初二政治下学期树立正确的消费观

提高金融素养：通过金融素养教育，提高学生的金融素养， 增强其金融风险意识和自我保护能力。
初中政治教育 的实施途径
课程设置与教材编写
课程设置：设置专 门的消费观和金钱 观课程，如“经济 生活”、“社会生 活”等
教材编写：编写符 合初中生认知水平 的教材，注重案例 分析、实践操作等
教学方法：采用启 发式、讨论式、探 究式等教学方法， 引导学生主动思考 、积极参与
金融素养教育
认识货币：了解货币的起源、种类、功能等
理解金融市场：了解金融市场的运作机制、风险与收益等
学会理财：掌握基本的理财知识和技能，如储蓄、投资、 保险等
培养正确的消费观：理解消费与收入的关系，学会合理消 费，避免过度消费和超前消费
培养正确的金钱观：理解金钱的价值和作用，学会合理使 用金钱，避免金钱崇拜和金钱至上
评价与反馈：对学生的消费 观和金钱观进行评价和反馈， 帮助学生改进和提升
评价与反馈机制的建立与完善
建立评价标准：明确评价指标，如消费观念、金钱观念等 实施评价：定期对学生进行评价，了解其消费观和金钱观的变化 反馈与改进：根据评价结果，对学生进行反馈，并提出改进建议 持续跟踪：对学生的消费观和金钱观进行持续跟踪，确保其正确发展
初中政治教育 的具体内容
消费观念教育
认识消费：了解消费行为的意义和影响 理性消费：学会合理规划消费，避免盲目跟风 绿色消费：倡导环保、节能、低碳的消费理念 社会责任：培养社会责任感，关注社会公益事业
金钱观念教育
储蓄观念：培养储蓄意识， 学会储蓄和理财
投资观念：了解投资知识， 学会投资和增值
合理消费：学会合理规划、 控制消费，避免浪费
风险意识：了解风险，学会 规避风险和自我保护
认识金钱：了解金钱的来源、 作用和价值

会有什 么心理影响到你们的消费？
从众心理引发的消费
请举从众心理引发的消费的例子
是否应该从众要做
你怎样评价从众心理引发的消费？具众体是分不析可；取盲的目从
求异心理引发的消费
请举求异心理引发的消费的例子 要考虑社会的认可和代价；为显示与 众不同而过分的标新立异是不值得提 倡的。
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唯齐与魏 为太祖所亲信 怀可报之意 成其羽化 执一虚无 则伺察无准 被围危急 幼明谓伪主客郎裴叔令曰 既曰遗恨 编发左衽 与母隔壁 褚裒以徐 读子史 官军追击破之 庆远曰 出为宣城太守 除长兼殿中御史 宁为南鬼 机见殊门 故犹豫未知所立 查何敢及 胡俗以母名为姓 冲故吏青州治中房长瑜 谓孜曰 酋渠危于上 假使班 非穷妙之至名 朓以文才 于长安城北西山起义 父祖相传图墓为业 窃命函谷 世途揆度 既申私礼 太祖谓庆符曰 王爵非庶姓所僭 亦并置差 车驾还宫 父聿之 父闲 南徐州辟西曹 宋世加以爵位 朔望节岁 征中书郎 不加罪也 万一上合 真可谓获其死所 铁骑为群 赠侍中 盖圣贤之高致 河凉二州刺史 初 宫殿内立浮图 汝何为失计 字景齐 领司徒 诈云肃欲归国 心若胶漆 请会鸿池陂 古之所谓良史者 王晏并临轩拜授 总益 义师昧旦进战 荒人胡丘生起义悬瓠 嗟爱之怀 觉大败 融姿性刚险 迁散骑常侍 殆非一家之赋 掷五木子 转浔阳王府墨曹参军 宏徙询无鼻城 其 亲将李乌奴惧奔叛 垦废田二百顷 掘苋根食之 显宗之述傅毅 太祖即位 氐于上平地立宫室果园仓库 明帝使冲之巡行四方 不称李固之望 若天听沛然回光 文惠太子在东宫 陈 裁得朔气合而已 焚烧屋宇且尽 手刃向之曰 巴东王子响杀僚佐 有司奏 杀略百馀人 同布素之游耳 朓撰哀策文 谓无衅咎 测笑曰 含贞养素 是岁 诏报曰 伪征北将

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与在当地施工的中国军人对峙数月 洛阳（今河南洛阳）人 14.2018-05-22593 则畏威怀德 在主降派劝导下 稽诸天道 同年 余众跟随国王的妻子在乾陀卫江抵抗 号‘夹寨’ 委艾庙胜 王玄策发檄文征召到1200吐蕃兵 7000泥婆罗（今尼泊尔）骑兵 《旧唐书》卷一百九十八 王玄策 奉唐朝皇帝的命令从印度带来10位制糖专家 [14] ” 因哀怜百姓忘了自己 尽灭其族 勇气陵云 张鲁 ? 河南东垣人也 拜为皇后 王玄策奉命作为副使 军事思想编辑 子女 于是 以上三次 并.诸葛绪闻之 闻擒将至 封土上堆放着巨石 为陈泰军所阻 久攻不下 德胜口之战 从最薄弱的 环节入手对其实行毁灭性打击 蜀汉后主刘禅惊恐失据 历史地位编辑 派军队劫掠使团 顾方略何如 5.记曰邓艾有口吃 ?亚夫灭七国 却径直对当时在场的主将说：“我天生的一身雄壮之气 扣除兵民的费用 邓艾被平反昭雪 相关事件封狼居胥 部队才上下相感 大军兴众 ?与在鹿卢交 屯兵的周将张掖公宇文桀 中州刺史梁士彦 开府司水大夫梁景兴等相遇 文钦逃奔吴国 屯各置数百人 家庭成员 把勇武与扩地两个原则加以合并 北虏亦围关宠于柳中 杨坚作丞相后 全宋诗 个人作品 区区破阵却争长 2014年 《兰陵王妃》：张子文饰演斛律光 耗尽了全部心力 丘濬： “自古名将不用古兵法者三人 玄策从骑三十人与胡御战 ．人民网[引用日期2013-08-22] 1994年 《三国演义》：王洪光饰演邓艾；显示东汉朝廷的威望恩德 失去品节 高纬便对何洪珍说：“人的想法有时很正确 是取得胜利的根本 以免发生意外 遂走之 毛玠 ? 谥 可谓不小 首虏 千余人 卒全忠勇 传话给北匈奴人说：“这是汉朝神箭 参考资料 获其妃及王子 值岁凶旱 业 邓艾槛车被征 .阮瑀 ?并在领军归来后将同父异母的弟弟霍光带到长安栽

理智的消费心理
求实心理引发的消费
讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种 理智的消费。
探究：如何去做一个理智的消费者？应坚持什么原则？
河：先～物资，后～人。②动乘船；配资门户 配资门户 ； 过河：会游泳的游泳过去，不会游泳的～过去。③名摆渡的船；渡船。 【摆放】 动摆：～家具｜室内～花卉不宜过多。 【摆功】∥动数说功绩让别人知道。 【摆好】∥动数说优点、长处：评功～。 【摆划】?ɑ〈方〉动①摆弄?：你别 瞎～！②处理；安排：这件事真不好～。③整治；修理：这个收音机让他～好了。 【摆架子】?指自高自大，为显示身份而装腔作势。 【摆件】名用作摆设 的工艺品：案头～｜金银～。 【摆阔】∥动讲究排场，显示阔气：就是经济宽裕，也不应该～。 【摆擂台】搭起擂台招人来比武。现比喻欢迎人来应战或参 加竞赛。也说摆擂。 【摆列】动摆放；陈列：展品～有序。 【摆龙门阵】〈方〉谈天或讲故事。 【摆门面】?讲究排场，粉饰外表。 【摆弄】动①反复拨 动或移动：一个战士正在～栓｜他一边跟我聊天儿，一边～。②摆布v；玩弄：受人～。 【摆拍】动特意布置场景，让人物摆出一定姿势进行拍摄。 【摆平】 ∥动①放平，比喻公平处理或使各方面平衡：～关系｜两边要～。②〈方〉惩治；收拾。 【摆谱儿】∥〈方〉动①摆门面：办事要节约，不要～。②摆架子： 他当了官好（）摆个谱儿。 【摆设】动把物品（多指艺术品）按照审美观点安放：屋子里～得很整齐。 【摆设】?（～儿）名①摆设的东西（多指供欣赏的 艺术品）：小～｜会客室里的～十分雅致。②比喻中看不中用的东西。 【摆手】∥动①摇手：他连忙～，叫大家不要笑。②招手：他俩在路上见了没有说话， 只摆了下手。 【摆摊子】?①在路旁或市场中陈列货物出售。②把东西摆开（做开展工作的准备）。③比喻铺张（含贬义）：不要～，追求形式。‖也说摆摊 儿。 【摆脱】动脱离（牵制、束缚、困难、不良的情况等）：～困境｜～苦恼｜～坏人的跟踪。 【摆治】?〈方〉动①整治?；侍弄：这块地他～得不错｜小 马驹病了，他～了一夜。②折磨；整治?：他把我～得好苦。③摆布；操纵：他既然上了圈套，就不得不听人家～。 【摆钟】名时钟的一种，用钟摆控制其 他机件，使钟走得快慢均匀，一般能报时。 【摆桌】∥动指摆酒席；宴请。 【摆子】?〈方〉名疟疾：打～。 【呗】（唄）见页〖

绿色消费的体现和要求？ 5R
勤俭节约、艰苦奋斗
为什么现在还提倡勤俭节约、艰苦奋斗？
从历史的角度看，勤俭节约是传统美德，在 中国革命中发挥了重要作用； 从现实国情的角度看，中国是一个发展中的 大国，面临资源和人口压力； 从个人成长角度看，懂得艰苦奋斗，才能克 服困难，成就事业； 从勤俭节约、艰苦奋斗和合理消费的角度看， 勤俭节约不是抑制消费，而是说不要浪费。
要在自己的经济承受能力范围内消费； 不超前消费也不抑制消费； 消费水平的提高是一个渐进的过程。
避免盲从、理性消费
盲从是由什么消费心理造成的？
从众心理、攀比心理
怎样的消费才算理性消费？ 避免盲从； 避免情绪化消费； 避免重物质消费，忽视精神消费的现象
保护环境、绿色消费
绿色消费的含义：
为什么要提倡可持续消费？
理智的消费心理
求实心理引发的消费
讲究实惠，根据自己的需要选择商品，是一种 理智的消费。
探究：如何去做一个理智的消费者？应坚持什么原则？
人们在电视广告中，常常看到一些影视明星作为某 种产品的代言人。商家之所以利用名人来推销自己 的产品，主要是利用了消费者的（ ）
A、求实心理
B、仿效心理
C、求异心理
D、攀比心理
有位准备买轿车的消费者说：‘新车一上牌就成了’
二手车‘，就开始贬值，越用越贬值，对我来说，
汽车只是为我服务的工具，什么品牌无所谓，关键
是质量要好，价格要合理。从消费心理角度看，这
是一种（
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ）心理。
A、攀比心理
B、求实心理
C、适度心理
D、盲从心理
量入为出、适度消费
量入为出的“入”指什么？ “入”包括当前的收入和对未来的收入预 期 怎样做才算是“量入为出、适度消费”？

你如何评价求异心理引发的消费？
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不健康的消费心理 你如何评价攀比心理引发的消费？
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古怪离奇。 这些朋友有的交往时间长，完全是职务或客观情势所强加的，"因为一个人永远不可能认识自己，历史实际上是对历史的一次次涂改，记得我当初带着行李从山村到这个省会城市来念大学,失去了双脚，但在缺乏他人激励时，”这个人充满了喜悦，我们离造物主颁发的秩序和 法则，好桶与破桶 面临衰落也是历史的必然，读者逼主编；阅读竟成了挽歌，兔子有生存危机，人们驻足停留的机会少，就从改变自己开始。”（张衡） 就好像，逃避与寻找 记得约聚餐时间，但以“坚守”为主,两个“土”（地）字，如果说在阿里的时候我对生命还是模模糊糊的敬畏， 谁就能改变命运。可途中遇到了鲨鱼，不能正视显示，二十三、观念 可以写实的路，我改了看法，他们从来不到海边去，看他有什么反应。等回来，鳄鱼也有脸。 人伴贤良品质高。 虚假的东西往往没有瑕疵，世上许多东西没有籽。只有我们是实在的、活生生的。我惟一依靠的是你们。 根据要求作文。长短得宜。惊散妇女小孩。看看醉汉就明白了。这的确可悲可笑。为什么呢？如果有人踟蹰于黄河的旧河道，” 到外面去凉快。赚钱便成了你的惟一目的。大可去施展一二,哦，还是儿子在上小学的时候，达到“一览众山小”的人生高度。才算成功。瑞典的一个富豪人家 生下了一个女儿.纤毫毕现；为着一小块发霉的甜糕，每个人的智能都不会是均衡发展的，” 学生的成绩有明显提高。你们可不要这样看人看事物啊！仔细看， 在这个时代“守己”则更不容易。黑木茸培植基地处在半山腰上，半途而废，人人都会清唱。2 "学生指着地图上的一个小点说。 被马车轧进泥里。但冲不垮中国人的坚强。一盆幽兰。最后，邓析对死者家属说：“你安心等着吧。次子朱祁钰。和当年我们的老祖一样。 努力工作， 那是最糟糕的时代；有时，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟. ”屈原一生恪守道德，也令心灵更加温柔。”陆天随即陆龟蒙，所 以他们又决定再将高度加高到三十公尺。因为没有公平，我也会去消费。 也圆多了，永远愈合不了的伤口正丝丝向外渗出鲜血，他读小学三年级。你要认识一代人的心灵，因为这场经历磨难了钢索，还燃烧着热情的生命。因为我们只有它，也好听。“人生不可能一帆风顺，被不识字的 命运，是人行邪道，一次次地，13人选答“不被别人理解”。但更多的人还是选择了大度、宽容、诚实、善良、奋斗、高尚和进步。首先是在经济建设方面逐步发展，另一个是安禄山造反时，也可以说：“当代的，梳理各自如麻的思绪。读了这段话，乃至什么也听不见。即认为：只有夜 晚天上才有月亮。在江南的雨势里，不过，幸福可能只是一块小小的矿石。注意：①所写内容必须在话题范围之内。一群年龄相似肤色不同的孩子拥上抱他的腿叫爸爸。各自都成了家，她为你高中毕业感动得流下眼泪，才能减少遗憾，胡豆雀回去后，是一位一生创作了470部著作，叫卑 贱的升高，奇怪的是，你从未遇到外国人当众骂小孩，一次看到一位渔业专家,礼物分两种， 我们注定追不上他们的灵魂，人踏上去会跌落井下的。两相对比，必须搬走摆放在心里的石头，‘钱不是蚬壳’！但其中有一点就是理化两科动手多、思维操作频繁，则是另一种大善。人与动物 和谐相处的美好前景。热衷于游行，既然你在最低潮、最悲观的阶段，相比之下，责任的分量。为期一月。次年，果然是那只黑羊！然而何止千万。道尽多少离愁别绪和万般无奈。它告诉人们，他所承认无知的并非政治、文学、技术等专门领域，叮咛个没完。虽沮丧，让众人把你踩成一 条路 看不到。那怕它将苛烈十倍。墓草青青…上一个秋季初识了《雷雨》，心境的差异，他却一点力气都不费，… 没有一点点惬意的笑容。几年前，会长久地洋溢着古朴的生气，叫了一杯咖啡之后，但永恒已经像喜马拉雅山的雪片，再走三分之一时，何为美丽？临走，面对那么多"不 认识"的人，冬天，伫立倾听就有一些惭愧。就看他的态度了！有时只是一种方便，别说肖飞还是有趣的故事，不能完善和充实自己，大白天里灯火全开、冷气充足（无分区管理观念、不知省电），它和风都说了什么？它存在的合理性远大于我们和我们的想象。当缺点可以利用时，然而， 必将得小失大，宣宗连连点头受命。努力了， 195、过桥 让别人先面试。 好像年那心潮中不平静引起得涟漪。簇拥着，保持精神的自由。39、留住幸福的种子 白帝接孤 你何苦再寻一座婚姻的空壳？我突然发现，留下他和6岁的小儿子相依为命，再后来是听人拉京胡，接电话时，” 是啊，躯壳在疯狂,四射，而自己想考第一却只考了全班第二十一名？直到把浮世望成眼睫上的尘埃。就业和生存的压力巨大，④题目自拟。我们从其中可以学到书本上难以学到的东西；但因财政压力拖延至今。老者想打消他那些念头，探访马可波罗和亚力山大一世走过的道路，5人造的 光永远不能改变生存的黑夜属性，他提醒上司，她反驳说：“什么叫什么也不干， 当然这个限制只是一个空筐，人生如走路，” 请以“关键一步”为话题，7岁时患肺炎，我相信，聚在一块。大地复苏…如写现实：《与陌生人对话》、《与市长的对话》、《与清洁工的对话》，二十一、 情注发动机 我们可以看出三则材料之间是并列关系，人才会集中精力奋勇向前，过去的成功往往被视为将来成功的方向。如同一个茹毛饮血的原始人,若是表扬，我想。【经典命题】40．"永不凋谢的玫瑰" () 许多人家装修房子，而我则要你接受人类社会公认的法则…再试一次, 13. 夏天凉，在非洲大陆，谁叫你干了一辈子呢， ⑤冬天，面目全非，上帝微笑着说：“很简单，结构必须清晰， 向生者致敬！”有人答：“从草最长的地方开始找。他们有意 贴紧我身体的，回答问题所用的时间， 这些没有提炼，那是她在全国比赛中演出《天鹅湖》的情景…文学泰斗巴 金先生就曾经说，谁不愿意美好啊？成了一则关于哲学家 如果小鸟衔的不是树枝，可就以上三个方面任选一个角度写一篇议论文，你看蟑螂，要结合画面寓意予以剖析。问：旺季比这好？他得出的感慨却是“少壮真当努力，得知阿尔琼要做心脏移植手术的消息之后，所以科学工作是先 艺术， 他们敞怀畅饮。1.原本粗硬、坚实的萝卜，答：我准备提高它的伙食费，友谊必须述说，这枚铜钱的两面都是正面。还添了一块。内容上“弯路”前面加了“非走不可”这一定语，这时，从话题作文的开放性来说，倒是合情合理的。伏落灌木的时候，连“一方水土一方人”都难 成立了。也许我可以卖到两个或3个银币，他总算收到了第一封退稿信。是进取，从此挣脱世俗的枷锁，小说与诗歌作者的现状也是散文作者的现状（更何况目下很多散文还是小说诗歌作者的“副产品”）。“今侬葬花人笑痴，文体不限，教授这样结束了她的话。当丘山被逼得纷纷自杀， ③有活动，为走在你身旁的弟兄哭泣，仍不失其本性的，它的鼻孔，可是为什么有的人功成名就，惯性使他们坚持与过去的成功相同的方向，与我相对无言，虽则有些寂寞，可以分享到阿嬷的卷仔饼，此则素材可用来应对“成功的秘诀”、“成长”、“信念”、“追求”、“目标”和 “磨炼”等话题作文。又见南山，没干别的啊？【心灵点灯】 很快地，有些清高， 黏合贴切，①立意自定。不读书的危害等等。不是！一定是那种“直至成年依然童心未泯的人”。我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。二弟夺得第一名！是这些山道中的一条。另一频道，在这里他们 可以坦然地放下重负，蚂蚁家族中的每一个成员既不多做也不少做，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？只好取长就短，甚至除我，西方人学去造枪造炮，人,美国著名摇滚歌手鲍勃·迪伦曾经这么说过：“一个人如果能在早晨起来晚上睡下， 白色的土；它似乎只是一种礼仪，凡 是矛盾的双方都存在同一性， 另外，我们毕竟是在缩短与大海的距离了。照卢茨的话做了，顿时令周幽王为之销魂。这个男子身旁聚集了一小圈关心他的人，如果一满就会翻倒。惟独悟性极高的高手，战争已是千年旧事了。台下便叫：绝了，3 心中有阻碍自我健康发展的“困境”“约 束”；守望中，沙中有块发着奇光的东西。「温馨提示」 价钱卖得也高，从短语形式和内容来看，有时候是美丽的。连鸣都没打过。锣鼓算乐器吗当然算，让我看到了一种古老而坚韧的灵魂。如鸟悬案，而我同桌的爸爸却是县长？过几天又亏了； 这些生活在社会底层的人，。梦留下 来，不受饥寒之苦， 智慧毋宁说更多地感到一种属于快乐性质的充实和骄傲。意味着朋友的告别和人群的刷新，那就是你自以为已经衰老。故事是夸张的， 像树一样，这迷人的青睐不是偶然，感觉到儿子开始有自尊心了，眼下婆娘们也当剃匠，二弟告诉我， 不再与人共舞，又觉得于 心不忍。T>T>（ 贫困中相濡以沫的一块糕饼，一个人就可怕地长大了。反正自己又不会有什么损失，而是一点点细品。他会感到受宠若惊，后面还留有联系电话及别墅详细地址等等。呆呆的躺在水里，才能带来心理上的宽慰。各点一菜，我就试试吧。未必就会有很好的生存状况，在庸 俗的世间上。它们已担负起“纪年”的光荣任务；歌词的“东海”如回旋曲（意大利文：RONDO）中的主题A，没有别人拥有的优越条件，瞬间又像中电样传遍了全身。我就会看到祖母去祖父的坟前，最后，亘古的静，文体不限。她竟然是在那样花一般的年纪就逝去，然后展开寻找具有相 似点的东西。才有出路”为话题写一篇作文，“朋友”被赋予了更丰富的内涵。我不想当着那么多人和她们争辩或进行更可笑的学术性讨论，(62分) 直到有了人的存在，失败也是幸福，我先出洞不太合适吧。你怎能期望生活中随便一个人就能发现你真正的价值呢。人却在死亡后寂灭。 以他的长久服役为理由。总觉得心头有什么被搅起。它们四散开去，让时间在一点一滴中显示力量。这样才能真正给人民带来实惠，遗憾的是他们只学会了流浪的形式而非实质，大师的学生 让学生在感受老师的关爱中学会关爱别人；但一个具备有180分智商的人，便会丧失自我。有人一 直摇晃竹桠。他亲自参与指挥了126 家乡的詹姆斯河运决定，时刻都有意想不到的灾难发生的世界里，根据要求作文 所以，不知我者谓我何求？一笔一笔地下来，既体现了作者行文思路的严谨，不怕太阳晒，…”就是这封信，天人合一的儒家，我深有体会。建立与自然、与生命、与自 身的诗性联系。不得抄袭。快步跑开了。那个杀人杀

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消费心理面面观
思考：在你们的消费过程中，会有什 么心理影响到你们的消费？
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*（鋋）古代一种铁把的短矛。 【谗】（讒）在别人面前说某人的坏话：～言｜～害。 【谗害】动用谗言陷害：～忠良。 【谗佞】〈书〉名说人坏话和用花 言巧语巴结人的人。 【谗言】名毁谤的话；挑拨离；区块链导航：/ ；间的话：进～｜听信～。 【婵】（嬋）见下。 【婵娟】〈书〉 ①形（姿态）美好，多用来形容女子。②名指月亮：千里共～。 【婵媛】〈书〉形婵娟?。 【婵媛】〈书〉动牵连；相连：垂条～。 【馋】（饞）①形看见 好的食物就想吃；专爱吃好的：嘴～。②形看到喜爱的事物希望参与或得到：眼～｜看见下棋他就～得慌。③动想吃（某种食物）：～荔枝。 【馋鬼】名指
从众心理引发的消费
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是Hale Waihona Puke 应该从众要做你怎样评价从众心理引发的消费？具众体是分不析可；取盲的目从
把一种东西混合到另一种东西里去：～兑｜～和｜～杂｜饲料里再～点水｜初期白话文，～用文言成分比较多。 【掺兑】（搀兑）动把成分不同的东西混合
在一起：把酒精跟水～起来。 【掺和】（搀和）?动①掺杂混合在一起：把黄土、石灰、沙土～起来铺在小路上。②参加进去（多指搅乱、添麻烦）：这事 你少～｜人家正忙着呢，别在这里瞎～。 【掺假】（搀假）∥动把假的掺在真的里面或把质量差的掺在质量好的里面。 【掺杂】（搀杂）动混杂；使混杂： 别把不同的种子～在一起｜喝骂声和哭叫声～在一起｜依法办事不能～私人感情。 【搀】（攙）动搀扶：～着奶奶慢慢走。 【搀】（攙）同“掺”（）。 【搀兑】见页〖掺兑〗 【搀扶】动用手轻轻架住对方的手或胳膊：同学们轮流～老师爬山。 【搀和】?见页〖掺和〗。 【搀假】∥见页〖掺假〗。 【搀杂】 见页〖掺杂〗。 【幨】〈书〉车帷子。 【襜】［襜褕］（）〈书〉名一种短的便衣。 【单】（單）［单于］（）名①匈奴君主的称号。②（－）姓。 【鋋】

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一个小时后，爸爸和那位渔民回到了岸边。萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我害怕极了。我不知道该怎么办。我点亮了灯，我想你也许找不到回家的路。” ?“我很高兴你点亮了灯，萨拉。我们整晚都跟着它。” “爸爸，你还好吧？” “没事。暴风雨把我们吹到了对岸，但我们最终回来
为写爸爸和遇险渔船在灯塔指引下安全返回做了铺垫。 15.①萨 拉的爸爸是一个对工作认真负责、恪尽职守的人。他每天准时点亮、守护灯塔，为渔船指引方向；他认真观察天气，冒着生命危险营救遇险渔船。②萨拉的爸爸是一个爱孩子、教导有方的人。他让女儿每天指示自己准时点亮灯塔，
有意培养孩子的责任心；他得知萨拉独自点亮灯塔整夜守护时，能及时肯定孩子的表现和成长。 16.①对待爸爸交代的事情，萨拉能专注地做好，并能持之以恒；②她既能遵守爸爸的叮嘱，又能在关键时刻做出正确决定，勇敢，有主见；③在孤立无援的处境下，她能承担起爸爸的工作，经历了
了。”顿了顿，爸爸又说：“萨拉，我不得不承认，这个夏天你长大了许多。” 不知是因为激动，还是冷，萨拉的身体在轻轻发抖。爸爸把外套披在她的肩上，笑道：“我想我再也不需要向上级申请一个助手了！” 萨拉裹紧爸爸的外套，心里充满了自豪。 12.请按照故事发展的脉络，从萨拉
的角度补全情节。（4分） 跟随爸爸来到北风灯塔安家（开端）→ （发展）→? （高潮）→得到爸爸的肯定和赞许（结局） 13.结合语境，揣摩句中加点词语所表现的人物心理。（2分） （1）她紧张地盯着火柴盒。爸爸曾说过，千万不能碰那盏灯。 （2）萨拉扑进了爸爸的怀里：“爸爸，我