职业生涯规划与大学生心理健康的关系
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职业生涯规划与大学生心理健康的关系(一)职业生涯规划可以帮助大学生准确的自我认知,减少大学阶段择业的心理困扰职业生涯规划的前提条件就是准确的认识与评估自己,这个过程可以帮助大学生形成正确的自我认知,建立稳定的自我概念,依照自己的兴趣与能力等个性特质,尽最大努力,培养积极适应的态度,发展自己的特长;客观地评估个人目标和现状的差距,重新认识自身的价值;增强个人的竞争力和执行力;对自己的个性特质和社会经济地位、环境因素能泰然处之,接纳自己,更好地发展自己;通过社会的善意接纳,获得爱与成就,达到自我潜能的充分开发和自我实现;对自己的能力与弱点有更切合实际的判断,不排斥对自己不良的评价,不对别人的评价产生抵触、防卫的心理,也不因他人的评价而否定自己,产生焦虑与不安的情绪,形成不良的自我概念。
估计自己的能力,评价自己的智慧;确认自己的性格。
判断自己的情绪;找出自己的特点,发现自己的兴趣。
明确自己的优势。
衡量自己的差距。
以此跨越自己的障碍,成功地把握自己。
一份行之有效的职业生涯规划将会:①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③使你树立明确的职业发展目标与职业理想;④引导你评估个人目标与现实之间的差距;⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强你的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。
(二)职业生涯规划可以增强大学生对择业中可能出现的各类问题的预见性,有目的、有计划、有步骤地培养解决问题的能力。
由于寝室调整小张在大二时住进了混合寝室,寝室里有2名毕业班学生,经常在寝室谈论与就业相关的问题,尤其是女生在就业过程中遭遇的各种困境,商讨如何应付用人单位各种稀奇古怪的问题、无理要求甚至性骚扰等,常常看到她们兴冲冲地去面试又沮丧而归,渐渐地,小张开始关注身边许多女生就业的情况,似乎得到的都是负面的信息,她焦虑、紧张得难以入睡,精神变得恍惚,食欲下降,听课时注意力无法集中,学习成绩出现了明显的下降,内心的焦虑加剧,在许多关于大学生就业难的归因中,她认为所有的原因都在于自己的性别,她为自己是女生而感到深深的懊恼,想尽了一切办法试图改善自己的状况却总是无效,于是,求助于心理咨询,在咨询教师的指导下,接受了职业生涯规划的概念,按照职业生涯规划的步骤,对自己进行了全面的认知与评估,深入地分析了自己的个性特征、兴趣爱好、专业特点和市场需求,针对自身特点与存在的问题,制定了具有操作性的规划与实施方法,并开始在平时的学习和生活中贯彻职业生涯规划中的每一个子目标,小张逐渐找到了自己问题的症结,理解了就业不是一个短期行为,而是一个贯穿人生的过程,需要关注,但更需要规划,并在规划的制定与具体的行动中,找到自己努力的方向和方法。
大学生心理健康教育生涯规划大学生心理健康教育与生涯规划在当代社会,大学生面临着多重压力和挑战,包括学业压力、就业竞争、人际关系以及自我认知等。
因此,大学生的心理健康教育和生涯规划变得尤为重要。
本文将从心理健康教育、生涯规划以及两者的关系三个方面探讨如何帮助大学生更好地适应大学生活并为其未来发展奠定坚实基础。
一、心理健康教育1.心理健康的重要性心理健康是大学生全面发展和成长的基础。
它不仅影响个人的学习和生活质量,还关系到他们的社会适应能力和未来发展。
2.心理健康问题的表现大学生常见的心理健康问题包括焦虑、抑郁、压力、社交恐惧等。
这些问题的出现可能与大学生的自我认知、生活事件、学习压力以及环境适应等有关。
3.心理健康教育的目标心理健康教育的目标在于帮助大学生了解和认识自己的心理状况,掌握必要的心理调适技巧,以应对生活中的各种挑战。
4.心理健康教育的方法与策略心理健康教育可以通过多种方式进行,包括心理课程、讲座、工作坊、心理咨询等。
同时,利用现代科技手段,如在线心理测试、心理健康APP等,也可以为学生提供便捷的心理服务。
二、生涯规划1.生涯规划的定义与意义生涯规划是指个人根据自身兴趣、能力、价值观和目标,为自己设计和发展职业道路的过程。
对于大学生而言,生涯规划有助于他们明确未来发展方向,提高就业竞争力。
2.生涯规划的阶段与内容大学生涯规划通常包括自我探索、职业探索、决策制定和行动实施四个阶段。
自我探索包括了解自己的兴趣、技能和价值观;职业探索则是对不同职业进行调研和了解;决策制定则是根据前面两个阶段的成果做出选择;行动实施则是将决策付诸实践。
3.生涯规划的工具与技巧生涯规划可以使用多种工具和技巧,如职业兴趣测试、能力评估、职业信息数据库等。
同时,学习简历撰写、面试技巧、时间管理等实用技能也是生涯规划的重要内容。
三、心理健康教育与生涯规划的关系1.相互影响心理健康状况会影响大学生的生涯决策和行动,而明确的生涯规划则有助于提升心理健康水平。
心理健康与职业生涯规划的关系职业生涯规划是每个人在成长发展过程中都会面临的一个重要议题。
而心理健康则是每个人都应该高度重视的因素。
两者之间存在着密不可分的关系,对于个体的成长和发展都起着重要的作用。
首先,心理健康是职业生涯规划的基础。
一个人只有在心理健康的状态下才能有效地进行职业生涯规划。
心理健康不仅包括个体对自己的情感、情绪的把握,也包括了个体对自己能力和兴趣的认知。
只有当个体具备了足够的心理健康水平,才能真正理解自己的兴趣爱好和职业能力,进而做出适合自己的职业生涯决策。
其次,职业生涯规划对于心理健康的发展具有积极的促进作用。
一个人通过职业生涯规划可以获得成就感和满足感,这些正面的心理体验对于个体的心理健康非常重要。
当一个人能够充分发挥自己的优势并取得一定的职业成就时,将会对个体的自尊心和自信心产生积极的影响,从而促进个体的心理健康水平的提升。
此外,职业生涯规划也可以帮助个体更好地应对心理健康问题。
在职业生涯规划的过程中,个体需要面对各种选择和困难。
在这个过程中,个体需要调动自己的智力和情感资源,积极应对困难和挑战。
通过解决问题的方式,个体会提高自己的心理弹性和适应能力,进而更好地掌控自己的情绪和应对压力。
然而,职业生涯规划也可能对个体的心理健康产生负面影响。
在竞争激烈的社会环境下,职业生涯规划可能给个体带来压力和焦虑感。
特别是在就业市场竞争激烈、职业前景不确定的情况下,个体可能会感到迷茫和无助。
这时候,个体需要寻求适当的心理支持和建议,帮助他们更好地应对职业生涯规划中的心理问题。
综上所述,心理健康和职业生涯规划存在着密切的关系。
心理健康是职业生涯规划的基础,而职业生涯规划则可以促进个体的心理健康发展。
然而,职业生涯规划也可能给个体带来压力和焦虑感,需要个体寻求适当的心理支持。
因此,个体在进行职业生涯规划时,应当注重自己的心理健康,积极应对困难和挑战,同时寻求适当的心理支持,以实现自己的职业目标并保持良好的心理状态。
心理健康与职业生涯规划体会近年来,随着职业生涯规划的重要性逐渐被人们熟识到,越来越多的人开始重视自己的职业进步和个人成长。
然而,在追求职业成功的同时,我们屡屡轻忽了自己的心理健康。
实际上,心理健康和职业生涯规划密切相关,它们互相影响,共同决定了一个人的成长和幸福感。
起首,心理健康对于职业生涯规划至关重要。
在职业生涯规划过程中,我们屡屡面临挑战、压力和狐疑。
若果我们的心理状态不佳,我们很难理性地沉思和做出好的决策。
焦虑、懊丧或恐惊会阻碍我们发现和追求适合自己的职业道路。
因此,通过保持良好的心理状态,我们能够更明晰地熟识自己的爱好、能力和价值观,从而更好地制定职业目标和规划。
其次,职业生涯规划对心理健康也有乐观影响。
职业生涯规划能够援助我们建立对将来的期望和期望,增强对自己的认同感和自信心。
当我们明确了自己的职业目标和规划,我们就能更好地面对困难和挑战,对自己的能力和潜力有更大的信心。
同时,合理的职业规划还能够提供一种稳定的心理支持,为我们的努力和付出提供更加明确的方向和动力。
此外,心理健康和职业生涯规划之间的互相作用也影响着我们的幸福感。
心理健康的人往往更有能力和动力去追求自己的职业目标,从而获得更多的成就感和满足感。
而良好的职业规划能够提供更稳定的工作环境和更好的职业进步机会,从而增加我们的自尊和满足度。
因此,心理健康和职业生涯规划的良好平衡是实现个人幸福感和成功的重要基础。
在实践中,我们可以通过一些方法来增进心理健康和职业生涯规划的有机结合。
起首,我们应该关注自己的情绪和心理状态,准时寻求援助和支持,乐观应对压力和挫折。
其次,我们要不息进修和充实自己,提高自己的专业素养和能力水平,以适应不息变化的职业环境。
最后,我们要保持乐观的职业心态,对待困难和挑战要坚持乐观和乐观的态度,努力发现和创设更多的职业机会和进步空间。
综上所述,心理健康和职业生涯规划是互相依存的,它们共同决定了一个人在职业进步和幸福感方面的成就。
职业规划与心理健康的关联导语:随着社会的发展,职业规划在现代社会中变得越来越重要。
而与之相关的心理健康也日益受到关注。
本文将探讨职业规划与心理健康之间的关联,并提供一些实用的步骤和建议,以帮助个人更好地管理职业生涯并保持心理健康。
一、职业规划对心理健康的影响1.实现个人价值感:一个人的职业对其价值感和自我意识产生深远影响。
有一个明确的职业规划可以帮助个体找到他们在职业生涯中的目标和方向,从而增强个人的自信心和满意度。
2.减少工作压力:有一个清晰的职业规划可以帮助个体更好地应对工作压力。
通过设置合理的目标和分解任务,个人可以更好地分配时间和资源,减轻工作压力和焦虑情绪。
3.提升职业成就感:一个明确的职业规划可以帮助个人更好地衡量和提升自己在职业领域的成就感。
通过设定目标和实现工作成果,个人可以感受到满足感和自豪感,提升自己的职业发展。
4.提高工作效率:一个明确的职业规划可以帮助个人更好地规划工作时间和调整工作重心。
通过合理安排工作流程和任务分配,个人可以提高工作效率,从而减少时间和精力的浪费。
二、建立健康的职业规划的步骤1. 自我评估:了解自己的兴趣、能力和价值观。
通过进行自我评估测试或咨询专业人士,帮助我们更好地了解自己,找到适合自己的职业领域和岗位。
2. 目标设定:根据自身的兴趣和能力,设定明确的职业目标。
通过思考和研究,了解所选择职业的需求和前景,并设定合理和具体的目标。
3. 制定计划:制定详细的职业发展计划。
将职业目标分解成具体的步骤和时间表,以便更好地评估进展和调整计划。
4. 学习和提升:不断学习和提升自己的能力和知识,以适应不断变化的职业环境。
通过参加培训课程、工作坊或阅读相关书籍,扩展自己的知识和技能。
5. 寻求支持:寻求他人的帮助和支持,如职业导师或专业人士。
他们可以提供宝贵的建议和指导,帮助个人更好地规划职业道路。
6. 监督和调整:不断监督和评估职业规划的进展。
及时调整计划,以适应自身的变化和职业环境的变化。
职业生涯规划对大学生心理健康的影响谈到职业生涯规划,我们首先会想到它在我们未来的工作生涯中起到的重要作用。
然而,职业生涯规划对大学生心理健康的影响也是不可忽视的。
在大学生求职激烈的现实中,职业规划可以成为他们平衡自信和压力的一个重要载体。
让我们一起看看职业生涯规划在大学生心理健康上的影响。
一、职业规划使大学生彰显自己的价值感大学生正处于人生的重要阶段,正在探索自己的潜能、认识自己的内心。
职业规划可以帮助大学生了解自己并找到自己的价值所在。
通过职业测评、交流、实践等方式,大学生可以更加深入地了解自己的兴趣、优势、价值观,从而明确自己的职业目标和职业方向。
这不仅帮助他们更好地选择专业和找到适合自己的行业,更重要的是让他们感受到自己有一份可以被认可的价值感,这将对他们的心理健康产生积极的影响。
二、职业规划让大学生有更强的适应能力大学生毕业后步入社会,无论是面对新的岗位、新的工作环境还是新的团队,都需要一定的适应能力。
如果在大学期间获得了有效的职业规划,大学生将更加了解自己的性格、优势和劣势,学会了如何处理职场上的挑战、问题、关系。
更重要的是,职业规划可以让大学生意识到自己处于一个较为开放的环境中,并且鼓励他们用更加积极的态度去面对新的挑战,从而让他们变得更加具有韧性和适应性。
三、职业规划提高大学生自我效能感自我效能感是一个人对自己能力的评价和相信程度,对一个人的心理健康具有重要影响。
职业规划可以让大学生检验自己面对问题、解决问题、取得成果的能力,从而增强自信心和自我效能感。
学校和社会提供了许多职业规划的资源,大学生可以通过实践、体验等方式获取更多的经验和技能,从而让自己的自我认知更加清晰,自我效能感更加强烈。
四、职业规划为大学生创造更好的职业未来大学生为自己的未来充满着无限的可能性,职业规划可以为他们创造更好的职业未来。
在职业规划的过程中,大学生可以了解不同行业的发展状态和未来趋势,为自己的职业生涯提供更多的选择和机会。
心理健康与职业生涯规划在现代社会中,心理健康和职业生涯规划是两个密切相关的方面。
一个人的心理健康状态对于他们的职业生涯规划和发展起着至关重要的影响。
本文将讨论心理健康与职业生涯规划之间的关系,并提供一些建议来帮助人们在这两个领域取得成功。
一、心理健康对职业生涯规划的影响1. 自我意识和自信心:心理健康有助于个体建立积极的自我意识和自信心。
自我意识能使人更好地了解自己的兴趣、优势和价值观,从而更好地进行职业选择和规划。
自信心则有助于人们在追求职业目标和处理职场挑战时保持积极的态度。
2. 情绪管理和抗压能力:良好的心理健康状况使人们更能够有效地管理情绪,并更好地应对工作中的压力。
情绪管理和抗压能力是职业生涯中必不可少的技能,能够帮助个体在挫折和困难面前保持积极的心态,继续前行。
3. 求知欲和学习能力:心理健康有助于培养个体的求知欲和学习能力。
一个健康的心灵能够提供积极的学习动力和专注力,促使个人不断提升自己的知识和技能,从而为职业的发展做好准备。
二、职业生涯规划对心理健康的需求1. 目标和方向:职业生涯规划能够帮助个体确定明确的目标和方向。
一个清晰的职业目标能够给人们提供动力和意义,从而促进积极的心理健康。
2. 自我认同和成就感:通过职业生涯规划,个体可以更好地理解自己的兴趣和价值观,并将其与选择的职业相匹配。
当个人能够在自己认同的领域中取得成就时,他们会感到满足和快乐,这对于心理健康的维护是至关重要的。
3. 增强自信和自尊:职业生涯规划可以帮助人们认识到自己的潜力和能力,从而增强自信心和自尊心。
当个体能够在所从事的工作中取得成功时,他们会对自己产生积极的认同感,这有助于心理健康的提升。
三、心理健康和职业生涯规划的相互促进心理健康和职业生涯规划是相互促进的过程。
良好的心理健康状况有助于个人更好地进行职业生涯规划,而明确的职业目标和规划能够提供积极的心理支持和动力,促进个体的心理健康。
为了实现心理健康和职业生涯规划的良性循环,以下是一些建议:1. 寻求心理支持和辅导:在职业生涯规划中遇到困惑和挫折时,寻求专业的心理支持和辅导是很重要的。
心理健康在职业生涯规划中的作用随着社会的发展和竞争的加剧,越来越多的人意识到心理健康对于职业生涯规划的重要性。
在职业生涯规划中,心理健康可以扮演着决定性的角色,它直接影响着一个人在工作中的表现、创造力以及职业发展的方向。
本文将探讨心理健康在职业生涯规划中的作用,旨在帮助人们更好地认识和管理自己的心理健康,以实现职业生涯的成功。
首先,在职业生涯规划中,心理健康有助于人们找到适合自己的职业。
心理健康状态良好的人更加容易了解自己的兴趣、优势和价值观,并能根据这些因素选择一个更适合自己的职业。
相反,心理健康问题可能会影响一个人对自己的认知,导致选择不适合自己的职业,从而带来挫败感和失落感。
因此,了解自己的心理需求和健康状况,对于职业生涯规划至关重要。
其次,心理健康对于职业生涯中的工作表现和创造力起着重要作用。
心理健康良好的人更具有积极的心态、高度的动力和专注力,这让他们更能够应对工作中的挑战和压力。
相反,心理健康问题可能导致焦虑、抑郁和注意力不集中,严重影响工作表现和创造力的发挥。
在竞争激烈的职场中,拥有良好的心理健康能够帮助人们更好地发挥自己的潜力,实现职业发展的突破。
此外,心理健康还对于自我管理和职业导向的培养至关重要。
心理健康的人更能够平衡工作和个人生活,更好地管理自己的时间和精力。
他们能够制定目标,并采取适当的行动来实现这些目标,建立起积极的自我形象和职业形象。
相反,心理健康问题可能导致自我怀疑、拖延和困惑,无法清晰地制定目标和规划自己的职业道路。
因此,通过培养心理健康,人们可以更好地管理自己,发展自己在职场上的优势。
在职业生涯规划中,心理健康问题的处理和调整也是必要的。
无论是工作压力、团队合作还是与领导的关系,都可能对人们的心理健康产生一定的影响。
因此,人们需要学会应对和管理这些问题,并寻求必要的帮助和咨询。
在这个过程中,心理健康专家的指导和支持是非常重要的,他们可以提供专业的心理咨询和技巧,帮助人们更好地应对职业生涯中的各种困难和挑战。
一、大学生职业生涯规划与心理健康教育1、大学生职业生涯规划的含义大学生职业生涯规划是针对大学生职业规划的测定,通过对其主观和客观的认识与理解,通过一定的爱好、兴趣、特征、个性等来不断加深对自我认识了解,从而对自己未来的道理进行设计、实施。
2、高职院校学生心理健康及心理特征及状况(1)学生心理健康教育。
高职院校心理教课教育一般包括对大学生的正确自我认识和客观自我评价、能够很好控制自己的情绪,健全的人格和良好的人际关系,和谐的人际交往和人际关系等。
(2)学生心理特征:①焦虑心理。
面对社会环境复杂多变的环境,一部分刚步入高校的学生从被动学习方式转为主动的学习方式,对学习的认识和改进学习的方式方法不明确,对加强改进自我学习的意识还清晰,出现了焦虑和紧张感,甚至是无所适从,没有目标和动力。
②自卑心理。
由于高职院校学生未能考入正式的本科院校,从而感觉到自己比别人差,对自己的能力产生了波动,一部分高职院校学生来自偏远的山区和农村,自己的学费和生活费都是靠父母辛苦劳动赚的,而有的学生家庭条件比较富裕,炫耀性的高消费,使得这些贫困学生产生了自卑感。
③迷茫心理。
由于高职院校大学生处于人生特殊时期,经历少,精力足,对一些事情的看法和处理有时候还不得当,存在着片面化和误区。
在看待问题上,存在着富有幻想和理想化,阅历少,出现了对未来的迷茫和不安,从而产生了不平衡心理状态。
④交往困惑。
由于有的学生自身存在孤僻性格,不愿想和别人交往,不想把自己心声与别人表达,还有的学生以自我为中心,不愿意听别人的意见和看法,从而在交往和沟通上存在困惑和问题。
二、心理健康教育对学生职业生涯规划的作用1、加强了适应职业能力和职业素养当前在高职院校学生当中,许多心理异常问题存在,比如胆怯、焦虑、逆反、功利、自私等问题,同时在大学生当中也出现了片面追求利益、追星族,攀比风气盛行,这些消极的心理状态必须要以合理的健康积极的心理教育加以改正,加强身体素质,加强认知、感知、情感、意志等多方面的素质,掌握好自己的心理状态,通过积极的心理锻炼,不断提高适应能力和满足感。
职业生涯规划与大学生心理健康的关系
(一)职业生涯规划可以帮助大学生准确的自我认知,减少大学阶段择业的心理困扰
职业生涯规划的前提条件就是准确的认识与评估自己,这个过程可以帮助大学生形成正确的自我认知,建立稳定的自我概念,依照自己的兴趣与能力等个性特质,尽最大努力,培养积极适应的态度,发展自己的特长;客观地评估个人目标和现状的差距,重新认识自身的价值;增强个人的竞争力和执行力;对自己的个性特质和社会经济地位、环境因素能泰然处之,接纳自己,更好地发展自己;通过社会的善意接纳,获得爱与成就,达到自我潜能的充分开发和自我实现;对自己的能力与弱点有更切合实际的判断,不排斥对自己不良的评价,不对别人的评价产生抵触、防卫的心理,也不因他人的评价而否定自己,产生焦虑与不安的情绪,形成不良的自我概念。
估计自己的能力,评价自己的智慧;确认自己的性格。
判断自己的情绪;找出自己的特点,发现自己的兴趣。
明确自己的优势。
衡量自己的差距。
以此跨越自己的障碍,成功地把握自己。
一份行之有效的职业生涯规划将会:①引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;②引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③使你树立明确的职业发展目标与职业理想;④引导你评估个人目标与现实之间的差距;
⑤引导你前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强你的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。
(二)职业生涯规划可以增强大学生对择业中可能出现的各类问题的预见性,有目的、有计划、有步骤地培养解决问题的能力。
由于寝室调整小张在大二时住进了混合寝室,寝室里有2名毕业班学生,经常在寝室谈论与就业相关的问题,尤其是女生在就业过程中遭遇的各种困境,商讨如何应付用人单位各种稀奇古怪的问题、无理要求甚至性骚扰等,常常看到她们兴冲冲地去面试又沮丧而归,渐渐地,小张开始关注身边许多女生就业的情况,似乎得到的都是负面的信息,她焦虑、紧张得难以入睡,精神变得恍惚,食欲下降,听课时注意力无法集中,学习成绩出现了明显的下降,内心的焦虑加剧,在许多关于大学生就业难的归因中,她认为所有的原因都在于自己的性别,她为自己是女生而感到深深的懊恼,想尽了一切办法试图改善自己的状况却总是无效,于是,求助于心理咨询,在咨询教师的指导下,接受了职业生涯规划的概念,按照职业生涯规划的步骤,对自己进行了全面的认知与评估,深入地分析了自己的个性特征、兴趣爱好、专业特点和市场需求,针对自身特点与存在的问题,制定了具有操作性的规划与实施方法,并开始在平时的学习和生活中贯彻职业生涯规划中的每一个子目标,小张逐渐找到了自己问题的症结,理解了就业不是一个短期行为,而是一个贯穿人生的过程,需要关注,但更需要规划,并在规划的制定与具体的行动中,找到自己努力的方向和方法。
她的心理开始趋于平静和安定,一切又回到了常态,与以前不同的是她对就业有了长远的规划与信心。
小张正是由于对职业规划毫无了解,而在接触到她人在就业中遭遇的问题与困境时,盲目地以人推己而产生的紧张焦虑情绪,这种情况在女大学生中颇具代表性,只是表现方式不同而已。
其问题症结就在于她不知道如何去规划自己的职业生涯,甚至根本不知道职业选择是一个漫长甚至是一生的过程,不可能在很短的时间解决,必须认真地做好规划,确定目标,并逐步付诸行动,才能使职业选择的目标变成现实。
低年级大学生在面对择业的问题上,常常会有各种不同的表现,归结起来有以下几种情况:
1、盲目焦虑,胡思乱想,停留在心理焦虑的状态,但不能积极地寻找对策,导致心力交瘁,影响正常生活学习;
2、盲目奔波,想当然地尝试择业过程,由于缺乏必要知识和解决问题的经验与方法,在尝试着参与的择业活动中,常常体验到强烈挫折感;
3、回避态度,由于深知女生就业的困难,不知如何解决,尽量不涉及就业问题,只要听到关于择业的话题就条件反射地回避;
4、等待观望态度,坚信车到山前必有路,实则是不知路在何方。
这些表现都不利于理性地分析就业形势,预测就业过程中可能出现的问题,更不利于发现自己在有限的就业领域中所处的位置,发现问题并有意识地完善与改进,使就业陷入盲目状态。
职业生涯规划可以帮助大学生在真正进入就业的实际操作过程之前,就能充分地认识自己在就业过程中可能存在的各种有利和不利因素,预见可能发生的问题,并采取有效的方法进行自我完善,有针对性地设计好在不同情景下解决不同问题的有效方法,增强就业能力。
(三)职业生涯规划可以帮助大学生发现和挖掘自身潜能,提高对人生资源的驾驭能力,促使大学生更好地自我实现。
1、职业生涯规划可以帮助大学生充分发现自我,发掘资源,驾驭资源,发展潜能。
资源是人生成功的关键。
人一生拥有资源无数,既有先天获得的资源,也有后天积累的资源;既有内部资源,又有外部资源;既有物质形态的资源,又有精神形态的资源⋯⋯人生发展的过程,就是一个不断挖掘、积累并合理利用这些资源的过程。
个人能否尽可能地占有、壮大自己所需要的人生资源,并将不同的人生资源进行合理的整合与规划.既是人生成功与否的重要标志,也是个体必备的一种人生驾驭能力。
大学期间正是大学生锻炼、培养这种能力的关键时期。
首先,职业生涯规划帮助学生成功积累人生发展的必备资源。
这些资源主要包括:健康的身体、优良的思想道德品质、合理的知识结构、协州的人际关系以及良好的社会适应能力等;其次.及时、有效的职业生涯规划能够培养大学生对这些资源的驾驭能力。
比如,通过对职业尝试性的定位与选择反思自己的人生理想和人生态度,树立科学的人生观、价值观,为未来的人生发展指明方向;通过对个人的评估以及对职业形势的分析培养自己有选择、有目的地完善知识结构的能力;在职业生涯规划的实施过程中,通过协凋各种人际关系的过程锻炼自己创造人际支持的能力。
通过参加各类实践活动培养自己在未来人生发展中的分析、观察以及创造能力。
[7]再者,大学生可以通过对职业与性别特点的关系的研究,认识自己在职业类型方面的优势资源,提高就业机会并充分体现女性的职业优势。
如,思维能力的优势:女性的形象思维能力及思考问题的细致、周全较男生优越,适合形象设计方面的工作;交往能力的优势:女性温和和善解人意的特点,适合从事行政管理、公关等工作;语言能力的优势:女性运用语言词汇的能力强于男性,从事文字整理、编辑及教育、接待洽谈工作将较为出色。
2、职业生涯规划可以选择合适的职业为大学生提供自我实现的舞台。
大学生最终必将走向社会。
他们只有在社会中寻找和争取到最适合自己的位置,最能发挥自己才华的职业,才能充分获得相对竞争优势,才能充分发挥自身的潜能,体现自我价值;自我实现的需求是否能得到充分满足在很大程度上依赖于个人职业生涯规划的进展状况。
大学生对自己的认识是不断深化的,由于社会观念与环境的变化,要求大学生在职业生涯规划过程中不断进行对自身、对职业定位的合理调整,不断发现新的职业机遇,保持职业规划计划性和动态性的有机统一,减少对职业要求中的“苛求”的恐惧心理和自卑心理,树立职业信念与信心,从而使大学生在职业选择中更快、更好的实现自我。
(四)良好的心理素质有利于职业生涯规划的实现,坦然面对择业过程中的挫折与困境,健康面对人生。
择业过程除了是对大学生在校期间专业知识学习、能力培养结果的检验,更是对她们的心理素质的考验。
在大学生就业难的今天,就业的困境更增加了他们在就业方面的心理压力与负担,尽管职
业生涯规划的观念与做法已经逐步被大学生接受,许多大学生也开始制定自己的职业生涯规划,但无论多么完善的规划,在实施的过程中都可能遇到意外的情况,都可能面临失败与挫折,这时除了对规划进行调整与完善外,更重要的是调整自己的心态,正确归因失败与挫折,找到积极的应对方法,在不断尝试中找到自己正确职业定位,获得满意的职业。
因此,培养大学生良好的心理素质对于职业生涯规划的顺利实施,具有非常重要的意义。