最新语文S版小学语文三年级上册《炎帝创市》精选习题第二课时(精品)

《炎帝创市》习题——第二课时一、基础题1．照样子写词语。

例：影子（短短的）柳条（）湖面（）月儿（）溪水（）2．联系上下文理解下面词语的意思。

冥思苦想：人来人往：二、综合题阅读下面的几段话，完成练习。

走出猎户家的大门，炎帝开始低着头冥思苦想起来。

突然，他的目光落在了走在前面那个人的影子上。

刚过正午，地面上的影子短短的。

炎帝灵机一动：对呀，把交换的时间定在正午不是很好吗?这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。

真是太好了![来源:z%zstep^.com~@*]经过反复比较，他决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品。

他把这想法告诉了人们，人们听了欣喜万分，奔走相告。

从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从四面八方赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个心满意足地回家了。

老百姓觉得生活方便多了。

炎帝把交换物品的地方称作“市”，后来农村的赶集，就是由此发展而来的。

1．请找出文中四个字的词语，再抄写下来。

[中@国~教育出#&版*网]2．炎帝为什么决定每天正午，在人口聚居的中心地带，让人们互相交换产品?3．后来，老百姓为什么觉得生活方便多了?[中国~教@育&#出^版网]三、提高题阅读短文，回答问题。

小麻雀拜师[ww~w.zzs@t#%ep.^com]小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦！我们天天要搏击风雨，翱翔蓝天！”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。

”小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师，可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好哇！我们天天要在炎热、干燥的沙漠里奔跑。

”小麻雀害怕极了：“这……我也不想学了。

”小麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕累而没有学成。

小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。

29《炎帝创市》课时练一、读拼音，写词语。

bǐjiào duōyúbǎi shǒu gǔlì（）（）（）（）xīn xǐfǎn fùshòu ròu máfɑn（）（）（）（）二、把词语补充完整。

冥思（）（）欣喜（）（）（）（）相告川流（）（）四（）八（）心（）意（）三、按要求完成句子。

1.传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱护。

（修改病句）________________________________________________________2. 这个时刻人们既．容易记住，又．有充足的时间赶到交换地点。

（用加点的词造句）_______________________________________________________四、课内阅读。

走出猎户家的大门，炎帝开始低着头冥思苦想起来。

突然，他的目光落在了走在前面那个人的影子上。

刚过正午，地面上的影子短短的。

炎帝灵机一动：对呀，把交换的时间定在正午不是很好吗？这个时刻人们既容易记住，又有充足的时间赶到交换地点，交换后，还能在天黑之前赶回去。

真是太好了！1、根据解释在文中找到合适的词语填在括号里。

（1）非常认真地想。

（）（2）急忙中转了一下念头，多指临时想出了一个办法。

（）2、把划线的句子变成陈述句。

___________________________________________________________________29.《炎帝创市》课时练答案一、比较多余摆手鼓励欣喜反复兽肉麻烦二、冥思苦想欣喜万分奔走相告川流不息四面八方心满意足三、1．传说很久很久以前，有一位帝王，非常受人爱戴。

2．班长写作业既快，又很工整。

四、1.（1）冥思苦想（2）灵机一动2.对呀，把交换的时间定在正午很好。

2019-2020年语文版小学语文三年级上第八单元29 炎帝创市习题精选第六十五篇第1题【填空题】读课文《炎帝创市》，根据成语意思写出成语每家每户，户户不漏：______绞尽脑汁，苦思苦想：______灵活的心思，形容灵敏机智：______【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词鼓励——______ 麻烦——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《炎帝创市》，回答问题课文是我国古代______故事，讲的是______的过程。

课文先概括炎帝是我国古代一位______的帝王，再具体地写炎帝关心______疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的______，方便了百姓的故事。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】根据课文《炎帝创市》填空每天正午的时候，人口聚居的中心地带就______，______。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从______赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个______地回家了。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】看汉字，写拼音鼓励______ 麻烦______ 计较______ 扛______【答案】：【解析】：第6题【填空题】读课文《炎帝创市》，照样子，把下列词语填写完整挨______挨______ 冥______苦______ ______一动______万分奔走______【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，再组词蔬______励______欣______疏______厉______锌______【答案】：【解析】：第8题【填空题】读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说后来为什么老百姓觉得生活方便多了？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①有非常帝王爱戴一位受人②炎帝交换物品把地方的“市” 称作【答案】：【解析】：第14题【语言表达】用下面的词语造句①欣喜万分：②川流不息：【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】读文章《炎帝创市》片段，回答问题从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。

2019年精选语文版语文三年级上第八单元29 炎帝创市课后辅导练习第九十篇第1题【填空题】补充完整，并解释。

人______人______：______心______意______：____________不息：______【答案】：【解析】：第2题【填空题】比一比，再组词蔬______励______欣______疏______厉______锌______【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______【答案】：【解析】：第4题【填空题】看汉字，写拼音鼓励______ 麻烦______ 计较______ 扛______【答案】：【解析】：第5题【填空题】写出反义词鼓励——______ 麻烦——______【答案】：【解析】：第6题【填空题】我会填①励：共______画第六笔是______②余：共______笔，第三画是______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】加偏旁，变新字厉---______ ______ 林----______ ______ 【答案】：【解析】：第8题【填空题】将下列词语正确归类余鼓励兽摆烦复欣较麻扛炎既①上下结构：______②左右结构：______③半包围结构：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下列词语的近义词鼓励——______ 麻烦——______【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说后来为什么老百姓觉得生活方便多了？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子【答案】：【解析】：第13题【问答题】读课文《炎帝创市》，炎帝为什么决定每天正午，在人口聚集的中心地带，让人们互相交换产品呢？【答案】：【解析】：第14题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①有非常帝王爱戴一位受人②炎帝交换物品把地方的“市” 称作【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】课外阅读。

最新精选语文三年级上29 炎帝创市语文版课后练习第七十五篇
第1题【填空题】
将下列词语正确归类
余鼓励兽摆烦复欣较麻扛炎既
①上下结构：______
②左右结构：______
③半包围结构：______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
根据课文《炎帝创市》填空
每天正午的时候，人口聚居的中心地带就______，______。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从______赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个______地回家了。

【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
读课文《炎帝创市》，回答问题
课文是我国古代______故事，讲的是______的过程。

课文先概括炎帝是我国古代一位______的帝王，再具体地写炎帝关心______疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的______，方便了百姓的故事。

【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
给划线字选择正确的读音
炎帝(yán yáng )______ 兽(shòu sòu)______
烦恼(fán fáng )______ 欣慰(xīn xīng) ______。

最新精选语文版语文三年级上第八单元课后练习七十六
第1题【填空题】
给划线字选择正确的读音
炎帝(yán yáng )______ 兽(shòu sòu)______
烦恼(fán fáng )______ 欣慰(xīn xīng) ______
【答案】：
【解析】：
第2题【填空题】
加偏旁，变新字
用---______ ______ 奇----______ ______
【答案】：
【解析】：
第3题【填空题】
写出宝物主人的名字
风火轮---------______ 金箍棒---------______
宝莲灯---------______ 神笔---------______
【答案】：
【解析】：
第4题【填空题】
填上适当的标点符号
敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______
【答案】：
【解析】：
第5题【填空题】
照样子，写词语
哪吒闹海
______ ______ ______
【答案】：。

精选2019-2020年语文版语文三年级上第八单元29 炎帝创市习题精选第七十五篇第1题【填空题】根据课文《炎帝创市》填空每天正午的时候，人口聚居的中心地带就______，______。

人们挑的挑，背的背，扛的扛，从______赶来。

大家拿出自己多余的产品，换回自己需要的东西，一个个______地回家了。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词鼓励——______ 麻烦——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】一字组多词摆______ ______ 鼓______ ______余______ ______ 麻______ ______【答案】：【解析】：第4题【填空题】给划线字选择正确的读音炎帝(yán yáng )______ 兽(shòu sòu)______烦恼(fán fáng )______ 欣慰(xīn xīng) ______【答案】：【解析】：第5题【填空题】读课文《炎帝创市》，照样子，把下列词语填写完整挨______挨______ 冥______苦______ ______一动______万分奔走______【答案】：【解析】：第6题【填空题】照样子写词语四面八方______ ______ ______【答案】：【解析】：第7题【填空题】将下列词语正确归类余鼓励兽摆烦复欣较麻扛炎既①上下结构：______②左右结构：______③半包围结构：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】补充完整，并解释。

人______人______：______心______意______：____________不息：______【答案】：【解析】：第9题【填空题】看汉字，写拼音鼓励______ 麻烦______ 计较______ 扛______ 【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《炎帝创市》，炎帝为什么决定每天正午，在人口聚集的中心地带，让人们互相交换产品呢？【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说后来为什么老百姓觉得生活方便多了？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①有非常帝王爱戴一位受人②炎帝交换物品把地方的“市” 称作【答案】：【解析】：第14题【语言表达】用下面的词语造句①欣喜万分：②川流不息：【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】读文章《炎帝创市》片段，回答问题从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。

语文（S）三年级上册-教学设计-教案-29 炎帝创市语文（S）教学设计教课板材：语文（S）三年级上册文：29 炎帝创市块：教学设计—教案设计思路：本文是我国古代的一个传说故事，说的是炎帝创市的经过。

课文先概括地介绍炎帝是我国古代一位受人拥戴的帝王，再具体地写炎帝关心百姓疾苦,为丰富他们的生活，苦思冥想，最终创立交换物品的集市，方便了百姓的故事。

故事表现了炎帝关心百姓生活，敢于创新的精神及聪明智慧。

为学生搭建自主、合作、探究的学习平台，引导学生在读中巩固识字，在读中理解课文，在读中感悟先人的智慧及创新的精神，激发学生阅读优秀传说故事的热情。

教学目标：1. 指导学生朗读课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活、处处为百姓着想的精神。

2. 引导学生在阅读课文时，积累好词佳句，培养主动积累语言的良好习惯。

3. 本课要求会认的字有：蔬、励、余、较、欣；要求会写的字有：炎、摆、兽、鼓、励、余、麻、烦、既、复、较、欣、扛；要求掌握的词语有：兽肉、摆手、鼓励、多余、麻烦、反复、比较、欣喜若狂。

重难点分析：教学重点：引导学生了解炎帝创市的故事，感受炎帝关心百姓生活、处处为百姓着想的精神。

教学难点：读懂课文，了解炎帝创市的故事，感受炎帝的高尚人品及聪明睿智。

课前准备：多媒体课件1教学过程设计说明第一课时一、谈话激趣，导入新课（一）谈话。

我国历史悠久，文化底蕴深厚。

上下五千年的历史，孕育着无数英雄人物和动人的故事。

你听说过哪些明君帝王的故事？（二）引入“炎帝”，板书课题。

二、理解课题，明确学习内容（一）指名读课题，指导读好三个词：炎帝/创/市。

（二）初步理解课题的意思。

（展示课件第三屏）1. 师生共同简介炎帝。

给学生一个展示平时搜集、积累的信息的机会。

2. 引导学生组词，初步感悟理解词意。

创：创新、创立、创造、开创、创业……市：集市、超市、城市、夜市……3. 学生谈谈对课题的理解。

（三）引导设疑，激起学生阅读期待。

2019-2020年语文版语文三年级上29 炎帝创市练习题第五十四篇第1题【填空题】加偏旁，变新字厉---______ ______ 林----______ ______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】读课文《炎帝创市》，照样子，把下列词语填写完整挨______挨______ 冥______苦______ ______一动______万分奔走______【答案】：【解析】：第4题【填空题】读课文《炎帝创市》，回答问题课文是我国古代______故事，讲的是______的过程。

课文先概括炎帝是我国古代一位______的帝王，再具体地写炎帝关心______疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的______，方便了百姓的故事。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】一字组多词摆______ ______ 鼓______ ______余______ ______ 麻______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出反义词鼓励——______ 麻烦——______【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《炎帝创市》，填上适当的标点符号炎帝想______拿吃不完的东西______跟别人交换自己需要的东西______这真是个好办法______应该鼓励大家都这样做______他又想______人们不清楚谁家有多余的______而且又是自己需要的东西______要是挨家挨户地去问______那多麻烦哪______如果规定一个时间和地点进行交换______不就方便了吗______【答案】：【解析】：第8题【填空题】比一比，再组词蔬______励______欣______疏______厉______锌______【答案】：【解析】：第9题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说后来为什么老百姓觉得生活方便多了？【答案】：【解析】：第10题【问答题】读课文《炎帝创市》，说说炎帝是怎样确定交换地点的呢？从文中找出对应的句子【答案】：【解析】：第11题【问答题】读课文《炎帝创市》，炎帝为什么决定每天正午，在人口聚集的中心地带，让人们互相交换产品呢？【答案】：【解析】：第12题【问答题】读课文《炎帝创市》，请你说说人们为什么爱戴炎帝？【答案】：【解析】：第13题【语言表达】用下面的词语造句①欣喜万分：②川流不息：【答案】：【解析】：第14题【语言表达】把下列词语排成一句通顺的话①有非常帝王爱戴一位受人②炎帝交换物品把地方的“市” 称作【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】读文章《炎帝创市》片段，回答问题从此，每天正午的时候，人口聚居的中心地带就人来人往，川流不息。

2019年精选小学三年级上语文第八单元语文版习题精选二十二第1题【填空题】读课文《炎帝创市》，回答问题课文是我国古代______故事，讲的是______的过程。

课文先概括炎帝是我国古代一位______的帝王，再具体地写炎帝关心______疾苦，为解决他们的实际困难，冥思苦想，最终创立交换物品的______，方便了百姓的故事。

【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出下列词语的近义词汹涌——______ 呵斥——______【答案】：【解析】：第3题【填空题】选择正确的拼音。

hùn hún混______合；混______天绫；混______同；混______球；混______浊；混______淆。

jì jí即______便；即______使；随即______；立即______。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】填上适当的标点符号敖丙他们钻出水面一看______原来是个娃娃在洗澡______用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪______敖丙又气又急______对手下人嚷道______快去______把那个小孩儿给我杀了______【答案】：【解析】：第5题【填空题】我会填。

①耀：共______画，是______结构。

②闯：共______笔，第三画是______。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】看拼音，写同音字zhèng ______在______治______明______好yuán ______来______旦______形______宵【答案】：【解析】：第7题【填空题】读课文《哪吒闹海》，理解角色特点与描写。

①哪吒：______②龙王：______③三太子：______【答案】：【解析】：第8题【填空题】根据成语意思写出成语①依仗权势，欺压别人，成为一方霸主。

______②形容做了许多坏事情。

______③比喻挑起事端或进行破坏活动。