第二章 线性规划及单纯形法
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运筹学复习要点运筹学复习要点第二章线性规划与单纯形法一、标准型:规定具有下述条件的线性规划问题为标准型式的线性规划问题:1、目标函数为求最大;2、约束条件为等式约束;3、决策变量为非负。
二、线性规划问题具有的特征:1、每一问题都用一组决策变量(x1, x2, . . . ,xn)表示某一方案;2这组决策变量的值就代表一个具体方案,一般这些变量值是非负的;3、存在一定的约束条件,它们可用线性等式或不等式表示;4、都有一个要求达到的目标,它们可用决策变量的线性函数表示,称目标函数。
根据问题不同,要求目标函数实现最大化或最小化。
三、图解法的结论:1、可行域一定是凸集,即该区域内任意两点间连线上的点仍在该区域内;2、线性规划最优解不可能在凸集内的点上实现;3、线性规划问题有可能存在无穷多最优解;4、如果可行域无界,则最优解可能是无界解;5、如果不存在可行域,则没有可行解,也一定不存在最优解;6图解法只适用于两个决策变量的情况。
四、单纯形法:其基本思路是首先确定一个初始基可行解,然后判断该基可行解是否为最优解。
如果是最优解,则求解过程结束;如果不是最优解,则在此基础上变换找出另一个基可行解,该基可行解的目标函数值应该优于原基可行解。
再判断新的基可行解是否为最优解,如果是最优解,则求解过程结束;如果不是最优解,则在此基础上变换再找出另一个新基可行解,如此进行下去,直到找到最优解为止。
五、最优性检验与解的形式:最优解的判别定理,若X(0) = (b′1, b′2, ……… ,b′m, 0, …… , 0)T为对应于基B的一个基可行解,且对于一切j = m + 1, …… , n,有σj6 0,则X(0)为最优解,称σj为检验数。
无穷最多解判别定理,若X(0) = (b′1, b′2, …… , b′m, 0, …… , 0)T为对应于基B的一个基可行解,且对于一切j = m + 1, …… , n,有σj6 0,又存在某个非基变量的检验数σm+k= 0,则线性规划问题有无穷多最优解。
工程运筹学(教案)课程名称:工程运筹学适用专业:交通运输、农业工程、环境工程等适用年级:二年级学年学期:学年第一学期任课教师:赵秀荣编写时间:2005年9月(2010年3月修改)教案部分第一章绪论本章教学目标:通过本章的学习,了解《运筹学》的简史、性质和特点,运筹学的工作步骤,运筹学的应用范围及运筹学的学习方法等。
本章教学基本要求:(1)了解《运筹学》的简史、性质和特点(2)掌握运筹学的工作步骤(3)了解运筹学模型的分类(4)了解运筹学的应用范围及运筹学的学习方法等本章各节的教学内容与学时分配:1.1 运筹学简史1.2 运筹学性质和特点1.3 运筹学的工作步骤1.4 运筹学的模型与模型化1.5 运筹学的应用1.6 运筹学的学习方法授课学时:2学时本章教学重点:(1)运筹学的工作步骤;(2)运筹学的学习方法本章教学内容的深化和拓宽:运筹学的模型与模型化本章教学方式:多媒体本章教学过程中应注意的问题:激发学生学习运筹学的兴趣本章主要参考书目:[1]甘应爱主编.2007年.运筹学.北京:清华大学出版社[2]吴祈宗主编.《运筹学》.机械工业出版社,2002本章思考题:举例说明图解模型、相似模型、原样模型、数学模型第一章绪论:2学时教学方式与手段:多媒体讲课提纲:(注:非多媒体情况下使用)教学内容:1.1运筹学简史1914年,军事运筹学家兰彻斯特(Lanchester)提出战斗方程1917年丹麦工程师爱尔朗(Erlang)在哥本哈根电话公司研究电话通讯系统时提出排队论的一些著名公式20世纪30年代已有运用运筹思想分析商业广告、顾客心理等。
1947年丹捷格(G..B.Dantzig)发表线性规划的成果,提出了单纯形法。
1944年冯·诺依曼和摩根斯坦(O.Morgenstern)合著《对策论与经济行为》1948年英国建立运筹学会,美国1952年、法国1956年、日本1957年等。
1959年由英、美、法三国的运筹学会发起成立国际运筹学联合会(IFORS),1980年,我国成立运筹学会,我国1982年加入(IFORS)。