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八年级上册道法简答题一、家庭关系方面。
1. 为什么要孝亲敬长？答案：在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。
解析：从文化角度看，孝在家庭文化里占据核心地位，是传统美德的体现。
从法律层面来说，我国法律规定成年子女有赡养扶助父母的义务等相关条文，明确了孝亲敬长是公民的法律责任。
2. 如何建立和谐家庭？答案：家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容；有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突；以良好的心态面对家庭发展中的问题，如家庭成员的增加或减少等。
解析：相互理解等是构建和谐家庭的情感基础，家庭成员之间只有做到这些才能减少矛盾。
有效沟通是解决家庭矛盾的重要方式，很多家庭矛盾源于沟通不畅。
而以良好心态面对家庭发展中的变化是家庭持续和谐的保障，例如面对老人去世或者新生命诞生等情况。
二、友谊相关。
3. 友谊的特质有哪些？答案：友谊是一种亲密的关系，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心；友谊是平等的、双向的，我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感；友谊是一种心灵的相遇，志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
解析：亲密关系体现在朋友间相互的情感需求上。
平等双向表明朋友间权利和义务是对等的，不是单方面的付出或索取。
心灵相遇强调朋友间精神层面的契合，这种契合是友谊长久的重要因素。
4. 如何正确对待友谊中的竞争？答案：竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。
解析：如果把朋友的成功看作自己的失败，就会伤害友谊。
但如果能以健康的心态看待，欣赏朋友的成就并从中学到东西，不断自我提升，友谊就能在竞争中得到发展。
三、网络生活方面。
5. 网络对我们的日常生活产生了哪些积极影响？答案：网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩，如网上购物、在线教育等。
八年级道德与法治上册：重要【简答题】汇总，全册完整版，只发一次八年级道法上册重要【简答题】汇总第一单元走进社会生活1.如何理解个人与社会的关系？(1)个人是社会的有机组成部分。
如果把个人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连接成的线就织成一张“大网”，每个人就是社会这张“大网”上的一个“结点”。
(2)人的身份是通过社会关系确定的。
在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。
(3)人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。
2.青少年为什么要养成亲社会行为？(1)青少年处于走向社会的关键时期。
(2)有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。
3.如何培养亲社会行为？(1)树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。
(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。
我们要主动了解社会，关注社会发展变化,积极投身于社会实践。
在社会生活中，我们要遵守社会规则和习俗，热心帮助他人，想他人之所想,急他人之所急。
(3)主动关心社会，积极融入社会，奉献社会，才能实现自己的人生价值。
4.网络给我们的生活带来哪些变化？(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。
第二单元遵守社会规则1.社会秩序有什么重要意义？(1)社会秩序是社会生活的一种有序化状态。
(2)社会正常运行需要秩序。
(3)社会秩序是人民安居乐业的保障。
2.社会规则与社会秩序的关系？(1)社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。
(2)社会规则明确社会秩序的内容。
(3)社会规则保障社会秩序的实现。
3.如何做到自觉遵守社会规则？(1)遵守社会规则需要他律和自律。
(2)遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。
无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
4.如何维护和改进规则？(1)我们要坚定维护规则。
新世纪教育网精选资料版权所有@新世纪教育网第一课国家的主人宽泛的权益（一）人民当家作主的国家1.问：我国的国家性质：答：我国是工人阶级领导的、以工农结盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2.问：我国现阶段人民的构成：答：在我国现阶段，包含工人、农民、知识分子和其余社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥戴社会主义的爱国者、拥戴祖国一致的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。
3.观：（ 1）与敌对权益和敌对分子进行斗争，以保证人民当家作主的地位不被摇动，保护国家的长治久安。
（2）在我国，作为国家主人的人民（领导者），享有宪法给予的管理国家等权益。
作为国家的公民（被领导者），享有宪法和法律确认的公民权益（利益）。
4.问：公民权益和公民基本权益的含义：答：公民权益，指的是宪法和法律确认并给予公民享有的某种权益，这类权益受国家保护，有物质保障。
宪法例定的公民权益，是公民最主要、最根本的权益，所以称之为公民的基本权益。
5.问：人民和公民的差别：答：人民：差别于仇敌的政治观点，在不一样的国家和同一国家的不一样历史期间，有着不一样的阶级内容。
公民：法律观点，是指拥有某国国籍并依照该国宪法和法律规定，享有权益和担当义务的人。
宪法：我国宪法明确规定：“凡拥有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
”在我国，公民既包含人民，又包含拥有我国国籍的被剥夺政治权益的人。
关系：后者不可以享有公民的所有权益，也不可以执行服兵役等荣耀义务。
[ 公民 =人民 +被盘剥政治权益的人+敌对分子 ]有关链接：国籍指的是一个人属于某一国家的公民资格。
公民的国际一般由一国的国籍法确认。
《中华人民共和国国籍法》是确认中国公民资格的法律依照。
6.问：我国法律是如何保障公民权益的？答：最重要、最有效的是法律保障。
我国经过成立以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权益保障体系，保障公民的权益。
法律是保障我们权益的法宝，维权的利剑。
人教八年级思想品德上册简答题期末训练及答案八年级上册简答题期末训练1．阅读和观察下面材料及漫画《网变》，结合所学知识回答问题(1)材料和漫画分别说明了什么?告诉我们一个什么道理?(2)为避免出现《网变》中的厄运，青少年在“网上行”时应注意些什么?2．21世纪是充满竞争的世纪又是协同合作的世纪。
“在竞争中合作，在合作中竞争”是相互依存的两个方面。
优秀的竞争者往往是理想的合作者，竞争与合作是统一的，据此，请你回答问题：(1)我们参与竞争的目的是什么?(2)良好的竞争意识表现在哪些方面?(3)在竞争与合作中怎样处理好自己与他人的关系，从而建立起良好的人际关系?3、期末考试如期而至．在进行第一科考试时，晓芳同学就发现好朋友小强趁监考老师不注意，偷偷拿出一张小纸条．……这不是作弊吗?怎么办?告诉老师吧，可小强是她的好朋友；不营-听吧，又违背了诚信做人的原则。
晓芬陷入了进退两难的境地。
阅读上述材料，结合所学知识回答下列问题：(1)针对好朋友的行为芳芬此时应该做出何种选择并简要说明其理由。
(2)扼要说明诚信的基本含义和基本要求是什么?(3)围绕“加强诚信教育，营造诚信校园”的活动拟出你们班会的主题。
(4)围绕此次班会的主题设计出两种活动形式。
4、“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。
一个儿子在２００４年用身体做出了回答。
他把生命的一部分——肾，回馈给病危的母亲，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已坚如磐石。
“２００４年感动中国年度人物”——田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。
阅读上述材料，回答下列问题：(1)请你评析上述材料主人公的行为。
(2)请举例说出你在生活中怎样感受到母爱的，谈谈你的体会。
(3)在每年的母亲、父亲生日里，你准备为父母做些什么。
5、某市中学生在社会实践活动中，就初中生与父母沟通的情况对３８８名初中生进行调查，部分数据统计如下：(1)这个调查反应了什么现实情况？(2)根据你的分析，造成这种情况的原因有哪些？(3)怎样改善与父母的沟通情况，请你想出一些沟通技巧，写在下面？(4)你认为和父母沟通有什么意义？6、小明是一位初中生，他学习成绩很好，同学们经常向他请教问题，他却不喜欢帮助别人，总是说：“你自己想去！”有时欺骗同学说：“我也不会！”他平时经常叫同学外号，对待同学之间出现的小问题也总是大吵大闹。
2024年人教版八年级上册政治第三单元课后基础训练（含答案和概念）试题部分一、选择题：A. 社会主义制度B. 按劳分配制度C. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展D. 计划经济制度2. 下列哪项不是公民的基本权利？（）A. 言论自由B. 劳动权C. 选举权D. 服兵役3. 我国未成年人保护法的核心内容是？（）A. 尊重未成年人的人格尊严B. 保障未成年人的受教育权C. 保护未成年人的合法权益D. 促进未成年人的全面发展A. 人民代表大会B. 政府机关C. 司法机关D. 人民政协5. 下列哪个是我国社会主义核心价值观的基本内容之一？（）A. 富强B. 民主C. 文明D. 和谐A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度7. 下列哪个是我国公民的基本义务？（）A. 依法纳税B. 享受教育C. 休息权D. 获得报酬A. 建设中国特色社会主义法治体系B. 建设社会主义法治国家C. 坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一D._ABC都对9. 下列哪个是我国宪法规定的社会制度？（）A. 社会主义制度B. 资本主义制度C. 混合所有制经济制度D. 计划经济制度A. 平等原则B. 自愿原则C. 诚信原则D. 法治原则二、判断题：1. 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。
（）2. 未成年人保护法只保护未成年人的生命健康权。
（）3. 依法治国就是依照宪法和法律治理国家。
（）4. 人民代表大会制度是我国的基本政治制度。
（）5. 社会主义核心价值观包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。
（）6. 我国公民享有选举权和被选举权，必须年满18周岁。
（）7. 依法治国要依宪治国。
（）8. 我国公民的基本义务包括依法纳税、服兵役、受教育等。
（）9. 全面推进依法治国的总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。
人教版初二政治测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 社会主义核心价值观包括哪些方面？A. 富强、民主、文明、和谐B. 自由、平等、公正、法治C. 爱国、敬业、诚信、友善D. 以上都是2. 我国的根本政治制度是什么？A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 基层群众自治制度3. 我国宪法规定，公民的基本义务包括以下哪项？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护社会秩序和公共安全D. 以上都是4. 我国公民的基本权利有哪些？A. 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由B. 宗教信仰自由C. 人身自由不受侵犯D. 以上都是5. 我国公民的基本义务中，不包括以下哪项？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护社会秩序和公共安全D. 参与非法集会、游行、示威6. 我国的基本经济制度是什么？A. 社会主义市场经济制度B. 计划经济制度C. 混合所有制经济制度D. 国有经济制度7. 我国的基本政治制度包括哪些？A. 人民代表大会制度B. 多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 以上都是8. 我国公民的宗教信仰自由表现在哪些方面？A. 有信仰宗教的自由B. 有不信仰宗教的自由C. 有信仰任何宗教的自由D. 以上都是9. 我国宪法规定的公民的平等权包括哪些？A. 法律面前一律平等B. 享有平等的社会地位C. 享有平等的政治权利D. 以上都是10. 我国公民的基本义务中，不包括以下哪项？A. 遵守宪法和法律B. 维护国家安全、荣誉和利益C. 维护社会秩序和公共安全D. 参与非法组织活动二、填空题（每空1分，共10分）11. 我国的根本大法是________。
12. 我国公民的基本权利和义务是相互________的。
13. 我国公民的宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和________。
14. 我国的基本经济制度是________。
八年级上册道法期末常考简答题18道1.怎样积极参与社会生活？答：〈1〉亲身实践，学会生存，学会交往，学会做人。
〈2〉通过参与各类有益的社会活动(如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等)促进个人的全面发展。
〈3〉参与社会生活，就要正确地认识社会，辩证地分析问题。
〈4)面对复杂的社会生活，我们要正确认识从众心理。
〈5〉面对复杂的社会生活，我们要正确认识生活中的困难和逆2、从众心理的影响积极影响：《1》从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响〈2〉有利于个人养成良好的品德行为习惯；〈3〉有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。
3、消极影响：盲目从众的危害？答：答)不利于自己的独立思考和判断，很难形成自己稳定的兴趣爱好。
(2)不利于高雅情趣的培养，也会影响我们的个性发展。
(3)直接影响身体健康。
(4)使人接受社会环境的消极影响，助长社会的歪风邪气。
4、怎样自觉抵制不良诱惑？怎样克服盲目从众？怎样杜绝不良嗜好？答：答)要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，慎交朋友，提高自己的判断能力，防止上当受骗。
(2)克服猎奇和盲目从众心理，提高自己的控制力。
(3)运用法律手段同不良诱惑进行坚决的斗争5、怎样养成亲社会行为？答：〈1〉学会谦让、分享、助人。
〈2〉为社会做贡献。
例如：①积极参与社会公益活动。
②关心社会发展，关注国家大事。
③服务社会，奉献社会。
6、是非善恶对个人和社会的影响答:⑴真、善、美的影响①净化人们的心灵②促使人加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。
③有利于形成良好的社会风尚。
⑵假、恶、丑的影响①危害社会秩序，败坏社会风气。
②会使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪。
③腐蚀未成年人的心灵，导致少数未成年人精神空虚，行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
7、为什么要明辨是非善恶？答：①只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实现积极向上的人生目标。
②只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉用道德和法律约束自己的行为，过积极健康的生活。
2024年最新人教版初二道德与法制（上册）模拟考卷及答案（各版本）一、选择题1. 下列哪项不属于我国宪法规定的基本权利？（）A. 平等权B. 政治权利和自由C. 人身自由D. 教育权2. 下列哪项不属于公民的基本义务？（）A. 遵守宪法和法律B. 维护国家统一和民族团结C. 依法纳税D. 拥护中国共产党3. 下列哪项不属于道德与法律的关系？（）A. 道德是法律的基础B. 法律是道德的保障C. 道德和法律相互促进D. 道德和法律相互替代4. 下列哪项不属于我国法律的特征？（）A. 国家制定或认可B. 国家强制力保证实施C. 调整社会关系D. 个人意志的体现5. 下列哪项不属于我国法律的作用？（）A. 维护社会秩序B. 保障公民权益C. 促进社会和谐D. 个人行为的规范二、判断题1. 我国宪法规定，公民在法律面前一律平等。
（）2. 公民的基本义务是法律规定的公民必须履行的责任。
（）3. 道德和法律相互促进，共同维护社会秩序。
（）4. 我国法律具有国家强制力，违反法律会受到法律的制裁。
（）5. 我国法律的作用是维护社会秩序、保障公民权益、促进社会和谐。
（）三、简答题1. 简述我国宪法规定的基本权利。
2. 简述我国宪法规定的基本义务。
3. 简述道德与法律的关系。
4. 简述我国法律的特征。
5. 简述我国法律的作用。
四、论述题1. 结合实际，谈谈你对道德与法律关系的认识。
2. 结合实际，谈谈你对我国法律作用的看法。
3. 结合实际，谈谈你对我国宪法规定的基本权利和义务的理解。
五、案例分析题1. 某地发生了一起严重的环境污染事件，导致当地居民的生活受到了严重影响。
请根据我国宪法和法律，分析该事件中涉及的公民基本权利和义务，以及法律的作用。
2. 某学校发生了一起学生欺凌事件，导致受害学生身心受到严重伤害。
请根据我国宪法和法律，分析该事件中涉及的公民基本权利和义务，以及法律的作用。
六、答案一、选择题1. D2. D3. D4. D5. D二、判断题1. 正确2. 正确3. 正确4. 正确5. 正确三、简答题1. 我国宪法规定的基本权利包括：平等权、政治权利和自由、人身自由、财产权、宗教信仰自由、文化教育权等。
八年级下册《道德与法制》简答题、材料分析题精选版第一单元坚持宣发至上第一课维护宪法权威1、我国的国家性质是什么?【答案】我国宪法第一条明确规定:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2、我国宪法的基本原则是什么?【答案】我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
3、材料一观察下面漫画。
材料二要加强对权力运行的制约和监督，把权力关进制度的笼子里，形成不敢腐的惩戒机制，不能腐的防范机制，不易腐的保障机制。
（1）漫画中的“阳光”;“公章”“笼子”分别代表什么？【答案】阳光表示：公开透明和接收监督公章表示：笼子表示：（2）宪法为什么要把权力关进制度的笼子里？（为什么要规范权力的运行）【答案】①权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。
②规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求。
③只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
（3）国家机关工作人员应该如何正确行使职权？【答案】①（法无授权不可为）国家权利必须在宪法和法律限定的范围内行使。
任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。
②（法定职责必须为）权力就是责任,责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、推诿。
③（法定程序严格为）国家权立必须严格按照法定的途径和方式行使。
4、2019年12月4日是第六个国家宪法日，宪法日的主题是：弘扬宪法精神，推进国家治理体系和治理能力现代化。
某校八年级（4）班围绕宪法与法律开展了一次主题班会，各位同学积极发言。
A同学：我国宪法明确规定——国家尊重和保障人权。
B同学：我买了一本宪法，我就可以知道中国所有的法律条文了。
C同学：宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施，我们要积极践行宪法。
（1）请列举两项国家机关尊重和保障人权的措施。
【答案】①（总体）我国将“国家尊重和保障人权”写入宪法。
尊重和保障人权是我国的宪法原则，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。
八年级上期政治复习问答题班级姓名第一课爱在屋檐下1.家庭的定义。
（理解）家庭是婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2.家庭的结构。
（理解）1）核心家庭：2）主干家庭： 3）单亲家庭４）联合家庭3.家庭关系确立的情形。
（理解）1）依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭2）因生育导致的血缘关系结合成家庭3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭4）随父（母）再婚组建新的家庭4.生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。
（背）5.为什么要孝敬父母？（背）1）父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长。
父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多2）我国有孝的传统，我们要继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统3）子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务4）成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚６.怎样孝敬父母？（背）1）孝敬父母，不能停留在口头上，而要体现在日常生活中一件件小事上。
要正确区分孝敬在不同场合的具体要求2）爱父母，心里想着父母、理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴3）我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答4）我们不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈第二课我与父母交朋友1.产生烦恼的原因。
（背）1）我们渴望父母像对待大人那样对待我们，而在父母的眼里，我们总是长不大的孩子2）我们与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度也不同，在生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等方面难卖难产生较大差异3）父母对我们的高期待、严要求也是一种爱2.逆反心理的表现。
（理解）3.逆反心理的危害。
（背）1）惩罚自己2）对父母的一种伤害4.怎样克制逆反心理？（背）为了不伤害自己和自己最亲近的人，就要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
初二复习题
政治：
一．如何创建新集体？
1.共同的目标，前进的动力
2.各尽其能，发挥所长，奉献集体。
3.团结协作，互助前行。
二．班级建设为什么一定要用共同的目标？
我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。
我们有了共同的目标，就有了团结奋斗的不懈动力。
三．怎样做才能成为学习的管理者？
1.学会自主学习
2.提高学习效率
3.科学安排时间
四．制定学习计划的注意事项：
1.适合自己
2.要有弹性
3.自我激励
五．怎样才能从整体上提高学习效率？
只有把握好每个环节的质量，如课前认真预习，上课专心听讲，课后及时复习，并且善于思考，才能从整体上提高学习效率。
六．学习是苦乐交织的，有苦更有乐，为什么？
1.因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。
2.正是在这个过程中，我们不断发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
3.享有学习的权利和机会，这是多么令人快乐。
4.了解世界奥秘，我们的好奇心得到满足。
七．享受学习的意义？
在享受学习的过程中，我们从无知走向了有知，从知之甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界，只有不断的努力，我们才能登上知识的高峰，实现新的自我超越。
一．为什么生命需要关爱？
1.生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。
2.生命是顽强的，也是脆弱的。
人类是自然界的一部分。
3.如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱和呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。
4.在地球的生物链中，各种生命共生共存，息息相关。
我们要尊重生命，敬畏生命，关爱生命。
二．人的生命独特性表现在哪里？
1.人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。
2.人的生命独特性更多的表现在，每个人的个性品质，人生道路，实现人生价值方式的多样性。
三．人生命具有独特性给我们带来了那些启发？
我们要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己、独特闪光的成才之路，为社会贡献自己的智慧和才能。
四．如何让生命之花绽放？
1.肯定生命，尊重生命。
2.永不放弃生的希望。
3.提升生命的价值。
4.当我们发现自己能够为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦，为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。
五．肯定生命，尊重生命应该怎么做？
1.肯定生命，尊重生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。
2.当自己的生命受到威胁时，我们不去轻言放弃，不丧失生的希望。
3.当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
一．青春期的身体变化主要表现在那几个方面？
身体外形的变化，性机能的成熟，身体内部器官的完善。
二．青春期心理发展的特点？
1.智力逐步发展到高峰期。
2.自我意识迅速发展，“成人感”逐渐加强。
3.情绪和情感丰富而强烈。
但不稳定，具有两极性。
4.性发育加速，性意识萌动。
三．如何正确认识青春期心理矛盾？
1.青春期心理充满着矛盾。
2.这些内心矛盾，是我们成长过程中声场的心理现象。
这些心理矛盾有时候让我们感到苦闷，但正是他们构成了我们向前发展的动力。
四．如何处理好青春期心里矛盾？
可以向老师，家长，亲友以及社会群求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。
例如：在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤单的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信，等等。
五．如何正确看待青春期的三大行为误区。
1.如何看待同学间相互取消生理变化现象？
我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
彼此尊重是我们需要遵循的基本原则。
2.如何正确看待中学生盲目追求个性的现象？
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。
真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己负责。
3.男女同学正常交往的意义？
男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康，两者之间可优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
六．青春的内涵是什么？
青春不仅仅是随着年龄增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质，想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。
七．如何正确认识自己？
1.正确认识自己，就要用全面，发展的眼光看待自己；
2.全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。
3.全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
4.我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点，改正缺点来完善自己。
八．什么是外在美，什么是内在美，二者关系如何？
外在美：外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
内在美：学识、心理、道德、能力等。
一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
九．正确认识自我的途径有哪些？
1.通过自我观察认识自己。
2.通过他人了解自己。
3.通过集体了解自己。
十．对待他人评价的正确态度？
要重视他人的态度与评价，冷静的分析。
既不能盲从，也不能忽视。
十一．发掘自己潜能的方法有哪些？
1.经常给予自己积极的暗示。
2.在心中想象出一个比自己更好的自我形象。
3.在实践中激发潜能。
十二．人有哪些智能？
1.语言智能
2.数理逻辑智能
3.空间智能
4.音乐智能
5.身体运动智能
6.人际交往智能
7.自我认识智能
十三．如何正确确立自己的成长目标？
我们要了解自己的个性特点和潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身实际出发，确立个人的成长目标。
一．认识自己的潜能。
1.人的潜能是多方面的。
2.人的特长往往是某个方面潜能的表现。
3.发掘自己的潜能，失去的成功的重要条件。
二．情绪的最基本类型是什么？
喜、怒、哀、惧
三．情绪是把双刃剑的具体表现？
1.情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。
2.情绪也会使人感到难受，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
四．调节情绪具体方法有哪些？
1.注意转移法：如听听音乐，散散步。
2.合理发泄法：在适当的场合哭一场，向他人倾诉，进行剧烈运动，放声歌唱或大声喊叫。
3.理智控制法：自我解嘲自我安慰，自我暗示，自我激励，心理换位，学会升华。
一．情绪和兴趣的关系？
情趣是以兴趣为基础而产生的；没兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。
二．什么是高雅的生活情趣？
健康的进取的文明的科学的
三．高雅情趣的作用？
1.能愉悦身心，有益于我们身心健康。
2.能开阔视野，增长智慧，有助于我们提高学习效率。
3.能涵养品性，有益于我们提升道德境界。
四．怎样追寻高雅的生活情趣？
1.乐观，幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。
2.正当的兴趣爱好是陶冶高雅生活情趣的基础。
3.丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。
4.提升性趣，陶冶情操。
一．我们身边有哪些诱惑？我们该如何正确对待金钱和网络游戏的诱惑？
1.金钱的诱惑。
2.电子游戏的诱惑。
3.黄赌毒的诱惑。
正确对待：
对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。
对待游戏机：当我们休闲时，可以通过玩电子游戏来适当放松和调节自己，但绝不能沉迷于此，要以丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。
二．吸毒的危害？
1.严重损害健康。
2.容易导致倾家荡产。
3.并引发盗窃，抢劫等违法犯罪。
4.吸入是感染艾滋病的高危行为。
三．我们应如何战胜不良诱惑？
1.转移视线，避开因诱法。
2.婉言谢绝朋友，提高自制力。
3.专时专用，改正不良习惯。
4.提高认识，端正动机。
5.主动请人帮助法，联想后果抵制诱惑法。
四．未成年人容易受到哪些因素的侵害及各方面对青少年身心健康的保护？
身边的侵害：自然灾害、意外事故、家庭方面、学校方面、社会方面。
家庭保护、学校保护、社会保护、自我保护。
五．面对一些突发的事故和侵害，我们应该保持冷静，机智应对。
积极争取社会，学校和家庭。
