幼儿教案文明小游客

大班教案文明小游客教学目标：1.让孩子了解文明旅游的概念，认识不文明旅游的危害2.培养孩子文明旅游的意识和能力，引导孩子爱护旅游景点、遵守规定教学方法：情景教学法、讨论教学法、图片呈现法教学过程：一、导入新课老师展示图片，让孩子说说图片中的景点，看看这些地方是否很漂亮？教师引导孩子思考：景点美不美，与大家的自觉性、文明素质有很大关系，我们一起来讲一讲有关文明旅游的知识吧！二、文明旅游知识普及1.引导孩子了解文明旅游的概念：文明旅游是指在旅游过程中，遵守规章制度，尊重自然、珍爱历史文化遗产，注重个人素质修养，不破坏旅游资源环境，不干扰他人休息和生活，维护良好旅游秩序的一种旅游行为方式。

2.让孩子认识不文明旅游的危害：不文明旅游不仅会破坏旅游景点的环境和生态，还会影响其他游客的体验和旅游业的发展，甚至会危及大家的生命安全。

3.老师通过图片展示，让孩子观察案例，发现不文明旅游现象。

并结合具体的实例，提出相关的警示，让孩子明白身为文明小游客，应该做到哪些方面。

三、游戏互动1.利用游戏方式加深孩子对文明旅游的印象，培养孩子们文明旅游意识和能力。

2.游戏内容根据幼儿的不同年龄段，可以设置游戏规则、制定活动路线、观察环境卫生等，多方位体验文明旅游的乐趣。

四、总结与反思老师引导孩子回忆整个教学内容，概括文明旅游的概念及其重要性，让孩子真正理解文明旅游的含义和价值。

同时，提醒孩子们，文明地旅游不仅是一种良好的旅游方式，也是一种美好的行为，我们也应该在日常生活中做到文明礼貌，亲和友善，让周围的人都感受到我们的善意和真诚。

五、作业布置老师可以布置观察任务，让孩子们到周围旅游景点进行观察和体验，发现不文明旅游行为，也可以根据老师的提示，自己制定文明旅游的计划和策略，并记录下来，与家长分享。

六、教学延伸教学小结：学会了文明旅游，才能让旅游更美好。

在教育孩子文明礼仪、习惯的同时，也要加强对旅游风气的引导和教育。

只有让更多的人了解文明旅游的概念，增强文明旅游的意识，崇尚文明旅游的行为，才能让旅游业更加健康、有序地发展。

我是文明小游客教案重点难点教案标题：我是文明小游客教案重点难点：重点：1. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。

2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。

难点：1. 如何引导学生理解文明旅游的概念和重要性。

2. 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。

3. 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。

教案建议和指导：一、教学目标：1. 知识目标：- 了解文明旅游的概念和重要性。

- 掌握文明旅游的基本行为规范和礼仪。

- 了解不同旅游景点的特点和文化背景。

2. 能力目标：- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

- 培养学生的观察力和解决问题的能力。

3. 情感目标：- 培养学生的文明意识和行为习惯。

- 培养学生的尊重和关爱他人的情感。

二、教学重点和难点：重点：- 引导学生理解文明旅游的概念和重要性。

- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。

难点：- 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。

- 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。

三、教学准备：1. 多媒体设备和相关教学资源。

2. 旅游景点的介绍资料和图片。

3. 游戏道具和奖励物品。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于文明旅游的视频，引起学生的兴趣和思考。

2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片和故事，向学生介绍文明旅游的概念和重要性。

- 分享一些文明旅游的行为规范和礼仪，如排队、不乱扔垃圾等。

3. 活动设计（30分钟）- 设计一个文明旅游的角色扮演游戏，让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟不同的旅游场景，如博物馆、公园等。

- 每个小组根据角色扮演的情景，提出相应的文明旅游行为和解决问题的方法。

- 每个小组完成后，进行展示和讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验。

4. 温故知新（10分钟）- 通过游戏的方式，进行文明旅游知识的问答，巩固学生对文明旅游的理解和记忆。

5. 总结反思（5分钟）- 引导学生总结今天学到的文明旅游知识和经验，分享自己的感受和体会。

幼儿教案文明小游客第一章：认识文明旅游一、教学目标1. 让幼儿了解文明旅游的概念和重要性。

2. 培养幼儿在旅游过程中的文明行为和礼仪。

二、教学内容1. 讲解文明旅游的含义和意义。

2. 举例说明在旅游过程中应该遵守的文明规则。

三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述一个文明小游客的故事，引导幼儿了解文明旅游的重要性。

2. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何做到文明礼仪，引导幼儿自觉遵守规则。

四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考旅游中的文明行为。

2. 讲解故事：讲述一个文明小游客的故事，让幼儿了解文明旅游的表现。

3. 互动讨论：组织幼儿讨论故事中的文明行为，引导幼儿自觉遵守旅游规则。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中做到文明旅游。

2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行文明行为，做一名文明小游客。

第二章：旅游中的礼仪之道一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中懂得尊重他人。

2. 教育幼儿在旅游中遵守公共秩序，不损害公共设施。

二、教学内容1. 讲解在旅游过程中应该尊重他人的重要性。

2. 教育幼儿在旅游中如何做到不损害公共设施。

三、教学方法1. 情景模拟：通过模拟旅游场景，让幼儿学会在实际情境中遵守礼仪。

2. 互动讨论：组织幼儿讨论如何在旅游过程中尊重他人，保护公共设施。

四、教学步骤1. 引入话题：通过提问方式引导幼儿思考在旅游中尊重他人的重要性。

2. 情景模拟：设置旅游场景，让幼儿在模拟中学会遵守礼仪。

3. 互动讨论：组织幼儿讨论在旅游过程中如何保护公共设施。

五、作业布置1. 请幼儿回家后，与家长一起讨论如何在家庭旅行中尊重他人，保护公共设施。

2. 鼓励幼儿在旅游过程中，主动践行礼仪之道，做一名文明小游客。

第三章：旅游安全常识一、教学目标1. 培养幼儿在旅游过程中的安全意识。

2. 教育幼儿在遇到紧急情况时，能正确处理。

二、教学内容1. 讲解旅游过程中应该注意的安全问题。

幼儿园小班社会教案《我们是有礼貌的小客人》一、教学目标：1、了解和理解待客应有的礼仪和常见礼仪；2、培养幼儿园小班学生的礼仪意识和礼仪行为；3、引导幼儿在幼儿园生活中尊重师长、团结友爱，互相关心、帮助、体谅。

二、教学内容：1、以音乐、动画等形式进入酒店，了解引导学生进入待客中心；2、引导幼儿学习正确的入门礼仪，如入门示意、打招呼等；3、学习正确用餐礼仪，如就坐、点菜、用餐礼仪；4、乘车礼仪，如安全上车、安全下车等；5、结账礼仪，如收银员和客人之间如何礼貌交流等。

三、教学流程：1、教师向学生介绍今天的主题，引导学生进入知识主题。

2、播放音乐、动画等素材，进入酒店、到达待客中心，让学生感受到进入待客中心的氛围。

3、介绍入门礼仪，引导学生学习正确的入门礼仪，如入门示意、打招呼等。

4、介绍用餐礼仪，引导学生学习正确用餐礼仪，如就坐、点菜、用餐礼仪。

5、介绍乘车礼仪，如安全上车、安全下车等。

6、介绍结账礼仪，如收银员和客人之间如何礼貌交流等。

7、教师给学生展示一个具体的情境，例如幼儿在朋友家参加生日聚会时，要如何表现自己的礼仪。

8、引导学生分享自己在日常生活中在交往中遇到的问题，探讨大家的想法和解决方法。

四、教学重点与难点：重点：学习待客礼仪的知识和技巧，特别是发挥幼儿的主体作用，培养其礼仪意识和礼仪行为。

难点：如何让幼儿更加深入了解待客礼仪，增强其自我认知和掌握待客礼仪的能力。

五、教学评价：1、教学活动内容准确，语言简洁，能引导学生积极参与；2、能根据幼儿个体和群体的特点，灵活调整教学策略；3、能够有效评价学生表现，及时给学生提供相应的反馈和建议。

六、参考教材：1、《幼儿园教育教学指导大纲》；2、《平等礼仪概念与实践》。

七、教学反思：1、对于幼儿来说，宣传待客礼仪不仅是口头上的，更需要建立在他们切身体验、内化体验的基础上；2、教师应该耐心引导孩子思考、讨论，让幼儿在参与的过程中体会礼仪行为，提高自我水平；3、要适当的让老师扮演角色，将所学礼仪的内容变得实际、可操作化，让小朋友更能够理解和接受。

幼儿教案文明小游客一、教学目标1. 让幼儿了解作为一名文明游客应该具备的基本礼仪和行为规范。

2. 培养幼儿在旅游过程中的自我管理能力和团队协作精神。

3. 提高幼儿的环保意识，教育幼儿爱护旅游环境。

4. 通过实践活动，培养幼儿的社会责任感，使他们成为文明旅游的小使者。

二、教学内容1. 文明游客的基本礼仪：如何向他人问好、表示感谢、道歉等。

2. 旅游过程中的行为规范：排队等候、不随意乱扔垃圾、不喧哗吵闹等。

3. 环保意识教育：节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。

4. 社会责任感培养：关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。

三、教学方法1. 故事法：通过讲述文明游客的故事，引导幼儿学习文明行为。

2. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中学会文明旅游的行为。

3. 游戏法：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。

4. 讨论法：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。

四、教学准备1. 故事课件：关于文明游客的故事。

2. 情景道具：旅游相关道具，如地图、门票、垃圾袋等。

3. 游戏材料：相关游戏道具。

4. 讨论话题：提前准备讨论主题，如“如何成为一名文明游客”。

五、教学过程1. 导入：通过一个关于文明游客的故事，引发幼儿对文明旅游的兴趣。

2. 基本礼仪学习：引导幼儿学习如何向他人问好、表示感谢、道歉等基本礼仪。

3. 行为规范讲解：讲解旅游过程中的行为规范，如排队等候、不随意乱扔垃圾等。

4. 环保意识教育：通过实例教育幼儿节约用水、保护植物、不损坏公共设施等。

5. 社会责任感培养：引导幼儿关爱他人、助人为乐、尊重当地风俗习惯等。

6. 情景模拟：设置旅游情景，让幼儿在模拟中实践文明旅游的行为。

7. 游戏环节：设计相关游戏，让幼儿在游戏中体验文明旅游的重要性。

8. 讨论环节：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何成为一名文明游客。

10. 课后作业：布置一道关于文明旅游的实践作业，如回家后向家人分享所学内容。

争做文明小游客课型：新授课教学目标：1、通过举例引导学生争当文明小游客，让旅游与文明同行，引导学生看到不文明的行为要勇敢去制止。

2、启发学生思考争当文明小游客应该符合哪些要求，并与自身相结合，哪些行为不符合文明小游客要求，在今后需要改进；哪些行为已经符合文明小游客要求，今后继续保持。

教学重难点:对学生中不讲文明的同学进行教导，让学生认识到其存在的问题：养成遵纪、爱护环境卫生的好习惯。

教学方法：合作探究法讲解法自主学习法教学用具：多媒体课件教学课时：1教学过程:一、谈话导入教师用多媒体播放优美的上海景区图片（使学生感受大自然的魅力），然后播放在旅游过程中出现的文明和不文明行为的图片（和风景区形成鲜明的对比）。

师：哪些行为是文明的？哪些行为是不文明的？学生讨论，并汇报。

师小结：大自然赋予我们美丽的环境，我们在旅游的同时要注意文明，做到与文明同行。

（板书课题：争做文明小游客）二、新知师：你觉得那些行为符合文明小游客的要求？哪些不符合？学生思考，讨论，并回答。

师：你在旅游的时候有过这种行为吗？学生自己检讨自己不文明的行为。

师播放旅游过程中的两幅图中出现的不文明现象。

师：这两幅图中的行为是否文明？如果你遇到这种行为你应该怎么做？学生讨论，汇报。

三、实践操作1、情景训练：1）出示菜单，明确要求情景一：不攀枝摘花，见他人摘花要主动劝阻情景二：吐痰入盂，纸屑果皮扔进垃圾箱情景三：爱护公物，见到乱画乱刻大胆劝告情景四：活动游玩时遵守秩序，主动谦让2）各小组抽签3）组内操练4）学生表演5）互评：哪一种行为像文明小游客四、回顾反思，总结深化1、说说自己以后怎样遵守公共秩序，做一个文明的小游客。

2、小结：通过今天的学习，文明学会了做文明小游客的基本要求是：爱护绿化，保护环境，保护动物，遵守秩序。

希望同学们学以致用，做一个文明小游客。

3、实践教师可以组织一次春游活动，在活动中，引导学生在旅游将景点要保持地点整洁，垃圾全部袋装，不要速递乱扔果皮纸屑，返回时同意扔进垃圾箱，爱护或草数目和公园里的小动物，不破坏场地的绿化设施，不大声喧哗，按公园的规定要求自己，不得随意采摘花果，做文明游客。

争做文明小游客教案(一)主题：争做文明小游客教案教学目标1.了解文明旅游的意义和重要性。

2.学习并掌握文明旅游的基本行为规范。

3.激发学生的文明旅游意识，培养他们成为文明小游客。

教学准备1.幻灯片或黑板。

2.教学素材：相关图片、视频等。

教学过程1. 导入（5分钟）•利用图片或视频充满童趣和活力地介绍旅游的乐趣，激发学生对旅游的兴趣。

2. 什么是文明旅游（10分钟）•讲解文明旅游的定义，即在旅游过程中遵守社会公德、道德规范，文明礼貌待人、爱护环境、尊重历史文化等。

•引导学生思考文明旅游的意义和重要性。

3. 文明旅游的行为规范（20分钟）尊重文物和历史文化•不随意触摸或刻画文物。

•不随意涂写或损坏历史建筑。

•养成爱护文物和历史文化的好习惯。

环保意识•不乱扔垃圾，将垃圾放入垃圾桶。

•爱护自然环境，不伐木、采花或破坏动植物生态。

社会公德•尊重他人，保持文明礼貌。

•遵守旅游景区的规定，不擅自涉足危险区域。

•遵守旅游集体活动纪律，积极参与集体活动。

4. 案例学习（15分钟）•将真实的文明旅游相关案例进行讲解和讨论。

•鼓励学生分享自己的亲身经历或感受。

5. 小结（5分钟）•重点总结文明旅游的基本行为规范。

•强调文明旅游对个人和社会的重要意义。

6. 练习与拓展（10分钟）•设计小组活动：请学生分成小组，制作文明旅游宣传海报，弘扬文明旅游理念。

•鼓励学生到旅游景区进行实地观察和调研，撰写一篇关于文明旅游的感悟。

教学反思通过本节课的教学，学生能够了解文明旅游的重要性，并掌握文明旅游的基本行为规范。

通过案例学习和小组活动的设计，学生的文明旅游意识得到有效激发和培养。

后续可通过旅游景区实地考察等方式进一步加强学生的文明旅游素养。

教学延伸1.请学生调查并收集不同旅游景区的文明旅游标志、宣传画册等材料，进行展示和讨论。

2.组织学生自主学习，探索其他国家或地区的文明旅游经验，进行分享和比较。

3.邀请旅游社工作人员或相关专家进课堂，就文明旅游话题进行座谈和分享。

文明小游客教案一、教学目标1.了解旅游中的文明行为规范；2.培养学生的文明素养和社会责任感；3.提高学生的自我保护意识和应急能力。

二、教学内容1.旅游中的文明行为规范；2.旅游中的自我保护意识和应急能力。

三、教学重点1.旅游中的文明行为规范；2.旅游中的自我保护意识和应急能力。

四、教学难点1.如何让学生理解和遵守文明行为规范；2.如何提高学生的自我保护意识和应急能力。

五、教学方法1.讲授法：通过讲解文明行为规范和自我保护知识，让学生了解并掌握；2.案例分析法：通过分析旅游中的典型案例，让学生了解文明行为规范和自我保护意识的重要性；3.观摩法：通过观摩优秀的文明游客和应急处理人员的表现，让学生学习借鉴。

六、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过图片或视频等形式，向学生展示旅游中的不文明行为，引导学生思考文明行为的重要性。

2. 讲授文明行为规范（20分钟）教师讲解旅游中的文明行为规范，包括但不限于：1.不随地吐痰、乱扔垃圾；2.不在公共场所大声喧哗、吸烟；3.不破坏公共设施、文物古迹；4.不侵犯他人隐私、人身安全等。

3. 案例分析（20分钟）教师通过典型案例，让学生了解文明行为规范的重要性和不文明行为的危害，引导学生自觉遵守文明行为规范。

4. 讲授自我保护意识和应急能力（20分钟）教师讲解旅游中的自我保护意识和应急能力，包括但不限于：1.注意人身安全，避免意外伤害；2.注意防范盗窃、诈骗等犯罪行为；3.学会正确使用紧急电话，掌握应急处理方法。

5. 观摩优秀表现（20分钟）教师通过视频等形式，让学生观摩优秀的文明游客和应急处理人员的表现，引导学生学习借鉴。

6. 总结（5分钟）教师对本节课的教学内容进行总结，并强调文明行为规范和自我保护意识的重要性。

七、教学评价1.学生能够正确理解和遵守文明行为规范；2.学生能够提高自我保护意识和应急能力；3.学生能够在旅游中表现出文明礼貌和社会责任感。

八、教学反思本节课通过讲解、案例分析、观摩等多种教学方法，让学生了解旅游中的文明行为规范和自我保护意识，提高了学生的文明素养和社会责任感。

文明小游客教案文明小游客教案随着社会的发展和人们生活水平的提高，旅游已经成为了人们生活中不可或缺的一部分。

而随之而来的问题是，如何培养孩子成为文明小游客，让他们在旅游中展现出良好的行为习惯和社会责任感呢？本文将给出一份文明小游客教案，帮助家长和老师们更好地引导孩子们。

一、尊重他人作为文明小游客，首先要学会尊重他人。

在旅游中，我们会遇到很多不同的人，他们可能是当地居民、其他游客或者工作人员。

我们要学会与他们友好相处，尊重他们的权益和感受。

不要随意打扰他人，不要大声喧哗，不要乱扔垃圾，要保持良好的公共秩序。

二、保护环境保护环境是每个人的责任，小游客也不例外。

在旅游中，我们要学会爱护自然环境。

不乱丢垃圾，不随地吐痰，不破坏植被和动物。

我们可以参与一些环保活动，如捡拾垃圾、植树造林等，为保护环境贡献自己的一份力量。

三、文明用语作为文明小游客，我们要学会文明用语。

不要说脏话、粗话，不要辱骂他人或者嘲笑他人。

要学会用礼貌的语言与他人交流，不要随意打断别人的谈话，尊重他人的意见和观点。

同时，我们也要学会感谢别人的帮助和关心，学会说“请”、“谢谢”等基本的礼貌用语。

四、安全第一在旅游中，我们要时刻将安全放在第一位。

不要随意闯红灯，不要在危险的地方玩耍，不要乱穿马路。

当遇到紧急情况时，要学会保持冷静，寻求帮助。

同时，我们也要学会遵守旅游区的规章制度，不要超速驾驶，不要攀爬禁止区域等。

五、学习当地文化旅游不仅是一种休闲方式，也是一种学习的机会。

作为文明小游客，我们要学会尊重和了解当地的文化。

可以参观当地的博物馆、古迹等，了解当地的历史和传统。

同时，我们也要学会尊重当地的风俗习惯，不要对当地人的生活方式进行歧视或者嘲笑。

六、积极参与公益活动作为文明小游客，我们要学会关心他人，积极参与公益活动。

可以参与一些志愿者活动，为当地社区做一些力所能及的贡献。

可以捐赠一些物品给需要帮助的人，为社会做一份善事。

同时，我们也要学会关心弱势群体，尊重他们的权益和尊严。