小学英语语法规类

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

小学英语语法知识及句型总结一、词类：1.动词：分为行为动词，be动词和情态动词三大类。

（1）行为动词：即实意动词，表示动作的动词。

如：run,dance,sing等。

（2）be动词：am,is,are。

其中am,is的过去式是was;are的过去式是were。

（3）情态动词：can,must,would,should,may。

情态动词后面始终跟动词原形。

2.名词：用以表示人、事物、地点或抽象概念的名称，分为可数名词和不可数名词。

不可数名词是指不能以数目来计算的名词，它不可以分成个体的概念、状态、品质、感情或表示物质材料的东西；它没有复数形式，只有单数形式，它的前面不能用不定冠词a/an。

可数名词即指可以分为个体，且可直接用数目进行计数的名词。

可数名词前可以直接用不定冠词a/an修饰,也可以在前面直接加数词表示数量。

可数名词数量超过1时，需要变复数。

可数名称变复数的规则如下：①一般情况下在该词末尾加上后辍-s。

读音变化：结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

如：book变books,dog变dogs等。

②以辅音字母+y结尾的名词,变y为i,再加es。

如：baby变babies。

③以s,x,sh,ch结尾的单词，加es。

如：box变boxes,brush变brushes。

④以o结尾的单词，有些加s,有些加es。

如：piano-pianos;tomato-tomatoes。

⑤以f或fe结尾的单词，有些在词尾直接加s,有些要变f或fe为ves。

如：roof-roofs; knife-knives。

⑥不规则变化，如：woman-women;man-men;child-children;foot-feet;mouse-mice; goose-geese等。

⑦常见单数和复数一样（不变形）的名词：fish鱼;sheep绵阳;Chinese中国人;deer鹿。

3.代词：代替名词、动词、形容词、数量词、副词的词，包括：人称代词：如I我，you你，he/she/it他，we我们、咱们、自己，they人家；疑问代词：如who谁，whose谁的，what什么，when什么时候，where哪儿，how多会儿、怎么、怎样、几、多少、多么；指示代词：如this这、这么、这样、here这里、these这些、that那、那么、那样、there那里、those那些”。

小学英语语法表总结归纳英语是世界上最广泛使用的语言之一，对于小学生来说，学好英语语法是打好英语基础的关键。

下面是小学英语语法表的总结归纳，希望可以帮助小朋友们更好地学习英语。

一、名词（Noun）名词是指人、物、地点或抽象概念等具体或抽象的事物。

如：teacher（老师）、book（书籍）、love（爱）等。

名词可分为可数名词和不可数名词。

可数名词可用来表示可以计算的事物，既可以用单数形式表示一个，也可以用复数形式表示多个。

如：boy（男孩）→boys（男孩们）。

不可数名词是指不能以单数或复数形式计算的事物，通常是抽象的概念、液体、材料等。

如：water（水）、milk（牛奶）。

二、代词（Pronoun）代词用来代替名词，并且在句子中扮演名词的角色。

代词分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

1. 人称代词：I（我）、you（你）、he（他）、she（她）、it （它）、we（我们）、you（你们）、they（他们）。

2. 物主代词：mine（我的）、yours（你的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、yours（你们的）、theirs（他们的）。

3. 指示代词：this（这）、that（那）、these（这些）、those（那些）。

4. 疑问代词：who（谁）、what（什么）、which（哪个）。

5. 不定代词：some（一些）、any（任何）、no（没有）、every（每个）、all（全部）等。

三、动词（Verb）动词是表示行为或状态的词语。

根据不同的时态和情态动词的使用，动词可分为三种形式：一般现在时、一般过去时和将来时。

1. 一般现在时：表示经常性的、普遍性的或现在正在进行的动作。

如：He reads books every day.（他每天都看书。

）2. 一般过去时：表示已经结束或发生在过去的动作。

如：She played soccer yesterday.（她昨天踢足球。

小学英语语法大全第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。

它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。

2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。

3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。

三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。

可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink?milk tea water orange juice coke coffee porridgefood?rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many+可数名词复数much/a little+不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。

3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。

注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lot of ,lots of ,most of 等。

如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。

(详细整理)三至六年级英语语法知识归类一、名词(Nouns)- 可数名词 (Countable Nouns)- 单数名词 (Singular Nouns)- 复数名词 (Plural Nouns)- 不可数名词 (Uncountable Nouns)二、代词(Pronouns)- 人称代词 (Personal Pronouns)- 物主代词 (Possessive Pronouns)- 反身代词 (Reflexive Pronouns)- 指示代词 (Demonstrative Pronouns)- 疑问代词 (Interrogative Pronouns)- 不定代词 (Indefinite Pronouns)- 相互代词 (Reciprocal Pronouns)- 关系代词 (Relative Pronouns)三、动词(Verbs)- 时态(Tenses)- 情态动词(Modals)- 不及物动词(Intransitive Verbs)- 及物动词(Transitive Verbs)- 动词的三单(Third Person Singular) - 动词的进行时(Continuous Tenses) - 动词的完成时(Perfect Tenses)- 动词的被动语态(Passive Voice)四、形容词(Adjectives)五、副词(Adverbs)六、冠词(Articles)- 定冠词(Definite Article)- 不定冠词(Indefinite Article)- 零冠词(Zero Article)七、介词(Prepositions)八、连词(Conjunctions)- 并列连词(Coordinating Conjunctions)- 从属连词(Subordinating Conjunctions)- 连接副词(Conjunctive Adverbs)九、疑问词(Question Words)十、感叹句(Exclamatory Sentences)十一、陈述句(Declarative Sentences)十二、祈使句(Imperative Sentences)十三、否定句(Negative Sentences)十四、疑问句(Interrogative Sentences)。

第一：语法分析图下图为一个复合句中，所有的句子成分，先了解一下~第一：英语中的“主语”1. 主语的含义：主语即“动作的发出者”（主谓宾结构中）或者“表述的对象”（主系表结构中），一般放在句首，有时也放在中间或者句尾。

充当主语的可以是名词、代词；也可以是短语、不定式；甚至可以是整个句子。

所以，在找主语的时候，脑子里一定要有这些认知。

2. 充当主语的有哪些？（1）名词/代词/数词做主语（2）不定式/名词化短语做主语（3）从句做主语（即主语从句）从句做主语的句子，就是我们学过的“主语从句”。

主语从句可以由连词that/whether引导；也可以由关系代词what/who/which引导；还可以由连接副词how/when/why/where引导。

详情如下：（4）有时为了避免头重脚轻经常会借助“it”充当形式主语，而真正的主语则放在句尾：（5）“There be …”句型“there be…”比较特殊。

在这种句型中，主语的位置在中间。

比如：There are six beautiful French ladies walking on the street.大街上有六位漂亮的法国女郎在散步。

第二：英语中的“谓语”1. 含义：谓语是句子的灵魂，主要用来“陈述主语的状态”或者“表明主语发出的动作”。

2. 分类：简单谓语复合谓语（1）简单谓语：由一个动词或者一个动词短语构成谓语；I love my girlfriend.我爱我的女朋友。

My boss stayed up late last night.我的老板昨晚熬夜了。

（2）复合谓语：① 情态动词/助动词+动词构成② 系动词+表语构成③ 情态动词+系动词：第三：英语中的“宾语”含义：宾语与主语相对，表示动作的承受者。

名词、代词、数词以及句子都可以做宾语（宾语从句）。

（1）直接宾语&间接宾语/代词做宾语/名词做宾语（2）数词/从句做宾语。

小学英语语法归纳总结-小学英语知识点归纳1. 句子结构：- 陈述句：主语 + 动词 + 宾语- 疑问句：疑问词/助动词 + 主语 + 动词 + 宾语？- 否定句：主语 + 助动词 + not + 动词 + 宾语2. 时态：- 现在时：主语 + 动词原形（第三人称单数要加s）- 过去时：主语 + 动词过去式（一般直接加ed，不规则动词需变换）- 将来时：主语 + will + 动词原形3. 名词：- 可数名词：可以单独计数的名词，有单数和复数形式- 不可数名词：不能单独计数的名词，只有单数形式- 可数名词复数形式：一般在名词末尾加s，以s, x, ch, sh等结尾的名词加es，以辅音字母+y结尾的名词变y为i，再加es- 特殊名词复数形式：不规则变化，如man - men, woman - women4. 代词：- 主格代词：用于作主语，如I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：用于作宾语，如me, you, him, her, it, us, them- 形容词性物主代词：用于表示所有关系，如my, your, his, her, its, our, their- 名词性物主代词：用于替代名词，如mine, yours, his, hers, its, ours, theirs5. 动词：- 基本动词：表示基本动作或状态的词汇，如play, run, eat- 助动词：用来辅助构成时态、人称、语态等形式，如be, do, have- 行为动词与非行为动词：行为动词表示具体的行动，如swim, dance，非行为动词表示状态或感觉，如like, love6. 形容词和副词：- 形容词：描述名词的词，用于修饰名词，一般放在名词前面，如big, small- 副词：描述动词、形容词或其他副词的词，用于修饰动词、形容词或其他副词，一般放在动词或形容词前面，如quickly, well7. 介词：- 介词的作用是连接名词或代词与其他词语，表示一种关系，如in, on, under8. 连词：- 并列连词：用于连接并列的词、短语或句子，如and, but, or- 从属连词：用于引导从句，如because, if, when以上是小学英语语法的基本知识点的归纳总结。

小学英语语法归纳总结目录一、基本句型1.1 主谓结构1.1.1 陈述句1.1.2 否定句1.1.3 疑问句1.2 主谓宾结构1.2.1 简单宾语1.2.2 双宾语1.2.3 宾补1.3 主谓表结构1.3.1 表语1.3.2 宾语补足语1.3.3 含有动词的表语1.4 并列句1.5 状语从句二、名词2.1 可数名词与不可数名词 2.1.1 单数可数名词2.1.2 复数可数名词2.1.3 不可数名词2.2 名词所有格2.2.1 单数名词所有格2.2.2 复数名词所有格2.2.3 不规则名词所有格 2.3 特殊名词2.3.1 复合名词2.3.2 集体名词2.3.3 专有名词三、代词3.1 人称代词3.1.1 主格形式3.1.2 宾格形式3.1.3 形容词性物主代词3.1.4 名词性物主代词3.2 反身代词3.3 指示代词3.3.1 人称指示代词3.3.2 物品指示代词3.3.3 时间指示代词3.4 疑问代词3.4.1 主格疑问代词3.4.2 宾格疑问代词3.4.3 形容词性疑问代词3.4.4 名词性疑问代词四、动词4.1 一般现在时4.1.1 肯定句4.1.2 否定句4.1.3 疑问句4.1.4 特殊疑问词的一般现在时4.1.5 现在进行时4.2 一般过去时……五、形容词与副词5.1 形容词的基本用法5.1.1 修饰名词5.1.2 修饰代词5.2 形容词的比较级和最高级 5.2.1 比较级的基本结构5.2.2 最高级的基本结构5.2.3 不规则比较级和最高级 5.3 副词的基本用法5.3.1 修饰动词5.3.2 修饰形容词和副词5.4 副词的比较级和最高级六、冠词6.1 定冠词6.1.1 特指的事物6.1.2 唯一的事物6.2 不定冠词6.2.1 泛指一个6.2.2 泛指每一个七、介词7.1 英语中常见的介词7.2 常见介词短语7.2.1 在地点上7.2.2 在时间上7.2.3 在关系上八、连词8.1 并列连词8.1.1 连接两个并列的词语 8.1.2 连接两个并列的句子 8.2 从属连词8.2.1 时间从属连词8.2.2 原因从属连词8.2.3 条件从属连词8.2.4 目的从属连词九、感叹句9.1 后置感叹句9.2 前置感叹句十、简单句和复合句的转换10.1 从简单句到复合句10.2 从复合句到简单句这些是小学英语语法的归纳总结目录，希望对你有帮助。

小学冀教版英语语法归纳总结表一、词类（Parts of Speech）1. 名词（Noun）- 定义：表示人、动物、地点、事物等名称。

- 例子：book（书）、teacher（老师）、dog（狗）、London（伦敦）- 特点：可数（countable）和不可数（uncountable），可以具有所有格（possessive）形式。

2. 代词（Pronoun）- 定义：代替名词使用，常用于避免重复。

- 例子：I（我）、he（他）、it（它）、they（他们）- 特点：分为人称代词（personal pronouns）、物主代词（possessive pronouns）、反身代词（reflexive pronouns）等。

3. 形容词（Adjective）- 定义：修饰名词或代词，描述人或物的特征。

- 例子：beautiful（漂亮的）、happy（快乐的）、blue（蓝色的）- 特点：可以用于比较级（comparative）和最高级（superlative）形式。

4. 动词（Verb）- 定义：表示动作、状态或存在。

- 例子：run（跑）、eat（吃）、play（玩）- 特点：根据时态（tense）和语态（voice）的不同形式变化。

5. 副词（Adverb）- 定义：修饰动词、形容词或副词，表示时间、地点、方式等。

- 例子：quickly（快速地）、now（现在）、here（这里）- 特点：可以用于构成比较级和最高级形式。

6. 介词（Preposition）- 定义：连接词与其他词之间的关系。

- 例子：in（在）、on（在……上）、under（在……下）- 特点：常用于表示位置、方向、时间、原因等。

7. 连词（Conjunction）- 定义：连接词组、句子或句子的部分。

- 例子：and（和）、but（但是）、because（因为）- 特点：可以表示并列关系、递进关系、转折关系等。

8. 感叹词（Interjection）- 定义：表示强烈的情感或观点。

小学英语知识点归类总结小学阶段是学生学习英语的起点，英语知识点的累积和掌握对于孩子的语言能力和文化素养具有重要意义。

在小学英语教育中，老师需要对各种知识点进行分类和总结，以便更好地教学和帮助学生掌握知识。

下面将对小学英语知识点进行归类总结。

一、基本语法1. 名词名词是表示人、事物、地点、感情或抽象概念的词，分为可数名词和不可数名词。

可数名词有单数和复数形式，不可数名词没有复数形式。

2. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。

3. 形容词形容词用来修饰名词，表示事物的性质、特征和状态。

形容词有原级、比较级和最高级等不同形式。

4. 动词动词表示动作或状态，可以分为及物动词和不及物动词，还有不规则动词、助动词和情态动词等。

5. 副词副词用来修饰动词、形容词或其他副词，在句子中主要表示时间、地点、原因、程度、方式或频率等。

6. 介词介词用来连接名词或代词与其他词或词组，并表示它们的关系，如in、on、under、from 等。

7. 连词连词用来连接并列的词、词组或句子，分为并列连词和从属连词。

二、词汇1. 单词拼写学生需要掌握基本的英文单词拼写，并且要学会应用拼写规则和技巧。

学生需要逐渐积累并掌握丰富的词汇量，包括日常用语、学科专业词汇和常见短语等。

3. 同义词和反义词学生需要学会区分和运用同义词和反义词，以丰富语言表达和提高阅读能力。

4. 词组和短语学生需要学会掌握各种常用的词组和短语，如时间短语、地点短语、表达感情的短语等。

三、句型和句子结构1. 基本句型学生需要掌握基本的英文句型结构，包括主谓结构、主谓宾结构、主系表结构等。

2. 句子成分学生需要学会理解句子的结构和成分，如主语、谓语、宾语、定语、状语等。

3. 句式变换学生需要学会运用各种英文句式进行转换，如陈述句、疑问句、否定句、祈使句等。

4. 句子连词学生需要学会使用各种句子连词来连接句子，如and、but、or、so等。