习和身体健康带来了很大的影响。

通过本次班会，希望能够增强大家对雾霾问题的了解，并探讨如何保护自己免受雾霾侵害，共同关注空气质量，呵护健康成长。

二、什么是雾霾（800字）雾霾，指的是大气中出现的颗粒物、硫化物、氮化物等污染物混合在空气中形成的灰蒙蒙的霾状天气。

雾霾不仅使空气变得浑浊，使人难以呼吸，更严重的是会对人的身体健康产生危害，导致呼吸系统疾病、心血管疾病等。

雾霾问题的产生主要来自于大气污染和气候变化等多方面因素，尤其是工业排放、汽车尾气等。

我们必须认识到雾霾问题的严重性，并采取行动来解决它。

三、雾霾对健康的影响（____字）1. 呼吸系统疾病：长期在雾霾天呼吸污浊的空气会导致呼吸道感染、慢性支气管炎、哮喘等呼吸系统疾病的患病风险增加。

2. 心血管疾病：雾霾中的细微颗粒物质会进入血液循环系统，对心血管造成直接损害，导致高血压、心脏病等疾病的风险增加。

3. 免疫力下降：长期暴露在雾霾中，会导致人体免疫力下降，容易感染疾病。

4. 精神压力：雾霾天气持续时间长，人们对环境污染的担忧和恐惧会造成心理压力，影响学习和生活的质量。

四、如何应对雾霾（1200字）1. 关注空气质量指数：每天关注所在地区的空气质量指数（AQI），及时了解空气质量状况，避免在污染指数较高的天气进行户外活动。

2. 减少污染物排放：多乘坐公共交通工具，少开私家车，减少尾气排放量；节约用水、用电，减少工业和生活排放的污染物；尽量减少使用化学品和塑料制品等。

3. 室内空气净化：在室内安装质量较好的空气净化器，加强室内通风，保持室内空气清新。

4. 防护措施：在污染严重的日子，可以佩戴口罩、戴眼镜等防护措施，减少吸入颗粒物质。