小升初数学解题名师指导

小升初数学学习指导（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如演讲致辞、合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、简历模板、心得体会、工作材料、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays, such as speeches, contracts, agreements, documents, planning plans, summary reports, resume templates, experience, work materials, teaching materials, other sample essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!小升初数学学习指导小升初数学学习指导有什么目前，对于小升初的数学如何指导？小升初的学习，同时也是孩子们最重要的起步方向，我们需要关注怎样的信息才能对孩子的未来有帮助呢?下面本店铺给大家整理了关于小升初数学学习指导的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!小升初奥数做题学习指导一、做奥数题要有针对性：·如果目的是杯赛获奖，首选比来三年的真题;其次是当前全国的最新杯赛资料汇编。

ABC 甲乙点拨思维 轻松解题——小升初数学解题名师指导【点击真题1】如图，阴影②比阴景①面积大2.75平方厘米，圆的半径5厘米，求BC的长。

（2012年东华初一入学试题）【思路点拨】图中三角形ABC 面积等于空白部分与阴 影②的面积之和，半圆面积等于空白部分与阴影①的面 积之和。

因此，三角形面积比半圆面积多2.75平方厘米。

半圆面积： 3.14×5×5÷2=39.25（平方厘米）三角形面积：39.25+2.75=42（平方厘米） BC 的长：42×2÷（5×2）=8.4（厘米）【启示】从条件“阴影②比阴景①面积大2.75平方厘米”进行思考，阴影②和阴影①不是规则图形，要想直接求出阴影②和阴影①的面积是不可能的，所以要同时加上空白部分面积，转换成求半圆和三角形面积。

这是小学数学思想方法——转化思想的应用，本题出自李泽林、游建华主编《金牌奥数举一反三》第45页例题5的变式题。

【达标练习】下图阴影部分中甲的面积比乙的 面积多28平方厘米，已知AB 长40厘米，求BC 的长是 多少厘米？（2007年东华初一入学试题）【点击真题2】有一块环形菜地，如右图，测得 阴影部分的面积是25平方米，求环形菜地的面积。

（2012年南开初一入学试题）【思路点拨】阴影部分的面积是大三角形减去小 三角形面积得到的。

大三角形直角边是大圆的半径R ， 所以大三角形的面积为21R 2；小三角形的直角边为小圆的半径r ，所以小三角形的面积为21r 2。

因为21R 2－－21r 2=25平方米，所以R 2－－r 2=50平方米。

环形菜地面积：π×（R 2－－r 2）=3.14×50=157（平方米）【启示】从条件“阴影部分的面积是25平方米”进行分析，这个25平方米是怎么计算出来的呢？继而想到是大三角形面积减去小三角形面积得到的。

通过计算大、小三角形面积之差，得到外圆半径与内圆半径平方之差，代入环形面积计算公式得到答案。

小升初衔接专题讲义第一讲、【问题引入与归纳】数系扩张 --有理数（一）1、 正负数，数轴，相反数，有理数等概念。

2、 有理数的两种分类：3、 有理数的本质定义，能表成 m （n 0,m,n 互质）。

n4、 性质：① 顺序性（可比较大小）；② 四则运算的封闭性（0不作除数）；③ 稠密性：任意两个有理数间都存在无数个有理数5、绝对值的意义与性质:③非负数的性质：i ）非负数的和仍为非负数ii ）几个非负数的和为0，则他们都为0、【典型例题解析】：x 2 (a b cd)x (a b)2006 ( cd)2007 的值。

如果在数轴上表示a 、b 两上实数点的位置，汐.1 ,'r ）如下图所示，那么|a b| |a b|化简的结果等于（）A. 2aB. 2aC.0D. 2b已知（a 3）2 |b 2| 0，求a b 的值是（）数学能力就是在练习中成长的——汤姆•杰瑞若abf 0,则罟詈的值等于多少?如果m 是大于1 的有理数，那么m —定小于它的（A.相反数B.倒数C.绝对值D.平方已知两数a 、b 互为相反数，d 互为倒数，x 的绝对值是2，求①|a|a(a 0)a(a 0)② 非负性(|a| 0,a 2 0)小升初衔接专题讲义1、绝对值的几何意义① |a| |a 0|表示数a 对应的点到原点的距离 ② |a b|表示数a 、b 对应的两点间的距离。

2、利用绝对值的代数、几何意义化简绝对值、【典型例题解析】：(1) 若 2 a 0，化简 |a 2| |a 2| (2) 若 xp 0，化简||x| 2x||x 3| |x|解答: 设ap0，且 x 高，试化简|x " |x 2| 解答：a 、b 是有理数，下列各式对吗？若不对，应附加什么条件?若|x 5| |x 2| 7，求x 的取值范围解答：不相等的有理数a,b,c 在数轴上的对应点分别为A 、B 、C ，如果| a b| | b c||a c|，那 么B 点在A 、C 的什么位置？解答：设 apbpcpd ，求 | x a | | x b | | x c | | x d | 的最小值。

小学(初中年级及小升初)数学解题技巧非
常实用
小学(初中年级及小升初)数学解题技巧
1.理解问题
在解题前，首先要仔细阅读并理解问题的要求。

注意理解问题中的关键词和条件，确保清楚问题的目标。

2.制定解题计划
在理解问题后，制定一个解题计划是很重要的。

将问题分解为更小的步骤或子问题，并确定解决每个步骤或子问题所需的方法。

3.使用合适的解题方法
针对不同的数学问题，选择合适的解题方法是至关重要的。

研究和掌握常见的解题技巧，如分析图表、计算、估算、列方程等。

4.注重细节和精确性
在解题过程中，要注重细节和精确性。

注意计算中的运算符、单位、符号等，确保答案的准确性。

5.反复练和巩固
研究数学解题技巧需要持续的练和巩固。

反复练不同类型的数学问题，提高解题能力和熟练度。

6.寻求帮助和互助
在解题过程中，如遇到难题或困惑，不要犹豫寻求帮助。

可以向老师、同学或家长请教，互相交流解题的思路和方法。

以上是小学(初中年级及小升初)数学解题的一些实用技巧，希望对你有所帮助！。