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语文《赤壁赋》并序课后习题练习小卷姓名：___________班级：___________评卷人得分一、选择题1．下面句子翻译错误的一项是（）A．纵一苇之所如，凌万顷之茫然译文：任凭小船飘去，越过那茫茫的江面。
B．桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光译文：桂树做的棹，木兰做的桨，划破月光下的清波，船在月光浮动的水面上逆流而上。
C．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也译文：向大江喝酒，横执长矛吟诗，本来是一代的英雄啊！D．自其不变者观之，则物与我皆无尽也译文：从那不变的一面看，那么万物同我们一样都是永恒的，没有尽头。
【答案】C【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
C. 酾酒临江，意思是“面对大江斟酒”。
酾酒：斟酒。
故选C。
2．下列对有关文化常识的理解,不正确的一项是（）A．苏轼与其父苏洵、其弟苏辙合称为“三苏”，均被列入“唐宋八大家”。
B．《赤壁赋》中，“壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
”壬戌，我国古代传统农历纪年的干支纪年之一。
句中指宋神宗元丰五年(1082)。
C．曹孟德，即曹操，“孟德”是曹操的字。
古人幼时命名,成年(男20岁、女15岁)取字。
D．“苏子”当中的“子”是古代对男子的美称，如孔子、孟子等，《诗经·氓》中“将子无怒”中的“子”也是一样的意思。
【答案】D【详解】本题考查学生了解和掌握文学文化常识的能力。
D.“将子无怒”中的“子”是对对方的敬称，相当于“您”。
故选D。
3．下列对《赤壁赋》中相关知识的表述，不正确的一项是（）A．既望：过了望日之后，指农历十六日。
既，已经；望，农历十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用“美人”来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．本文作者苏轼是“唐宋八大家”之一。
“唐宋八大家”中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八宿之ー。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
【答案】C【详解】本题考查学生对文章《赤壁赋》相关的文学文化常识了解识记能力。
赤壁赋同步课后训练（含答案）赤壁赋同步课后训练（含答案）引导语：赋是介乎韵文与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始，下面是赤壁赋同步课后训练，欢迎大家阅读！赤壁赋同步课后训练(含答案)1.下列加点字词的注音全部正确的一项是( )A.壬戌(rén xū)举酒属客(shǔ)窈窕(yǎo tiāo) 旌旗蔽空(jīnɡ)B.桂棹(zhào) 冯虚御风(pínɡ)嫠妇(lí) 横槊赋诗(shuò)C.渺渺(miáo) 倚歌而和(hè)扁舟(biān) 用之不竭(jié)D.枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)渔樵(jiāo) 山川相缪(liáo)【解析】A项“属”读zhǔ，“窕”读tiǎo;C项“渺”读miǎo，“扁”读piān;D项“樵”读qiáo。
【答案】 B2.下列加点词语解释有误的一组是( )A.愀然(容色改变的样子) 横槊(长矛)匏樽(葫芦)B.肴核(菜肴) 相与枕藉(枕着垫着)斗牛之间(星宿名，指斗宿、牛宿)C.倚歌(循、依) 扣舷(船的两边)下江陵(攻占)D.盈虚(满) 嫠妇(寡妇)危坐(端正)【解析】肴核：菜肴和果品。
【答案】 B3.对加点的实词解释无误的一项是( )①凌万顷之茫然②击空明兮溯流光③倚歌而和之④余音袅袅，不绝如缕A.①凌驾②逆流而上③靠着④细丝B.①越过②顺水而下③靠着④一条C.①越过②逆流而上③循④细丝D.①凌驾②逆流而上③循④一条【解析】“凌”意为“越过”，“溯”逆着水流的方向而上，“倚”意为“循着”，“缕”意为“细的丝线”。
【答案】 C4.下列各组句子中加点的字意思相同的一项是( )A.①吾与子之所共适②始适还家门B.①举酒属客，诵明月之诗②举匏樽以相属C.①扣舷而歌之②倚歌而和之D.①浩浩乎如冯虚御风②盈虚者如彼，而卒莫消长也【解析】B项“属”通“嘱”，劝人饮酒。
《赤壁赋》训练提高带参考答案及语文学习方法《赤壁赋》训练提高（带参考答案）及语文学习方法《赤壁赋》训练提高1．下列加点字的拼音正确无误的一项是（）A．愀然（qiū）相属（zhǔ）江渚（zhǔ）扁舟（piān）B．酾酒（shī）挟飞仙(jiā) 相缪(liáo) 肴核（yáo）C．窈窕（yǎotiǎo）幽壑（hè）嫠妇（lí）舳舻（zhúlú）D．匏樽（páo）蜉蝣（fúyóu）一瞬（shùn）枕藉（jí）2．解释下列加点的词正解无误的一项是（）①清风徐来；②举酒属客；③扣舷而歌；④击空明兮溯流光；⑤抱明月而长终；⑥托遗响于悲风；⑦逝者如斯，而未尝往也；⑧是造物者之无穷藏也；⑨而吾与子之所共适。
⑩知不可乎骤得，托遗响于悲风。
A．①慢；③敲击；这里是打着节拍的意思。
⑤永远地终结了。
B．②通“嘱”，嘱咐；⑦指代流水。
⑧隐藏、埋藏。
C．③敲击；这里是打着节拍的意思。
④逆流而上。
⑥余音，这里指箫声。
D．④逆流而上。
⑨前往、到达。
⑩迅速、突然.3．指出下列各句中加点词与例句含义或用法相同的一项是（）例：赤壁赋。
A．酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也。
B．刻唐贤今人诗赋于其上。
C．岁赋其二。
D．孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎。
4．对下列句子中词语活用的情况分析有误的一项是（）。
A．侣鱼虾而友麋鹿。
（“侣”“友”名词活用为动词，意动用法。
）B．况吾与子渔樵于江渚之上。
（“渔樵”名词活用为动词，一般用法，意即“打鱼砍柴”。
）C．舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
（“舞”“泣”一般动词活用为使动用法。
）D．方其破荆州，下江陵，顺流而东也。
（“下”方位名词活用为动词，意为“攻下”。
）5．下列句子中有通假字的项是( )A．浩浩乎如冯虚独立，而不知其所止。
B．挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
C．山川相缪，郁乎苍苍。
D．杯盘狼藉，相与枕藉乎舟中。
第九课赤壁赋1．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。
C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。
2．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是()A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②少焉，月出于东山之上B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江渚之上D．①此非孟德之困于周郎者乎②托遗响于悲风3．下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是()A．壬戌(rén)窈窕(tiǎo) 举酒属客(zhǔ) 凭虚御风(pínɡ)B．桂棹(zhào) 嫠妇(lǐ) 旌旗蔽空(jīnɡ) 横槊赋游(shuò)C．愀然(qiū) 江渚(zhǔ) 山川相缪(liáo) 倚歌而和(hè)D．蜉蝣(yóu) 匏樽(báo) 相与枕藉(jiè) 酾酒临江(shī)4．《赤壁赋》一文中的“明月之诗”“窈窕之章”是指（）A.“明月之诗”指《诗经•陈风•月出》。
这首诗的第一章，有“舒窈纠兮”一语（古时“窈纠”与“窈窕”音相近），所以称“窈窕之章”。
B.“明月之诗”指作者自己写的《水调歌头•明月几时有》一诗。
这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天”之句；“窈窕之章”同a项所说。
C.“明月之诗”指李白的诗歌。
李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章”指李白《登泰山诗•其二》中“黄河从西来，窈窕入远山”之句。
D.“明月之诗”“窈窕之章”泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。
5．下列文学常识表述错误的一项是（）A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰在《文心雕龙》里称其为“五言之冠冕”。
《赤壁赋》课堂练习（附答案）一、基础巩固1.下列加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.劲．敌/强劲．有力长．期/此消彼长．蹊．跷/独辟蹊．径B.横．财/飞来横．祸隐藏．/无尽宝藏．着．迷/不着．边际C.扁．豆/一叶扁．舟投奔．/东奔．西走黢．黑/怙恶不悛．D.家属．/举酒属．客差．错/差．强人意咋．舌/朔风乍．起解析A项,分别读jìng,cháng/zhǎng,qī/xī;B项,分别读hèng,cáng/zàng,zháo/zhuó;C项,分别读biǎn/piān,bèn/bēn,qū/quān;D项,分别读shǔ/zhǔ,chā,zé/zhà。
答案C2.指出下列各句中加点词与例句中的加点词含义和用法相同的一项()例句:赤壁赋．A.酾酒临江,横槊赋．诗,固一世之雄也B.刻唐贤今人诗赋．于其上C.岁赋．其二D.孰知赋．敛之毒有甚是蛇者乎解析B项与例句中的“赋”都是指一种文体。
A项,“赋”是动词,“吟咏”的意思。
C 项,“赋”是动词,“征收”的意思。
D项,“赋”是名词,“赋税”的意思。
答案B3.下列各组句子中,加点虚词的意义和用法相同的一项是()A.B.C.D.解析D项,“则”都是副词,译为“那么”。
A项,两个“于”都是介词,但前一句中的“于”译为“在”;后一句中的“于”译为“从”。
B项,两个“其”都是代词,都指上文提及的事物,但前一句中的“其”译为“那”;后一句中的“其”译为“这”。
C项,前一句中的“乎”作助词,可不译;后一句中的“乎”是介词,同“于”,可译为“在”。
答案D4.下列句子中加点词的词类活用现象,解释不正确的一项是()A.舞．幽壑之潜蛟(使动用法)B.西．望夏口,东．望武昌(名词作状语)C.下江陵,顺流而东．也(名词作动词)D.侣．鱼虾而友．麋鹿(使动用法)解析D项,侣、友:意动用法。
【成才之路】2015-2016学年高中语文 第三单元 第9课 赤壁赋练习 新人教版必修2一、课内双基1．下列加点的字注音全对的一项是( )A ．扣舷．(xuán) 舳．舻(zhú) 举酒属．客(zhǔ) B ．渔樵．(jiāo) 潜蛟．(jiāo) 卒莫消长．(zhǎnɡ) C ．匏．樽(páo) 遗．世(yí) 山川相缪．(liáo) D ．肴．核(yáo) 溯．流光(sù) 倚歌而和．(hé) 【答案】 C(A.舷：xián；B.樵：qiáo；D.和：hè。
)2．下列加点词解释有误的一项是( )A ．逝者如斯．(这) 清风徐．来(慢慢地) 水波不兴．(起) B ．一瞬．(一眨眼工夫) 冯虚御．风(驾) 溯．流光(逆流而上) C ．愀然．．(容色改变的样子) 正襟危．坐(端正) 何为其然．(这样) D ．卒．莫消长(到底) 洗盏更．酌(更换) 东方之既．白(既然) 【答案】 D(更：重新；既：已经。
)3．下列加点词解释错误的一项是( )A ．舞幽壑．．之潜蛟(深谷) B ．渺渺．．兮予怀(茫然的样子) C ．余音袅袅．．，不绝如缕(形容声音婉转悠长) D ．山川相缪．，郁乎苍苍(盘绕) 【答案】 B(悠远的样子。
)4．下列句子中的加点词意义相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 举酒属．客属．予作文以记之B.⎩⎪⎨⎪⎧ 西望夏口，东．望武昌顺流而东．也C.⎩⎪⎨⎪⎧ 此非孟德之困．于周郎者乎岁饥民困．D.⎩⎪⎨⎪⎧ 扣舷而歌．之白日放歌．须纵酒【答案】 D(A.属：①劝人饮酒，②同“嘱”嘱托；B.东：①名词作状语，向东，②名词活用作动词，向东进发；C.困：①被围困，②贫困；D.唱歌。
)5．下列加点词古今义相同的一项是( )A ．白露．．横江，水光接天 B ．望美人．．兮天一方 C ．凌万顷之茫然．．D ．肴核既尽，杯盘狼籍．．【答案】 D(A.古：白茫茫的水气，今：二十四节气之一；B.古：所思慕的人，今：美女；C.古：旷远的样子，今：①形容完全不了解或不知所措的样子，②形容因失意而神情恍惚的样子；D.古今都指凌乱。
《赤壁赋》同步练习一、选择题1．下列加点字读音全都正确的一项是（）A．壬（rén）戌窈窕（tiǎo）桂棹（zhào）冯（féng）虚御风B．嫠（lí）妇愀（qiǎo）然舳（yóu）舻山川相缪（liáo）C．酾（shī）酒横槊（shuò）江渚（zhǔ）正襟（jīn）危坐D．匏（páo）樽枕藉（jí）蜉（fú）蝣一叶扁（piān）舟2．下列文学常识解释有误的一项是（）A．既望：已经过了望日，即阴历每月十六日。
既：已经。
望：阴历每月十五日。
B．美人：指所思慕的人，古人作品中常用美人来作为圣主贤臣或美好理想的象征。
C．苏轼是唐宋八大家之一。
八大家中另七人是韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏辙、司马光、王安石。
D．斗牛：斗宿和牛宿，都是星宿名，二十八星宿之一。
我国古代天文学家把天上某些星的集合叫宿。
3．对下列句子中加点词的活用情况的分类，正确的一项是（）①歌窈窕之章②羽化而登仙③击空明兮溯流光④舞幽壑之潜蛟⑤泣孤舟之嫠妇⑥西望夏口⑦大江东去⑧顺流而东也⑨明烛天南⑩侣鱼虾而友麇鹿不知东方之既白哀吾生之须臾A．②⑧/⑥⑦/③/④⑤⑩/ B．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤/⑩/C．①②⑧⑨/⑥⑦/③/④⑤/⑩/ D．①⑧⑨/②⑥⑦/③/④⑤⑩/ 4．下列语句中加点的词语从活用角度看，不同类的一项是（）A．歌窈窕之章B．顺流而东也，舳舶千里C．正襟危坐而问客曰D．明烛天南5．下列对语句句式的判断，正确的一项是（）①月出于东山之上②客有吹洞箫者③相与枕藉乎舟中④而今安在哉A．①③相同，②④相同B．①③相同，②④不同C．①③不同，②④相同D．①③不同，②④不同二、非连续性文本阅读阅读下面材料，完成下面小题。
材料一不逢北国之秋，已将近十余年了。
在南方每年到了秋天，总要想起陶然亭的芦花，钓鱼台的柳影，西山的虫唱，玉泉的夜月，潭柘寺的钟声。
第三单元文言文阅读第九课赤壁赋【导学目标】1．概括文章的内容。
２．分析文章的艺术手法。
☆温故知新☆☆课堂探讨☆要点一：概括文章内容。
【探究活动】概括文章的内容。
【讨论明确】【探究活动】本文的感情基调是消极的吗？【讨论明确】【课堂提升】试分析在夜游赤壁的过程中，主客的感情发生了哪些变化；结合第3、4段，说说作者借江上清风、山间明月抒发了什么感情，阐发了怎样的哲理。
要点二：概括文章艺术手法。
【探究活动】本文的体裁特色是什么？【讨论明确】【探究活动】在赋体文章中，结构相似的上下两句，相同位置上的词语其意义或相同、或相反，这种现象叫做“对文”。
注意下面句子中加点词语的意义和相互关系，请你从本文中再找出几例加以说明，并仔细品味句子的韵味。
1．白露横．江，水光接．天。
纵．一苇之所如，凌．万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
2．况吾与子渔樵于江渚之上，侣．鱼虾而友．麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣．．．．于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾．．，羡长江之无穷．．。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
3．惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声．，目遇之而成色．，取之无禁．．，是造物者之无．．，用之不竭尽藏也，而吾与子之所共适。
【讨论明确】【课堂提升】本文多次写到主客问答，这种安排有什么作用？情感语录1.爱情合适就好，不要委屈将就，只要随意，彼此之间不要太大压力2.时间会把最正确的人带到你身边，在此之前，你要做的，是好好的照顾自己3.女人的眼泪是最无用的液体，但你让女人流泪说明你很无用4.总有一天，你会遇上那个人，陪你看日出，直到你的人生落幕5.最美的感动是我以为人去楼空的时候你依然在6.我莫名其妙的地笑了，原来只因为想到了你7.会离开的都是废品，能抢走的都是垃圾8.其实你不知道，如果可以，我愿意把整颗心都刻满你的名字9.女人谁不愿意青春永驻，但我愿意用来换一个疼我的你10.我们和好吧，我想和你拌嘴吵架，想闹小脾气，想为了你哭鼻子，我想你了11.如此情深，却难以启齿。
《赤壁赋》同步练习（含答案）一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。
赤壁赋苏轼壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来，水波不兴。
举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。
少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
白露横江，水光接天。
纵一苇之所如，凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。
于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。
歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。
渺渺兮予怀，望美人兮天一方。
”客有吹洞箫者，倚歌而和之。
其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。
舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’,此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌。
山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。
寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
挟飞仙以遨游，抱明月而长终。
知不可乎骤得，托遗响于悲风。
”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。
盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
惟江上之清风，与山间之明月。
耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。
”客喜而笑，洗盏更酌。
肴核既尽，杯盘狼籍。
相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。
1．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A．击空明兮溯流光流光：江面浮动的月光B．舳舻千里舳舻：船头和船尾的并称，泛指首尾相接的船只C．哀吾生之须臾须臾：一瞬间，片刻D．托遗响于悲风悲风：悲凉的箫声2．对文中有关词语的理解，不正确的一项是（）A．壬戌，我国古代传统纪年法中的干支纪年法，文中指宋神宗元丰五年。
(时间：45分钟满分：60分)积累与运用1．下列句中加点字的读音全都有错误的一项是( )(4分)A．桂棹．(zhào)和．诗(hè)徘徊．(huí)船舷．(xuán)B．嫠．妇(lí) 扁．舟(biǎn)水波．(bō) 山川相缪．(móu)C．壬戌．．(yǎo tiáo)．．(rén xū)窈窕愀．然(qiū)冯．虚御风(pínɡ)D．舳舻．．(fū yóu)．．(zhóu lú) 蜉蝣酾．酒(lí) 无尽藏．(cánɡ)解析D项舳zhú，蜉fú，酾shī，藏zànɡ；A项徊huái，舷xián；B项扁piān，缪liáo；C项窕tiǎo，愀qiǎo。
答案 D2．下列各组加点的字意思相同的一项是( )(4分)A．①壬戌之秋，七月既望．②西望．夏口，东望武昌B．①举酒属．客，诵明月之诗②举匏樽以相属．C．①扣舷而歌．之②倚歌．而和之D．①浩浩乎如冯虚．御风②盈虚．者如彼，而卒莫消长也解析“属”通“嘱”，劝人饮酒。
A项两个“望”分别是“农历每月十五日”“望见”。
C项两个“歌”分别是“歌唱”“歌曲”。
D项两个“虚”分别是“太空”“月缺”。
答案 B3．对下面句子中加点字的用法判断正确的一项是( )(4分)①苏子与客泛舟，游于．赤壁之下②寄蜉蝣于．天地③客亦知夫．水与月乎④逝者如斯夫．，不舍昼夜A．①和②相同，③和④不同。
B．①和②相同，③和④相同。
C．①和②不同，③和④相同。
D．①和②不同，③和④不同。
解析①②中的“于”均为介词“在”。
③中的“夫”有指代作用，“那”。
④中的“夫”是语气助词。
答案 A4．对下列各句中加点词语的词类活用情况解说正确的一项是( )(4分)①下．江陵，顺流而东也②况吾与子渔．樵于江渚之上③侣．鱼虾而友．麋鹿④西．望夏口，东．望武昌A．①和②不同，③和④相同B．①和②相同，③和④不同C．①和③相同，②和④相同D．①和④不同，③和②相同解析①下：名词活用为动词，攻下。
赤壁赋1．对下列句子翻译不正确的一项是（）A．遗世独立，羽化而登仙——离开人世，飞升仙境B．逝者如斯，而未尝往也——流去的水像这样（不断地流去），而并没有流去。
C．望美人兮天一方——在天的那一边眺望（那个）美人啊D．物于我皆无尽——万物同我们一样都是永恒的，没有尽头的。
【答案】C【解析】试题分析：C句应译为“眺望（那个）美人啊，（美人）却在天的那一边”。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
2．下列语句中划线的“于”，用法不相同的一项是( )A．①苏子与客泛舟游于赤壁之下②少焉，月出于东山之上B．①徘徊于斗牛之间②于是饮酒乐甚，扣舷而歌之C．①寄蜉蝣于天地②况吾与子渔樵于江渚之上D．①此非孟德之困于周郎者乎②托遗响于悲风【答案】D【解析】考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。
能力层级为理解B。
3．下列词语中划线字的注音，全部正确的一项是( )A．壬戌(rãn) 窈窕(tiǎo) 举酒属客(zhǔ) 凭虚御风(pínɡ)B．桂棹(zhào) 嫠妇(lǐ) 旌旗蔽空(jīnɡ) 横槊赋游(shuò)C．愀然(qiū) 江渚(zhǔ) 山川相缪(liáo) 倚歌而和(hâ)D．蜉蝣(yóu) 匏樽(báo) 相与枕藉(jiâ) 酾酒临江(shī)【答案】A【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的词语辨析能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，多积累词语，注意字的注音和声调，多查工具书。
B项，“嫠”读lí；C项，“愀”读qiǎo；D项，“匏”读páo。
考点：识记现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
4．《赤壁赋》一文中的“明月之诗”“窈窕之章”是指（）A.“明月之诗”指《诗经•陈风•月出》。
这首诗的第一章，有“舒窈纠兮”一语（古时“窈纠”与“窈窕”音相近），所以称“窈窕之章”。
B.“明月之诗”指作者自己写的《水调歌头•明月几时有》一诗。
这是一篇借物抒情之作，开篇就有“明月几时有，把酒问青天”之句；“窈窕之章”同a项所说。
C.“明月之诗”指李白的诗歌。
李白诗篇中有很多写月的诗句，“窈窕之章”指李白《登泰山诗•其二》中“黄河从西来，窈窕入远山”之句。
D.“明月之诗”“窈窕之章”泛指一切歌咏山川风物.寄情于物.借物抒怀的优美诗文。
【答案】 A【解析】试题分析：文中“明月之诗”出自《诗经》，与李白诗无关。
考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
5．下列文学常识表述错误的一项是（）A．《孔雀东南飞》原题为《古诗为焦仲卿妻作》，它与北朝民歌《木兰诗》并称为“乐府双璧”。
B．《古诗十九首》是东汉末年一批文人诗作的选集，最早见于南朝梁代萧统的《文选》，刘勰在《文心雕龙》里称其为“五言之冠冕”。
C．苏轼被贬至黄州做团练副使时，曾两次游览黄州城外的“赤壁之战”古战场，同时写下了脍炙人口的《念奴娇•赤壁怀古》、《赤壁赋》、《后赤壁赋》。
我们学习的就是苏轼更为有名的《后赤壁赋》。
D．《离骚》是战国时期楚国杰出的政治家和爱国诗人屈原的代表作，也是中国古代文学史上最长的浪漫主义政治抒情诗。
【答案】C【解析】考点：识记文学常识。
能力层级为识记A。
阅读下面的文言文，完成文后各题。
苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
生十年，父洵游学四方，母程氏授以书，闻古今成败，辄能语其要。
程氏读东汉《范滂传》，慨然太息，轼请曰：“轼若为滂，母许之否乎？”程氏曰：“汝能为滂，吾顾不能为滂母邪？”比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。
”治平二年，入判登闻鼓院。
英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林，知制诰。
宰相韩琦曰：“轼之才，远大器也，他日自当为天下用。
要在朝廷培养之，使天下之士莫不畏慕降伏，皆欲朝廷进用，然后取而用之，则人人无复异辞矣。
今骤用之。
则天下之士未必以为然，适足以累之也。
”及试二论，复入三等，得直史馆。
轼闻琦语，曰：“公可谓爱人以德矣。
”会洵卒，赐以金帛，辞之，求赠一官，于是赠光禄丞。
徙知徐州。
河决曹村，富民争出避水。
轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。
”驱使复入。
轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。
”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。
”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。
雨日夜不止，城不沈者三版。
轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。
复请调来岁夫增筑故城，为木岸，以虞水之再至。
朝廷从之。
（节选自《宋史•苏轼列传》）6．下列句子中加点字的解释，不正确的一组是（）（3分）A．辄能语其要语：说出 B．赐以金帛，辞之辞：告辞C．轼诣武卫营诣：到……去 D．卒全其城全：保全【答案】B【解析】考点：理解常见文言实词在文中的读音意义和用法。
能力层级为理解B。
7．选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”，表述正确的一项（）（3分）①博通经史，属文日数千言②闻古今成败，辄能语其要。
③英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林④轼之才，远大器也⑤公可谓爱人以德矣⑥轼庐于其上，使官吏分堵以守，过家不入A．①③④ B．②④⑤ C．③④⑥ D．①②⑥【答案】D 【解析】试题解析：本题考查学生对文本内容的把握。
题干问的是“直接表现苏轼‘好学有才华’和‘一心为民’”，这里有三个条件，一是“直接”，一是对象“苏轼”，一是特点“好学有才华”“一心为民”。
采取排除的办法，只要主语不是“苏轼”的即可去掉。
③“英宗自藩邸闻其名，欲以唐故事召入翰林”，主语是“英宗”，应是间接表现；④“轼之才，远大器也”是宰相韩琦的评价，也是间接表现；⑤“公可谓爱人以德矣”是苏轼说韩琦的。
考点：筛选文中的信息。
能力层级为C。
8．以下对文意的理解、分析，不恰当的一项是（）（3分）A．苏轼未成年以前，家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他，使他既聪明好学，又有做净臣之志。
B．苏轼成年之后，博通经史，勤奋读书，既喜欢贾谊等人的政治见解，又喜欢庄子的道家学说。
C．苏轼在苏洵死后，到韩琦那里既报知遇之恩，又为自己求来一个额外的官职，以此光宗耀祖，以表孝心。
D．苏轼不仅精通文史，才华出众，而且精通吏治，恪尽职守，是一个能为老百姓干实事的父母官。
【答案】C【解析】考点：归纳内容要点，概括中心意思。
能力层级为分析综合C。
9．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
（10分）（1）比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。
（6分）（2）富民出，民皆动摇，吾谁与守？（4分）【答案】（1）到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书（2）富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？【解析】试题解析：题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译。
文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省略”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省略”。
（1）“比冠”，等到二十岁；“属文”，写文章；“言”，字。
（2）“吾谁与守”，宾语前置句，正常语序应为“吾与谁守”。
考点：理解并翻译文中的句子。
能力层级为理解B。
【参考译文】苏轼，字子瞻，眉州眉山人。
十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。
程氏读东汉《范滂传》，很有感慨，苏轼问道：“我如果做范滂，母亲答应吗？”程氏说：“你能做范滂，我难道不能做范滂的母亲吗？”到二十岁时，就精通经传历史，每天写文章几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。
不久读《庄子》，感叹说：“我从前有的见解，嘴里不能说出，现在看到这本书，说到我心里了。
”治平二年，入朝判登闻鼓院。
英宗在做藩王时就听到他的名声，想用唐朝旧例召他进翰林院，任知制诰。
宰相韩琦说：“苏轼的才能，远大杰出，将来自然应当担当天下大任。
关键在于朝廷要培养他，使天下的士人无不敬畏羡慕而佩服他，都想要朝廷使用他，然后召来加以重用，那所有的人都没有异议了。
现在突然重用他，天下的士人未必以为正确，恰恰足以使他受到牵累。
”英宗说：“姑且给他修起居注如何？”韩琦说：“起居注和知制诰地位相近，不可马上授予。
不如在馆阁中较靠上的兼职授予他，而且请召来考试。
”英宗说：“考试不知他能否胜任，像苏轼会有不能担任的吗？”韩琦还是不同意，到试了两篇论，又列入三等，得到了直史馆的职位。
苏轼听到了韩琦的话，说：“韩公可以说是靠德行来爱护人的呀。
”适逢苏洵去世，朝廷赐给他金帛，苏轼推辞了，要求赠父亲一个官职，于是赠光禄丞。
苏轼（到徐州赴任），有洪水决堤要淹没曹村，富民们争着要逃出城避水。
苏轼说：富民们如果都出了城，就会动摇民心，那我还和谁来守城呢？只要我在，水就绝不会冲了城。
将富民们赶回城中。
苏轼到武卫营，将卒长呼出说：“河水将要冲进城里，事情很紧迫了，即使是禁军也要为我尽力。
”卒长说：“太守尚且不逃走，我们这些小人一定效命于您。
”于是率领众人拿着畚锸出城，从东南方向筑起长堤，首起戏马台，一直到城门口。
雨日夜不停的下，但城却没有沉。
苏轼住在那上面，路过家门口也不进去，让官吏们分别守在各个地方，士兵们全都出了城。
做了木岸，以防洪水再至，朝廷很赞赏他。
美文赏析文赤壁（朱增泉）文赤壁在黄州，武汉向东，车子开一个来小时就到了。
一下车，我就远远望见苏东坡，是山坡下一尊高高站立的汉白玉石雕像。
文赤壁的名声犹胜武赤壁，苏东坡是这里的主角。
大家走近前去，仰视这位千古文豪。
一个人一旦被刻成一尊石像，即便恣肆汪洋如苏轼，他那眉宇间，襟袍临风处，拂袖挪步，毕竟已少了那份气质。
他的醉态浪漫呢？他的才情风骨呢？他的失意豁达呢？一尊石像纵然万古不朽，终究已不是有血有肉的那个人了。
难怪，苏东坡这样豪放的人，也曾在这里感叹过“哀吾生之须臾，羡长江之无穷”。
江山如画，逝者如斯！迎面一座小山，不高，拾级而上。
可能是这里的人想让文赤壁比武赤壁更“赤”、更吸引游客吧，山壁上泼了一层赭红色涂料，显得假了。
苏东坡的文采名声，哪里还用的着粉饰媚俗？登临而观，山壁下只剩两池死水。
抬头北望，远处才是白茫茫的长江江面。
在古代，长江是在这座小山脚下拍壁而流的，千百年来渐渐淤积成滩，如今滩地上都已盖满房子。
当年，苏轼写了《前赤壁赋》，三个月后重游再写《后赤壁赋》时，就已感叹“曾日月之几何，而江山不可复识矣”。
他去世至今已有九百多年了，星换斗移，江山已改，虽是涛声依旧，毕竟江面已远。
唯有东坡在，剩有游人处。
苏东坡获罪入狱，旋被朝廷发配来黄州，反而为他营造出了创作“三赤”名篇的主观情绪和客观环境。
