人教版高中生物必修一背诵知识点整理第3-5章

第三章细胞的结构和功能第一节生命活动的基本单位——细胞一、细胞学说的建立和发展●发现细胞的科学家是英国的罗伯特·胡克；●创立细胞学说的科学家是德国的施莱登和施旺。

施旺、施莱登提出“一切动物和植物都是由细胞构成的，细胞是一切动植物的基本单位”。

●在此基础上德国的魏尔肖总结出：“细胞只能来自细胞”，细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位。

这被认为是对细胞学说的重要补充。

●主要内容①所有的动物和植物都是由细胞构成的。

②细胞是生物体结构和功能的基本单位。

③细胞只能由细胞分裂而来。

二、显微镜的使用（见导学案）第二节细胞的类型和结构一、细胞的类型原核细胞：没有由核膜包被的成型细胞核，遗传物质分布的区域叫拟核真核细胞：有核膜包被的真正的细胞核。

项目原核细胞真核细胞大小较小较大结构细胞壁（放线菌、蓝藻和细菌具有）主要是肽聚糖植物细胞有，成分是纤维素和果胶细胞器只有核糖体各种复杂的细胞器（8种）细胞核无核膜、核仁，有拟核有核膜、核仁遗传物质的存在形式单独存在，裸露的环状DNA链状DNA和蛋白质结合形成染色体生物类群支原体、衣原体、放线菌（链霉菌）杆菌：破伤风杆菌，乳酸菌球菌：葡萄球菌细菌：弧菌：霍乱弧菌螺旋菌：幽门螺旋菌①蓝藻没有叶绿体但可以进蓝藻行光合作用（含藻蓝素、酶）②种类：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜、地木耳酵母菌真菌霉菌：毛霉菌、黄曲霉菌、青霉菌食用菌：蘑菇、灵芝、木耳植物：低等植物：如衣藻、团藻，绿藻、褐藻、红藻高等植物原生动物：如草履虫、疟原虫、动物：变形虫等。

高等动物※病毒：没有细胞结构，它主要是由核酸和蛋白质分子组成的生物，且都有严整的结构。

病毒的生活方式为寄生生活，它必须利用寄主细胞提供的原料、能量、酶和物质合成场所，才能进行增殖等活动。

病毒一旦离开活细胞，不再有任何生命活动。

病毒的分类：DNA病毒：噬菌体、乙肝病毒按遗传物质的类型：RNA病毒：艾滋病（HIV）病毒，烟花草病毒，SARS 病毒、甲型肝炎病毒、流感病毒、禽流感病毒二、细胞的结构细胞膜1、概念图2、结构：流动镶嵌模型脂质：磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架蛋白质：有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入其中有的贯穿整个磷脂双分子层糖类：与蛋白质结合形成糖蛋白，有保护、润滑、识别作用，参与细胞间的信息交流（位于细胞膜的外侧）※膜蛋白是生物膜功能的主要承担者，因此功能复杂的膜，膜上的蛋白质的种类和数量要多一些。

20届高二下期末复习--必修1知识点第1章走近细胞第1节从生物圈到细胞1、病毒没有细胞结构，但必须依赖活细胞才能生存。

专营细胞内寄生生活，利用寄主细胞里的物质生活、繁殖。

仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒。

结构简单，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质所构成。

2、生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

3、生命系统的结构层次由小到大依次是：细胞\组织\器官\系统\个体\种群\群落\生态系统\生物圈4、植物没有系统层次。

单细胞生物没有组织\器官\系统层次,既可看做个体层次，又可看做细胞层次。

5、地球上最基本的生命系统是细胞。

最大的生态系统是生物圈。

第2节细胞的多样性和统一性细胞的统一性：细胞基本结构相似，都具有细胞膜、细胞质、DNA、核糖体。

细胞的多样性：细胞的形态、结构、功能有差异。

细胞种类：根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为拟核；没有染色体，DNA不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；有细胞壁，主要成分是肽聚糖，与真核细胞不同。

2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。

植物细胞壁主要成分是果胶和纤维素。

3、原核生物：蓝藻（蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜）、放线菌、衣原体、支原体、细菌（球、杆、螺旋、弧菌、乳酸菌）4、真核生物：大多数植物、动物、真菌（蘑菇、酵母菌、霉菌、大型真菌）、霉菌、其余藻类（绿藻、红藻、衣藻等）5、蓝藻细胞质：含藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，是自养生物；细菌中的绝大多数种类是营腐生或寄生生活的异养生物。

（但是光合细菌、硝化细菌是自养生物）细胞学说：1、创立者：施来登和施旺2、细胞的发现者及命名者：英国科学家罗伯特.虎克3、内容要点：（共三点）①细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

第1节 细胞膜——系统的边界一、制备细胞膜的方式（实验）原理：渗透作用（将细胞放在清水中，水会进入细胞，细胞涨破，血红蛋白和无机盐等内容物流出，取得细胞膜）选材：人或其它哺乳动物成熟红细胞（鸟类，两栖类的不能做为实验材料）原因：因为材料中没有细胞核和众多细胞器提纯方式：差速离心法细节：取材用的是新鲜红细胞稀释液（血液加适量生理盐水）本实验只是通过观察红细胞形态转变来理解制备细胞膜的方式和原理，不能直接观察和取得细胞膜。

若想取得较纯净的细胞膜得在试管中离心和过滤二、细胞膜主要成份：脂质和蛋白质，还有少量糖类①脂质（50%）：以磷脂为主，是细胞膜的骨架，含两层；②蛋白质（40%）：细胞膜功能的表现者，蛋白质种类和数量越多，细胞膜功能越复杂；③糖类：三、细胞膜的结构大体骨架——磷脂双分子层大体结构 镶、嵌、贯穿——蛋白质分子外侧——糖蛋白（与细胞识别有关）结构特点：必然的流动性．．．举例：（变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌） 3、细胞膜功能：①将细胞与外界环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定②控制物质进出细胞（控制具有相对性）（方式：自由扩散、协助扩散和主动运输）功能特点：选择透过性．．．．．（取决于载体蛋白．．．．的种类．．和数量．．）举例：（腌制糖醋蒜，红墨水测定种子发芽率，判断种子胚、胚乳是不是成活）③进行细胞间的信息交流（方式：三种P42）（和细胞膜上的糖蛋白紧密相关）四、细胞壁植物：纤维素和果胶（用纤维素酶和果胶酶可以在不损伤细胞内部结构的前提下除去细胞壁）原核生物：肽聚糖结构特点：不具有选择透过性。

作用：支持和保护第2节细胞器——系统内的分工合作⒈显微结构：光学显微镜下看到的结构；亚显微结构：电子显微镜下看到的结构；细胞质细胞质基质：胶状物质，是细胞进行新陈代谢的主要场所。

细胞器：具有特定功能的各类亚细胞结构的总称。

（差速离心法）一．细胞质基质概念：细胞质中除细胞器之外的液体部份功能：1.细胞质基质中有多种酶，是多种代谢活动的场所。

高中生物必修1第五章重点知识整理（呼吸作用、光合作用）呼吸作用一、呼吸作用过程 1、有氧呼吸总反应式及物质转移： 2、无氧呼吸二、O 2浓度对细胞呼吸的影响★当CO 2释放总量最少时，生物呼吸作用最C 6H 2O+能量O 2浓度CO热能（内能） ATP 中活跃的化学弱，最宜存放。

—1—光与光合作用一、“绿叶中色素的提取和分离”实验中滤纸条上色素分布胡萝卜素：橙黄色叶黄素：黄色叶绿素a：蓝绿色叶绿素b：黄绿色叶绿体中的色素叶绿素类胡萝卜素叶绿素a（蓝绿色）叶绿素b（黄绿色）胡萝卜素（橙黄色）叶黄素（黄色）含量排名︓2主要吸收：主要吸收：二、光合作用过程总反应式：物质转移（以生成葡萄糖为例）：三、光照和CO 2浓度变化对植物细胞内C 3、C 5、[H]、ATP 和O 2及(CH 2O)含量的影响CO 2+H 2O光能叶绿体四、专有名词辨析1、实际光合作用速率（强度）：真正的光合作用强度。

2、净光合作用速率（强度）：表现光合作用速率，可直接测得。

衡量量：O 2释放量、CO 2吸收量、有机物积累量。

3、呼吸作用速率：衡量量：O 2消耗量、CO 2产生量、有机物消耗量。

—2—五、环境因素对光合作用强度的影响 1、光照强度、光质对光合作用强度的影响2、CO 2浓度对光合作用强度的影响3、温度对光合速率的影响呼吸作用和光合作用关系（1）黑暗 （2）光合作用强度=呼吸作用强度—一、高中生物反应式CO 2 吸收 （O 2CO 2 释放 （O 2吸收CO 2放出CO 2O（3）光合作用强度﹥呼吸作用强度 CO 2✧ 光合作用产生的O 2—呼吸作用消1、光合作用2、有氧呼吸3、酒精发酵4、乳酸发酵5、醋酸发酵二、能产生水的细胞器：核糖体、线粒体、叶绿体（暗反应）、高尔基体（形成纤维素：单糖→多糖） 三、肝脏分泌胆汁，胆汁为消化液其中无消化酶，其消化方式为物理消化即：胆汁对脂肪颗粒起乳化作用。

四、寒冷时体温调节主要为 神经调节、体液调节 主要增加产热，减少散热。

第三章细胞的基本结构一、细胞膜（哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，没有细胞器，是制备细胞膜的最佳材料。

）1. 组成：主要为脂质（磷脂最多）和蛋白质，另有少量糖类（在膜的外侧）。

2. 结构特点：具有一定的流动性（原因：磷脂和蛋白质的运动）；功能特点：具有选择透过性。

3. 功能：将细胞与外界环境分隔开、控制物质进出、进行细胞间信息交流二、细胞壁：主要成分是纤维素和果胶，有支持和保护功能。

三、细胞质：细胞质基质和细胞器1. 细胞质基质：为代谢提供场所和物质和一定的环境条件，影响细胞的形状、分裂、运动及细胞器的转运等。

2. 细胞器：分离各种细胞器的方法：差速离心法●线粒体（双层膜）：内膜向内突起形成“嵴”，细胞有氧呼吸的主要场所（第二、三阶段），含少量DNA。

鉴定：用__健那绿___染料使其呈现__蓝绿色__。

●叶绿体（双层膜）：只存在于植物的绿色细胞中。

类囊体上有色素，类囊体和基质中含有与光合作用有关的酶，是光合作用的场所。

含少量的DNA。

●内质网（单层膜）：是有机物的合成“车间”，蛋白质运输的通道。

●高尔基体（单层膜）：动物细胞中与分泌物的形成有关，植物中与有丝分裂细胞壁的形成有关。

●液泡（单层膜）：泡状结构，成熟的植物有大液泡。

功能：贮藏（营养、色素等）、保持细胞形态，调节渗透吸水。

●溶酶体（单层膜）：是“消化车间”，内部含有多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。

●核糖体（无膜结构）：合成蛋白质的场所。

●中心体（无膜结构）：由垂直的两个中心粒构成，与动物细胞有丝分裂有关。

小结：★双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体★单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、液泡、溶酶体★非膜的细胞器：核糖体、中心体；★含有少量DNA的细胞器：线粒体、叶绿体★含有色素的细胞器：叶绿体、液泡★动、植物细胞的区别：动物细胞和低等植物细胞特有中心体；高等植物细胞特有细胞壁、叶绿体、液泡。

四、细胞核1. 结构：核膜：双层膜，有核孔（细胞核与细胞质之间的物质交换通道，RNA、蛋白质等大分子进出必须通过核孔。

⾼中⽣物必修⼀第三章知识点归纳 学好⾼中⽣物，要学会总结归纳，对于章节性内容要善于总结复习，形成⾃⼰的知识系统。

下⾯就让店铺给⼤家分享⼀些⾼中⽣物必修⼀第三章知识点归纳吧，希望能对你有帮助! ⾼中⽣物必修⼀第三章知识点归纳篇⼀ 1、⽣命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→⽣态系统 细胞是⽣物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的⽣命系统是细胞 2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→ ⾼倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节⼤光圈、凹⾯镜 3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有⽆核膜为界限的细胞核 ①原核细胞：⽆核膜，⽆染⾊体，如⼤肠杆菌等细菌、蓝藻 ②真核细胞：有核膜，有染⾊体，如酵母菌，各种动物 注：病毒⽆细胞结构，但有DNA或RNA 4、蓝藻是原核⽣物，⾃养⽣物 5、真核细胞与原核细胞统⼀性体现在⼆者均有细胞膜和细胞质 6、细胞学说建⽴者是施莱登和施旺，细胞学说建⽴揭⽰了细胞的统⼀性和⽣物体结构的统⼀性。

细胞学说建⽴过程，是⼀个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐⼈寻味的曲折 7、组成细胞(⽣物界)和⽆机⾃然界的化学元素种类⼤体相同，含量不同 8、组成细胞的元素 ①⼤量⽆素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg ②微量⽆素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu ③主要元素：C、H、O、N、P、S ④基本元素：C ⑤细胞⼲重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O 9、⽣物(如沙漠中仙⼈掌)鲜重中，含量最多化合物为⽔，⼲重中含量最多的化合物为蛋⽩质。

10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应⽣成砖红⾊沉淀;脂肪可苏丹III染成橘黄⾊(或被苏丹IV染成红⾊);淀粉(多糖)遇碘变蓝⾊;蛋⽩质与双缩脲试剂产⽣紫⾊反应。

(2)还原糖鉴定材料不能选⽤⽢蔗 (3)斐林试剂必须现配现⽤(与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液) 11、蛋⽩质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2—C—COOH，各种氨基酸的区H别在于R基的不同。

第二节细胞的能量“通货”——A TP
1、直接给细胞的生命活动提供能量的有机物——ATP(是细胞内的一种高能磷酸化合物，中文名称叫做三磷酸腺苷)
2、ATP分子中具有高能磷酸键
ATP是三磷酸腺苷的缩写，结构式可简写成A—P～P～P，A代表腺苷，P代表磷酸集团，～代表高能磷酸键。

ATP可以水解(高能磷酸键水解)，远离A的～易断裂(释放能量)；易形成(储存能量)。

3、ATP和ADP可以相互转化(酶的作用)
ADP + Pi+ 能量 ATP
ATP ADP + Pi+能量
ATP和ADP的相互转化时时刻不停的发生并且处于动态平衡之中。

4、A TP水解时的能量用于各种生命活动。

ADP转化为ATP所需能量来源:
动物和人:呼吸作用
绿色植物:呼吸作用、光合作用
5、ATP的利用
吸能反应一般与ATP水解相联系；放能反应一般与ATP的合成有关。

生物(shēngwù)必修一第三章知识点总结doc生物必修(bìxiū)一第三章知识点总结doc生物膜系统在细胞(xìbāo)生命活动中作用：1、不仅使细胞具有一个相对稳定的内环境，同时在细胞与环境之间进行物质(wùzhì)运输、能量交换和信息传递的过程中起着决定性的作用。

2、细胞(xìbāo)内的许多重要化学反响都在生物膜上进行，细胞内的广阔的膜面积为酶提供了大量的附着位点，为各种化学反响的顺利进行创造了有利条件。

3、细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室〔如各种细胞器〕，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反响，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行。

一：.细胞膜的成分：⑴主要成分：脂质和蛋白质⑵少量成分：糖类⑶含量最丰富的脂质是磷脂，还有胆固醇⑷与细胞膜功能有关的是蛋白质，细胞膜功能越复杂，蛋白质的种类和数量越多二..细胞膜的功能：1.将细胞与外界环境分隔开细胞膜将细胞与外界环境分隔开，是细胞成为相对独立的系统，保障了细胞内部环境的相对稳定2.控制物质进出细胞需要的营养物质可以进入⑴物质进不需要的物质不易进入有害的物质，如病毒、病菌等不易进入〔控制具有相对性〕阻挡有用物质流失⑵物质出主动排除代谢废物分泌抗体、激素等产物3.进行细胞间的信息交流：⑴细胞间的信息交流，大多数与细胞膜的结构和功能有关；三．细胞壁:1.存在部位：植物细胞的最外层，细胞膜外面;2.主要成分：纤维素和果胶；细菌的细胞壁成分主要为肽聚糖;3.主要功能：对植物细胞有保护和支持作用;4.细胞壁具有全透性，任何物质都可以通过一.细胞器之间的分工1.细胞质的组成:⑴组成：主要包括细胞器和细胞质基质;⑵细胞质基质:①存在状态：胶质状态;②成分:含有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等;③功能：是多种化学反响进行的场所.2.细胞骨架:⑴组成：蛋白质纤维组成的网架结构;⑵功能：维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性3.细胞器的别离方法：差速离心法4．各种细胞器的归纳：名称线粒体叶绿体内质网高尔基体核糖体溶酶体分布动植物细胞绿色植物叶肉细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞动植物细胞形态短棒状、圆球状线性、哑铃形等扁平球形或椭球形网状扁平囊状结构和大小囊泡椭球形囊状结构双层膜、嵴、基质双层膜、基粒、基质单层膜单层膜无膜结构单层膜成分有氧呼吸酶、少量DNA功能有氧呼吸的主要场所“动力车间〞光合作用酶、色素、光合作用的场所“养料制造车间〞和少量DNA“能量转换站〞RNA和蛋白质多种水解酶蛋白质合成和加工、运输以及脂质合成的“车间〞对来自内质网的蛋白质加工、分类和包装的“车间〞及“发送站〞“生产蛋白质的机器〞分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死入侵的病毒或细菌“消化车间酶仓库中心体液泡动物和低等植物细胞高等植物、低等动物两个中心粒互相垂直泡状无膜结构与细胞有丝分裂有关单层膜内有细胞液，含有糖类、无机盐、色素和蛋白质调节细胞内的环境，使细胞保持坚挺注：⑴从结构特点分析：①具有双层膜的细胞器：叶绿体、线粒体；②不具有膜结构〔不含磷脂〕的细胞器：核糖体、中心体；③具有单层膜的细胞器：内质网、高尔基体、溶酶体、液泡⑵从成分特点分析：①含DNA的细胞器：线粒体、叶绿体；②含RNA的细胞器：核糖体；③含核酸的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体⑶从分布特点分析：①高等植物细胞所特有：叶绿体、液泡；②高等动物细胞所特有：中心体；③动植物细胞都有：线粒体、内质网、核糖体、溶酶体、高尔基体⑷从功能特点分析：①能产生水的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体；②能产生ATP的细胞器：线粒体、叶绿体；③动植物细胞内都有，但功能不同的细胞器：高尔基体⑸线粒体与新陈代谢有关，代谢旺盛的细胞，含线粒体多⑹互为相反的两个化学反响的细胞器：线粒体、叶绿体⑺分布最广的细胞器：核糖体粗面型内质网：有核糖体附着的内质网⑻内质网蛋白质的合成、加工和运输有关滑面型内质网：没有核糖体附着的内质网与糖类、脂质和激素的合成有关蛋白质的分类、加工与包装〔动植物细胞〕⑼高尔基体与分泌物的形成有关〔动物细胞〕与细胞壁的形成有关〔植物细胞〕⑽含有色素的细胞器：叶绿体、液泡⑾成熟区有大液泡，未成熟区〔不断进行分裂，如分生区〕没有大液泡三．分泌蛋白的合成与分泌1.分泌蛋白：在细胞内合成，分泌到细胞外起作用的蛋白质，如消化酶、抗体、蛋白质类激素〔常考的是胰岛素和生长激素〕2.过程一定空间运输合成初加工不成深加工成熟运输分泌氨基酸肽链结构蛋白质熟蛋蛋白的蛋白质白质核糖体内质网囊泡高囊泡高尔基体囊泡细胞膜〔分泌小泡〕提供能量：线粒体3.参与分泌蛋白的合成与分泌的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体三．细胞的生物膜系统1.组成：细胞器膜、核膜和细胞膜等结构，共同构成细胞的生物膜系统2.特点：组成成分和结构很相似，结构和功能紧密联系3.结构：⑴直接相连：核膜、内质网膜、细胞膜；⑵间接相连：内质网膜、高尔基体膜、细胞膜〔通过囊泡相连〕4.功能：⑴保证内部环境的相对稳定，对物质运输、能量交换、信息传递等过程中起决定作用；⑵广阔的膜面积为多种酶提供附着位点，有利于化学反响的进行；⑶分隔细胞器，使细胞内可同时进行多种化学反响，而不相互干扰，保证细胞生命活动高效、有序地进行一．细胞核：除了高等植物细胞成熟的筛管细胞和哺乳动物成熟的红细胞等极少数的细胞外，真核细胞都有细胞核1功能：是遗传信息库，是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞代谢和遗传的控制中心实验美西螈核移植蝾螈受精卵横缢将变形虫切成两半伞藻嫁接与核移植2结构结构核膜特点①双层膜，外膜附着大量的核糖体，有些部位与内质网相连，内膜光滑无核糖体②膜上有核孔，在细胞分裂过程中周期性的消失和重建③功能：将核内物质与细胞质分隔开①由DNA和蛋白质组成，易被碱性染料染成深色而得名②细胞分裂间期呈细长丝状，分裂期高度螺旋化、缩短变粗，成为光镜下能观察到的圆柱状或杆状的染色体，在分裂末期染色体解螺旋，重新恢复成细长丝状的染色质，所以，染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种存在状态③功能：遗传物质的主要载体①功能：与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关②蛋白质合成比拟旺盛的细胞，核仁体积相对较大①功能：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流②代谢比拟旺盛的细胞，核孔比拟多③RNA和某些蛋白质等生物大分子运输的通道，但遗传物质DNA不能通过，只能在细胞核内进行复制和贮存不同点形态成分相同点特性功能关系染色质细长的丝状染色体分裂期光镜下能看到呈圆柱状或杆状实验过程将黑色美西螈细胞核移植到白色美西螈去核卵细胞中用头发横缢蝾螈受精卵，一半有核，一半无核切成一半有核，一半无核将两种伞藻的帽切除，将柄切掉相互嫁接到对方的假根上与核移植实验结果发育成的美西螈都是黑色实验结论生物性状的遗传与细胞核有关有核的一半能分裂、分细胞的分裂分化与细化，无核的一半那么不能胞核有关有核局部生命活动正常，无核局部只能消化食物帽的形状与具有细胞核的假根局部一致细胞的生命活动与细胞核有关生物体形态结构建成与细胞核有关染色质核仁核孔3.染色质与染色体存在时期分裂间期/分裂末期主要是DNA和蛋白质易被碱性染料染成深色遗传物质的主要载体同种物质在不同时期的两种存在状态二．细胞核与细胞质：1.无核的细胞质不能长期生存，因为细胞核对细胞质起到调节和控制的作用2.细胞核也不能脱离细胞质而独立生存，因为细胞质为细胞核提供营养物质和能量3.细胞核与细胞质是相互依存、不可分割的关系，只有保持细胞的统一性才能完成各项正常的生命活动。

无机环境总和高一生物考试重要知识点第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理：1 病毒没有细胞结构，但必须依赖（活细胞）才能生存。

2 生命活动离不开细胞，细胞是生物体结构和功能的（基本单位）。

3 生命系统的结构层次：（细胞）、（组织）、（器官）、（系统）、（个体）、（种群）（群落）、（生态系统）、（生物圈）。

4 血液属于（组织）层次，皮肤属于（器官）层次。

5 植物没有（系统）层次，单细胞生物既可化做（个体）层次，又可化做（细胞）层次。

6 地球上最基本的生命系统是（细胞）。

7 种群：在一定的区域内8 群落：在一定的区域内 生物个体的生物的 。

例：一个池塘中所有的鲤鱼。

。

例：一个池塘中所有的生物。

（不是所有的鱼）9 生态系统：生物群落和它生存的 相互作用而形成的统一整体。

10 以细胞代谢为基础的生物与环境之间的物质和能量的交换；以细胞增殖、分化为基础的生长与发育；以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异。

第二节细胞的多样性和统一性知识梳理：一、高倍镜的使用步骤（尤其要注意第 1 和第 4 步） 1 在低倍镜下找到物象，将物象移至（视野中央）， 2 转动（转换器），换上高倍镜。

3 调节（光圈）和（反光镜），使视野亮度适宜。

4 调节（细准焦螺旋），使物象清晰。

二、显微镜使用常识1 调亮视野的两种方法（放大光圈）、（使用凹面镜）。

2 高倍镜：物象（大），视野（暗），看到细胞数目（少）。

低倍镜：物象（小），视野（亮），看到的细胞数目（多）。

3 物镜：（有）螺纹，镜筒越（长），放大倍数越大。

5 一行细胞的数目变化可根据视野范围与放大倍数成反比计算方法：个数×放大倍数的比例倒数=最后看到的细胞数 如:在目镜 10×物镜 10×的视野中有一行细胞,数目是 20 个,在目镜不换物镜换成 40×,那么在视野中能看见多少个细胞? 20×1/4=56 圆行视野范围细胞的数量的变化可根据视野范围与放大倍数的平方成反比计算 如:在目镜为 10×物镜为 10×的视野中看见布满的细胞数为 20 个,在目镜不换物镜换成 20×,那么在视野中我们还能看见多少个细胞? 20×(1/2)2=5 三、原核生物与真核生物主要类群：原核生物：蓝藻，含有（叶绿素）和（藻蓝素），可进行光合作用，属自养型生物。