新教师之我见

四有好教师之我见范文一、有理想信念作为一名幼儿教师，我始终坚信，教育的目的不仅仅是传授知识，更是培养孩子的品格和心灵。

我的理想信念是，用爱心、耐心和责任心，为孩子们创造一个温馨、和谐的成长环境。

在这个过程中，我始终以培养具有独立思考、创新精神和人文素养的下一代为己任。

每当看到孩子们在成长过程中取得的进步，我都会深感欣慰，也更加坚定了自己的理想信念。

二、有道德情操道德情操是教师的灵魂。

在幼儿教育工作中，我始终秉持诚实守信、敬业爱岗、关爱学生的原则。

我认为，教师不仅要具备专业的教育技能，还要有高尚的道德品质。

在与孩子们的互动中，我始终尊重他们的人格，关心他们的成长，关注他们的需求。

面对家长，我以诚信为本，用心沟通，赢得了他们的信任和尊重。

三、有扎实学识作为一名幼儿教师，我深知自己肩负的责任重大。

为了给孩子提供优质的教育，我不断提升自己的专业素养，努力掌握幼儿教育的基本原理和教学方法。

在教育教学实践中，我注重观察、分析孩子的特点，因材施教，帮助他们找到适合自己的学习方法。

同时，我还积极参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识视野，以便更好地为孩子们服务。

四、有仁爱之心仁爱之心是教师必备的品质。

在幼儿教育工作中，我始终关爱每一个孩子，尊重他们的个性，关心他们的成长。

面对孩子的不足和错误，我耐心引导，关心他们的心理需求，帮助他们克服困难。

我认为，教师不仅要关注孩子的学业成绩，更要关注他们的心理健康和人格成长。

只有这样，才能真正成为孩子们心中的良师益友。

1.小明是一个胆小、内向的孩子，刚入园时，他总是躲在角落里，不敢与其他孩子交流。

我发现这一情况后，主动与他沟通，关心他的生活，鼓励他参加集体活动。

经过一段时间的努力，小明逐渐变得开朗、自信，与同学们建立了深厚的友谊。

2.小红是一个聪明、活泼的孩子，但在学习上却缺乏自制力。

我针对她的特点，制定了个性化的辅导计划，耐心指导她制定学习计划，培养她的自律意识。

渐渐地，小红的学习成绩有了明显提高，她也变得更加自信。

新教师专业成长之我见作者：杨莉来源：《读写算·教研版》2013年第12期摘要：对新教师来讲，如能从解决教学中实际问题出发，使自己尽快熟悉教材、了解本学科的体系，尽快地了解学生并掌握教学的基本规律，也一定能够迅速成长起来。

本文从教师自身的角度，就新教师的专业成长做了几个方面的探讨。

教育的发展离不开教师的成长，而新教师的快速成长是目前各学校迫切要解决的问题。

关键词：新教师专业成长学习；反思中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2013）12-066-01教师专业化发展是指教师作为专业人员，在专业思想、专业知识、专业能力等方面不断发展和完善的过程，即是专业新手到专家型教师的过程。

随着教师队伍的年轻化，如何让新教师迅速成长起来，三年初具风格，五年成为骨干，这已成为学校寻求更大发展、可持续发展的重要课题。

大多数优秀大学毕业生怀揣着梦想，融入到了教师队伍当中，但由于经验和教学技能的缺乏，让无数的新教师吃尽苦头。

对新教师来讲，如能从解决教学中实际问题出发，使自己尽快熟悉教材、了解本学科的体系，尽快地了解学生并掌握教学的基本规律，也一定能够迅速成长起来。

那么，如何让这些新教师适应环境，不断提高自己的教学能力呢？笔者认为应从以下几点做起：第一、在学习中升华为适应现代教学理念和新课改的要求，新教师应该不断地学习和研究，为自己的成长奠定基础。

1、岗前培训学习和在职培训学习相结合作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学和如何提高自身的教学能力上还缺乏一定的理论指导。

通过岗前培训和在职培训让他们对教师这个职业有了进一步认识和理解，不断加强师德师风、教师职业道德规范和本专业课等方面的系统学习，进而不断提高新教师的教育教学能力。

2、阅读专业书籍不断提升自己作为一名新教师，阅读教育教学方面的书籍是提升自身专业知识的一门必修课，像《给教师的一百条新建议》、《教育心理学》、《班主任》、《中国教育报》等报刊杂志，都是我们新教师必读的。

第一次当老师心得体会范文作为一名刚刚步入教育界的新老师，这一年来，我经历了许多新鲜、有趣、有挑战的教学经历。

也正是在这一年的教学实践中，我不断学习、成长，积累了一些宝贵的教学经验。

在此，我将回顾我作为一名新老师的第一年心得体会。

首先，作为一名新老师，我的心态总是充满着热情和渴望。

在第一次走进教室的时候，我感到无比的兴奋。

我知道，我要承担起教育下一代的重任，为学生们传授知识，树立正确的价值观。

在学生们期待的目光中，我胸怀激动地开始了我的教育之旅。

然而，在实践中我也遇到了不少困难和挑战。

第一个困扰我的问题是学生们的学习兴趣和学习动力不够高。

我意识到，要激发学生的学习兴趣，不仅仅是传授知识那么简单。

我开始与学生们建立起良好的师生关系，关心他们的生活，了解他们的兴趣爱好，并将这些元素融入到教学中。

逐渐地，我发现学生们对学习的积极性逐渐增强，他们更加主动地参与到教学活动中来。

这让我深感教育的魅力和力量。

另一个困扰我的问题是教学内容的更新和创新。

面对浩如烟海的知识海洋，我发现自己的知识框架有些欠缺。

为了提高自己的教学水平，我开始主动学习，研究最新的教学理论和方法。

我参加了一些教育培训，接受了一些专业的指导，不断地丰富自己的专业知识，提升自己的教学技能。

不仅如此，我还积极与其他老师交流学习，在班级中建立了教师学习小组，相互分享研究成果和经验。

通过这些努力，我渐渐地掌握了一些创新的教学方法，并将它们应用到教学实践中。

这不仅让我更加自信地面对教学工作，也让我更好地满足了学生们的学习需求。

除了学生和教学困难，作为一名新老师，我还要面对家长的关注和要求。

家长们都对自己的孩子寄予了很高的期望，希望他们能够在我这里得到最好的教育。

我明白，与家长的良好沟通和合作是一个成功教师必备的素质。

因此，我主动与家长交流，了解他们对教育的期望和关注点。

在家长会上，我向家长们介绍了我的教学思路和措施，并听取他们的建议和意见。

通过与家长的积极互动，我和他们建立起了良好的合作关系，共同关心孩子的成长和发展。

职责。
关 键 词 ： 源 变化 调适 敬 业精 神 真 爱 身教 重 于 言教 生 中图分类号 ： ４ １ Ｇ ５ 文献标识 码 ： Ａ
文章 编号 ： ７ －９ ９ （ Ｏ ９０ （） ０ ３ －０ １ ３ ７ ５ ２ ０ ） ７ａ－ ２ ３ １ ６
国 家领导 人对 教育 的重要 性所 进行 的精 辟论 述 。这 就 明确 地告 诉 我 们 ， 一位 教 育 工 作 每 者都 肩负 着 国运 兴衰 和 民族振 兴的 重任 。生 为教 师应 为 有这 样 一份 光荣 的 工 作而 自豪 。 １ 新 时期 的生 源 变化 因此在新时期 ， 我们必须 认清生 源变化 了的形 改革 开放 ３ 年来我 们 的国家发生 了 巨大 势 ， ０ 从心 理 上 自我调 节 心 态 ， 心 本职 工 作 。 安 的变化 ， 合国力 大大 增强 ， 育投入 不断 加 适 应形势 变化 的需 要 。具体 来讲 就是 必须 做 综 教 大 ， 去因教 育资源不足进 行的收费 教 育结束 到 以 下 几 点 。 过 了 。新 时 期 的教 育 不仅 是九 年 制 义务 教 育 。 （） １教师 必须 有高 尚的 敬业精 神 。在市 场 “ 十七 ”大报告第八 部分 明确指 出：教 育是 民 经济 的冲击下 ， 生的价值取 向发生 了很大 的 “ 人 族振兴 的基石 ， 教育 公平 是社会 公平的 重要 基 变化 ， 向钱 看的思想 也同样渗 透到教 师的头 脑 础， 要全 面贯彻党的 教育方针 ， 坚持育人为 本 、 中左 右着 他们 的形 为 ， 下海 经 商者 、择名 校 、 德 育为先 ， 实施 素 质教育 ， 高教 育现 代化水 追逐 名师 的名 和利 、从事 第二 职业 者很 是 常 提 平， 培养德 智体美全面 发展 的社 会主义 建设者 见 。如果我们 不能以 国家利 益为重 ， 不到工 看 和接班人 ， 办好 人民满意 的教育 。优化 教育结 作的 实 际价 值 和意 义 ， 能 以 教书 育 人 为 已 不 构， 促进义务 教育均衡发 展加快 普及高 中阶 段 任 ， 不树立起 高尚的职 业精神 ， 能淡 泊名利 ， 不 教育 ， 力发 展职业教育 提高高 等职业教 育质 志 存高远 是 不能担 当人类 灵魂 工程 师这 一重 大 量。 ”这一论断 为我们教 育工作者科 学地指 明 任 的 国家兴亡 匹夫有 责 ， 我们是 人民教 师理 了今后教 育发 展的 方 向。同 时也告 诉我 们接 所 当然应 担此 重任 。因此生 为教 师第 一重 要 受 教育的群体变 了， 也就是教 师面临的 生源 已 的 是具 有 崇 高 的敬 业精 神 。 不是过去 经过层 层选拔 的， 基础比较一 致的学 （） 爱。英语 教 育学家 罗素 曾说 过 “ ２真 爱 生 。 是来 自不同地域 、 而 不同家庭 、 不同遗传 、 是一缕金 色的 阳光 ， 凡是没 有爱的地 方无论是 不同教 育方式的全部适 龄儿童 和青年 。“ 人之 学生 品格 ， 是智慧都 不可能 充分地或 者 自由 还 初， 性本善 ， 相近 ， 性 习相远 ”这一最 古老的说 的发展 ” 。如何处理 好在家庭 中 占重 要地位的 法导 出了一 个最浅 显的道理 ， 的知识差异是 小皇帝 、小 公主们与教 师 间的关系 ， 他们 健 人 使 后天 条件所 致 。今 天的 教育 对象是 计 划生 育 康 成长 ， 真正成 为祖 国的有用之 才。教 师必需 国策执行以来 形成的独 生子女 ， 些独生子女 有 真 爱。无论 是 面对淘 气的 儿童 还是 犯错误 这 的学生 有的来源 于城市 、 有的来源 于 乡村 、 城 的 或者有严 重错误的 青年 ， 都需 要教师用真 爱 乡条件差别极大 ， 成 了他们 的基础知 识显著 去关 心他们 ， 造 爱护他们 。善 于观察学 生的细微 不一致 。加 之 ， 有些家庭 因父母 忙于工作 管不 表现 ， 站在不 同的角度用 爱心去 开启学生心 灵 过来 ， 由爷 爷、奶奶 、 外公 、 外婆 代为管教 ， 他 的 窗户 ， 诱导 他们走 上成 才之 路是 老 师真 爱、 们对 孙子 溺 爱有加严 厉 不足 ， 甚至 有些爷 爷 、 大 爱的表 现 。我相信 千 百万 教师 的真 爱一 定 奶奶 、 公、 外 外婆溺爱 到对儿女严 厉管教孙 儿 能换来十 七大提 出的 “ 办好 人 民满意 的教育 ” 横加指 责的 地步 ， 处护 着孩子 ， 处 养成 了孩子 这一 伟大 的构 想 。应 该也是 构 建和 谐社 会的 们的 自私和一 切以我为 中心 ， 心里 只有 自己的 重要基础 。 利益 ， 不考虑 他人 的感 受 ， 从 只想 要别 人 围住 （） 教重 于 言 教。 身 不正 虽令 而 不 行 。 ３身 他的需要转 ， 着衣来伸手 饭来还说 不可 口的 教师 的言行 举止 是学 生最 关注 的 。幼年 阶段 过 日子 ， 不为 他人做 事 ， 从 做事 不考 虑后果 的不 老师的行为 对学生 的影响太 大了 ， 甚至老 师的 良行 为 。教师 面临 的是这 样一 些大 多数 家庭 习惯 动作 都 会让学 生去 模 仿 。中学阶 段 老师 物 质条 件优厚 ， 不思 考吃 ，穿 、住 、用从 何 要 求学生 做 的 ， 从 如果 老师 不能 率先 垂范 ， 你就

新教师优劣势之我见松江六中林超群（生物教师）为期一年的新教师见习期即将期满，回想去年八月在培训时，我曾信誓旦旦、信心满满,要全身心投入教育事业，但同时也忧心忡忡，似乎所有人都把希望寄托在我们身上，那我能否完全胜任呢？是否会一如既往地热爱这份职业呢？到如今，这些问题的答案也渐渐浮出水面，我可以非常肯定地告诉自己：我热爱教师这份职业，也正是这份热爱，我会不断地努力。

我现在还不敢夸口自己将来能取得如何优异的成绩，但我始终保存着一份自信，我相信我的优势所在，但也不能就此而蒙蔽了双眼，完全忽视自己存在的缺点。

只有正确分析自己的优缺点，用长处来激励自己，用不足来鞭策自己，一步一步地克服不足，才能不断超越自我。

我毕业于非师范专业，因此缺少一些教育心理和方法上的学习，对生物基础教育的知识也略有欠缺，自己时常会因为这些而感到底气不足。

作为一名新教师，学校也毫不吝惜地委以重任，担任了预初科学和高二生物两门学科的教学工作。

记得刚工作的前几个月，每逢上高二的课就特别紧张，对教材不够熟悉，对每节课的难重点也把握不到位。

虽然课前花了很多的时间去准备，但上课时总有顾此失彼的感觉；虽说我有着一位非常好的指导老师，但也总不能事事依靠他人，我知道只有靠自己的加倍努力。

当时，我有着深深的挫败感，甚至开始怀疑自己的能力。

但此时，同组一位经验丰富的老师给了我莫大的鼓励，她告诉我：刚开始上课是这样，总是挫败感大于满足感，但千万不要给自己太大的压力，你要始终坚信，经过四年大学深造学习，你懂得的肯定要比在座的学生多很多，这就足以使你有自信站在讲台上，那还有什么可怕的呢？即使某些地方你有遗漏有不足，学生们也都会以宽容与理解来包容你的。

一番话后，我逐渐调整了心态。

几个月下来上课时的紧张感是少了，但往往由于课上只注重自我的教学流程，忽视了下面学生的听课效率，有些学生心不在焉我也无暇顾及，这势必是会影响到他们的成绩。

当然，这些应该是每一位新教师都会面临的最大问题——缺乏教学经验。

四有好教师之我见四有教师的标准:四有好教师之我见一、四有教师的标准：1、有理想信念。

忠诚人民教育事业，全面贯彻国家教育方针、政策、牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和事业观。

自觉遵守法律法规，做知法守法楷模。

加强中国特色社会主义理论体系学习，自觉践行社会主义核心价值观，以坚定的理想信念引领学生的健康成长，为党和人民培养社会主义事业建设者和接班人。

2、有道德情操。

为人师表，教书育人。

牢记教师的职业特性，不断加强自我修养，努力提升自身道德情操和人格品质，做“以德施教、以德立身”的楷模。

把社会主义道德和中华传统美德传授给学生，以自己的模范行为影响和带动学生，引导、帮助青少年学生养成良好的道德品质。

自觉增强职业认可、职业自信、职业自律，志存高远，甘于奉献，做一个道德高尚、趣味高雅的人。

3、有扎实学识。

崇尚科学，树立终身学习的理念。

始终站在知识发展的前沿，努力拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高自身教育教学能力，以渊博的学识启发学生，引领学生，激发学生的探索精神和创新精神，努力做一个专业、博学、智慧型的老师。

4、有仁爱之心。

牢牢树立“大爱”理念，爱岗位、爱学生，爱一切美好的事物。

尊重学生人格，严慈相济，诲人不倦。

关心学生的身心健康和人身安全。

胸怀真善美，做学生的良师益友。

二、我对四有教师标准的理解一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。

培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。

所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。

? ??“学高为师，身正为范”是我们以前师范大学的校训，这八个字也一直深刻在我的脑海之中，作为一名教师，就要为人师表，起到表率作用。

1.? 做一名充满信任与爱的教师。

一名敬业的老师首先要爱自己的事业，爱自己的学生，用爱撒播希望，用爱浇灌智慧，才能真正的成为学生的良师益友，学生健康成长的引路人。

幼儿教师工作之我见幼儿教师作为教育工作者，肩负着培养孩子健康、积极、快乐成长的使命。

在幼儿教师这个职业中，我深感责任重大，任务繁重，同时也是一门充满挑战和乐趣的职业。

以下是我对幼儿教师工作的一些看法和体会。

作为一名幼儿教师，最重要的是要关注每个孩子的个体发展。

每个孩子都是独一无二的个体，他们各有不同的兴趣、需求和特长。

我们要在日常教学活动中，耐心倾听每个孩子的心声，了解他们的情感和思想，关心他们的成长和进步，给予他们个性化的关爱和教育。

在对待学生的过程中，要尊重每个孩子的个体差异，充分发挥他们的潜能，使他们在学习和生活方面都能得到平等的机会和待遇。

幼儿教师要具备丰富的专业知识和教育技能。

作为一名合格的教育者，不仅要熟悉幼儿的发展特点和心理规律，还要具备丰富的教育理论知识和实践经验，能够灵活运用各种教学方法和手段，满足孩子的学习需求。

还需要具备一定的教育心理学知识，能够准确把握孩子的想法和情感变化，做到因材施教，巧妙引导，使每一位孩子都得到个性化的教育。

还需要具备一定的团队合作能力和与家长有效沟通的能力，与同事和家长积极合作，共同关心和支持孩子的成长。

幼儿教师要注重情感和品德教育。

幼儿阶段是孩子性格发展的关键时期，幼儿教师要注重培养孩子的情感和品德素质，引导他们养成良好的品德和行为习惯。

通过日常教育活动，引导孩子们学会互助、友爱、尊重，培养他们的独立性和责任感，使他们成为品德高尚、积极向上的人。

幼儿教师要不断提高自身素质，勇于探索、勇于创新。

教育事业是一项充满挑战的事业，幼儿教师要与时俱进，不断学习新知识，掌握新技能，不断提高自身的专业水平和教育素养。

同时要积极开展教育教学实践，不断总结经验，改进教学方法，努力提高教学质量，努力创造更加丰富多彩的教学环境。

同时还要敢于探索教育新路，勇于创新教学理念和方法，积极推动教育教学改革，为儿童的健康成长做出更大的贡献。

作为一名幼儿教师，我认为要做到以上几点，才能更好地履行自己的教育使命。

新型教师应具备怎样的特点新型教师应具备怎样的特点新型教师特点之我见教育家艾利奥特曾说：新课改是人的改革，课程发展是人的发展。

没有教师的发展就没有课程的发展。

那么，适应新型课堂的教学观和学习观的新型教师应具备怎样的特点呢？笔者认为应做到六会六能。

一、会阅读，能写作阅读是教师专业成长的必由之路。

很多名师、教育专家的成长，都是在阅读中接受专家的指引，完成自我滋养、浸润、提升的。

读要讲求方法，即会阅读。

笔者认为教师阅读应循序渐进，学会拿来。

首先教师应选择与自己学科相同的名师的专业书籍，这样才会学到教育教学的技巧与智慧，悟出名人是怎样一步步成长的；然后再去看苏霍姆林斯基、陶行知、朱永新等教育家的书，进行知识结构的完善和理论的提升；再次，我们在阅读中既要学会在书中寻求自己所需要的知识，也要学会积累、反思等。

作为教师，除了会读，还要能写：阅读是取舍是吸收，写作是内化是表达。

所以我们教师应做生活的有心人，可以在阅读中写阅读心得体会，可以在教学完成后写教学反思，可以在教育过程中写教育故事，可以在茶余饭后写诗、填词，这样既可以提高我们的教育教学素养，又可以怡情言志。

二、会批评，能赏识学生在成长中不可能不犯错，教师也不可能不批评学生，因此教师要学会批评，也就是掌握批评的艺术。

教师和学生发生冲突，我想最根本的原因还是在于教师缺乏批评教育人的艺术与水平。

赏识说通俗一点就是看得起。

因为每个人的内心深处都有被赏识、被肯定的强烈需求。

试想如果我们自己不管如何努力，如何付出，都得不到领导的一句好评，你还会有工作的热情与激情吗？幼小的孩子更是如此，他们相对于成年人心灵更加脆弱，更加容易受伤害。

因此，作为教师，要用欣赏的眼光去看每个孩子，善于发现他们身上的闪光点。

三、会研究，能实践教育教学研究并不是什么深不可测的事情，更不是教育教学专家们的专利，只要我们善于将教育教学中的问题进行分类、反思、探究、实践、改进，我们就成为研究者了，因为具有了问题意识，就拥有了课题意识，拥有了课题意识，我们就会成为真正的研究者、改革者。

新老师教学心得体会教师是社会发展的重要角色，他们肩负着培养人才的责任和使命。

随着社会的不断发展和教育改革的推进，新老师们面临着新的教育挑战和机遇。

作为一名新老师，我有幸能够亲身经历教学实践并和其他老师们进行交流和探讨，这为我积累了丰富的心得体会。

下面我将结合自身教学经验和感悟，分享一些新老师教学心得。

首先，作为一名新老师，我深刻意识到教学是一项复杂且需要不断学习和磨砺的工作。

在教学过程中，我必须不断提升自己的专业知识和教育理念。

通过反思和总结教学中的问题和不足，我发现教学过程不仅仅是将知识传授给学生，更重要的是培养他们的学习能力和终身学习的意识。

因此，我努力寻找和学习各种教学方法和策略，以更好地激发学生的学习兴趣和动力。

其次，在教学中，我深刻认识到每个学生都是独一无二的个体，他们的学习能力、需求和兴趣各不相同。

教师需要关注每一个学生的成长和发展，为他们提供个性化的教育服务。

这就要求教师具备良好的人际沟通能力和教育观察力，及时发现和解决学生学习中的问题和困惑。

在实践中，我经常与学生面对面交流，关注他们的学习情况和心理状况。

通过与学生的互动和交流，我能够更好地了解他们的需求，并针对性地制定教学计划和教学策略。

第三，教师应该注重培养学生的创新思维和创造能力。

在当今信息化和全球化的社会中，创新能力已经成为人才培养的重要指标。

因此，教师不能仅仅满足于传授知识，还要激发学生的创新潜能和创造能力。

在教学实践中，我注重引导学生思辨和探索，鼓励他们发表独立的观点和创造性的想法。

我还通过组织各种实践活动和项目，培养学生的实践能力和创新精神。

通过这些活动，我发现学生的学习动力和学习成效都得到了提升。

第四，在教学中，我始终坚持个人素质与专业能力的平衡。

教师不仅要具备扎实的学科知识和教育理论，还要具备良好的道德品质和人文素养。

作为新老师，在教学过程中，我时刻提醒自己要保持谦虚和进取的态度，时刻砥砺前行。

同时，我还注重培养学生的道德价值观和社会责任感。

所 以， 对于 民主决议确定 的班规 ， 大家都 乐意 接受 ， 自觉遵守 ， 从而 为科学 班风 ， 为学生健康成长营造 良好氛 围。在班 级干部 的任 用方面 ． 我 采取 干 民主 的管理奠定基础。在规章制度的实行过程 中， 也 同样有学生检查 落实 部轮换制 ， 并分组实施 。让每个学生体验 、 增强 当班干部的责任感 ， 充分发 情况 ， 确保制度的执行。 挥每个班级成员的能力 ， 为班集体 的成 长增添活力。充分发挥学 生的主观 二、 班 级 问题 大 家 解 决 能动性 ， 让学生感到 自己就是班集体 的主人 ， 集体 的每个成 员都有 责任 和 从 而取得 了较好 的效 果。通过这样 的方式 培养 了学 个班集体里有几十个学生 ， 每个学 生都有 自己的个性 和特点 ， 免不 义务建设好这个集体 ，
准 的今 天 ， 在推进素质教育 ， 倡导更新教育理念 的同时 ， 我 们 怎 样 树 立 新 时 做榜样 ， 做示范 ， 做 表率。我们教 师如何做 到言 传身教 ， 为人 师表 呢？ 我 以
期 的教 师形象呢？ 程 中， 学生是学 习的主人 ， 是发展 的主体。教师面对 的是学生的未来 ， 而不
、
班 级 规 章 大 冢 定
好 的管理制度是成功管理 的第一 步。管理班 级要有 一套行 之有效 的 规章制度 ， 管理才有章可循 ， 有法可依 。然而 ， 正 处于青 春期 的中学生 ， 难 免会对约束他们的规章制 度有抵触 情绪 。怎 样饵决 好这一 问题呢？在 确 定班规 之初 ， 我就会发动学生 首先参 照学校 的规章制 度 ， 然后 结合本 班实 际情况起草 ， 小组讨论 。 然后拟 出草 案， 再在班 上讨论 、 修订 ， 最后定 下来。 因为班规 由大家 定 ， 体现 了 民主的管理 原则 ， 体 现 出学生是班 级 的主人。

新时期中学教师应具备的素质之我见摘要:中学教师素质的形成和培养,要靠自己到生活和实践中去摸索,并通过自己长期艰苦努力才能达到的。

关键词:中学教师道德风貌从历史发展来看,教师是随社会进步而诞生的职业,教师素质的提高是社会进步的标志,社会的持续进步会导致教师素质的不断提高,从而推动社会的持续发展。

人类对知识的求知欲也愈强,这种时代发展所带来的冲击力,提出了对中学教师的更高要求,“一个讲台,一段人生”,是讲人类的教学活动更是一步复杂的人生史,是通过教师的精神活动和实践行为来实现的。

那么,当代中学教师到底要具备什么样的素质呢?作为中学教师,这是我们应该迫切要面对的问题。

1 高尚的道德风貌1.1 要树立崇高的职业道德职业道德是整个社会道德体系中的重要部分。

职业道德是人们在职业活动中处理个人与个人之间,个人与社会之间的关系的行为规范的总和,它是一定社会或阶级对从事一定职业的人的所提出的道德要求,是社会道德在职业活动中的具体表现。

职业道德随具体行业不同而不同,在社会主义市场经济条件下,竞争和冒险冲击着各行各业的人群,教师的职业道德是教师素质的基础和重要组成部分。

“一个不热爱自己职业的人,他是永远也干不好自己的工作的”,很多人都会有同感。

只有当你热爱自己的职业,并把你全部的精力都投入到你的工作中去,你才会成功,也因此而实现你的价值和为社会做出贡献。

曾有一位老教师这样说道:“如果我有五次生命,我愿在讲台上站三百年”,这句话把教师的全部感情和价值观都概括在里面了,那就是:热爱本职工作、忠于职守;对社会负责。

对人民负责;保证工作质量,对技术精益求精;团结合作,共同进步。

1.2 树立良好的美德千百年来,社会美德就在“家庭”与“事业”之间留下过许多的话题。

社会是人的“事业”与“家庭”的集合体,作为教师,在学校里要充当教师、同事、朋友等角色,在家庭又要充当父母、兄姐、儿女等角色,怎样完美的充当这些角色呢?“家有老小,尊重关心长辈,教育培养下辈,和睦共处家庭;校有学生、同事,关心爱护学生,真情相处同事朋友”,这便是一种美德。

新老师心得体会范文作为一名新老师，我一直将教育事业视为一份崇高的责任和使命。

自从步入教师的行列以来，我深刻体会到了教育的重要性和对学生的责任。

为了更好地适应教育工作，我积极学习，反思自己的教学方法，总结经验教训。

在工作中，我体会到了许多新老师应该具备的素质和技能，并愿意与大家分享我的心得体会。

首先，作为一名新老师，我明白了教师要具备一定的教育理论和教育心理学的知识。

这些知识不仅能够帮助我更好地理解学生的心理和行为，还能指导我制定合理的教学计划和方法。

我通过阅读相关的书籍和参加教育培训，不断充实自己的专业知识，提升自己的教学能力。

同时，我还注重与同事互相交流，学习他们的教学经验，不断提高自己的教育水平。

其次，作为一名新老师，我深刻体会到了教育工作的复杂性和困难性。

教师工作需要综合运用各种教学手段和方法，针对每个学生的个性和特点进行有针对性的教育。

在实际工作中，我经常面临学生学习能力不同、兴趣爱好不同等问题，需要不断调整自己的教学方法，提供个性化的教学服务。

这要求我具备灵活的思维和创造性的教学能力。

因此，我主动参加各种教育培训和研讨会，学习不同的教学模式和方法，不断丰富自己的教学工具箱。

再次，作为一名新老师，我明白了沟通交流的重要性。

教育工作需要与学生、家长和同事进行密切的沟通和合作。

通过与学生进行沟通，我能够更好地了解他们的学习情况和需求，帮助他们解决学习中遇到的困难。

与家长的沟通也是十分重要的，家长是学生的第一任教师，在教育中起着重要的作用。

我通过家长会、电话、微信等多种方式与家长进行交流，及时了解学生在家庭环境中的情况，并与家长共同探讨学生的教育问题。

同时，与同事之间的良好沟通和合作也是教育工作的关键。

教育是一个团队工作，我通过与同事的交流和合作，共同提高教学质量，为学生提供更好的教育服务。

最后，作为一名新老师，我深刻体会到了教育工作的使命感。

教师不仅是知识传授者，更是学生的引路人和启蒙者。

通过教育工作，我能够为学生的成长和发展做出贡献，这种成就感是任何物质上的享受都无法比拟的。

中学新教师个人心得体会作为一位中学新教师，走进教育界已有一段时间了。

回顾这段时间的经历，我深刻地体会到了作为一名教师的责任和使命，也明确了自己在今后工作中需要不断努力和改进的方向。

首先，作为一位中学新教师，我要充分认识到自己的重要性。

教育是一个神圣而伟大的事业，中学阶段是学生培养品格和个性的关键时期。

作为教师，我不仅仅是传授知识和技能的工具，更是学生成长道路上的引路人和榜样。

我要时刻保持教育的初心，把学生的健康成长放在首位，注重培养学生的品德、智慧和个性，努力使每个学生都能健康、快乐地成长。

其次，作为一位中学新教师，我要不断提高自己的教育素养。

教师是一个终身学习的职业，只有不断提高自己的教育能力，才能更好地服务于学生。

我要加强自己的学科知识储备，不断更新教学内容，注重培养学生的学习能力和创新精神。

同时，我要不断学习教育心理学、教育方法学等相关知识，掌握有效的教学方法，提高自己的教学效果。

另外，作为一位中学新教师，我要注重与同事和家长的沟通与合作。

教育是一个集体的事业，只有与同事紧密合作，才能共同提高教育质量，推动学校的发展。

我要尊重同事的意见，倾听他们的建议，共同探讨教育问题，相互交流和学习。

同时，与家长的沟通也是十分重要的，只有与家长密切合作，才能更好地为学生提供学习和成长的机会。

此外，作为一位中学新教师，我要注重培养学生的综合素质。

现在的社会对学生的要求不仅仅停留在知识水平上，更注重学生的综合素质和能力培养。

因此，我要注重培养学生的自主学习能力、实践能力和创新能力，通过课堂教学和课外活动，使学生能够合理安排时间，积极主动地参与社会实践和科技创新等活动，增强他们的综合素质。

最后，作为一位中学新教师，我要塑造良好的教师形象。

教师是社会的灯塔，是学生的榜样。

我要以身作则，言传身教，注重自己的修养和素质提升，做到言行一致，言必行，行必果。

同时，我也要注重自我调节和情绪管理，保持良好的心态和乐观的信念，给学生树立一个积极向上、阳光向往的榜样形象。

教师之我见
在我的成长历程中，老师一直是我生命中最重要的人之一。

他们不仅为我的学习提供了无私的帮助，更是引导我走向人生成功的导师。

在这篇文章中，我想与读者分享一些我对教师的深刻认识和理解。

第一，教师是知识的传播者。

我们的老师每天都要面对作为学生的我们，为我们传授各种知识，从语文数学到历史地理。

这些知识使得我们能够更好地理解这个世界，也帮助我们更好地为未来应对各种挑战打下了坚实的基础。

其次，教师是思想的引导者和塑造者。

教师不仅仅传授知识，还要培养我们对于世界和生活的理解和认知。

老师让我意识到人生的可贵，让我知道了各种人生经验，并建立起对社会责任的良好理念。

在所学的知识和批判思维的影响下，我心中养成了创新的精神，以及追求真理的紧迫愿望。

第三，教师是生活上的朋友和伙伴。

我觉得老师不仅是传授知识和培养思维的导师，还是我们生活中的友人。

老师会关注学生的生活状态，帮助我们面对问题和挑战。

在友爱和温暖的教育氛围下长大，让我懂得了和他人相处的良好习惯，并建立起互相尊重、信任和关爱他人的重要意识。

但同时，作为学生，也必须给予老师最大限度的支持和理解。

教纪律的遵守，课堂上的积极配合、做好提前预习以及认真完成课后作业等等，都是我们必须做到的。

总之，我的教师是我人生中最宝贵的资源。

老师教育的正是人文精神和人性志向。

我将把这些理念装入心中，终其一生积极致力于自己的知识素质和思维能力的提升，以及发扬人性的爱和责任感，奉献于社会。

新老师心得体会首先，我认为新老师要具备坚定的教育信念和专业素养。

作为一名教师，最重要的是要有一颗坚定的教育信念。

教育是一项伟大的事业，是育人成才的神圣使命。

教师要有教书育人的责任感和使命感，要具备高尚的教育情操，要以崇高的师德修养来影响学生，引导学生。

同时，新老师还要具备扎实的专业素养。

教师要不断提高自己的业务水平，不断学习新知识、新技术，不断调整教学方法，以适应时代的要求和学生的需求。

其次，新老师要善于激发学生的学习潜能。

激发学生的学习潜能是教师工作的重要内容。

要做到这一点，首先要关心学生，了解学生，激发学生的学习热情，鼓励学生勇敢探索、勇于创新。

其次，要注重培养学生的学习兴趣和学习习惯，引导学生积极参与课堂活动，积极参加课外活动，不断提高学习效果和学习能力。

最后，要注重培养学生的学习能力和学习方法，引导学生学会自主学习，学会合作学习，学会创新学习，让学生在学习中实现个性的发展和终身的成长。

再次，新老师要善于调动课堂学习氛围。

课堂是教学的主要场所，要善于调动课堂学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习热情是教师的一项工作。

要做到这一点，首先要处理好课堂关系，激发学生的主动性。

要积极调动学生的积极性，要激发学生的激情，要帮助学生树立正确的学习态度和自信心。

其次要尊重学生的个性差异，要关心每一个学生，尊重学生的思想和行为，不断调整教学方法和手段，以激发学生的学习激情。

最后，要关注课堂教学效果，要注重培养学生的学习能力和创新意识，培养学生的自主学习和合作学习能力，提高课堂教学的效果。

最后，新老师要具备良好的师生关系。

师生关系是教育教学的基本关系，是教师工作的关键关系。

要想在教育教学中发挥良好的作用，就必须具备良好的师生关系。

要做到这一点，首先要热爱和关心学生，了解学生的需求和心理，积极关心学生的学习和生活，尊重学生的个性和差异，关爱每一个学生，帮助学生解决问题，促进学生的健康成长。

其次，要重视师生交流，促进师生沟通，促进学生的思维和感情交流，促进教师的发展和成长。

好家长 / 经验交流幼儿教师之我见隆德县第二幼儿园/蒙世贤自从走上幼儿教育这个岗位的第一天起，我就下决心要做一名好幼师。

如今每当我在新的一天重新面对孩子时，我依然告诫自己“我要做一名孩子们喜欢的好老师”。

但是，要做一名好的幼儿教师是非常不容易的，应该把握以下几个方面：一、要依法施教，规范自己的教育行为依法施教，就是在实施幼儿教育的过程中要遵守《教师法》，《幼儿园职业道德规范》和《幼儿园教师专业标准》等等的相关内容，贯彻党和国家教育方针政策，遵守教育法律法规。

了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定，对幼儿有强烈的社会责任感，全身心的关爱每一个孩子，了解、关心每一位孩子的成长。

既然选择了这个职业，就要热爱学前教育事业，具有职业理想和敬业精神。

关爱幼儿，重视幼儿身心健康,将保护幼儿生命安全放在首位。

同时，尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每一个幼儿，不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

浙江温岭幼儿园的“虐童事件”和陕西幼儿园的“喂药”事件留给我们的教训是深刻的，令人震惊的。

反思我们的教育行为，不难发现，我们对孩子的教育行为有时是错误的，给孩子造成的伤害是一辈子都无法消除的。

所以我们在教育幼儿的同时，要敬畏教育，敬畏孩子，把幼儿当成是成人一样受尊重的独立的个体，时时控制自己的情绪，信任幼儿, 尊重幼儿，主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求，重视生活对幼儿健康成长的重要价值，积极创造条件，让幼儿拥有快乐的幼儿园生活。

在活动过程中注重保教结合的原则，培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿形成良好的行为习惯，注重保护幼儿的好奇心，培养幼儿的想像力，发掘幼儿的兴趣爱好。

重视环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境氛围，将游戏作为幼儿的主要活动，将探索、交往等实践活动作为幼儿最重要的学习方式，重视自身日常态度言行对幼儿发展的重要影响与作用等等，而不要认为孩子小，什么也不懂，不控制自己的情绪和行为，孩子一有不听话的现象，轻者就骂，重者就打，给孩子的幼小心灵造成伤害。

新老师心得体会作为一位新老师，我有幸加入了这个充满希望和激情的教育事业。

在这段时间里，我渐渐理解到教师不仅仅是传授知识，更是肩负着培养学生综合素质的重责任。

通过实践和与同事交流，我对作为一位新老师的心得有以下几点体会。

首先，作为新老师，我深刻认识到教师是学生的榜样和引路人。

我的言行举止会对学生产生很大的影响。

因此，我要时刻保持良好的师德师风，无论是在教学中还是日常生活中都要做到严谨认真、积极向上。

另外，我要尽量避免给学生带来消极情绪和不良示范，因为他们正处在塑造个性和价值观的阶段，对于一些道德观念的接受和形成尤为敏感。

其次，新老师要持续学习和自我成长。

教育是一个不断变化的领域，只有与时俱进、不断学习才能适应教育改革和学生的需求。

因此，我经常参加教育培训，不断提高自己的专业素养和教学水平。

同时，我也积极参与教研活动和与同事的交流，通过分享教学经验来提高教学质量。

通过持续学习和自我成长，我相信我能够更好地指导学生，帮助他们取得进步。

再次，我意识到教育要因材施教。

每个学生都有自己的特点和需求，作为教师，我要根据学生的差异性和个性特点来灵活授课。

我会通过了解学生的学习风格，调整教学策略，使学生更好地理解和掌握知识。

同时，我也会注重培养学生的创造力和思维能力，引导他们发展自主学习和解决问题的能力。

这样，每个学生都能得到适切的教育，实现个性化发展。

另外，我发现与学生的沟通和互动是非常重要的。

只有与学生建立起良好的关系，才能更好地理解他们的需求和问题。

因此，我每周都会安排一些时间与学生进行面对面的交流，了解他们的学习情况和生活状态。

在课堂上，我也注重与学生的互动，鼓励他们提问、表达自己的观点。

通过这样的互动，我能够更好地把握教学的节奏和学生的学习动态，及时调整教学计划和方式。

除此之外，我认识到作为教师要不断激发学生的学习动力和兴趣。

学生只有对学习感兴趣，才能真正投入其中并取得好的学习效果。

因此，我会通过多种教学方法和教学资源，引导学生主动参与课堂，培养他们的学习兴趣。