下载文档原格式
五年级语文下册《晏子使楚》教案范文教学目标：1、教学晏子三次击退楚王侮辱，维护尊严的事例。
2、学会推理，学懂晏子反驳楚王的语言。
教学过程：一、复习导入：1、师：同学们，昨天我们已经知道了《晏子使楚》一文中的大概故事，这个故事发生在春秋战国时期，齐国派大夫晏子出使楚国，我们也知道国与国之间的交往，礼尚往来是正常的，那么楚国是如何接待晏子的?晏子会有辱自己的使命吗?出使的结果又是如何?这些都是这节课我们所要关注的。
下面请大家打开课本，把文章速读一遍，用“-----”划出晏子出使结果的那句话。
找到了跟你同桌交流。
2、同学合作学习。
3、全班交流，引导：(1)师：同学们真聪明，一下子就找到了，哪位同学愿意大声读出来?(2)指名回答。
(从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
)4、从这句话你读明白了什么?(必须去做，即使你不愿意，也得去做。
)二、抓中心句，理解脉络：1、师：同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，我们说这个楚王一开始是准备干嘛的?今天，咱们就抓住“侮辱”一词展开研究，去看看，在这之前，楚王有几次想侮辱晏子?到底是怎样侮辱晏子的?板书：侮辱5、师：请同学们继续读课文，划出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这句话的。
三、学生交流1、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个5尺来高的洞。
晏子来到楚国，楚王叫人把城门关了，让晏子从这个洞进去。
(1)师：你能用自己的话说说你的理解吗?(2)指名回答。
(楚王想借钻狗洞来侮辱晏子身材矮小。
)(3)你怎么知道这是狗洞呢?“5尺来高”到底有多高呢?(让晏子从这个一米高的洞里钻过去，这对于晏子来说是一种什么样的感受啊?是一种人格的侮辱。
)板书：钻狗洞--2、楚王瞅了他一眼，冷笑一声，说：“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人，为什么打发你来呢?”(1)师：“瞅、冷笑”表达了楚王对待晏子是什么态度?(轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。
)(2)指导朗读这句话。
小学四年级语文上册课外阅读专项同步练习1. 读下面一段话，并回答问题那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
为了欢迎周总理，人们在地毯上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。
一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。
人们欢呼着：“周总理来了！”（1）这段共有几句话（）（2）选择正确答案（）2. 阅读短文，完成练习。
①一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。
他在周围的树林中找遍了，也没有找到。
②这时，列宁看见一个小男孩，就问__孩子__你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗__③男孩说：“没……我没看见。
”④列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。
天气严寒，它怕冷。
”⑤那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
⑥列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。
”⑦男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。
它还活着。
”⑧列宁问：“会飞回来？”⑨__一定会飞回来__男孩肯定地说__（1）给语段中的第②自然段和第⑨自然段填上恰当的标点。
这时，列宁看见一个小男孩，就问______ 孩子______ 你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗____________ 一定会飞回来______ 男孩肯定地说______（2）填空。
①由文中划线的“找遍”一词，可以看出列宁______。
②“那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。
”这是因为______。
（3）根据人物的语言、动作，体会人物的心理活动，在横线上填上正确答案的序号。
A．为灰雀担心和惋惜。
B．担心别人知道他捉走灰雀，想说又不敢说。
C．喜出望外。
D．决心改正错误，放灰雀回来。
1.第⑤自然段男孩______。
2.第⑥自然段列宁______。
3.第⑦自然段男孩______。
4.第⑧自然段列宁______。
3. 读一读《假如给我三天光明》，然后写一篇简短的读后感。
4. 阅读短文，回答问题。
爸爸说得对我有一个坏习惯，做完作业从不检查，因此常出差错。
上海市华东师大二附中2023-2024学年高三9月月考语文试题及答案（试卷满分：150分考试时间：150分钟 2023年9月）一.积累运用（10分）1. 按要求填空。
（1）________________________，失向来之烟霞。
（李白《______________________》）（2）________________________，举类迩而见义远。
（司马迁《史记·屈原列传》）（3）在《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，孔子之所以“哂”子路，是因为他“________________，__________________”。
【答案】①.惟觉时之枕席②.梦游天姥吟留别③.其称文小而其指极大④.为国以礼⑤.其言不让【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇以及文学文化常识的能力。
易错字：“惟”“指”。
2. 按要求作答。
（1）下列编号的语句填入空格处，语意连贯的一项是（）走过近20年的发展历程，上海书展不仅成为广大读者和市民的读书嘉年华，_______。
_______,_______，_______。
充满想象力的“书+x”跨界交融新格局，正在上海书展显现并日趋成熟。
①充分满足了读者对阅读多样性的审美需求。
②在这里，阅读是一个充满张力的概念③书、文创、互动搭配融合、线上与线下的彼此导流④也是吸引出版行业全产业链各环节交流交易的重要平台。
A. ④②③①B. ①④②③C. ①②③④D. ③①②④（2）下面这则招领启事的划线部分有三处语句表达不当，请找出其中一处并修改。
招领启事本人昨天下午有幸在操场篮球架下上拾获一个黑色钱包（甲），内有现金200元和紫色交通卡一张（乙）。
故张贴此“启事”（丙），烦请失主前来认领。
（丁）高三（1）班王红2023年7月16日【答案】（1）A （2）甲去掉“有幸”；乙删去具体钱数和卡的颜色；丙删除。
【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。
《晏子使楚》课本剧
本文作文是关于三年级的续写改写扩写《晏子使楚》课本剧，欢迎阅读。
时间春秋末期
地点楚国城门口
人物楚王、晏子、晏子随从、接待人员、
【幕起，晏子带着几个随从走到城门口，随从招呼楚国人开城门。
】
接待人员（匆匆地）禀报大王，齐国派大夫晏子来访我国，在城门外求见。
楚王（冷冷地）把城门关了，让这个矮子从旁边五尺来高的洞里钻进来（哈哈……）。
【楚王下，晏子及随从上。
】
接待人员（耀武扬威地）大王有令，命尔等从旁边的小门进入，各位请吧！
晏子（胸有成竹地）这是狗洞，不是城门。
如果我访问的是“狗国”，当然得钻狗洞。
难道你们是……
接待人员（目瞪口呆地）这……
晏子（面无表情地）我在这等一会儿，你还是先去问个明白，楚国到底是一个什么样的国家？
【晏子及随从下，楚王上。
】
接待人员（满头大汗地）禀报大王……（把晏子的话说给楚王听）
楚王（无可奈何地）没想到这个晏子如此聪明，我倒是小看他了，罢了，把城门打开迎接他进城。
【接待人员打开城门，迎接晏子进城。
】
【幕落。
三年级:刘珉颢。
晏子使楚文言文阅读答案晏子使楚文言文阅读答案9篇在学习中，我们总免不了跟文言文打交道，文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
广为流传的经典文言文都有哪些呢？下面是小编整理的晏子使楚文言文阅读答案，希望能够帮助到大家。
晏子使楚文言文阅读答案1晏子将使楚。
楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。
王曰，何为者也？对曰，齐人也。
王曰，何坐？曰，坐盗。
”晏子至，楚王赐晏子酒。
酒酣，吏二缚一人诣王。
王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。
”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。
所以然者何？水土异也。
今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【小题1】．下面哪一组句子中划线的词的意义相同?(2分) ………………【】。
【小题2】．结合选文内容，你从下面语句中的加点字读出了哪些信息？（2分）①王视晏子曰：“齐人固善盗乎？” ②王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。
”【小题3】．面对楚王的诬蔑，晏子“避席”的目的是什么？“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，晏子有力地反驳了文中楚王所说的哪句话？ (2分)【小题4】.晏子能言善辩，晏子的语言值得品味。
文中晏子说“婴闻之”、“得无楚之水土使民善盗耶”的作用是什么？（2分）答案【小题1】C．（2分）【小题2】①“视”字：突出楚王对晏子态度的轻蔑、骄横狂妄。
（1分）②“笑”字：楚王无法解释被绑着入楚为盗的原因，只能低头认输。
表现了他的无奈、尴尬，自我解嘲。
（1分）【小题3】①“避席”的动作，突出晏子对楚王的尊重（显示晏子庄严有礼的态度。
1分）②“齐人固善盗乎？”（1分)。
（本题2分。
）【小题4】① “婴闻之”，留有余地的说法；“得无、耶”使用了表示猜测、疑问语气的虚词（1分）。
冀教版五年级下册语文文言文阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读理解。
晏子使楚（原文）晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入。
见楚王。
王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。
其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣！”［1］理解字词意思。
短：______ 更读音（_____）：_______ 不肖读音（_____）：_______使狗国者，从狗门入。
_________齐无人耶，使子为使？_________张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵这三个成语运用了_____修辞手法，我知道成语（_____）的意思是_______这三个成语运用了_____修辞手法来表现齐国人多。
［2］这两个短小的故事，告诉我们晏子_________（用三个以上成语或四字词）的人。
2. 课外阅读。
东施效颦①西施病心而颦其里②，其里之丑人见而美③之，归④亦捧心而颦其里。
其里之富人见之，坚闭门而不出；贫人见之，挈⑤妻子⑥而去之走。
彼知颦美，而不知颦之所以美。
注释：①颦：皱眉头。
②里：邻里。
③美：认为……美。
④归：回去。
⑤挈：带着。
⑥妻子：妻子和儿女。
［1］解释下列加点的字。
（1）东施效颦（___________）（2）挈妻子而去之走（__________）［2］翻译下面的句子。
其里之丑人见而美之。
___________________________________［3］用“____”在文中画出描写人们看到丑人“亦捧心而颦其里”的表现的句子。
这种表现说明了什么？_______________________________________________________［4］东施效颦最大的问题在于：_____________________________。
2022-2023学年部编版语文五年上册期末考试测试卷及答案（一）一、词语天地。
（17分）1. 比一比，再组词。
（5分）瑕（）梢（）幕（）奖（）免（）暇（）捎（）暮（）桨（）兔（）2. 词语解码。
（4分）（1）敏．而好．学，不耻．下问。
（）（）（）（2）读书要有三恒．。
（）3. 选词填空。
（4分）固然必然（1）这件事（）是他不对，难道你就没有一点错处吗？（2）他们（）会经过这里，我们只要耐心等待就可以了。
4.补充自语。
（4分）心旷神（）不可（）数应接不（）面面（）觑二、拼音乐园。
（15分）1. 读拼音，写汉字。
（12分）nǎo wō xiáɡū shì tàn怒鸟窄计姓煤yú pàn bó sì jiū yūn树河停庙正车2.为带点字选择正确的读音，用“√”标出。
（4分）冤．枉(miǎn yuān) 龟．裂(ɡuījūn) 誊．写(yùténɡ) 耽．搁(dān shěn) 薄．雾(báo bó) 聒．噪(ɡuōshé) 暝．色(mínɡmín)袅．娜(niǎo nǎo)三、句子加工厂。
（11分）1.补充句子。
（4分）（1）夫君子之行，静以，俭以。
，非宁静无以致远。
（2）居安思危，。
2.按要求，写句子。
（4分）（1）只要．．我手里有几角钱，就．请人去买林译的小说来看。
只要，就。
（2）少年时代的读书生活恰似．．一阕跳跃着欢快音符．．一幅流光溢彩的画页，也似的乐章。
恰似，也似。
3.下列诗句描写静态的是（）。
（3分）A明月松间照，清泉石上流。
B竹喧归浣女，莲动下渔舟。
C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
D姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
四、语文实践台。
（5分）元旦快到了，为元旦联欢会设计一个海报吧。
要有打动人的宣传语，还可以配上好看的图画。
五、课内小体检。
（13分）1. 《忆读书》按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。
<唐雎不辱使命>课内外对比阅读一．《唐雎不辱使命》《晏子使楚》对比阅读：【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
【乙】晏子使楚。
楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。
晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入。
今臣使楚，不当从此门入。
”傧者更道，从大门入，见楚王，王曰：“齐无人耶？使子为使。
”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩接踵而在，何为无人？”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使不肖主。
婴最不肖，故宜使楚矣。
”1.解释下列句子中加点的词。
（1）晏子使楚（）（2）为小门于大门之侧而延晏子（）（3）傧者更道（）（4）婴最不肖，故宜使楚矣（）2.翻译下列句子。
（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也（2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使不肖主3.晏子的语言让你感觉他是一个什么样的使者？4.【乙】文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么【甲】文中唐雎的挺剑而起是因为秦王的什么言行呢？5.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们个靠什么维护了国家的利益？6.读了【甲】【乙】两文中这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？二．《唐雎不辱使命》《郑同北见赵王》对比阅读【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。
”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
部编版五年级语文下册易错跟踪提优卷时间：90分钟满分：100分第一部分积累与运用(36分)1．根据拼音写词语。
(4分)我xìng zhì bó bó( )地看妈妈炒菜，妈妈见此便提议我先来学个炒青菜，我xiōng yǒu chéng zhú( )地答应了。
我先把锅烧热，再往里倒了些油，一会儿，锅里就发出噼噼啪啪的响声，油星四溅。
我xīn jīng dǎn zhàn( )、shǒu máng jiǎo luàn( )地把青菜扔下锅，哗哗几声响过后，锅里响声渐渐小了，我的心才安定下来。
2．[跟踪1页2题]下列加点字的读音有错的一项是( )。
(2分)A．拴．住(shuān) 镌．刻(juān) 蓟．北(jì)B．周瑜．(yú) 瞑．目(míng) 蚌．壳(bànɡ)C．蘸．浆(zhān) 轧．脚(yà) 点缀．(zhuì)D．窍．门(qiào) 眺．望(tiào) 窘．迫(jiǒng)3．[跟踪1页3题]下列词语中没有错别字的一组是( )。
(2分)A．拟定遵重军令状半夜三更B．妒忌鉴字下意识一针见血C．师傅颤抖露馅儿一声不吭D．屏障难勘脚腕子摩拳擦掌4．下列句中加点字词解释有误的一项是( ) (2分)A．彩丝穿取当．银钲。
(当作)B．你如何．．不肯卖酒与我吃？(为什么)C．可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手．．。
(老手)D．但凡．．客人来我店中吃了三碗的，便醉了。
(但是)5．下面词语搭配有误的一组是( )。
(2分)A．安静的教室官府的榜文俺家的酒B．长长地叹气重重地放下嗡嗡地跑着C．准备齐全高登王位筹集资金D．一阵狂风一根丝绦一幅地图6．填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是( )。
(2分)(1) 武松使尽了气力，手脚都________了。
