人教版(新课程标准)2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情深》同步练习C卷

人教版（新课程标准）2019-2020学年五年级上册语文第六组第18课《慈母情

深》同步练习C卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础运用 (共6题；共31分)

1. （5分）写出近义词。

连续—________ 疲惫—________

耽误—________ 忙碌—________

2. （8分）把下面形容母亲的词语搭配起来

瘦弱的________A．手指

疲惫的________B．脊背

龟裂的________C．眼睛

3. （4分）我知道划线字在不同句子中的意思。

陷：A．掉进，坠入，沉入 B．凹进 C．设计陷害 D．攻破

①战士们冲锋陷阵，浴血奋战，终于获得了战斗的胜利。________

②母亲疲惫极了，脸色苍白，两眼深陷，好似得了一场大病。________

③一不小心，老牛就陷入到泥里去了。________

④岳飞被奸臣秦桧陷害，进了大狱。________

⑤母亲又陷入了忙碌。________

4. （3分）根据词意写词语。

①列举过失而指责，泛指责备。________

②受惊。________

③像栗子皮那样的颜色。________

5. （6分）看拼音写词语。

shòu ruòzhōu wéi zī wèi qū zhéní tàn

________________________________________

6. （5分）照样子写句子，想想这样写有何好处。

例：背直起来了，我的母亲。

我的母亲背直起来了。

①转过身来了，我的母亲。

②一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲。

二、阅读理解 (共2题；共32分)

7. （23分）阅读课文《掌声》选段

在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。

在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

（1）写出下列词语的近义词

骤然——________ 持久——________

（2）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？

在英子一摇一晃地走上讲台时，我们热烈地掌声是想告诉英子：________

在英子镇定地讲完了故事，我们热烈地掌声是对英子说：________

8. （9分）阅读课文《卧薪尝胆》片段，回答问题。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

（1）给文中划横线字注上正确的音。

（2）“报仇雪恨”中“雪”字的意思是（）

A . 水蒸气凝结成的晶体

B . 雪白

C . 洗掉

（3）写出文中体现“卧薪尝胆”的句子。

（4）文中的耻辱具体是指？

（5）越王勾践是一个怎样的人？

参考答案一、基础运用 (共6题；共31分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

二、阅读理解 (共2题；共32分)

7-1、

7-2、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、