2013年中考化学实验探究题(有答案)

H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Ca 40 Ca 64一、选择题（每小题只有1个选项符合题意。

共 25个小题，每小题1 分，共25 分）1．下列属于化学变化的是A．冰雪融化 B．纸张燃烧 C．水分蒸发 D．矿石粉碎2．地壳中含量最多的金属元素是A．氧 B．硅 C．铝 D．铁3．下列属于氧化物的是4．下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是A．木炭 B．铁丝 C．蜡烛 D．红磷5．下列物质放入水中，能形成溶液的是A．面粉 B．牛奶 C．白糖 D．植物油6．下列物品所使用的主要材料为有机合成材料的是A．塑料玩具 B．纯棉帽子 C．陶瓷餐具 D．黄金饰品7．碳酸钠可用于制造玻璃，其俗称是A．小苏打 B．熟石灰 C．生石灰 D．纯碱8．决定元素种类的是A．质子数 B．电子数 C．中子数 D．核外电子数9．配制50 g溶质的质量分数为 6%的氯化钠溶液，不需要的仪器是A．蒸发皿 B．玻璃棒 C．烧杯 D．量筒10、下列实验操作中，正确的是A．滴加液体 B．稀释浓硫酸 C．检查气密性 D．熄灭酒精灯11．下列符合中，表示2个氢分子的是A．H2 B．2H C．2H2 D． 2H+12．下列做法不利于保护环境的是A．垃圾分类处理 B．使用一次性塑料餐盒C．使用节水龙头 D．乘坐公共交通工具13．下列数据是一些物质的，其中呈碱性的是14．下列物质质量置于空气中，一段时间后，质量减小的是A．碳酸钙 B．氯化钠 C．浓盐酸 D．氢氧化钠15．镁有“国防金属”的美誉。

在元素周期表中，镁元素的信息如下图所示，对图中信息解释不正确的是A．原子序数为12 B．核外电子数为 24 C．元素符合为Mg D．相对原子质量为24.3116．下列方法能鉴别氧气和空气的是A．闻气味 B．将集气瓶倒扣在水中 C．观察颜色 D．将带火星的木条伸入集气瓶中17.下列化学方程式书写正确的是18．下列物质的用途中，利用其化学性质的是A．液氮用作冷冻剂 B．干冰用于人工降雨C．氧气用于气焊 D．浓硫酸用作干燥剂19．固体碘受热升华，下列关于此过程的说法正确的是A．碘分子质量变大 B．碘分子间的间隔变大C．碘分子体积变小 D．碘分子运动速率不变20．工业冶炼金属锰的原理是，该反应属于A．置换反应 B．化合反应 C．分解反应 D．复分解反应21．下列实验操作、现象与结论对应关系正确的是22．肼（N2H4）是一种无色油状液体，有刺激性气味，有吸湿性。

2013年浙江省宁波市科学中考试题化学解析1.下列实验操作，错误的是( )A.倾倒液体B.读取体积C.点燃酒精灯D.滴加液体分析：A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平C、点燃酒精灯要用火柴D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置不要伸入到试管内解答：A、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故A正确B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B正确C、点燃酒精灯要用火柴，故C正确D、如果胶头滴管伸入试管，会造成药品的污染；故D错误选D点评：实验操作注意事项是中考中的必考题目，同时也是做好实验的前提和基础4.为了维持人体的健康生命活动，人体不同器官内的体液保持不同的酸碱性：根据上表可知，在正常情况下( )A．人体的尿液一定呈酸性 B．人体的血液一定呈碱性C．人体的胃液能使紫色石蕊试液变蓝色 D．pH试纸可精确测得以上体液的pH解答：A、尿液的pH为4.7﹣8.4，可能显酸性、中性或碱性，故选项错误B、血液的pH为7.35﹣7.45，大于7，显碱性，故选项正确C、胃液的pH为0.9﹣1.5，小于7，显酸性，因此人体胃液能使紫色石蕊试液变红，故选项错误D、pH试纸测得的结果是整数，故选项错误选B9.2013年4月，用我国自主研发的1号生物航空煤油的飞机首次试飞成功。

生物航空煤油是以多种动植物油脂为原料，采用自主研发的加氢技术、催化剂体系和工艺技术生产。

我国正积极研发餐饮废油(地沟油)和海藻加工生产生物航空煤油的技术。

下列有关说法中，错误的是( )A．此项技术有助缓解民用航空业的能源问题 B．生物航空煤油生产过程中没有发生化学变化C．“地沟油”流人餐桌会对食用者产生危害 D．“地沟油”可以进行合理利用变废为宝分析：A、随着社会的发展，能源危机日益凸显 B、化学变化的本质特征是有新物质生成C、地沟油中含有多种有害物质D、某些物质经过处理后，可以变废为宝解答：A、化石燃料面临枯竭，能源危机摆在人们面前，餐饮废油（地沟油）和海藻加工生产生物航空煤油的技术可以缓解能源危机。

2013年武汉市中考化学探究题三一．填空题（共3小题）1．如图是“△△牌发酵粉”的部分信息，课外化学兴趣小组的同学对其进行了如下探究（请你完成相应填空）：查阅资料：（1）发酵粉能够使面团松软、发泡是因为发酵粉产生了CO2所致；（2）酒石酸是一种易溶解于水的固体有机酸；（3）Na2CO3受热不分解．提出问题：NaHCO3在发酵粉加水或加热时如何产生CO2？猜想：甲：…乙：酒石酸与NaHCO3在溶液中反应产生CO2丙：NaHCO3加热产生CO2试验探究：（1）小明同学取少量NaHCO3粉末于试管中，加入适量水，无气体产生，从而否定了猜想甲，则猜想甲是小明又将酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合，产生了CO2，从而验证了猜想乙，说明了NaHCO3具有的性质之一是_________；（2）小英同学为探究猜想丙设计了下图所示的实验装置：小英另取适量NaHCO3粉末加入a试管中，加热，观察到a试管口有水生成，b试管中澄清石灰水变浑浊．b 试管中反应的化学方程式为_________．持续加热直至两支试管均不再发生变化时，发现a试管中仍残留有较多白色固体粉末，向该粉末中滴加稀盐酸，有CO2产生，说明该粉末是_________．小结：NaHCO3在发酵粉中产生CO2的条件是_________；NaHCO3受热发生变化的化学方程式为：_________．2．某化学兴趣小组同学用大理石和盐酸反应制取CO2，将制得的气体通人澄清石灰水时，未变浑浊，便产生了好奇．对此展开了探究活动，请你参与探究并填写空格．提出问题：澄清石灰水未变浑浊的原因是什么？假设猜想：假设一：石灰水变质假设二：制得气体中无CO2写出上述实验中澄清石灰水变浑浊的化学方程式_________．分析推理：通过上述探究，否定了两个假设，小组同学确定澄清石灰水未变浑浊是其他原因造成的．于是他们对反应物进行了分析，根据盐酸的挥发性，推测制得气体中有较多的HCl气体．验证实验：为了验证得出结论澄清石灰水未变浑浊的原因是制得的CO2中有一定量HCl气体．有一定量HCl气体存在时，澄清石灰水为什么不变浑浊？请解释_________．评价反思：小组中有一位同学认为．验证实验：中不能用紫色石蕊溶液证明HCl气体的存在，原因是_________．拓展迁移：实验室制取气体要考虑诸多因素，如反应速率是否适中、制得气体是否纯净等．实验室制取CO2通常用大理石或石灰石和稀盐酸，而不用纯净的碳酸钙和稀盐酸，原因是_________．3．同学们在学碱的化学性质时，做了一个如图所示的甲乙两个实验．（1）写出乙实验的化学反应方程式_________，反应过程中产生的现象是_________．实验结束后，甲、乙两个同学将废液倒入实验室的废液缸，结果发现废液浑浊并呈红色，产生疑问．[提出问题]甲、乙两个同学将废液后，废液中含有哪些物质？[交流讨论]①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和_________（写化学式）．②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．小云认为：只有碳酸钠小红认为：只有氢氧化钙小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠你认为还可能是_________．（只写一种猜想即可）[实验设计]小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想．查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑_________．二．解答题（共18小题）4．（2010•贵阳）化学是一门以实验为基础的科学，通过实验可以学习科学探究的方法．现有一份由碳酸钠和氯化钠组成的固体样品，质量为m1g．小明设计了图中的装置，请你参与探究．【实验目的】探究碳酸钠的化学性质并测定样品中碳酸钠的质量分数．【查阅资料】碳酸钠能与稀硫酸发生反应，生成硫酸钠、二氧化碳和水．【实验步骤】①关闭止水夹K2，打开止水夹K1．向装有样品的A装置内加入适量的稀硫酸，充分反应后，B装置的质量增重m2g，C装置中的澄清石灰水不变浑浊．②关闭止水夹K1，打开止水夹K2，使B装置与空气连通．向D装置内加入适量的过氧化氢溶液充分反应（确保溶液浸没长颈漏斗下端管口）．请回答：（1）实验前需检查装置的_________．（2）判断样品中含有碳酸钠的实验现象为_________．（3）样品中碳酸钠的质量分数的表达式为_________．（4）在整个反应过程中，B装置内发生反应的化学方程式为_________．【实验拓展】反应结束后，B装置溶液中溶质的组成有多种情况，其中的一种是只含有氢氧化钠，还有的情况是：_________．你怎样验证溶质只含有氢氧化钠的这种情况：_________．5．某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图所示．请回答有关问题：（1）为避免一氧化碳污染空气，并回收利用一氧化碳，方框中连接的是C和D，导管接口的连接顺序为a→_________→_________→_________．C装置中NaOH的作用是_________．（2）实验开始时，应_________（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是_________．（3）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为_________，反应方程式为_________．（4）除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3_________（请写一物质的化学式）．6．某化学兴趣小组的同学在活动中展示了一套如下图所示实验装置（假设每步均完全反应，氧化铁样品中的杂质不参加反应）．查阅资料：草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应：H2C2O4CO↑+CO2↑+H2O，通过讨论，同学们对这套装置有了多种认识．（1）第一组同学说：从实验安全和实验操作程序看，首先要检查装置的气密性，实验开始时先加热_________（填A或D）处的酒精灯，实验结束时先熄灭_________（填A或D）处的酒精灯．（2）第二组同学说：用该装置可以进行一氧化碳与氧化铁反应的实验，其中B装置的作用为_________；E装置的作用为_________；一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为_________．（3）第三组同学说：用该装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数．他们的测定方法是：称取氧化铁样品10g，完全反应并冷却后再称量剩余固体的总质量为7.6g．则实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为_________．7．（2010•宜宾）为了防止食品腐败，在许多食品包装盒中都有一包黑色粉末．这种粉末是一种除氧剂．该粉末没有失效时呈黑色，失效后带有红棕色．为了确定该粉末的成分，小明做出了以下的猜想：猜想1：该粉末是木炭粉猜想2：该粉末是铁粉猜想3：该粉末是木炭粉和铁粉的混合物（1）根据失效后的颜色判断，该粉末失效的原因是_________，变质后得到的红棕色粉末的主要成分是_________（填物质的化学式）．（2）采用什么实验方法可以使失效的粉末“再生”？（用化学方程式表示）_________．8．小青看见爸爸种花时把草木灰洒在花盆中作肥料，她查阅资料得知草木灰的主要成分是一种化合物．于反应后上层清液中溶质的成分可能的情况有_________．【反思】实验过程中产生的废液必须处理后再排放．请你对实验2反应后产生的废液处理提出可行的方法_________．9．化学兴趣小组同学在帮助老师整理实验室时，发现了半瓶久置的氢氧化钙粉末，他们决定对这半瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经变质？（2）猜想与假设：该氢氧化钙粉末的成分为①氢氧化钙；②氢氧化钙、碳酸钙；③_________．）联想与启示：氢氧化钙变质是由于它与空气中的_________发生化学反应的缘故，因此氢氧化钙10．某实验小组将洁净的铁钉投入到氯化铜溶液中，发现铁钉表面生成红色固体物质的同时有较多气泡产生，生成的气体是什么呢？【提出猜想】实验小组的同学对产生的气体提出猜想：可能是CO2、HCl、Cl2、O2、H2．【查阅资料】25℃时，HCl气体在水中的溶解度是500，极易溶于水；Cl2在水中的溶解度约是2，易溶于水，它能与NaOH溶液发生化学反应．【讨论分析】依据猜想和资料，实验小组的同学进行了如下讨论：（1）甲同学从物质组成的元素角度分析，认为猜想中最不可能的气体是_________．（2）乙同学根据资料推理得出产生的气体不可能是_________，理由是：_________．（3）丙同学认为是O2，则检验O2的方法是_________．（4）丁同学认为是Cl2，则只需将产生的气体通入盛有NaOH溶液的洗气瓶中，称量通气前后洗气瓶的质量进行检验．【设计方案】实验小组的同学合作设计了如下的试验方案，排除和验证猜想的气体．（1）如果产生的气体是O2和H2，你认为装置C中存在的安全隐患是_________．（2）戊同学认为：为确保安全，实验前应先收集一试管气体，用拇指堵住管口，试管口略向下倾斜，靠近酒精灯火焰，移开大拇指点火，若没有听到_________，方可采用上面的装置进行实验．【验证实验】经戊同学确认安全后，小组同学首先对装置A进行称量，再将收集到的干燥的气体从a处通入，过一会儿点燃C处的酒精灯，过一段时间后，发现表面含CuO的铜网变为光亮的红色，发生反应的化学方程式为_________．停止通气，再称量装置A，发现质量无增减．【实验结论】铁钉与氯化铜溶液反应时，产生的气体是_________．【实验反思】（1）装置B中浓H2SO4起_________作用．（2）由上述实验可以推出氯化铜溶液显_________（填“酸性”、“碱性”或“中性”）（3）如果要测出氯化铜溶液的酸碱度，你认为应该选_________来测定，具体的操作方法是：_________．11．酸碱中和反应在实际生产生活中有着广泛的应用，如：改良酸性土壤，治疗胃酸过多等．小明同学在进行酸碱中和反应的实验时，，如图1向烧杯中的氢氧化钠溶液滴加盐酸一会，发现忘记了滴加指示剂，为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好完全反应，小明从烧杯中取少量反应后的溶液放在试管中，并向试管中滴加2滴无色酚酞，振荡，观察到酚酞试剂不变色．于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（1）你认为他得出的结论_________（填“正确或错误），理由是_________．（2）图2是小明同学绘制出的酸碱中和反应的微观示意图，该反应的化学方程式为_________．（3）请你另设计实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．①称取ag样品放入烧杯，滴入足量稀盐酸．②取一张质量为bg的滤纸，制作并安装好过滤器．③待①中反应充分后，过滤．④取沉淀连同滤纸放在干燥器中干燥后，称量，质量为cg．回答下列问题：（1）称量样品时，应把样品放在托盘天平的_________盘里．（2）过滤中发现滤液出现浑浊，应如何处理？_________．（3）整个实验过程中用到的玻璃仪器有烧杯、胶头滴管、_________、玻璃棒、干燥器等．（4）通过上述实验测得的铜的质量分数是_________（用a、b、c表示）．（5）老师指出，③、④之间缺少一个步骤，使得实验结果偏大．该步骤是_________．13．实验室用大理石（杂质既不溶于水也不与稀盐酸反应）和稀盐酸反应制取二氧化碳．实验结束后，锥形瓶内已无气泡产生，但还有少量固体剩余．小文和小明对锥形瓶内溶液中溶质的成分展开辩论：（1）小文说：因为瓶内有固体剩余，所以溶液中只有氯化钙而无盐酸．反应化学方程式为_________．小明不完全同意小文的说法，请你说出小明的理由_________．（2）按小明的猜想，写出溶液中溶质成分的几种可能_________；_________；（最少写两种）3性质进行探究．实验一：探究碳酸氢钠溶液的酸碱性取碳酸氢钠溶液少许，滴加无色酚酞溶液变红，由此可知碳酸氢钠溶液呈_________性．实验二：探究碳酸氢钠的热稳定性[查阅资料]碳酸氢钠受热容易分解，生成水、二氧化碳气体和一种常见的固体物质．[进行实验]为验证碳酸氢钠受热时会分解，兴趣小组的同学取一定质量的碳酸氢钠到铜片上加热，如图所示．（1）加热一段时间后，观察到烧杯内壁有_________生成．（2）充分加热后，将烧杯迅速倒转过来，倒入适量的澄清石灰水，振荡，观察到石灰水变浑浊．写出该反应的化学方程式：_________．（3）兴趣小组的同学认为充分加热后的固体产物可能是NaOH或Na2CO3．①兴趣小组的同学猜想的依据是_________．）写出碳酸氢钠加热分解的化学方程式_________．15．如图所示，在实验台上摆放着供你选择的如下药品（①稀盐酸②稀硫酸③双氧水④石灰石⑤二氧化锰⑥高锰酸钾）和仪器（实验室常备用品图中略）：（1）写出标号仪器的名称：a_________b_________（2）请你设计一种制取某气体的实验方案，填写实验报告中的以下几项：2请回答下列各题．【发现问题】氯水中的哪些成分能使品红褪色呢？【查阅资料】氯气溶于水，部分与水反应，方程式为Cl2+H2O=HCl+HClO．其中，HClO的名称叫次氯酸，是一种弱酸，具有强氧化性．【猜想】猜想1：是氯水中的水使品红褪色的；猜想2：是氯水中的氯气使品红褪色的；猜想3：是氯水中的盐酸使品红褪色的；猜想4：是氯水中的次氯酸使品红褪色的．综合分析：氯水中的_________（填化学式）使品红褪色，具有漂白作用（能使品红等有色物质褪色）．【反思】HClO中氯元素的化合价为_________价．17．实验室有一瓶化肥的标签已脱落，只知道它是NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4HCO3和尿素[CO（NH2）]中的一种．请你完成以下探究：2【猜想】猜想①：该化肥是NH4Cl，猜想②：该化肥是（NH4）2SO4猜想③：该化肥是NH4HCO3，猜想④：该化肥是尿素．【实验探究】（1）取少量样品在研钵中与熟石灰研磨，有剌激性气味的气体放出，证明猜想_________不成立；写出其他任一猜想发生反应的化学方程式：_________．（2）如上（图1），另取少量样品于试管中，滴加适量水振荡，再选（图2）中_________溶液滴入试管中，若无气泡放出，则猜想_________不成立．（3）在步骤（2）的试管中再滴入（图2）中的_________溶液，若_________，则猜想①成立；若_________，则猜想②成立，其反应的化学方程式18．某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验．设计了如下方案进行实验：（1）写出所标仪器的名称：①_________、②_________．（2）描述A中发生的现象：_________．（3）根据我们所学的知识，你认为A装置和_________装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？_________；写出该装置中发生反应的化学方程式：_________．（4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质．连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）_________．其中，C装置的作用是：_________；写出有关反应的化学方程式：_________．（5）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：_________．并说出它的一个重要用途_________．19．（2010•河北）某班同学做验证铁、铜、银的金属活动性顺序的实验，用到的药品有铁丝、铜丝、银丝、稀硫酸和硫酸铜溶液．实验结束后，化学兴趣小组的同学欲对该实验的废液进行探究，请你一起参与．提出问题废液中含有什么物质？交流表达（1）小明通过观察，认为废液中一定含有硫酸铜．他观察到的现象是_________．（2）小红通过分析，认为废液中一定含有硫酸亚铁，她的依据是：__________________．作出猜想小华认为废液中还可能含有硫酸．实验验证（1）小华测得废液的pH小于7，证明废液中含有硫酸．用pH试纸测定溶液pH的方法：_________．（2）小明取少量废液，向其中滴加氢氧化钠溶液，也得到了相同的结论．小明的实验现象是_________．通过分析与实验，同学们得出废液中含有硫酸亚铁、硫酸铜和硫酸．拓展应用（1）若将废液中的溶质全部转化为硫酸亚铁，应向废液中加入过量的_________．写出该反应过程中的一个化学方程式_________．（2）反应完全后，过滤，滤渣中物质为_________，滤液中溶质为硫酸亚铁．20．（2010•楚雄州）水煤气是重要的气体燃料，某水煤气样品可能含有CO2、CO和H2，某化学兴趣小组的同学对该水煤气样品的成分进行探究．实验一：（1）将该水煤气样品通入澄清石灰水，若看到_________，证明该气体样品中含有CO2．实验二：（2）为了证明该水煤气样品中含有CO，小明设计了如下图所示装置进行实验，证明该气体样品中含有CO．请回答：A中的药品是_________，作用是_________；硬质玻璃管内的黑色粉末是_________．（3）小张认为小明的实验不够严密，做了如下图的改进：则B中澄清石灰水的作用是_________，当观察到_________的现象时，可以肯定该水煤气样品中一定含有CO．21．小亮在化学实验室发现一瓶装有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出其溶质的质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认．老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或是碳酸钠溶液中的一种．（1）小亮根据信息立即确定该溶液不可能是氢氧化钙，理由是 _________；（2）小亮另取样品，滴加无色酚酞试液，试液变红色，该溶液不可能是_________，理由是_________；（3）小亮另取样品，加入一定量的稀盐酸，没有气泡产生，该溶液不可能是 _________理_________；（4）根据以上判断，小亮确定该溶液是_________．。

04—13年河北中考化学实验探究题及答案1．（04年）小明、小强和小红三位同学在一起对碱式碳酸铜[Cu2(OH)2CO3，相对分子质量为222]受热完全分解后黑色固体产物的成分进行探究。

他们称取5.0g碱式碳酸铜在试管中加热使之完全分解，冷却至室温，称量黑色固体产物质量为3.6g。

他们根据碱式碳酸铜的化学式对黑色固体产物做出了以下猜想：①可能是氧化铜；②可能是炭粉；③可能是氧化铜和炭粉的混合物。

他们做出以上猜想的依据是：。

（1）小明设计的实验方案是：向盛有少量该黑色固体的试管中加入足量的稀硫酸，充分振荡，静置后观察现象。

如果猜想①正确，现象应是；如果猜想③正确，现象应是。

（2）小强进一步思考后，根据碳的化学性质，认为猜想③可以排除。

他的理由是：。

（3）小红通过对得到的实验数据进行计算，排除了②。

她的理由是：。

（4）科学探究的方法和途径有多种。

若证明某黑色粉末确由氧化铜和炭粉组成，你还可用什么方法：。

答案：（1）化学变化过程中元素不变，且氧化铜和炭粉都是黑色固体（2）试管中溶液变成蓝色，黑色固体消失（或没有黑色固体剩余）试管中溶液变成蓝色，仍有黑色固体剩余（3）在加热的条件下，氧化铜和单质碳能发生反应5.0g碱式碳酸铜中含有C：222 12×5.0g=0.27g﹤3.6g（4）将混合物在大试管中加热，并将生成的气体通入澄清的石灰水中，观察现象2．（05年）小刚在化学实验室发现，盛放NaOH溶液的试剂瓶瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来小军和小红，共同探究这种白色粉末的成分．他们依据所学的化学知识，对这种白色粉末的成分作了如下猜想：○1可能是NaOH；○2可能是Na2CO3；○3可能是NaOH和Na2CO3的混合物．为了验证猜想，他们做了下面的实验．（1）小刚取少量白色粉末，滴加稀盐酸，有气体生成，由此小刚认为白色粉末是Na2CO3．请判断小刚所得结论是否正确，并简述理由．________________________________________________________ ____．（2）小军取少量白色粉末溶于水，向所得溶液种滴加酚酞溶液，溶液变成红色．由此小军认为白色粉末是NaOH．请判断小军所得结论是否正确，并简述理由．________________________________________________________ ____．（3）小红取少量白色粉末溶于水，向所得溶液种滴加BaCl2溶液，有白色沉淀产生．由此判断白色粉末中含有___________．为了验证猜想○3，小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液至不再产生沉淀，然后过虑．你认为她接下来还应进行的实验是___________________________________________；在小红所做的实验中，若把溶液BaCl2换成Ba（OH）2溶液是否可行？请简述理由．_______________________________________________________．答案：（1）不正确，两者混合物也可（2）不正确，碳酸钠也呈碱性（3）碳酸钠，向滤液中滴酚酞（或石蕊）试液不可，生成氢氧化钠，影响对氢氧化钠的确定。

2013年山西省中考化学试题及参考答案与解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求．每小题2分，共20分）1．下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．牛奶变酸C．干冰升华D．风力发电2．为了维护生命健康，人们每天需要摄取一定量蛋白质．下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭B．鸡蛋C．苹果D．植物油3．空气中含量较多，且性质稳定的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．水蒸气4．下列物品使用的材料属于有机合成材料的是（）A．铝合金门窗B．玻璃杯子C．塑料薄膜D．羊毛围巾5．天然气的主要成分是甲烷．由甲烷的化学式“CH4”获得的信息正确的是（）A．甲烷的相对分子质量是16g B．甲烷中有4个氢原子C．甲烷中碳的质量分数为20% D．甲烷是一种有机物6．对水的沸腾现象解释合理的是（）A．水分子体积增大B．水分子本身发生变化C．水分子质量变轻D．水分子间隔发生变化7．中学生应有一定的安全常识．下列做法不正确的是（）A．室内起火时，立即打开门窗通风B．炒菜时，油锅内以外着火，立即加入青菜灭火C．液化气、煤气泄露起火时，首先关闭气体阀门D．被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身子逃生8．下列说法正确的是（）A．CO2的水溶液呈酸性，所以用于制作汽水B．NaOH水溶液呈碱性，所以用于改良酸性土壤C．石墨具有导电性，所以常用作电池电极D．生石灰遇水能放出热量，所以常用作干燥剂9．对于化学反应X+Na2CO3=2Y+CaCO3↓的分析错误的是（）A．该反应属于复分解反应B．Y中一定含有钠元素C．X一定是熟石灰D．X中阴离子化合价是﹣1价10．在实验室中，同学们用如图装置制取纯净的CO2，下列说法不正确的是（）[查阅资料]饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2A．①中固体反应物也可用Na2CO3代替B．③中没有白色沉淀产生，说明CO2气体中已经不混有HCl气体C．④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2OD．将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶中，可以检验集气瓶是否收集满CO2二、填空题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共17分）11．（5分）用化学用语填空：氧元素；2个氧分子；钠离子；水中氧元素的化合价；木炭燃烧的化学方程式．12．（5分）如图我A、B两种固体物质的溶解度曲线．（1）溶解度随着温度升高而增大的是物质，t1℃时A、B两物质的溶解度为g．（2）使一定量接近饱和的A物质溶液变为饱和溶液采用的一种方法是．（3）t1℃时，将一定量B的饱和溶液升温至t2℃，溶质的质量将（填“增加”、“减少”或“不变”）．（4）t2℃时，分别用50gA、B制成饱和溶液，需要水的质量A B（填“＞”“=”或“＜”）．13．（7分）水是宝贵的自然资源，请回答下列问题：（1）电解水的化学方程式是，通过该实验得到的结论是．（2）某自来水厂对汾河水进行净化，取水后，首先向其中加入明矾，再经过过滤、消毒灭菌后使之达到引用标准．明矾可用于净水，是因为明矾溶于水的生成物可以悬浮于水中的杂质、，加速沉降．要测定饮用水是软水还是硬水，可用来检验．（3）水是一种重要的化学资源，写出实验室用水鉴别的一组物质（合理即可）．三、简答题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）14．（5分）化学的学科特征是在原子、分子水平上研究物质和创造物质．请从微观角度回答下列问题：（1）从Na、Mg原子结构示意图推知，金属Na、Mg性质不同的原因是（合理即可）；一氧化碳和二氧化碳性质不同的原因是（合理即可）．由此可见，物质的结构决定物质的性质．（2）图1反应的化学方程式为，该反应过程中氢原子和氧原子结合成水分子．图2反应的实质是结合成水分子．由此可见：得到同一物质，运用的化学反应原理可能不同．15．（6分）已知A、B、C、D四种物质中含有相同的金属元素，A为红色固体，C、D中所含元素种类相同，B→A反应过程较为复杂．“→”表示一种物质转化成另一种物质，四种物质的转化关系如下：（1）C物质的化学式是．（2）A→B化学方程式为；B→D化学方程式为，该反应能够发生的原因是（合理即可）．四、实验探究题（化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分）16．（6分）同学们在实验室用5%的H2O2溶液制取氧气并进行氧气性质实验．溶液配制：用50g30%的H2O2溶液（密度为1.13/cm3）配制5%的H2O2溶液（密度约为1g/cm3）．溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的．A、托盘天平B、烧杯C、漏斗D、量筒E、胶头滴管气体制备：用配制好的5%H2O2溶液和MnO2制取O2．请你在“A”、“B”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由（合理即可），该反应的化学方程式为．待反应结束后同学们回收了混合物中的MnO2，实验操作为．性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状，，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧．通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈．17．（6分）化学小组同学为鉴定某工厂排出的无色污水成分，他们查阅该工厂的有关资料后，推测出污水中可能含有HCl、NaSO4、Na2CO3中的一种或几种物质，同学们取污水进行了如下探究：（已知Na2SO4溶液呈中性）（1）测污水的pH：取一张pH试纸，放在玻璃片上，读数为Ph=2，由此可知：污水中一定有，可能有Na2SO4．（2）检验Na2SO4是否存在：甲同学在一支试管中取少量污水，向试管中滴加少量的溶液，振荡，产生了白色沉淀，反应的化学方程式为（合理即可），证明污水中有Na2SO4存在．乙同学用物理方法也得到了同样的结论，他的实验操作及现象是．通过探究，同学们确定了污水的成分．为使排放的污水中不含有酸或碱，可向污水中加过量的（合理即可）．五、计算题（7分）18．（7分）实验室欲测定一瓶标签破损的稀H2SO4的溶质质量分数．现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的不断加入，溶液pH的变化如图所示．试回答：（1）a点溶液中含有的离子有．（2）当pH=7时，消化NaOH溶液中的NaOH的质量为g．（3）计算稀H2SO4的溶质质量分数．参考答案与解析一、选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求．每小题2分，共20分）1．下列属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．牛奶变酸C．干冰升华D．风力发电【知识考点】化学变化和物理变化的判别．【思路分析】判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化的特征是：有新物质生成．酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成；牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化；干冰升华是二氧化碳的固体变为气态没有新物质生成；风力发电没有新物质生成．【解答过程】解：A、酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；B、牛奶变酸，酸是新物质，属于化学变化，故选项正确；C、干冰升华是二氧化碳的固体变为气态，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、风力发电没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；故选B【总结归纳】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．为了维护生命健康，人们每天需要摄取一定量蛋白质．下列食物中富含蛋白质的是（）A．米饭B．鸡蛋C．苹果D．植物油【知识考点】食品、药品与健康食品中的有机营养素．。

１2013年赤峰市初中毕业、升学统一考试试卷化 学温馨提示：本试卷共8页，满分90分，考试时间为70分钟。

N-14 0-16 Na-23 Cl-35.5 Ca-40一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将该选项的序号填入题后括号内。

每小题2分，共34分）1．下列物质属于混合物的是 ( )A.海水 B ．干冰 C ．液氧 D ．冰水 2．下列物质中，含有氧分子的是 （ ）A. O 2 B ．MnO 2 C. CO 2 D. H 2O 2 3．决定元素种类的是 （ ）A.核外电子数 B ．中子数 C ．最外层电子数 D ．质子数 4．下列成语中，本意主要为化学变化的是 （ ）A.滴水成冰 B ．积土成山 C ．百炼成钢 D.木已成舟 5．下列能源中，不会对环境造成污染而且取之不尽的是 （ ） A ．石油 B ．天然气 C ．氢气 D ．太阳能6．某矿石样本含有如图所示的四种元素，该矿石中可能含有的物质是 ( ) A ．CaCl 2 B ．SiO 2 C ．H 2O D ．Fe 2O 37．下列离子在溶液中能大量共存的是 （ ）A ．H +、NO 3-、CO 32-B ．K +、Na +、SO 42-C ．NH 4+、OH -、SO 42-D ．Ag +、NO 3-、Cl - 据以上信息，这三种金属活动性由强到弱的顺序是 ( )A ．甲>丙>乙 B.甲>乙>丙 C ．乙>丙>甲 D ．丙>乙>甲9．C 3N 4是一种新型材料，它的硬度比金刚石还高，可做切割工具。

在C 3N 4中，C 的化台价为+4，则N 的化合价是 ( )A.+5 B ．+3 C ．+1 D.-310.分子是构成物质的一种粒子。

“闻酒知香”体现了 ( ) A.分子是由原子构成的 B ．分子是不断运动的 C ．分子之间有间隙 D ．分子可以再分11.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是 ( ) A ．隔绝空气 B ．降低可燃物的着火点C ．清除可燃物D ．使可燃物温度降到着火点以下12.能源问题、环境问题成为今年全国两会代表委员们关注的焦点，尤其是今年春季很多地区出现了严重的雾霾天气，给人们的生产、生活和健康带来了严重的影响。

中考化学实验之探究性实验【例1】某兴趣小组做了如下实验：（粗盐样品中含有氯化镁、氯化钙）请根据实验回答下列问题：⑶用上述实验所得的氯化钠配制5%的氯化钠溶液50 g，不需要的仪器为（填序号）。

A．量筒B．天平C．烧杯D．漏斗E．蒸发皿F．玻璃棒G．酒精灯⑴操作①、②、③依次为上图中的（填序号）。

⑵若得到NaCl的产率比实际值偏低，则可能的原因是。

A．过滤时滤纸有破损B．蒸发时有固体溅出C．蒸发时，看到晶体析出，立即停止加热若提纯NaCl方案中先除去的是氯化镁，接着除去氯化钙，回答：D．溶解含有泥沙的NaCl时，加入水的量不足①试剂a的化学式是，b的化学式是。

②操作过程中加适量稀盐酸时，可能发生反应的化学方程式是。

【例1】⑸若一次过滤后发现滤液仍浑浊，且滤纸未破损，需接着进行的操作是。

⑹若所取粗盐样品中实际含氯化钠的质量为m g，除杂后所得精盐的质CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质（除杂过程中所加试剂均稍过量），他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案（序号①～⑧表示实验操量为n g，则m与n的关系是m n（填“＞”“＜”“＝”），原因是。

作，用于沉淀的试剂稍过量）根据上述方案，回答下列问题：⑴操作①中玻璃棒的作用是.⑵第⑤步操作的名称是.⑶“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、石棉网、火柴、玻璃棒、、⑷实验中加入“Na2CO3溶液”的目的是1【例3】某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。

⑴小组同学用5种已知物做性质实验。

每次取样方法如下图所示：【例3】5种已知物的实验记录：根据上述实验记录回答：①该洗衣粉溶液pH 7（填“＞”、“＜”或“＝”）；>②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式【例3】⑵小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。

未知粉末的实验记录：实验1 加水溶解实验2加酚酞溶液实验3加稀盐酸实验4加碘水未知粉末实验现象白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面液体呈红色有大量气体逸出变蓝参照5种已知的物质实验，分析未知粉末的成分：未知粉末中一定含有的两种物质是和，还含有的第三种物质是或⑶请你设计检验第三种物质的实验方案【例4】化学小组同学在课外读物中看到：“通常CO2可作灭火剂，但有些物质(如Na)着火，不能用CO2熄灭。

高温2012年初中毕业生学业考试卷科学试题卷化学部分考生须知：1．全卷共有4大题，38小题。

满分为160分。

考试时间为120分钟。

2．全卷分为卷Ⅰ（选择题）和卷Ⅱ（非选择题）两部分，全部在答题纸上作答。

卷Ⅰ的答案必须用2B铅笔填涂；卷Ⅱ的答案必须用黑色字迹钢笔或签字笔写在答题纸的对应位置上，做在试题卷上无效。

3．请用黑色字迹钢笔或签字笔在：“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

4.作图时，必须用2B铅笔，并加粗苗浓．．．．。

5．本卷可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16 Na—23Cl—35.5 Ag—108温馨提示：看清题目再作答，相自己一定会有出色的表现！试卷I一、选择题（本题有20小题，每小题3分，共60分。

请选出各题中一个．．符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）2．二氧化氯（ClO2）是一种高效消毒剂，已逐渐应用于自来水的消毒，其中氯元素的化合价为：A．-2 B．0 C．+2．D．+47．金属材料的使用影响着人类的生活质量，用活泼金属制取不活泼金属是常用的方法，如4Na+TiCl4====4NaICl+Ti，该化学反应的基本反应类型是A．分解反应B．化合反应C．置换反应D．复分解反应11．周末，感到有点饿的甲同学泡了一杯白糖开水，他用筷子充分搅拌杯中的白糖后，将杯子放在一边待糖水变凉，喝糖水时，发现杯底有少量未溶解的白糖（如图所示）。

下列操作或现象能说明糖水一定属于饱和溶液的是A．泡糖水时进行了充分搅拌B．糖水热的时候白糖全部溶解C．凉的糖水底部有剩余的白糖D．喝糖水时感到很甜13．比较是常用的学习方法之一，下列排序正确的是A．粒子从大到达小：分子＞原子＞质子B．地球水体储量由大到小：海洋水＞湖泊淡水＞冰川水C．金属活动性由弱到强：铜＜铝＜铁D．宇宙空间由小到大：地月系＜太阳系＜银河系14．乙同学在家做作业时，突然闻到从厨房飘过来的鱼香。

下列说法中正确的是A．烧鱼过程中没有发生化学变化B．闻到香味说明分子在不断运动C．形成香味感觉的部位是鼻腔D．做作业的控制中心是小脑17．现有四种物质：氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷，将它们分成两组：一组为一氧化碳、氢气、甲烷；另一组为二氧化碳。

专题10 酸碱盐性质的探究1．（2013某某某某）稀盐酸是化学实验中常用的试剂，但下列实验中不宜使用稀盐酸的是A．除去熟石灰中的石灰石 B．除去铜粉中混有的铁粉C．除去氯化钠溶液中的碳酸钠 D．清洗铁丝表面的锈迹【答案】A【解析】试题分析：A、熟石灰可以和稀盐酸发生中和反应，所以不能用稀盐酸来除去熟石灰中的碳酸钙，故A实验中不适宜使用稀盐酸；B、铜不能和稀盐酸反应，而铁能和稀盐酸反应，所以可以用稀盐酸除去铜粉中的铁粉，故B实验中适宜使用稀盐酸；C、碳酸钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠，而氯化钠不能和稀盐酸反应，故C实验中适宜使用稀盐酸；D、铁锈可以和稀盐酸反应，故可以用用盐酸来除去铁丝表面的铁锈，但是要注意浸泡的时间，否则将会腐蚀铁丝，故D实验中适宜使用稀盐酸，因此选A。

考点：考查酸的化学性质2．（2013某某八地）如图所示装置气密性良好、要使注射器中的活塞向右移动，使用的液体M和固体N可能是①稀盐酸和石灰石；②稀硫酸和锌；③水和氢氧化钠；④水和硝酸铵A．①②③④B．①②③C．①②④D．②③④【答案】B【解析】试题分析：①稀盐酸和石灰石反应生成二氧化碳气体，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；②稀硫酸和锌反应生成氢气，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；③氢氧化钠溶于水放热，使瓶内压强增大，注射器中的活塞向右移动，故可能；④硝酸铵溶于水吸热，使瓶内压强减小，注射器中的活塞向左移动，故不可能，因此选B。

考点：考查反应现象和本质的联系；溶解时的吸热或放热现象；酸的化学性质3．（2013某某）某研究性学习小组为了探究氢氧化钠溶液与稀硫酸是否恰好完全反应，分别取少量反应后的溶液于试管中，用下表中的不同试剂进行实验。

下列选项错误的是选项所用试剂现象和结论A 硫酸铜溶液出现蓝色沉淀，则氢氧化钠过量B 氯化钡溶液出现白色沉淀，则硫酸过量C 锌粒有气泡产生，则硫酸过量D 无色酚酞溶液溶液不变色，则恰好完全反应【答案】BD【解析】试题分析：硫酸和氢氧化钠溶液反应无明显现象，将一定量的硫酸和氢氧化钠混合后，存在着如下情况：恰好完全反应，溶液中的溶质只有硫酸钠，硫酸过量，溶液中的溶质有硫酸钠和硫酸，氢氧化钠过量，溶液的溶质有硫酸钠和氢氧化钠。

机密★启用前［考试时间：6月12日下午3：00 ~5：30］2013年高中阶段教育学校招生统一考试化学本试题卷分第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）两部分，共8页，满分100分。

考生作答时，须将答案答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。

考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。

第一部分（选择题共40分）注意事项：1.选择题必须使用2B铅笔将答案标号填涂在答题卡化学答题区域对应题目标号的位置上。

2.本部分共16小题，每小题2.5分，共40分。

可能用到的相对原子质量：H - 1 C - 12 N - 14 O - 16 S –32 Cl - 35.5 Mg- 24 Ba- 137 Na - 23一、选择题（每小题2.5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1、厨房中的下列变化属于物理变化的是A．煤气燃烧B．食物霉变C．自制酸奶D．榨西瓜汁2、下列做法不符合低碳环保的是A．焚烧秸秆B．推广使用太阳能、风能等C．尽量以步代车D．推广使用可降解的“玉米塑料”3、根据你的生活经验和所学的化学知识判断，以下做法不能达到目的的是A．被蚊虫叮咬后，涂上呈碱性的肥皂水止痛止痒B．用洗洁精去除水壶里的水垢C．用灼烧的方法鉴别羊毛线和棉线D．用肥皂水区分硬水和软水4、2012年的“毒胶囊”事件使人们对健康更加关注，下列做法不会危害健康的是A．将“塑化剂”添加到饮料中B．霉变大米反复淘洗后继续食用C．用食醋去除皮蛋的涩味D．用甲醛水溶液浸泡海产品5、下列物质的用途中，利用了物质化学性质的是A．熟石灰用于改良酸性土壤B．铜用于制导线C．干冰用于人工降雨D．石墨用于制铅笔芯6、归纳总结是学习化学很重要的一种方法，下列摘录的是某同学笔记，其中正确的是A．物质俗名：CaO—生石灰NaHCO3—苏打NaOH—纯碱B．物质颜色：Fe(OH)3—红褐色Fe3O4—红棕色Cu(OH)2—蓝色C．材料分类：酚醛塑料、涤纶、棉—合成材料不锈钢、金刚石—金属材料D．物质分类：石墨、C60—单质甲烷、酒精—有机物NaCl、KMnO4—盐7、下列事实的微观解释不正确的是A．将品红加入静置的水中，整杯液体变红——分子在运动B．电解水可得到氢气和氧气——分子本身发生变化C．密封良好的包装袋从平原带到高原会膨胀——气体分子变大D．冬季钢轨之间缝隙加大——温度降低，原子间距缩小8、规范操作是实验成功的前提，下列操作正确的是A．称量氢氧化钠固体B．稀释浓硫酸C．干燥CO2D．过滤液体9、下列安全防护的措施和对意外事故的处理方法中，不正确的是A．乘坐公共交通工具，严禁携带汽油、酒精等易燃易爆物B．如果发现室内燃气泄漏，应立即开窗通风并关闭燃气阀C．若不慎将腐蚀性药液溅入眼睛内，立即用手揉眼睛，最后用水冲洗D．当你遭遇火灾时，可以用湿毛巾捂住口鼻，靠近墙壁从安全通道迅速撤离10、猪肉的新鲜度可以通过测试pH来判断。